(共13张PPT)
欢迎来到音乐课堂
这幅图让你想到了什么季节？
人音版三年级下册第四单元第四课时
1、聆听，歌曲描绘了怎样的画面？
2、你都听到了什么声音？
春天来了，热闹的画面
春雨、春风、春雷、春水的声音
春雨：
嘀
嗒
嘀
嗒
春风：
沙
沙
沙
沙
春雷：
轰
隆
隆
隆
隆
春水：
哗
啦
啦
啦
啦
顿音
八分休止符
唱一唱
1
2
1
2
选择合适的乐器为歌曲中的象声词伴奏
拓展
谢谢指正
●●
F
11
XX0X×0
毒天举行音乐会
欢快地
353035
春雨唱歌(呀)嘀嗒嘀嗒
春风弹琴(呀)
420240
344456
沙沙沙
春雷打鼓
轰隆隆隆隆
543543243322
16666
606
春水鼓掌春水鼓掌哗啦啦啦啦
嘀嗒嗒嗒嗒沙沙
6
355551505
轰隆隆隆隆哗啦啦啦啦,
春天(哟)举行
046
543543243020
音
乐会
春笋是个春笋是个指挥家
1135
3530350
春雨唱
歌(呀)嘀嗒嘀嗒
34445
6
5435432433221
春雷打
鼓
轰隆隆隆隆
春水鼓掌春水鼓掌哗啦啦啦啦中小学教育资源及组卷应用平台
《春天举行音乐会》教案
教材分析：
这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。跳动
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的节奏、流畅的旋律，描绘了一幅充满生机的春色图景。整首歌曲用了拟人化的手法，把春雨、春水、春风、春雷都比喻成会唱歌、会弹琴、会打鼓、会鼓掌的人物，还把春笋比喻成小小指挥家。歌曲跳跃、活泼，多处运用了休止符，使音乐富有跳跃感，充分展现了春天生机勃勃、大地万物开始苏醒，花红柳绿的一片盎然景色。21世纪教育网版权
学情分析：
三年级的学生经过两年的音乐学习，对音乐
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)已经有了兴趣，随着生活范围和认知领域的进一步扩展，学生的体验感受逐渐增强，并有了探索的愿望。在教学中，我采用“体验、探究、模仿”等方法。激发学生的表现力和创造力，引导学生积极主动的参与表现音乐。
教学目标：
1、在体验中准确表达八分休止符、顿音记号
2、能用欢快的情绪演唱歌曲，做到有强弱变化，并能有创造的表现音乐。
3、通过演唱歌曲感受春天的美及大自然给人类带来的欢乐。
教学重点：能用欢快的情绪演唱歌曲，演唱中做到有强弱变化
教学难点：八分休止符、顿音记号的准确使用
教学过程：
1、导入
同学们，欢迎来到音乐课堂，看一看这幅图，你想到了什么季节？
生：春天
2、感受音乐
1、初听，歌曲描绘了怎样的画面？
2、再次聆听，你都听到了什么声音呢？生：春雨、春风、春雷、春水
3、新授
1、我们一起来看看春雨、春风、春雷、春水都是如何发出美妙的声音的。春雨：
嘀嗒嘀嗒
春风：
沙沙沙沙
春雷：
轰隆隆隆隆
2、
春水：
哗啦啦啦啦
3、同学们真棒，能够把每个不同的声音和不同的节奏做的这么好，接下来我们再次走进这首歌曲，观察歌曲出现了哪些音乐记号
生：八分休止符和顿音记号
4、现在请大家跟钢琴一起完整演唱。
5、教师解决学生未唱准或者是不会唱的地方。
6、跟伴奏演唱歌曲
7、学习简谱
8、背唱歌曲
4、拓展
同学们，请你们选择合适的乐器为歌曲伴奏。
5、总结
这节课我们感受了春天的美好！让我们一起热爱大自然，保护大自然。最后我们一起有感情的演唱走出教室，去探索大自然的奥秘吧！
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精品试卷·第
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