7就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信课件（30张PPT）2021-2022学年部编版语文九年级上册

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7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
雨果
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清王朝倾全国物力,集
无数精工巧匠,填湖堆
山,种植奇花异草,集国
内外名胜40景,建成大
型建筑145处.在这些建
筑中,除具有中国风格
的庭院外,长春园内还
有海宴堂、远瀛观等西
洋风格的建筑群.
被世人冠以“万园之园”、“世界园林的典范”、“东方凡尔赛宫”等诸多美名。
它曾经似仙境
圆明园
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如今它化为了废墟
圆明园的毁灭
英法联军于1860年攻入北京，经大肆掳掠之后，又火烧圆明园，10月17日英军从南，法军从北纵火，一连三日，火光烛天，烟灰俱灭。
1900年，八国联军又对圆明园第二次洗劫，于是，圆明园变成了一片废墟。
火烧圆明园
被焚毁之前的圆明园海晏堂照片，堂中的12生肖铜像栩栩如生。
大水法前的兽首人身的12生肖，代表一天的12个时辰，每日按时依次喷水，至正午时12生肖同时喷泉，场面壮观。
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目前圆明园兽面人身的12生肖中，包括即将回归的铜猪首，已有牛首、猴首和虎首4件回归祖国；已知铜鼠首、兔首由法国人收藏，铜马首在台湾；铜龙首、蛇首、鸡首、狗首、羊首下落不明。
据不完全统计，目前在47个国家2000多个博物馆中，收藏流失的中国文物167万件，多数是战争时期掠夺品。这些文物占中国流失文物的十分之一，中国绝大部分流失海外的文物在民间收藏。
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新知导入
第二次鸦片战争,是1856—1860年英法联合发动的侵华战争。1860年10月英法联军占领北京，他们野蛮地洗劫了北京城的同时，闯入圆明园，大肆抢劫，并放火烧毁了这座宏伟华美的皇家园林。
巴特勒是随英法联军侵略中国的一名法军上尉，并且参与了劫掠圆明园，他写信给雨果，征询他对所谓“远征中国”的看法，想得到一些赞美褒奖之辞，利用雨果的显赫声望，为远征中国的所谓“胜利”捧场。雨果真的会给予他赞美吗？
今天，就让我们放飞想象的翅膀，举步断壁残垣之间，叩响历史沉重的回音，去聆听遥远的国度震憾人心的质问。
维克多·雨果（1802～1885），法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。代表作是：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等长篇小说。
走近作者
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文体知识
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亲爱的爸爸妈妈：（称呼）
你们好吗？现在工作很忙吧？身体好吗？（问候语）
我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家…… (正文)
爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下，今年春节我一定回家。
好了先写到这吧。（结尾语）
此致！
敬礼
你们的儿子:李春（署名）
1993年10月18日（日期）
！
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学习目标
1、了解作家及背景资料，了解这封书信的内容，理清文章思路
2、揣摩文中关键语句，体味赞美语言和反讽语言的差别，体悟作者爱憎分明的情感和深厚的人道主义精神
3、认识到战争毁灭人类文明的罪恶，培养热爱全人类文化的情感
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字词积累
赞誉（ ） 恍若（ ） 惊骇（ ） 瞥见（ ） 劫掠（ ） 制裁（ ）
珐琅（ ） 晨曦（ ） 箱箧（ ）
2、词义
赃物：贪污受贿或盗窃的来的财物。 瞥见：一眼看见。
制裁：用强力管束并惩处。 谴责：责备；严正申斥。
独一无二：没有相同的；没有可以相比的。
荡然无存：形容原有的东西完全失去，不存在。
不可名状：不能够用语言形容。名，说出。
1、注音
yù
Huǎng
hài
piē
lüè
cái
fà lánɡ
xī
qiè
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整体感知
自读思考：作者主要表达了什么观点，（文章可分为几部分，分别写什么内容？）
第一部分（1）交代写信缘由，巴特勒致信求意见。
第二部分（2—9）盛赞圆明园的辉煌灿烂，揭露英法联军的劫掠行径。
第三部分（10）呼应开头，表达嘲讽、谴责。
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合作探究
1、作者是怎样评价圆明园的？可以看出雨果对圆明园是怎样的态度？
①是世界奇迹 （总称）
②是幻想的某种规模巨大的典范
③言语无法形容的建筑
④恍若月宫的建筑
⑤某种令人眼花缭乱的洞府
⑥令人惊骇而不知名的杰作
⑦是亚洲文明的剪影(总评)
朗读第三段
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合作探究
2、既然是：“幻想的”、“言语无法形容”，那雨果是如何描述圆明园的绚丽辉煌？具体从哪些方面描述？
与巴特农神庙比较。
具体描述园中的材料、建筑、陈设、装饰、园林景观。
概述耗费劳动之巨。
“请你想象”、“请你假设”：启发读者展开想象。
小结：总——分——总
盛情赞美
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合作探究
3、如何理解“岁月创造的一切都是属于人类的”这句话？
尊重人类文明的创造者，珍视人类文明成果。在他看来，毁灭圆明园就等于毁灭人类文明的成果。
在结构上承上起下。“奇迹”是上段对“万园之园”的总括赞美，“消失”引出下文的英法强盗。这句另起一段，在内容和语言上与前一段形成强烈对比，造成一种心理落差，表达了作者的极端愤慨之情。
4、“这个奇迹已经消失了“一句在结构和内容上有什么作用？
1、在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。
（把“世界”改为“中国”，好不好？）
2、圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的
地位。（这里为什么要谈到“巴特农神庙”）
将圆明园与巴特农神庙的地位进行类比，盛赞了圆明园的文化
艺术价值,盛赞这一世界奇迹的创造者,盛赞中华民族是一个
“超人的民族”.
3、岁月创造的一切都是属于人类的。
（这一句话有什么特殊的表达效果？）
以全球的眼光肯定其艺术价值在世界的地位，体现了作者对全人类文化成果的热爱。
……，以全人类的名义谴责侵略者的强盗行为，
义正词严，批判力强。
品味语言
重点研读：
阅读5---10段回答下列问题：
1、文中的“两个强盗”指谁？这样说的作用是什么？
2、文中的两个强盗都作了哪些事情？请你概括举出。
3、对两个强盗的所作所为，作者持什么态度？
4、作者说“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这句话对表达文章中心有何作用？
5、“两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻的回到了欧洲。”作者在这里指出了一个什么事实？
6、你怎样理解“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”这句话的含义？
7、作者说：“我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。”这句话反映了他在这件事上的什么立场？
8、请你说说结尾两句话有什么含义？
１、文中的“两个强盗”指谁？这样说的作用是什么？
英国和法国，这样说揭示了英法联军的强盗本质，使世人看清其掠夺者的丑陋面目。
２、文中的两个强盗都作了哪些事情？请你
概括举出。
两个强盗进入圆明园，一个强盗洗劫，一个强盗放火。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。最后，两个胜利者，一个塞满了腰包，另一个装满了箱箧。
3、对两个强盗的所作所为，作者持什么态度？
作者毫不客气的指出英法联军的行为是强盗行径，对其提出强烈的抗议，指出他们终将受到历史制裁。
4、作者说“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这句话对表达文章中心有何作用？
作者这样说使用反语给予强盗以辛辣地讽刺，以文明和野蛮相对照，使世人一眼就能看出正是自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径，而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略，圆明园这一人类文化瑰宝也荡然无存，孰是孰非，一目了然。
反语。有辛辣的讽刺意味。说明强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣，恬不知耻。
5、“两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻的回到了欧洲。”作者在这里指出了一个什么事实？
作者在这里指出了两个胜利者在圆明园肆意毁灭文明，任意劫掠，不容抵赖的事实。
他们手挽手，笑嘻嘻回到了欧洲。（这一句话有什么特殊的表达效果？）
漫画的形式，形象再现强盗相互勾结的丑恶嘴脸、肆意掠夺的卑鄙行径，讽刺力强。
6、你怎样理解“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”这句话的含义？
侵略压迫别国人民的殖民者不能以被压迫者的过错为借口，以此来掩盖自己的罪行。作为人类文明的创造者-------人民永远不会做出像英法两国政府那样的强盗行径。强盗为自己所犯罪行百般抵赖的丑恶嘴脸昭然若揭。
雨果以人民的立场区别法国人民与政府，代表人民抗议政府的强盗行径。这需要极大的勇气。
7、作者说：“我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。”这句话反映了他在这件事上的什么立场？
作者从其正直的人道主义者的立场出发，坚信未来一个解放了的，彻底清除了强盗的干净的法国一定会把劫得的中国人民的财物归还给它的主人。
8、
我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
（从这一句话中可以看出雨果什么样的品质？
公开抗议本国政府的强盗行径，不顾个人安危，公理至上，他那清醒的头脑，正直的良知，公正的立场，非凡的勇气是难能可贵的。
请你说说结尾两句话有什么含义？
结尾作者再次指出英法联军自诩的远征中国的成就是彻头彻尾的无耻的偷窃，以辛辣的讥讽点明主旨，收束全文。
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领悟主旨
这封书信饱含着深厚的人道主义精神，愤怒地谴责了侵略者的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情，震撼读者心灵。
他是一位正直的作家,没有狭隘的民族主义情绪,他代表了人类的良知,是非分明,爱憎分明正直、公正、人道，胸怀博大、侠骨铮铮，敢于仗义执言。
雨果
艺术特色
1、运用反语，讽刺辛辣
2、运用铺陈、对比，突出情感
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延伸拓展
中国晚清政府由于朝政腐败，致使国力衰颓，只能靠奴颜媚骨求得苟延残喘，这是历史的耻辱，民族的耻辱。今天中华民族正处于伟大的复兴时期，它以年轻的姿态出现在世界舞台上，我们坚信，这个“超人的民族”定会青春勃发，焕发新的生命力，在世界历史的画页上留下精彩绚丽的一笔。
历史链接：中国当年被掠夺的根本原因是什么?
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修辞手法
反语：故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞方法就叫反语，也称“倒反”、“反话”。多用在揭露，批判，讽刺等方面。
运用了一系列的反语来形容强盗心理，表达强烈的谴责英法联军的强盗行为，具有极其辛辣和尖锐的嘲讽意味。
反语
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帕特农神庙是希腊全盛时期建筑与雕刻的主要代表，有“希腊国宝”之称，也是人类艺术宝库中一颗璀璨的明珠。
1687年威尼斯人与土耳其人作战时，炮火击中了神庙内的一个火药库，炸毁了神庙的中部。1801-1803年，英国贵族埃尔金勋爵将大部分残留的雕刻运走，损失最为严重。许多原属神庙的古物，现散落在不列颠博物馆、卢浮宫、哥本哈根等地。19世纪下半叶，曾对神庙进行过部分修复，但已无法恢复原貌，现仅留有一座石柱林立的外壳。
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