三年级下册数学教案 3.2 年月日 青岛版（五四学制）
文档属性
| 名称 | 三年级下册数学教案 3.2 年月日 青岛版（五四学制） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 25.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-10 13:58:14 | ||
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文档简介
年月日教学设计
教学目标：
认识时间单位年、月、日；领悟四年一闰的道理；能初步判断某一年是平年还是闰年。
探索大月、小月的规律；知道每年有12个月和每月有多少天，帮助学生建立较长时间的观念。
经历探索年月日之间关系的过程，培养学生对天文知识的兴趣。
初步培养学生热爱祖国，谨记历史的中国情怀。
教学重点：认识时间单位年 、月、日，学会判断平年、闰年的方法。
教学难点：掌握年、月、日之间的关系，理解闰年的含义。
教学准备：多媒体课件一套，年历若干。学生月份探究表一份。地球图标1个，月亮图标1个。
教学过程：
一、直接进入新课，了解闰年的来历。
同学们，这节课，我们继续参观天文馆，相信大家会有新的收获。请看，大屏幕。[播放课件]
（一）领悟四年一闰的道理。
1、读取信息，分析领悟四年一闰。
这是三星运行示意图，地球它在自己转的同时，也在围绕太阳公转。谁来读一下相关数学信息？
谁能说一说，为什么约是1年呢？
生：地球绕太阳公转一周的时间就是：365天5小时48分46秒。为了方便，我们规定一年是365天。
师：我们这样规定，就跟地球公转的准确时间大约相差了几小时呢？4年后，会发生什么现象呢？
对了，聪明的我们会调整一下。平常每年365天，2月份就有28天。在第4年补上一天，以便接近地球公转的时间。这一年，我们便叫它闰年，把增加的这一天放在2月份，这一年有366天
板书：平年，365天，2月28天
闰年 366天，2月29天
2、谁能来说一说，为什么会产生闰年呢？
4年就会产生一个闰年，我们该怎样判断一个年份是否是闰年呢？
3、初次判断，产生矛盾冲突。
这些年份是否是闰年。2008 2010 1900
学生列竖式进行判断，教师对2010和1900年的2月份日历逐个进行检验，引出发现：1900÷4＝475这种判断方法是错误的，产生矛盾冲突：为什么1900年不是闰年呢？从而探索整百年份判断闰年的方法。
（二）、了解百年不闰，四百年才闰的原因。
1、指生朗读小资料。课件出示：四年增加一日，这一年就有366天，比地球绕太阳一周的时间又多了0.0312日，看起来误差很小，但是时间长了，误差就大了。400年就多3.12日，所以在400年中少设3个闰年，每100年少增加1天。这样就和地球绕太阳一周的时间近似了。[板贴地球图标]
我们规定：四年一闰，百年不闰，四百年才闰。
激励语：
关于闰年，老师在这里只是给大家做了一个简单的介绍，大家感兴趣的话，可以自己去搜集一下相关的天文历法方面的知识。哪位同学能用自己的语言，向我们简单介绍一下，我们是依据什么时间来确定一年的时间的？
2、我们可以这样来判断：
[课件：普通年份 是4的倍数就是闰年
月日整年年份 是400的倍数就是闰年
3、练习判断是否是闰年。
你来快速说一说，判断一下，这些年份是不是闰年呢？
2012年、2000年、1996年
检查学生能不能灵活选择正确的判断方法来判断是否是闰年
二、合作探究月份的规律。
过渡语：我们刚才在对年的探究过程中，知道了一年的时间是依据地球绕太阳一周的时间而确定的，也知道了平年时，二月份28天，闰年时，二月份29天。其它的月份各自有多少天呢？让我们借助年历卡来研究一下吧。
（一）探究月份规律。
指生读要求。
小组合作探究，教师巡视指导。
小组交流。
教师小结：
通过小组交流，分析，我们共同发现：不管哪一年，31天的月份有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月；30天的都是4月、6月、9月、11月。它们是不会发生变化的。我们把每月有31天的月份叫大月，(板书：大月)每月有30天的月份叫小月。
板书：大月：1、3、5、7、8、10、12
小月：4、6、9、11
(二)识记大月、小月的方法
过渡语：我们研究了大月、小月，有什么好方法记住它呢。老师教给大家一种歌谣记忆法。
1、歌谣记忆法。
一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。四九六冬三十天，二月平年二十八
2、背诵
3、拳头记忆法
师：我们古代的劳动人民特别聪明，想出了一种拳头记忆大小月的方法。
（1）教师借用白板讲解，注意两点：①讲清数的方法；②数到2月虽然在拳头的凹处，但2月不是小月，习惯上称“2月平”。
（2）学生伸出自己的左拳，跟老师一起数。
（3）学生试着在下面自己数一数或和同桌数一数
4、讲有关大月和小月的故事。
咱们来观察大月的月份 7月8月两个相邻的月份都是大月。为什么7、8两个月都是大月呢？这里面有一个小故事，你们想听吗？
知识加油站
月份的大小，始于罗马帝国恺撒时代。
恺撒皇帝的生日在7月，7月是单数，为了彰显他的威严，于是他就规定一年的12个月中，单数月是大月，双数月是小月。
他的继任人奥古斯，生日在8月，他觉得这样有失尊严，便把8月改成大月，8月变成大月后，为避免3个大月的月份连在一起，又规定9月及11月各有30天，把10月和12月加长到31天。
5、教学一个月的时间为什么是30天左右
过渡语：有了这两位国王的规定，便就有了我们现在的日历了。孩子们，你有没有想过，国王为什么要把一个月的时间都定为30天左右，如果你是国王，你会把一个月的时间定为多少天呢？请看大屏幕。[课件：三球仪]
原来，月亮在绕着我们的地球转。它围着地球转一圈的时间是：29天12小时44分3秒[板贴：月亮小图标]。
现在，谁来告诉大家，为什么我们一个月的时间都定为30天左右呢？
三、教学一日。
1、一日的确定。
过渡语：既然我们对年、月的时间规定都是依据地球、月亮的公转时间来确定的。那你来猜一猜，一日的时间又是依据什么时间来确定的呢？
猜的对。[课件：地球自转一圈的时间便是一日]，板贴地球小图标。
过渡语：孩子们，这就是我们今天要学习的年月日的知识。除了这三个时间单位，你还知道哪些时间单位呢？
2、教师介绍。季度、世纪。
3、生活中值得纪念的日子。
过渡语：我们生活在幸福的21世纪，生活中，总有一些值得我们纪念的日子。谁来说一说，你生活中比较重要的日子。
孩子们总记得自己的生日，对我们有养育之恩的是我们的父母，我们更应该记住他们的生日，好好孝敬他们。我们是中华民族的接班人，更应该记住祖国母亲的一些重要的日子。[课件呈现]
过去，我们的祖国母亲历经沧桑，饱受凌辱，这些日子，我们要永远铭记：1860年10月18日，八国联军放火烧圆明园，对我国造成了不可估量的损失；1937年12月13日，我国遭受到了惨不忍睹的南京大屠杀。日本军队杀掉了我们三十万同胞。我们在共产党的领导下，终于在1949年10月1日成立了中华人民共和国。孩子们，咱们一起算一算到今年我们是建国多少周年了？我们在党的正确领导下，逐步实现着我们的强国梦。1997年7月1日，香港回归祖国。2008年，举办的奥运会更是让全世界人民刮目相看。2017年10月18日上午9:00中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕！这次大会的主题是：不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗！
四、强化巩固，学写数学日记。
过渡语：我们在朝着伟大的中国梦迈进。我们更是祖国的未来与希望！所以，老师希望大家好好学习，天天向上。下面，让我们一起把今天学的知识整理打包，写一写今天的数学日记。
数 学 日 记
今天的数学课真有趣。我学习了年、月、日的知识。
我知道了什么是平年、闰年。平年365天，闰年有 天，判断闰年的方法是：四年一闰，百年不闰，四百年又闰；也就是说普通年份 就是闰年，整百年份 才是闰年。今年是2018年， （列算式），所以，今年 （填写是否是闰年）现在，我明白了，我今年要过第11个生日，我亲爱的奶奶为什么才过了17个生日！什么，你不相信？你能猜出奶奶的生日是哪一天吗？告诉大家吧，奶奶的生日是：
我还知道了，每3个月为一个季度。今年的第一个季度一共有（列出算式） 天。
今天的数学课，我学的很开心。
五、动手实践，巩固运用
同学们，天文馆里还有好多好多知识等着我们去发现，课后，我们用自己的小手，设计制造今年的年历，标注出自己亲爱的人的一些重要的日子，然后美美地把它送给我们的父母，好吗？
板书设计
年 月 日
平年 365天 二月 28天
闰年 366天 二月 29天
普通年份 4的倍数
整百年份 400的倍数
大月31天：1、3、5、7、8、10、12（腊）
小月30天：4、6、9、11（冬）
教学目标：
认识时间单位年、月、日；领悟四年一闰的道理；能初步判断某一年是平年还是闰年。
探索大月、小月的规律；知道每年有12个月和每月有多少天，帮助学生建立较长时间的观念。
经历探索年月日之间关系的过程，培养学生对天文知识的兴趣。
初步培养学生热爱祖国，谨记历史的中国情怀。
教学重点：认识时间单位年 、月、日，学会判断平年、闰年的方法。
教学难点：掌握年、月、日之间的关系，理解闰年的含义。
教学准备：多媒体课件一套，年历若干。学生月份探究表一份。地球图标1个，月亮图标1个。
教学过程：
一、直接进入新课，了解闰年的来历。
同学们，这节课，我们继续参观天文馆，相信大家会有新的收获。请看，大屏幕。[播放课件]
（一）领悟四年一闰的道理。
1、读取信息，分析领悟四年一闰。
这是三星运行示意图，地球它在自己转的同时，也在围绕太阳公转。谁来读一下相关数学信息？
谁能说一说，为什么约是1年呢？
生：地球绕太阳公转一周的时间就是：365天5小时48分46秒。为了方便，我们规定一年是365天。
师：我们这样规定，就跟地球公转的准确时间大约相差了几小时呢？4年后，会发生什么现象呢？
对了，聪明的我们会调整一下。平常每年365天，2月份就有28天。在第4年补上一天，以便接近地球公转的时间。这一年，我们便叫它闰年，把增加的这一天放在2月份，这一年有366天
板书：平年，365天，2月28天
闰年 366天，2月29天
2、谁能来说一说，为什么会产生闰年呢？
4年就会产生一个闰年，我们该怎样判断一个年份是否是闰年呢？
3、初次判断，产生矛盾冲突。
这些年份是否是闰年。2008 2010 1900
学生列竖式进行判断，教师对2010和1900年的2月份日历逐个进行检验，引出发现：1900÷4＝475这种判断方法是错误的，产生矛盾冲突：为什么1900年不是闰年呢？从而探索整百年份判断闰年的方法。
（二）、了解百年不闰，四百年才闰的原因。
1、指生朗读小资料。课件出示：四年增加一日，这一年就有366天，比地球绕太阳一周的时间又多了0.0312日，看起来误差很小，但是时间长了，误差就大了。400年就多3.12日，所以在400年中少设3个闰年，每100年少增加1天。这样就和地球绕太阳一周的时间近似了。[板贴地球图标]
我们规定：四年一闰，百年不闰，四百年才闰。
激励语：
关于闰年，老师在这里只是给大家做了一个简单的介绍，大家感兴趣的话，可以自己去搜集一下相关的天文历法方面的知识。哪位同学能用自己的语言，向我们简单介绍一下，我们是依据什么时间来确定一年的时间的？
2、我们可以这样来判断：
[课件：普通年份 是4的倍数就是闰年
月日整年年份 是400的倍数就是闰年
3、练习判断是否是闰年。
你来快速说一说，判断一下，这些年份是不是闰年呢？
2012年、2000年、1996年
检查学生能不能灵活选择正确的判断方法来判断是否是闰年
二、合作探究月份的规律。
过渡语：我们刚才在对年的探究过程中，知道了一年的时间是依据地球绕太阳一周的时间而确定的，也知道了平年时，二月份28天，闰年时，二月份29天。其它的月份各自有多少天呢？让我们借助年历卡来研究一下吧。
（一）探究月份规律。
指生读要求。
小组合作探究，教师巡视指导。
小组交流。
教师小结：
通过小组交流，分析，我们共同发现：不管哪一年，31天的月份有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月；30天的都是4月、6月、9月、11月。它们是不会发生变化的。我们把每月有31天的月份叫大月，(板书：大月)每月有30天的月份叫小月。
板书：大月：1、3、5、7、8、10、12
小月：4、6、9、11
(二)识记大月、小月的方法
过渡语：我们研究了大月、小月，有什么好方法记住它呢。老师教给大家一种歌谣记忆法。
1、歌谣记忆法。
一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。四九六冬三十天，二月平年二十八
2、背诵
3、拳头记忆法
师：我们古代的劳动人民特别聪明，想出了一种拳头记忆大小月的方法。
（1）教师借用白板讲解，注意两点：①讲清数的方法；②数到2月虽然在拳头的凹处，但2月不是小月，习惯上称“2月平”。
（2）学生伸出自己的左拳，跟老师一起数。
（3）学生试着在下面自己数一数或和同桌数一数
4、讲有关大月和小月的故事。
咱们来观察大月的月份 7月8月两个相邻的月份都是大月。为什么7、8两个月都是大月呢？这里面有一个小故事，你们想听吗？
知识加油站
月份的大小，始于罗马帝国恺撒时代。
恺撒皇帝的生日在7月，7月是单数，为了彰显他的威严，于是他就规定一年的12个月中，单数月是大月，双数月是小月。
他的继任人奥古斯，生日在8月，他觉得这样有失尊严，便把8月改成大月，8月变成大月后，为避免3个大月的月份连在一起，又规定9月及11月各有30天，把10月和12月加长到31天。
5、教学一个月的时间为什么是30天左右
过渡语：有了这两位国王的规定，便就有了我们现在的日历了。孩子们，你有没有想过，国王为什么要把一个月的时间都定为30天左右，如果你是国王，你会把一个月的时间定为多少天呢？请看大屏幕。[课件：三球仪]
原来，月亮在绕着我们的地球转。它围着地球转一圈的时间是：29天12小时44分3秒[板贴：月亮小图标]。
现在，谁来告诉大家，为什么我们一个月的时间都定为30天左右呢？
三、教学一日。
1、一日的确定。
过渡语：既然我们对年、月的时间规定都是依据地球、月亮的公转时间来确定的。那你来猜一猜，一日的时间又是依据什么时间来确定的呢？
猜的对。[课件：地球自转一圈的时间便是一日]，板贴地球小图标。
过渡语：孩子们，这就是我们今天要学习的年月日的知识。除了这三个时间单位，你还知道哪些时间单位呢？
2、教师介绍。季度、世纪。
3、生活中值得纪念的日子。
过渡语：我们生活在幸福的21世纪，生活中，总有一些值得我们纪念的日子。谁来说一说，你生活中比较重要的日子。
孩子们总记得自己的生日，对我们有养育之恩的是我们的父母，我们更应该记住他们的生日，好好孝敬他们。我们是中华民族的接班人，更应该记住祖国母亲的一些重要的日子。[课件呈现]
过去，我们的祖国母亲历经沧桑，饱受凌辱，这些日子，我们要永远铭记：1860年10月18日，八国联军放火烧圆明园，对我国造成了不可估量的损失；1937年12月13日，我国遭受到了惨不忍睹的南京大屠杀。日本军队杀掉了我们三十万同胞。我们在共产党的领导下，终于在1949年10月1日成立了中华人民共和国。孩子们，咱们一起算一算到今年我们是建国多少周年了？我们在党的正确领导下，逐步实现着我们的强国梦。1997年7月1日，香港回归祖国。2008年，举办的奥运会更是让全世界人民刮目相看。2017年10月18日上午9:00中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕！这次大会的主题是：不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗！
四、强化巩固，学写数学日记。
过渡语：我们在朝着伟大的中国梦迈进。我们更是祖国的未来与希望！所以，老师希望大家好好学习，天天向上。下面，让我们一起把今天学的知识整理打包，写一写今天的数学日记。
数 学 日 记
今天的数学课真有趣。我学习了年、月、日的知识。
我知道了什么是平年、闰年。平年365天，闰年有 天，判断闰年的方法是：四年一闰，百年不闰，四百年又闰；也就是说普通年份 就是闰年，整百年份 才是闰年。今年是2018年， （列算式），所以，今年 （填写是否是闰年）现在，我明白了，我今年要过第11个生日，我亲爱的奶奶为什么才过了17个生日！什么，你不相信？你能猜出奶奶的生日是哪一天吗？告诉大家吧，奶奶的生日是：
我还知道了，每3个月为一个季度。今年的第一个季度一共有（列出算式） 天。
今天的数学课，我学的很开心。
五、动手实践，巩固运用
同学们，天文馆里还有好多好多知识等着我们去发现，课后，我们用自己的小手，设计制造今年的年历，标注出自己亲爱的人的一些重要的日子，然后美美地把它送给我们的父母，好吗？
板书设计
年 月 日
平年 365天 二月 28天
闰年 366天 二月 29天
普通年份 4的倍数
整百年份 400的倍数
大月31天：1、3、5、7、8、10、12（腊）
小月30天：4、6、9、11（冬）