辽宁省六校协作体2017-2018学年高二下学期生物开学试卷

辽宁省六校协作体2017-2018学年高二下学期生物开学试卷
一、单选题
1．（2018高二下·辽宁开学考）从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（　　）
A．原子、分子、细胞器、细胞 B．细胞、组织、器官、系统
C．元素、无机物、有机物、细胞 D．个体、种群、群落、生态系统
【答案】B
【知识点】生命系统的结构层次
【解析】【分析】生命系统结构层次细胞→组织→器官→系统→个体（生物体）→种群→群落→生态系统→生物圈。人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统。
【点评】本题考查生命系统的结构层次，意在考查理论联系实际应用所学知识的能力。
2．（2018高二下·辽宁开学考）关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是（　　）
A．体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水
B．P是组成磷脂、RNA和纤维素的必需元素
C．生物体内的某些无机盐对维持细胞的酸碱平衡非常重要
D．自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化
【答案】B
【知识点】水和无机盐的作用的综合
【解析】【解答】自由水在生物体内的流动，可以把营养物质运送到各个细胞，同时也把各个细胞在新陈代谢中产生的废物，运送到排泄器官或者直接排出体外，A不符合题意；纤维素属于多糖，多糖的元素组成只有C、H、O，B符合题意；生物体内的某些无机盐如HCO3-、HPO42-等对维持细胞的酸碱平衡非常重要，C不符合题意；新陈代谢旺盛时，自由水含量增多，则自由水与结合水的比例将升高，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】水的含量和作用：
细胞中的无机盐：
3．（2018高二下·辽宁开学考）关于细胞内的骨架，说法错误的是（　　）
A．DNA分子的基本骨架是磷酸和脱氧核糖的交替连接
B．生物大分子的骨架是碳原子形成的碳链
C．细胞骨架是由细胞膜、核膜及两膜之间具膜的细胞器构成
D．细胞膜的基本骨架是由磷脂双分子层组成
【答案】C
【知识点】细胞骨架
【解析】【解答】DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替排列构成了DNA分子的基本骨架，A不符合题意；细胞内的生物大分子的单体都是以碳元素为核心元素，因此碳链是细胞内生物大分子的基本骨架，B不符合题意；细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，C符合题意；细胞膜的基本骨架是由磷脂双分子层组成的，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】细胞骨架： 一般是指细胞内细胞质中的由蛋白质构成的纤维的网络结构。它是一个动态结构，其中有一部分是不断的被破坏，更新或新建的。
细胞骨架不仅在维持细胞形态，承受外力、保持细胞内部结构的有序性方面起重要作用，而且还参与许多重要的生命活动，如：在细胞分裂中细胞骨架牵引染色体分离，在细胞物质运输中，各类小泡和细胞器可沿着细胞骨架定向转运；在肌肉细胞中，细胞骨架和它的结合蛋白组成动力系统；在白细胞（白血球）的迁移、精子的游动、神经细胞轴突和树突的伸展等方面都与细胞骨架有关。另外，在植物细胞中细胞骨架指导细胞壁的合成。
4．（2016高一上·永年期中）科研上常用染色排除法来判断细胞的死活，即活细胞不着色而死细胞着色，它依据的原理是（　　）
A．活细胞的信息交流
B．活细胞能控制物质进出细胞，而死细胞丧失控制能力
C．死细胞接受色素，活细胞不接受色素
D．活细胞和死细胞与色素的亲和力不同
【答案】B
【知识点】生物膜的功能特性
【解析】【解答】解：台盼蓝是活细胞不能吸收的物质，用台盼蓝染色，活细胞不能被染成蓝色，体现了生物膜的选择透过性功能；当细胞死亡后，生物膜的选择透过性失去，变成全透性，用台盼蓝染色，台盼蓝进入细胞，细胞被染成蓝色，因此可以用台盼蓝染色鉴别细胞死活．
故答案为：B．
【分析】活细胞的细胞膜具有选择透过性，能够选择细胞所需要的小分子和大分子物质，死细胞失去了选择透过性，大分子和小分子物质都能通过。
5．（2018高二下·辽宁开学考）2001年，诺贝尔生理学与医学奖授予美国科学家哈特韦尔与英国科学家亨特纳斯，以表彰他们在控制细胞循环的研究中作出的贡献。细胞完成各项生命活动的前提条件是（　　）
A． 膜的选择透过性 B．线粒体供能
C．细胞结构保持完整性 D．核内有遗传物质
【答案】C
【知识点】真核细胞的三维结构模型
【解析】【解答】细胞是生物体的结构单位和功能单位，细胞只有保持其结构的完整性，才能正常地完成各项生命活动，C符合题意，A、B、D不符合题意。
故答案为：C
【分析】病毒没有细胞结构，但是病毒要寄生在活细胞中才能生存。细胞是生物体结构和功能的基本单位病毒除外。只有保持细胞结构的完整性才能正常的完成各项生命活动。
6．（2018高二下·辽宁开学考）若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮，则会明显影响其吸收的物质（　　）
A．氧气、甘油 B．脂肪酸、葡萄糖
C．胆固醇、氨基酸 D．钾离子、氨基酸
【答案】D
【知识点】三种跨膜运输方式的比较
【解析】【解答】小肠绒毛上皮细胞吸收氧气、甘油属于自由扩散，不需要消耗能量，故A不符合题意；小肠绒毛上皮细胞吸收脂肪酸、胆固醇的运输方式都是自由扩散，不需要载体和能量，故B、C不符合题意；钾离子、氨基酸是通过主动运输进入小肠绒毛上皮细胞的，需要能量，而能量由细胞呼吸提供，呼吸酶抑制剂会抑制细胞呼吸提供能量，故会影响主动运输，D符合题意。
故答案为：D
【分析】影响自由扩散、协助扩散、主动运输的主要因素：
①影响自由扩散的主要因素：
细胞膜内外的浓度差。
②影响协助扩散的主要因素：
a.细胞膜内外的浓度差；
b.细胞膜上载体蛋白的种类和数量。
③影响主动运输的主要因素：
a.载体蛋白；
b.能量。凡能影响细胞内产生能量的因素，都能影响主动运输，如氧气浓度、温度、呼吸酶抑制剂等。
7．（2018高二下·辽宁开学考）以下关于酶和ATP相互关系的叙述，正确的是（　　）
A．ATP的合成与分解需要同种酶催化
B．少数酶的元素组成与ATP相同
C．酶催化的反应都需要ATP供能
D．酶能为化学反应提供活化能
【答案】B
【知识点】酶的相关综合；ATP的相关综合
【解析】【解答】酶具有专一性，ATP的合成与分解需要的酶种类不同，A不符合题意；绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，其中RNA和ATP的化学元素组成都是C、H、O、N、P，B符合题意；酶催化的吸能反应需要ATP水解供能，而酶催化的放能反应是合成ATP，C不符合题意；酶的催化作用的实质是降低反应的活化能，而不是为化学反应提供活化能，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】1、酶 ：是由活细胞产生的、对其底物具有高度特异性和高度催化效能的蛋白质或RNA
酶的特性：高效性，专一性，作用条件较温和。
2、ATP腺嘌呤核苷三磷酸（简称三磷酸腺苷）是一种不稳定的高能化合物，由1分子腺嘌呤，1分子核糖和3分子磷酸基团组成。又称腺苷三磷酸，简称ATP。腺苷三磷酸（ATP）是由腺嘌呤、核糖和3个磷酸基团连接而成，水解时释放出能量较多，是生物体内最直接的能量来源。
8．（2018高二下·辽宁开学考）下列关于酶催化特性的叙述，正确的是
A．低温降低分子运动速度，抑制酶的活性
B．高温激发酶的活性，提高酶促反应速率
C．增大底物的浓度，酶促反应速率可以持续上升
D．增加酶的物质量，酶促反应的产物量随之增加
【答案】A
【知识点】酶的特性
【解析】【解答】低温降低分子运动速度，使酶与底物的接触变慢，抑制酶的活性，A符合题意；高温破坏酶的空间结构，会降低酶促反应速率，B不符合题意；增大底物的浓度，会使酶促反应速率上升，但也受酶的数量的限制，上升到一定的程度不再上升，C不符合题意；酶的作用只能提高反应速率，减少反应所需的时间，并不能改变化学平衡，增加产量，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】低温抑制酶的活性，但不改变酶的空间结构，所以酶在低温条件下不失活。高温改变酶的空间结构，使酶变性失活。
9．（2018高二下·辽宁开学考）下列关于水绵细胞有丝分裂的叙述正确的是（　　）
A．分裂间期有DNA和中心体的复制
B．分裂间期DNA的含量和染色体组数都加倍
C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期
D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期
【答案】A
【知识点】细胞有丝分裂不同时期的特点；有丝分裂的过程、变化规律及其意义
【解析】【解答】水绵属于低等植物，细胞内含有中心体，水绵细胞中心体的倍增发生在分裂间期，同时还进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，A符合题意；分裂间期DNA含量加倍，但染色体数目不变，B不符合题意；纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂末期，C不符合题意；染色单体形成于分裂间期，消失于分裂后期，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】中心体分布于动物细胞和低等植物细胞，在细胞分裂时和纺锤体的形成有关，间期倍增。
10．（2018高二下·辽宁开学考）遗传物质携带遗传信息，控制生物性状。下列不能说明核酸是遗传物质的是（　　）
A．将加热杀死的S型细菌和活的R型细菌混合后注射到小鼠体内，最终能分离出活的S型细菌
B．由A病毒的RNA与B病毒的蛋白质重建成的新病毒能感染细胞并增殖出完整的A病毒
C．T2噬菌体的DNA进入宿主细胞后能产生完整的T2噬菌体
D．将S型细菌的DNA与R型细菌混合培养，培养基长出的菌落有R型和S型两种菌落
【答案】A
【知识点】肺炎链球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验
【解析】【解答】以肺炎双球菌为实验材料进行的活体细菌转化实验，只能证明加热杀死的S型细菌含有某种转化因子，使R型细菌转化为S型细菌，不能说明核酸是遗传物质，A项符合题意；由于新病毒是由A病毒的RNA与B病毒的蛋白质重建而成，而感染细胞并增殖出的病毒是完整的A病毒，所以能说明核酸（RNA）是遗传物质，B项不符合题意；T2噬菌体的DNA进入宿主细胞后能复制并指导合成T2噬菌体的外壳蛋白，说明DNA是遗传物质，并能指导蛋白质合成，C项不符合题意；将S型菌的DNA和R型菌混合培养，培养基上长出的菌落有R型和S型两种菌落，说明转化因子是S型菌的DNA，因而能说明核酸（DNA）是遗传物质，D项不符合题意。
故答案为：A
【分析】R型菌转化为S型菌是基因重组的变异过程。
11．（2018高二下·辽宁开学考）多基因遗传病是一类在人群中发病率较高的遗传病。以下疾病属于多基因遗传病的是①哮喘病 ②21三体综合征 ③抗维生素D佝偻病 ④青少年型糖尿病
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】人类遗传病的类型及危害
【解析】【解答】21三体综合征是染色体异常遗传病，抗维生素D佝偻病是X染色体上显性遗传病，哮喘病和青少年型糖尿病是多基因遗传病。
故答案为：B
【分析】1、多基因遗传病是遗传信息通过两对以上致病基因的累积效应所致的遗传病，其遗传效应较多地受环境因素的影响。与单基因遗传病相比，多基因遗传病不是只由遗传因素决定，而是遗传因素与环境因素共同起作用。
2、常见的多基因遗传病种
如先天性心脏病、小儿精神分裂症、家族性智力低下、脊柱裂、无脑儿、少年型糖尿病、先天性肥大性幽门狭窄、消化性溃疡、冠心病、重度肌无力、先天性巨结肠、气道食道瘘、先天性腭裂、先天性髋脱位、先天性食道闭锁、马蹄内翻足、原发性癫痫、躁狂抑郁精神病、尿道下裂、先天性哮喘、睾丸下降不全、脑积水、原发性高血压、冠心病等。
12．（2018高二下·辽宁开学考）下列有关生物进化的说法，错误的是（　　）
A．自然选择导致种群基因频率的定向改变
B．有性生殖的出现加快了生物进化的速度
C．共同进化是指不同物种相互影响不断进化发展
D．各种生物共用一套密码子为生物进化提供了有力的证据
【答案】C
【知识点】现代生物进化理论的主要内容；物种的概念与形成
【解析】【解答】自然选择通过定向改变种群的基因频率而使生物向着一定的方向进化，A不符合题意；有性生殖生物通过有性生殖实现基因重组，可增强生物的变异性和适应性，加快了生物进化的步伐，B不符合题意；共同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，C符合题意；各种生物共用一套密码子为生物进化提供了有力的证据，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】1、不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化 。通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的环境。
2、竞争、捕食和被捕食、寄生和被寄生以及有共生关系的种群，基本上也可看做是共同进化的关系。
13．（2018高二下·辽宁开学考）下列关于现代生物进化理论相关内容的说法，正确的是（　　）
A．达尔文在自然选择学说中提出，生物进化的实质是种群基因频率的改变
B．只有定向的突变和基因重组才能为生物进化提供原材料
C．瓢虫种群的黑色（B）、红色（b）两种体色是一对等位基因控制的相对性状，如果该种群中BB个体占16%，Bb个体占20%，则该种群b的基因频率为74%
D．新物种形成不一定有隔离，但隔离一定能形成新物种，因此隔离是新物种形成的必要条件
【答案】C
【知识点】现代生物进化理论的主要内容
【解析】【解答】现代生物进化论认为，生物进化的实质是种群基因频率的改变，A不符合题意；基因突变和基因重组都是不定向的，B不符合题意；已知种群中BB个体占16%，Bb个体占20%，则该种群B的频率=16%+1/2×20%=26%，所以b的基因频率为1-26%=74%，C符合题意；隔离不一定能形成新物种，但是新物种的形成一定要产生生殖隔离，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】 1.基因频率：指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因的比例。
即基因频率=该基因的总数÷该等位基因总数
（1）不同的基因在基因库中所占比例不同，且受外界因素影响。
（2）种群基因频率保持稳定不变的条件：①种群极大；②个体间随机交配；③没有突变；
④没有迁入与迁出；⑤没有自然选择。
2.基因型频率：指某种特定基因型的个体占群体全部个体的比例。
即基因型频率=该基因型个体数÷种群个体数
3.基因频率与基因型频率的相关计算：
设有N个个体的种群，AA,Aa,aa的个体数分别是n1,n2,n3，A,a的基因频率分别用PA,Pa表示，AA，Aa,aa的基因型频率分别用PAA,PAa,Paa表示，则：
PA =PAA+1/2PAa
Pa =Paa+1/2PAa 　　
由上述公式可得出以下结论：
在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1。
一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率。
14．（2018高二下·辽宁开学考）已知某DNA分子共含有1000个碱基对，其中一条链上A∶G∶T∶C＝1∶2∶3∶4。该DNA分子连续复制2次，共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是（　　）
A．600个 B．900个 C．1200个 D．1800个
【答案】D
【知识点】碱基互补配对原则；DNA分子的复制
【解析】【解答】解：若DNA分子其中一条链上A∶G∶T∶C＝1∶2∶3∶4，则另一条链上T∶C∶A∶G＝1∶2∶3∶4，即DNA分子中A∶T∶G∶C＝2∶2∶3∶3，已知DNA分子共含有1000个碱基对，则A=T=400，G=C=600。该DNA分子连续复制2次，共得4个DNA，即净增加3个DNA，共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是600×3=1800。故选D项。
故答案为：D
【分析】1、若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，则
1）则经过n次复制后需要消耗该脱氧核苷酸个数为： m（ 2n-1）
2）第n次复制后需要消耗该脱氧核苷酸个数为：m（ 2n-2n-1）= m × 2n-1
2、设DNA一条链为1链，互补链为2链。根据碱基互补配对原则 可知：A1=T2 ， A2=T1， G1 = C2 ， G2 =C1。 则在DNA双链中： A = T ， G = C
15．（2018高二下·辽宁开学考）用花药离体培养法得到马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，能观察到染色体两两配对，共有12对。据此可推知马铃薯是
A．二倍体 B．三倍体 C．四倍体 D．六倍体
【答案】C
【知识点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
【解析】【解答】本题考查单倍体的概念。用花药离体培养得到单倍体植株，单倍体的体细胞中含有本物种配子的染色体数目，单倍体植株进行减数分裂时，染色体能两两配对，说明细胞中含有两组染色体，据此可推知产生花药的马铃薯的体细胞中含有四组染色体，故为四倍体。
故答案为：C
【分析】单倍体：体细胞染色体组数等于本物种配子染色体组数的个体或细胞。或说由本物种配子直接发育而来的的个体。
多倍体：由受精卵发育而来，并且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体，有几个染色体组就是几倍体。
二倍体：由受精卵发育而来，并且体细胞中含有两个染色体组的个体。
16．（2018高二下·辽宁开学考）下列关于育种的叙述中，正确的是
A．用物理因素诱变处理可提高突变率
B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C．三倍体植物不能由受精卵发育而来
D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状
【答案】A
【知识点】育种方法综合
【解析】【解答】诱变育种是指利用物理因素（如X射线、γ射线和、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变，其优点是可以提高突变率，在较短时间内获得优良变异类型，A符合题意；诱变育种的原理是基因突变，可形成新的基因，杂交育种的原理是基因重组，不能形成新的基因，B不符合题意；三倍体植物可由受精卵发育而来，如三倍体无籽西瓜，C不符合题意；基因突变是不定向的，因此诱变获得的突变体不可能多数表现出优良性状，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】几种育种方式的比较：
17．（2017高一下·新乐期中）能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（　　）
A．单倍体育种 B．杂交育种
C．基因工程育种 D．多倍体育种
【答案】C
【知识点】杂交育种；诱变育种
【解析】【解答】基因工程育种是指将目的基因导入受体细胞并使其表达的技术手段．能克服远源杂交不亲和的现象，从而使动物基因在植物细胞中表达（植物基因在动物细胞中表达）。
故答案为：C
【分析】理清四种育种方法的区别：
　 杂交育种 诱变育种 多倍体育种 单倍体育种 基因工程育种
原理 基因重组 基因突变 染色体组成倍增加 染色体组成倍减少 基因重组
常用方法 杂交→自交→选优→自交 物理方法:紫外线、X射线、激光等
化学方法：亚硝酸、硫酸二乙醇等
生物方法：病毒等 用秋水仙素处理萌发后的种子或幼苗 花药离体培养 将一种生物特定基因转移到另一种生物体内
优点 目的性强，获得优良品种的产物；产量高 提高变异频率加速育种进程 器官大，营养物质
含量高 缩短育种年限 克服远缘杂交不亲和的生殖障碍,定向地改造生物的遗传性状
缺点 ①周期长
②进程慢
③操作复杂
④杂交后代性状分离
⑤只能利用已有基因重组，不能产生新基因 ①：突变的方向难掌握
②：突变个体难以将优良性状集中一体 发育延迟，结实率低，只适用于植物 方法复杂，需与杂交育种配合
成活率较低 可能引起生态危机，技术难度大
实例 水稻的育种 高产量青霉素菌株 无子西瓜 培育矮抗小麦 抗虫棉
18．（2017高二上·长春期中）下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是(　　)
A．细胞外液 B．细胞内液
C．血浆、淋巴、组织液 D．内环境
【答案】B
【知识点】内环境的组成
【解析】【解答】体液是指人体内含有的大量以水为基础的液体，其中存在于细胞内的体液称为细胞内液，存在于细胞外的体液称为细胞外液；由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，内环境主要由血浆、组织液和淋巴构成，是多细胞生物体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。综上所述，B符合题意，A、C、D三项均不符合题意。
故答案为：B
【分析】本题考查体液、细胞外液、细胞内液、内环境、血浆组织液、淋巴液间的关系，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，由血浆、组织液和淋巴组成．
19．（2018高二下·辽宁开学考）下列过程发生在内环境中的是（　　）
A．神经递质与受体结合
B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸
C．食物中的蛋白质经消化被分解为氨基酸
D．胰岛细胞合成胰岛素
【答案】A
【知识点】内环境的组成
【解析】【解答】解：神经递质与受体结合发生在组织液中，A符合题意；葡萄糖分解为丙酮酸是有氧呼吸第一阶段，场所在细胞质基质，B不符合题意；食物中的蛋白质经消化被分解为氨基酸，发生在胃液中，不属于内环境，C不符合题意；胰岛素合成在核糖体，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】内环境为细胞外液，细胞内进行的反应和体外进行的反应都不能算内环境中的。
20．（2018高二下·辽宁开学考）2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”。他们生理上出现的适应性变化是(　　)
①体温下降　②机体耗氧量降低　③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强　⑤甲状腺激素分泌量增加
A．①③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤
【答案】D
【知识点】体温平衡调节
【解析】【解答】人是恒温动物，在寒冷环境中仍然能够维持相对稳定的体温，①错误；在寒冷环境中，散热量增加，为了维持正常的体温要增加人体产热量，机体氧化分解增强，耗氧量升高，②错误；为减少散热，皮肤毛细血管收缩，③正确；在寒冷环境中，体温调节中枢兴奋性增强，④正确；与产热有关的激素，如甲状腺激素、肾上腺素的分泌量都会增加，⑤正确。因此，A、B、C均错误；D符合题意。
故答案为：D
【分析】解答本题的关键是：寒冷环境中，人体主要是通过增加产热、减少散热的方式来维持正常体温的。
21．（2018高二下·辽宁开学考）根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于（　　）
A．促进月季插枝生根 B．棉花的保蕾保铃
C．人工培育无子辣椒 D．促进香蕉成熟
【答案】D
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】解：生长素可以促进扦插枝条生根，故A不符合题意。能防止落花落果，故B不符合题意。可以获得无子果实，故C不符合题意。促进果实成熟是乙烯的作用，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】生长素的生理作用：
1.促进细胞的生长；（伸长）
2.促进果实的发育（培养无籽番茄）；
3.促进扦插的枝条生根；
4.防止果实和叶片的脱落。
22．（2018高二下·辽宁开学考）当人吃了过咸食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是（　　）
①下丘脑渗透压感受器兴奋
②大脑皮层兴奋产生渴觉
③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加
④摄水量增加
⑤减少尿的排出
A．①→② →③ →④ → ⑤
B．② → ① → ④ → ③ → ⑤
C．① →② → ④或① → ③ → ⑤
D．② → ① → ④或② → ① → ③ → ⑤
【答案】C
【知识点】水盐平衡调节
【解析】【解答】解：当饮水不足时，细胞外液渗透压升高，就会刺激下丘脑渗透压感受器，使垂体释放抗利尿激素，促进肾小管对水的重吸收，减少尿量。同时刺激大脑皮层产生渴觉，主动饮水，使细胞外液渗透压下降，从而达到平衡。
故答案为：C
【分析】渗透压平衡的调节：
23．（2018高二下·辽宁开学考）挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性．这种疫病是由鼠疫杆菌（宿主为啮齿动物）引起的，鼠疫杆菌释放类毒素，使患者出现中毒性休克综合征．科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效．下列说法正确的是（　　）
A．类毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应
B．抗毒素是一种抗体，是由效应T细胞产生的淋巴因子
C．类毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质
D．该免疫过程属于细胞免疫
【答案】A
【知识点】细胞免疫；体液免疫
【解析】【解答】解：A、类毒素属于抗原，能使患者出现中毒性休克综合症，A符合题意；
B、血清中的抗毒素是一种抗体，是由浆细胞产生的，B不符合题意；
C、类毒素是一种抗原，不一定都是蛋白质，抗毒素是一种抗体，是由效应B细胞（浆细胞）产生的免疫球蛋白，C不符合题意；
D、该过程中产生了抗体（抗毒素），属于体液免疫，D不符合题意．
故答案为：A
【分析】抗原和抗体的区别：
抗原：抗原（缩写Ag）是指能引起抗体生成的物质。它为任何可诱发免疫反应的物质。外来分子可经过B 细胞上免疫球蛋白的辨识或经抗原呈现细胞的处理并与主要组织相容性复合体结合成复合物再活化 T细胞，引发连续的免疫反应。
抗体：抗体是指机体由于抗原的刺激而产生的具有保护作用的蛋白质。它（免疫球蛋白不仅仅只是抗体） 是一种由浆细胞（效应B细胞）分泌。
被免疫系统用来鉴别与中和外来物质如细菌、病毒等的大型Y形蛋白质，仅被发现存在于脊椎动物的血液等体液中，及其B细胞的细胞膜表面。抗体能识别特定外来物的一个独特特征，该外来目标被称为抗原。
24．（2018高二下·辽宁开学考）下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（　　）
①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高
②扦插时，保留芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能产生生长素
③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同
④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】A
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用；生长素的产生、分布和运输情况；其他植物激素的种类和作用
【解析】【解答】赤霉素有促进细胞伸长的作用，故处理植物能促进植物增高，①正确；在扦插时，由于芽和幼叶能产生生长素，促进扦插的枝条生根，因此保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，②正确；同种植物的扦插枝条产生相同生根效果除受2，4-D浓度的影响外，还受其他条件的影响，故③错误；失重条件下，生长素不能正常进行横向运输，根失去了向地生长的特性，但是极性运输不受影响，仍可以进行极性运输，故④错误。因此，A符合题意，B、C、D不符合题意。
故答案为：A
【分析】植物激素的生理作用和相互关系：
1、生长素
生长素（IAA）对营养器官纵向生长有明显的促进作用。低浓度的生长素有促进器官伸长的作用，从而可减少蒸腾失水。超过最适浓度时由于会导致乙烯产生，生长的促进作用下降，甚至反会转为抑制。
生长素还能促进RNA和蛋白质的合成，促进细胞的分裂与分化。生长素具有两重性，不仅能促进植物生长，也能抑制植物生长。低浓度的生长素促进植物生长，过高浓度的生长素抑制植物生长。2,4－D曾被用做选择性除草剂。
2、赤霉素
赤霉素最突出的作用是加速细胞的伸长（赤霉素可以提高植物体内生长素的含量，而生长素直接调节细胞的伸长），对细胞的分裂也有促进作用，它可以促进细胞的扩大（但不引起细胞壁的酸化），除此之外，赤霉素还有着抑制成熟，侧芽休眠，衰老，块茎形成的生理作用。
3、细胞分裂素
细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。细胞分裂素不仅能促进细胞分裂，也可以使细胞体积扩大。但和生长素不同的是，细胞分裂素是通过细胞横向扩大增粗，而不是促进细胞纵向伸长来增大细胞体积的，它对细胞的伸长有一定的抑制效应。
细胞分裂素还可促进芽的分化。在组织培养中当它们的含量大于生长素时，愈伤组织容易生芽；反之容易生根。可用于防止脱落、促进单性结实、疏花疏果、插条生根、防止马铃薯发芽等方面。
4、脱落酸
脱落酸可以抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。抑制种子萌发。抑制RNA和蛋白质的合成，从而抑制茎和侧芽生长，因此是一种生长抑制剂，有利于细胞体积增大。与赤霉素有拮抗作用。
脱落酸通过促进离层的形成而促进叶柄的脱落，还能促进芽和种子休眠。种子中较高的脱落酸含量是种子休眠的主要原因。
5、乙烯
乙烯可以促进果实成熟，促进器官脱落和衰老、诱导不定根和根毛发生、打破植物种子和芽的休眠、抑制许多植物开花（但能诱导、促进菠萝及其同属植物开花）、在雌雄异花同株植物中可以在花发育早期改变花的性别和分化方向
25．（2018高二下·辽宁开学考）如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（　　）
A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长
B．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2
C．捕获该鱼的最佳时期为t2时
D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势
【答案】B
【知识点】种群数量的变化曲线
【解析】【解答】据图可知，在t0-t2时间内，种群增长速率先增加后减少，所以种群数量呈“S”型增长，A不符合题意；在t2时种群数量增长速率为0，此时种群数量N为最大值，t1时种群数量增长速率最大，此时种群数量为N/2，B符合题意；捕获该鱼的最佳时期为t1～t2，此时年龄组成为增长型，而且捕获后种群的增长速率能保持最大，不会影响该鱼类资源的再生，C不符合题意；在t1～t2时间内，该鱼的种群增长速率下降，但出生率仍然大于死亡率，种群数量呈上升趋势，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】“s”曲线的分析：
26．（2018高二下·辽宁开学考）下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下面分析错误的是（　　）
A．④增多是温室效应产生的主要原因
B．图中箭头可以表示碳元素的循环方向
C．甲、乙种间关系的调节还需要信息传递的作用
D．无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸
【答案】A
【知识点】生态系统的物质循环
【解析】【解答】温室效应产生的主要原因是化石燃料的燃烧，④是分解者的呼吸作用；该图表示生态系统中碳循环的部分过程，故箭头可以表示碳元素的循环方向；分析题图可知，甲是生产者，乙是初级消费者，两者的种间关系需要通过信息传递进行调节；细胞呼吸产生的CO2能释放到无机环境中。
故答案为：A
【分析】碳循环的过程：
27．（2018高二下·辽宁开学考）下列有关生态系统成分的叙述,正确的是（　　）
A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上
B．动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级
C．与自然界的碳循环关系密切的两种细胞器是线粒体和叶绿体
D．细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
【答案】C
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】由于消费者可以从不同的生物获得能量，因此在生态系统中可以处在不同的营养级，A不符合题意；大多数动物是消费者，但有些动物是分解者，如蚯蚓，食草动物直接以生产者为食，属于第二营养级，B不符合题意；植物的叶绿体是进行光合作用的场所，吸收二氧化碳，将大气中的碳元素固定在有机物中，使得碳元素进入生物群落。而动植物的线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，又将有机物分解，使碳以二氧化碳的形式释放到大气中。所以与自然界的碳循环关系最密切的两种细胞器是线粒体和叶绿体，C符合题意；细菌可能是生产者（如硝化细菌）、消费者（如寄生细菌）和分解者（如腐生细菌），D不符合题意。
故答案为：C
【分析】生态系统成分：
28．（2018高二下·辽宁开学考）谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是(　　)
A．竞争 B．共生 C．寄生 D．捕食
【答案】A
【知识点】群落的结构
【解析】【分析】在群落中，不同种生物之间存在着种间关系，分别是共生、寄生、捕食和竞争。根据题意分析可知：苗和草都是植物，生长在一起，因争夺营养物质和空间而进行斗争，属于竞争关系，故选A。
29．若图示表明的是物种A与物种B的关系，则物种A与物种B之间的信息传递的方向是(　　)
A．信息只能由A传递给B B．信息只能由B传递给A
C．A与B之间可以相互传递信息 D．A与B之间不能相互传递信息
【答案】C
【知识点】生态系统中的信息传递
【解析】【解答】信息传递应是双向的，应是由A到B和由B到A，故C正确。A、B、D错误。
【分析】本题考查生态系统信息传递相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。
30．（2017高一下·泰安期中）下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是（　　）
A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌
B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧
C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液
D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释再计数
【答案】D
【知识点】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化
【解析】【解答】在实验过程中，必须要对培养用具和培养液进行严格的灭菌处理，以避免杂菌污染，影响实验结果，A不符合题意；酵母菌主要进行有氧呼吸，所以在培养酵母菌时，不能去除培养液中的溶解氧，B不符合题意；从瓶中吸出培养液进行计数之前，应将培养瓶轻轻震荡几次，使得酵母菌分布均匀，C不符合题意；到培养后期，由于酵母菌的大量增多，为了方便对酵母菌计数，应先稀释培养后期的培养液，然后再在显微镜下计数，D符合题意。
故答案为：D
【分析】探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验过程：
31．（2018高二下·辽宁开学考）下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
A．双缩脲溶液可与蛋白质发生紫色反应
B．“体验制备细胞膜的方法”的实验选择哺乳动物成熟红细胞为材料是因为红细胞数量多
C．50——65℃水浴条件下，乳糖能与斐林试剂发生作用呈现砖红色沉淀
D．脂肪可以被苏丹Ⅳ染成橘黄色
【答案】C
【知识点】检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；细胞膜的制备方法；检测脂肪的实验
【解析】【解答】蛋白质的检测用双缩脲试剂，而不是双缩脲溶液，A不符合题意；“体验制备细胞膜的方法”的实验选择哺乳动物成熟红细胞为材料是因为红细胞内没有核膜和其他多种细胞器的膜结构，这样得到的细胞膜比较纯，B不符合题意；乳糖属于还原糖，在50——65℃水浴条件下，乳糖能与斐林试剂发生作用呈现砖红色沉淀，C符合题意；脂肪可以被苏丹Ⅳ染成红色，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】1、生物课本中常见的单糖（葡萄糖，果糖，五碳糖），二糖（乳糖，麦芽糖）都是还原糖。
2、双缩脲试剂和双缩脲不是同一物质。
32．（2016高二上·玉溪期中）如图为渗透作用实验，开始如图（一），A代表清水，B，C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图（二），漏斗管内液面不再发生变化，H1，H2表示漏斗管内液面与清水的高度差．下列说法错误的是（　　）
A．图（一）中B的浓度大于C的浓度
B．图（二）中B的浓度等于C的浓度
C．图（一）中A中水分子扩散到B的速率大于A中水分子扩散到C的速率
D．图（二）中A中水分子扩散到B的速率等于B中水分子扩散到A的速率
【答案】B
【知识点】物质进出细胞的方式的综合
【解析】【解答】解：A、根据图二的结果H1＞H2可知，图（一）中B的浓度大于C的浓度，A正确；
B、图（二）中高度都不在上升，但B和C的浓度不一定相等，B错误；
C、由于B的蔗糖溶液的浓度比C的蔗糖浓度高，所以图（一）中A的水分子扩散到B的速度大于A的水分子扩散到C的速度，C正确；
D、图二中B的水柱不再上升，所以水分由A进入B和水分由B进入A是相等的，处于动态平衡，D正确．
故选：B．
【分析】1、渗透作用指的是水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散.2、根据题意和图示分析可知：A是清水，B、C代表蔗糖溶液，水的运输方式是自由扩散，水从水浓度高的地方向水浓度低的地方运输，而水的浓度越高，则溶液中溶质的浓度就越低，所以综合分析，水运输的方向就是溶液中溶质的浓度越高，水分运输的就越多．
33．（2018高二下·辽宁开学考）细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的说法中不正确的是（　　）
A．并非所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
B．细胞内蛋白质的合成总与ATP的水解反应相关联
C．哺乳动物成熟的红细胞凋亡时相关基因开始表达
D．在人体中，如果细胞不能正常凋亡，可能导致恶性肿瘤发生
【答案】C
【知识点】细胞的凋亡；细胞核的结构
【解析】【解答】并非所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关，例如原核细胞中有核糖体，可是没有核仁，A不符合题意；细胞内蛋白质的合成是耗能过程，需要的能量来自ATP水解，所以总与ATP的水解反应相关联，B不符合题意；哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，已丧失控制其凋亡的基因，C符合题意；肿瘤细胞的无限生长是肿瘤细胞凋亡受抑制的结果，因而凋亡障碍同肿瘤的发生、发展具有密切的关系，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】细胞凋亡：指为维持内环境稳定，由基因控制的细胞自主的有序的死亡。细胞凋亡与细胞坏死不同，细胞凋亡不是一件被动的过程，而是主动过程，它涉及一系列基因的激活、表达以及调控等的作用，它并不是病理条件下，自体损伤的一种现象，而是为更好地适应生存环境而主动争取的一种死亡过程。
34．（2018高二下·辽宁开学考）某人的基因型为AaB，这两对基因的遗传符合自由组合定律。则其一个性原细胞正常情况下产生的生殖细胞的名称和种类分别是:（　　）
A．精子，2种 B．卵细胞，1种
C．精子或卵细胞，2种或1种 D．精子或卵细胞，4种
【答案】A
【知识点】配子形成过程中染色体组合的多样性
【解析】【解答】某人的基因型为AaB，这两对基因的遗传符合自由组合定律，由此可推知等位基因A、a位于常染色体上，基因B只位于X染色体上或只位于Y染色体上，而且此人为男性。所以此人的性原细胞是初级精母细胞，一个初级精母细胞正常情况下能产生4个2种精子，故A符合题意，B、C、D不符合题意。
故答案为：A
【分析】性原细胞正常情况下产生的生殖细胞的种类：
1、一个精原细胞，不管它含有几对等位基因，产生的精细胞种类为两种，且这两种精细胞中的基因型互补（不考虑交叉互换）；而一个个体产生的精细胞种类为2n（n为等位基因的对数）种。
2、一个卵原细胞，不管它含有几对等位基因，产生的卵细胞种类为一种；而一个个体产生的卵细胞种类为2n（n为等位基因的对数）种。
35．（2018高二下·辽宁开学考）下图为某种细胞中进行的主要遗传信息的表达过程。下列叙述正确的是（　　）
A．该细胞为真核细胞
B．物质a与b的结合部位有3种碱基配对类型
C．物质a的形成过程需要DNA聚合酶的催化
D．物质c合成结束后被运送到内质网和高尔基体中进行加工
【答案】B
【知识点】遗传信息的转录；遗传信息的翻译
【解析】【解答】据图分析，图中含有大型环状DNA和核糖体，没有核膜和其他细胞器，所以该细胞是原核细胞，A不符合题意；图中物质b 是DNA模版链，a链是转录形成的mRNA，两者的结合部位有3种碱基配对类型，B符合题意；mRNA的形成过程需要RNA聚合酶的催化，C不符合题意；由于该细胞是原核细胞，所以细胞中没有内质网和高尔基体，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】1、原核细胞的转录和翻译可以同时进行。
2、转录是DNA到RNA,碱基配对方式：A－U,T－A,C－G,G－C
翻译是RNA到多肽,碱基配对方式：A－U,U－A,C－G,G－C
36．（2017·东北三省模拟）现有一株基因型为AaBbCc的豌豆，三对基因独立遗传且完全显性，自然状态下产生子代中重组类型的比例是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】解：根据基因自由组合定律，一株基因型为AaBbCc的豌豆自然状态下产生子代中亲本类型（A_B_C_）占 ，因此重组类型的比例是1﹣ ．
故选：C．
【分析】1、豌豆只严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下只能自交；2、三对基因独立遗传且完全显性，这说明这三对基因的遗传遵循基因自由组合.3、逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．
37．（2018高二下·辽宁开学考）如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是（　　）
A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
C．图中共有3处箭头表示负反馈调节
D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素
【答案】C
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】解：A、③表示甲状腺激素，甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多．甲状腺激素分泌量增加，A不符合题意；
B、缺碘时甲状腺激素分泌不足，负反馈调节使①促甲状腺释放激素和②促甲状腺激素增加，B不符合题意；
C、图中只有两处箭头表示负反馈调节，即激素3指向下丘脑和垂体的两个箭头．C符合题意；
D、垂体可以分泌生长激素，促进生长发育，与甲状腺激素有相似的生理效应，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】人体甲状腺激素分泌调节：
38．（2018高二下·辽宁开学考）下列选项中，不符合下图调节机制的是（　　）
A．代谢终产物的积累会抑制酶促反应相关酶的活性
B．血糖浓度上升后会抑制胰高血糖素的分泌
C．森林中害虫数量增加时，食虫鸟数量也随之增加
D．膀胱逼尿肌收缩会刺激其进一步收缩，使尿排空
【答案】D
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】图示为负反馈调节机制，其结果是维持系统的稳态。代谢终产物的积累会抑制酶促反应相关酶的活性，属于细胞水平的负反馈调节，A项符合题图调节机制；血糖浓度上升后会抑制胰高血糖素的分泌，以降低血糖浓度，B项符合题图调节机制；当森林中害虫数量增加时，食虫鸟数量也随之增加，结果会导致害虫数量减少，C符合题图调节机制；尿排空属于正反馈调节机制，当膀胱逼尿肌受到刺激收缩时，这种收缩会刺激逼尿肌进一步收缩，最终将膀胱中的尿液排空，D项不符合题图调节机制。
故答案为：D
【分析】反馈调节分为正反馈调节和负反馈调节两种：
正反馈调节：是指受控部分发出反馈信息，其方向与控制信息一致，可以促进或加强控制部分的活动。体内常见的正反馈现象：排便，排尿，分娩，凝血，射精等。
负反馈调节：使系统达到或保持平衡或稳态，结果是抑制和减弱最初发生变化的那种成分的变化。 体内常见的负反馈现象：调节血糖，体温和其他稳态调节等。
39．（2018高二下·辽宁开学考）2013年年初，我国大部分地区出现雾霾天气。近年来，许多城市天空愈加浑浊，霾日天数逐年上升，这对人体健康和生态环境造成严重的破坏。判断下列叙述有误的是（　　）
A． 汽车排放尾气中的化合物、燃料的燃烧释放的大量粉尘、工业生产中排放的废物等都成为了大气颗粒物大家庭的新成员
B．焚烧塑料垃圾所产生的二噁英(一种毒性严重的脂溶性物质)会诱发抑癌基因发生基因突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞
C．能降解塑料的微生物属于生态系统的分解者
D．全球性生态环境问题主要包括全球性气候变化、水资源短缺、土地荒漠化、生物多样性锐减等
【答案】B
【知识点】细胞癌变的原因；全球性生态环境问题
【解析】【解答】汽车排放尾气中的化合物、燃料燃烧释放的大量粉尘、工业生产中排放的废物、建材等行业制造的各种颗粒状物质，都成为了大气颗粒物大家庭的新成员，A不符合题意；塑料垃圾焚烧所产生的二噁英（一种毒性严重的脂溶性物质）诱发原癌基因发生基因突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，B符合题意；能降解塑料的微生物属于生态系统的分解者，C不符合题意；全球性生态环境问题主要包括全球性气候变化、水资源短缺、土地荒漠化、臭氧层破坏、酸雨、海洋污染、土地荒漠化和生物多样性锐减等，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】1、癌变原因：由于原癌基因和抑癌基因的突变，正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
其中病毒致癌可能是病毒的遗传物质（DNA或RNA)整合到寄主细胞的DNA链上，使细胞的DNA发生变异，原癌或抑癌基因发生突变，进而影响蛋白质的合成和细胞功能结构的改变。
预防：要尽量避免接触物理的、化学的、病毒的等各种致癌因子。同时，要注意增强体质，保持心态健康，养成良好的生活习惯，从多方面积极采取防护措施。
2、致癌因子
1.化学致癌因子 部分无机合物如石棉以及苯、四氯化碳、焦油、黄曲霉素、有机氯杀虫剂等有机物。
2.物理致癌因子 主要指放射性物质发出的电离辐射、X射线、紫外线等。
3.病毒致癌因子 包括DNA肿瘤病毒和RNA肿瘤病毒。
40．（2018高二下·辽宁开学考）下列研究问题不属于群落水平的是（　　）
A．梧桐山的鸢每年新增的个体数 B．深圳红树林的范围和边界大小
C．鼎湖山常绿阔叶林中的优势种 D．根瘤菌和豆科植物之间的关系
【答案】A
【知识点】群落的概念及组成
【解析】【解答】梧桐山的鸢每年新增的个体数为研究出生率，为种群水平研究的问题，A符合题意；深圳红树林的范闱和边界大小为研究群落的边界，属于群落水平上研究的问题，B不符合题意；鼎湖山常绿阔叶林中的优势种，属于群落水平上研究的问题，C不符合题意；根瘤菌和豆科植物之间的关系为研究种间关系，属于群落水平上研究的问题，D不符合题意．
故答案为：A
【分析】各水平研究的问题：
1、种群水平：主要是研究种群内个体的数量变化及影响因素；
2、群落水平：主要研究组成群落的种群之间的关系、群落的丰富度及群落的演替等；
3、生态系统水平：主要研究生态系统的营养结构（食物链及食物网）、生态系统的功能（能量流动和物质循环及信息传递）、以及生物与环境之间的关系，还有人类活动对生态系统的影响等。
二、非选择题
41．（2018高二下·辽宁开学考）如图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：
（1）图甲中f表示的结构是　 　，图乙是图甲中　 　（填字母）的亚显微结构放大模式图，图乙中的B是下一个神经元的　 　．
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是　 　．兴奋不能由B传到A的原因是　 　．
（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为　 　．若刺激图丙中b点，图中　 　点可产生兴奋，图丙中共有突触　 　个．
（4）图乙中神经递质由A细胞合成，经过　 　包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与　 　融合，通过A细胞的　 　作用，进入突触间隙．
（5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生　 　，使突触后膜的电位发生变化．
【答案】（1）感受器；d；胞体膜或树突膜
（2）神经递质；神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
（3）神经中枢；a、c、d、e；3
（4）高尔基体；突触前膜；胞吐
（5）兴奋或抑制
【知识点】反射弧各部分组成及功能；突触的结构；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】解：（1）根据题意和图示分析可知：甲图中由于e上有神经节，所以e为传入神经、f表示感受器；乙图是突触结构，为甲图中d的亚显微结构放大模式图，神经元的末梢经过多次分支，最后每个分支末端膨大，呈杯状或球状叫做突触小体；突触前膜是神经元的轴突末梢，突触后膜是神经元胞体膜或树突膜．（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，所以兴奋不能由B传到A．（3）丙图中由于①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，所以③为神经中枢．由于兴奋在神经纤维上双向传导，兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以刺激b点，发生兴奋的点有a、c、d、e．图丙中共有突触3个．（4）图乙中神经递质由A细胞合成，经过高尔基体包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与突触前膜融合，通过A细胞的胞吐作用，进入突触间隙．（5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生兴奋或抑制，使突触后膜的电位发生变化．
【分析】1、兴奋在神经纤维上的传导：⑴静息电位的形成：①电位：内负外正.②机理：K+外流.⑵动作电位的形成——受刺激时兴奋产生：①电位：内正外负.②机理：Na+内流.⑶兴奋的传导：传导形式：局部电流.静息电位→刺激→动作电位→电位差→局部电流.传导特点：双向传导.
2、兴奋的传递：
42．（2018高二下·辽宁开学考）图二表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代谢简图。图中①～⑤表示反应过程，A～L表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c表示细胞的相关结构。请据图作答：
（1）反应过程②的场所是　 　；反应过程⑤的场所是　 　，细胞呼吸中物质[H]来自于　 　(细胞结构名称)。
（2）在环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点时，单位时间内D～L各物质中产生量与消耗量相等的有　 　(图示字母表示)。
（3）在适宜光照条件下，叶肉细胞的叶绿体中磷酸含量最高的部位是　 　。
（4）将该细胞置于密封且其他适宜的条件下，测得密闭容器内CO2浓度的变化情况如图一，分析图中曲线可知：　 　段表明光合作用强度大于呼吸作用强度。
【答案】（1）叶绿体基质；线粒体内膜；细胞质基质和线粒体基质
（2）G＝I、D＝K
（3）(叶绿体)基质
（4）DH
【知识点】光合作用的过程和意义；有氧呼吸的过程和意义；光合作用和呼吸作用的区别与联系
【解析】【解答】解：分析题图一可知，该图是一昼夜内密闭容器中的二氧化碳含量变化趋势，AD段二氧化碳增加，该阶段光合作用强度小于呼吸作用强度，植物释放二氧化碳，D点时呼吸作用产生的二氧化碳正好被光合作用吸收，该点的光合作用速率与呼吸作用速率相等；DH段，密闭容器中二氧化碳减少，光合作用强度大于呼吸作用强度；H点二氧化碳最低，此时光合作用与呼吸作用的速率相等；H点之后，光合作用强度小于呼吸作用强度，密闭容器内二氧化碳又增加。分析图二可知，该图是光合作用与呼吸作用的物质变化、能量变化及相互关系，其中①是光反应阶段，②是暗反应阶段，③是有氧呼吸的第一阶段，④是有氧呼吸的第二阶段，⑤是有氧呼吸的第三阶段；A是ATP，B是ADP和Pi，C是[H]，D是氧气，E是三碳化合物，F是五碳化合物，G是二氧化碳，H是丙酮酸，I是二氧化碳，K是氧气，L是水。（1）据图二可知，反应过程②表示光合作用的暗反应，进行的场所是叶绿体基质；反应过程⑤表示有氧呼吸第三阶段，进行的场所是线粒体内膜；细胞呼吸中物质[H]来自于细胞质基质进行的有氧呼吸第一阶段和线粒体基质中进行的有氧呼吸第二阶段。（2）在其他环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点时，叶肉细胞中的光合作用强度等于呼吸作用强度，因此单位时间内光合作用产生的氧气D等于呼吸作用中消耗的氧气K；光合作用消耗的二氧化碳G等于呼吸作用中释放的二氧化碳I。（3）在适宜光照条件下，叶绿体中磷酸含量高的地方，一定是发生利用ATP的过程的场所，即在光合作用的暗反应过程中，ATP被利用生成ADP和磷酸，场所在叶绿体的基质中。（4）密封容器中CO2含量上升，说明呼吸速率大于光合速率，CO2含量下降，说明光合速率大于呼吸。据图一可知，DH段密闭容器内，CO2含量下降，因此光合作用强度大于呼吸作用强度。
【分析】1、光合作用的过程：
2、呼吸作用的过程：
43．（2018高二下·辽宁开学考）下图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程示意图。请据图回答下列有关问题：
（1）科学家在进行图中①操作时，通常要用　 　分别切割运载体和目的基因。
（2）基因工程的理论基础是　 　法则，可用公式（图解）表示为　 　。
（3）Ⅲ是导入目的基因的受体细胞，经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析，该植株细胞中含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。理论上，在该转基因自交产生F1代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的　 　。将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后，后代往往有很多植株不再具有抗虫特性，原因是　 　。
（4）下列是几种搭配的密码子，据此推断图中合成的多肽，其前三个搭配的种类（按前后顺序排列）　 　。
［甲硫氨酸（AUG）、甘氨酸（GGA）、丝氨酸（UCU）、酪氨酸（UAC）、精氨酸（AGA）、丙氨酸（GCU）］
【答案】（1）同一种限制性核酸内切酶
（2）中心；
（3）3/4；发生性状分离
（4）甲硫氨酸、丙氨酸、丝氨酸
【知识点】基因工程的基本工具（详细）；基因工程的操作程序（详细）
【解析】【解答】解：本题结合利用基因工程培育抗虫棉的过程示意图，考查基因工程的技术及原理、遗传信息的转录和翻译、基因分离定律的实质及应用，要求考生识记相关知识，能准确判断图中各过程的名称；能运用所学的知识结合图中信息对各小题进行分析作答。根据题意和图示分析可知：图示是利用基因工程培育抗虫棉的过程示意图，其中①为基因表达载体的构建过程；②是将目的基因导入受体细胞的过程；③表示植物组织培养过程；④表示多肽链；⑤表示tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸。（1）①表示基因表达载体的构建过程，该过程中往往需要用同一种限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体。（2）基因工程的理论基础之一是中心法则，中心法则图解详见答案。（3）培育成功的该植株细胞中含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子（Aa），根据基因分离定律，在该转基因自交产生F1代中，仍具有抗虫特性的植株（A_）占总数的3/4；上述抗虫棉植株的后代中有部分是杂合子，杂合子不能稳定遗传，其自交后代会发生性状分离现象，因此将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后，后代往往有部分植株不再具有抗虫特性。（4）氨基酸是由mRNA上相邻的三个碱基决定的，所以图中合成的多肽，其前三个氨基酸为甲硫氨酸（AUG）、丙氨酸（GCU）、丝氨酸（UCU）。
【分析】基因工程的步骤：
1、提取目的基因
获取目的基因是实施基因工程的第一步。如植物的抗病（抗病毒 抗细菌）基因，
2、目的基因与运载体结合
将目的基因与运载体结合的过程，实际上是不同来源的DNA重新组合的过程。如果以质粒作为运载体，首先要用一定的限制酶切割质粒，使质粒出现一个缺口，露出黏性末端。然后用同一种限制酶切断目的基因，使其产生相同的黏性末端（部分限制性内切酶可切割出平末端，拥有相同效果）。
3、将目的基因导入受体细胞
将目的基因导入受体细胞是实施基因工程的第三步。目的基因的片段与运载体在生物体外连接形成重组DNA分子后，下一步是将重组DNA分子引入受体细胞中进行扩增。
4、目的基因的检测和表达
目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过检测与鉴定才能知道。这是基因工程的第四步工作。
质粒与外源DNA组合在一起形成重组质粒，并被转入受体细胞后，就可以根据受体细胞是否具有青霉素抗性来判断受体细胞是否获得了目的基因。重组DNA分子进入受体细胞后，受体细胞必须表现出特定的性状，才能说明目的基因完成了表达过程。
44．（2018高二下·辽宁开学考）根据图，回答下列与生态有关的问题。
（1）若图1是碳循环示意图，则丁指的是生态系统中的　 　。甲代表的生态系统的成分是　 　。若图1中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有　 　。
（2）若生产者和消费者之间的食物关系如图2所示，设E种群干物质中蕴藏的能量为1×106 kJ；B种群干物质中蕴藏的能量为2×104 kJ，D种群干物质中蕴藏的能量是2.5×104 kJ，能量传递效率按20%计算，当A只捕食C时，则A的能量值是　 　。
（3）图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图。图中的D表示通过呼吸作用散失的能量，图中ABC表示的含义分别为：A　 　，B　 　，C　 　。
当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量一般处于　 　(填“K”或“K/2”)值，此时蛙出生率和死亡率之间的关系是　 　。
【答案】（1）大气中的二氧化碳库；生产者；③④⑦
（2）3.1×104 kJ
（3）蛙同化的能量；用于蛙生长、发育、繁殖的能量；分解者利用的能量；K；出生率＝死亡率
【知识点】生态系统的能量流动；生态系统的物质循环
【解析】【解答】解：图1中甲是生产者，乙消费者，丙是分解者，丁是大气中的二氧化碳库。图3中，A表示蛙同化的能量，B表示用于蛙生长、发育和繁殖的能量，C表示分解者利用的能量，D表示呼吸作用散失的能量。据此分析作答。（1）据图一分析，甲乙丙都有箭头指向丁，且丁与甲的关系是双向的，所以丁指的是生态系统中的大气中的二氧化碳库（非生物的物质和能量）；甲是生态系统中的生产者，乙是消费者，丙是分解者；生物群落与无机环境之间碳元素是以CO2形式流动的，CO2的流动方向中不存在的过程有③④⑦。（2）根据题意和题图可知，E传递给B、C、D的能量是l×106×20%＝2×105kJ，C中的能量是2×105kJ－2×104kJ－2.5×104kJ＝1.55×105kJ，则A的能量为1.55×105kJ×20%＝3.1×104kJ。（3）根据能量流动过程中能量关系可知，图3中A表示蛙的同化能，B表示用于蛙生长、发育和繁殖的能量，C表示分解者利用的能量；当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量一般处于K值，此时蛙出生率＝死亡率。
【分析】1、碳循环图：
2、能量流动图解：
1 / 1辽宁省六校协作体2017-2018学年高二下学期生物开学试卷
一、单选题
1．（2018高二下·辽宁开学考）从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（　　）
A．原子、分子、细胞器、细胞 B．细胞、组织、器官、系统
C．元素、无机物、有机物、细胞 D．个体、种群、群落、生态系统
2．（2018高二下·辽宁开学考）关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是（　　）
A．体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水
B．P是组成磷脂、RNA和纤维素的必需元素
C．生物体内的某些无机盐对维持细胞的酸碱平衡非常重要
D．自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化
3．（2018高二下·辽宁开学考）关于细胞内的骨架，说法错误的是（　　）
A．DNA分子的基本骨架是磷酸和脱氧核糖的交替连接
B．生物大分子的骨架是碳原子形成的碳链
C．细胞骨架是由细胞膜、核膜及两膜之间具膜的细胞器构成
D．细胞膜的基本骨架是由磷脂双分子层组成
4．（2016高一上·永年期中）科研上常用染色排除法来判断细胞的死活，即活细胞不着色而死细胞着色，它依据的原理是（　　）
A．活细胞的信息交流
B．活细胞能控制物质进出细胞，而死细胞丧失控制能力
C．死细胞接受色素，活细胞不接受色素
D．活细胞和死细胞与色素的亲和力不同
5．（2018高二下·辽宁开学考）2001年，诺贝尔生理学与医学奖授予美国科学家哈特韦尔与英国科学家亨特纳斯，以表彰他们在控制细胞循环的研究中作出的贡献。细胞完成各项生命活动的前提条件是（　　）
A． 膜的选择透过性 B．线粒体供能
C．细胞结构保持完整性 D．核内有遗传物质
6．（2018高二下·辽宁开学考）若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮，则会明显影响其吸收的物质（　　）
A．氧气、甘油 B．脂肪酸、葡萄糖
C．胆固醇、氨基酸 D．钾离子、氨基酸
7．（2018高二下·辽宁开学考）以下关于酶和ATP相互关系的叙述，正确的是（　　）
A．ATP的合成与分解需要同种酶催化
B．少数酶的元素组成与ATP相同
C．酶催化的反应都需要ATP供能
D．酶能为化学反应提供活化能
8．（2018高二下·辽宁开学考）下列关于酶催化特性的叙述，正确的是
A．低温降低分子运动速度，抑制酶的活性
B．高温激发酶的活性，提高酶促反应速率
C．增大底物的浓度，酶促反应速率可以持续上升
D．增加酶的物质量，酶促反应的产物量随之增加
9．（2018高二下·辽宁开学考）下列关于水绵细胞有丝分裂的叙述正确的是（　　）
A．分裂间期有DNA和中心体的复制
B．分裂间期DNA的含量和染色体组数都加倍
C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期
D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期
10．（2018高二下·辽宁开学考）遗传物质携带遗传信息，控制生物性状。下列不能说明核酸是遗传物质的是（　　）
A．将加热杀死的S型细菌和活的R型细菌混合后注射到小鼠体内，最终能分离出活的S型细菌
B．由A病毒的RNA与B病毒的蛋白质重建成的新病毒能感染细胞并增殖出完整的A病毒
C．T2噬菌体的DNA进入宿主细胞后能产生完整的T2噬菌体
D．将S型细菌的DNA与R型细菌混合培养，培养基长出的菌落有R型和S型两种菌落
11．（2018高二下·辽宁开学考）多基因遗传病是一类在人群中发病率较高的遗传病。以下疾病属于多基因遗传病的是①哮喘病 ②21三体综合征 ③抗维生素D佝偻病 ④青少年型糖尿病
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．（2018高二下·辽宁开学考）下列有关生物进化的说法，错误的是（　　）
A．自然选择导致种群基因频率的定向改变
B．有性生殖的出现加快了生物进化的速度
C．共同进化是指不同物种相互影响不断进化发展
D．各种生物共用一套密码子为生物进化提供了有力的证据
13．（2018高二下·辽宁开学考）下列关于现代生物进化理论相关内容的说法，正确的是（　　）
A．达尔文在自然选择学说中提出，生物进化的实质是种群基因频率的改变
B．只有定向的突变和基因重组才能为生物进化提供原材料
C．瓢虫种群的黑色（B）、红色（b）两种体色是一对等位基因控制的相对性状，如果该种群中BB个体占16%，Bb个体占20%，则该种群b的基因频率为74%
D．新物种形成不一定有隔离，但隔离一定能形成新物种，因此隔离是新物种形成的必要条件
14．（2018高二下·辽宁开学考）已知某DNA分子共含有1000个碱基对，其中一条链上A∶G∶T∶C＝1∶2∶3∶4。该DNA分子连续复制2次，共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是（　　）
A．600个 B．900个 C．1200个 D．1800个
15．（2018高二下·辽宁开学考）用花药离体培养法得到马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，能观察到染色体两两配对，共有12对。据此可推知马铃薯是
A．二倍体 B．三倍体 C．四倍体 D．六倍体
16．（2018高二下·辽宁开学考）下列关于育种的叙述中，正确的是
A．用物理因素诱变处理可提高突变率
B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C．三倍体植物不能由受精卵发育而来
D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状
17．（2017高一下·新乐期中）能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（　　）
A．单倍体育种 B．杂交育种
C．基因工程育种 D．多倍体育种
18．（2017高二上·长春期中）下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是(　　)
A．细胞外液 B．细胞内液
C．血浆、淋巴、组织液 D．内环境
19．（2018高二下·辽宁开学考）下列过程发生在内环境中的是（　　）
A．神经递质与受体结合
B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸
C．食物中的蛋白质经消化被分解为氨基酸
D．胰岛细胞合成胰岛素
20．（2018高二下·辽宁开学考）2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”。他们生理上出现的适应性变化是(　　)
①体温下降　②机体耗氧量降低　③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强　⑤甲状腺激素分泌量增加
A．①③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤
21．（2018高二下·辽宁开学考）根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于（　　）
A．促进月季插枝生根 B．棉花的保蕾保铃
C．人工培育无子辣椒 D．促进香蕉成熟
22．（2018高二下·辽宁开学考）当人吃了过咸食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是（　　）
①下丘脑渗透压感受器兴奋
②大脑皮层兴奋产生渴觉
③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加
④摄水量增加
⑤减少尿的排出
A．①→② →③ →④ → ⑤
B．② → ① → ④ → ③ → ⑤
C．① →② → ④或① → ③ → ⑤
D．② → ① → ④或② → ① → ③ → ⑤
23．（2018高二下·辽宁开学考）挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性．这种疫病是由鼠疫杆菌（宿主为啮齿动物）引起的，鼠疫杆菌释放类毒素，使患者出现中毒性休克综合征．科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效．下列说法正确的是（　　）
A．类毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应
B．抗毒素是一种抗体，是由效应T细胞产生的淋巴因子
C．类毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质
D．该免疫过程属于细胞免疫
24．（2018高二下·辽宁开学考）下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（　　）
①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高
②扦插时，保留芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能产生生长素
③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同
④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
25．（2018高二下·辽宁开学考）如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（　　）
A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长
B．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2
C．捕获该鱼的最佳时期为t2时
D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势
26．（2018高二下·辽宁开学考）下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下面分析错误的是（　　）
A．④增多是温室效应产生的主要原因
B．图中箭头可以表示碳元素的循环方向
C．甲、乙种间关系的调节还需要信息传递的作用
D．无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸
27．（2018高二下·辽宁开学考）下列有关生态系统成分的叙述,正确的是（　　）
A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上
B．动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级
C．与自然界的碳循环关系密切的两种细胞器是线粒体和叶绿体
D．细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
28．（2018高二下·辽宁开学考）谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是(　　)
A．竞争 B．共生 C．寄生 D．捕食
29．若图示表明的是物种A与物种B的关系，则物种A与物种B之间的信息传递的方向是(　　)
A．信息只能由A传递给B B．信息只能由B传递给A
C．A与B之间可以相互传递信息 D．A与B之间不能相互传递信息
30．（2017高一下·泰安期中）下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是（　　）
A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌
B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧
C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液
D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释再计数
31．（2018高二下·辽宁开学考）下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
A．双缩脲溶液可与蛋白质发生紫色反应
B．“体验制备细胞膜的方法”的实验选择哺乳动物成熟红细胞为材料是因为红细胞数量多
C．50——65℃水浴条件下，乳糖能与斐林试剂发生作用呈现砖红色沉淀
D．脂肪可以被苏丹Ⅳ染成橘黄色
32．（2016高二上·玉溪期中）如图为渗透作用实验，开始如图（一），A代表清水，B，C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图（二），漏斗管内液面不再发生变化，H1，H2表示漏斗管内液面与清水的高度差．下列说法错误的是（　　）
A．图（一）中B的浓度大于C的浓度
B．图（二）中B的浓度等于C的浓度
C．图（一）中A中水分子扩散到B的速率大于A中水分子扩散到C的速率
D．图（二）中A中水分子扩散到B的速率等于B中水分子扩散到A的速率
33．（2018高二下·辽宁开学考）细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的说法中不正确的是（　　）
A．并非所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
B．细胞内蛋白质的合成总与ATP的水解反应相关联
C．哺乳动物成熟的红细胞凋亡时相关基因开始表达
D．在人体中，如果细胞不能正常凋亡，可能导致恶性肿瘤发生
34．（2018高二下·辽宁开学考）某人的基因型为AaB，这两对基因的遗传符合自由组合定律。则其一个性原细胞正常情况下产生的生殖细胞的名称和种类分别是:（　　）
A．精子，2种 B．卵细胞，1种
C．精子或卵细胞，2种或1种 D．精子或卵细胞，4种
35．（2018高二下·辽宁开学考）下图为某种细胞中进行的主要遗传信息的表达过程。下列叙述正确的是（　　）
A．该细胞为真核细胞
B．物质a与b的结合部位有3种碱基配对类型
C．物质a的形成过程需要DNA聚合酶的催化
D．物质c合成结束后被运送到内质网和高尔基体中进行加工
36．（2017·东北三省模拟）现有一株基因型为AaBbCc的豌豆，三对基因独立遗传且完全显性，自然状态下产生子代中重组类型的比例是（　　）
A． B． C． D．
37．（2018高二下·辽宁开学考）如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是（　　）
A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
C．图中共有3处箭头表示负反馈调节
D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素
38．（2018高二下·辽宁开学考）下列选项中，不符合下图调节机制的是（　　）
A．代谢终产物的积累会抑制酶促反应相关酶的活性
B．血糖浓度上升后会抑制胰高血糖素的分泌
C．森林中害虫数量增加时，食虫鸟数量也随之增加
D．膀胱逼尿肌收缩会刺激其进一步收缩，使尿排空
39．（2018高二下·辽宁开学考）2013年年初，我国大部分地区出现雾霾天气。近年来，许多城市天空愈加浑浊，霾日天数逐年上升，这对人体健康和生态环境造成严重的破坏。判断下列叙述有误的是（　　）
A． 汽车排放尾气中的化合物、燃料的燃烧释放的大量粉尘、工业生产中排放的废物等都成为了大气颗粒物大家庭的新成员
B．焚烧塑料垃圾所产生的二噁英(一种毒性严重的脂溶性物质)会诱发抑癌基因发生基因突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞
C．能降解塑料的微生物属于生态系统的分解者
D．全球性生态环境问题主要包括全球性气候变化、水资源短缺、土地荒漠化、生物多样性锐减等
40．（2018高二下·辽宁开学考）下列研究问题不属于群落水平的是（　　）
A．梧桐山的鸢每年新增的个体数 B．深圳红树林的范围和边界大小
C．鼎湖山常绿阔叶林中的优势种 D．根瘤菌和豆科植物之间的关系
二、非选择题
41．（2018高二下·辽宁开学考）如图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：
（1）图甲中f表示的结构是　 　，图乙是图甲中　 　（填字母）的亚显微结构放大模式图，图乙中的B是下一个神经元的　 　．
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是　 　．兴奋不能由B传到A的原因是　 　．
（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为　 　．若刺激图丙中b点，图中　 　点可产生兴奋，图丙中共有突触　 　个．
（4）图乙中神经递质由A细胞合成，经过　 　包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与　 　融合，通过A细胞的　 　作用，进入突触间隙．
（5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生　 　，使突触后膜的电位发生变化．
42．（2018高二下·辽宁开学考）图二表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代谢简图。图中①～⑤表示反应过程，A～L表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c表示细胞的相关结构。请据图作答：
（1）反应过程②的场所是　 　；反应过程⑤的场所是　 　，细胞呼吸中物质[H]来自于　 　(细胞结构名称)。
（2）在环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点时，单位时间内D～L各物质中产生量与消耗量相等的有　 　(图示字母表示)。
（3）在适宜光照条件下，叶肉细胞的叶绿体中磷酸含量最高的部位是　 　。
（4）将该细胞置于密封且其他适宜的条件下，测得密闭容器内CO2浓度的变化情况如图一，分析图中曲线可知：　 　段表明光合作用强度大于呼吸作用强度。
43．（2018高二下·辽宁开学考）下图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程示意图。请据图回答下列有关问题：
（1）科学家在进行图中①操作时，通常要用　 　分别切割运载体和目的基因。
（2）基因工程的理论基础是　 　法则，可用公式（图解）表示为　 　。
（3）Ⅲ是导入目的基因的受体细胞，经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析，该植株细胞中含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。理论上，在该转基因自交产生F1代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的　 　。将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后，后代往往有很多植株不再具有抗虫特性，原因是　 　。
（4）下列是几种搭配的密码子，据此推断图中合成的多肽，其前三个搭配的种类（按前后顺序排列）　 　。
［甲硫氨酸（AUG）、甘氨酸（GGA）、丝氨酸（UCU）、酪氨酸（UAC）、精氨酸（AGA）、丙氨酸（GCU）］
44．（2018高二下·辽宁开学考）根据图，回答下列与生态有关的问题。
（1）若图1是碳循环示意图，则丁指的是生态系统中的　 　。甲代表的生态系统的成分是　 　。若图1中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有　 　。
（2）若生产者和消费者之间的食物关系如图2所示，设E种群干物质中蕴藏的能量为1×106 kJ；B种群干物质中蕴藏的能量为2×104 kJ，D种群干物质中蕴藏的能量是2.5×104 kJ，能量传递效率按20%计算，当A只捕食C时，则A的能量值是　 　。
（3）图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图。图中的D表示通过呼吸作用散失的能量，图中ABC表示的含义分别为：A　 　，B　 　，C　 　。
当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量一般处于　 　(填“K”或“K/2”)值，此时蛙出生率和死亡率之间的关系是　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】生命系统的结构层次
【解析】【分析】生命系统结构层次细胞→组织→器官→系统→个体（生物体）→种群→群落→生态系统→生物圈。人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统。
【点评】本题考查生命系统的结构层次，意在考查理论联系实际应用所学知识的能力。
2．【答案】B
【知识点】水和无机盐的作用的综合
【解析】【解答】自由水在生物体内的流动，可以把营养物质运送到各个细胞，同时也把各个细胞在新陈代谢中产生的废物，运送到排泄器官或者直接排出体外，A不符合题意；纤维素属于多糖，多糖的元素组成只有C、H、O，B符合题意；生物体内的某些无机盐如HCO3-、HPO42-等对维持细胞的酸碱平衡非常重要，C不符合题意；新陈代谢旺盛时，自由水含量增多，则自由水与结合水的比例将升高，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】水的含量和作用：
细胞中的无机盐：
3．【答案】C
【知识点】细胞骨架
【解析】【解答】DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替排列构成了DNA分子的基本骨架，A不符合题意；细胞内的生物大分子的单体都是以碳元素为核心元素，因此碳链是细胞内生物大分子的基本骨架，B不符合题意；细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，C符合题意；细胞膜的基本骨架是由磷脂双分子层组成的，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】细胞骨架： 一般是指细胞内细胞质中的由蛋白质构成的纤维的网络结构。它是一个动态结构，其中有一部分是不断的被破坏，更新或新建的。
细胞骨架不仅在维持细胞形态，承受外力、保持细胞内部结构的有序性方面起重要作用，而且还参与许多重要的生命活动，如：在细胞分裂中细胞骨架牵引染色体分离，在细胞物质运输中，各类小泡和细胞器可沿着细胞骨架定向转运；在肌肉细胞中，细胞骨架和它的结合蛋白组成动力系统；在白细胞（白血球）的迁移、精子的游动、神经细胞轴突和树突的伸展等方面都与细胞骨架有关。另外，在植物细胞中细胞骨架指导细胞壁的合成。
4．【答案】B
【知识点】生物膜的功能特性
【解析】【解答】解：台盼蓝是活细胞不能吸收的物质，用台盼蓝染色，活细胞不能被染成蓝色，体现了生物膜的选择透过性功能；当细胞死亡后，生物膜的选择透过性失去，变成全透性，用台盼蓝染色，台盼蓝进入细胞，细胞被染成蓝色，因此可以用台盼蓝染色鉴别细胞死活．
故答案为：B．
【分析】活细胞的细胞膜具有选择透过性，能够选择细胞所需要的小分子和大分子物质，死细胞失去了选择透过性，大分子和小分子物质都能通过。
5．【答案】C
【知识点】真核细胞的三维结构模型
【解析】【解答】细胞是生物体的结构单位和功能单位，细胞只有保持其结构的完整性，才能正常地完成各项生命活动，C符合题意，A、B、D不符合题意。
故答案为：C
【分析】病毒没有细胞结构，但是病毒要寄生在活细胞中才能生存。细胞是生物体结构和功能的基本单位病毒除外。只有保持细胞结构的完整性才能正常的完成各项生命活动。
6．【答案】D
【知识点】三种跨膜运输方式的比较
【解析】【解答】小肠绒毛上皮细胞吸收氧气、甘油属于自由扩散，不需要消耗能量，故A不符合题意；小肠绒毛上皮细胞吸收脂肪酸、胆固醇的运输方式都是自由扩散，不需要载体和能量，故B、C不符合题意；钾离子、氨基酸是通过主动运输进入小肠绒毛上皮细胞的，需要能量，而能量由细胞呼吸提供，呼吸酶抑制剂会抑制细胞呼吸提供能量，故会影响主动运输，D符合题意。
故答案为：D
【分析】影响自由扩散、协助扩散、主动运输的主要因素：
①影响自由扩散的主要因素：
细胞膜内外的浓度差。
②影响协助扩散的主要因素：
a.细胞膜内外的浓度差；
b.细胞膜上载体蛋白的种类和数量。
③影响主动运输的主要因素：
a.载体蛋白；
b.能量。凡能影响细胞内产生能量的因素，都能影响主动运输，如氧气浓度、温度、呼吸酶抑制剂等。
7．【答案】B
【知识点】酶的相关综合；ATP的相关综合
【解析】【解答】酶具有专一性，ATP的合成与分解需要的酶种类不同，A不符合题意；绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，其中RNA和ATP的化学元素组成都是C、H、O、N、P，B符合题意；酶催化的吸能反应需要ATP水解供能，而酶催化的放能反应是合成ATP，C不符合题意；酶的催化作用的实质是降低反应的活化能，而不是为化学反应提供活化能，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】1、酶 ：是由活细胞产生的、对其底物具有高度特异性和高度催化效能的蛋白质或RNA
酶的特性：高效性，专一性，作用条件较温和。
2、ATP腺嘌呤核苷三磷酸（简称三磷酸腺苷）是一种不稳定的高能化合物，由1分子腺嘌呤，1分子核糖和3分子磷酸基团组成。又称腺苷三磷酸，简称ATP。腺苷三磷酸（ATP）是由腺嘌呤、核糖和3个磷酸基团连接而成，水解时释放出能量较多，是生物体内最直接的能量来源。
8．【答案】A
【知识点】酶的特性
【解析】【解答】低温降低分子运动速度，使酶与底物的接触变慢，抑制酶的活性，A符合题意；高温破坏酶的空间结构，会降低酶促反应速率，B不符合题意；增大底物的浓度，会使酶促反应速率上升，但也受酶的数量的限制，上升到一定的程度不再上升，C不符合题意；酶的作用只能提高反应速率，减少反应所需的时间，并不能改变化学平衡，增加产量，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】低温抑制酶的活性，但不改变酶的空间结构，所以酶在低温条件下不失活。高温改变酶的空间结构，使酶变性失活。
9．【答案】A
【知识点】细胞有丝分裂不同时期的特点；有丝分裂的过程、变化规律及其意义
【解析】【解答】水绵属于低等植物，细胞内含有中心体，水绵细胞中心体的倍增发生在分裂间期，同时还进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，A符合题意；分裂间期DNA含量加倍，但染色体数目不变，B不符合题意；纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂末期，C不符合题意；染色单体形成于分裂间期，消失于分裂后期，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】中心体分布于动物细胞和低等植物细胞，在细胞分裂时和纺锤体的形成有关，间期倍增。
10．【答案】A
【知识点】肺炎链球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验
【解析】【解答】以肺炎双球菌为实验材料进行的活体细菌转化实验，只能证明加热杀死的S型细菌含有某种转化因子，使R型细菌转化为S型细菌，不能说明核酸是遗传物质，A项符合题意；由于新病毒是由A病毒的RNA与B病毒的蛋白质重建而成，而感染细胞并增殖出的病毒是完整的A病毒，所以能说明核酸（RNA）是遗传物质，B项不符合题意；T2噬菌体的DNA进入宿主细胞后能复制并指导合成T2噬菌体的外壳蛋白，说明DNA是遗传物质，并能指导蛋白质合成，C项不符合题意；将S型菌的DNA和R型菌混合培养，培养基上长出的菌落有R型和S型两种菌落，说明转化因子是S型菌的DNA，因而能说明核酸（DNA）是遗传物质，D项不符合题意。
故答案为：A
【分析】R型菌转化为S型菌是基因重组的变异过程。
11．【答案】B
【知识点】人类遗传病的类型及危害
【解析】【解答】21三体综合征是染色体异常遗传病，抗维生素D佝偻病是X染色体上显性遗传病，哮喘病和青少年型糖尿病是多基因遗传病。
故答案为：B
【分析】1、多基因遗传病是遗传信息通过两对以上致病基因的累积效应所致的遗传病，其遗传效应较多地受环境因素的影响。与单基因遗传病相比，多基因遗传病不是只由遗传因素决定，而是遗传因素与环境因素共同起作用。
2、常见的多基因遗传病种
如先天性心脏病、小儿精神分裂症、家族性智力低下、脊柱裂、无脑儿、少年型糖尿病、先天性肥大性幽门狭窄、消化性溃疡、冠心病、重度肌无力、先天性巨结肠、气道食道瘘、先天性腭裂、先天性髋脱位、先天性食道闭锁、马蹄内翻足、原发性癫痫、躁狂抑郁精神病、尿道下裂、先天性哮喘、睾丸下降不全、脑积水、原发性高血压、冠心病等。
12．【答案】C
【知识点】现代生物进化理论的主要内容；物种的概念与形成
【解析】【解答】自然选择通过定向改变种群的基因频率而使生物向着一定的方向进化，A不符合题意；有性生殖生物通过有性生殖实现基因重组，可增强生物的变异性和适应性，加快了生物进化的步伐，B不符合题意；共同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，C符合题意；各种生物共用一套密码子为生物进化提供了有力的证据，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】1、不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化 。通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的环境。
2、竞争、捕食和被捕食、寄生和被寄生以及有共生关系的种群，基本上也可看做是共同进化的关系。
13．【答案】C
【知识点】现代生物进化理论的主要内容
【解析】【解答】现代生物进化论认为，生物进化的实质是种群基因频率的改变，A不符合题意；基因突变和基因重组都是不定向的，B不符合题意；已知种群中BB个体占16%，Bb个体占20%，则该种群B的频率=16%+1/2×20%=26%，所以b的基因频率为1-26%=74%，C符合题意；隔离不一定能形成新物种，但是新物种的形成一定要产生生殖隔离，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】 1.基因频率：指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因的比例。
即基因频率=该基因的总数÷该等位基因总数
（1）不同的基因在基因库中所占比例不同，且受外界因素影响。
（2）种群基因频率保持稳定不变的条件：①种群极大；②个体间随机交配；③没有突变；
④没有迁入与迁出；⑤没有自然选择。
2.基因型频率：指某种特定基因型的个体占群体全部个体的比例。
即基因型频率=该基因型个体数÷种群个体数
3.基因频率与基因型频率的相关计算：
设有N个个体的种群，AA,Aa,aa的个体数分别是n1,n2,n3，A,a的基因频率分别用PA,Pa表示，AA，Aa,aa的基因型频率分别用PAA,PAa,Paa表示，则：
PA =PAA+1/2PAa
Pa =Paa+1/2PAa 　　
由上述公式可得出以下结论：
在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1。
一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率。
14．【答案】D
【知识点】碱基互补配对原则；DNA分子的复制
【解析】【解答】解：若DNA分子其中一条链上A∶G∶T∶C＝1∶2∶3∶4，则另一条链上T∶C∶A∶G＝1∶2∶3∶4，即DNA分子中A∶T∶G∶C＝2∶2∶3∶3，已知DNA分子共含有1000个碱基对，则A=T=400，G=C=600。该DNA分子连续复制2次，共得4个DNA，即净增加3个DNA，共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是600×3=1800。故选D项。
故答案为：D
【分析】1、若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，则
1）则经过n次复制后需要消耗该脱氧核苷酸个数为： m（ 2n-1）
2）第n次复制后需要消耗该脱氧核苷酸个数为：m（ 2n-2n-1）= m × 2n-1
2、设DNA一条链为1链，互补链为2链。根据碱基互补配对原则 可知：A1=T2 ， A2=T1， G1 = C2 ， G2 =C1。 则在DNA双链中： A = T ， G = C
15．【答案】C
【知识点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
【解析】【解答】本题考查单倍体的概念。用花药离体培养得到单倍体植株，单倍体的体细胞中含有本物种配子的染色体数目，单倍体植株进行减数分裂时，染色体能两两配对，说明细胞中含有两组染色体，据此可推知产生花药的马铃薯的体细胞中含有四组染色体，故为四倍体。
故答案为：C
【分析】单倍体：体细胞染色体组数等于本物种配子染色体组数的个体或细胞。或说由本物种配子直接发育而来的的个体。
多倍体：由受精卵发育而来，并且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体，有几个染色体组就是几倍体。
二倍体：由受精卵发育而来，并且体细胞中含有两个染色体组的个体。
16．【答案】A
【知识点】育种方法综合
【解析】【解答】诱变育种是指利用物理因素（如X射线、γ射线和、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变，其优点是可以提高突变率，在较短时间内获得优良变异类型，A符合题意；诱变育种的原理是基因突变，可形成新的基因，杂交育种的原理是基因重组，不能形成新的基因，B不符合题意；三倍体植物可由受精卵发育而来，如三倍体无籽西瓜，C不符合题意；基因突变是不定向的，因此诱变获得的突变体不可能多数表现出优良性状，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】几种育种方式的比较：
17．【答案】C
【知识点】杂交育种；诱变育种
【解析】【解答】基因工程育种是指将目的基因导入受体细胞并使其表达的技术手段．能克服远源杂交不亲和的现象，从而使动物基因在植物细胞中表达（植物基因在动物细胞中表达）。
故答案为：C
【分析】理清四种育种方法的区别：
　 杂交育种 诱变育种 多倍体育种 单倍体育种 基因工程育种
原理 基因重组 基因突变 染色体组成倍增加 染色体组成倍减少 基因重组
常用方法 杂交→自交→选优→自交 物理方法:紫外线、X射线、激光等
化学方法：亚硝酸、硫酸二乙醇等
生物方法：病毒等 用秋水仙素处理萌发后的种子或幼苗 花药离体培养 将一种生物特定基因转移到另一种生物体内
优点 目的性强，获得优良品种的产物；产量高 提高变异频率加速育种进程 器官大，营养物质
含量高 缩短育种年限 克服远缘杂交不亲和的生殖障碍,定向地改造生物的遗传性状
缺点 ①周期长
②进程慢
③操作复杂
④杂交后代性状分离
⑤只能利用已有基因重组，不能产生新基因 ①：突变的方向难掌握
②：突变个体难以将优良性状集中一体 发育延迟，结实率低，只适用于植物 方法复杂，需与杂交育种配合
成活率较低 可能引起生态危机，技术难度大
实例 水稻的育种 高产量青霉素菌株 无子西瓜 培育矮抗小麦 抗虫棉
18．【答案】B
【知识点】内环境的组成
【解析】【解答】体液是指人体内含有的大量以水为基础的液体，其中存在于细胞内的体液称为细胞内液，存在于细胞外的体液称为细胞外液；由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，内环境主要由血浆、组织液和淋巴构成，是多细胞生物体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。综上所述，B符合题意，A、C、D三项均不符合题意。
故答案为：B
【分析】本题考查体液、细胞外液、细胞内液、内环境、血浆组织液、淋巴液间的关系，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，由血浆、组织液和淋巴组成．
19．【答案】A
【知识点】内环境的组成
【解析】【解答】解：神经递质与受体结合发生在组织液中，A符合题意；葡萄糖分解为丙酮酸是有氧呼吸第一阶段，场所在细胞质基质，B不符合题意；食物中的蛋白质经消化被分解为氨基酸，发生在胃液中，不属于内环境，C不符合题意；胰岛素合成在核糖体，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】内环境为细胞外液，细胞内进行的反应和体外进行的反应都不能算内环境中的。
20．【答案】D
【知识点】体温平衡调节
【解析】【解答】人是恒温动物，在寒冷环境中仍然能够维持相对稳定的体温，①错误；在寒冷环境中，散热量增加，为了维持正常的体温要增加人体产热量，机体氧化分解增强，耗氧量升高，②错误；为减少散热，皮肤毛细血管收缩，③正确；在寒冷环境中，体温调节中枢兴奋性增强，④正确；与产热有关的激素，如甲状腺激素、肾上腺素的分泌量都会增加，⑤正确。因此，A、B、C均错误；D符合题意。
故答案为：D
【分析】解答本题的关键是：寒冷环境中，人体主要是通过增加产热、减少散热的方式来维持正常体温的。
21．【答案】D
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】解：生长素可以促进扦插枝条生根，故A不符合题意。能防止落花落果，故B不符合题意。可以获得无子果实，故C不符合题意。促进果实成熟是乙烯的作用，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】生长素的生理作用：
1.促进细胞的生长；（伸长）
2.促进果实的发育（培养无籽番茄）；
3.促进扦插的枝条生根；
4.防止果实和叶片的脱落。
22．【答案】C
【知识点】水盐平衡调节
【解析】【解答】解：当饮水不足时，细胞外液渗透压升高，就会刺激下丘脑渗透压感受器，使垂体释放抗利尿激素，促进肾小管对水的重吸收，减少尿量。同时刺激大脑皮层产生渴觉，主动饮水，使细胞外液渗透压下降，从而达到平衡。
故答案为：C
【分析】渗透压平衡的调节：
23．【答案】A
【知识点】细胞免疫；体液免疫
【解析】【解答】解：A、类毒素属于抗原，能使患者出现中毒性休克综合症，A符合题意；
B、血清中的抗毒素是一种抗体，是由浆细胞产生的，B不符合题意；
C、类毒素是一种抗原，不一定都是蛋白质，抗毒素是一种抗体，是由效应B细胞（浆细胞）产生的免疫球蛋白，C不符合题意；
D、该过程中产生了抗体（抗毒素），属于体液免疫，D不符合题意．
故答案为：A
【分析】抗原和抗体的区别：
抗原：抗原（缩写Ag）是指能引起抗体生成的物质。它为任何可诱发免疫反应的物质。外来分子可经过B 细胞上免疫球蛋白的辨识或经抗原呈现细胞的处理并与主要组织相容性复合体结合成复合物再活化 T细胞，引发连续的免疫反应。
抗体：抗体是指机体由于抗原的刺激而产生的具有保护作用的蛋白质。它（免疫球蛋白不仅仅只是抗体） 是一种由浆细胞（效应B细胞）分泌。
被免疫系统用来鉴别与中和外来物质如细菌、病毒等的大型Y形蛋白质，仅被发现存在于脊椎动物的血液等体液中，及其B细胞的细胞膜表面。抗体能识别特定外来物的一个独特特征，该外来目标被称为抗原。
24．【答案】A
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用；生长素的产生、分布和运输情况；其他植物激素的种类和作用
【解析】【解答】赤霉素有促进细胞伸长的作用，故处理植物能促进植物增高，①正确；在扦插时，由于芽和幼叶能产生生长素，促进扦插的枝条生根，因此保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，②正确；同种植物的扦插枝条产生相同生根效果除受2，4-D浓度的影响外，还受其他条件的影响，故③错误；失重条件下，生长素不能正常进行横向运输，根失去了向地生长的特性，但是极性运输不受影响，仍可以进行极性运输，故④错误。因此，A符合题意，B、C、D不符合题意。
故答案为：A
【分析】植物激素的生理作用和相互关系：
1、生长素
生长素（IAA）对营养器官纵向生长有明显的促进作用。低浓度的生长素有促进器官伸长的作用，从而可减少蒸腾失水。超过最适浓度时由于会导致乙烯产生，生长的促进作用下降，甚至反会转为抑制。
生长素还能促进RNA和蛋白质的合成，促进细胞的分裂与分化。生长素具有两重性，不仅能促进植物生长，也能抑制植物生长。低浓度的生长素促进植物生长，过高浓度的生长素抑制植物生长。2,4－D曾被用做选择性除草剂。
2、赤霉素
赤霉素最突出的作用是加速细胞的伸长（赤霉素可以提高植物体内生长素的含量，而生长素直接调节细胞的伸长），对细胞的分裂也有促进作用，它可以促进细胞的扩大（但不引起细胞壁的酸化），除此之外，赤霉素还有着抑制成熟，侧芽休眠，衰老，块茎形成的生理作用。
3、细胞分裂素
细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。细胞分裂素不仅能促进细胞分裂，也可以使细胞体积扩大。但和生长素不同的是，细胞分裂素是通过细胞横向扩大增粗，而不是促进细胞纵向伸长来增大细胞体积的，它对细胞的伸长有一定的抑制效应。
细胞分裂素还可促进芽的分化。在组织培养中当它们的含量大于生长素时，愈伤组织容易生芽；反之容易生根。可用于防止脱落、促进单性结实、疏花疏果、插条生根、防止马铃薯发芽等方面。
4、脱落酸
脱落酸可以抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。抑制种子萌发。抑制RNA和蛋白质的合成，从而抑制茎和侧芽生长，因此是一种生长抑制剂，有利于细胞体积增大。与赤霉素有拮抗作用。
脱落酸通过促进离层的形成而促进叶柄的脱落，还能促进芽和种子休眠。种子中较高的脱落酸含量是种子休眠的主要原因。
5、乙烯
乙烯可以促进果实成熟，促进器官脱落和衰老、诱导不定根和根毛发生、打破植物种子和芽的休眠、抑制许多植物开花（但能诱导、促进菠萝及其同属植物开花）、在雌雄异花同株植物中可以在花发育早期改变花的性别和分化方向
25．【答案】B
【知识点】种群数量的变化曲线
【解析】【解答】据图可知，在t0-t2时间内，种群增长速率先增加后减少，所以种群数量呈“S”型增长，A不符合题意；在t2时种群数量增长速率为0，此时种群数量N为最大值，t1时种群数量增长速率最大，此时种群数量为N/2，B符合题意；捕获该鱼的最佳时期为t1～t2，此时年龄组成为增长型，而且捕获后种群的增长速率能保持最大，不会影响该鱼类资源的再生，C不符合题意；在t1～t2时间内，该鱼的种群增长速率下降，但出生率仍然大于死亡率，种群数量呈上升趋势，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】“s”曲线的分析：
26．【答案】A
【知识点】生态系统的物质循环
【解析】【解答】温室效应产生的主要原因是化石燃料的燃烧，④是分解者的呼吸作用；该图表示生态系统中碳循环的部分过程，故箭头可以表示碳元素的循环方向；分析题图可知，甲是生产者，乙是初级消费者，两者的种间关系需要通过信息传递进行调节；细胞呼吸产生的CO2能释放到无机环境中。
故答案为：A
【分析】碳循环的过程：
27．【答案】C
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】由于消费者可以从不同的生物获得能量，因此在生态系统中可以处在不同的营养级，A不符合题意；大多数动物是消费者，但有些动物是分解者，如蚯蚓，食草动物直接以生产者为食，属于第二营养级，B不符合题意；植物的叶绿体是进行光合作用的场所，吸收二氧化碳，将大气中的碳元素固定在有机物中，使得碳元素进入生物群落。而动植物的线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，又将有机物分解，使碳以二氧化碳的形式释放到大气中。所以与自然界的碳循环关系最密切的两种细胞器是线粒体和叶绿体，C符合题意；细菌可能是生产者（如硝化细菌）、消费者（如寄生细菌）和分解者（如腐生细菌），D不符合题意。
故答案为：C
【分析】生态系统成分：
28．【答案】A
【知识点】群落的结构
【解析】【分析】在群落中，不同种生物之间存在着种间关系，分别是共生、寄生、捕食和竞争。根据题意分析可知：苗和草都是植物，生长在一起，因争夺营养物质和空间而进行斗争，属于竞争关系，故选A。
29．【答案】C
【知识点】生态系统中的信息传递
【解析】【解答】信息传递应是双向的，应是由A到B和由B到A，故C正确。A、B、D错误。
【分析】本题考查生态系统信息传递相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。
30．【答案】D
【知识点】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化
【解析】【解答】在实验过程中，必须要对培养用具和培养液进行严格的灭菌处理，以避免杂菌污染，影响实验结果，A不符合题意；酵母菌主要进行有氧呼吸，所以在培养酵母菌时，不能去除培养液中的溶解氧，B不符合题意；从瓶中吸出培养液进行计数之前，应将培养瓶轻轻震荡几次，使得酵母菌分布均匀，C不符合题意；到培养后期，由于酵母菌的大量增多，为了方便对酵母菌计数，应先稀释培养后期的培养液，然后再在显微镜下计数，D符合题意。
故答案为：D
【分析】探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验过程：
31．【答案】C
【知识点】检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；细胞膜的制备方法；检测脂肪的实验
【解析】【解答】蛋白质的检测用双缩脲试剂，而不是双缩脲溶液，A不符合题意；“体验制备细胞膜的方法”的实验选择哺乳动物成熟红细胞为材料是因为红细胞内没有核膜和其他多种细胞器的膜结构，这样得到的细胞膜比较纯，B不符合题意；乳糖属于还原糖，在50——65℃水浴条件下，乳糖能与斐林试剂发生作用呈现砖红色沉淀，C符合题意；脂肪可以被苏丹Ⅳ染成红色，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】1、生物课本中常见的单糖（葡萄糖，果糖，五碳糖），二糖（乳糖，麦芽糖）都是还原糖。
2、双缩脲试剂和双缩脲不是同一物质。
32．【答案】B
【知识点】物质进出细胞的方式的综合
【解析】【解答】解：A、根据图二的结果H1＞H2可知，图（一）中B的浓度大于C的浓度，A正确；
B、图（二）中高度都不在上升，但B和C的浓度不一定相等，B错误；
C、由于B的蔗糖溶液的浓度比C的蔗糖浓度高，所以图（一）中A的水分子扩散到B的速度大于A的水分子扩散到C的速度，C正确；
D、图二中B的水柱不再上升，所以水分由A进入B和水分由B进入A是相等的，处于动态平衡，D正确．
故选：B．
【分析】1、渗透作用指的是水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散.2、根据题意和图示分析可知：A是清水，B、C代表蔗糖溶液，水的运输方式是自由扩散，水从水浓度高的地方向水浓度低的地方运输，而水的浓度越高，则溶液中溶质的浓度就越低，所以综合分析，水运输的方向就是溶液中溶质的浓度越高，水分运输的就越多．
33．【答案】C
【知识点】细胞的凋亡；细胞核的结构
【解析】【解答】并非所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关，例如原核细胞中有核糖体，可是没有核仁，A不符合题意；细胞内蛋白质的合成是耗能过程，需要的能量来自ATP水解，所以总与ATP的水解反应相关联，B不符合题意；哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，已丧失控制其凋亡的基因，C符合题意；肿瘤细胞的无限生长是肿瘤细胞凋亡受抑制的结果，因而凋亡障碍同肿瘤的发生、发展具有密切的关系，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】细胞凋亡：指为维持内环境稳定，由基因控制的细胞自主的有序的死亡。细胞凋亡与细胞坏死不同，细胞凋亡不是一件被动的过程，而是主动过程，它涉及一系列基因的激活、表达以及调控等的作用，它并不是病理条件下，自体损伤的一种现象，而是为更好地适应生存环境而主动争取的一种死亡过程。
34．【答案】A
【知识点】配子形成过程中染色体组合的多样性
【解析】【解答】某人的基因型为AaB，这两对基因的遗传符合自由组合定律，由此可推知等位基因A、a位于常染色体上，基因B只位于X染色体上或只位于Y染色体上，而且此人为男性。所以此人的性原细胞是初级精母细胞，一个初级精母细胞正常情况下能产生4个2种精子，故A符合题意，B、C、D不符合题意。
故答案为：A
【分析】性原细胞正常情况下产生的生殖细胞的种类：
1、一个精原细胞，不管它含有几对等位基因，产生的精细胞种类为两种，且这两种精细胞中的基因型互补（不考虑交叉互换）；而一个个体产生的精细胞种类为2n（n为等位基因的对数）种。
2、一个卵原细胞，不管它含有几对等位基因，产生的卵细胞种类为一种；而一个个体产生的卵细胞种类为2n（n为等位基因的对数）种。
35．【答案】B
【知识点】遗传信息的转录；遗传信息的翻译
【解析】【解答】据图分析，图中含有大型环状DNA和核糖体，没有核膜和其他细胞器，所以该细胞是原核细胞，A不符合题意；图中物质b 是DNA模版链，a链是转录形成的mRNA，两者的结合部位有3种碱基配对类型，B符合题意；mRNA的形成过程需要RNA聚合酶的催化，C不符合题意；由于该细胞是原核细胞，所以细胞中没有内质网和高尔基体，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】1、原核细胞的转录和翻译可以同时进行。
2、转录是DNA到RNA,碱基配对方式：A－U,T－A,C－G,G－C
翻译是RNA到多肽,碱基配对方式：A－U,U－A,C－G,G－C
36．【答案】C
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】解：根据基因自由组合定律，一株基因型为AaBbCc的豌豆自然状态下产生子代中亲本类型（A_B_C_）占 ，因此重组类型的比例是1﹣ ．
故选：C．
【分析】1、豌豆只严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下只能自交；2、三对基因独立遗传且完全显性，这说明这三对基因的遗传遵循基因自由组合.3、逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．
37．【答案】C
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】解：A、③表示甲状腺激素，甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多．甲状腺激素分泌量增加，A不符合题意；
B、缺碘时甲状腺激素分泌不足，负反馈调节使①促甲状腺释放激素和②促甲状腺激素增加，B不符合题意；
C、图中只有两处箭头表示负反馈调节，即激素3指向下丘脑和垂体的两个箭头．C符合题意；
D、垂体可以分泌生长激素，促进生长发育，与甲状腺激素有相似的生理效应，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】人体甲状腺激素分泌调节：
38．【答案】D
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】图示为负反馈调节机制，其结果是维持系统的稳态。代谢终产物的积累会抑制酶促反应相关酶的活性，属于细胞水平的负反馈调节，A项符合题图调节机制；血糖浓度上升后会抑制胰高血糖素的分泌，以降低血糖浓度，B项符合题图调节机制；当森林中害虫数量增加时，食虫鸟数量也随之增加，结果会导致害虫数量减少，C符合题图调节机制；尿排空属于正反馈调节机制，当膀胱逼尿肌受到刺激收缩时，这种收缩会刺激逼尿肌进一步收缩，最终将膀胱中的尿液排空，D项不符合题图调节机制。
故答案为：D
【分析】反馈调节分为正反馈调节和负反馈调节两种：
正反馈调节：是指受控部分发出反馈信息，其方向与控制信息一致，可以促进或加强控制部分的活动。体内常见的正反馈现象：排便，排尿，分娩，凝血，射精等。
负反馈调节：使系统达到或保持平衡或稳态，结果是抑制和减弱最初发生变化的那种成分的变化。 体内常见的负反馈现象：调节血糖，体温和其他稳态调节等。
39．【答案】B
【知识点】细胞癌变的原因；全球性生态环境问题
【解析】【解答】汽车排放尾气中的化合物、燃料燃烧释放的大量粉尘、工业生产中排放的废物、建材等行业制造的各种颗粒状物质，都成为了大气颗粒物大家庭的新成员，A不符合题意；塑料垃圾焚烧所产生的二噁英（一种毒性严重的脂溶性物质）诱发原癌基因发生基因突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，B符合题意；能降解塑料的微生物属于生态系统的分解者，C不符合题意；全球性生态环境问题主要包括全球性气候变化、水资源短缺、土地荒漠化、臭氧层破坏、酸雨、海洋污染、土地荒漠化和生物多样性锐减等，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】1、癌变原因：由于原癌基因和抑癌基因的突变，正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
其中病毒致癌可能是病毒的遗传物质（DNA或RNA)整合到寄主细胞的DNA链上，使细胞的DNA发生变异，原癌或抑癌基因发生突变，进而影响蛋白质的合成和细胞功能结构的改变。
预防：要尽量避免接触物理的、化学的、病毒的等各种致癌因子。同时，要注意增强体质，保持心态健康，养成良好的生活习惯，从多方面积极采取防护措施。
2、致癌因子
1.化学致癌因子 部分无机合物如石棉以及苯、四氯化碳、焦油、黄曲霉素、有机氯杀虫剂等有机物。
2.物理致癌因子 主要指放射性物质发出的电离辐射、X射线、紫外线等。
3.病毒致癌因子 包括DNA肿瘤病毒和RNA肿瘤病毒。
40．【答案】A
【知识点】群落的概念及组成
【解析】【解答】梧桐山的鸢每年新增的个体数为研究出生率，为种群水平研究的问题，A符合题意；深圳红树林的范闱和边界大小为研究群落的边界，属于群落水平上研究的问题，B不符合题意；鼎湖山常绿阔叶林中的优势种，属于群落水平上研究的问题，C不符合题意；根瘤菌和豆科植物之间的关系为研究种间关系，属于群落水平上研究的问题，D不符合题意．
故答案为：A
【分析】各水平研究的问题：
1、种群水平：主要是研究种群内个体的数量变化及影响因素；
2、群落水平：主要研究组成群落的种群之间的关系、群落的丰富度及群落的演替等；
3、生态系统水平：主要研究生态系统的营养结构（食物链及食物网）、生态系统的功能（能量流动和物质循环及信息传递）、以及生物与环境之间的关系，还有人类活动对生态系统的影响等。
41．【答案】（1）感受器；d；胞体膜或树突膜
（2）神经递质；神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
（3）神经中枢；a、c、d、e；3
（4）高尔基体；突触前膜；胞吐
（5）兴奋或抑制
【知识点】反射弧各部分组成及功能；突触的结构；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】解：（1）根据题意和图示分析可知：甲图中由于e上有神经节，所以e为传入神经、f表示感受器；乙图是突触结构，为甲图中d的亚显微结构放大模式图，神经元的末梢经过多次分支，最后每个分支末端膨大，呈杯状或球状叫做突触小体；突触前膜是神经元的轴突末梢，突触后膜是神经元胞体膜或树突膜．（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，所以兴奋不能由B传到A．（3）丙图中由于①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，所以③为神经中枢．由于兴奋在神经纤维上双向传导，兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以刺激b点，发生兴奋的点有a、c、d、e．图丙中共有突触3个．（4）图乙中神经递质由A细胞合成，经过高尔基体包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与突触前膜融合，通过A细胞的胞吐作用，进入突触间隙．（5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生兴奋或抑制，使突触后膜的电位发生变化．
【分析】1、兴奋在神经纤维上的传导：⑴静息电位的形成：①电位：内负外正.②机理：K+外流.⑵动作电位的形成——受刺激时兴奋产生：①电位：内正外负.②机理：Na+内流.⑶兴奋的传导：传导形式：局部电流.静息电位→刺激→动作电位→电位差→局部电流.传导特点：双向传导.
2、兴奋的传递：
42．【答案】（1）叶绿体基质；线粒体内膜；细胞质基质和线粒体基质
（2）G＝I、D＝K
（3）(叶绿体)基质
（4）DH
【知识点】光合作用的过程和意义；有氧呼吸的过程和意义；光合作用和呼吸作用的区别与联系
【解析】【解答】解：分析题图一可知，该图是一昼夜内密闭容器中的二氧化碳含量变化趋势，AD段二氧化碳增加，该阶段光合作用强度小于呼吸作用强度，植物释放二氧化碳，D点时呼吸作用产生的二氧化碳正好被光合作用吸收，该点的光合作用速率与呼吸作用速率相等；DH段，密闭容器中二氧化碳减少，光合作用强度大于呼吸作用强度；H点二氧化碳最低，此时光合作用与呼吸作用的速率相等；H点之后，光合作用强度小于呼吸作用强度，密闭容器内二氧化碳又增加。分析图二可知，该图是光合作用与呼吸作用的物质变化、能量变化及相互关系，其中①是光反应阶段，②是暗反应阶段，③是有氧呼吸的第一阶段，④是有氧呼吸的第二阶段，⑤是有氧呼吸的第三阶段；A是ATP，B是ADP和Pi，C是[H]，D是氧气，E是三碳化合物，F是五碳化合物，G是二氧化碳，H是丙酮酸，I是二氧化碳，K是氧气，L是水。（1）据图二可知，反应过程②表示光合作用的暗反应，进行的场所是叶绿体基质；反应过程⑤表示有氧呼吸第三阶段，进行的场所是线粒体内膜；细胞呼吸中物质[H]来自于细胞质基质进行的有氧呼吸第一阶段和线粒体基质中进行的有氧呼吸第二阶段。（2）在其他环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点时，叶肉细胞中的光合作用强度等于呼吸作用强度，因此单位时间内光合作用产生的氧气D等于呼吸作用中消耗的氧气K；光合作用消耗的二氧化碳G等于呼吸作用中释放的二氧化碳I。（3）在适宜光照条件下，叶绿体中磷酸含量高的地方，一定是发生利用ATP的过程的场所，即在光合作用的暗反应过程中，ATP被利用生成ADP和磷酸，场所在叶绿体的基质中。（4）密封容器中CO2含量上升，说明呼吸速率大于光合速率，CO2含量下降，说明光合速率大于呼吸。据图一可知，DH段密闭容器内，CO2含量下降，因此光合作用强度大于呼吸作用强度。
【分析】1、光合作用的过程：
2、呼吸作用的过程：
43．【答案】（1）同一种限制性核酸内切酶
（2）中心；
（3）3/4；发生性状分离
（4）甲硫氨酸、丙氨酸、丝氨酸
【知识点】基因工程的基本工具（详细）；基因工程的操作程序（详细）
【解析】【解答】解：本题结合利用基因工程培育抗虫棉的过程示意图，考查基因工程的技术及原理、遗传信息的转录和翻译、基因分离定律的实质及应用，要求考生识记相关知识，能准确判断图中各过程的名称；能运用所学的知识结合图中信息对各小题进行分析作答。根据题意和图示分析可知：图示是利用基因工程培育抗虫棉的过程示意图，其中①为基因表达载体的构建过程；②是将目的基因导入受体细胞的过程；③表示植物组织培养过程；④表示多肽链；⑤表示tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸。（1）①表示基因表达载体的构建过程，该过程中往往需要用同一种限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体。（2）基因工程的理论基础之一是中心法则，中心法则图解详见答案。（3）培育成功的该植株细胞中含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子（Aa），根据基因分离定律，在该转基因自交产生F1代中，仍具有抗虫特性的植株（A_）占总数的3/4；上述抗虫棉植株的后代中有部分是杂合子，杂合子不能稳定遗传，其自交后代会发生性状分离现象，因此将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后，后代往往有部分植株不再具有抗虫特性。（4）氨基酸是由mRNA上相邻的三个碱基决定的，所以图中合成的多肽，其前三个氨基酸为甲硫氨酸（AUG）、丙氨酸（GCU）、丝氨酸（UCU）。
【分析】基因工程的步骤：
1、提取目的基因
获取目的基因是实施基因工程的第一步。如植物的抗病（抗病毒 抗细菌）基因，
2、目的基因与运载体结合
将目的基因与运载体结合的过程，实际上是不同来源的DNA重新组合的过程。如果以质粒作为运载体，首先要用一定的限制酶切割质粒，使质粒出现一个缺口，露出黏性末端。然后用同一种限制酶切断目的基因，使其产生相同的黏性末端（部分限制性内切酶可切割出平末端，拥有相同效果）。
3、将目的基因导入受体细胞
将目的基因导入受体细胞是实施基因工程的第三步。目的基因的片段与运载体在生物体外连接形成重组DNA分子后，下一步是将重组DNA分子引入受体细胞中进行扩增。
4、目的基因的检测和表达
目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过检测与鉴定才能知道。这是基因工程的第四步工作。
质粒与外源DNA组合在一起形成重组质粒，并被转入受体细胞后，就可以根据受体细胞是否具有青霉素抗性来判断受体细胞是否获得了目的基因。重组DNA分子进入受体细胞后，受体细胞必须表现出特定的性状，才能说明目的基因完成了表达过程。
44．【答案】（1）大气中的二氧化碳库；生产者；③④⑦
（2）3.1×104 kJ
（3）蛙同化的能量；用于蛙生长、发育、繁殖的能量；分解者利用的能量；K；出生率＝死亡率
【知识点】生态系统的能量流动；生态系统的物质循环
【解析】【解答】解：图1中甲是生产者，乙消费者，丙是分解者，丁是大气中的二氧化碳库。图3中，A表示蛙同化的能量，B表示用于蛙生长、发育和繁殖的能量，C表示分解者利用的能量，D表示呼吸作用散失的能量。据此分析作答。（1）据图一分析，甲乙丙都有箭头指向丁，且丁与甲的关系是双向的，所以丁指的是生态系统中的大气中的二氧化碳库（非生物的物质和能量）；甲是生态系统中的生产者，乙是消费者，丙是分解者；生物群落与无机环境之间碳元素是以CO2形式流动的，CO2的流动方向中不存在的过程有③④⑦。（2）根据题意和题图可知，E传递给B、C、D的能量是l×106×20%＝2×105kJ，C中的能量是2×105kJ－2×104kJ－2.5×104kJ＝1.55×105kJ，则A的能量为1.55×105kJ×20%＝3.1×104kJ。（3）根据能量流动过程中能量关系可知，图3中A表示蛙的同化能，B表示用于蛙生长、发育和繁殖的能量，C表示分解者利用的能量；当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量一般处于K值，此时蛙出生率＝死亡率。
【分析】1、碳循环图：
2、能量流动图解：
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