北京版数学六年级上册《分数乘整数》PPT课件

(共19张PPT)
北京版六年级数学上册
学习目标：
通过对例题的探讨，使同学们经历总结分数乘整数的意义及计算法则的过程，发挥同学们学习的积极性。
复习
1. 口答：
　　　　　5个12是多少？怎样列式？
2. 计算：
　　　　　① ＋　＋
　　　　　②　＋　＋
3. 思考题：
　　　　　100个　　相加是多少？
1|6
2|6
3|6
3|10
3|10
3|10
3|10
　　小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，
每人吃　　块，３人一共吃多少块？
2|9
例１
例１
例１
小新
例１
小新
爸爸
例１
一共吃了多少块？
小新
爸爸
妈妈
例１
　　小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，
每人吃　　块，３人一共吃多少块？
2|9
一共吃了3个 块？
2|9
3表示什么？
2. 与加法算式相比较， 表示什么？3表示什么？
3. 与12 5的意义相比较你会发现什么？
2|9
提出问题？
　　分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
意义
巩固练习
计算：
　　　 ＋ 　 ＋
思考题：
　　　100个　　相加是多少？
3|10
3|10
3|10
3|10
　　分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
计算法则
一、基本练习：
1. 看图写算式。
　 3个　　是多少？5个　　呢？
　 　　 4　　　　　　 8
练习
2|7
2|7
？
＋
＝
＋
＝

3|10
2|15
5|12



2|7
1|10
练习
2. 看图写算式。　　
＋
＝
＋
＝

＋
＋
＝
　　+　　+　　+　　=　　　
3|4
3|4
3|4
3|4
练习
3. 看图写算式。　
＝
＋
＝

＋
＝
　　 2　　　　 4　 　　 　 5　　　　 9
4|11
3|7
5|6
7|12
二、综合练习：
1. 判断题
　　 　4　＝ 　　　　　　　　　　　　　　（ ）
　　 　10　＝　　　　＝ （ ）
　　＋　　＋　　＝　　 　3　＝　　＝2 （ ）
　　
＋　　＋　　＝　　 　3　＝　　＝ （ ）
2. 列式口答
　　 的３倍是多少？
　　　
5|36
5|9
3|4
30|4
4
5|7
5|7
5|7
5|7
15|7
1|7
1|2
2|6
3|6
1|6
1|6
3|6
3 10
练习
4|7
三、提高性练习
　　比较　　 3 、 3 　　计算结果与意义的异同。
2|7
2|7
练习
总结：
本节课大家学到了什么？学会如何计算分数乘整数了吗？