广东省深圳市龙岗康艺小学2018—2019学年五年级上学期语文期中测试试卷
一、倾听思考能力考查
1．（2019五上·龙岗期中）请认真听录音两遍，然后完成下列小题。
（1）读四年级时，“我”最开心的是什么？（ ）
A．期中考试得了一等奖
B．期中考试得了三等奖
C．期末考试得了三等奖
（2）在领奖回家的那天，家里发生了什么事？（ ）
A．爷爷得了重病，被送到了医院
B．爷爷从医院回来了，他瘦得不成样子了
C．爸爸妈妈从外面回来看望爷爷
（3）家中相继发生的事情，让“我”感到（ ）
A．很开心
B．这都是假的，只是一场梦
C．心疼、想哭，快要绝望了
（4）短文是一封信，这是写给谁的？（ ）
A．老师 B．远方的爸妈 C．远方的好友
（5）根据录音，猜测“我”的身份（ ）
A．“我’’是留守儿童。
B．“我”是学校的老师。
C．“我”是小孩子的奶奶。
二、知识积累水平考查
2．（2019五上·龙岗期中）下列划线字的读音完全正确的一项是（ ）
A．惧怕（jù） 忽略（lüè） 支撑（chēng） 娱乐（lè）
B．欺凌（líng） 噪音（zào） 衰老（chuī） 操纵（zòng）
C．哺乳（bǔ） 手绢（juān） 诱惑（yòu） 告诫（jiè）
3．（2019五上·龙岗期中）下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．馈赠 舞资 呐喊 眷恋
B．驳杂 起码 借鉴 磁石
C．秉性 阿娜 点缀 干涸
4．（2019五上·龙岗期中）下列划线的关联词，使用错误的一项是（ ）
A．即使困难再多，他也会完成任务。
B．我虽然这么用功，但成绩还是不如你。
C．因为鲸的体形像鱼，所以鲸并不是鱼。
5．（2019五上·龙岗期中）下列划线词语使用正确的一项是（ ）
A．明明捧着刚买来的书，如饥似渴地读着。
B．他是有名的“拖拉机”，做事情总是藕断丝连，拖拖拉拉。
C．林晓很高，体育课上他总是亭亭玉立地站在队伍的最后。
6．（2019五上·龙岗期中）纳兰性德的《长相思》中最能表现词人思乡之情的句子是（ ）
A．风一更，雪一更 B．夜深千帐灯 C．故园无此声
7．（2019五上·龙岗期中）下列关于课文的说法，不正确的一项是（ ）
A．《走遍天下书为侣》通过层层递进的假设和设问、反问，表达了“书常读常新”的观点。
B．《落花生》一课有详有略，重点写了种花生的过程。
C．《新型玻璃》一课介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途。
8．（2019五上·龙岗期中）读拼音，写词语。
kǒng pà mù qián lǚ tú yī yī bù shě
chuí zhí dùn shí jiǎo jié ān rán wú yàng
9．（2019六上·龙岗期中）请默写诗、文。
（1） ，不知云与我俱东。（陈与义）
（2）诚者，天之道也； ， 。（《札记》）
（3）我是中国人民的儿子， 。（邓小平）
（4）《老子》中“ ”就是让大家不要轻易许诺，只要许诺就要认真践行，不要失了信义。
（5）拯救地球就是 。
（6）但存方寸地， 。
10．（2019五上·龙岗期中）按要求写句子。
（1）他的目光被餐桌上的那首诗吸引住了。（改为“把”字句）
（2）这对了不起的父子，真令人敬佩。（改为反问句）
11．（2019五上·龙岗期中）李华不想劳动，于是花钱雇王静替自己值日，还让王静不要说出去。后来，由于教室被打扫得干干净净，在卫生评比中，李华受到了老师的表扬。请说说你对这件事的看法。
三、阅读理解能力考查
12．（2019五上·龙岗期中）请认真阅读下列短文，完成小题。
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是硕天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。
船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
（1）请从文中找出下列词语的近义词。
慎重— 凌辱— 本性—
（2）文中“旁的花"具体指的有： 。（最少写两种）
（3）从文中找出一个排比句，写在横线上。
（4）“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指 ，“像梅花一样"的人我知道有 。（最少写两个）
（5）文中很多句子体现了外祖父浓浓的思乡情，请找出其中的一句，并写写自己的体会。
13．（2019五上·龙岗期中）请认真阅读下列短文，完成小题。
钱被刮跑以后
1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散装在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后他便焦急地拍着大腿说：“风刮人又，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？
没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里。老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。老人有点情面难却，用微颤的手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语：“不对……”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”老人忙接着“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾着帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷，”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
（1）联系上下文，解释下列词语。
①不约而同： 。
②突如其来： 。
（2）文中“抢钱”二字为什么要加上引号？
（3）短文最后为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？
（4）给短文前四个自然段各加一个小标题。
（5）读了这篇短文后，你得到了什么启示？
四、表达创作能力考查
14．（2019五上·龙岗期中）轻松习作。
题目：感谢____________
要求：请你结合自己的经历，先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”“那次难忘的阅读经历”等，然后选择具体的事例写一篇400字以上的作文。
答案解析部分
1．【答案】（1）B
（2）C
（3）C
（4）A
（5）A
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】听力题，在听录音之前要先读题，再仔细聆听录音两遍，对短文内容有一个整体把握后，按要求回答下列问题。（1）—（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。
故答案为：（1）B；（2）C；（3）C；（4）A；（5）A。
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
2．【答案】A
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。注意区别形近字的读音,还要注意声调、韵母的区别，平时要多读。
B：chuī改为shuāi C：juān改为juàn。
故答案为：A
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．【答案】B
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A“资”改为“姿” C“阿”改为“婀”。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
4．【答案】C
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来判断关联词语使用是否恰当。C分句前后是转折关系。故选“虽然……但是……”；A、B正确。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
5．【答案】A
【知识点】词义
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致．A项“如饥似渴”形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。与对应的语境相符。B项“藕断丝连”藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻底断绝关系。与对应的语境不符。C项“亭亭玉立”形容女子身材细长。与对应的语境不符。
故答案为：A
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
6．【答案】C
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】解答此题要通过理解其义来确定。A：风一更，雪一更 意思是：更：旧时一夜分五更,一更大约两小时。整夜风雪交加。B：夜深千帐灯 意思是：到夜深时仍灯火通明,难入梦乡。C：故园无此声 意思是：家乡没有这样的声音。
故答案为：C
【点评】此题考查学生对诗词内容的掌握的能力。
7．【答案】B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。B．错。《落花生》一课有详有略，重点写了品花生、议花生的过程。A、C正确。
故答案为：B
【点评】此题考查学生对作品内容的掌握的能力。
8．【答案】恐怕；目前；旅途；依依不舍；垂直；顿时；皎洁；安然无恙
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“恐、旅、依、垂、皎、恙”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：恐怕；目前；旅途；依依不舍；垂直；顿时；皎洁；安然无恙。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
9．【答案】（1）卧看满天云不动
（2）思诚者；人之道也
（3）我深情地爱着我的祖国和人民
（4）轻诺必寡信
（5）拯救未来
（6）留与子孙耕
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：诚、诺寡、拯、耕。
故答案为：（1）卧看满天云不动；
（2）思诚者、人之道也；
（3）我深情地爱着我的祖国和人民；
（4）轻诺必寡信；
（5）拯救未来；
（6）留与子孙耕。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
10．【答案】（1）餐桌上的那首诗把的目光吸引住了。
（2）这对了不起的父子，难道不令人敬佩吗？
【知识点】句式转换
【解析】【分析】⑴“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。把“洋人”和“这个妇女的亲人”互换，把“被”改成“把”即可。
⑵陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
故答案为：⑴餐桌上的那首诗把的目光吸引住了。⑵这对了不起的父子，难道不令人敬佩吗？
【点评】掌握被字句改把字句、陈述句变为反问句的方法，平时注意多练，做这道题不难。
11．【答案】我觉得王静做得不对，而李华做得更不对了！本来属于李华的值日义务，他不做，雇佣李静来替自己值日，这是一种逃避劳动的行为。而李静也不应该为了报酬，替李华做值日的！而老师认为是李华值的日，表扬错了对象。他们应该向老师，坦诚地承认自己的错误！
【知识点】语言表达
【解析】【分析】谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为： 我觉得王静做得不对，而李华做得更不对了！本来属于李华的值日义务，他不做，雇佣李静来替自己值日，这是一种逃避劳动的行为。而李静也不应该为了报酬，替李华做值日的！而老师认为是李华值的日，表扬错了对象。他们应该向老师，坦诚地承认自己的错误！
【点评】此题考查就某一观点谈看法的能力。此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。
12．【答案】（1）郑重；欺凌；秉性
（2）迎春、报春
（3）她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
（4）有气节的人物；岳飞；刘胡兰
（5）不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。 他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以伤感地流泪了。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】⑴本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。
⑵、⑷这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
⑶排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。
⑸谈自己的体会，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：⑴郑重、欺凌、秉性；
⑵ 迎春、报春；
⑶她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
⑷有气节的人物；岳飞；刘胡兰；
⑸ 想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。 他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以伤感地流泪了。
【点评】⑴主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。⑵、⑷此题考查对指代性词语指代的内容的把握。⑶考查学生对排比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。⑸此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。
13．【答案】（1）约，相约。事先没有约定而相互一致。；突如，突然。出乎意料地突然发生。
（2）"抢钱"二字加引号，说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。
（3）由于"我"不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，"我"担心钱被风刮走或被过路人抢走，后来从人们还钱中，看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格，所以"我"的心情一下子变得轻松了。
（4）掉钱；抢钱；交钱；数钱。
（5）这个社会上还是好人多，本以为钱会找不回来没有想到都回来了，这个社会需要这样的好人。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】⑴词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
⑵解题时要细读语句，了解引号的作用：①表示特定称谓②表示讽刺和否定 ③引用说的话 ④强调说明。依据句意可知，此处引号是强调说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。
⑶考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
⑷考查拟定小标题。阅读各段落，先概括出各段的段意，再进一步提炼标题。
⑸本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
故答案为：⑴①不约而同：约，相约。事先没有约定而相互一致。②突如其来：突如，突然。出乎意料地突然发生。
⑵"抢钱"二字加引号，说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。
⑶由于"我"不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，"我"担心钱被风刮走或被过路人抢走，后来从人们还钱中，看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格，所以"我"的心情一下子变得轻松了。
⑷掉钱；抢钱；交钱；数钱。
⑸这个社会上还是好人多，本以为钱会找不回来没有想到都回来了，这个社会需要这样的好人。
【点评】⑴本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境理解词义。⑵此题主要考查对引号的作用的掌握及应用。⑶此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。⑷此题主要考查提炼各段小标题的能力。⑸只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。
14．【答案】略
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
1 / 1广东省深圳市龙岗康艺小学2018—2019学年五年级上学期语文期中测试试卷
一、倾听思考能力考查
1．（2019五上·龙岗期中）请认真听录音两遍，然后完成下列小题。
（1）读四年级时，“我”最开心的是什么？（ ）
A．期中考试得了一等奖
B．期中考试得了三等奖
C．期末考试得了三等奖
（2）在领奖回家的那天，家里发生了什么事？（ ）
A．爷爷得了重病，被送到了医院
B．爷爷从医院回来了，他瘦得不成样子了
C．爸爸妈妈从外面回来看望爷爷
（3）家中相继发生的事情，让“我”感到（ ）
A．很开心
B．这都是假的，只是一场梦
C．心疼、想哭，快要绝望了
（4）短文是一封信，这是写给谁的？（ ）
A．老师 B．远方的爸妈 C．远方的好友
（5）根据录音，猜测“我”的身份（ ）
A．“我’’是留守儿童。
B．“我”是学校的老师。
C．“我”是小孩子的奶奶。
【答案】（1）B
（2）C
（3）C
（4）A
（5）A
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】听力题，在听录音之前要先读题，再仔细聆听录音两遍，对短文内容有一个整体把握后，按要求回答下列问题。（1）—（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。
故答案为：（1）B；（2）C；（3）C；（4）A；（5）A。
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
二、知识积累水平考查
2．（2019五上·龙岗期中）下列划线字的读音完全正确的一项是（ ）
A．惧怕（jù） 忽略（lüè） 支撑（chēng） 娱乐（lè）
B．欺凌（líng） 噪音（zào） 衰老（chuī） 操纵（zòng）
C．哺乳（bǔ） 手绢（juān） 诱惑（yòu） 告诫（jiè）
【答案】A
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。注意区别形近字的读音,还要注意声调、韵母的区别，平时要多读。
B：chuī改为shuāi C：juān改为juàn。
故答案为：A
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．（2019五上·龙岗期中）下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．馈赠 舞资 呐喊 眷恋
B．驳杂 起码 借鉴 磁石
C．秉性 阿娜 点缀 干涸
【答案】B
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A“资”改为“姿” C“阿”改为“婀”。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
4．（2019五上·龙岗期中）下列划线的关联词，使用错误的一项是（ ）
A．即使困难再多，他也会完成任务。
B．我虽然这么用功，但成绩还是不如你。
C．因为鲸的体形像鱼，所以鲸并不是鱼。
【答案】C
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来判断关联词语使用是否恰当。C分句前后是转折关系。故选“虽然……但是……”；A、B正确。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
5．（2019五上·龙岗期中）下列划线词语使用正确的一项是（ ）
A．明明捧着刚买来的书，如饥似渴地读着。
B．他是有名的“拖拉机”，做事情总是藕断丝连，拖拖拉拉。
C．林晓很高，体育课上他总是亭亭玉立地站在队伍的最后。
【答案】A
【知识点】词义
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致．A项“如饥似渴”形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。与对应的语境相符。B项“藕断丝连”藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻底断绝关系。与对应的语境不符。C项“亭亭玉立”形容女子身材细长。与对应的语境不符。
故答案为：A
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
6．（2019五上·龙岗期中）纳兰性德的《长相思》中最能表现词人思乡之情的句子是（ ）
A．风一更，雪一更 B．夜深千帐灯 C．故园无此声
【答案】C
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】解答此题要通过理解其义来确定。A：风一更，雪一更 意思是：更：旧时一夜分五更,一更大约两小时。整夜风雪交加。B：夜深千帐灯 意思是：到夜深时仍灯火通明,难入梦乡。C：故园无此声 意思是：家乡没有这样的声音。
故答案为：C
【点评】此题考查学生对诗词内容的掌握的能力。
7．（2019五上·龙岗期中）下列关于课文的说法，不正确的一项是（ ）
A．《走遍天下书为侣》通过层层递进的假设和设问、反问，表达了“书常读常新”的观点。
B．《落花生》一课有详有略，重点写了种花生的过程。
C．《新型玻璃》一课介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途。
【答案】B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。B．错。《落花生》一课有详有略，重点写了品花生、议花生的过程。A、C正确。
故答案为：B
【点评】此题考查学生对作品内容的掌握的能力。
8．（2019五上·龙岗期中）读拼音，写词语。
kǒng pà mù qián lǚ tú yī yī bù shě
chuí zhí dùn shí jiǎo jié ān rán wú yàng
【答案】恐怕；目前；旅途；依依不舍；垂直；顿时；皎洁；安然无恙
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“恐、旅、依、垂、皎、恙”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：恐怕；目前；旅途；依依不舍；垂直；顿时；皎洁；安然无恙。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
9．（2019六上·龙岗期中）请默写诗、文。
（1） ，不知云与我俱东。（陈与义）
（2）诚者，天之道也； ， 。（《札记》）
（3）我是中国人民的儿子， 。（邓小平）
（4）《老子》中“ ”就是让大家不要轻易许诺，只要许诺就要认真践行，不要失了信义。
（5）拯救地球就是 。
（6）但存方寸地， 。
【答案】（1）卧看满天云不动
（2）思诚者；人之道也
（3）我深情地爱着我的祖国和人民
（4）轻诺必寡信
（5）拯救未来
（6）留与子孙耕
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：诚、诺寡、拯、耕。
故答案为：（1）卧看满天云不动；
（2）思诚者、人之道也；
（3）我深情地爱着我的祖国和人民；
（4）轻诺必寡信；
（5）拯救未来；
（6）留与子孙耕。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
10．（2019五上·龙岗期中）按要求写句子。
（1）他的目光被餐桌上的那首诗吸引住了。（改为“把”字句）
（2）这对了不起的父子，真令人敬佩。（改为反问句）
【答案】（1）餐桌上的那首诗把的目光吸引住了。
（2）这对了不起的父子，难道不令人敬佩吗？
【知识点】句式转换
【解析】【分析】⑴“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。把“洋人”和“这个妇女的亲人”互换，把“被”改成“把”即可。
⑵陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
故答案为：⑴餐桌上的那首诗把的目光吸引住了。⑵这对了不起的父子，难道不令人敬佩吗？
【点评】掌握被字句改把字句、陈述句变为反问句的方法，平时注意多练，做这道题不难。
11．（2019五上·龙岗期中）李华不想劳动，于是花钱雇王静替自己值日，还让王静不要说出去。后来，由于教室被打扫得干干净净，在卫生评比中，李华受到了老师的表扬。请说说你对这件事的看法。
【答案】我觉得王静做得不对，而李华做得更不对了！本来属于李华的值日义务，他不做，雇佣李静来替自己值日，这是一种逃避劳动的行为。而李静也不应该为了报酬，替李华做值日的！而老师认为是李华值的日，表扬错了对象。他们应该向老师，坦诚地承认自己的错误！
【知识点】语言表达
【解析】【分析】谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为： 我觉得王静做得不对，而李华做得更不对了！本来属于李华的值日义务，他不做，雇佣李静来替自己值日，这是一种逃避劳动的行为。而李静也不应该为了报酬，替李华做值日的！而老师认为是李华值的日，表扬错了对象。他们应该向老师，坦诚地承认自己的错误！
【点评】此题考查就某一观点谈看法的能力。此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。
三、阅读理解能力考查
12．（2019五上·龙岗期中）请认真阅读下列短文，完成小题。
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是硕天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。
船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
（1）请从文中找出下列词语的近义词。
慎重— 凌辱— 本性—
（2）文中“旁的花"具体指的有： 。（最少写两种）
（3）从文中找出一个排比句，写在横线上。
（4）“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指 ，“像梅花一样"的人我知道有 。（最少写两个）
（5）文中很多句子体现了外祖父浓浓的思乡情，请找出其中的一句，并写写自己的体会。
【答案】（1）郑重；欺凌；秉性
（2）迎春、报春
（3）她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
（4）有气节的人物；岳飞；刘胡兰
（5）不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。 他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以伤感地流泪了。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】⑴本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。
⑵、⑷这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
⑶排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。
⑸谈自己的体会，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：⑴郑重、欺凌、秉性；
⑵ 迎春、报春；
⑶她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
⑷有气节的人物；岳飞；刘胡兰；
⑸ 想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。 他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以伤感地流泪了。
【点评】⑴主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。⑵、⑷此题考查对指代性词语指代的内容的把握。⑶考查学生对排比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。⑸此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。
13．（2019五上·龙岗期中）请认真阅读下列短文，完成小题。
钱被刮跑以后
1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散装在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后他便焦急地拍着大腿说：“风刮人又，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？
没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里。老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。老人有点情面难却，用微颤的手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语：“不对……”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”老人忙接着“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾着帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷，”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
（1）联系上下文，解释下列词语。
①不约而同： 。
②突如其来： 。
（2）文中“抢钱”二字为什么要加上引号？
（3）短文最后为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？
（4）给短文前四个自然段各加一个小标题。
（5）读了这篇短文后，你得到了什么启示？
【答案】（1）约，相约。事先没有约定而相互一致。；突如，突然。出乎意料地突然发生。
（2）"抢钱"二字加引号，说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。
（3）由于"我"不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，"我"担心钱被风刮走或被过路人抢走，后来从人们还钱中，看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格，所以"我"的心情一下子变得轻松了。
（4）掉钱；抢钱；交钱；数钱。
（5）这个社会上还是好人多，本以为钱会找不回来没有想到都回来了，这个社会需要这样的好人。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】⑴词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
⑵解题时要细读语句，了解引号的作用：①表示特定称谓②表示讽刺和否定 ③引用说的话 ④强调说明。依据句意可知，此处引号是强调说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。
⑶考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
⑷考查拟定小标题。阅读各段落，先概括出各段的段意，再进一步提炼标题。
⑸本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
故答案为：⑴①不约而同：约，相约。事先没有约定而相互一致。②突如其来：突如，突然。出乎意料地突然发生。
⑵"抢钱"二字加引号，说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。
⑶由于"我"不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，"我"担心钱被风刮走或被过路人抢走，后来从人们还钱中，看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格，所以"我"的心情一下子变得轻松了。
⑷掉钱；抢钱；交钱；数钱。
⑸这个社会上还是好人多，本以为钱会找不回来没有想到都回来了，这个社会需要这样的好人。
【点评】⑴本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境理解词义。⑵此题主要考查对引号的作用的掌握及应用。⑶此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。⑷此题主要考查提炼各段小标题的能力。⑸只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。
四、表达创作能力考查
14．（2019五上·龙岗期中）轻松习作。
题目：感谢____________
要求：请你结合自己的经历，先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”“那次难忘的阅读经历”等，然后选择具体的事例写一篇400字以上的作文。
【答案】略
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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