语文版2018-2019学年六年级上学期语文期末模拟试卷（一）
一、基础训练
1．（语文版2018-2019学年六年级上学期语文期末模拟试卷（一））读拼音，写词语。
kēng qiāng nián chóu miǎn tiǎn péng pài
yú chǔn jǐng tì gǔ gé diàn jì
【答案】铿锵；黏稠；腼腆；澎湃；愚蠢；警惕；骨骼；惦记
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“黏、湃、愚、惕”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：铿锵；黏稠；腼腆；澎湃；愚蠢；警惕；骨骼；惦记。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．（语文版2018-2019学年六年级上学期语文期末模拟试卷（一））下列划线字注音完全正确的一项是（ ）
A．殷红(yīn) 要挟(xié) 拎东西(līn) 苍劲有力(jìng)
B．开凿(záo) 狡黠(jié) 荒谬(miù) 脍炙人口(kuài)
C．渗透(shèn) 惦记(diàn) 胆怯(qiè) 惟妙惟肖(xiào)
【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A项“yīn”改为“yān”；
B项“jié”改为“xiá”；
故答案为：C
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．（语文版2018-2019学年六年级上学期语文期末模拟试卷（一））把四字词语补充完整，然后按要求归类。
惊天( )( ) 昂( )挺( ) ( )( )山摇
( )( )不染 ( )金不( ) 欢( )喜( )
无可( )( ) ( )( )不舍 金( )( )煌
①描写心情：
②描写环境：
③描写品德：
④描写气势：
【答案】动；地；首；胸；地；动；一；尘；拾；昧；天；地；奉；告；依；依；碧；辉；欢天喜地、依依不舍；一尘不染、金碧辉煌；拾金不昧；惊天动地、地动山摇
【知识点】词义；成语
【解析】【分析】考查补写成语并分类，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：动；地；首；胸；地；动；一；尘；拾；昧；天；地；奉；告；依；依；碧；辉；欢天喜地；依依不舍；一尘不染；金碧辉煌；拾金不昧；惊天动地；地动山摇。
【点评】本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
4．（语文版2018-2019学年六年级上学期语文期末模拟试卷（一））根据句意，在括号里填上划线词语的反义词。
①铃声响了，热闹的教室一下子( )了。
②我们不能随便地( )他人，要学会相信别人。
③这里原来是一片荒凉的土地，现在成了( )的大都市。
④别人都说他是“聪明的( )人”。
【答案】安静；怀疑；繁华；愚蠢
【知识点】词义；反义词
【解析】【分析】反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后结合语境写出所给词语的反义词。
①热闹：景象繁盛活跃。
②相信：认为正确、确实而不怀疑。
③荒凉：荒芜冷落。 形容旷野无人的景况。
④聪明：智力发达，激励力和理解能力强。
故答案为：安静；怀疑；繁华；愚蠢。
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
5．（语文版2018-2019学年六年级上学期语文期末模拟试卷（一））按要求改写句子。
（1）他受到了老师的批评。 他从中受到了深刻的教育。(用恰当的关联词连接成一句话)
（2）他穿戴的都是新衣服。(修改病句)
（3）面容憔悴的母亲伤心地望着瘦得皮包骨头的孩子。(缩句)
（4）路过的行人救起了失足落水的儿童。(改为“把”字句和“被”字句)
（5）蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行一个隆重的典礼，我才肯交出来。”(改为转述句)
【答案】（1）他虽然受到了老师的批评，但是从中受到了深刻的教育。
（2）他穿的都是新衣服。
（3）母亲望着孩子。
（4）路过的行人把失足落水的儿童救起了。
失足落水的儿童被路过的行人救起了。
（5）蔺相如说，和氏璧是无价之宝，要举行一个隆重的典礼，他才肯交出来。
【知识点】修改病句；扩写、缩写句子；句式转换；句式衔接
【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是转折关系。故选“虽然……但是……”；
（2）修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。此题是搭配不当，删掉“戴”。
（3）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
（4）将陈述句改成把字句，把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的句子，因此句子中要含有“把”这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。根据“甲把乙怎么样”的句式,解答此题即可。“陈述句”改“被字句”的方法是：A读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点。B在句子开头上加一个“被”字。C把动作词后面的全部移到“被”字的前面。（5）引述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
故答案为：（1）他虽然受到了老师的批评，但是从中受到了深刻的教育。（2）他穿的都是新衣服。（3）母亲望着孩子。（4）把”字句：路过的行人把失足落水的儿童救起了。“被”字句：失足落水的儿童被路过的行人救起了。（5）蔺相如说，和氏璧是无价之宝，要举行一个隆重的典礼，他才肯交出来。
【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。（2）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。（3）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。（4）、（5）掌握陈述句改写成把字句、被字句，引述句改转述句的方法，平时多练。
6．（语文版2018-2019学年六年级上学期语文期末模拟试卷（一））根据课文内容填空。
（1）根据积累的名句填空。
①“ ”钢琴老师要我经常练习。
②我的几个朋友从外地来看我，我高兴极了。这真是“ ”。
③我们一定要谨记“ ”，现在要爱惜时间，努力学习，不要等到老了才后悔。
（2）回忆课文填空。
①“以子之矛， ，何如？”这句话出自《 》。
告诉我们 的道理。
②香港于 年回归祖国， 用超人的 和 为香港绘制了回归的航向。
③《赤壁之战》节选自 写的《 》。
【答案】（1）拳不离手，曲不离口；有朋自远方来，不亦乐乎；少壮不努力，老大徒伤悲
（2）陷子之盾；自相矛盾；说话做事不能前后抵触；1997；邓小平；智慧；胆略；罗贯中；三国演义
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】⑴考查对古诗、名句背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
⑵本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：⑴拳不离手，曲不离口；有朋自远方来，不亦乐乎；少壮不努力，老大徒伤悲；⑵陷子之盾；自相矛盾；说话做事不能前后抵触；1997；邓小平；智慧；胆略；罗贯中；三国演义。
【点评】⑴要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。⑵这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字，掌握生字的结构和易错点。
二、阅读训练
7．（语文版2018-2019学年六年级上学期语文期末模拟试卷（一））课内阅读。
“精彩极了”和“糟糕透了”(节选)
现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
（1）从文中找出两对反义词。
( )——( )
( )——( )
（2）“这种爱的力量是灵感和创作的源泉”中的“爱的力量”指的是什么？
（3）“我”之所以有了成就是因为？
【答案】（1）慈祥；严厉；精彩；糟糕
（2）鼓励和赞扬的力量。
（3）母亲的鼓励赞扬、父亲的批评指正
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】⑴反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后再找出所给词语的反义词。
⑵、⑶考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：⑴慈祥；严厉；精彩；糟糕；⑵鼓励和赞扬的力量；⑶母亲的鼓励赞扬、父亲的批评指正。
【点评】⑴主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。⑵、⑶此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
8．（语文版2018-2019学年六年级上学期语文期末模拟试卷（一））课外阅读。
小毛虫
一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱、又是跳……到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫，被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点！当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，自己觉得，就像是周游了整个世界。
（ ）如此，它（ ）悲观失望，（ ）羡慕任何人，它懂得：每个人都有各自该做的事情。它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。
小毛虫一刻也没迟疑，尽心竭力地做着工作，临近期限的时候，把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。
“以后会怎么样？”与世隔绝的小毛虫问。
“一切都将按自己的规律发展。”小毛虫听到一个声音在回答，“要耐心些，以后你会明白。”
时辰已到，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而下，它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
（1）文中括号内按顺序应该填入的词语是（ ）
A．虽然 不但 而且 B．尽管 并不 也不
（2）根据意思，在文中找出对应的四字词语填在括号里。
①轻快的音乐和柔美的舞蹈。( )
②与社会上的人们隔离，断绝来往。( )
③费尽心思，使出全力。形容做事十分认真。( )
（3）“一切都将按自己的规律发展”，小毛虫的发展规律是：
小毛虫→ →进入茧房→变成
（4）读读文中画线的句子，请你结合生活或学习谈谈自己应该做些什么事。
【答案】（1）B
（2）轻歌曼舞；与世隔绝；尽心竭力
（3）吐丝，为自己编织茧房；蝴蝶
（4）作为学生，我应该努力学习文化知识；作为孩子，我应该多帮父母做一些家务。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】⑴考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是先转折后并列关系。故选“尽管……并不……也不……”；
⑵此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。
⑶考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
⑷回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：⑴B；⑵轻歌曼舞；与世隔绝；尽心竭力；⑶吐丝，为自己编织茧房；蝴蝶；⑷作为学生，我应该努力学习文化知识；作为孩子，我应该多帮父母做一些家务。
【点评】⑴本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。⑵本题考查学生对课文中重点词语的理解⑶此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。⑷此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。
三、写作训练
9．（语文版2018-2019学年六年级上学期语文期末模拟试卷（一））习作。
人生，因诚信而美丽。请你以“诚信”为题写一篇习作，向大家展示诚信的无穷魅力。要求叙述连贯，语句通顺，400字左右。
【答案】略。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
1 / 1语文版2018-2019学年六年级上学期语文期末模拟试卷（一）
一、基础训练
1．（语文版2018-2019学年六年级上学期语文期末模拟试卷（一））读拼音，写词语。
kēng qiāng nián chóu miǎn tiǎn péng pài
yú chǔn jǐng tì gǔ gé diàn jì
2．（语文版2018-2019学年六年级上学期语文期末模拟试卷（一））下列划线字注音完全正确的一项是（ ）
A．殷红(yīn) 要挟(xié) 拎东西(līn) 苍劲有力(jìng)
B．开凿(záo) 狡黠(jié) 荒谬(miù) 脍炙人口(kuài)
C．渗透(shèn) 惦记(diàn) 胆怯(qiè) 惟妙惟肖(xiào)
3．（语文版2018-2019学年六年级上学期语文期末模拟试卷（一））把四字词语补充完整，然后按要求归类。
惊天( )( ) 昂( )挺( ) ( )( )山摇
( )( )不染 ( )金不( ) 欢( )喜( )
无可( )( ) ( )( )不舍 金( )( )煌
①描写心情：
②描写环境：
③描写品德：
④描写气势：
4．（语文版2018-2019学年六年级上学期语文期末模拟试卷（一））根据句意，在括号里填上划线词语的反义词。
①铃声响了，热闹的教室一下子( )了。
②我们不能随便地( )他人，要学会相信别人。
③这里原来是一片荒凉的土地，现在成了( )的大都市。
④别人都说他是“聪明的( )人”。
5．（语文版2018-2019学年六年级上学期语文期末模拟试卷（一））按要求改写句子。
（1）他受到了老师的批评。 他从中受到了深刻的教育。(用恰当的关联词连接成一句话)
（2）他穿戴的都是新衣服。(修改病句)
（3）面容憔悴的母亲伤心地望着瘦得皮包骨头的孩子。(缩句)
（4）路过的行人救起了失足落水的儿童。(改为“把”字句和“被”字句)
（5）蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行一个隆重的典礼，我才肯交出来。”(改为转述句)
6．（语文版2018-2019学年六年级上学期语文期末模拟试卷（一））根据课文内容填空。
（1）根据积累的名句填空。
①“ ”钢琴老师要我经常练习。
②我的几个朋友从外地来看我，我高兴极了。这真是“ ”。
③我们一定要谨记“ ”，现在要爱惜时间，努力学习，不要等到老了才后悔。
（2）回忆课文填空。
①“以子之矛， ，何如？”这句话出自《 》。
告诉我们 的道理。
②香港于 年回归祖国， 用超人的 和 为香港绘制了回归的航向。
③《赤壁之战》节选自 写的《 》。
二、阅读训练
7．（语文版2018-2019学年六年级上学期语文期末模拟试卷（一））课内阅读。
“精彩极了”和“糟糕透了”(节选)
现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
（1）从文中找出两对反义词。
( )——( )
( )——( )
（2）“这种爱的力量是灵感和创作的源泉”中的“爱的力量”指的是什么？
（3）“我”之所以有了成就是因为？
8．（语文版2018-2019学年六年级上学期语文期末模拟试卷（一））课外阅读。
小毛虫
一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱、又是跳……到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫，被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点！当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，自己觉得，就像是周游了整个世界。
（ ）如此，它（ ）悲观失望，（ ）羡慕任何人，它懂得：每个人都有各自该做的事情。它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。
小毛虫一刻也没迟疑，尽心竭力地做着工作，临近期限的时候，把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。
“以后会怎么样？”与世隔绝的小毛虫问。
“一切都将按自己的规律发展。”小毛虫听到一个声音在回答，“要耐心些，以后你会明白。”
时辰已到，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而下，它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
（1）文中括号内按顺序应该填入的词语是（ ）
A．虽然 不但 而且 B．尽管 并不 也不
（2）根据意思，在文中找出对应的四字词语填在括号里。
①轻快的音乐和柔美的舞蹈。( )
②与社会上的人们隔离，断绝来往。( )
③费尽心思，使出全力。形容做事十分认真。( )
（3）“一切都将按自己的规律发展”，小毛虫的发展规律是：
小毛虫→ →进入茧房→变成
（4）读读文中画线的句子，请你结合生活或学习谈谈自己应该做些什么事。
三、写作训练
9．（语文版2018-2019学年六年级上学期语文期末模拟试卷（一））习作。
人生，因诚信而美丽。请你以“诚信”为题写一篇习作，向大家展示诚信的无穷魅力。要求叙述连贯，语句通顺，400字左右。
答案解析部分
1．【答案】铿锵；黏稠；腼腆；澎湃；愚蠢；警惕；骨骼；惦记
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“黏、湃、愚、惕”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：铿锵；黏稠；腼腆；澎湃；愚蠢；警惕；骨骼；惦记。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A项“yīn”改为“yān”；
B项“jié”改为“xiá”；
故答案为：C
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．【答案】动；地；首；胸；地；动；一；尘；拾；昧；天；地；奉；告；依；依；碧；辉；欢天喜地、依依不舍；一尘不染、金碧辉煌；拾金不昧；惊天动地、地动山摇
【知识点】词义；成语
【解析】【分析】考查补写成语并分类，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：动；地；首；胸；地；动；一；尘；拾；昧；天；地；奉；告；依；依；碧；辉；欢天喜地；依依不舍；一尘不染；金碧辉煌；拾金不昧；惊天动地；地动山摇。
【点评】本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
4．【答案】安静；怀疑；繁华；愚蠢
【知识点】词义；反义词
【解析】【分析】反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后结合语境写出所给词语的反义词。
①热闹：景象繁盛活跃。
②相信：认为正确、确实而不怀疑。
③荒凉：荒芜冷落。 形容旷野无人的景况。
④聪明：智力发达，激励力和理解能力强。
故答案为：安静；怀疑；繁华；愚蠢。
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
5．【答案】（1）他虽然受到了老师的批评，但是从中受到了深刻的教育。
（2）他穿的都是新衣服。
（3）母亲望着孩子。
（4）路过的行人把失足落水的儿童救起了。
失足落水的儿童被路过的行人救起了。
（5）蔺相如说，和氏璧是无价之宝，要举行一个隆重的典礼，他才肯交出来。
【知识点】修改病句；扩写、缩写句子；句式转换；句式衔接
【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是转折关系。故选“虽然……但是……”；
（2）修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。此题是搭配不当，删掉“戴”。
（3）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
（4）将陈述句改成把字句，把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的句子，因此句子中要含有“把”这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。根据“甲把乙怎么样”的句式,解答此题即可。“陈述句”改“被字句”的方法是：A读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点。B在句子开头上加一个“被”字。C把动作词后面的全部移到“被”字的前面。（5）引述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
故答案为：（1）他虽然受到了老师的批评，但是从中受到了深刻的教育。（2）他穿的都是新衣服。（3）母亲望着孩子。（4）把”字句：路过的行人把失足落水的儿童救起了。“被”字句：失足落水的儿童被路过的行人救起了。（5）蔺相如说，和氏璧是无价之宝，要举行一个隆重的典礼，他才肯交出来。
【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。（2）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。（3）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。（4）、（5）掌握陈述句改写成把字句、被字句，引述句改转述句的方法，平时多练。
6．【答案】（1）拳不离手，曲不离口；有朋自远方来，不亦乐乎；少壮不努力，老大徒伤悲
（2）陷子之盾；自相矛盾；说话做事不能前后抵触；1997；邓小平；智慧；胆略；罗贯中；三国演义
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】⑴考查对古诗、名句背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
⑵本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：⑴拳不离手，曲不离口；有朋自远方来，不亦乐乎；少壮不努力，老大徒伤悲；⑵陷子之盾；自相矛盾；说话做事不能前后抵触；1997；邓小平；智慧；胆略；罗贯中；三国演义。
【点评】⑴要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。⑵这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字，掌握生字的结构和易错点。
7．【答案】（1）慈祥；严厉；精彩；糟糕
（2）鼓励和赞扬的力量。
（3）母亲的鼓励赞扬、父亲的批评指正
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】⑴反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后再找出所给词语的反义词。
⑵、⑶考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：⑴慈祥；严厉；精彩；糟糕；⑵鼓励和赞扬的力量；⑶母亲的鼓励赞扬、父亲的批评指正。
【点评】⑴主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。⑵、⑶此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
8．【答案】（1）B
（2）轻歌曼舞；与世隔绝；尽心竭力
（3）吐丝，为自己编织茧房；蝴蝶
（4）作为学生，我应该努力学习文化知识；作为孩子，我应该多帮父母做一些家务。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】⑴考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是先转折后并列关系。故选“尽管……并不……也不……”；
⑵此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。
⑶考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
⑷回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：⑴B；⑵轻歌曼舞；与世隔绝；尽心竭力；⑶吐丝，为自己编织茧房；蝴蝶；⑷作为学生，我应该努力学习文化知识；作为孩子，我应该多帮父母做一些家务。
【点评】⑴本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。⑵本题考查学生对课文中重点词语的理解⑶此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。⑷此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。
9．【答案】略。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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