粤教版小学四年级下册科学期中测试卷
一、填空题
1．乔木，植株高大，有明显且坚硬的 。
【答案】主干
【知识点】乔木
【解析】【解答】乔木是指树身高大的树木、由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分。
【分析】本题考查的是乔木的特点。
2．动物从食物中获取的六大营养素有 、糖类、脂肪、 、维生素和无机盐。
【答案】蛋白质；水
【知识点】食物中的营养
【解析】【解答】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，但糖类是主要的能源物质；水、维生素和无机盐不能为人体的生命活动提供能量。
【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
3． 植物的通常具有质地柔软的草质茎。
【答案】草本
【知识点】草本植物
【解析】【解答】草本植物指茎内的木质部不发达。含木质化细胞少，支持力弱的植物。
【分析】草本植物体形一般都很矮小，寿命较短，茎干软弱，多数在生长季节终了时地上部分或证株植物体死亡。
4．植物按生长环境分为： 植物和 植物
【答案】陆生；水生
【知识点】植物的分类
【解析】【解答】生活在陆地上的植物叫作陆生植物，生活在水中的植物叫作水生植物。
【分析】植物根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。
5．食物在 中被分解， 分泌消化液帮助消化食物
【答案】消化道；消化腺
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【解答】消化道分解食物，消化腺分泌消化液帮助消化食物。
【分析】人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
6．动物会通过各种方式来摄取 ，以满足自身的需要。
【答案】食物
【知识点】动物的食物
【解析】【解答】动物要通过进食来生存，动物的食物包括植物和动物等。
【分析】动物自身无法制造养料满足自身，需要通过外在摄取来满足自身成长需要。
7．豌豆、牵牛花和茑萝都属于 植物。
【答案】藤本
【知识点】植物的分类
【解析】【解答】藤本植物包括豌豆、牵牛花、茑萝等。
【分析】藤本植物是指那些茎干细长，自身不能直立生长，必须依附他物而向上攀缘的植物。
8．鱼在水中游泳需要保身体的 与 控制游动方向。
【答案】直立；平衡
【解析】【解答】鱼在水中游泳保持身体的直立与平衡控制游动方向。
【分析】鱼鳍的作用是游动及平衡的器官，鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍。
9．动物摄取食物后，未被吸收的食物残渣形成 ，被排除体外。
【答案】粪便
【知识点】动物的食物
【解析】【解答】食物进入动物体内后，经消化、吸收、利用并形成残渣和废物被排出体外。
【分析】排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程。如水、无机盐和尿素、二氧化碳等。排泄的途径有三条：皮肤排出汗液；泌尿系统排出尿液；呼吸系统排出二氧化碳和水。体内的粪便是食物吸收完营养物质后剩下的食物残渣，体内粪便排出体外的过程叫排遗。
10．在动物的消化器官中， 能彻底分解食物，吸收营养。
【答案】小肠
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【解答】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。
【分析】食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质，在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程，叫作消化；消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫作吸收。
11．蚕摄入水分是从 中获取。
【答案】食物
【知识点】蚕的幼虫的习性
【解析】【解答】蚕获取的水分是食物中的水分。
【分析】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。
二、判断题，对的打√，错的打ⅹ（每题3分，共21分）
12．鱼是用嘴来呼吸的。（ ）
【答案】错误
【知识点】鱼的特点
【解析】【解答】该题干的内容是错误的。鱼是靠鳃进行呼吸的。
【分析】鳃是硬骨鱼的呼吸器官。水从口进入后经过鳃流出，水流方向正好与鳃板中的血流方向相反，形成逆流交换系统能高效的既带来氧气又带走二氧化碳。
13．动物只能直接摄取水分。（ ）
【答案】错误
【知识点】动物的食物
【解析】【解答】该题干的内容是错误的。动物可以直接或间接地的摄取水分。比如动物吃的食物里面有水分。
【分析】动物与植物的主要区别是获取营养的方式不同，即植物能通过光合作用制造有机物。而动物直接从外界摄取食物。其次是一般来说动物能自由快速的运动，而植物不能。
14．爬山虎常常攀缘在架子上生长。（ ）
【答案】错误
【知识点】植物的分类
【解析】【解答】该题干的内容是错误的。爬山虎常常攀缘在墙上生长。
【分析】攀缘植物，是指能缠绕或依靠附属器官攀附他物向上生长的植物。
15．蚯蚓是杂食性动物。（ ）
【答案】正确
【知识点】观察蚯蚓的活动
【解析】【解答】该题干的内容是正确的。蚯蚓是杂食性动物。它除了玻璃、塑胶、金属和橡胶不吃，其余如腐殖质、动物粪便、土壤细菌等以及这些物质的分解产物都吃。
【分析】蚯蚓是环节动物门寡毛纲的代表性动物。蚯蚓是营腐生生活动物，生活在潮湿的环境中，以腐败的有机物为食。
16．睡莲和葡萄都是常见的水生植物。（ ）
【答案】错误
【知识点】水生植物
【解析】【解答】该题干的内容是错误的。睡莲是水生植物，葡萄是藤本植物。
【分析】植物都需要水分、阳光、空气、营养。但是陆生植物需要土壤，而水生植物不需要土壤。
17．所有的动物都是靠肺来呼吸获取空气中的氧气。（ ）
【答案】错误
【知识点】动物的行为
【解析】【解答】该题干的内容是错误的。人和哺乳动物通过肺的呼吸获得氧气，鱼类通过鳃的呼吸获得氧气，青蛙通过肺和皮肤获得氧气，鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸，蝗虫和蚱蜢等昆虫通过气管获得氧气。
【分析】动物要依靠食物和氧气维持生命。在不同环境中生活的动物，获取氧气的方式也不同。
18．动物通过身体的移动或身体部位的活动，帮助它们寻找食物、哺育后代、逃避敌害等，从而维持生存。（
）
【答案】正确
【知识点】动物的行为
【解析】【解答】该题干的内容是正确的。动物在其生活过程中，所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等。
【分析】动物具有“学习”能力，这有利于适应复杂的生活环境。
三、选择题
19．酢浆草和狗尾草都属于（ ）植物。
A．乔木 B．灌木 C．草本 D．水生
【答案】C
【知识点】草本植物
【解析】【解答】 酢浆草和狗尾草属于木本植物。
故答案为：C。
【分析】草本植物指茎内的木质部不发达，支持力弱的植物。草本植物提醒一般都很爱笑，寿命较短，茎干软弱，多数在生长季节终了时地上部分或整株植物体死亡。
20．推动血液在血管中流动的是（ ）
A．心脏 B．血压 C．运动 D．呼吸
【答案】A
【知识点】心脏的运动
【解析】【解答】心脏是人体的“泵”，推动血液在血管里不停的循环流动。
故答案为：A。
【分析】心脏是人体血液循环器官的重要部分之一，“泵”一次就包括了心脏的收缩和舒张过程。
21．动物是通过（ ）器官来运动的。
A．消化 B．呼吸 C．运动 D．生殖
【答案】C
【知识点】动物的运动
【解析】【解答】动物通过运动器官可以进行运动。
故答案为：C。
【分析】动物的运动方式是与生活环境相适应的。如：鱼类生活在水中，运动方式是游泳；鸟类生活在空中。运动方式是飞行；马生活在陆地运动方式是行走奔跑。
22．鱼的身体为纺锤形，这有利于（ ）
A．增大浮力 B．减小阻力 C．减少浮力 D．增大阻力
【答案】B
【知识点】鱼的特点
【解析】【解答】鱼的身体流线型，体表覆盖鳞片，能减小运动时的阻力。
故答案为：B。
【分析】鱼类适于水中生活的特点：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被敌害发现。大多呈流线型，游泳时减少水的阻力。常有鳞片覆盖，鳞片表面有粘液，起保护身体的作用。用鳍游泳，用鳃呼吸。
23．下列哪项不是青蛙的运动方式（ ）
A．跳跃 B．行走 C．爬行 D．游泳
【答案】B
【知识点】运动形式
【解析】【解答】青蛙的发育过程是：受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙。蝌蚪在水中生活，用鳃呼吸，运动方式是游泳；成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，运动方式为跳跃、游泳或是爬行。
故答案为：B。
【分析】本题考查的是动物的运动方式，动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。
24．不属于植物标识牌的作用的是（ ）
A．了解植物的名称 B．了解植物的来历
C．了解植物的生活习性 D．了解植物标识牌的设计者
【答案】D
【知识点】观察植物的方法与注意事项
【解析】【解答】植物标识牌的作用是了解植物的名称、了解植物的来历、了解植物的生活习性。
故答案为：D。
【分析】植物园中的植物上挂有植物标识牌以及知识展板，可以增加人们对植物的认识。
25．鲸鱼的呼吸器官是（ ）
A．肺 B．腮 C．皮肤 D．肺和腮
【答案】A
【知识点】呼吸系统；哺乳动物
【解析】【解答】鲸鱼生活在水中，但具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，用肺呼吸。
故答案为：A。
【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
四、综合题
26．填图题
⑤
① ② ③ ④ ⑤
【答案】背鳍；尾鳍；臀鳍；腹鳍；胸鳍
【知识点】鱼的特点
【解析】【解答】鱼身上有五个鳍，分别是背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。
【分析】鳍指鱼类和某些其它水生动物的类似翅或桨的附肢，起着推进、平衡及导向的作用。
27．实验探究题
小欣做了一个模拟鱼心脏在血液循环中的作用的实验。请你回答：
（1）图中两个橡皮球代表鱼的心脏的两个
（2）图中的塑料管代表鱼的
（3）按次序挤捏两个橡皮球，会出现
（4）实验得出的结论是：
【答案】（1）腔
（2）血管
（3）大碗里的水都通过小球和管子吸到小碗里来了
（4）血液在血管中不断流动的是由心脏的不断跳动来提供动力的。
【知识点】心脏的运动
【解析】【解答】（1）： 两个橡皮球代表鱼的心脏的两个腔。
（2）： 图中的塑料管代表鱼的血管。
（3）： 按次序挤捏两个橡皮球，会出现大碗里的水都通过小球和管子吸到小碗里来了。
（4）： 实验得出的结论是血液在血管中不断流动的是由心脏的不断跳动来提供动力的。
【分析】鱼的心脏在鳃旁边，附在鱼的脖子上，每条鱼只有一个心脏。脊椎动物都有心脏，但鱼是最低等的，只有一心房一心室，起到挤压促进血液循环的作用。
五、问答题
28．给下面动物进行分类
虎 鹰 鸡 牛 豹 马 鸭 驴 狼 老鼠 羊
（1）肉食性动物：
（2）草食性动物：
（3）杂食性动物：
【答案】（1）虎 豹 狼 鹰
（2）牛 马 羊 驴
（3）鸡 鸭
【知识点】动物的分类
【解析】【解答】（1）肉食性动物： 虎、豹、狼、鹰。
（2） 草食性动物： 牛、马、羊、驴。
（3） 杂食性动物： 鸡、鸭。
【分析】本题考查动物的分类。
29．你知道睡莲和荷花是如何适应水生环境的？
【答案】根、茎内部都有发达并相通的气腔，里面储存着空气，以满足根、茎、叶对氧气的需要．又有长长的叶柄、叶片能漂浮在水面上，较宽大，与水中生活相适应。
【知识点】水生植物
【解析】【解答】睡莲和荷花有特殊的通气组织，如莲藕的气孔和叶柄上的导管等中控组织，叶面积通常比较大，有丰富的叶脉组织等。
【分析】睡莲和荷花都属于水生植物，它们都能够在水中生活。
30．请你说说下列动物的运动方式有什么不同？
草鱼 蜈蚣
狼狗 袋鼠 蝴蝶
【答案】草鱼游泳，武功爬行，狼狗行走，袋鼠跳跃，蝴蝶飞行
【知识点】动物的运动
【解析】【解答】草鱼生活在水中，用鳍游泳；
蜈蚣是爬行动物，运动方式是爬行；
狼狗的运动方式是行走；
蝴蝶有翅，运动方式是飞行。
袋鼠的运动方式是跳跃。
【分析】动物种类不同，生存环境各异，其运动方式也不相同，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。
1 / 1粤教版小学四年级下册科学期中测试卷
一、填空题
1．乔木，植株高大，有明显且坚硬的 。
2．动物从食物中获取的六大营养素有 、糖类、脂肪、 、维生素和无机盐。
3． 植物的通常具有质地柔软的草质茎。
4．植物按生长环境分为： 植物和 植物
5．食物在 中被分解， 分泌消化液帮助消化食物
6．动物会通过各种方式来摄取 ，以满足自身的需要。
7．豌豆、牵牛花和茑萝都属于 植物。
8．鱼在水中游泳需要保身体的 与 控制游动方向。
9．动物摄取食物后，未被吸收的食物残渣形成 ，被排除体外。
10．在动物的消化器官中， 能彻底分解食物，吸收营养。
11．蚕摄入水分是从 中获取。
二、判断题，对的打√，错的打ⅹ（每题3分，共21分）
12．鱼是用嘴来呼吸的。（ ）
13．动物只能直接摄取水分。（ ）
14．爬山虎常常攀缘在架子上生长。（ ）
15．蚯蚓是杂食性动物。（ ）
16．睡莲和葡萄都是常见的水生植物。（ ）
17．所有的动物都是靠肺来呼吸获取空气中的氧气。（ ）
18．动物通过身体的移动或身体部位的活动，帮助它们寻找食物、哺育后代、逃避敌害等，从而维持生存。（
）
三、选择题
19．酢浆草和狗尾草都属于（ ）植物。
A．乔木 B．灌木 C．草本 D．水生
20．推动血液在血管中流动的是（ ）
A．心脏 B．血压 C．运动 D．呼吸
21．动物是通过（ ）器官来运动的。
A．消化 B．呼吸 C．运动 D．生殖
22．鱼的身体为纺锤形，这有利于（ ）
A．增大浮力 B．减小阻力 C．减少浮力 D．增大阻力
23．下列哪项不是青蛙的运动方式（ ）
A．跳跃 B．行走 C．爬行 D．游泳
24．不属于植物标识牌的作用的是（ ）
A．了解植物的名称 B．了解植物的来历
C．了解植物的生活习性 D．了解植物标识牌的设计者
25．鲸鱼的呼吸器官是（ ）
A．肺 B．腮 C．皮肤 D．肺和腮
四、综合题
26．填图题
⑤
① ② ③ ④ ⑤
27．实验探究题
小欣做了一个模拟鱼心脏在血液循环中的作用的实验。请你回答：
（1）图中两个橡皮球代表鱼的心脏的两个
（2）图中的塑料管代表鱼的
（3）按次序挤捏两个橡皮球，会出现
（4）实验得出的结论是：
五、问答题
28．给下面动物进行分类
虎 鹰 鸡 牛 豹 马 鸭 驴 狼 老鼠 羊
（1）肉食性动物：
（2）草食性动物：
（3）杂食性动物：
29．你知道睡莲和荷花是如何适应水生环境的？
30．请你说说下列动物的运动方式有什么不同？
草鱼 蜈蚣
狼狗 袋鼠 蝴蝶
答案解析部分
1．【答案】主干
【知识点】乔木
【解析】【解答】乔木是指树身高大的树木、由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分。
【分析】本题考查的是乔木的特点。
2．【答案】蛋白质；水
【知识点】食物中的营养
【解析】【解答】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，但糖类是主要的能源物质；水、维生素和无机盐不能为人体的生命活动提供能量。
【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
3．【答案】草本
【知识点】草本植物
【解析】【解答】草本植物指茎内的木质部不发达。含木质化细胞少，支持力弱的植物。
【分析】草本植物体形一般都很矮小，寿命较短，茎干软弱，多数在生长季节终了时地上部分或证株植物体死亡。
4．【答案】陆生；水生
【知识点】植物的分类
【解析】【解答】生活在陆地上的植物叫作陆生植物，生活在水中的植物叫作水生植物。
【分析】植物根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。
5．【答案】消化道；消化腺
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【解答】消化道分解食物，消化腺分泌消化液帮助消化食物。
【分析】人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
6．【答案】食物
【知识点】动物的食物
【解析】【解答】动物要通过进食来生存，动物的食物包括植物和动物等。
【分析】动物自身无法制造养料满足自身，需要通过外在摄取来满足自身成长需要。
7．【答案】藤本
【知识点】植物的分类
【解析】【解答】藤本植物包括豌豆、牵牛花、茑萝等。
【分析】藤本植物是指那些茎干细长，自身不能直立生长，必须依附他物而向上攀缘的植物。
8．【答案】直立；平衡
【解析】【解答】鱼在水中游泳保持身体的直立与平衡控制游动方向。
【分析】鱼鳍的作用是游动及平衡的器官，鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍。
9．【答案】粪便
【知识点】动物的食物
【解析】【解答】食物进入动物体内后，经消化、吸收、利用并形成残渣和废物被排出体外。
【分析】排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程。如水、无机盐和尿素、二氧化碳等。排泄的途径有三条：皮肤排出汗液；泌尿系统排出尿液；呼吸系统排出二氧化碳和水。体内的粪便是食物吸收完营养物质后剩下的食物残渣，体内粪便排出体外的过程叫排遗。
10．【答案】小肠
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【解答】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。
【分析】食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质，在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程，叫作消化；消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫作吸收。
11．【答案】食物
【知识点】蚕的幼虫的习性
【解析】【解答】蚕获取的水分是食物中的水分。
【分析】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。
12．【答案】错误
【知识点】鱼的特点
【解析】【解答】该题干的内容是错误的。鱼是靠鳃进行呼吸的。
【分析】鳃是硬骨鱼的呼吸器官。水从口进入后经过鳃流出，水流方向正好与鳃板中的血流方向相反，形成逆流交换系统能高效的既带来氧气又带走二氧化碳。
13．【答案】错误
【知识点】动物的食物
【解析】【解答】该题干的内容是错误的。动物可以直接或间接地的摄取水分。比如动物吃的食物里面有水分。
【分析】动物与植物的主要区别是获取营养的方式不同，即植物能通过光合作用制造有机物。而动物直接从外界摄取食物。其次是一般来说动物能自由快速的运动，而植物不能。
14．【答案】错误
【知识点】植物的分类
【解析】【解答】该题干的内容是错误的。爬山虎常常攀缘在墙上生长。
【分析】攀缘植物，是指能缠绕或依靠附属器官攀附他物向上生长的植物。
15．【答案】正确
【知识点】观察蚯蚓的活动
【解析】【解答】该题干的内容是正确的。蚯蚓是杂食性动物。它除了玻璃、塑胶、金属和橡胶不吃，其余如腐殖质、动物粪便、土壤细菌等以及这些物质的分解产物都吃。
【分析】蚯蚓是环节动物门寡毛纲的代表性动物。蚯蚓是营腐生生活动物，生活在潮湿的环境中，以腐败的有机物为食。
16．【答案】错误
【知识点】水生植物
【解析】【解答】该题干的内容是错误的。睡莲是水生植物，葡萄是藤本植物。
【分析】植物都需要水分、阳光、空气、营养。但是陆生植物需要土壤，而水生植物不需要土壤。
17．【答案】错误
【知识点】动物的行为
【解析】【解答】该题干的内容是错误的。人和哺乳动物通过肺的呼吸获得氧气，鱼类通过鳃的呼吸获得氧气，青蛙通过肺和皮肤获得氧气，鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸，蝗虫和蚱蜢等昆虫通过气管获得氧气。
【分析】动物要依靠食物和氧气维持生命。在不同环境中生活的动物，获取氧气的方式也不同。
18．【答案】正确
【知识点】动物的行为
【解析】【解答】该题干的内容是正确的。动物在其生活过程中，所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等。
【分析】动物具有“学习”能力，这有利于适应复杂的生活环境。
19．【答案】C
【知识点】草本植物
【解析】【解答】 酢浆草和狗尾草属于木本植物。
故答案为：C。
【分析】草本植物指茎内的木质部不发达，支持力弱的植物。草本植物提醒一般都很爱笑，寿命较短，茎干软弱，多数在生长季节终了时地上部分或整株植物体死亡。
20．【答案】A
【知识点】心脏的运动
【解析】【解答】心脏是人体的“泵”，推动血液在血管里不停的循环流动。
故答案为：A。
【分析】心脏是人体血液循环器官的重要部分之一，“泵”一次就包括了心脏的收缩和舒张过程。
21．【答案】C
【知识点】动物的运动
【解析】【解答】动物通过运动器官可以进行运动。
故答案为：C。
【分析】动物的运动方式是与生活环境相适应的。如：鱼类生活在水中，运动方式是游泳；鸟类生活在空中。运动方式是飞行；马生活在陆地运动方式是行走奔跑。
22．【答案】B
【知识点】鱼的特点
【解析】【解答】鱼的身体流线型，体表覆盖鳞片，能减小运动时的阻力。
故答案为：B。
【分析】鱼类适于水中生活的特点：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被敌害发现。大多呈流线型，游泳时减少水的阻力。常有鳞片覆盖，鳞片表面有粘液，起保护身体的作用。用鳍游泳，用鳃呼吸。
23．【答案】B
【知识点】运动形式
【解析】【解答】青蛙的发育过程是：受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙。蝌蚪在水中生活，用鳃呼吸，运动方式是游泳；成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，运动方式为跳跃、游泳或是爬行。
故答案为：B。
【分析】本题考查的是动物的运动方式，动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。
24．【答案】D
【知识点】观察植物的方法与注意事项
【解析】【解答】植物标识牌的作用是了解植物的名称、了解植物的来历、了解植物的生活习性。
故答案为：D。
【分析】植物园中的植物上挂有植物标识牌以及知识展板，可以增加人们对植物的认识。
25．【答案】A
【知识点】呼吸系统；哺乳动物
【解析】【解答】鲸鱼生活在水中，但具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，用肺呼吸。
故答案为：A。
【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
26．【答案】背鳍；尾鳍；臀鳍；腹鳍；胸鳍
【知识点】鱼的特点
【解析】【解答】鱼身上有五个鳍，分别是背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。
【分析】鳍指鱼类和某些其它水生动物的类似翅或桨的附肢，起着推进、平衡及导向的作用。
27．【答案】（1）腔
（2）血管
（3）大碗里的水都通过小球和管子吸到小碗里来了
（4）血液在血管中不断流动的是由心脏的不断跳动来提供动力的。
【知识点】心脏的运动
【解析】【解答】（1）： 两个橡皮球代表鱼的心脏的两个腔。
（2）： 图中的塑料管代表鱼的血管。
（3）： 按次序挤捏两个橡皮球，会出现大碗里的水都通过小球和管子吸到小碗里来了。
（4）： 实验得出的结论是血液在血管中不断流动的是由心脏的不断跳动来提供动力的。
【分析】鱼的心脏在鳃旁边，附在鱼的脖子上，每条鱼只有一个心脏。脊椎动物都有心脏，但鱼是最低等的，只有一心房一心室，起到挤压促进血液循环的作用。
28．【答案】（1）虎 豹 狼 鹰
（2）牛 马 羊 驴
（3）鸡 鸭
【知识点】动物的分类
【解析】【解答】（1）肉食性动物： 虎、豹、狼、鹰。
（2） 草食性动物： 牛、马、羊、驴。
（3） 杂食性动物： 鸡、鸭。
【分析】本题考查动物的分类。
29．【答案】根、茎内部都有发达并相通的气腔，里面储存着空气，以满足根、茎、叶对氧气的需要．又有长长的叶柄、叶片能漂浮在水面上，较宽大，与水中生活相适应。
【知识点】水生植物
【解析】【解答】睡莲和荷花有特殊的通气组织，如莲藕的气孔和叶柄上的导管等中控组织，叶面积通常比较大，有丰富的叶脉组织等。
【分析】睡莲和荷花都属于水生植物，它们都能够在水中生活。
30．【答案】草鱼游泳，武功爬行，狼狗行走，袋鼠跳跃，蝴蝶飞行
【知识点】动物的运动
【解析】【解答】草鱼生活在水中，用鳍游泳；
蜈蚣是爬行动物，运动方式是爬行；
狼狗的运动方式是行走；
蝴蝶有翅，运动方式是飞行。
袋鼠的运动方式是跳跃。
【分析】动物种类不同，生存环境各异，其运动方式也不相同，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。
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