(共33张PPT)
2021年秋人教部编版语文课件
一年级上册
第1课时
3
江
南
统编版语文一年级上册
课前导入
江南水乡欣赏
助学资料
汉乐府：“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。
江南指我国长江以南地区。那里河流众多，池塘遍布，多产莲藕。夏秋时节,人们乘小舟在荷塘游玩,采摘莲子。采莲的热闹场面与周围的景色组成了一幅独特的江南美景图。
江南
字词乐园
长江
南方
可以
采花
莲子
小鱼
东方
山西
北风
长江
南方
可以
采花
莲子
小鱼
东方
山西
北风
jiānɡ
nán
kě
cǎi
lián
yú
dōnɡ
xī
běi
我会读
部首归类识字法
江
带“氵”的字一般都和水有关。
河
海
都有“氵”（三点水）。
莲
草
苹
带“艹”的字一般都和植物有关。
都有“艹”（草字头）。
江
氵
工
加一加
连
艹
莲
采
爫
木
这是一幅十分形象的“采摘图”，上面是手，下面是结满果实的大树。
趣识字——采
甲骨文
金文
篆书
采
楷书
简化
规范化
莲
可
采
鱼
北
江
西
东
南
池塘采莲
可
东
西
（可以）
（东方）
（西方）
我会写
半包围
可
独体字
东
西
北
东
南
西
可
西
东
红色部分不要写错哦
竖钩
竖弯
kě
可口
可是
非同小可
“口”稍小，写在竖中线左侧。
K
组词：
书写指导：
音序：
部首：
半包围
结构：
笔画：
5
口
奶奶做的饭非常可口。
造句：
重点字讲解
点击播放
dōng
东西
山东
东头
第二笔撇折从竖中线起笔。
D
组词：
书写指导：
音序：
部首：
独体字
结构：
笔画：
5
一
我的老家在山东。
造句：
点击播放
xī
第五笔竖弯不加钩，末笔横封口。
书写指导：
傍晚，西边的天空布满了火烧云。
山西
西方
西边
组词：
音序：
部首：
独体字
结构：
笔画：
6
西
造句：
X
点击播放
解词义
何：
田田：
戏：
表示惊讶。在本课是“多么”的意思。
形容荷叶挨挨挤挤、茂盛的样子。
玩耍。
可：
在本课是“适宜，能”的意思。
快速通读课文，注意：读准字音，读通句子，读好节奏，并圈出文中出现的景物。
边读边想：课文描写了什么情景？
初读感知
江
南
可
采
莲，
莲
叶
何
田
田。
鱼
戏
莲
叶
间。
鱼
戏
莲
叶
东，
鱼
戏
莲
叶
西，
鱼
戏
莲
叶
南，
鱼
戏
莲
叶
北。
jiānɡ
nán
kě
cǎi
lián
yú
dōnɡ
xī
běi
课文大意
本文描绘的是江南水乡人们采莲的情景。
文中描写了哪些景物？
鱼
莲叶
课文写了这样的景色：
江南的莲叶长得挨挨挤挤，非常茂密，一群鱼儿在莲叶间嬉戏。
这节课你有什么收获？
课堂小结
把握文章的主要内容，可先弄清楚文章中写了哪些景物，这样可以帮助我们快速了解课文的主要内容。
一、连一连。
课堂练习
鱼
江
莲
南
采
可
cǎi
nán
lián
kě
jiānɡ
yú
二、给生字组词。
许
不
以
可
西
南
方
东
北
东
方
西
xǔ
yǐ
fāng
三.课文写了一件什么事？
采莲时有哪些美景？
人们采莲的事。
莲叶
鱼儿
说话小练笔：假如你是快乐的小鱼儿，游在莲叶间，你会看到些什么呢？说出来跟大家交流一下。
课后作业(共28张PPT)
2021年秋人教部编版语文课件
一年级上册
第2课时
3
江
南
统编版语文一年级上册
课前导入
《江南》这首诗中描写了哪些景物？
莲叶
鱼儿
江南可采莲，
莲叶何田田。
莲：____________
何：____________
田田：__________________
莲蓬。
多么。
译文：____________________________________
江南水乡是采莲蓬的好地方，
荷叶多么茂盛啊！
形容莲叶茂盛的样子。
品读鉴赏
文中哪个词写出了荷叶的茂密？
田田
我看到了（
）的荷叶。
圆圆
大大
绿绿
茂密
这就是一幅“莲叶何田田”的美景！
鱼戏莲叶间。
戏：____________
动词，玩耍。
译文：_________________
鱼儿在莲叶间玩耍。
动词：表示动作的词语。
文中哪个字写出了鱼儿在莲叶间欢快地畅游？
戏
仿写：鱼戏莲叶间。
___戏______间。
蜂
花丛
___戏______间。
鸟
树枝
___戏______间。
蝶
花朵
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
译文：______________________
______________________
______________________
______________________
鱼儿一会儿游到东，
一会儿游到西，
一会儿游到南，
一会儿游到北。
文中后四行写了什么情景？
鱼儿在荷叶丛中快乐地游来游去。
找出后四行中表示方位的词语。
东
西
南
北
用下面的句子，说一说鱼儿嬉戏的情景吧！
鱼儿一会儿游到（
），
一会穿到（
），
一会儿钻到（
），
一会儿又溜到（
），
它们玩得真（
）啊！
西面
东面
南面
北面
开心
从诗中我们可以看到，作者由江南的莲写到了什么？
引来
茂盛
愉悦
引来
快乐
写法鉴赏
巧记“东、南、西、北”
早晨起来，
面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，
右面是南。
板书设计
江南
莲叶田田
茂盛
美丽
鱼戏荷叶间
自由
快乐
风景美
鱼儿欢
（东
西
南
北）
主旨提炼
本文描写了江南水乡茂盛的莲叶和快乐的游鱼，展现了美丽的江南水景，表现了采莲人快乐的心情。
教材习题答案
朗读课文。背诵课文。
点拨：这首诗描绘了江南的人们采莲的情景，为我们展现了一幅美丽、生动的画卷。朗读时，要读准字音，再结合书中的插图展开想象，体会意境，再通过读把这种美表达出来。
点拨：背诵要在在朗读的基础上进行。背诵时，可采用提示法：江南
，莲叶
。鱼
。
东，
西，
南，
北。
课外拓展
忆江南
[唐]白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
随堂练习
一、将下列音节补充完整。
j_____
n___
__ǎi
l____
y___
b___
江
南
采
莲
鱼
北
iānɡ
án
c
ián
ú
ěi
二、选字填空。
东
西
北
南
东
南
西
北
1.早上，太阳从（
）方升起。
2.傍晚，太阳从（
）方落下。
3.秋天到了，大雁要从（
）方飞去（
）方了！
三、想一想：江南是个什么样的地方？
江南是一个风景秀丽的地方。
课后作业
请把《江南》这首诗背给家里人听，并请爸爸妈妈帮忙搜集关于江南或荷花的诗词，带到班里交流。
完成相关练习。
