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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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语文版2018-2019学年五年级上学期语文期末模拟试卷（三）
一、基础训练（共5题；共39分）
1.看拼音，写词语。
wēi?
yí
páo?
xiào
yòu?
huò
sāo?
rǎo
________
________
________
________
zhēng?
áo
yí?
hàn
jǐ?
liang
páng?
bó
________
________
________
________
【答案】
逶迤；咆哮；诱惑；骚扰；蒸熬；遗憾；脊梁；磅礴
【考点】拼音，词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“迤；咆、诱、扰、憾、梁、礴”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：逶迤；咆哮；诱惑；骚扰；蒸熬；遗憾；脊梁；磅礴。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2.选择下列划线字正确的读音。
蜷腿(quán、juàn)________????蔓延(màn、wàn)________????模样(mó、mú)________
狭小(xiá、xá)________????????挑破(tiǎo、tiāo)________?????摩挲(mó
suō、mā
sā)________??________
【答案】
quán；màn；mú；xiá；tiǎo；mó；suō
【考点】拼音
【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。
故答案为：quán；màn；mú；xiá；tiǎo；mó；suō。
【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
3.把下面的词语补充完整并选词填空。
蔫________耷________????________?________无言???
家________户________
________心________想???
手________脚________?????铁骨________?________
①这次单元测试，王亮的语文没有考好，下了课他一个人________地呆在一个角落里流泪。
②摆在犯罪嫌疑人面前的这些确凿的证据使他变得________了。
③看到青海玉树地震后的惨状，这个________的汉子也禁不住流下泪来。
④《水浒传》中的许多故事早已________，所以连小孩子都能说得头头是道。
【答案】
头；脑；默；默；喻；晓；痴；妄；忙；乱；铮；铮；默默无言；蔫头耷脑；铁骨铮铮；家喻户晓
【考点】词义，成语
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
故答案为：头；脑；默；默；喻；晓；痴；妄；忙；乱；铮；铮；默默无言；蔫头耷脑；铁骨铮铮；家喻户晓。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
4.选出下列句子运用的修辞手法。
比喻?
反问?
设问???
拟人?
排比
①可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。________
②老师真的走了吗？不，并没有走。________
③老虎怎能禁得起武松的拳打脚踢呢？________
④太阳出来了，太阳向着他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑。________
⑤我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。________
【答案】
比喻；设问；反问；拟人；排比
【考点】修辞手法
【解析】【分析】①把“露”比作“真珠”，“月”比作“弓”，这是比喻。
②现提出问题（老师真的走了吗？）然后紧接着回答（不，并没有走。），这是设问。
③是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了（老虎禁不起武松的拳打脚踢。），不需要对方来回答。这是反问。
④把“太阳、月亮”但做人来描写，太阳向着他微笑，月亮也向着他微笑。这是拟人。
⑤连用三个（祈求……）结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气，这是排比。
故答案为：①比喻；②设问；③反问；④拟人；⑤排比。
【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
5.根据积累完成填空。
（1）[画中有好诗]
???
大自然的画卷总是惹人怜爱。漫步香山，看到满山如火如荼、胜似春花的枫叶时，我不禁吟出：“停车坐爱枫林晚，________。”驻足天门山，看到两山被隔，江水回旋澎湃，我不禁吟诵：“天门中断楚江开，________。”夜幕之下，滴滴清露，弯月如弓，我不禁赞叹道：“可怜九月初三夜，________。”
（2）[文中有真情]
???
走近“蓄须明志、自残身体”的梅兰芳，他的________之情让我敬佩；听到爱德华送给达格妮的那份________的礼物时，我感受到人们的真诚；读到胡杨在________中耸立、严寒中挺拔时，我知道了它是最________的树。
（3）[课外有真知]
①《新三字经》中有“直谏镜，有魏征”的话，我们学过的课文中也有一个像魏征一样的人。他叫________。他的字结构紧凑，________，洒脱而有法度，他与著名的书法家颜真卿并称“________”，人们用“________”来形容他们的字。他的书法秘诀是“________，________。”
②对于一个只读书却不爱思考的人，我会用洛克的名言劝他：________。
③四面荷花三面柳，________。
④信用既是________，也是________。
⑤知之者，________；好之者，________。
【答案】
（1）霜叶红于二月花；碧水东流至此回；露似真珠月似弓
（2）爱国；十年后；炙热；坚韧
（3）柳公权；骨力秀挺；颜柳；颜筋柳骨；用笔在心；心正则笔正；读书不仅仅是向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的知识变成我们自己的东西；一城山色半城湖；无形的力量；无形的财富；不如好之者；不如乐之者
【考点】课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）、（3）考查对古诗、名句背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
（2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：⑴霜叶红于二月花；碧水东流至此回；露似真珠月似弓；⑵爱国；十年后；炙热；坚韧；⑶柳公权；骨力秀挺；颜柳；颜筋柳骨；用笔在心；心正则笔正；读书不仅仅是向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的知识变成我们自己的东西；一城山色半城湖；无形的力量；无形的财富；不如好之者；不如乐之者。
【点评】（1）、（3）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。（2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
二、阅读理解。（共2题；共9分）
6.课内阅读。
???
《论(lún、lùn)语》记载(zài、zǎi)，弟子子贡曾经问孔子：“有没有一句可以终身奉行的话呢？”孔子回答说：“己所不欲，勿施于人。”用今天的话说，就是自己所不愿意的，不要施加给别人。人们很推崇这种设身处地为别人着想的处(chǔ、chù)世准则，便把这句话概括成“推己及人”的成语，一直沿用至今。
???
有一次，孔子在游历讲学途中，口渴得厉害。他看见路边有一眼泉水，正要畅饮解渴时，发现泉边石头上刻有“盗泉”二字。孔子非常厌恶这个“盗”字，虽然干渴难忍，也不喝一口“盗泉”里的水。
（1）用选出文中括号里不正确的读音。
（2）你对选文中画横线的句子的理解是________。
（3）这两个自然段各写了一个什么故事？
（4）从第一自然段可以看出孔子具有________的美好品德。
（5）孔子厌恶“盗”字实际上是说他厌恶________的行为，说明他能时时坚守君子的节操。
【答案】
（1）lùn、zài、chù
（2）自己所不愿意的，不要施加给别人
（3）①孔子与子贡谈“己所不欲，勿施于人”。
②孔子不喝“盗泉”水。
（4）己所不欲，勿施于人
（5）偷盗
【考点】语段阅读
【解析】【分析】⑴字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。
⑵句子理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解句义。
⑶概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
⑷评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
⑸词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
故答案为：⑴lùn、zài、chù；⑵自己所不愿意的，不要施加给别人；⑶①孔子与子贡谈“己所不欲，勿施于人”。②孔子不喝“盗泉”水。⑷己所不欲，勿施于人；⑸偷盗。
【点评】⑴这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。⑵本题考查学生对课文中重点语句的理解能力。⑶此题主要考查概括段意的能力。⑷本题考查评价分析人物性格。⑸本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境理解词义。
7.课外阅读。
走向春天
???
在北极圈附近生活着一种群居的驯鹿，每年它们要在生活区内南北穿越几百里，以此选择它们生存的栖息地。当北极圈一带的冬天到来，冰雪封山时，它们就要穿越生活区南边一条近百米宽的冰河，忍着时刻被冻死或饿死的危险越过河去。但河水不结出厚厚的冰它们是过不去的。它们要在寒风中等待着河上结出厚冰。在这期间，驯鹿们相互依偎在枯草或山岩的缝隙中藏身。但总有一些驯鹿被冻死在河的北岸。只有那部分幸存者们踩着冰河，在河的南岸上找到它们的越冬栖息地。当春天再来，河北岸上它们原来的生活区里又泛出绿色时，它们又得重回故里。并不完全因为它们思念这山或草，而是因为另一种更残酷的命运在等待它们。
???
春天一到，驯鹿们暂时寄居越冬的稀疏草地上，各种猛兽都纷纷从更远的南方北迁，重回到它们原来的生活区。所以驯鹿们又不得不穿越冰河，重返自己的家园。这是一种近乎残酷的回归。
???
这条冰河成了驯鹿们生命旅途中唯一逃命的跳板。冲不过冰河，它们就会被那些南回的猛兽们吃掉，那片草地仅仅是驯鹿们临时的寄居地。然而，刚解冻的冰河水流湍急，它们只有踩着漂浮在水流上的一个个大冰块，顺着水流返回家园。有的在河岸上挨不住冷被冻死，有的从冰块上滑进水中被淹死，场面非常惨烈。
???
面对这残酷至极的求生之境，驯鹿们却坚忍地站立在风中；面对凛凛冰河，遥望家园，静待远山那一抹淡淡的希望绿色。这是多么顽强的一种求生。在人生的长河中，我们有时也会遏上这种生死存亡的大遭遇。那么，你有驯鹿一样的勇敢吗？敢像驯鹿一样，直面现实，迈向坎坷，向一切艰难或不幸，作最决绝的挑战吗？
（1）写出下列语句中标红词语的反义词。
驯鹿们暂时寄居越冬的稀疏草地。________
这条冰河成了驯鹿们生命旅途中唯一逃命的跳板。________
（2）你知道驯鹿为什么要穿越冰河吗？
（3）短文中哪些地方可以看出驯鹿顽强的求生毅力？请举出两个例子。
（4）读了本文后，你最大的收获是什么？
【答案】
（1）永久；众多
（2）①冰雪封山时，它们就要穿越生活区南边一条近百米宽的冰河，忍着时刻被冻死或饿死的危险越过河去。②春天一到，驯鹿们暂时寄居越冬的稀疏草地上，各种猛兽都纷纷从更远的南方北迁，重回到它们原来的生活区。所以驯鹿们又不得不穿越冰河，重返自己的家园。
（3）①驯鹿们相互依偎在枯草或山岩的缝隙中藏身。②只有那部分幸存者们踩着冰河，在河的南岸上找到它们的越冬栖息地。③刚解冻的冰河水流湍急，它们只有踩着漂浮在水流上的一个个大冰块，顺着水流返回家园。④面对这残酷至极的求生之境，驯鹿们却坚忍地站立在风中；面对凛凛冰河，遥望家园，静待远山那一抹淡淡的希望绿色。
（4）北极圈的驯鹿为了生存，可以勇敢地面对那条会随时带走它们生命的冰河，我们人类面对灾难时电要有勇气挑战，输赢无所谓，只要我们开拓进取、努力拼搏，事情会有转机。
【考点】记叙文
【解析】【分析】⑴反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
⑵考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
⑶考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
⑷回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：⑴永久；众多；⑵①冰雪封山时，它们就要穿越生活区南边一条近百米宽的冰河，忍着时刻被冻死或饿死的危险越过河去。②春天一到，驯鹿们暂时寄居越冬的稀疏草地上，各种猛兽都纷纷从更远的南方北迁，重回到它们原来的生活区。所以驯鹿们又不得不穿越冰河，重返自己的家园。⑶①驯鹿们相互依偎在枯草或山岩的缝隙中藏身。②只有那部分幸存者们踩着冰河，在河的南岸上找到它们的越冬栖息地。③刚解冻的冰河水流湍急，它们只有踩着漂浮在水流上的一个个大冰块，顺着水流返回家园。④面对这残酷至极的求生之境，驯鹿们却坚忍地站立在风中；面对凛凛冰河，遥望家园，静待远山那一抹淡淡的希望绿色。⑷北极圈的驯鹿为了生存，可以勇敢地面对那条会随时带走它们生命的冰河，我们人类面对灾难时电要有勇气挑战，输赢无所谓，只要我们开拓进取、努力拼搏，事情会有转机。
【点评】⑴主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。⑵此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。⑶此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。⑷此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。
三、习作训练（共1题；共1分）
8.按要求完成写作。
???
现如今“玩穿越”已经成为一种潮流。假如你穿越了，是想去古代和诗人、志士吟诗作对，还是想到未来，感受一下生活的奇妙？……请你展开丰富的想象，选择一个自己最喜欢的、最有意思的想法，把它写下来。
【答案】
略。
【考点】想象作文
【解析】【分析】在你美好的心灵世界里，一定装满了一个个美好的愿望，当你学习疲倦时，也许会想，假如我是天空里一片自由自在的云该多好呀；当你看到病魔夺去一个人的生命时，也许你会想，假如我是一名神医该多好……让你自己的愿望马上变成现实，当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文里成为现实是完全可能的，这是一种假设，任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共鸣，这应该是一件很有意义的事情。写想像作文容易，但是要想写好想象作文确实很难。因为，它不是我们已经发生的现实生活，我们经历的现实生活有情节、有体会、有感受。而想象作文，顾名思义是想像出来的，不是已经发生的，看到的生活。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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语文版2018-2019学年五年级上学期语文期末模拟试卷（三）
一、基础训练（共5题；共39分）
1.看拼音，写词语。
wēi?
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2.选择下列划线字正确的读音。
蜷腿(quán、juàn)________????蔓延(màn、wàn)________????模样(mó、mú)________
狭小(xiá、xá)________????????挑破(tiǎo、tiāo)________?????摩挲(mó
suō、mā
sā)________??________
3.把下面的词语补充完整并选词填空。
蔫________耷________????________?________无言???
家________户________
________心________想???
手________脚________?????铁骨________?________
①这次单元测试，王亮的语文没有考好，下了课他一个人________地呆在一个角落里流泪。
②摆在犯罪嫌疑人面前的这些确凿的证据使他变得________了。
③看到青海玉树地震后的惨状，这个________的汉子也禁不住流下泪来。
④《水浒传》中的许多故事早已________，所以连小孩子都能说得头头是道。
4.选出下列句子运用的修辞手法。
比喻?
反问?
设问???
拟人?
排比
①可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。________
②老师真的走了吗？不，并没有走。________
③老虎怎能禁得起武松的拳打脚踢呢？________
④太阳出来了，太阳向着他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑。________
⑤我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。________
5.根据积累完成填空。
（1）[画中有好诗]
???
大自然的画卷总是惹人怜爱。漫步香山，看到满山如火如荼、胜似春花的枫叶时，我不禁吟出：“停车坐爱枫林晚，________。”驻足天门山，看到两山被隔，江水回旋澎湃，我不禁吟诵：“天门中断楚江开，________。”夜幕之下，滴滴清露，弯月如弓，我不禁赞叹道：“可怜九月初三夜，________。”
（2）[文中有真情]
???
走近“蓄须明志、自残身体”的梅兰芳，他的________之情让我敬佩；听到爱德华送给达格妮的那份________的礼物时，我感受到人们的真诚；读到胡杨在________中耸立、严寒中挺拔时，我知道了它是最________的树。
（3）[课外有真知]
①《新三字经》中有“直谏镜，有魏征”的话，我们学过的课文中也有一个像魏征一样的人。他叫________。他的字结构紧凑，________，洒脱而有法度，他与著名的书法家颜真卿并称“________”，人们用“________”来形容他们的字。他的书法秘诀是“________，________。”
②对于一个只读书却不爱思考的人，我会用洛克的名言劝他：________。
③四面荷花三面柳，________。
④信用既是________，也是________。
⑤知之者，________；好之者，________。
二、阅读理解。（共2题；共9分）
6.课内阅读。
???
《论(lún、lùn)语》记载(zài、zǎi)，弟子子贡曾经问孔子：“有没有一句可以终身奉行的话呢？”孔子回答说：“己所不欲，勿施于人。”用今天的话说，就是自己所不愿意的，不要施加给别人。人们很推崇这种设身处地为别人着想的处(chǔ、chù)世准则，便把这句话概括成“推己及人”的成语，一直沿用至今。
???
有一次，孔子在游历讲学途中，口渴得厉害。他看见路边有一眼泉水，正要畅饮解渴时，发现泉边石头上刻有“盗泉”二字。孔子非常厌恶这个“盗”字，虽然干渴难忍，也不喝一口“盗泉”里的水。
（1）用选出文中括号里不正确的读音。
（2）你对选文中画横线的句子的理解是________。
（3）这两个自然段各写了一个什么故事？
（4）从第一自然段可以看出孔子具有________的美好品德。
（5）孔子厌恶“盗”字实际上是说他厌恶________的行为，说明他能时时坚守君子的节操。
7.课外阅读。
走向春天
???
在北极圈附近生活着一种群居的驯鹿，每年它们要在生活区内南北穿越几百里，以此选择它们生存的栖息地。当北极圈一带的冬天到来，冰雪封山时，它们就要穿越生活区南边一条近百米宽的冰河，忍着时刻被冻死或饿死的危险越过河去。但河水不结出厚厚的冰它们是过不去的。它们要在寒风中等待着河上结出厚冰。在这期间，驯鹿们相互依偎在枯草或山岩的缝隙中藏身。但总有一些驯鹿被冻死在河的北岸。只有那部分幸存者们踩着冰河，在河的南岸上找到它们的越冬栖息地。当春天再来，河北岸上它们原来的生活区里又泛出绿色时，它们又得重回故里。并不完全因为它们思念这山或草，而是因为另一种更残酷的命运在等待它们。
???
春天一到，驯鹿们暂时寄居越冬的稀疏草地上，各种猛兽都纷纷从更远的南方北迁，重回到它们原来的生活区。所以驯鹿们又不得不穿越冰河，重返自己的家园。这是一种近乎残酷的回归。
???
这条冰河成了驯鹿们生命旅途中唯一逃命的跳板。冲不过冰河，它们就会被那些南回的猛兽们吃掉，那片草地仅仅是驯鹿们临时的寄居地。然而，刚解冻的冰河水流湍急，它们只有踩着漂浮在水流上的一个个大冰块，顺着水流返回家园。有的在河岸上挨不住冷被冻死，有的从冰块上滑进水中被淹死，场面非常惨烈。
???
面对这残酷至极的求生之境，驯鹿们却坚忍地站立在风中；面对凛凛冰河，遥望家园，静待远山那一抹淡淡的希望绿色。这是多么顽强的一种求生。在人生的长河中，我们有时也会遏上这种生死存亡的大遭遇。那么，你有驯鹿一样的勇敢吗？敢像驯鹿一样，直面现实，迈向坎坷，向一切艰难或不幸，作最决绝的挑战吗？
（1）写出下列语句中标红词语的反义词。
驯鹿们暂时寄居越冬的稀疏草地。________
这条冰河成了驯鹿们生命旅途中唯一逃命的跳板。________
（2）你知道驯鹿为什么要穿越冰河吗？
（3）短文中哪些地方可以看出驯鹿顽强的求生毅力？请举出两个例子。
（4）读了本文后，你最大的收获是什么？
三、习作训练（共1题；共1分）
8.按要求完成写作。
???
现如今“玩穿越”已经成为一种潮流。假如你穿越了，是想去古代和诗人、志士吟诗作对，还是想到未来，感受一下生活的奇妙？……请你展开丰富的想象，选择一个自己最喜欢的、最有意思的想法，把它写下来。
答案解析部分
一、基础训练
1.【答案】
逶迤；咆哮；诱惑；骚扰；蒸熬；遗憾；脊梁；磅礴
【考点】拼音，词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“迤；咆、诱、扰、憾、梁、礴”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：逶迤；咆哮；诱惑；骚扰；蒸熬；遗憾；脊梁；磅礴。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2.【答案】
quán；màn；mú；xiá；tiǎo；mó；suō
【考点】拼音
【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。
故答案为：quán；màn；mú；xiá；tiǎo；mó；suō。
【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
3.【答案】
头；脑；默；默；喻；晓；痴；妄；忙；乱；铮；铮；默默无言；蔫头耷脑；铁骨铮铮；家喻户晓
【考点】词义，成语
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
故答案为：头；脑；默；默；喻；晓；痴；妄；忙；乱；铮；铮；默默无言；蔫头耷脑；铁骨铮铮；家喻户晓。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
4.【答案】
比喻；设问；反问；拟人；排比
【考点】修辞手法
【解析】【分析】①把“露”比作“真珠”，“月”比作“弓”，这是比喻。
②现提出问题（老师真的走了吗？）然后紧接着回答（不，并没有走。），这是设问。
③是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了（老虎禁不起武松的拳打脚踢。），不需要对方来回答。这是反问。
④把“太阳、月亮”但做人来描写，太阳向着他微笑，月亮也向着他微笑。这是拟人。
⑤连用三个（祈求……）结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气，这是排比。
故答案为：①比喻；②设问；③反问；④拟人；⑤排比。
【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
5.【答案】
（1）霜叶红于二月花；碧水东流至此回；露似真珠月似弓
（2）爱国；十年后；炙热；坚韧
（3）柳公权；骨力秀挺；颜柳；颜筋柳骨；用笔在心；心正则笔正；读书不仅仅是向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的知识变成我们自己的东西；一城山色半城湖；无形的力量；无形的财富；不如好之者；不如乐之者
【考点】课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）、（3）考查对古诗、名句背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
（2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：⑴霜叶红于二月花；碧水东流至此回；露似真珠月似弓；⑵爱国；十年后；炙热；坚韧；⑶柳公权；骨力秀挺；颜柳；颜筋柳骨；用笔在心；心正则笔正；读书不仅仅是向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的知识变成我们自己的东西；一城山色半城湖；无形的力量；无形的财富；不如好之者；不如乐之者。
【点评】（1）、（3）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。（2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
二、阅读理解。
6.【答案】
（1）lùn、zài、chù
（2）自己所不愿意的，不要施加给别人
（3）①孔子与子贡谈“己所不欲，勿施于人”。
②孔子不喝“盗泉”水。
（4）己所不欲，勿施于人
（5）偷盗
【考点】语段阅读
【解析】【分析】⑴字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。
⑵句子理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解句义。
⑶概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
⑷评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
⑸词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
故答案为：⑴lùn、zài、chù；⑵自己所不愿意的，不要施加给别人；⑶①孔子与子贡谈“己所不欲，勿施于人”。②孔子不喝“盗泉”水。⑷己所不欲，勿施于人；⑸偷盗。
【点评】⑴这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。⑵本题考查学生对课文中重点语句的理解能力。⑶此题主要考查概括段意的能力。⑷本题考查评价分析人物性格。⑸本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境理解词义。
7.【答案】
（1）永久；众多
（2）①冰雪封山时，它们就要穿越生活区南边一条近百米宽的冰河，忍着时刻被冻死或饿死的危险越过河去。②春天一到，驯鹿们暂时寄居越冬的稀疏草地上，各种猛兽都纷纷从更远的南方北迁，重回到它们原来的生活区。所以驯鹿们又不得不穿越冰河，重返自己的家园。
（3）①驯鹿们相互依偎在枯草或山岩的缝隙中藏身。②只有那部分幸存者们踩着冰河，在河的南岸上找到它们的越冬栖息地。③刚解冻的冰河水流湍急，它们只有踩着漂浮在水流上的一个个大冰块，顺着水流返回家园。④面对这残酷至极的求生之境，驯鹿们却坚忍地站立在风中；面对凛凛冰河，遥望家园，静待远山那一抹淡淡的希望绿色。
（4）北极圈的驯鹿为了生存，可以勇敢地面对那条会随时带走它们生命的冰河，我们人类面对灾难时电要有勇气挑战，输赢无所谓，只要我们开拓进取、努力拼搏，事情会有转机。
【考点】记叙文
【解析】【分析】⑴反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
⑵考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
⑶考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
⑷回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：⑴永久；众多；⑵①冰雪封山时，它们就要穿越生活区南边一条近百米宽的冰河，忍着时刻被冻死或饿死的危险越过河去。②春天一到，驯鹿们暂时寄居越冬的稀疏草地上，各种猛兽都纷纷从更远的南方北迁，重回到它们原来的生活区。所以驯鹿们又不得不穿越冰河，重返自己的家园。⑶①驯鹿们相互依偎在枯草或山岩的缝隙中藏身。②只有那部分幸存者们踩着冰河，在河的南岸上找到它们的越冬栖息地。③刚解冻的冰河水流湍急，它们只有踩着漂浮在水流上的一个个大冰块，顺着水流返回家园。④面对这残酷至极的求生之境，驯鹿们却坚忍地站立在风中；面对凛凛冰河，遥望家园，静待远山那一抹淡淡的希望绿色。⑷北极圈的驯鹿为了生存，可以勇敢地面对那条会随时带走它们生命的冰河，我们人类面对灾难时电要有勇气挑战，输赢无所谓，只要我们开拓进取、努力拼搏，事情会有转机。
【点评】⑴主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。⑵此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。⑶此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。⑷此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。
三、习作训练
8.【答案】
略。
【考点】想象作文
【解析】【分析】在你美好的心灵世界里，一定装满了一个个美好的愿望，当你学习疲倦时，也许会想，假如我是天空里一片自由自在的云该多好呀；当你看到病魔夺去一个人的生命时，也许你会想，假如我是一名神医该多好……让你自己的愿望马上变成现实，当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文里成为现实是完全可能的，这是一种假设，任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共鸣，这应该是一件很有意义的事情。写想像作文容易，但是要想写好想象作文确实很难。因为，它不是我们已经发生的现实生活，我们经历的现实生活有情节、有体会、有感受。而想象作文，顾名思义是想像出来的，不是已经发生的，看到的生活。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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