湖南省五市十校教研教改共同体2020-2021学年高一下学期期末考试语文试题 PDF版含答案

名
隹考
此卷上答题无效
密★
刖
湖南省五市十校教研教改共同体·2021年上学期高一期末考试
本试卷共8页。全卷满分150分,考试时间
钟
注意事项
答卷前,考生务必
名、准考证号填写在答题
择
每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑
改动
橡皮
再选涂其他答案
答非选
将答案写在答题卡上。写在本试卷
效
试结束后,将本试卷和答题卡一并交
代文阅读(35分
读I(本题共
阅读下面的文
诗人们都
原扣
个秋风叶落的季
谢庄、沈佺期、杜甫、黄庭坚,都以此在秋天
取得
均的《答柳
然
海水扬其波。”这也是千古名
的“高树多悲风”却并没有落叶
则显然是落
者正要借满树叶子的吹动,表
潮
越多,感情才越
而后者
越来越
者岂不
的空阔
树
不同的地
佛本身就
何以会有这个特征,就
不触及
概念的影
常躲在概
我们不留
察觉
在。敏感而有修养
们
识语言形象
量,把这些潜在的力量与概念中的意义交
来,于
的概念的
是具有着一般“木头”“木
们
想起了树干
原不是属
疏朗的形象
斥
是为
暗示着落叶的缘故
具有繁茂的枝叶
叶”都带有密密层层浓阴的联想
午阴嘉树
阴”更为真实的形象。然
语文试题
不但不机
树
就不
单
多带来
用单词的古典诗歌中,因
术特
所暗示的颜色性
般乃是褐绿色,这与叶也还是比较相近的
呢,那就说不
能
着黄
在触觉上
是干燥的而不是湿润
的门栓、棍子、桅杆等,就都
样
更为
特殊概念而出現
木”的更为普遍的潜在的暗示,却依然左右着这个形象,于是“木叶”就自然而然
微
燥之感
疏朗的清秋的气
袅袅兮秋
波兮木叶
洛
绿柔软的
黄的叶子,我们仿佛听
生动的缘故
于“美女妖且闲
歧路
柔条纷冉
落叶何翩
着水分的繁
夜
居旧业贫
为
静
满在一树
蒙的雨
然是具有“木
黄的颜色,却没有
匕也就缺少那飘
黃色由于雨的湿润,也显然是变得太黄了
属于凤的而不是属于雨
属于爽朗的晴
不属
阴天,这是一个典型的清秋的性格
小比“木
暮风吹,叶落依枝。”恰足
叶”的缠
统
疏朗
交
美丽的形象
不过是一字之差
与“树”在概念上原是相去无几的,然而到
术形
象的领
的差别就几乎
摘编自林庚《说“木叶”》
物象是客观
怒哀乐而发生变
要受到两
的
验的淘洗与筛选,以符合诗人的美学理想和美学趣味
想
的
物
就是意
人的审
和
格情趣,即是意象中那个意的
物象可以构成意趣各不相
象
所构成
象
渊明《咏贫士》:“万族各有
带着春天的感受,罗隐《寄
徐从事》:“暖云慵堕柳垂条,骢马徐郎过渭桥。”“停云”却带着对亲友
蔼
蒙蒙时雨
物象,由
意
的意
异其
摘编自袁行霈
对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分
代诗人从屈原开
多把“木
意象运用于秋风叶落的场景
语文试题