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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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语文版2018-2019学年六年级上学期语文期末模拟试卷（三）
一、字词训练（共4题；共33分）
1.给下列划线字选择正确的读音。
①小明只看了老师发下来的试卷(juǎn、juàn)________上的分数，就把它卷(juǎn、juàn)________起来放进了书包。
②人们早早地起来，从很远的地方奔(bēn、bèn)________跑到车站，一下车就直奔(bēn、bèn)________赛场。
【答案】
juàn；juǎn；bēn；bèn
【考点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
故答案为：juàn；juǎn；bēn；bèn。
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
2.看拼音，写字词。
①miǎn
tiǎn
________的他办事十分jǐn
shèn
________。
②péng
pài
________的波涛把海里的泥沙卷到了岸边，突然一块hǔ
pò________显露了出来。
③dǒu
qiào
________的山坡上，jīng
jí________丛生。
④lián
pō
________感到自己的做法太yú
chǔn
________，于是负荆请罪向蔺相如道歉。
【答案】
腼腆；谨慎；澎湃；琥珀；陡峭；荆棘；廉颇；愚蠢
【考点】拼音，词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“腆；谨、慎、湃；珀、棘、廉、愚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：腼腆；谨慎；澎湃；琥珀；陡峭；荆棘；廉颇；愚蠢。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。?
?
?
?
?
3.给划线字选择正确的解释。
??
?“陷”用音序查字法，应先查________，再查________；用部首查字法，应先查________部，再查________画。“陷”在字典里的意思有：①设计害人；②缺点；③穿，刺穿；④掉进，坠入；⑤凹进；⑥被攻破，被占领。
??
?在“陷入泥潭”中应选义项________，在“两眼深陷”中应选义项________，在“物莫能陷”中应选义项________，在“陷害忠良”中应选义项________。
【答案】
X；xiàn；阝；8；④；⑤；③；①
【考点】拼音，字形，字义
【解析】【分析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
故答案为：X；xiàn；阝；8；④；⑤；③；①。
【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。一字多义要结合语境来理解。
4.把下列词语补充完整，并按要求分类。
面面相________???
慢条________理
滥________充数???
________头________气
画蛇________足???
手舞足________
喜出________外???
披________斩________
①来自寓言：________
②描写神态：________
③描写动作：________
【答案】
觑；斯；竽；垂；丧；添；蹈；望；荆；棘；滥竽充数、画蛇添足；面面相觑、垂头丧气；手舞足蹈、披荆斩棘
【考点】词义，成语
【解析】【分析】考查补写成语并按要求分类，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：觑；斯；竽；垂；丧；添；蹈；望；荆；棘；滥竽充数、画蛇添足；面面相觑、垂头丧气；手舞足蹈、披荆斩棘。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
二、句子训练（共2题；共6分）
5.按要求作答。
（1）白天?
他攀山越岭?
勘测线路?
晚上?
他就在油灯下绘图?
计算?
(加标点)
（2）修改病句。(1个病句，1个错词，1个别字)
??
?美国作家海明威，曾取得1954年诺贝尔文学奖。他有一个站着写作的习惯，而且是用一条腿站着。他自己解释说:“我采取这种姿势写作，使自己处于一种紧张的状态，迫使自己简洁精炼地尽可能表达思想内容。”
（3）“温暖”一词有两个意思:一是暖和，指温度；二是感到舒服，指心情。请用“温暖”的两个意思各写一个句子。
【答案】
（1）白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。
（2）美国作家海明威，曾获得1954年诺贝尔文学奖。他有一个站着写作的习惯，而且是用一条腿站着。他自己解释说:“我采取这种姿势写作，使自己处于一种紧张的状态，迫使自己尽可能简洁精练地表达思想内容。”
（3）①春天的太阳会让人感受到温暖。
②这一双眼睛似乎是娇嫩的矢车菊的蓝色，眼神柔和而又温暖。
【考点】标点符号，修改病句，语言表达
【解析】【分析】⑴此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
⑵辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
⑶考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
故答案为：⑴白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。⑵美国作家海明威，曾获得1954年诺贝尔文学奖。他有一个站着写作的习惯，而且是用一条腿站着。他自己解释说:“我采取这种姿势写作，使自己处于一种紧张的状态，迫使自己尽可能简洁精练地表达思想内容。”⑶①春天的太阳会让人感受到温暖。②这一双眼睛似乎是娇嫩的矢车菊的蓝色，眼神柔和而又温暖。
【点评】⑴对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。⑵修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。⑶主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练的语感。
6.“他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。”
（1）“要挟”是什么意思？
（2）帝国主义者为什么要要挟？
（3）帝国主义者是怎样要挟的?这说明了什么？
【答案】
（1）利用对方的弱点，仗恃自己的势力，胁迫对方满足自己的要求。
（2）他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者为了抢到铁路修筑权，能够更好地控制我国的北部。
（3）清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。说明帝国主义者蔑视清政府，要清政府完成在他们认为清政府根本不可能的事;也说明清政府软弱无能，备受欺压以及帝国主义者的横蛮霸道。
【考点】语段阅读
【解析】【分析】⑴词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
⑵、⑶考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：⑴利用对方的弱点，仗恃自己的势力，胁迫对方满足自己的要求。⑵他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者为了抢到铁路修筑权，能够更好地控制我国的北部。⑶清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。说明帝国主义者蔑视清政府，要清政府完成在他们认为清政府根本不可能的事;也说明清政府软弱无能，备受欺压以及帝国主义者的横蛮霸道。
【点评】⑴本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境理解词义。⑵、⑶此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
三、重点突破（共3题；共10分）
7.诗句默写
（1）大雪压青松，________。
________，待到雪化时。
（2）________，烈火焚烧若等闲。________，要留清白在人间。
（3）《夏日绝句》中表现诗人宁死不屈的英雄气概的诗句是________，________。
【答案】
（1）青松挺且直；要知松高洁
（2）千锤万凿出深山；粉骨碎身浑不怕
（3）生当作人杰；死亦为鬼雄
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：挺、锤、凿、碎、浑、亦、雄。
故答案为：⑴青松挺且直；要知松高洁；⑵千锤万凿出深山；粉骨碎身浑不怕；⑶生当作人杰；死亦为鬼雄。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
8.下列文章的作者是谁？
《老人与海》（________）??
《稻草人》》（________）
《石灰吟》》（________）??
《鲁滨孙造船》（________）
A海明威??????????
B格林兄弟????????
C叶圣陶
D于谦?????????????
E郑燮????????????????
F笛福
G安徒生??????????
H史铁生
【答案】
A；C；D；F
【考点】文学文化常识
【解析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
故答案为：A；C；D；F。
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
9.判断正误。
（1）《赤壁之战》选自明朝小说家罗贯中所著的小说《三国演义》。赤壁之战是我国历史上有名的以少胜多的战例之一。
（2）本册教材中，我们认识了不少人物，有宽宏大度的廉颇、热爱自由的斯巴达克、坚韧不拔的鲁滨孙、顽强勇敢的老渔夫，还有忠诚尽职的稻草人等等。
（3）爱是永恒的，也是伟大的，本册有许多课文表现了“爱”这个主题:《永远的歌声》表达了学生对老师的爱，《秋天的怀念》表达了父母对儿子的爱等。
【答案】
（1）正确
（2）错误
（3）错误
【考点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。⑵错误；勇于探险的鲁滨孙。⑶错误。《永远的歌声》表达了老师对学生的爱。
故答案为：⑴正确；⑵错误；⑶错误。
【点评】此题考查学生对作品内容的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
四、阅读训练（共1题；共4分）
10.阅读下文，回答下列问题。
缴电话费的老人
???
①到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得老长，只有慢慢地等。终于我是第二个了，在我前面的是一位白发苍苍的老妇人，从步履神态上看好像已经是年逾六十了。
???
②“请问您的电话号码。”营业员问老妇人。老妇人脱口就说出了一个电话号码，营业员在电脑上点出之后，又问:“是叫李敏吗?”老妇人说:“不是的，这是我儿子的名字!”然后她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有一点犹豫。营业员在电脑上点出之后，问:“是叫李捷吗?”老妇人说:“不是的，这是我女儿的名字!”营业员说:“对不起，阿姨!你们家的电话到底是什么号码?”老人歪着脑袋在柜台前想了，足足有几分钟，就是想不起来。后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。
???
③可能是她觉察到后面的骚动。便转过身来，半是自言自语半是道歉地对大家说:“没有记住自家的电话，老了，忘事啦。孩子家的倒是记住了，不打磕绊，主要是成天往他们家打，问问孙子外孙。”她刚想走，好像又想起了什么:“刚才那两个电话没缴费吗?”“没缴。”“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。这次，后面一片寂静。
（1）第①段中画线句子属于________描写；第②段中画线句子属于________描写；第③段中画线句子属于________描写。
（2）第②段运用了对比手法表现人物。老人“歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟，就是想不起来”一句，与前文的________一词形成对比。
（3）找出与“这次，后面一片寂静”一句相照应的语句。
（4）全文写了一件什么事？表现了老人什么品质？(用简洁的话概括)
【答案】
（1）外貌；语言；神态
（2）脱口而出
（3）后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。
（4）写一位老人熟记着儿女们的电话号码，却忘了自家的电话号码，最后还帮儿女缴电话费。表现老人对子女的爱是那么无私和忘我。
【考点】记叙文
【解析】【分析】⑴描写方法按人物描写概括为：外貌描写、语言描写
、动作描写、心理描写、细节描写、神态描写等。结合段落分析即可。
⑵对比手法是对一件相反事情
,或是一个相反事物进行比较,使形象更鲜明,感受更强烈体现差异。
⑶考查照应句。解题思路引导：在一篇文章里有的内容前面说到了后面又作必要的交代;有的内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是前后照应要根据文章整体意思找相照应的句子。
⑷“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
故答案为：⑴外貌；语言；神态；⑵脱口而出；⑶后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。⑷写一位老人熟记着儿女们的电话号码，却忘了自家的电话号码，最后还帮儿女缴电话费。表现老人对子女的爱是那么无私和忘我。
【点评】⑴了解什么是外貌、语言、神态描写。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。⑵此题考查对比手法的掌握能力。⑶此题考查对照应句的把握能力，要求会判断，写作时会运用。⑷此题考查对文章中心思想的把握能力。
五、写作训练（共1题；共1分）
11.完成写作。
???
大千世界无奇不有，自然之道无处不在，一个个奇妙而有趣的疑问在召唤我们去探索和解决。请你以“我的发现”为题写一篇400字左右的文章。
【答案】
略
【考点】叙事
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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助您教考全无忧
语文版2018-2019学年六年级上学期语文期末模拟试卷（三）
一、字词训练（共4题；共33分）
1.给下列划线字选择正确的读音。
①小明只看了老师发下来的试卷(juǎn、juàn)________上的分数，就把它卷(juǎn、juàn)________起来放进了书包。
②人们早早地起来，从很远的地方奔(bēn、bèn)________跑到车站，一下车就直奔(bēn、bèn)________赛场。
2.看拼音，写字词。
①miǎn
tiǎn
________的他办事十分jǐn
shèn
________。
②péng
pài
________的波涛把海里的泥沙卷到了岸边，突然一块hǔ
pò________显露了出来。
③dǒu
qiào
________的山坡上，jīng
jí________丛生。
④lián
pō
________感到自己的做法太yú
chǔn
________，于是负荆请罪向蔺相如道歉。
3.给划线字选择正确的解释。
??
?“陷”用音序查字法，应先查________，再查________；用部首查字法，应先查________部，再查________画。“陷”在字典里的意思有：①设计害人；②缺点；③穿，刺穿；④掉进，坠入；⑤凹进；⑥被攻破，被占领。
??
?在“陷入泥潭”中应选义项________，在“两眼深陷”中应选义项________，在“物莫能陷”中应选义项________，在“陷害忠良”中应选义项________。
4.把下列词语补充完整，并按要求分类。
面面相________???
慢条________理
滥________充数???
________头________气
画蛇________足???
手舞足________
喜出________外???
披________斩________
①来自寓言：________
②描写神态：________
③描写动作：________
二、句子训练（共2题；共6分）
5.按要求作答。
（1）白天?
他攀山越岭?
勘测线路?
晚上?
他就在油灯下绘图?
计算?
(加标点)
（2）修改病句。(1个病句，1个错词，1个别字)
??
?美国作家海明威，曾取得1954年诺贝尔文学奖。他有一个站着写作的习惯，而且是用一条腿站着。他自己解释说:“我采取这种姿势写作，使自己处于一种紧张的状态，迫使自己简洁精炼地尽可能表达思想内容。”
（3）“温暖”一词有两个意思:一是暖和，指温度；二是感到舒服，指心情。请用“温暖”的两个意思各写一个句子。
6.“他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。”
（1）“要挟”是什么意思？
（2）帝国主义者为什么要要挟？
（3）帝国主义者是怎样要挟的?这说明了什么？
三、重点突破（共3题；共10分）
7.诗句默写
（1）大雪压青松，________。
________，待到雪化时。
（2）________，烈火焚烧若等闲。________，要留清白在人间。
（3）《夏日绝句》中表现诗人宁死不屈的英雄气概的诗句是________，________。
8.下列文章的作者是谁？
《老人与海》（________）??
《稻草人》》（________）
《石灰吟》》（________）??
《鲁滨孙造船》（________）
A海明威??????????
B格林兄弟????????
C叶圣陶
D于谦?????????????
E郑燮????????????????
F笛福
G安徒生??????????
H史铁生
9.判断正误。
（1）《赤壁之战》选自明朝小说家罗贯中所著的小说《三国演义》。赤壁之战是我国历史上有名的以少胜多的战例之一。
（2）本册教材中，我们认识了不少人物，有宽宏大度的廉颇、热爱自由的斯巴达克、坚韧不拔的鲁滨孙、顽强勇敢的老渔夫，还有忠诚尽职的稻草人等等。
（3）爱是永恒的，也是伟大的，本册有许多课文表现了“爱”这个主题:《永远的歌声》表达了学生对老师的爱，《秋天的怀念》表达了父母对儿子的爱等。
四、阅读训练（共1题；共4分）
10.阅读下文，回答下列问题。
缴电话费的老人
???
①到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得老长，只有慢慢地等。终于我是第二个了，在我前面的是一位白发苍苍的老妇人，从步履神态上看好像已经是年逾六十了。
???
②“请问您的电话号码。”营业员问老妇人。老妇人脱口就说出了一个电话号码，营业员在电脑上点出之后，又问:“是叫李敏吗?”老妇人说:“不是的，这是我儿子的名字!”然后她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有一点犹豫。营业员在电脑上点出之后，问:“是叫李捷吗?”老妇人说:“不是的，这是我女儿的名字!”营业员说:“对不起，阿姨!你们家的电话到底是什么号码?”老人歪着脑袋在柜台前想了，足足有几分钟，就是想不起来。后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。
???
③可能是她觉察到后面的骚动。便转过身来，半是自言自语半是道歉地对大家说:“没有记住自家的电话，老了，忘事啦。孩子家的倒是记住了，不打磕绊，主要是成天往他们家打，问问孙子外孙。”她刚想走，好像又想起了什么:“刚才那两个电话没缴费吗?”“没缴。”“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。这次，后面一片寂静。
（1）第①段中画线句子属于________描写；第②段中画线句子属于________描写；第③段中画线句子属于________描写。
（2）第②段运用了对比手法表现人物。老人“歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟，就是想不起来”一句，与前文的________一词形成对比。
（3）找出与“这次，后面一片寂静”一句相照应的语句。
（4）全文写了一件什么事？表现了老人什么品质？(用简洁的话概括)
五、写作训练（共1题；共1分）
11.完成写作。
???
大千世界无奇不有，自然之道无处不在，一个个奇妙而有趣的疑问在召唤我们去探索和解决。请你以“我的发现”为题写一篇400字左右的文章。
答案解析部分
一、字词训练
1.【答案】
juàn；juǎn；bēn；bèn
【考点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
故答案为：juàn；juǎn；bēn；bèn。
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
2.【答案】
腼腆；谨慎；澎湃；琥珀；陡峭；荆棘；廉颇；愚蠢
【考点】拼音，词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“腆；谨、慎、湃；珀、棘、廉、愚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：腼腆；谨慎；澎湃；琥珀；陡峭；荆棘；廉颇；愚蠢。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。?
?
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3.【答案】
X；xiàn；阝；8；④；⑤；③；①
【考点】拼音，字形，字义
【解析】【分析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
故答案为：X；xiàn；阝；8；④；⑤；③；①。
【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。一字多义要结合语境来理解。
4.【答案】
觑；斯；竽；垂；丧；添；蹈；望；荆；棘；滥竽充数、画蛇添足；面面相觑、垂头丧气；手舞足蹈、披荆斩棘
【考点】词义，成语
【解析】【分析】考查补写成语并按要求分类，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：觑；斯；竽；垂；丧；添；蹈；望；荆；棘；滥竽充数、画蛇添足；面面相觑、垂头丧气；手舞足蹈、披荆斩棘。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
二、句子训练
5.【答案】
（1）白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。
（2）美国作家海明威，曾获得1954年诺贝尔文学奖。他有一个站着写作的习惯，而且是用一条腿站着。他自己解释说:“我采取这种姿势写作，使自己处于一种紧张的状态，迫使自己尽可能简洁精练地表达思想内容。”
（3）①春天的太阳会让人感受到温暖。
②这一双眼睛似乎是娇嫩的矢车菊的蓝色，眼神柔和而又温暖。
【考点】标点符号，修改病句，语言表达
【解析】【分析】⑴此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
⑵辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
⑶考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
故答案为：⑴白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。⑵美国作家海明威，曾获得1954年诺贝尔文学奖。他有一个站着写作的习惯，而且是用一条腿站着。他自己解释说:“我采取这种姿势写作，使自己处于一种紧张的状态，迫使自己尽可能简洁精练地表达思想内容。”⑶①春天的太阳会让人感受到温暖。②这一双眼睛似乎是娇嫩的矢车菊的蓝色，眼神柔和而又温暖。
【点评】⑴对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。⑵修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。⑶主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练的语感。
6.【答案】
（1）利用对方的弱点，仗恃自己的势力，胁迫对方满足自己的要求。
（2）他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者为了抢到铁路修筑权，能够更好地控制我国的北部。
（3）清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。说明帝国主义者蔑视清政府，要清政府完成在他们认为清政府根本不可能的事;也说明清政府软弱无能，备受欺压以及帝国主义者的横蛮霸道。
【考点】语段阅读
【解析】【分析】⑴词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
⑵、⑶考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：⑴利用对方的弱点，仗恃自己的势力，胁迫对方满足自己的要求。⑵他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者为了抢到铁路修筑权，能够更好地控制我国的北部。⑶清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。说明帝国主义者蔑视清政府，要清政府完成在他们认为清政府根本不可能的事;也说明清政府软弱无能，备受欺压以及帝国主义者的横蛮霸道。
【点评】⑴本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境理解词义。⑵、⑶此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
三、重点突破
7.【答案】
（1）青松挺且直；要知松高洁
（2）千锤万凿出深山；粉骨碎身浑不怕
（3）生当作人杰；死亦为鬼雄
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：挺、锤、凿、碎、浑、亦、雄。
故答案为：⑴青松挺且直；要知松高洁；⑵千锤万凿出深山；粉骨碎身浑不怕；⑶生当作人杰；死亦为鬼雄。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
8.【答案】
A；C；D；F
【考点】文学文化常识
【解析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
故答案为：A；C；D；F。
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
9.【答案】
（1）正确
（2）错误
（3）错误
【考点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。⑵错误；勇于探险的鲁滨孙。⑶错误。《永远的歌声》表达了老师对学生的爱。
故答案为：⑴正确；⑵错误；⑶错误。
【点评】此题考查学生对作品内容的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
四、阅读训练
10.【答案】
（1）外貌；语言；神态
（2）脱口而出
（3）后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。
（4）写一位老人熟记着儿女们的电话号码，却忘了自家的电话号码，最后还帮儿女缴电话费。表现老人对子女的爱是那么无私和忘我。
【考点】记叙文
【解析】【分析】⑴描写方法按人物描写概括为：外貌描写、语言描写
、动作描写、心理描写、细节描写、神态描写等。结合段落分析即可。
⑵对比手法是对一件相反事情
,或是一个相反事物进行比较,使形象更鲜明,感受更强烈体现差异。
⑶考查照应句。解题思路引导：在一篇文章里有的内容前面说到了后面又作必要的交代;有的内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是前后照应要根据文章整体意思找相照应的句子。
⑷“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
故答案为：⑴外貌；语言；神态；⑵脱口而出；⑶后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。⑷写一位老人熟记着儿女们的电话号码，却忘了自家的电话号码，最后还帮儿女缴电话费。表现老人对子女的爱是那么无私和忘我。
【点评】⑴了解什么是外貌、语言、神态描写。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。⑵此题考查对比手法的掌握能力。⑶此题考查对照应句的把握能力，要求会判断，写作时会运用。⑷此题考查对文章中心思想的把握能力。
五、写作训练
11.【答案】
略
【考点】叙事
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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