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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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语文版2018-2019学年四年级上学期语文期末模拟试卷（一）
一、字词训练（共5题；共36分）
1.选择正确的音节。
溜(liū、liú)________?????????驶(shǐ、sǐ)________
材(cái、chái)________???????悟(wǔ、wù)________
拢(lóng、lǒng)________?????零(líng、lín)________
滋(zī、zhī)________?????????勤(qíng、qín)________
2.我会给形近字组词。
侵________、浸________；折________、拆________；航________、抗________；
测________、侧________；狠________、很________；悟________、梧________。
3.照样子，在括号里填上恰当的词语。
例:(倔强)的小红军
(________)的桓景???
(________)的林则徐
(________)的嘎子???
(________)的小泽征尔
(________)的织女???
(________)的小约翰
4.找出下面词语中的错别字，并改正过来，写在括号里。
天崖海角（________）???
赞不决口（________）
全神惯注（________）???
泊不及待（________）
无优无虑（________）???
守珠待兔（________）
5.在句子的括号里填上带有“激”字的词语。
???
前线将士在报告中充满激情地讲述了战斗的________和我军的英勇。大家听了心情十分________。报告________了我们的学习热情，前线将士的革命精神________着我们前进。
二、句子训练（共5题；共16分）
6.按要求写句子。
（1）节日的北京，人多花多。(改成比喻句)
（2）小姑娘善良美丽。小姑娘心灵手巧。(用关联词语将两句话合并成一句话)
7.一年四季轮回，演绎出我们这个缤纷多彩的奇妙世界。我最喜欢的季节是________，漫步其间不由让我想到描写这个季节的四字词语：________、________，想起赞美这个季节的诗句：________，________。
8.这次考试我没有准备，所以我心里忐忑不安，这种心情用“________”这句歇后语来形容真是恰如其分。
9.读句子，填上恰当的成语，让句子更精练生动。
（1）________的黄河水冲向壶口，突然下跌几十米，形成了壮观宏伟的壶口瀑布，那________的气势震撼着每一个炎黄子孙。
（2）“星光大道”节目摄制组来到这座小山城，人们沸腾了，来自四面八方的乡亲把节目现场围得________，参赛选手的亲友团更是________，为选手们加油助威。
10.排列句子。
（________）还没缝几针，手就被扎破了，疼得我流下了眼泪。
（________）我回到家，放下书包，找到针线和扣子，学着缝纽扣。
（________）放学路上，我发现上衣扣子掉了一颗。
（________）我说:“不，自己能做的事情自己做。”
（________）奶奶看见了，说:“拿来，我给你缝。”
（________）我坚持自己缝，终于把纽扣缝好了。
三、重点突破（共2题；共13分）
11.在本学期的学习中，你最喜欢本册书的哪一篇课文？为什么？结合课文内容说说你的收获。
12.同学们畅游在语文的海洋里，收获很多：跟随我国著名作家________欣赏了________的《火烧云》;见识了天下奇观________，以及台湾的________;读了《小兵张嘎夺枪记》，不禁回忆起抗战的峥嵘岁月，________的“嘎子”是我们敬佩的小英雄；俄国作家________写的《麻雀》给我们以心灵的震动，让我们明白了母爱是________；还了解到________、________、________等新型玻璃的特点和用途;穿越时空的隧道，我们仿佛看到了两个愚蠢可笑的人做出的“蠢事”:________、________。
四、阅读训练（共1题；共5分）
13.阅读短文，回答下列问题。
登汇波楼
???
我来到大明湖公园。一进东门，一座富有民族特色的高大建筑矗立在眼前。啊，这就是汇波楼！
???
楼面侧上方中央横挂一块巨匾，“汇波楼”三个大字闪闪发光。房顶上的绿色琉璃瓦，在阳光的照耀下更加壮观。屋檐四角上各有龙、狮、鱼、犬等动物的形象，姿态优美，栩栩如生。“汇波楼”大匾两侧，雕刻着冉(rǎn)冉升起的红日，旁边有一对翩(piān)翩起舞的仙鹤，仿佛要把这楼阁带入仙境。
???
登上汇波楼向南望去，首先映入眼帘的是澄碧如镜的湖面。和煦的阳光下，一阵风吹来，湖面漾起粼粼波纹，浮光跃金。各种游船，犹如一只只小鸟，自由自在地浮在水面。
???
最壮观的是百米喷泉，103个喷头从不同的角度将水喷向天空，好像在湖上盛开着一朵美丽而奇特的“水晶花”。这朵花方圆百米，“花瓣”簇拥着“花蕊”，像是一串串珍珠挂在空中。一阵风吹来，“水晶花”随风飘动，在阳光的照耀下，这“花”变得五光十色，绚丽无比。
???
湖岸边，小岛上，一排排垂柳倒映水中;远处，千佛山、英雄山，座座山峰尽收眼底。站在汇波楼上，人仿佛在画卷中。
（1）读了短文，我积累的四字词语有：________、________、________。
（2）写出作者登上汇波楼后的观察顺序。
________→________→________→________
（3）找出你喜欢的比喻句，并说明这一句把什么比作什么。
（4）按地点将本文分为两段，并写出每段的段意。
（5）理解“站在汇波楼上，人仿佛在画卷中”这句话的意思。
五、习作天地（共1题；共1分）
14.按要求完成命题作文。
题目:一件最令我感动的事
要求:①要突出事情的“感人”之处。
②内容具体，条理清晰，400字左右。
答案解析部分
一、字词训练
1.【答案】
liū；shǐ；cái；wù；lǒng；líng；zī；qín
【考点】拼音
【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。
故答案为：liū；shǐ；cái；wù；lǒng；líng；zī；qín。
【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
2.【答案】
侵略；浸湿；折尺；拆开；航行；抗日；测量；左侧；狠心；很多；醒悟；梧桐
【考点】字形，字义，词形
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：侵略；浸湿；折尺；拆开；航行；抗日；测量；左侧；狠心；很多；醒悟；梧桐。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3.【答案】
勇敢；爱国；机智；冷静；善良；勤快
【考点】词形
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，横线上应填上形容词（或限制词），按照语言习惯合理搭配即可。
故答案为：勇敢；爱国；机智；冷静；善良；勤快。
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
4.【答案】
崖—涯；决—绝；惯—贯；泊—迫；优—忧；珠—株
【考点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
故答案为：崖—涯；决—绝；惯—贯；泊—迫；优—忧；珠—株。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
5.【答案】
激烈；激动；激发；激励
【考点】词形，词义
【解析】【分析】“激”字组成的词语有很多：激烈；激动；激发；激励等。选择时我们必须结合语言环境，通过分析、比较，发现它们之间细微差别，认真选择恰当的词语。
故答案为：激烈；激动；激发；激励。
【点评】此题考查组词及依据语境选词填空的能力。
二、句子训练
6.【答案】
（1）节日的北京，人如潮花如海。
（2）小姑娘不但善良美丽，而且心灵手巧。
【考点】修辞手法，句式衔接
【解析】【分析】⑴本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
⑵考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是条件关系，故选“不但……而且……”。
故答案为：⑴节日的北京，人如潮花如海。⑵小姑娘不但善良美丽，而且心灵手巧。
【点评】⑴考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。⑵本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
7.【答案】
春天；春暖花开；春意盎然；竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知
【考点】语言表达
【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
故答案为：春天；春暖花开；春意盎然；竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知。
【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
8.【答案】
十五个吊桶打水——七上八下
【考点】歇后语
【解析】【分析】考查对歇后语背诵积累和运用，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的歇后语即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为：十五个吊桶打水——七上八下。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解歇后语的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
9.【答案】
（1）波涛汹涌；大气磅礴
（2）水泄不通；欢呼雀跃
【考点】词义，成语
【解析】【分析】本题考查成语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
故答案为：⑴波涛汹涌；大气磅礴；⑵水泄不通；欢呼雀跃。
【点评】要正确使用成语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
10.【答案】
3；2；1；5；4；6
【考点】句子排序、仿写
【解析】【分析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再诵读语段，检查确定。细读不难发现语段是按事情发展顺序写的。
故答案为：3、2、1、5、4、6。
【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。
三、重点突破
11.【答案】
《重阳节的传说》;通过这篇课文的学习，我了解了重阳节的来历，还知道在这天，人们要举行登高、插茱萸、喝菊花酒等活动，来纪念桓景铲除瘟魔、为民除害。
【考点】应用文
【解析】【分析】回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：《重阳节的传说》;通过这篇课文的学习，我了解了重阳节的来历，还知道在这天，人们要举行登高、插茱萸、喝菊花酒等活动，来纪念桓景铲除瘟魔、为民除害。
【点评】此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。
12.【答案】
萧红；千变万化；钱塘江大潮；蝴蝶谷；机智勇敢；屠格涅夫；无私的奉献和牺牲；变色玻璃；吃音玻璃；吸热玻璃；掩耳盗铃；守株待兔
【考点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：萧红；千变万化；钱塘江大潮；蝴蝶谷；机智勇敢；屠格涅夫；无私的奉献和牺牲；变色玻璃；吃音玻璃；吸热玻璃；掩耳盗铃；守株待兔。
【点评】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字，掌握生字的结构和易错点。
四、阅读训练
13.【答案】
（1）闪闪发光；栩栩如生；翩翩起舞
（2）湖面；喷泉；小岛；群山
（3）各种游船，犹如一只只小鸟，自由自在地浮在水面。把游船比作小鸟。
（4）第一段：(1-2)写“我”站在汇波楼前观看汇波楼的概貌。
第二段：(3—5)写“我”站在汇波楼上观看周围的景色。
（5）湖岸边，小岛上，一排排垂柳倒映水中;远处，千佛山、英雄山，座座山峰尽收眼底。这一切，构成了一幅幅美丽的图画，而汇波楼正是这美景中的一景，因此，作者感到自己如同在画卷中。
【考点】记叙文
【解析】【分析】⑴主要是培养学生养成积累四字词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇并运用。
⑵考查对作者登上汇波楼后的观察顺序，解答此题的关键在于整体感知课文内容，找主关键词语。
⑶本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
⑷分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。考查概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
⑸理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。
故答案为：⑴闪闪发光；栩栩如生；翩翩起舞；⑵湖面；喷泉；小岛；群山；⑶各种游船，犹如一只只小鸟，自由自在地浮在水面。把游船比作小鸟。⑷第一段：(1-2)写“我”站在汇波楼前观看汇波楼的概貌。第二段：(3—5)写“我”站在汇波楼上观看周围的景色。⑸湖岸边，小岛上，一排排垂柳倒映水中;远处，千佛山、英雄山，座座山峰尽收眼底。这一切，构成了一幅幅美丽的图画，而汇波楼正是这美景中的一景，因此，作者感到自己如同在画卷中。
【点评】⑴本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵。⑵此题主要考查对作者登上汇波楼后的观察顺序的把握能力。⑶考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。⑷此题主要考查给短文分段、概括段意的能力。⑸体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
五、习作天地
14.【答案】
略
【考点】叙事
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
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语文版2018-2019学年四年级上学期语文期末模拟试卷（一）
一、字词训练（共5题；共36分）
1.选择正确的音节。
溜(liū、liú)________?????????驶(shǐ、sǐ)________
材(cái、chái)________???????悟(wǔ、wù)________
拢(lóng、lǒng)________?????零(líng、lín)________
滋(zī、zhī)________?????????勤(qíng、qín)________
【答案】
liū；shǐ；cái；wù；lǒng；líng；zī；qín
【考点】拼音
【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。
故答案为：liū；shǐ；cái；wù；lǒng；líng；zī；qín。
【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
2.我会给形近字组词。
侵________、浸________；折________、拆________；航________、抗________；
测________、侧________；狠________、很________；悟________、梧________。
【答案】
侵略；浸湿；折尺；拆开；航行；抗日；测量；左侧；狠心；很多；醒悟；梧桐
【考点】字形，字义，词形
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：侵略；浸湿；折尺；拆开；航行；抗日；测量；左侧；狠心；很多；醒悟；梧桐。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3.照样子，在括号里填上恰当的词语。
例:(倔强)的小红军
(________)的桓景???
(________)的林则徐
(________)的嘎子???
(________)的小泽征尔
(________)的织女???
(________)的小约翰
【答案】
勇敢；爱国；机智；冷静；善良；勤快
【考点】词形
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，横线上应填上形容词（或限制词），按照语言习惯合理搭配即可。
故答案为：勇敢；爱国；机智；冷静；善良；勤快。
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
4.找出下面词语中的错别字，并改正过来，写在括号里。
天崖海角（________）???
赞不决口（________）
全神惯注（________）???
泊不及待（________）
无优无虑（________）???
守珠待兔（________）
【答案】
崖—涯；决—绝；惯—贯；泊—迫；优—忧；珠—株
【考点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
故答案为：崖—涯；决—绝；惯—贯；泊—迫；优—忧；珠—株。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
5.在句子的括号里填上带有“激”字的词语。
???
前线将士在报告中充满激情地讲述了战斗的________和我军的英勇。大家听了心情十分________。报告________了我们的学习热情，前线将士的革命精神________着我们前进。
【答案】
激烈；激动；激发；激励
【考点】词形，词义
【解析】【分析】“激”字组成的词语有很多：激烈；激动；激发；激励等。选择时我们必须结合语言环境，通过分析、比较，发现它们之间细微差别，认真选择恰当的词语。
故答案为：激烈；激动；激发；激励。
【点评】此题考查组词及依据语境选词填空的能力。
二、句子训练（共5题；共16分）
6.按要求写句子。
（1）节日的北京，人多花多。(改成比喻句)
（2）小姑娘善良美丽。小姑娘心灵手巧。(用关联词语将两句话合并成一句话)
【答案】
（1）节日的北京，人如潮花如海。
（2）小姑娘不但善良美丽，而且心灵手巧。
【考点】修辞手法，句式衔接
【解析】【分析】⑴本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
⑵考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是条件关系，故选“不但……而且……”。
故答案为：⑴节日的北京，人如潮花如海。⑵小姑娘不但善良美丽，而且心灵手巧。
【点评】⑴考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。⑵本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
7.一年四季轮回，演绎出我们这个缤纷多彩的奇妙世界。我最喜欢的季节是________，漫步其间不由让我想到描写这个季节的四字词语：________、________，想起赞美这个季节的诗句：________，________。
【答案】
春天；春暖花开；春意盎然；竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知
【考点】语言表达
【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
故答案为：春天；春暖花开；春意盎然；竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知。
【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
8.这次考试我没有准备，所以我心里忐忑不安，这种心情用“________”这句歇后语来形容真是恰如其分。
【答案】
十五个吊桶打水——七上八下
【考点】歇后语
【解析】【分析】考查对歇后语背诵积累和运用，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的歇后语即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为：十五个吊桶打水——七上八下。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解歇后语的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
9.读句子，填上恰当的成语，让句子更精练生动。
（1）________的黄河水冲向壶口，突然下跌几十米，形成了壮观宏伟的壶口瀑布，那________的气势震撼着每一个炎黄子孙。
（2）“星光大道”节目摄制组来到这座小山城，人们沸腾了，来自四面八方的乡亲把节目现场围得________，参赛选手的亲友团更是________，为选手们加油助威。
【答案】
（1）波涛汹涌；大气磅礴
（2）水泄不通；欢呼雀跃
【考点】词义，成语
【解析】【分析】本题考查成语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
故答案为：⑴波涛汹涌；大气磅礴；⑵水泄不通；欢呼雀跃。
【点评】要正确使用成语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
10.排列句子。
（________）还没缝几针，手就被扎破了，疼得我流下了眼泪。
（________）我回到家，放下书包，找到针线和扣子，学着缝纽扣。
（________）放学路上，我发现上衣扣子掉了一颗。
（________）我说:“不，自己能做的事情自己做。”
（________）奶奶看见了，说:“拿来，我给你缝。”
（________）我坚持自己缝，终于把纽扣缝好了。
【答案】
3；2；1；5；4；6
【考点】句子排序、仿写
【解析】【分析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再诵读语段，检查确定。细读不难发现语段是按事情发展顺序写的。
故答案为：3、2、1、5、4、6。
【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。
三、重点突破（共2题；共13分）
11.在本学期的学习中，你最喜欢本册书的哪一篇课文？为什么？结合课文内容说说你的收获。
【答案】
《重阳节的传说》;通过这篇课文的学习，我了解了重阳节的来历，还知道在这天，人们要举行登高、插茱萸、喝菊花酒等活动，来纪念桓景铲除瘟魔、为民除害。
【考点】应用文
【解析】【分析】回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：《重阳节的传说》;通过这篇课文的学习，我了解了重阳节的来历，还知道在这天，人们要举行登高、插茱萸、喝菊花酒等活动，来纪念桓景铲除瘟魔、为民除害。
【点评】此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。
12.同学们畅游在语文的海洋里，收获很多：跟随我国著名作家________欣赏了________的《火烧云》;见识了天下奇观________，以及台湾的________;读了《小兵张嘎夺枪记》，不禁回忆起抗战的峥嵘岁月，________的“嘎子”是我们敬佩的小英雄；俄国作家________写的《麻雀》给我们以心灵的震动，让我们明白了母爱是________；还了解到________、________、________等新型玻璃的特点和用途;穿越时空的隧道，我们仿佛看到了两个愚蠢可笑的人做出的“蠢事”:________、________。
【答案】
萧红；千变万化；钱塘江大潮；蝴蝶谷；机智勇敢；屠格涅夫；无私的奉献和牺牲；变色玻璃；吃音玻璃；吸热玻璃；掩耳盗铃；守株待兔
【考点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：萧红；千变万化；钱塘江大潮；蝴蝶谷；机智勇敢；屠格涅夫；无私的奉献和牺牲；变色玻璃；吃音玻璃；吸热玻璃；掩耳盗铃；守株待兔。
【点评】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字，掌握生字的结构和易错点。
四、阅读训练（共1题；共5分）
13.阅读短文，回答下列问题。
登汇波楼
???
我来到大明湖公园。一进东门，一座富有民族特色的高大建筑矗立在眼前。啊，这就是汇波楼！
???
楼面侧上方中央横挂一块巨匾，“汇波楼”三个大字闪闪发光。房顶上的绿色琉璃瓦，在阳光的照耀下更加壮观。屋檐四角上各有龙、狮、鱼、犬等动物的形象，姿态优美，栩栩如生。“汇波楼”大匾两侧，雕刻着冉(rǎn)冉升起的红日，旁边有一对翩(piān)翩起舞的仙鹤，仿佛要把这楼阁带入仙境。
???
登上汇波楼向南望去，首先映入眼帘的是澄碧如镜的湖面。和煦的阳光下，一阵风吹来，湖面漾起粼粼波纹，浮光跃金。各种游船，犹如一只只小鸟，自由自在地浮在水面。
???
最壮观的是百米喷泉，103个喷头从不同的角度将水喷向天空，好像在湖上盛开着一朵美丽而奇特的“水晶花”。这朵花方圆百米，“花瓣”簇拥着“花蕊”，像是一串串珍珠挂在空中。一阵风吹来，“水晶花”随风飘动，在阳光的照耀下，这“花”变得五光十色，绚丽无比。
???
湖岸边，小岛上，一排排垂柳倒映水中;远处，千佛山、英雄山，座座山峰尽收眼底。站在汇波楼上，人仿佛在画卷中。
（1）读了短文，我积累的四字词语有：________、________、________。
（2）写出作者登上汇波楼后的观察顺序。
________→________→________→________
（3）找出你喜欢的比喻句，并说明这一句把什么比作什么。
（4）按地点将本文分为两段，并写出每段的段意。
（5）理解“站在汇波楼上，人仿佛在画卷中”这句话的意思。
【答案】
（1）闪闪发光；栩栩如生；翩翩起舞
（2）湖面；喷泉；小岛；群山
（3）各种游船，犹如一只只小鸟，自由自在地浮在水面。把游船比作小鸟。
（4）第一段：(1-2)写“我”站在汇波楼前观看汇波楼的概貌。
第二段：(3—5)写“我”站在汇波楼上观看周围的景色。
（5）湖岸边，小岛上，一排排垂柳倒映水中;远处，千佛山、英雄山，座座山峰尽收眼底。这一切，构成了一幅幅美丽的图画，而汇波楼正是这美景中的一景，因此，作者感到自己如同在画卷中。
【考点】记叙文
【解析】【分析】⑴主要是培养学生养成积累四字词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇并运用。
⑵考查对作者登上汇波楼后的观察顺序，解答此题的关键在于整体感知课文内容，找主关键词语。
⑶本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
⑷分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。考查概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
⑸理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。
故答案为：⑴闪闪发光；栩栩如生；翩翩起舞；⑵湖面；喷泉；小岛；群山；⑶各种游船，犹如一只只小鸟，自由自在地浮在水面。把游船比作小鸟。⑷第一段：(1-2)写“我”站在汇波楼前观看汇波楼的概貌。第二段：(3—5)写“我”站在汇波楼上观看周围的景色。⑸湖岸边，小岛上，一排排垂柳倒映水中;远处，千佛山、英雄山，座座山峰尽收眼底。这一切，构成了一幅幅美丽的图画，而汇波楼正是这美景中的一景，因此，作者感到自己如同在画卷中。
【点评】⑴本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵。⑵此题主要考查对作者登上汇波楼后的观察顺序的把握能力。⑶考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。⑷此题主要考查给短文分段、概括段意的能力。⑸体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
五、习作天地（共1题；共1分）
14.按要求完成命题作文。
题目:一件最令我感动的事
要求:①要突出事情的“感人”之处。
②内容具体，条理清晰，400字左右。
【答案】
略
【考点】叙事
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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