《画房子》教学设计
一、教材分析
? 房子,是学生从小就熟悉的,是他们喜欢画而且又画得很多的题材之一。本课要求他们发挥想象力,对房子的外形特征作出大胆的构想,画出心中最喜欢的、最别具一格的房子。本课则是房子的想象画,实际也是训练现代设计思维的绘画题材之一。
?二、学生情况分析
?很多学生经常会画到房子,对房子的基本形的运用也较熟练,已具有一定的绘画表现能力;但有的学生思维不够灵活,教师授课时关键是调动学生大胆地发挥想象力。
三、课型:绘画
四、课时:1课时(40分钟)
五、教学目标
1、通过对房子的想像和学习,激发孩子们的创造力和想像力,使学生在想像的“王国”自由驰骋,在线与色的世界中尽情挥洒。
?2、让学生充分体会艺术活动带来的快乐,同时培养学生的形象思维能力,充分挖掘他们的想象力。
3、通过了解环境对人类住房的影响,初步培养学生的环境保护意识。
六、教学重点与难点
(一)重点:通过具体的外形特征,把房子完整的表现出来。
?(二)难点:把设计构思用大胆的构图表现出来。?
(三)难点的处理方法:引导学生大胆想象,随意地将房子画出来,改变以往较为准确的构图,从而达到设计目的。
七、课前准备
(一)教具
课件、轻音乐、磁铁。
(二)学具
油画棒、硬水彩笔、彩色画材料、A3纸。
(三)调查
学生了解房子的结构和外形特征,100%的学生画过房子。
八、教学过程
(一)组织教学,师生问好。
?(二)激发学生兴趣,图片导入。
?1师:小朋友们,你们喜欢看动画片吗?(生:喜欢)
师:那你们来猜一猜这是谁家的房子吧?(出示图片,生回答)
你们喜欢画房子吗?
……
师:一栋栋漂亮的房子花费了设计师们的心血,正因为设计师们的创造,使我们生活增添许许多多美丽的风景线。你们想不想成为一名小设计师,设计属于自己的房子呢?
师:好,那我们今天就一起来画房子。
请同学们翻到课本第6页第三课《画房子》
?2,生齐读:每个人的心中独有一座房子,各式各样的风格,各式各样的形状和颜色,你喜欢什么样的房子呢?运用大大小小的点点、粗粗细细的线条来装饰属于你的房子吧!
?(三)图片欣赏,展开想象
?1、引导学生欣赏屏幕上的造型各异的房屋,找出房屋的基本形状,激发学生丰富的想象力。
??生:……
?师:美丽的城堡我们可以用什么形状的图形来画它的房顶呢?
生:水滴形状
师:城堡的外型可以用什么形状的图形来表现呢?
生:大小不一的长方形
师:画好了城堡的顶和外型,接下来还要画什么呢?
生:门和窗户
师:这样的城堡漂亮吗?
生:还要添加一些装饰
?师:用什么来装饰房子呢??
生:大大小小的点,粗粗细细的线条 (师板书)
2、老师今天还找来了一些其他小设计师们的房子,让我们再一起欣赏欣赏吧!(提问学生两张图片)
3、看了这么多的房子,赶快拿起你们的纸和笔,用你自己最喜欢的方式、画出你们自己心中的房子,并涂上漂亮的颜色吧!听好老师的要求,画面要大,时间15-20分钟。
?(四)学生绘制,教师巡视指导、个别辅导。
播放轻音乐,让学生在愉悦轻松的心境下,设计绘制作品。
2、启发学生进行大胆想象、构思设计,及时纠正学生的不良画法、姿势,及时鼓励学生。??????
(五)作品评析?
?1、根据同学们所绘制出来的作品,让同学讲解一下自己的作品。?
2、教师以鼓励性的方式对学生的作品进行评析,针对作品的不足之处,提出修改建议。???
(六)?教师总结?
1、今天,我们设计了房子,同学们的构思都很大胆、有创意、画得也很漂亮,说不定等你们长大后,真的能住上自己“设计”的房子呢!?
2,?结合学生的画,让他们了解环境对人类住房的影响,初步培养学生的环境保护意识。