(共21张PPT)
触摸春天
触摸春天
执教: 鸠坑中小 徐淑芳
执教:
人教版小学语文第八册
小芽吐绿
新枝抽叶
鲜花盛放
万物复苏
春天
春天
触摸
触摸
春天
春天
触摸
触摸
预习要求
把生字新词读正确。
想一想课文写了安静一件什么事？
清香袅袅 花繁叶茂 多姿多彩
流连 穿梭 流畅 磕磕绊绊
扑腾 飞翔 曲线 悄然合拢
课文主要写了在一个（ ）的早晨，安静在
（ ），她的手指（ ），拢住了（ ）。
尽管（ ），安静却（ ）。
悄
清香袅袅 花繁叶茂 多姿多彩
流连 穿梭 流畅 磕磕绊绊
扑腾 飞翔 曲线 悄然合拢
课文主要写了在一个（春天）的早晨，安静在
（公园散步），她的手指（悄然合拢），拢住了（蝴蝶）。
尽管（眼睛看不见），安静却（感受到五彩缤纷的世界）。
春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。
春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。
安静在花丛中穿梭。她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来.她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
蝴蝶在她的手指间扑腾，安静小小的心里不由得惊讶着：
我是个盲人，但是我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西……我感觉到花朵的美妙的丝绒般的质地，发现它惊人的螺旋形的排列。如果我幸运的话，在我把手轻轻地放在小树上时，还能偶然感到小鸟在枝头讴歌时所引起的欢乐的颤动。
——海伦·凯勒《假如给我三天光明》
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她才张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她才张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她才张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
她望见了 ，望见了
，望见了 。
春天
春天
触摸
触摸
谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
——吴玉楼《触摸春天》
