甘肃省武山县马力镇2018—2019学年六年级上学期语文期中测试
一、基础知识与积累
1．（2019六上·武山期中）看拼音写词语。
yì rán ēn cì kuí wú xiánɡ xì
bào yuàn zhēn zhì juàn liàn jìng mì
【答案】毅然；恩赐；魁梧；详细；抱怨；真挚；眷恋；静谧
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“毅、赐、魁、梧、详、怨、眷、谧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：毅然；恩赐；魁梧；详细；抱怨；真挚；眷恋；静谧。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．（2019六上·武山期中）照例子，选择下面词语填空。
错误 生活 方法 制度 品种
改正（错误） 改进 改善 改良 改革
剧烈 激烈 强烈 猛烈
进攻 运动 光线 战斗
【答案】方法；生活；品种；制度；猛烈；剧烈；强烈；激烈
【知识点】语言表达
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“动词+名词”和“形容词语+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
故答案为：方法；生活；品种；制度；猛烈；剧烈；强烈；激烈
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
3．（2019六上·武山期中）按一定顺序排列下列节日（写序号）
A．元宵节 B．重阳节 C．清明节 D．中秋节 E．端午节
①按时间先后排列： 。
②按字典里音序先后排列： 。
【答案】A、C、E、D、B；B、E、C、A、D
【知识点】拼音；文学文化常识
【解析】【分析】①词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，时间的先后等方面来考虑。②所谓音序就是汉字音节的第一个字母，但要大写。所以解答此题的关键就是读准字音，然后再写出音序即可，
故答案为：①A、C、E、D、B； ②B、E、C、A、D。
【点评】①本题主要考查学生对词语的分类情况。②此题主要考查对汉字音序的掌握能力。
4．（2019六上·武山期中）读句子，选答案。
（1）周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（ ）
A．有散发着鲜花的阵阵清香。 B．有鲜花散发着的阵阵清香。
C．有鲜花在散发着阵阵清香。 D．有散发着阵阵清香的鲜花。
（2）下面句子中没有语病的一项是（ ）
A．听了小明讲的故事，我不约而同地笑起来。
B．张平的学习成绩大大增加。
C．地球上的光明和温暖，都是送来的。
D．菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。
（3）给画线的字选择恰当的解释，把序号填在横线上。
负：A担负
B遭受 C背 D违背 E失败 F享有
①王羲之的书法久负盛名。
②在这次作战中，他身负重伤。
③我们不能做忘恩负义的人。
④既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。
⑤韩国队负于中国队
⑥忍辱负重
【答案】（1）D
（2）D
（3）F；B；D；A；E；C
【知识点】字义；修改病句；句子排序、仿写
【解析】【分析】（1）仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
（2）A：“不约而同”指两个或两个以上的人事先没有约定而相互一致。与语境不符。B：搭配不当，把“增加”改为“提高”。C：成分残缺，在“送来”之前加“太阳”。D：正确。
（3）这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。
故答案为：（1）D；（2）D；（3）F；B；D；A；E；C。
【点评】（1）本题旨在考察学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。
（2）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
（3）主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一一对号座。
5．（2019六上·武山期中）指出下列用了哪种修辞手法。
①青蛙在田野里唱歌。
②地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
③秀才不出门，尽知天下事。
④地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
⑤这么可爱的地球，怎能不好好珍惜呢？
⑥学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。
【答案】拟人；比喻；对偶；比喻；反问；排比
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】①把“青蛙”当作人来写，使它具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。在田野里唱歌，这是拟人。
②把“地球”比作“生命的摇篮”，是比喻。
③字数相等、结构相同的句子成对地排列起来是对偶。
④把“地球在群星璀璨的宇宙中”比作“一叶扁舟”是比喻。
⑤用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，是反问句。
⑥连用三个（才会……）结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气，这是排比。
故答案为：拟人；比喻；对偶；比喻；反问；排比。
【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
6．（2019六上·武山期中）我会写。
①有关环保的口号： 。
②传统美德的名句：有所期诺， ； ， 。
③飘落的花瓣也有奉献精神，龚自珍的诗句 ， 表现了这一点。
【答案】地球是我家，人人爱护它；每人做一点，造福千万家。；纤毫必偿；有所期约；时刻不易；落红不是无情物；化作春泥更护花
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；格言、名言
【解析】【分析】考查对环保的口号、古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的环保的口号、古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为：①地球是我家，人人爱护它；每人做一点，造福千万家。②纤毫必偿 有所期约 时刻不易。③落红不是无情物，化作春泥更护花。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解环保的口号、古诗、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
7．（2019六上·武山期中）按要求写句子。
①《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。（改成反问句）
②我们不得不去收起遗像。（改成肯定句）
③用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
④他轻轻地说：“我买不起，我的钱不够。”（改成转述句）
【答案】①《蒙娜丽莎》难道不是世界上最杰出的肖像画吗？②我们去收起遗像。③诺贝尔不仅是一位伟大的发明家，还是一位举世闻名的企业家。④他轻轻地说，他买不起，他的钱不够。
【知识点】句式转换；句式衔接
【解析】【分析】①陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
②双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等词。“不能不”“不要不”“ 非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。
③考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是递进关系。故选“不仅……还……”
④引述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
故答案为：①《蒙娜丽莎》难道不是世界上最杰出的肖像画吗？②我们去收起遗像。③诺贝尔不仅是一位伟大的发明家，还是一位举世闻名的企业家。④他轻轻地说，他买不起，他的钱不够。
【点评】①、②、④句考查掌握陈述句转换为反问句、双重否定句变肯定句、引述句和转述句的方法，平时要注意多练。③句考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
8．（2019六上·武山期中）仿写。
书是一把钥匙，可以帮助我们开启知识的大门；
书是 ， 。
书是 ， 。
【答案】一盏明灯；可以照亮我们前进的道路；一叶小舟；可以载着我们在知识的海洋中遨游
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】仿写句子。分析前两句，可看出都运用了比喻的修辞，所以在仿写时为了和上文衔接起来，也要采用相同的句式并要采用比喻的修辞方法。答案不求一致，能与上文衔接起来且语言通顺即可。
故答案为：一盏明灯；可以照亮我们前进的道路；一叶小舟；可以载着我们在知识的海洋中遨游。
【点评】本题旨在考察学生表达能力，分析题中所给的内容，选择句式相同或相似句子即可。
二、阅读理解
9．（2019六上·武山期中）阅读《穷人》选段，回答问题。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人________上帝________我为什么要这样做________如今我怎么对他说呢________”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
（1）请在文中横线上加上恰当的标点符号。
“不，没有人 上帝 我为什么要这样做 如今我怎么对他说呢 ”
（2）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应查 部。
（3）“忐忑不安”中“安”的意思有：A安全；B安装；C安定。在文中应取 。
（4）在文段中找出下面词语的近义词。
自食其果 心神不宁
（5）你认为这段话主要讲什么？表达了桑娜怎样的思想感情？
（6）文中第二自然段中的省略号的作用是表示 。
（7）桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安？
（8）“但是觉得非这样做不可”中的“这样做”指的是 ；
桑娜觉得非这样做的原因是 。
【答案】（1）！；，；？；？”
（2）G；衣
（3）C
（4）自作自受；忐忑不安
（5）桑娜把邻居家的孩子抱回家之后的心理活动；担心丈夫责怪她。
（6）表示语言断断续续
（7）因为自己家的孩子还养不活，她还去抱回领居家的孩子来养，担心丈夫责怪她。
（8）把领居家的孩子抱回家；因为孩子的母亲已经去世，桑娜不抱走孩子，他们必死无疑。
【知识点】课文内容理解；语段阅读
【解析】【分析】⑴此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
⑵此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
⑶这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。
⑷本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后再找出所给词语的近义词。自食其果：指自己做了坏事，自己受到损害或惩罚。 心神不宁：形容心情不平静。
⑸概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。
⑹省略号的作用：列举的省略、话未说完、语意未尽、语意的跳跃、心理活动的时断时续。依据句意可知，省略号的表示语言断断续续。
⑺考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
⑻这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
故答案为：⑴！ ，？ ？”
⑵G；衣；⑶C；⑷自作自受；忐忑不安；
⑸桑娜把邻居家的孩子抱回家之后的心理活动；担心丈夫责怪她。
⑹表示语言断断续续；
⑺因为自己家的孩子还养不活，她还去抱回领居家的孩子来养，担心丈夫责怪她。
⑻把领居家的孩子抱回家；因为孩子的母亲已经去世，桑娜不抱走孩子，他们必死无疑。
【点评】⑴对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。
⑵本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。
⑶主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩。
⑷主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
⑸本题考查概括文章内容的能力及考查鉴赏作者思想感情的能力。
⑹此题主要考查对省略号的作用的掌握及应用。
⑺此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
⑻此题考查对指代性词语指代的内容的把握。
10．（2019六上·武山期中）阅读下文，回答问题。
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，它的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。
旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。
改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减。1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤。1909年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园。1919年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。
旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。
（1）给文章加个题目。
（2）找出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；找出文中表示“铺天盖地”意思的句子。
（3）你认为旅行鸽灭绝的原因是： 。
（4）你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来。
【答案】（1）消失的旅行鸽
（2）表示“绚丽多彩”意思的句子：它的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的。表示“铺天盖地”意思的句子：旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。
（3）味道鲜美、捕杀容易、大面积砍伐和狩猎活动。
（4）越来越多的野生动物濒临灭绝，我们要行动起来，保护我们共同的朋友，一起在地球上和谐相处。
【知识点】说明文阅读
【解析】【分析】⑴考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
⑵解答此题在理解词义的前提下，带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
⑶考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
⑷回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：⑴消失的旅行鸽；⑵表示“绚丽多彩”意思的句子：它的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的。表示“铺天盖地”意思的句子：旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。⑶味道鲜美、捕杀容易、大面积砍伐和狩猎活动。
⑷越来越多的野生动物濒临灭绝，我们要行动起来，保护我们共同的朋友，一起在地球上和谐相处。
【点评】⑴此题主要考查提炼文章标题的能力。
⑵此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
⑶此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
⑷此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。
11．（2019六上·武山期中）阅读短文，回答问题。
拐弯处的回头
一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
（1）本文记叙的主人公应该是（ ）
A．弟弟 B．同学 C．爸爸 D．“我”
（2）找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。
①弟弟受伤后碰到爸爸时： 。
②爸爸自己走了以后： 。
③同学对他说完话以后： 。
④爸爸在拐弯处回头时： 。
（3）第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”？
（4）爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。
（5）文中最后一句话中的破折号起 的作用。
（6）联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。
【答案】（1）C
（2）哭丧着脸诉苦；伤心，很委屈，也很生气；半信半疑；感动
（3）同学的话得到了印证，父爱的深沉让在场的人都很感动。
（4）大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。
（5）表示解释说明
（6）略
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】⑴、⑵、⑷考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。⑶解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。⑸破折号的作用有：声音延长；解释说明；转化话题；语意未尽。依据句意可知，句中破折号的作用是解释说明。⑹谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：⑴C；⑵哭丧着脸诉苦；伤心，很委屈，也很生气；半信半疑；感动；⑶同学的话得到了印证，父爱的深沉让在场的人都很感动。⑷大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。⑸表示解释说明。⑹略。
【点评】⑴、⑵、⑷此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。⑶此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。⑸此题主要考查对折号的作用的掌握及应用。⑹此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。
三、习作
12．（2019六上·武山期中）为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是给不起。”这时，你会对他们说： 。
【答案】略
【知识点】语言表达
【解析】【分析】可根据当时的具体情境来写。要注意不同的身份，根据身份确定称谓，要针对问题拟句，掌握好说话技巧,学会说话得体,要做到语气委婉，不生硬，用词一定要正确。
故答案为：我们注重的并不是金钱，而是着实能为环保出一份力，这也是为保护我们共同的家园而需要作出的努力，如果人人都有你这样的想法，世界将承受不住的。
【点评】本题考查语言的综合运用能力，语言表达简明、连贯、得体。
13．（2019六上·武山期中）请你任选一个题目进行习作。
①课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟。
②珍惜应该是一种品质，是我们对这个世界所给予我们的一切最好的回应。唯有珍惜，一切方才可贵，唯有珍惜我们与这个世界才有共鸣，唯有珍惜，在艰难困苦之处才有了援助之手，在迷茫徘徊之时才有了点亮心灵的灯。请以“珍惜”为话题，结合事例，写一篇文章。
【答案】略
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
1 / 1甘肃省武山县马力镇2018—2019学年六年级上学期语文期中测试
一、基础知识与积累
1．（2019六上·武山期中）看拼音写词语。
yì rán ēn cì kuí wú xiánɡ xì
bào yuàn zhēn zhì juàn liàn jìng mì
2．（2019六上·武山期中）照例子，选择下面词语填空。
错误 生活 方法 制度 品种
改正（错误） 改进 改善 改良 改革
剧烈 激烈 强烈 猛烈
进攻 运动 光线 战斗
3．（2019六上·武山期中）按一定顺序排列下列节日（写序号）
A．元宵节 B．重阳节 C．清明节 D．中秋节 E．端午节
①按时间先后排列： 。
②按字典里音序先后排列： 。
4．（2019六上·武山期中）读句子，选答案。
（1）周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（ ）
A．有散发着鲜花的阵阵清香。 B．有鲜花散发着的阵阵清香。
C．有鲜花在散发着阵阵清香。 D．有散发着阵阵清香的鲜花。
（2）下面句子中没有语病的一项是（ ）
A．听了小明讲的故事，我不约而同地笑起来。
B．张平的学习成绩大大增加。
C．地球上的光明和温暖，都是送来的。
D．菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。
（3）给画线的字选择恰当的解释，把序号填在横线上。
负：A担负
B遭受 C背 D违背 E失败 F享有
①王羲之的书法久负盛名。
②在这次作战中，他身负重伤。
③我们不能做忘恩负义的人。
④既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。
⑤韩国队负于中国队
⑥忍辱负重
5．（2019六上·武山期中）指出下列用了哪种修辞手法。
①青蛙在田野里唱歌。
②地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
③秀才不出门，尽知天下事。
④地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
⑤这么可爱的地球，怎能不好好珍惜呢？
⑥学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。
6．（2019六上·武山期中）我会写。
①有关环保的口号： 。
②传统美德的名句：有所期诺， ； ， 。
③飘落的花瓣也有奉献精神，龚自珍的诗句 ， 表现了这一点。
7．（2019六上·武山期中）按要求写句子。
①《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。（改成反问句）
②我们不得不去收起遗像。（改成肯定句）
③用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
④他轻轻地说：“我买不起，我的钱不够。”（改成转述句）
8．（2019六上·武山期中）仿写。
书是一把钥匙，可以帮助我们开启知识的大门；
书是 ， 。
书是 ， 。
二、阅读理解
9．（2019六上·武山期中）阅读《穷人》选段，回答问题。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人________上帝________我为什么要这样做________如今我怎么对他说呢________”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
（1）请在文中横线上加上恰当的标点符号。
“不，没有人 上帝 我为什么要这样做 如今我怎么对他说呢 ”
（2）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应查 部。
（3）“忐忑不安”中“安”的意思有：A安全；B安装；C安定。在文中应取 。
（4）在文段中找出下面词语的近义词。
自食其果 心神不宁
（5）你认为这段话主要讲什么？表达了桑娜怎样的思想感情？
（6）文中第二自然段中的省略号的作用是表示 。
（7）桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安？
（8）“但是觉得非这样做不可”中的“这样做”指的是 ；
桑娜觉得非这样做的原因是 。
10．（2019六上·武山期中）阅读下文，回答问题。
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，它的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。
旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。
改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减。1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤。1909年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园。1919年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。
旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。
（1）给文章加个题目。
（2）找出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；找出文中表示“铺天盖地”意思的句子。
（3）你认为旅行鸽灭绝的原因是： 。
（4）你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来。
11．（2019六上·武山期中）阅读短文，回答问题。
拐弯处的回头
一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
（1）本文记叙的主人公应该是（ ）
A．弟弟 B．同学 C．爸爸 D．“我”
（2）找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。
①弟弟受伤后碰到爸爸时： 。
②爸爸自己走了以后： 。
③同学对他说完话以后： 。
④爸爸在拐弯处回头时： 。
（3）第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”？
（4）爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。
（5）文中最后一句话中的破折号起 的作用。
（6）联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。
三、习作
12．（2019六上·武山期中）为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是给不起。”这时，你会对他们说： 。
13．（2019六上·武山期中）请你任选一个题目进行习作。
①课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟。
②珍惜应该是一种品质，是我们对这个世界所给予我们的一切最好的回应。唯有珍惜，一切方才可贵，唯有珍惜我们与这个世界才有共鸣，唯有珍惜，在艰难困苦之处才有了援助之手，在迷茫徘徊之时才有了点亮心灵的灯。请以“珍惜”为话题，结合事例，写一篇文章。
答案解析部分
1．【答案】毅然；恩赐；魁梧；详细；抱怨；真挚；眷恋；静谧
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“毅、赐、魁、梧、详、怨、眷、谧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：毅然；恩赐；魁梧；详细；抱怨；真挚；眷恋；静谧。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】方法；生活；品种；制度；猛烈；剧烈；强烈；激烈
【知识点】语言表达
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“动词+名词”和“形容词语+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
故答案为：方法；生活；品种；制度；猛烈；剧烈；强烈；激烈
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
3．【答案】A、C、E、D、B；B、E、C、A、D
【知识点】拼音；文学文化常识
【解析】【分析】①词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，时间的先后等方面来考虑。②所谓音序就是汉字音节的第一个字母，但要大写。所以解答此题的关键就是读准字音，然后再写出音序即可，
故答案为：①A、C、E、D、B； ②B、E、C、A、D。
【点评】①本题主要考查学生对词语的分类情况。②此题主要考查对汉字音序的掌握能力。
4．【答案】（1）D
（2）D
（3）F；B；D；A；E；C
【知识点】字义；修改病句；句子排序、仿写
【解析】【分析】（1）仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
（2）A：“不约而同”指两个或两个以上的人事先没有约定而相互一致。与语境不符。B：搭配不当，把“增加”改为“提高”。C：成分残缺，在“送来”之前加“太阳”。D：正确。
（3）这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。
故答案为：（1）D；（2）D；（3）F；B；D；A；E；C。
【点评】（1）本题旨在考察学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。
（2）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
（3）主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一一对号座。
5．【答案】拟人；比喻；对偶；比喻；反问；排比
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】①把“青蛙”当作人来写，使它具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。在田野里唱歌，这是拟人。
②把“地球”比作“生命的摇篮”，是比喻。
③字数相等、结构相同的句子成对地排列起来是对偶。
④把“地球在群星璀璨的宇宙中”比作“一叶扁舟”是比喻。
⑤用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，是反问句。
⑥连用三个（才会……）结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气，这是排比。
故答案为：拟人；比喻；对偶；比喻；反问；排比。
【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
6．【答案】地球是我家，人人爱护它；每人做一点，造福千万家。；纤毫必偿；有所期约；时刻不易；落红不是无情物；化作春泥更护花
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；格言、名言
【解析】【分析】考查对环保的口号、古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的环保的口号、古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为：①地球是我家，人人爱护它；每人做一点，造福千万家。②纤毫必偿 有所期约 时刻不易。③落红不是无情物，化作春泥更护花。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解环保的口号、古诗、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
7．【答案】①《蒙娜丽莎》难道不是世界上最杰出的肖像画吗？②我们去收起遗像。③诺贝尔不仅是一位伟大的发明家，还是一位举世闻名的企业家。④他轻轻地说，他买不起，他的钱不够。
【知识点】句式转换；句式衔接
【解析】【分析】①陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
②双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等词。“不能不”“不要不”“ 非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。
③考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是递进关系。故选“不仅……还……”
④引述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
故答案为：①《蒙娜丽莎》难道不是世界上最杰出的肖像画吗？②我们去收起遗像。③诺贝尔不仅是一位伟大的发明家，还是一位举世闻名的企业家。④他轻轻地说，他买不起，他的钱不够。
【点评】①、②、④句考查掌握陈述句转换为反问句、双重否定句变肯定句、引述句和转述句的方法，平时要注意多练。③句考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
8．【答案】一盏明灯；可以照亮我们前进的道路；一叶小舟；可以载着我们在知识的海洋中遨游
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】仿写句子。分析前两句，可看出都运用了比喻的修辞，所以在仿写时为了和上文衔接起来，也要采用相同的句式并要采用比喻的修辞方法。答案不求一致，能与上文衔接起来且语言通顺即可。
故答案为：一盏明灯；可以照亮我们前进的道路；一叶小舟；可以载着我们在知识的海洋中遨游。
【点评】本题旨在考察学生表达能力，分析题中所给的内容，选择句式相同或相似句子即可。
9．【答案】（1）！；，；？；？”
（2）G；衣
（3）C
（4）自作自受；忐忑不安
（5）桑娜把邻居家的孩子抱回家之后的心理活动；担心丈夫责怪她。
（6）表示语言断断续续
（7）因为自己家的孩子还养不活，她还去抱回领居家的孩子来养，担心丈夫责怪她。
（8）把领居家的孩子抱回家；因为孩子的母亲已经去世，桑娜不抱走孩子，他们必死无疑。
【知识点】课文内容理解；语段阅读
【解析】【分析】⑴此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
⑵此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
⑶这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。
⑷本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后再找出所给词语的近义词。自食其果：指自己做了坏事，自己受到损害或惩罚。 心神不宁：形容心情不平静。
⑸概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。
⑹省略号的作用：列举的省略、话未说完、语意未尽、语意的跳跃、心理活动的时断时续。依据句意可知，省略号的表示语言断断续续。
⑺考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
⑻这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
故答案为：⑴！ ，？ ？”
⑵G；衣；⑶C；⑷自作自受；忐忑不安；
⑸桑娜把邻居家的孩子抱回家之后的心理活动；担心丈夫责怪她。
⑹表示语言断断续续；
⑺因为自己家的孩子还养不活，她还去抱回领居家的孩子来养，担心丈夫责怪她。
⑻把领居家的孩子抱回家；因为孩子的母亲已经去世，桑娜不抱走孩子，他们必死无疑。
【点评】⑴对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。
⑵本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。
⑶主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩。
⑷主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
⑸本题考查概括文章内容的能力及考查鉴赏作者思想感情的能力。
⑹此题主要考查对省略号的作用的掌握及应用。
⑺此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
⑻此题考查对指代性词语指代的内容的把握。
10．【答案】（1）消失的旅行鸽
（2）表示“绚丽多彩”意思的句子：它的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的。表示“铺天盖地”意思的句子：旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。
（3）味道鲜美、捕杀容易、大面积砍伐和狩猎活动。
（4）越来越多的野生动物濒临灭绝，我们要行动起来，保护我们共同的朋友，一起在地球上和谐相处。
【知识点】说明文阅读
【解析】【分析】⑴考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
⑵解答此题在理解词义的前提下，带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
⑶考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
⑷回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：⑴消失的旅行鸽；⑵表示“绚丽多彩”意思的句子：它的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的。表示“铺天盖地”意思的句子：旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。⑶味道鲜美、捕杀容易、大面积砍伐和狩猎活动。
⑷越来越多的野生动物濒临灭绝，我们要行动起来，保护我们共同的朋友，一起在地球上和谐相处。
【点评】⑴此题主要考查提炼文章标题的能力。
⑵此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
⑶此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
⑷此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。
11．【答案】（1）C
（2）哭丧着脸诉苦；伤心，很委屈，也很生气；半信半疑；感动
（3）同学的话得到了印证，父爱的深沉让在场的人都很感动。
（4）大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。
（5）表示解释说明
（6）略
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】⑴、⑵、⑷考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。⑶解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。⑸破折号的作用有：声音延长；解释说明；转化话题；语意未尽。依据句意可知，句中破折号的作用是解释说明。⑹谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：⑴C；⑵哭丧着脸诉苦；伤心，很委屈，也很生气；半信半疑；感动；⑶同学的话得到了印证，父爱的深沉让在场的人都很感动。⑷大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。⑸表示解释说明。⑹略。
【点评】⑴、⑵、⑷此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。⑶此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。⑸此题主要考查对折号的作用的掌握及应用。⑹此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。
12．【答案】略
【知识点】语言表达
【解析】【分析】可根据当时的具体情境来写。要注意不同的身份，根据身份确定称谓，要针对问题拟句，掌握好说话技巧,学会说话得体,要做到语气委婉，不生硬，用词一定要正确。
故答案为：我们注重的并不是金钱，而是着实能为环保出一份力，这也是为保护我们共同的家园而需要作出的努力，如果人人都有你这样的想法，世界将承受不住的。
【点评】本题考查语言的综合运用能力，语言表达简明、连贯、得体。
13．【答案】略
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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