西师大版2018-2019学年度下册二年级数学期中检测
一、填空。（33分）
1．3个千、2个百、2个十和4个一组成的数是 ，读作 。
2．与千位相邻的数位 位和 位，与百位相邻的数位分别是 位和 位。
3．蜗牛爬树，每天爬上4分米，5天可以爬 米。
4．1千米= 米，千米又叫 ，用 表示。
5．一辆自行车,现价500元,比原价降低了280元,原价是 元。
6．518比217多 ， 比327少98。
7．900–450计算时，可以这样想： 个十减去 个十，结果是 个十，也就是 。
8．最大的三位数加上 是最小的四位数，最大的三位数与最小三位数的差是 。
9．填上合适的单位。
（1）蜜蜂身长大约为2 ；
（2）教室的长是9 ；
（3）我家离学校3 ；
（4）1支铅笔的长度大约是2 ；
（5）飞机1小时大约飞行800 ；
10．填一填。
1千米= 米 6000米= 千米
1米= 分米 70毫米= 厘米
8分米= 厘米 9厘米＝ 毫米
40分米＝ 米 100厘米＝ 米
二、判断。（5分）
11．比4000大又比6000小的数一定是5000。（
）
12．一个四位数，比996多5，这个数是1000。（
）
13．奇奇身高是140毫米。（ ）
14．笔算三位数的加减法时，要注意相同数位对齐，从个位加减起。（ ）
15．甲数是159，比乙数大67，求乙数是多少？列式是159+67。（
）
三、选择。（5分）
16．3个百和5个一组成的数是（ ）。
A．335 B．325 C．305
17．一棵树大约高20（ ）。
A．厘米 B．分米 C．米
18．一根绳子比4厘米长的多，比1分米短一些，这根绳子长（ ）
A．80厘米 B．6厘米 C．90毫米
19．一个加数不变，另一个加数增加200，和是（ ）。
A．增加200 B．不变 C．增加400
20．一组图形按☆★○●，★○●☆，……这样排列下去，排列在第四的（ ）。
A．●☆★○ B．○●☆★ C．★○☆●
四、计算。（34分）
21．直接写得数。
4×7=
18÷2=
7×5=
32÷8=
9×4=
49÷7=
56+35= 100-28=
540-500= 130+700=
760+500= 580-40=
73+37= 45 +35 = 100-95= 140+60=
22．竖式计算。
①433+267=
②980-259=
③576+141=
④306 +298=
⑤607-341=
⑥800-752=
23．算一算。
6米－8分米＝ 米 分米
1400米＋6600米＝ 千米
4分米＋30厘米＝ 分米 5米－8分米＝ 分米
27厘米＋13厘米＝ 分米 7000米－5千米＝ 千米
24．列式计算。
（1）一个数减去452，差是36，这个数是多少？
（2）甲数是97，乙数比甲数多123，两数和是多少？
（3）5的6倍是多少？
（4）64是8的几倍？
五、操作题。（6分）
25．操作题
（1）画一条长48毫米的线段。
（2）画一条长4厘米8毫米的线段。
六、解决问题。（15分）
26．二年级二班同学站成5 行做广播体操，除一人领操外，每行刚好站9
人，二年级二班一共有多少个学生？
27．小明家离学校8千米，小红家离学校5千米，小红家离学校比小明家近多少米？合多少千米 ？
28．一支铅笔用去10厘米，还剩1分米，这支铅笔原来有多少厘米？
29．水果店有苹果、梨和香蕉共260千克，苹果和梨共157千克，香蕉和苹
果218千克，水果店有多少千克苹果？
30．王老师买一个足球用了168元，买一个篮球用了125元，买一个排球用了132元，王教师一共花了多少钱？
答案解析部分
1．【答案】3224；三千二百二十四
【知识点】10000以内数的读写与组成
【解析】【解答】 3个千、2个百、2个十和4个一组成的数是3224，读作：三千二百二十四.
故答案为：3224；三千二百二十四.
【分析】根据题意可知，写数时，借助整数数位顺序表，哪个数位上有几个计数单位，就在那个数位上写几；
整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零，据此解答.
2．【答案】万位；百位；千位；十位
【知识点】整数的数位与计数单位
【解析】【解答】 与千位相邻的数位是万位和百位，与百位相邻的数位分别是千位和十位。
故答案为：万；百；千；十.
【分析】在整数数位顺序表中，从右往左，分别是个位、十位、百位、千位、万位……，据此解答.
3．【答案】2
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【解答】4×5=20（分米）=2（米）.
故答案为：2.
【分析】根据题意可知，用蜗牛每天爬的高度×爬的天数=一共爬的高度，然后把分米化成米，除以进率10，据此列式解答.
4．【答案】1000；公里；km
【知识点】千米的认识与使用；千米与米之间的换算与比较
【解析】【解答】 1千米=1000米，千米又叫公里，用km表示。
故答案为：1000；公里；km.
【分析】根据对长度单位千米的认识可知，1千米=1000米，千米又叫公里，用km表示。
5．【答案】780
【知识点】整百整十数的加减法
【解析】【解答】500+280=780（元）.
故答案为：780.
【分析】根据题意可知，用自行车的现价+现价比原价降低的钱数=自行车的原价，据此列式解答.
6．【答案】301；425
【知识点】万以内数的退位减法
【解析】【解答】518-217=301；
327-98=229.
故答案为：301；229.
【分析】求一个数比另一个数多几，用减法计算；
求比一个数少几的数是多少，用减法计算，据此列式解答.
7．【答案】90；45；45；450
【知识点】整百整十数的加减法
【解析】【解答】 900-450计算时，可以这样想：90个十减去45个十，结果是45个十，也就是450。
故答案为：90；45；45；450.
【分析】计算整百整十数的加减法，可以先把两个数分别看成几个十，然后相加减，据此解答.
8．【答案】1；899
【知识点】万以内数的退位减法；万以内数的不退位减法
【解析】【解答】1000-999=1；
999-100=899.
故答案为：1；899.
【分析】最大的三位数是999，最小的四位数是1000，要求最大的三位数加上几是最小的四位数，用最小的四位数减去最大的三位数，据此列式计算；
最小的三位数是100，要求最大的三位数与最小三位数的差是多少，用最大的三位数-最小的三位数=差，据此列式解答.
9．【答案】（1）厘米
（2）米
（3）厘米
（4）分米
（5）千米
【知识点】长度单位的选择
【解析】【解答】（1） 蜜蜂身长大约为2厘米.
（2） 教室的长是9米.
（3） 我家离学校3千米.
（4） 1支铅笔的长度大约是2分米.
（5） 飞机1小时大约飞行800千米.
故答案为：（1）厘米；（2）米；（3）千米；（4）分米；（5）千米.
【分析】我们学过的长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米，结合数据的大小与生活实际选择合适的长度单位.
10．【答案】1000；6；10；7；80；90；4；1
【知识点】米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较；千米与米之间的换算与比较
【解析】【解答】1千米=1000米；6000米=6千米；
1米=10分米；70毫米=7厘米；
8分米=80厘米；9厘米＝90毫米；
40分米＝4米；100厘米＝1米.
故答案为：1000；6；10；7；80；90；4；1.
【分析】根据长度单位之间的进率可知，1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，据此进行单位换算.
11．【答案】错误
【知识点】10000以内数的大小比较
【解析】【解答】 比4000大又比6000小的数很多，可能是5000，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据整数大小的比较可知，比4000大又比6000小的数有很多个，例如：4201、4999……，据此判断.
12．【答案】错误
【知识点】万以内数的进位加法
【解析】【解答】996+5=1001，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算，据此列式解答.
13．【答案】错误
【知识点】长度单位的选择
【解析】【解答】 奇奇身高是140厘米，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据对长度单位的认识可知，一个人的身高通常用厘米作单位，据此判断.
14．【答案】正确
【知识点】万以内数的进位加法；万以内数的不进位加法；万以内数的退位减法；万以内数的不退位减法
【解析】【解答】 笔算三位数的加减法时，要注意相同数位对齐，从个位加减起，此题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】 三位数加减法的运算法则：三位数加减法时，相同数位对齐，从个位开始加减；如果哪一位满十，就要向前一位进1，如果哪一位不够减，就从前一位借一当十，继续减，据此判断.
15．【答案】错误
【知识点】万以内数的退位减法
【解析】【解答】 甲数是159，比乙数大67，求乙数是多少？列式是：159-67，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据条件“甲数是159，比乙数大67”，要求乙数，用减法计算，据此列式解答.
16．【答案】C
【知识点】1000以内数的读写与组成
【解析】【解答】 3个百和5个一组成的数是：300+5=305.
故答案为：C.
【分析】3个百是300，5个一是5，要求3个百和5个一组成的数是多少，用加法计算即可.
17．【答案】C
【知识点】米的认识与使用；长度单位的选择
【解析】【解答】 一棵树大约高20米.
故答案为：C.
【分析】根据对长度单位的认识，结合生活实际可知，一棵树的高度通常用米作单位，据此解答.
18．【答案】C
【知识点】米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【解答】 一根绳子比4厘米长的多，比1分米短一些，这根绳子长90毫米.
故答案为：C.
【分析】根据1分米=10厘米，1厘米=10毫米，结合条件“一根绳子比4厘米长的多，比1分米短一些”可知，这根绳子的长度在4厘米和10厘米之间，且比4厘米大得多，据此选择即可.
19．【答案】A
【知识点】整百整十数的加减法
【解析】【解答】 一个加数不变，另一个加数增加200，和是增加200.
故答案为：A.
【分析】在加法中，一个加数不变，另一个加数增加或减少几，和也增加或减少几，据此解答.
20．【答案】A
【知识点】数形结合规律
【解析】【解答】 一组图形按☆★○●，★○●☆，……这样排列下去，排列在第四的是：●☆★○ .
故答案为：A.
【分析】观察图形的排列可得规律：将第一组图形中的第1个图形移动到最后，就是第二组图形，依此规律排列即可解答.
21．【答案】28；9；35；4；36；7；91；72；40；830；1260；540；110；80；5；200
【知识点】7的乘法口诀及应用；用2～6的乘法口诀求商；用7～9的乘法口诀求商
【解析】【解答】4×7=28；18÷2=9；7×5=35；32÷8=4；
9×4=36；49÷7=7；56+35=91；100-28=72；
540-500=40；130+700=830；760+500=1260；580-40=540；
73+37=110； 45 +35 =80；100-95=5；140+60=200.
【分析】计算两个一位数的乘法，直接利用乘法口诀口算；
计算两位数除以一位数，直接利用乘法口诀求商；
整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，据此解答；
整百整十数的加减法，先把两个数分别看成几个十，然后相加减，据此解答即可.
22．【答案】解：①700
②721
③717
④604
⑤266
⑥48
【知识点】万以内数的进位加法；万以内数的退位减法
【解析】【解答】①433+267=700
②980-259=721
③576+141=717
④306+298=604
⑤607-341=266
⑥800-752=48
【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，据此列竖式解答；
整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减，据此解答.
23．【答案】5；2；8；7；42；4；2
【知识点】米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较；千米与米之间的换算与比较
【解析】【解答】6米－8分米＝5米2分米；1400米＋6600米＝8千米；
4分米＋30厘米＝7分米；5米－8分米＝42分米；
27厘米＋13厘米＝4分米；7000米－5千米＝2千米.
故答案为：5；2；8；7；42；4；2.
【分析】根据1米=10分米，1分米=10厘米，1千米=1000米，据此先将单位化统一，再进行解答.
24．【答案】（1）解：452+36=488
（2）解：97+123+97=317
（3）解：5×6=30
（4）解：64÷8=8
【知识点】倍的应用；万以内数的进位加法
【解析】【分析】（1）已知减数和差，求被减数，用减数+差=被减数，据此列式解答；
（2）根据题意可知，先求出乙数，用甲数+123=乙数，然后将甲数与乙数相加即可解答；
（3）求一个数的几倍是多少，用乘法计算，据此列式解答；
（4）求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，据此列式解答.
25．【答案】（1）略
（2）略
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【解答】（1）根据题意，作图如下：
（2）根据题意，作图如下：
【分析】画线段的方法：先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出要画的长度的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可，据此作图.
26．【答案】解：9×5+1=46（人）
答：二年级二班一共有46个学生。
【知识点】100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【分析】根据题意可知，用每行站的人数×站的行数+领操的人数=二年级二班的总人数，据此列式解答.
27．【答案】解：8千米 - 5千米=8000米-5千米=3000米=3千米
答：小红家离学校比小明家近3000米，合3千米。
【知识点】千米与米之间的换算与比较
【解析】【解答】8千米-5千米=8000米-5000米=3000米=3千米.
答：小红家离学校比小明家近3000米，合3千米。
【分析】根据1千米=1000米，先将千米化成米，然后相减，最后再把米化成千米，据此解答.
28．【答案】解：1分米+10厘米=10厘米+10厘米=20厘米
答：这支铅笔原来有20厘米。
【知识点】米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【分析】根据题意，用这支铅笔用去的长度+剩下的长度=这支铅笔原来的长度，计算时，先把单位化统一，再进行计算.
29．【答案】解：218-（260-157）=115（千克）
答: 水果店有115千克苹果。
【知识点】万以内数的退位减法
【解析】【分析】根据题意可知，先求出香蕉的质量，用苹果、梨和香蕉的总质量-苹果和梨的总质量=香蕉的质量；然后再求苹果的质量，用苹果和香蕉的总质量-香蕉的质量=苹果的质量，据此列式解答.
30．【答案】解：168+132+125=425（元）
答：一共花了425元。
【知识点】1000以内数的连加运算
1 / 1西师大版2018-2019学年度下册二年级数学期中检测
一、填空。（33分）
1．3个千、2个百、2个十和4个一组成的数是 ，读作 。
【答案】3224；三千二百二十四
【知识点】10000以内数的读写与组成
【解析】【解答】 3个千、2个百、2个十和4个一组成的数是3224，读作：三千二百二十四.
故答案为：3224；三千二百二十四.
【分析】根据题意可知，写数时，借助整数数位顺序表，哪个数位上有几个计数单位，就在那个数位上写几；
整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零，据此解答.
2．与千位相邻的数位 位和 位，与百位相邻的数位分别是 位和 位。
【答案】万位；百位；千位；十位
【知识点】整数的数位与计数单位
【解析】【解答】 与千位相邻的数位是万位和百位，与百位相邻的数位分别是千位和十位。
故答案为：万；百；千；十.
【分析】在整数数位顺序表中，从右往左，分别是个位、十位、百位、千位、万位……，据此解答.
3．蜗牛爬树，每天爬上4分米，5天可以爬 米。
【答案】2
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【解答】4×5=20（分米）=2（米）.
故答案为：2.
【分析】根据题意可知，用蜗牛每天爬的高度×爬的天数=一共爬的高度，然后把分米化成米，除以进率10，据此列式解答.
4．1千米= 米，千米又叫 ，用 表示。
【答案】1000；公里；km
【知识点】千米的认识与使用；千米与米之间的换算与比较
【解析】【解答】 1千米=1000米，千米又叫公里，用km表示。
故答案为：1000；公里；km.
【分析】根据对长度单位千米的认识可知，1千米=1000米，千米又叫公里，用km表示。
5．一辆自行车,现价500元,比原价降低了280元,原价是 元。
【答案】780
【知识点】整百整十数的加减法
【解析】【解答】500+280=780（元）.
故答案为：780.
【分析】根据题意可知，用自行车的现价+现价比原价降低的钱数=自行车的原价，据此列式解答.
6．518比217多 ， 比327少98。
【答案】301；425
【知识点】万以内数的退位减法
【解析】【解答】518-217=301；
327-98=229.
故答案为：301；229.
【分析】求一个数比另一个数多几，用减法计算；
求比一个数少几的数是多少，用减法计算，据此列式解答.
7．900–450计算时，可以这样想： 个十减去 个十，结果是 个十，也就是 。
【答案】90；45；45；450
【知识点】整百整十数的加减法
【解析】【解答】 900-450计算时，可以这样想：90个十减去45个十，结果是45个十，也就是450。
故答案为：90；45；45；450.
【分析】计算整百整十数的加减法，可以先把两个数分别看成几个十，然后相加减，据此解答.
8．最大的三位数加上 是最小的四位数，最大的三位数与最小三位数的差是 。
【答案】1；899
【知识点】万以内数的退位减法；万以内数的不退位减法
【解析】【解答】1000-999=1；
999-100=899.
故答案为：1；899.
【分析】最大的三位数是999，最小的四位数是1000，要求最大的三位数加上几是最小的四位数，用最小的四位数减去最大的三位数，据此列式计算；
最小的三位数是100，要求最大的三位数与最小三位数的差是多少，用最大的三位数-最小的三位数=差，据此列式解答.
9．填上合适的单位。
（1）蜜蜂身长大约为2 ；
（2）教室的长是9 ；
（3）我家离学校3 ；
（4）1支铅笔的长度大约是2 ；
（5）飞机1小时大约飞行800 ；
【答案】（1）厘米
（2）米
（3）厘米
（4）分米
（5）千米
【知识点】长度单位的选择
【解析】【解答】（1） 蜜蜂身长大约为2厘米.
（2） 教室的长是9米.
（3） 我家离学校3千米.
（4） 1支铅笔的长度大约是2分米.
（5） 飞机1小时大约飞行800千米.
故答案为：（1）厘米；（2）米；（3）千米；（4）分米；（5）千米.
【分析】我们学过的长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米，结合数据的大小与生活实际选择合适的长度单位.
10．填一填。
1千米= 米 6000米= 千米
1米= 分米 70毫米= 厘米
8分米= 厘米 9厘米＝ 毫米
40分米＝ 米 100厘米＝ 米
【答案】1000；6；10；7；80；90；4；1
【知识点】米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较；千米与米之间的换算与比较
【解析】【解答】1千米=1000米；6000米=6千米；
1米=10分米；70毫米=7厘米；
8分米=80厘米；9厘米＝90毫米；
40分米＝4米；100厘米＝1米.
故答案为：1000；6；10；7；80；90；4；1.
【分析】根据长度单位之间的进率可知，1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，据此进行单位换算.
二、判断。（5分）
11．比4000大又比6000小的数一定是5000。（
）
【答案】错误
【知识点】10000以内数的大小比较
【解析】【解答】 比4000大又比6000小的数很多，可能是5000，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据整数大小的比较可知，比4000大又比6000小的数有很多个，例如：4201、4999……，据此判断.
12．一个四位数，比996多5，这个数是1000。（
）
【答案】错误
【知识点】万以内数的进位加法
【解析】【解答】996+5=1001，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算，据此列式解答.
13．奇奇身高是140毫米。（ ）
【答案】错误
【知识点】长度单位的选择
【解析】【解答】 奇奇身高是140厘米，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据对长度单位的认识可知，一个人的身高通常用厘米作单位，据此判断.
14．笔算三位数的加减法时，要注意相同数位对齐，从个位加减起。（ ）
【答案】正确
【知识点】万以内数的进位加法；万以内数的不进位加法；万以内数的退位减法；万以内数的不退位减法
【解析】【解答】 笔算三位数的加减法时，要注意相同数位对齐，从个位加减起，此题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】 三位数加减法的运算法则：三位数加减法时，相同数位对齐，从个位开始加减；如果哪一位满十，就要向前一位进1，如果哪一位不够减，就从前一位借一当十，继续减，据此判断.
15．甲数是159，比乙数大67，求乙数是多少？列式是159+67。（
）
【答案】错误
【知识点】万以内数的退位减法
【解析】【解答】 甲数是159，比乙数大67，求乙数是多少？列式是：159-67，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据条件“甲数是159，比乙数大67”，要求乙数，用减法计算，据此列式解答.
三、选择。（5分）
16．3个百和5个一组成的数是（ ）。
A．335 B．325 C．305
【答案】C
【知识点】1000以内数的读写与组成
【解析】【解答】 3个百和5个一组成的数是：300+5=305.
故答案为：C.
【分析】3个百是300，5个一是5，要求3个百和5个一组成的数是多少，用加法计算即可.
17．一棵树大约高20（ ）。
A．厘米 B．分米 C．米
【答案】C
【知识点】米的认识与使用；长度单位的选择
【解析】【解答】 一棵树大约高20米.
故答案为：C.
【分析】根据对长度单位的认识，结合生活实际可知，一棵树的高度通常用米作单位，据此解答.
18．一根绳子比4厘米长的多，比1分米短一些，这根绳子长（ ）
A．80厘米 B．6厘米 C．90毫米
【答案】C
【知识点】米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【解答】 一根绳子比4厘米长的多，比1分米短一些，这根绳子长90毫米.
故答案为：C.
【分析】根据1分米=10厘米，1厘米=10毫米，结合条件“一根绳子比4厘米长的多，比1分米短一些”可知，这根绳子的长度在4厘米和10厘米之间，且比4厘米大得多，据此选择即可.
19．一个加数不变，另一个加数增加200，和是（ ）。
A．增加200 B．不变 C．增加400
【答案】A
【知识点】整百整十数的加减法
【解析】【解答】 一个加数不变，另一个加数增加200，和是增加200.
故答案为：A.
【分析】在加法中，一个加数不变，另一个加数增加或减少几，和也增加或减少几，据此解答.
20．一组图形按☆★○●，★○●☆，……这样排列下去，排列在第四的（ ）。
A．●☆★○ B．○●☆★ C．★○☆●
【答案】A
【知识点】数形结合规律
【解析】【解答】 一组图形按☆★○●，★○●☆，……这样排列下去，排列在第四的是：●☆★○ .
故答案为：A.
【分析】观察图形的排列可得规律：将第一组图形中的第1个图形移动到最后，就是第二组图形，依此规律排列即可解答.
四、计算。（34分）
21．直接写得数。
4×7=
18÷2=
7×5=
32÷8=
9×4=
49÷7=
56+35= 100-28=
540-500= 130+700=
760+500= 580-40=
73+37= 45 +35 = 100-95= 140+60=
【答案】28；9；35；4；36；7；91；72；40；830；1260；540；110；80；5；200
【知识点】7的乘法口诀及应用；用2～6的乘法口诀求商；用7～9的乘法口诀求商
【解析】【解答】4×7=28；18÷2=9；7×5=35；32÷8=4；
9×4=36；49÷7=7；56+35=91；100-28=72；
540-500=40；130+700=830；760+500=1260；580-40=540；
73+37=110； 45 +35 =80；100-95=5；140+60=200.
【分析】计算两个一位数的乘法，直接利用乘法口诀口算；
计算两位数除以一位数，直接利用乘法口诀求商；
整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，据此解答；
整百整十数的加减法，先把两个数分别看成几个十，然后相加减，据此解答即可.
22．竖式计算。
①433+267=
②980-259=
③576+141=
④306 +298=
⑤607-341=
⑥800-752=
【答案】解：①700
②721
③717
④604
⑤266
⑥48
【知识点】万以内数的进位加法；万以内数的退位减法
【解析】【解答】①433+267=700
②980-259=721
③576+141=717
④306+298=604
⑤607-341=266
⑥800-752=48
【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，据此列竖式解答；
整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减，据此解答.
23．算一算。
6米－8分米＝ 米 分米
1400米＋6600米＝ 千米
4分米＋30厘米＝ 分米 5米－8分米＝ 分米
27厘米＋13厘米＝ 分米 7000米－5千米＝ 千米
【答案】5；2；8；7；42；4；2
【知识点】米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较；千米与米之间的换算与比较
【解析】【解答】6米－8分米＝5米2分米；1400米＋6600米＝8千米；
4分米＋30厘米＝7分米；5米－8分米＝42分米；
27厘米＋13厘米＝4分米；7000米－5千米＝2千米.
故答案为：5；2；8；7；42；4；2.
【分析】根据1米=10分米，1分米=10厘米，1千米=1000米，据此先将单位化统一，再进行解答.
24．列式计算。
（1）一个数减去452，差是36，这个数是多少？
（2）甲数是97，乙数比甲数多123，两数和是多少？
（3）5的6倍是多少？
（4）64是8的几倍？
【答案】（1）解：452+36=488
（2）解：97+123+97=317
（3）解：5×6=30
（4）解：64÷8=8
【知识点】倍的应用；万以内数的进位加法
【解析】【分析】（1）已知减数和差，求被减数，用减数+差=被减数，据此列式解答；
（2）根据题意可知，先求出乙数，用甲数+123=乙数，然后将甲数与乙数相加即可解答；
（3）求一个数的几倍是多少，用乘法计算，据此列式解答；
（4）求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，据此列式解答.
五、操作题。（6分）
25．操作题
（1）画一条长48毫米的线段。
（2）画一条长4厘米8毫米的线段。
【答案】（1）略
（2）略
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【解答】（1）根据题意，作图如下：
（2）根据题意，作图如下：
【分析】画线段的方法：先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出要画的长度的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可，据此作图.
六、解决问题。（15分）
26．二年级二班同学站成5 行做广播体操，除一人领操外，每行刚好站9
人，二年级二班一共有多少个学生？
【答案】解：9×5+1=46（人）
答：二年级二班一共有46个学生。
【知识点】100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【分析】根据题意可知，用每行站的人数×站的行数+领操的人数=二年级二班的总人数，据此列式解答.
27．小明家离学校8千米，小红家离学校5千米，小红家离学校比小明家近多少米？合多少千米 ？
【答案】解：8千米 - 5千米=8000米-5千米=3000米=3千米
答：小红家离学校比小明家近3000米，合3千米。
【知识点】千米与米之间的换算与比较
【解析】【解答】8千米-5千米=8000米-5000米=3000米=3千米.
答：小红家离学校比小明家近3000米，合3千米。
【分析】根据1千米=1000米，先将千米化成米，然后相减，最后再把米化成千米，据此解答.
28．一支铅笔用去10厘米，还剩1分米，这支铅笔原来有多少厘米？
【答案】解：1分米+10厘米=10厘米+10厘米=20厘米
答：这支铅笔原来有20厘米。
【知识点】米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【分析】根据题意，用这支铅笔用去的长度+剩下的长度=这支铅笔原来的长度，计算时，先把单位化统一，再进行计算.
29．水果店有苹果、梨和香蕉共260千克，苹果和梨共157千克，香蕉和苹
果218千克，水果店有多少千克苹果？
【答案】解：218-（260-157）=115（千克）
答: 水果店有115千克苹果。
【知识点】万以内数的退位减法
【解析】【分析】根据题意可知，先求出香蕉的质量，用苹果、梨和香蕉的总质量-苹果和梨的总质量=香蕉的质量；然后再求苹果的质量，用苹果和香蕉的总质量-香蕉的质量=苹果的质量，据此列式解答.
30．王老师买一个足球用了168元，买一个篮球用了125元，买一个排球用了132元，王教师一共花了多少钱？
【答案】解：168+132+125=425（元）
答：一共花了425元。
【知识点】1000以内数的连加运算
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