北师大版七年级下册《谭嗣同之死》课件
文档属性
| 名称 | 北师大版七年级下册《谭嗣同之死》课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 167.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2012-04-30 17:00:25 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
谭嗣同之死
梁启超
安化县马路中学:马中人
1、学习谭嗣同热爱祖国敢于为革命舍身取义的崇高品质，认识这一人物思想上的局限性。
2、学习课文运用多种手法刻画人物和记叙、议论、抒情相结合的写作方法。
3、掌握相关文言文常识，了解“新文体”的语言特点。
教学目标：
教学难点： 1、谭嗣同的政治见解； 2、对谭嗣同的评价。
教学重点： 1、本文的结构层次 ；2、运用多种手法刻画人物和记叙、议论、抒情相结合的写作方法
梁启超（1873---1929）
梁启超，字卓如，号任公又号饮冰室主人，广东新会人倡导变法维新，是我国近代维新派领导人之一，也是著名学者。
了解作者：
梁启超出生于一个半耕半读的家庭，自幼聪颖，四岁开始学习四书五经，九岁即能写出上千言的八股文章，十二岁中秀才，十六岁中举人。
1890年，他受康有为的影响，并拜康有为为师，开始探索挽救祖国危亡的变法维新之法，是康有为的得力助手。
谭嗣同 (1865-1898)
谭嗣同 ，字复生，号壮飞，湖南浏阳人。我国近代维新派政治家，思想家。在戊戌变法中与林旭、杨锐、刘光第、杨深秀、康广仁同时遇害，史称“戊戌六君子”。遗著辑为《谭嗣同全集》
人物简介
中日甲午战争后，民族危机空前严重，以康有为、梁启超、谭嗣同、严复为首的维新派，代表着民族资产阶级上层和开明绅士的政治要求走上历史舞台，主张在不动摇封建阶级统治的前提下，实行君主立宪制，发展资本主义，以挽救民族危机，使国家臻于富强。
变法运动一开始就遭到封建顽固派的抵制和反对，随着运动的开展，维新派与顽固派的矛盾和斗争迅速加剧。
戊戌变法
了解背景
1898年9月21日凌晨，慈禧太后突然从颐和园赶回紫禁城，将光绪皇帝囚禁于中南海瀛台；然后发布训政诏书，再次临朝“训政”。下令捕杀在逃的康有为、梁启超；逮捕谭嗣同、林旭、杨锐、刘光第、杨深秀、康广仁等人。9月28日，六人惨死于北京菜市口。（临行刑前谭嗣同愤呼：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！” ）所有新政措施，除7月开办的京师大学堂外，全部被废止。
从6月11日至9月21日，进行了103天的变法维新，以戊戌政变宣告失败。康有为、梁启超逃亡日本。
读准字音：
榻
tà
擘
箧
杵
bò
chǔ
qiè
臼
jiù
臾
yú
戮
lù
谭嗣同
sì
变：政变。 遂：就。 方：正在。
寓：寓所。 抄：查抄。 旋：不久。
垂帘：女后辅佐幼主临政、听政。
耳：罢了。
虽然：虽然这样，但是……
知其不可而为之：知道它不可能还应该努力去争取。 足下：您，第二人称敬称。
谒：拜访、拜谒、拜见。
是夕：这个晚上。
竟日：整天。
东游：东渡日本，指暂时去日本避难。
理解重点词：
箧：小箱子。
无以酬圣主：无法报答圣明的皇帝。
酬：报答。
未可卜：难以预料。
遂：于是。
侠士：指大刀王五。
卒：终于 再四：再三。
强：苦劝。
系狱：拘囚在监狱中。系，拴脚，引申为拘囚。
须臾；极短的时间。
春秋：年龄。 神气：神情。
少：丝毫。 就戮：接受斩刑。
戮：斩、杀。 烈：刚烈。
对照课文，串讲文意
理解谭嗣同的“绝命诗”
望门投宿思张俭，
张俭：东汉末年高平人，因弹劾宦官侯览，被反诬结党营私，被迫逃亡。人们看重他的声望品行，都冒着危险接纳他。
看到人家就去投宿，形容在逃亡途中的惶急情状。
这一句是设想逃亡中的康、梁等人一定会受到人们的救护。
忍死须臾待杜根。
杜根：东汉安帝时郎中，因要求临朝听政的邓太后还政于皇帝，触怒太后，被命摔死，因执行人手下留情，未死。隐身酒肆，邓太后死后，复官为侍御史。
这里以杜根比林旭等同时被捕的人，意思是期望他们能侥幸脱险，将来继续推行维新变法。
我自横刀向天笑，
横刀：指横放在脖子上的刀。向天笑：表示从容就义的英雄气概。
去留肝胆两昆仑。
去：出奔。指康有为、梁启超；留：指自己。
比喻去者和留下的都是光明磊落、肝胆相照，象昆仑山一样巍峨高大。
1、文章主要写了谭嗣同被捕前后的哪些事？
被捕前：与侠士（大刀王五）谋救上；
要梁启超设法营救康有为 ；把书籍
文稿交托梁启超，劝梁启超东渡。
被捕后：狱壁题诗、慷慨就义。
合作探究
一是表明光绪急切地推行新政，实施变法。
二是交代光绪与慈禧之间的矛盾必然激化。
三是为谭嗣同自甘牺牲“以酬圣主”埋下伏笔。
2、课文写光绪破格提拔谭嗣同有什么 作用？
一为“酬圣主”，二为报国家，有强烈的爱国之情。
他在狱中曾赋诗一首：“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根；我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”临刑前更慷慨高呼：“有心杀贼，无力回天；死得其所，快哉快哉。”所以，梁启超以一个“烈”字作为评价十分恰切。但他的忠君思想，他在政治上的幼稚也是显而易见，对此应有所批判。资产阶级改良主义的道路在中国行不通，这是戊戌变法留给我们的深刻教训。（他若逃亡，结局更惨。）
3、谭嗣同为什么不肯逃亡？
4、梁启超笔下的谭嗣同是怎样的人？
谭嗣同作为戊戌变法激进派的一员，在变法失败后，没有考虑个人生命的安危，想方设法地营救皇上，救康有为，体现了他奋不顾身，先人后己的高尚品质。
他明知要被捕，在完全可以逃走的情况下，却甘愿赴死；而且多次劝梁启超东渡保存实力，最终慷慨就义，这表现了他具有光明磊落、奋不顾身、置个人生死于之度外的英雄气概。
5、如何评价谭嗣同这个人物？
（1）是一位站在时代前列的热衷于改革不计个人得失的政治家。他临危不惧，视死如归，千方百计关怀同志，认识到变法必须流血，超越了历史上主张革新的政治家的认识。
（2）他把变法的希望寄托在皇帝身上，希望来一个“自上而下”的社会改革，至死认为要保“变法”事业必须先保皇帝，而不依靠广大人民。他以自己的鲜血来促进维新运动和国家昌盛，是同他“酬圣主”的思想联系在一起的。
（3）历史发展恰与他的愿望相反，他的流血不是宣告改良运动的再兴，而是宣告改良运动的结束，这就是他的阶级局限性。
谭嗣同之死
被捕前
谋救皇上救康有为劝梁启超
被捕后
光明磊落奋不顾身先人后己
文章结 构
题诗狱壁慷慨就义
文章主题
文章突出写了谭嗣同在变法失败后慷慨赴死的经过，充分表现了他光明磊落、奋不顾身、置个人生死于之度外的英雄气概。
语言特色：
吸收了一些近似口语的词汇和句法。如: “被捕”“向来”“询问”“查出”“设法”“今日”“可以”“救护”“今日可以救我圣上者”“数月以来”崐“此乃荣贼心计险极巧极之处”等。这种近似口语的词句大量采用，就形成了崐一种基本上是文言，但又带有白话成分的新体散文──新民体，这是梁启超的贡献。
写法特点
本文虽为一篇文言文，但我们不觉得很深奥，语言较为通俗易懂，没有华丽的词语和晦涩难懂的语句，结合注释，就能顺利翻译成现代文。
了解古代年龄称谓
襁褓—— 不满周岁；黄口——本指雏鸟，后比喻幼
儿，10岁以下。总角、孩提——幼年泛称。 垂髫
（tiáo）；始龀（chèn）——童年泛称；幼学——10
岁；束发——15岁左右；弱冠——20岁； 而立之
年——30岁；不惑之年——40岁；知命之年、年逾半
百、知非之年、知命之年、艾服之年、大衍之年——
50岁；花甲、平头甲子、耳顺之年、杖乡之年——60
岁；古稀、杖国之年、致事之年、致政之年——70
岁；杖朝之年——80岁；耄耋（mào dié）之年——八
九十岁的年纪；鲐背之年——90岁；期颐（jīyí）之
年——100岁。
拓展知识
作业安排：
1、课外阅读梁启超的《少年中国说》。
2、完成《谭嗣同之死》的学案。
3、背诵谭嗣同的“绝命诗”。
爱国是永恒的主题
同学们要努力学习呀！
谭嗣同之死
梁启超
安化县马路中学:马中人
1、学习谭嗣同热爱祖国敢于为革命舍身取义的崇高品质，认识这一人物思想上的局限性。
2、学习课文运用多种手法刻画人物和记叙、议论、抒情相结合的写作方法。
3、掌握相关文言文常识，了解“新文体”的语言特点。
教学目标：
教学难点： 1、谭嗣同的政治见解； 2、对谭嗣同的评价。
教学重点： 1、本文的结构层次 ；2、运用多种手法刻画人物和记叙、议论、抒情相结合的写作方法
梁启超（1873---1929）
梁启超，字卓如，号任公又号饮冰室主人，广东新会人倡导变法维新，是我国近代维新派领导人之一，也是著名学者。
了解作者：
梁启超出生于一个半耕半读的家庭，自幼聪颖，四岁开始学习四书五经，九岁即能写出上千言的八股文章，十二岁中秀才，十六岁中举人。
1890年，他受康有为的影响，并拜康有为为师，开始探索挽救祖国危亡的变法维新之法，是康有为的得力助手。
谭嗣同 (1865-1898)
谭嗣同 ，字复生，号壮飞，湖南浏阳人。我国近代维新派政治家，思想家。在戊戌变法中与林旭、杨锐、刘光第、杨深秀、康广仁同时遇害，史称“戊戌六君子”。遗著辑为《谭嗣同全集》
人物简介
中日甲午战争后，民族危机空前严重，以康有为、梁启超、谭嗣同、严复为首的维新派，代表着民族资产阶级上层和开明绅士的政治要求走上历史舞台，主张在不动摇封建阶级统治的前提下，实行君主立宪制，发展资本主义，以挽救民族危机，使国家臻于富强。
变法运动一开始就遭到封建顽固派的抵制和反对，随着运动的开展，维新派与顽固派的矛盾和斗争迅速加剧。
戊戌变法
了解背景
1898年9月21日凌晨，慈禧太后突然从颐和园赶回紫禁城，将光绪皇帝囚禁于中南海瀛台；然后发布训政诏书，再次临朝“训政”。下令捕杀在逃的康有为、梁启超；逮捕谭嗣同、林旭、杨锐、刘光第、杨深秀、康广仁等人。9月28日，六人惨死于北京菜市口。（临行刑前谭嗣同愤呼：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！” ）所有新政措施，除7月开办的京师大学堂外，全部被废止。
从6月11日至9月21日，进行了103天的变法维新，以戊戌政变宣告失败。康有为、梁启超逃亡日本。
读准字音：
榻
tà
擘
箧
杵
bò
chǔ
qiè
臼
jiù
臾
yú
戮
lù
谭嗣同
sì
变：政变。 遂：就。 方：正在。
寓：寓所。 抄：查抄。 旋：不久。
垂帘：女后辅佐幼主临政、听政。
耳：罢了。
虽然：虽然这样，但是……
知其不可而为之：知道它不可能还应该努力去争取。 足下：您，第二人称敬称。
谒：拜访、拜谒、拜见。
是夕：这个晚上。
竟日：整天。
东游：东渡日本，指暂时去日本避难。
理解重点词：
箧：小箱子。
无以酬圣主：无法报答圣明的皇帝。
酬：报答。
未可卜：难以预料。
遂：于是。
侠士：指大刀王五。
卒：终于 再四：再三。
强：苦劝。
系狱：拘囚在监狱中。系，拴脚，引申为拘囚。
须臾；极短的时间。
春秋：年龄。 神气：神情。
少：丝毫。 就戮：接受斩刑。
戮：斩、杀。 烈：刚烈。
对照课文，串讲文意
理解谭嗣同的“绝命诗”
望门投宿思张俭，
张俭：东汉末年高平人，因弹劾宦官侯览，被反诬结党营私，被迫逃亡。人们看重他的声望品行，都冒着危险接纳他。
看到人家就去投宿，形容在逃亡途中的惶急情状。
这一句是设想逃亡中的康、梁等人一定会受到人们的救护。
忍死须臾待杜根。
杜根：东汉安帝时郎中，因要求临朝听政的邓太后还政于皇帝，触怒太后，被命摔死，因执行人手下留情，未死。隐身酒肆，邓太后死后，复官为侍御史。
这里以杜根比林旭等同时被捕的人，意思是期望他们能侥幸脱险，将来继续推行维新变法。
我自横刀向天笑，
横刀：指横放在脖子上的刀。向天笑：表示从容就义的英雄气概。
去留肝胆两昆仑。
去：出奔。指康有为、梁启超；留：指自己。
比喻去者和留下的都是光明磊落、肝胆相照，象昆仑山一样巍峨高大。
1、文章主要写了谭嗣同被捕前后的哪些事？
被捕前：与侠士（大刀王五）谋救上；
要梁启超设法营救康有为 ；把书籍
文稿交托梁启超，劝梁启超东渡。
被捕后：狱壁题诗、慷慨就义。
合作探究
一是表明光绪急切地推行新政，实施变法。
二是交代光绪与慈禧之间的矛盾必然激化。
三是为谭嗣同自甘牺牲“以酬圣主”埋下伏笔。
2、课文写光绪破格提拔谭嗣同有什么 作用？
一为“酬圣主”，二为报国家，有强烈的爱国之情。
他在狱中曾赋诗一首：“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根；我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”临刑前更慷慨高呼：“有心杀贼，无力回天；死得其所，快哉快哉。”所以，梁启超以一个“烈”字作为评价十分恰切。但他的忠君思想，他在政治上的幼稚也是显而易见，对此应有所批判。资产阶级改良主义的道路在中国行不通，这是戊戌变法留给我们的深刻教训。（他若逃亡，结局更惨。）
3、谭嗣同为什么不肯逃亡？
4、梁启超笔下的谭嗣同是怎样的人？
谭嗣同作为戊戌变法激进派的一员，在变法失败后，没有考虑个人生命的安危，想方设法地营救皇上，救康有为，体现了他奋不顾身，先人后己的高尚品质。
他明知要被捕，在完全可以逃走的情况下，却甘愿赴死；而且多次劝梁启超东渡保存实力，最终慷慨就义，这表现了他具有光明磊落、奋不顾身、置个人生死于之度外的英雄气概。
5、如何评价谭嗣同这个人物？
（1）是一位站在时代前列的热衷于改革不计个人得失的政治家。他临危不惧，视死如归，千方百计关怀同志，认识到变法必须流血，超越了历史上主张革新的政治家的认识。
（2）他把变法的希望寄托在皇帝身上，希望来一个“自上而下”的社会改革，至死认为要保“变法”事业必须先保皇帝，而不依靠广大人民。他以自己的鲜血来促进维新运动和国家昌盛，是同他“酬圣主”的思想联系在一起的。
（3）历史发展恰与他的愿望相反，他的流血不是宣告改良运动的再兴，而是宣告改良运动的结束，这就是他的阶级局限性。
谭嗣同之死
被捕前
谋救皇上救康有为劝梁启超
被捕后
光明磊落奋不顾身先人后己
文章结 构
题诗狱壁慷慨就义
文章主题
文章突出写了谭嗣同在变法失败后慷慨赴死的经过，充分表现了他光明磊落、奋不顾身、置个人生死于之度外的英雄气概。
语言特色：
吸收了一些近似口语的词汇和句法。如: “被捕”“向来”“询问”“查出”“设法”“今日”“可以”“救护”“今日可以救我圣上者”“数月以来”崐“此乃荣贼心计险极巧极之处”等。这种近似口语的词句大量采用，就形成了崐一种基本上是文言，但又带有白话成分的新体散文──新民体，这是梁启超的贡献。
写法特点
本文虽为一篇文言文，但我们不觉得很深奥，语言较为通俗易懂，没有华丽的词语和晦涩难懂的语句，结合注释，就能顺利翻译成现代文。
了解古代年龄称谓
襁褓—— 不满周岁；黄口——本指雏鸟，后比喻幼
儿，10岁以下。总角、孩提——幼年泛称。 垂髫
（tiáo）；始龀（chèn）——童年泛称；幼学——10
岁；束发——15岁左右；弱冠——20岁； 而立之
年——30岁；不惑之年——40岁；知命之年、年逾半
百、知非之年、知命之年、艾服之年、大衍之年——
50岁；花甲、平头甲子、耳顺之年、杖乡之年——60
岁；古稀、杖国之年、致事之年、致政之年——70
岁；杖朝之年——80岁；耄耋（mào dié）之年——八
九十岁的年纪；鲐背之年——90岁；期颐（jīyí）之
年——100岁。
拓展知识
作业安排：
1、课外阅读梁启超的《少年中国说》。
2、完成《谭嗣同之死》的学案。
3、背诵谭嗣同的“绝命诗”。
爱国是永恒的主题
同学们要努力学习呀！