第19课 法国大革命和拿破仑帝国--同步练习（含解析）

第六单元　资本主义制度的初步确立

第19课　法国大革命和拿破仑帝国
一、选择题
1.世界历史上,曾为法国大革命作了重要理论准备的思想解放运动是 (　　)
A.文艺复兴
B.启蒙运动
C.新文化运动
D.新航路开辟
2. 1789年7月14日,法国国王路易十六在日记中写下“今日无事”,他认为无事的这一天却成为法国历史上一个重要的日子。因为这一天(　　)
A.三级会议召开
B.资产阶级颁布《民法典》
C.法兰西第一共和国成立
D.巴黎人民攻占巴士底狱
3.下图为某一事件发展进程示意图,其中“▲”处应为 (　　)
攻占巴士
底狱制宪议会
通过　▲?路易十六
被判死刑雅各宾派?
专政
A.《权利法案》
B.《人权宣言》
C.1787年宪法
D.《拿破仑法典》
4. “本来法国大革命不是要推翻波旁王朝的……是路易十六自己将自己送上了断头台,成了历史上的一个悲剧。”材料中“路易十六自己将自己送上了断头台”是因为 (　　)
A.召开三级会议
B.巴黎人民攻占巴士底狱
C.勾结外敌镇压革命
D.拿破仑发动政变
5.下列有关法国大革命影响的说法正确的是 (　　)
A.建立了君主立宪制的政治制度
B.保留了大量的封建残余
C.使自由民主的思想广为传播
D.人民成了国家的主人
6.《拿破仑法典》规定:“第8条　所有法国人都享有民事权利。”“第537条　除法律规定的限制外,私人得自由处分属于其所有的财产。”这体现了 (　　)
①自由平等原则
②君权神授原则
③私有财产神圣不可侵犯原则
④分权制衡原则
A.①② B.②③
C.①④ D.①③
7.崛起于法国动荡之际的拿破仑果敢刚毅,一生传奇。其是非成败,众说纷纭。如果从推动文明进步、创造文明遗产的角度肯定拿破仑,可选择的史实依据是 (　　)
①夺取政权,加冕称帝
②打败反法联军,冲击欧洲封建势力,扩展法国大革命成果
③征战欧洲,扩疆拓土
④颁布实施《拿破仑法典》
A.①③ B.②③
C.②④ D.①④
8.有学者曾把美国独立战争和法国大革命称为“姊妹革命”,这两次革命的共同之处是(　　)
A.结束了本国的君主专制
B.实现了国内政局的长期稳定
C.建立了君主立宪制
D.凸显了民主平等的理念
9. 法国大革命后初期,代表贵族身份的华丽衣着被凸显共和理念的服饰取代。这说明当时法国 (　　)
A.人人平等得以实现
B.封建等级制受到冲击
C.贵族特权得到维护
D.拿破仑帝国日渐衰弱
10. 构建知识结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的知识结构示意图,由此判断他学习的主题是 (　　)
A.近代西方民主发展的历程
B.欧洲国家民族独立的过程
C.多民族国家的统一进程
D.反对殖民压迫的历程
二、非选择题
11.阅读材料:
　　一、在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的……
二、任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。……
十七、财产是神圣不可侵犯的权利,除非当合法认定的公共需要所显然必需时,且在公平而预先赔偿的条件下,任何人的财产不得受到剥夺。
请回答:
这是哪个国家颁布的什么文件的内容?
颁布该文件的机构是什么?
它宣告了怎样的基本原则?
它的进步性有何体现?
12. 历史人物在特定的历史条件下,对历史发展起推动或阻碍作用。根据所学知识,回答下面问题。
材料一　美国历史上某杰出人物的传记目录(下图)。
　　　目录
一、少年时代
二、投身反英斗争
三、领导独立战争
四、总统生涯
五、退休生活
(1)根据材料一判断这是美国历史上哪位杰出人物的传记,简评这位杰出人物。
　　材料二　他把他的法典带到被他征服的国家里,这个法典比历来的法典都优越得多。
——恩格斯《德国状况》
依据材料二并结合所学知识,指出材料中“他”指谁。概述“他的法典”有何作用。
　　材料三　起初是民族战争……这些战争是革命的……但是,当拿破仑建立了法兰西帝国,奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候……民族战争便成了帝国主义战争,而这种帝国主义战争又反过来引起了……民族解放战争。
——列宁《论尤尼乌斯的小册子》
材料三中列宁是怎样看待拿破仑战争的?
答案解析
一、选择题
1.答案B　启蒙运动是一场伟大的思想解放运动,为法国大革命作了重要的理论准备。
2.答案D　1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱,揭开了法国大革命的序幕,法国大革命由此爆发,7月14日后来被定为法国的国庆日。选项D符合题意。
3.答案B　1789年7月14日,巴黎人民发动起义,攻占巴士底狱,标志着法国大革命的开始。1789年8月,制宪议会颁布《人权宣言》,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。故选B。
4.答案C　法国大革命并不想废除君主制,而路易十六勾结外敌叛国镇压革命,引发了人民的不满,最终以叛国罪把他推上断头台。故选C。
5.答案C　法国大革命摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响。故选C。
6.答案D　“所有法国人都享有民事权利”体现了自由平等原则;“除法律规定的限制外,私人得自由处分属于其所有的财产”体现了私有财产神圣不可侵犯原则。故选D。
7.答案C　本题的关键信息是“从推动文明进步、创造文明遗产的角度肯定拿破仑”。从此角度看拿破仑的主要贡献,一是颁布了《拿破仑法典》;二是打击了欧洲的封建势力,巩固和扩展了法国大革命的成果。故选C。
8.答案D　美国独立战争期间颁布了《独立宣言》,法国大革命期间颁布了《人权宣言》,两部文献都宣扬民主平等的理念。故选D。
9.答案B　由材料“法国大革命后初期,代表贵族身份的华丽衣着被凸显共和理念的服饰取代”可知,这说明当时共和思想得到传播,法国封建等级制受到冲击。故选B。
10.答案A　示意图中所列的内容均为西方国家颁布的法律文献,西方国家以此实现了从专制到民主、从人治到法治的演变过程,反映了近代西方民主发展的历程。故A项正确。
二、非选择题
11.答案　(1)法国;《人权宣言》。
(2)制宪议会。
(3)宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
(4)体现了反对君主专制和封建等级制度的要求,宣传了资产阶级自由民主思想,有进步意义。
解析　第(1)问,从“人们生来是而且始终是自由平等的”“财产是神圣不可侵犯的权利”等可以判断出是法国的《人权宣言》。第(2)(3)问考查《人权宣言》的颁布机构和宣告的基本原则,结合所学回答即可。第(4)问,可结合《人权宣言》宣告的基本原则分析其进步性的体现。
12.答案　(1)华盛顿。领导独立战争,摆脱英国的殖民统治,实现国家的独立;规定美国总统连任不得超过两届,开创了美国民主政治的先河。(言之有理即可)
(2)拿破仑。巩固资产阶级统治,维护了大革命的成果;为后来很多国家的民法提供了参照蓝本。
(3)初期是民族革命战争,后期成为帝国主义战争。
解析　(1)此问考查的是华盛顿。根据材料提示的信息:投身反英斗争、领导独立战争、总统生涯等可判断出是华盛顿。对华盛顿的评价,结合所学回答即可。
(2)此问考查的是拿破仑。由“他把他的法典带到被他征服的国家里”可知,“他”指的是拿破仑。拿破仑颁布《拿破仑法典》,法典巩固了资产阶级的统治,维护了大革命的成果;为后来很多国家的民法提供了参照蓝本。
(3)由材料可知列宁认为拿破仑战争初期是民族革命战争,后期因为“奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家”,演变为帝国主义战争。