粤教版小学六年级下册科学期中测试卷
一、填空题
1．丹顶鹤因头顶裸露的地方呈 色而得名。
2．沼泽地是一种常见而典型的 环境。
3．成语“ ”概括的是一种鸟类迁徙现象。
4．生活在草地上的蝗虫大多数是 色的；生活在山地的蝗虫则大多数是 色的。
5．成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物间是 的关系。
6．我们可以通过 、改变形状和 等方法改造旧纸盒。
7．叉勺是将 和 的功能组合在一起。
8．设计师必须从材料的属性、 、成本和 等方面去选择材料设计实用产品。
9．人们模仿生物的 和 ，发明各种实用的物品和工具。
10．移动电话俗称 ，自问世以来，功能越来越多，成为人们必需品。
二、判断题，对的打√，错的打 （每题3分，共21分）
11．废旧纸盒的处理方式是通过巧妙设计改造出新的物品。（ ）
12．猪笼草是一种能捕虫的奇特植物。（ ）
13．食物链的第一个环节植物，第二个环节是植食性动物，其余环节是肉食性动物。（ ）
14．影响生物生存的各种因素不会因环境不同而有很大差异。（ ）
15．食物链中任何一种动物的灭绝都不可能会有其他动物替代。（ ）
16．爱好运动的人在选择饮水瓶时应选择容量大的、便于携带的。（ ）
17．雨伞与雨披相比各有自己的优点和缺点，都需要改进。（ ）
三、选择题
18．丹顶鹤适合生长的环境是（ ）
A．松树林 B．湿地 C．草原 D．山地
19．在拉链结构中，控制拉链开闭的是（ ）
A．拉链头 B．链牙 C．拉片 D．上止或下止
20．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为（ ）
A．蝉→螳螂→黄雀 B．黄雀→螳螂→蝉
C．植物→蝉→螳螂→黄雀 D．黄雀→螳螂→蝉→植物
21．下面部署与动物迁徙原因的是（ ）
A．觅食 B．繁殖 C．过冬 D．运动
22．测试鸡蛋包装盒是否符合要求的方法中不恰当的一项是（ ）
A．模拟汽车行驶 B．模拟工人搬运
C．模拟快递运输 D．模拟顾客拎包行走
23．属于生物间敌对关系的是（ ）
A．犀牛和犀牛鸟 B．海葵和寄生蟹
C．啄木鸟和树 D．猫和老鼠
24．要使背包不被雨淋湿，我们可以这样改进雨伞（ ）
A．增加节点，延长伞缘长度 B．增加伞柄长度
C．缩短伞柄长度 D．增加伞面厚度
四、连线题
25．连线题
五、实验探究
26．小张模仿大生态鱼缸做了一个小生态瓶，如图：瓶中装有水、沙子、小鱼、水草、虾和螺狮……小张模仿大生态鱼缸做了一个小生态瓶，如图：
瓶中装有水、沙子、小鱼、水草、虾和螺狮，然后用塞子密封，过了一个月，它们生活得很好．
（1）你估计此瓶放在什么条件下才能生存的这么好？
（2）请写出此生态瓶中的一条食物链．
（3）该生态瓶能长期生存下去吗，试分析原因．
六、问答题
27．你知道哪些人为破坏动物栖息地环境的现象？
28．你知道哪些模仿生物产品？他们是模仿哪种生物的？（至少4种）
29．鸡蛋包装盒常用的材料有什么特点？
答案解析部分
1．【答案】红
【知识点】鸟类
【解析】【解答】丹顶鹤因头顶裸露的地方呈红色而得名。
【分析】 丹顶鹤是鹤类中的一种，大型涉禽，体长120-160厘米。颈、脚较长，通体大多白色，头顶鲜红色，喉和颈黑色，耳至头枕白色，脚黑色，站立时颈、尾部飞羽和脚黑色，头顶红色，其余全为白色；飞翔时仅次级和三级飞羽以及颈、脚黑色，其余全白色，特征极明显，极易识别。幼鸟头、颈棕褐色，体羽白色而缀栗色。
2．【答案】湿地
【知识点】地形、地貌
【解析】【解答】沼泽地是一种常见而典型的湿地环境。
【分析】沼泽地指长期受积水浸泡，水草茂密的泥泞地区。土壤剖面上部为腐泥沼泽土或泥炭沼泽土，下部为潜育层。有机质含量高，持水性强，透水性弱，干燥时体积收缩。经排水疏干，土壤通气良好，有机物得以分解，可增加肥分。
3．【答案】北燕南飞
【知识点】动物的行为
【解析】【解答】成语“ 北燕南飞 ”概括的是一种鸟类迁徙现象。
【分析】鸟类为了寻找到自己适宜的环境，会在秋季由北方迁徙至南方。
4．【答案】绿；黄褐
【知识点】动物的适应能力
【解析】【解答】为了适应环境，动物通常进化出与环境相似的体色，从而可以在环境中得到更好的生存和发展。
【分析】本题考查的是自然选择对生物特征的影响。
5．【答案】吃与被吃
【知识点】食物链、食物网
【解析】【解答】成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物间是吃与被吃的关系。
【分析】在生态系统中的生物之间的关系有捕食、竞争和共赢。
6．【答案】组合纸盒；添加结构
【知识点】垃圾分类与回收
【解析】【解答】我们可以通过组合纸盒、改变形状和添加结构等方法改造旧纸盒。
【分析】旧纸盒属于可回收利用的资源，我们可以将它们做成各种各样的工具。
7．【答案】叉子；勺子
【知识点】多功能物品
【解析】【解答】叉子和勺子是我们生活中常用的餐具，来源于西方。
【分析】西方人在进食时将叉子和勺子组合使用。
8．【答案】功能；环保
【知识点】设计与生活
【解析】【解答】设计师必须从材料的属性、功能、成本和环保等方面去选择材料设计实用产品。
【分析】本题考查的是设计产品时要考虑的因素。
9．【答案】结构；功能
【知识点】仿生技术
【解析】【解答】人们模仿生物的结构和功能，发明各种实用的物品和工具，称为仿生学。
【分析】生物的身体结构具有各种各样的功能，可以给我们的生产生活带来较大的启发。
10．【答案】手机
【知识点】信息的交流传播
【解析】【解答】移动电话俗称手机，自问世以来，功能越来越多，成为人们必需品。
【分析】手机可以实现远程互动，为我们的生活带来诸多的方便。
11．【答案】正确
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收
【解析】【解答】废旧纸盒的处理方式是通过巧妙设计改造出新的物品。所以题目的说法是正确的。
【分析】废旧纸盒属于可回收利用的资源，所以我们应该对其进行重复使用。
12．【答案】正确
【知识点】分辨植物与非植物；观察植物
【解析】【解答】猪笼草是一种能捕虫的奇特植物。所以题目的说法是正确的。
【分析】猪笼草具有植物的结构特点，属于植物，只不过其会以昆虫为食物。
13．【答案】正确
【知识点】食物链、食物网
【解析】【解答】食物链的第一个环节植物，第二个环节是植食性动物，其余环节是肉食性动物。所以题目的说法是正确的。
【分析】本题考查的是植物链中各部分结构的特点。
14．【答案】错误
【知识点】自然选择
【解析】【解答】影响生物生存的各种因素会因环境不同而有很大差异。所以题目的说法是错误的。
【分析】环境的改变会对生物的生长造成较大程度的影响，称为自然选择。
15．【答案】错误
【知识点】食物链、食物网
【解析】【解答】食物链中的动物可以由类似动物替代。所以题目的说法是错误的。
【分析】食物链亦称“营养链”。生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食物的这种由食物联结起来的链锁关系。
16．【答案】正确
【知识点】水瓶
【解析】【解答】爱好运动的人在选择饮水瓶时应选择容量大的、便于携带的，因为这样可以减少自己的负重量。所以题目的说法是正确的。
【分析】本题考查的是不同类型的人群在选择饮水瓶时的注意事项。
17．【答案】正确
【知识点】设计与生活
【解析】【解答】雨伞与雨披相比各有自己的优点和缺点，都需要改进。题目的说法是正确的。
【分析】雨伞具有轻便，携带起来方便的优点，但是雨伞在使用时可能会使人体被淋湿的面积较大；雨衣具有遮盖严实的特点，但是在穿戴后会造成行动不便的困扰。
18．【答案】B
【知识点】动物的常见特点
【解析】【解答】丹顶鹤适合生长在湿地。B选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】丹顶鹤夜间多栖息于四周环水的浅滩上或苇塘边，主要以鱼、虾、水生昆虫、软体动物、蝌蚪、沙蚕、蛤蜊、钉螺以及水生植物的茎、叶、块根、球茎和果实为食。分布于中国东北，蒙古东部，俄罗斯乌苏里江东岸，朝鲜，韩国和日本北海道。
19．【答案】A
【知识点】设计与生活
【解析】【解答】控制拉链开闭的是拉链头。A选项符合题意。
故答案为：A。
【分析】本题考查的是拉链结构对应的功能。
20．【答案】C
【知识点】食物链、食物网
【解析】【解答】“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为植物→蝉→螳螂→黄雀。C选项符合题意。
故答案为：C。
【分析】在食物链中，第一个环节为植物，第二个环节为植食性动物，第三个环节及以上就是肉食性动物。
21．【答案】D
【知识点】动物的行为
【解析】【解答】 A.觅食与动物迁徙有关，不符合题意；
B.繁殖与动物迁徙有关，不符合题意；
C.过冬与动物迁徙有关，不符合题意；
D.运动与动物迁徙无关，符合题意。
故答案为：D。
【分析】动物为了选择适宜自己生长、觅食和繁殖的场所，会在一定的季节进行迁徙，通常是秋季。
22．【答案】D
【知识点】鸡蛋包装盒
【解析】【解答】鸡蛋的包装应该可以适应较为剧烈的环境，保证在较快运动时不会将鸡蛋挤碎。因此模拟顾客拎走不能作为测试包装是否合格的方法。D选项符合题意。
故答案为：D。
【分析】本题考查的是对鸡蛋包装的检验方法。
23．【答案】D
【知识点】食物链、食物网
【解析】【解答】A.犀牛和犀牛鸟之间是共生的关系，不符合题意；
B.海葵和寄居蟹之间是共生的关系，不符合题意；
C.啄木鸟和树之间是共生的关系，不符合题意；
D.猫和老鼠之间是敌对的关系。
故答案为：D。
【分析】在生态系统中的动物之间的关系有：捕食、竞争和共生等。
24．【答案】A
【知识点】设计与生活
【解析】【解答】要使背包不被雨淋湿，我们可以这样改进雨伞增加节点，延长伞缘长度。A选项符合题意。
故答案为：A。
【分析】雨伞具有轻便易携带的优点，但是也有宽度小，易淋湿身体的缺点。
25．【答案】
【知识点】仿生技术
【解析】【解答】中国国家歌剧院模仿的鸡蛋的结构；雷达模仿了蝙蝠的生物功能；尼龙搭扣模仿了苍耳的结构原理；飞机模仿了鸟的运动系统；锯子模仿了茅草的结构原理。
【分析】本题考查的是几种生物仿生学的例子。
26．【答案】（1）阳光充足
（2）水草→虾→鱼
（3）不能，生物种类少，营养成分比较简单，自我调节能力低
【知识点】生态瓶的应用
【解析】【解答】生态系统在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。生态系统的范围可大可小，相互交错。食物链亦称“营养链”。生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食物的这种由食物联结起来的链锁关系。
【分析】本题考查的是生态系统和食物链的特点。
27．【答案】解：围海造田、推山建房、张网捕鸟、砍伐雨林等
【知识点】动物的栖息地
【解析】【解答】人类的一些不当活动，如围海造田、推山建房、张网捕鸟、砍伐雨林等会对动物的栖息地造成破坏。
【分析】本题考查的是人类活动对动物栖息地的影响。
28．【答案】根据苍蝇的复眼发明"复眼照相机"用在人造卫星上；利用水母墨鱼反冲原理发明火箭；.,
根据蜘蛛丝抗撕断性研发降落伞与吊桥缆索；根据鸟的飞行研制出飞机等。
【知识点】仿生技术
【解析】【解答】根据苍蝇的复眼发明"复眼照相机"用在人造卫星上；利用水母墨鱼反冲原理发明火箭；.,根据蜘蛛丝抗撕断性研发降落伞与吊桥缆索；根据鸟的飞行研制出飞机等。
【分析】本题考查的是几种生物仿生学的实例。
29．【答案】①柔软，有一定弹性，能有效防止鸡蛋壳因为位移发生碰撞而破碎；②它们成本低；③取材容易；④可以反复使用；⑤环保降解。
【知识点】鸡蛋包装盒
【解析】【解答】鸡蛋盒的包装要具有不易挤压变形也不易磕碎鸡蛋的特点。因此它们是柔软的。
【分析】本题考查的是鸡蛋盒制作材料的特点。
1 / 1粤教版小学六年级下册科学期中测试卷
一、填空题
1．丹顶鹤因头顶裸露的地方呈 色而得名。
【答案】红
【知识点】鸟类
【解析】【解答】丹顶鹤因头顶裸露的地方呈红色而得名。
【分析】 丹顶鹤是鹤类中的一种，大型涉禽，体长120-160厘米。颈、脚较长，通体大多白色，头顶鲜红色，喉和颈黑色，耳至头枕白色，脚黑色，站立时颈、尾部飞羽和脚黑色，头顶红色，其余全为白色；飞翔时仅次级和三级飞羽以及颈、脚黑色，其余全白色，特征极明显，极易识别。幼鸟头、颈棕褐色，体羽白色而缀栗色。
2．沼泽地是一种常见而典型的 环境。
【答案】湿地
【知识点】地形、地貌
【解析】【解答】沼泽地是一种常见而典型的湿地环境。
【分析】沼泽地指长期受积水浸泡，水草茂密的泥泞地区。土壤剖面上部为腐泥沼泽土或泥炭沼泽土，下部为潜育层。有机质含量高，持水性强，透水性弱，干燥时体积收缩。经排水疏干，土壤通气良好，有机物得以分解，可增加肥分。
3．成语“ ”概括的是一种鸟类迁徙现象。
【答案】北燕南飞
【知识点】动物的行为
【解析】【解答】成语“ 北燕南飞 ”概括的是一种鸟类迁徙现象。
【分析】鸟类为了寻找到自己适宜的环境，会在秋季由北方迁徙至南方。
4．生活在草地上的蝗虫大多数是 色的；生活在山地的蝗虫则大多数是 色的。
【答案】绿；黄褐
【知识点】动物的适应能力
【解析】【解答】为了适应环境，动物通常进化出与环境相似的体色，从而可以在环境中得到更好的生存和发展。
【分析】本题考查的是自然选择对生物特征的影响。
5．成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物间是 的关系。
【答案】吃与被吃
【知识点】食物链、食物网
【解析】【解答】成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物间是吃与被吃的关系。
【分析】在生态系统中的生物之间的关系有捕食、竞争和共赢。
6．我们可以通过 、改变形状和 等方法改造旧纸盒。
【答案】组合纸盒；添加结构
【知识点】垃圾分类与回收
【解析】【解答】我们可以通过组合纸盒、改变形状和添加结构等方法改造旧纸盒。
【分析】旧纸盒属于可回收利用的资源，我们可以将它们做成各种各样的工具。
7．叉勺是将 和 的功能组合在一起。
【答案】叉子；勺子
【知识点】多功能物品
【解析】【解答】叉子和勺子是我们生活中常用的餐具，来源于西方。
【分析】西方人在进食时将叉子和勺子组合使用。
8．设计师必须从材料的属性、 、成本和 等方面去选择材料设计实用产品。
【答案】功能；环保
【知识点】设计与生活
【解析】【解答】设计师必须从材料的属性、功能、成本和环保等方面去选择材料设计实用产品。
【分析】本题考查的是设计产品时要考虑的因素。
9．人们模仿生物的 和 ，发明各种实用的物品和工具。
【答案】结构；功能
【知识点】仿生技术
【解析】【解答】人们模仿生物的结构和功能，发明各种实用的物品和工具，称为仿生学。
【分析】生物的身体结构具有各种各样的功能，可以给我们的生产生活带来较大的启发。
10．移动电话俗称 ，自问世以来，功能越来越多，成为人们必需品。
【答案】手机
【知识点】信息的交流传播
【解析】【解答】移动电话俗称手机，自问世以来，功能越来越多，成为人们必需品。
【分析】手机可以实现远程互动，为我们的生活带来诸多的方便。
二、判断题，对的打√，错的打 （每题3分，共21分）
11．废旧纸盒的处理方式是通过巧妙设计改造出新的物品。（ ）
【答案】正确
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收
【解析】【解答】废旧纸盒的处理方式是通过巧妙设计改造出新的物品。所以题目的说法是正确的。
【分析】废旧纸盒属于可回收利用的资源，所以我们应该对其进行重复使用。
12．猪笼草是一种能捕虫的奇特植物。（ ）
【答案】正确
【知识点】分辨植物与非植物；观察植物
【解析】【解答】猪笼草是一种能捕虫的奇特植物。所以题目的说法是正确的。
【分析】猪笼草具有植物的结构特点，属于植物，只不过其会以昆虫为食物。
13．食物链的第一个环节植物，第二个环节是植食性动物，其余环节是肉食性动物。（ ）
【答案】正确
【知识点】食物链、食物网
【解析】【解答】食物链的第一个环节植物，第二个环节是植食性动物，其余环节是肉食性动物。所以题目的说法是正确的。
【分析】本题考查的是植物链中各部分结构的特点。
14．影响生物生存的各种因素不会因环境不同而有很大差异。（ ）
【答案】错误
【知识点】自然选择
【解析】【解答】影响生物生存的各种因素会因环境不同而有很大差异。所以题目的说法是错误的。
【分析】环境的改变会对生物的生长造成较大程度的影响，称为自然选择。
15．食物链中任何一种动物的灭绝都不可能会有其他动物替代。（ ）
【答案】错误
【知识点】食物链、食物网
【解析】【解答】食物链中的动物可以由类似动物替代。所以题目的说法是错误的。
【分析】食物链亦称“营养链”。生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食物的这种由食物联结起来的链锁关系。
16．爱好运动的人在选择饮水瓶时应选择容量大的、便于携带的。（ ）
【答案】正确
【知识点】水瓶
【解析】【解答】爱好运动的人在选择饮水瓶时应选择容量大的、便于携带的，因为这样可以减少自己的负重量。所以题目的说法是正确的。
【分析】本题考查的是不同类型的人群在选择饮水瓶时的注意事项。
17．雨伞与雨披相比各有自己的优点和缺点，都需要改进。（ ）
【答案】正确
【知识点】设计与生活
【解析】【解答】雨伞与雨披相比各有自己的优点和缺点，都需要改进。题目的说法是正确的。
【分析】雨伞具有轻便，携带起来方便的优点，但是雨伞在使用时可能会使人体被淋湿的面积较大；雨衣具有遮盖严实的特点，但是在穿戴后会造成行动不便的困扰。
三、选择题
18．丹顶鹤适合生长的环境是（ ）
A．松树林 B．湿地 C．草原 D．山地
【答案】B
【知识点】动物的常见特点
【解析】【解答】丹顶鹤适合生长在湿地。B选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】丹顶鹤夜间多栖息于四周环水的浅滩上或苇塘边，主要以鱼、虾、水生昆虫、软体动物、蝌蚪、沙蚕、蛤蜊、钉螺以及水生植物的茎、叶、块根、球茎和果实为食。分布于中国东北，蒙古东部，俄罗斯乌苏里江东岸，朝鲜，韩国和日本北海道。
19．在拉链结构中，控制拉链开闭的是（ ）
A．拉链头 B．链牙 C．拉片 D．上止或下止
【答案】A
【知识点】设计与生活
【解析】【解答】控制拉链开闭的是拉链头。A选项符合题意。
故答案为：A。
【分析】本题考查的是拉链结构对应的功能。
20．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为（ ）
A．蝉→螳螂→黄雀 B．黄雀→螳螂→蝉
C．植物→蝉→螳螂→黄雀 D．黄雀→螳螂→蝉→植物
【答案】C
【知识点】食物链、食物网
【解析】【解答】“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为植物→蝉→螳螂→黄雀。C选项符合题意。
故答案为：C。
【分析】在食物链中，第一个环节为植物，第二个环节为植食性动物，第三个环节及以上就是肉食性动物。
21．下面部署与动物迁徙原因的是（ ）
A．觅食 B．繁殖 C．过冬 D．运动
【答案】D
【知识点】动物的行为
【解析】【解答】 A.觅食与动物迁徙有关，不符合题意；
B.繁殖与动物迁徙有关，不符合题意；
C.过冬与动物迁徙有关，不符合题意；
D.运动与动物迁徙无关，符合题意。
故答案为：D。
【分析】动物为了选择适宜自己生长、觅食和繁殖的场所，会在一定的季节进行迁徙，通常是秋季。
22．测试鸡蛋包装盒是否符合要求的方法中不恰当的一项是（ ）
A．模拟汽车行驶 B．模拟工人搬运
C．模拟快递运输 D．模拟顾客拎包行走
【答案】D
【知识点】鸡蛋包装盒
【解析】【解答】鸡蛋的包装应该可以适应较为剧烈的环境，保证在较快运动时不会将鸡蛋挤碎。因此模拟顾客拎走不能作为测试包装是否合格的方法。D选项符合题意。
故答案为：D。
【分析】本题考查的是对鸡蛋包装的检验方法。
23．属于生物间敌对关系的是（ ）
A．犀牛和犀牛鸟 B．海葵和寄生蟹
C．啄木鸟和树 D．猫和老鼠
【答案】D
【知识点】食物链、食物网
【解析】【解答】A.犀牛和犀牛鸟之间是共生的关系，不符合题意；
B.海葵和寄居蟹之间是共生的关系，不符合题意；
C.啄木鸟和树之间是共生的关系，不符合题意；
D.猫和老鼠之间是敌对的关系。
故答案为：D。
【分析】在生态系统中的动物之间的关系有：捕食、竞争和共生等。
24．要使背包不被雨淋湿，我们可以这样改进雨伞（ ）
A．增加节点，延长伞缘长度 B．增加伞柄长度
C．缩短伞柄长度 D．增加伞面厚度
【答案】A
【知识点】设计与生活
【解析】【解答】要使背包不被雨淋湿，我们可以这样改进雨伞增加节点，延长伞缘长度。A选项符合题意。
故答案为：A。
【分析】雨伞具有轻便易携带的优点，但是也有宽度小，易淋湿身体的缺点。
四、连线题
25．连线题
【答案】
【知识点】仿生技术
【解析】【解答】中国国家歌剧院模仿的鸡蛋的结构；雷达模仿了蝙蝠的生物功能；尼龙搭扣模仿了苍耳的结构原理；飞机模仿了鸟的运动系统；锯子模仿了茅草的结构原理。
【分析】本题考查的是几种生物仿生学的例子。
五、实验探究
26．小张模仿大生态鱼缸做了一个小生态瓶，如图：瓶中装有水、沙子、小鱼、水草、虾和螺狮……小张模仿大生态鱼缸做了一个小生态瓶，如图：
瓶中装有水、沙子、小鱼、水草、虾和螺狮，然后用塞子密封，过了一个月，它们生活得很好．
（1）你估计此瓶放在什么条件下才能生存的这么好？
（2）请写出此生态瓶中的一条食物链．
（3）该生态瓶能长期生存下去吗，试分析原因．
【答案】（1）阳光充足
（2）水草→虾→鱼
（3）不能，生物种类少，营养成分比较简单，自我调节能力低
【知识点】生态瓶的应用
【解析】【解答】生态系统在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。生态系统的范围可大可小，相互交错。食物链亦称“营养链”。生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食物的这种由食物联结起来的链锁关系。
【分析】本题考查的是生态系统和食物链的特点。
六、问答题
27．你知道哪些人为破坏动物栖息地环境的现象？
【答案】解：围海造田、推山建房、张网捕鸟、砍伐雨林等
【知识点】动物的栖息地
【解析】【解答】人类的一些不当活动，如围海造田、推山建房、张网捕鸟、砍伐雨林等会对动物的栖息地造成破坏。
【分析】本题考查的是人类活动对动物栖息地的影响。
28．你知道哪些模仿生物产品？他们是模仿哪种生物的？（至少4种）
【答案】根据苍蝇的复眼发明"复眼照相机"用在人造卫星上；利用水母墨鱼反冲原理发明火箭；.,
根据蜘蛛丝抗撕断性研发降落伞与吊桥缆索；根据鸟的飞行研制出飞机等。
【知识点】仿生技术
【解析】【解答】根据苍蝇的复眼发明"复眼照相机"用在人造卫星上；利用水母墨鱼反冲原理发明火箭；.,根据蜘蛛丝抗撕断性研发降落伞与吊桥缆索；根据鸟的飞行研制出飞机等。
【分析】本题考查的是几种生物仿生学的实例。
29．鸡蛋包装盒常用的材料有什么特点？
【答案】①柔软，有一定弹性，能有效防止鸡蛋壳因为位移发生碰撞而破碎；②它们成本低；③取材容易；④可以反复使用；⑤环保降解。
【知识点】鸡蛋包装盒
【解析】【解答】鸡蛋盒的包装要具有不易挤压变形也不易磕碎鸡蛋的特点。因此它们是柔软的。
【分析】本题考查的是鸡蛋盒制作材料的特点。
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