2018-2019学年苏教版小学三年级科学第一学期期末考试试卷
一、填空。
1． 发现了接种牛痘预防天花的办法。
【答案】琴纳
【知识点】微生物与健康
【解析】【解答】发现接种牛痘来预防天花病的人是琴纳。
【分析】牢记历史人物所对应的发明。
2．蚂蚁身体分成 、 、 三部分，头上有 对触角，胸部有 对足。
【答案】头；胸；腹；1；3
【知识点】蚂蚁
【解析】【解答】蚂蚁的身体结构可以分成头部、胸部以及腹部，蚂蚁的头有1对触角，胸部有三对足。
【分析】牢记蚂蚁的身体结构。
3．有生命物体的共同特征有 、 、 。
【答案】会呼吸；会生长；会繁殖后代
【知识点】物体的分类
【解析】【解答】所有的生命体拥有的共同特征有；会繁殖后代、会进行呼吸，会生长发育。
【分析】呼吸、繁殖以及生长是生物特的三大特质。
4．人们常用金属做水壶、锅等炊具，是因为金属的 好。
【答案】导热性
【知识点】材料的导热性
【解析】【解答】金属一般都有光泽，且传热性能较好，人们用金属做水壶等物品是利用了金属的导热性。
【分析】金属导热性能较好。
5．我知道生活中常见的 、 、 等都是液体。
【答案】水；饮料；油
【知识点】物体的分类
【解析】【解答】日常生活中，水、油脂、饮料等物品都是液体结构。
【分析】流动性是液体的基本特征。
二、选择。
6．下面的（ ）不属于水生植物。
A．水葫芦 B．浮萍 C．狗尾草
【答案】C
【知识点】水生植物
【解析】【解答】水葫芦、浮萍等植物都生活在水中，属于水生植物，狗尾草是生长在陆地，不属于水生生物。
【分析】植物的进化过程一般是从简单到复杂，从水生到陆生。
7．通过观察，我们发现植物的叶片上有（ ）。
A．叶纹 B．叶线 C．叶脉
【答案】C
【知识点】叶的特征
【解析】【解答】植物的叶子是由叶柄、叶片以及叶脉构成，叶片上面有叶脉。
【分析】牢记叶子的构成部分。
8．像狗尾草一样的茎叫（ ）。
A．木质茎 B．直立茎 C．草质茎
【答案】C
【知识点】茎的形态
【解析】【解答】类似于像狗尾草一样的植物的茎叫做草质茎，较柔软，
【分析】茎能够将根部吸收的水分和无机盐运送到植物体内。
9．蚂蚁会分泌一种（ ）引导后面的蚂蚁走相同的路线。
A．黏液 B．唾液 C．信息素
【答案】C
【知识点】蚂蚁
【解析】【解答】蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。所以，我们不要随便干扰它们。
10．观察完蜗牛后，我们应该（ ）。
A．把蜗牛放回家 B．把蜗牛随便扔掉 C．把蜗牛踩死
【答案】A
【知识点】蜗牛的形态特征
【解析】【解答】在进行动物观察后，我们应该放生蜗牛。
【分析】进行动物观察，不得打扰其正常进行活动。
11．下列物体中，硬度最大的是：（ ）。
A．木条 B．塑料尺 C．铁钉
【答案】C
【解析】金属的硬度比木材和塑料大；故选C。
【点评】本题考查金属的硬度。
12．液体体积的单位是（ ）。
A．千克 B．公斤 C．毫升
【答案】C
【解析】【解答】计算液体的体积，要用体积单位，常用的体积单位有：升和毫升。计算较大物体的体积时用升，较少时用毫升。升和毫升是计算物体的体积不能用的，它只限于计算液体，如药水、汽油等。
【分析】本题考查学生对液体体积单位的识记。
13．炎热的夏天我们常穿（ ）的衣服。
A．黑色、厚实 B．黑色、吸水性差 C．浅色、透气性好
【答案】C
【知识点】光与热
【解析】【解答】炎热的夏天我们通常穿浅色的衣服能够反射大多数光线，透气性好的衣物能够增加空气的流动。
【分析】通常光线中伴随着能量。
14．下列物体中可回收利用的是（ ）。
A．苹果核 B．口香糖 C．易拉罐
【答案】C
【知识点】垃圾分类与回收
【解析】【解答】苹果核和口香糖不是能够可回收利用的东西，易拉罐属于可再生物品。
【分析】易拉罐能够重新回收利用。
15．（ ）是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。
A．金属 B．陶瓷 C．塑料
【答案】B
【知识点】材料的特点
【解析】【解答】塑料是一种特殊的加工制品，不是粘土制造的，金属是具有光泽的固体，陶瓷是由黏土制成的材料。
【分析】牢记各种加工物件的材料。
三、判断。（在正确说法前的括号内画“√”，错的画“×”。）
16．（2017三上·罗湖期末）植物不能运动，所以是没有生命的。
【答案】（1）错误
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】动植物都是具有生命的，该题描述错误。
17．在科学观察中，我们经常用品尝的方法去鉴别未知物质。
【答案】（1）错误
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【解答】在进行科学观察时，不得随便用手触摸、不得品尝味道。
【分析】科学观察要谨慎研究，不得随便接触。
18．空气看不见摸不着，所以不可能有重量。
【答案】（1）错误
【知识点】空气的特征；探究空气是否具有质量
【解析】【解答】空气虽然看不见摸不着，但是并不代表其没有质量。
【分析】空气可以经过加压变为液态。
19．我们这里的水很多，因此浪费一点也没有关系。
【答案】（1）错误
【知识点】节约用水
【解析】【解答】虽然在日常生活中我们可以用到大量的水，但是我国人均水资源缺乏，所以不应该浪费水。
【分析】珍惜水资源，水是生命之源。
20．砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的，所以它们的硬度也一样。
【答案】（1）错误
【知识点】自然世界、人工世界
【解析】【解答】砖虽然和陶瓷一样是经过粘土烧制而成，但是构造不一样，所以硬度也不一样。
【分析】砖和粘土都是经过锻烧形成的。
21．在观察活动中，我们要保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。
【答案】（1）正确
【知识点】保护环境
【解析】【解答】在观察动物的活动中，我们要保持动物的正常生活，保护他们的生存环境。
【分析】在进行动物观察时，要保持动物的习性。
22．用同一种材料可以制成不同形状的物体。
【答案】（1）正确
【知识点】材料的特点
【解析】【解答】用同一种材料可以制成不同形状以及大小的物品。
【分析】同种材料可以有不同的制作方法。
23．科学课本的封面是用一种复合纸制成的。
【答案】（1）正确
【知识点】书的历史
【解析】【解答】科学课本的封面是用一种不易被撕碎的复合纸制成的。
【分析】复合以及人造材料具有比原材料更加好的性质。
24．通常情况下，下列物体的吸水性从强到弱依次排列为：纸、木头、金属。
【答案】（1）正确
【知识点】材料的吸水性
【解析】【解答】纸张的缝隙较多，吸水能力强；木头的吸水能力弱于纸张；金属一般不吸水。
【分析】吸水能力的大小关系；纸张大于木头大于金属。
25．用量筒测量水的体积时，眼睛的视线要和水面对齐。
【答案】（1）正确
【知识点】液体体积的测量
【解析】【解答】在进行相同测量水的体积时，要注意眼睛的视线要和水平面凹液面的最低处齐平。
【分析】视线低于水平面读数时，读数较小；俯视读数时，读数较大。
四、发现与思考。
26．请写出蚂蚁和金鱼有哪些相同点与不同点？
相同点：
不同点：
【答案】都是活的，会运动，需要吃食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代等。；蚂蚁生活在陆地上，身体有三节，长着6只脚，爬行，群居生活，食物多样； 金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等。
【知识点】鱼的特点；蚂蚁
【解析】【解答】蚂蚁和金鱼的相同点是： 都是活的，会运动，需要吃食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代等
不同点是： 蚂蚁生活在陆地上，身体有三节，长着6只脚，爬行，群居生活，食物多样； 金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等。
【分析】生物都可以进行呼吸繁殖后代等特征。牢记各种生物的习惯。
27．水会流动，空气会不会流动？我们用什么方法可以证明空气会流动呢？
方法一：
方法二：
方法三：
【答案】吹肥皂泡；观察树枝摇动；用扇子扇风还可以借助其它物体观察，如：观察烟的流动、观察旗子的飘动等等。
【知识点】空气的特征；对流
【解析】【解答】我们可以用吹肥皂泡、观察树枝摇摆的方式观察记录空气的流动。
【分析】我们平常的国旗就能够证明空气是流动的。
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一、填空。
1． 发现了接种牛痘预防天花的办法。
2．蚂蚁身体分成 、 、 三部分，头上有 对触角，胸部有 对足。
3．有生命物体的共同特征有 、 、 。
4．人们常用金属做水壶、锅等炊具，是因为金属的 好。
5．我知道生活中常见的 、 、 等都是液体。
二、选择。
6．下面的（ ）不属于水生植物。
A．水葫芦 B．浮萍 C．狗尾草
7．通过观察，我们发现植物的叶片上有（ ）。
A．叶纹 B．叶线 C．叶脉
8．像狗尾草一样的茎叫（ ）。
A．木质茎 B．直立茎 C．草质茎
9．蚂蚁会分泌一种（ ）引导后面的蚂蚁走相同的路线。
A．黏液 B．唾液 C．信息素
10．观察完蜗牛后，我们应该（ ）。
A．把蜗牛放回家 B．把蜗牛随便扔掉 C．把蜗牛踩死
11．下列物体中，硬度最大的是：（ ）。
A．木条 B．塑料尺 C．铁钉
12．液体体积的单位是（ ）。
A．千克 B．公斤 C．毫升
13．炎热的夏天我们常穿（ ）的衣服。
A．黑色、厚实 B．黑色、吸水性差 C．浅色、透气性好
14．下列物体中可回收利用的是（ ）。
A．苹果核 B．口香糖 C．易拉罐
15．（ ）是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。
A．金属 B．陶瓷 C．塑料
三、判断。（在正确说法前的括号内画“√”，错的画“×”。）
16．（2017三上·罗湖期末）植物不能运动，所以是没有生命的。
17．在科学观察中，我们经常用品尝的方法去鉴别未知物质。
18．空气看不见摸不着，所以不可能有重量。
19．我们这里的水很多，因此浪费一点也没有关系。
20．砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的，所以它们的硬度也一样。
21．在观察活动中，我们要保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。
22．用同一种材料可以制成不同形状的物体。
23．科学课本的封面是用一种复合纸制成的。
24．通常情况下，下列物体的吸水性从强到弱依次排列为：纸、木头、金属。
25．用量筒测量水的体积时，眼睛的视线要和水面对齐。
四、发现与思考。
26．请写出蚂蚁和金鱼有哪些相同点与不同点？
相同点：
不同点：
27．水会流动，空气会不会流动？我们用什么方法可以证明空气会流动呢？
方法一：
方法二：
方法三：
答案解析部分
1．【答案】琴纳
【知识点】微生物与健康
【解析】【解答】发现接种牛痘来预防天花病的人是琴纳。
【分析】牢记历史人物所对应的发明。
2．【答案】头；胸；腹；1；3
【知识点】蚂蚁
【解析】【解答】蚂蚁的身体结构可以分成头部、胸部以及腹部，蚂蚁的头有1对触角，胸部有三对足。
【分析】牢记蚂蚁的身体结构。
3．【答案】会呼吸；会生长；会繁殖后代
【知识点】物体的分类
【解析】【解答】所有的生命体拥有的共同特征有；会繁殖后代、会进行呼吸，会生长发育。
【分析】呼吸、繁殖以及生长是生物特的三大特质。
4．【答案】导热性
【知识点】材料的导热性
【解析】【解答】金属一般都有光泽，且传热性能较好，人们用金属做水壶等物品是利用了金属的导热性。
【分析】金属导热性能较好。
5．【答案】水；饮料；油
【知识点】物体的分类
【解析】【解答】日常生活中，水、油脂、饮料等物品都是液体结构。
【分析】流动性是液体的基本特征。
6．【答案】C
【知识点】水生植物
【解析】【解答】水葫芦、浮萍等植物都生活在水中，属于水生植物，狗尾草是生长在陆地，不属于水生生物。
【分析】植物的进化过程一般是从简单到复杂，从水生到陆生。
7．【答案】C
【知识点】叶的特征
【解析】【解答】植物的叶子是由叶柄、叶片以及叶脉构成，叶片上面有叶脉。
【分析】牢记叶子的构成部分。
8．【答案】C
【知识点】茎的形态
【解析】【解答】类似于像狗尾草一样的植物的茎叫做草质茎，较柔软，
【分析】茎能够将根部吸收的水分和无机盐运送到植物体内。
9．【答案】C
【知识点】蚂蚁
【解析】【解答】蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。所以，我们不要随便干扰它们。
10．【答案】A
【知识点】蜗牛的形态特征
【解析】【解答】在进行动物观察后，我们应该放生蜗牛。
【分析】进行动物观察，不得打扰其正常进行活动。
11．【答案】C
【解析】金属的硬度比木材和塑料大；故选C。
【点评】本题考查金属的硬度。
12．【答案】C
【解析】【解答】计算液体的体积，要用体积单位，常用的体积单位有：升和毫升。计算较大物体的体积时用升，较少时用毫升。升和毫升是计算物体的体积不能用的，它只限于计算液体，如药水、汽油等。
【分析】本题考查学生对液体体积单位的识记。
13．【答案】C
【知识点】光与热
【解析】【解答】炎热的夏天我们通常穿浅色的衣服能够反射大多数光线，透气性好的衣物能够增加空气的流动。
【分析】通常光线中伴随着能量。
14．【答案】C
【知识点】垃圾分类与回收
【解析】【解答】苹果核和口香糖不是能够可回收利用的东西，易拉罐属于可再生物品。
【分析】易拉罐能够重新回收利用。
15．【答案】B
【知识点】材料的特点
【解析】【解答】塑料是一种特殊的加工制品，不是粘土制造的，金属是具有光泽的固体，陶瓷是由黏土制成的材料。
【分析】牢记各种加工物件的材料。
16．【答案】（1）错误
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】动植物都是具有生命的，该题描述错误。
17．【答案】（1）错误
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【解答】在进行科学观察时，不得随便用手触摸、不得品尝味道。
【分析】科学观察要谨慎研究，不得随便接触。
18．【答案】（1）错误
【知识点】空气的特征；探究空气是否具有质量
【解析】【解答】空气虽然看不见摸不着，但是并不代表其没有质量。
【分析】空气可以经过加压变为液态。
19．【答案】（1）错误
【知识点】节约用水
【解析】【解答】虽然在日常生活中我们可以用到大量的水，但是我国人均水资源缺乏，所以不应该浪费水。
【分析】珍惜水资源，水是生命之源。
20．【答案】（1）错误
【知识点】自然世界、人工世界
【解析】【解答】砖虽然和陶瓷一样是经过粘土烧制而成，但是构造不一样，所以硬度也不一样。
【分析】砖和粘土都是经过锻烧形成的。
21．【答案】（1）正确
【知识点】保护环境
【解析】【解答】在观察动物的活动中，我们要保持动物的正常生活，保护他们的生存环境。
【分析】在进行动物观察时，要保持动物的习性。
22．【答案】（1）正确
【知识点】材料的特点
【解析】【解答】用同一种材料可以制成不同形状以及大小的物品。
【分析】同种材料可以有不同的制作方法。
23．【答案】（1）正确
【知识点】书的历史
【解析】【解答】科学课本的封面是用一种不易被撕碎的复合纸制成的。
【分析】复合以及人造材料具有比原材料更加好的性质。
24．【答案】（1）正确
【知识点】材料的吸水性
【解析】【解答】纸张的缝隙较多，吸水能力强；木头的吸水能力弱于纸张；金属一般不吸水。
【分析】吸水能力的大小关系；纸张大于木头大于金属。
25．【答案】（1）正确
【知识点】液体体积的测量
【解析】【解答】在进行相同测量水的体积时，要注意眼睛的视线要和水平面凹液面的最低处齐平。
【分析】视线低于水平面读数时，读数较小；俯视读数时，读数较大。
26．【答案】都是活的，会运动，需要吃食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代等。；蚂蚁生活在陆地上，身体有三节，长着6只脚，爬行，群居生活，食物多样； 金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等。
【知识点】鱼的特点；蚂蚁
【解析】【解答】蚂蚁和金鱼的相同点是： 都是活的，会运动，需要吃食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代等
不同点是： 蚂蚁生活在陆地上，身体有三节，长着6只脚，爬行，群居生活，食物多样； 金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等。
【分析】生物都可以进行呼吸繁殖后代等特征。牢记各种生物的习惯。
27．【答案】吹肥皂泡；观察树枝摇动；用扇子扇风还可以借助其它物体观察，如：观察烟的流动、观察旗子的飘动等等。
【知识点】空气的特征；对流
【解析】【解答】我们可以用吹肥皂泡、观察树枝摇摆的方式观察记录空气的流动。
【分析】我们平常的国旗就能够证明空气是流动的。
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