云南省2019年高二下学期语文普通高中学业水平考试仿真卷（二）
一、选择题
1．（2019高二下·云南会考）下列各组词语中划线字读音全都正确的一项是（ ）
A．干禄（gān） 央浼（měi） 怏快不乐（yàng） 殒身不恤（xùn）
B．懵懂（měng） 猗郁（yī） 沸反盈天（yíng） 叱咤风云（chà）
C．喧阗（tián） 付梓（xīn） 模棱两可（léng） 命途多舛（chuǎn）
D．慰藉（jiè） 赍发（jī） 羽扇纶巾（guān） 畏葸不前（xǐ）
【答案】D
【知识点】音形相近字字音分辨；习惯性误读字字音
【解析】【分析】A项，恤，xùn应为xù；
B项，咤，chà应为zhà；
C项，梓，xīn应为zǐ。故选D。
故答案为：D
【点评】此题考查学生正确辨析字音的能力。字音的辨析主要是辨识并确认汉字在词语（或句子）中的正确读法。特别是常见的多音字、同音字、形近字。注意积累和练习。
2．（2019高二下·云南会考）下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．企业从政府申请科研项目，拿政府的科技经费来研发技术，成功后去申请属于自己的专利技术，用纳税人的钱研发技术再去赚纳税人的钱，逻辑上是行不通的。
B．学校这次面向全国的招聘，一半以上的应聘者曾多年担任各级学校的中高层管理岗位，既有丰富的管理经验，又有较高的专业素养。
C．“双十一”期间，许多网络诈骗分子瞄准消费者抢购期间放松警惕的机会，设置重重陷阱，利用弹出窗口、假客服、假链接、网络诈骗等手段层出不穷。
D．新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。
【答案】A
【知识点】成分残缺或赘余；结构混乱；表意不明
【解析】【分析】B项，结构混乱，“学校这次面向全国的招聘”主语为“招聘”，后句的主语为“应聘者”。应改为“在学校这次面向全国的招聘中”。
C项，重复和结构混乱（句式杂糅），“网络诈骗”包含“弹出窗口、假客服、假链接”，是包含关系，不能并列；“利用弹出窗口、假客服、假链接、网络诈骗等手段层出不穷”杂糅。应改为“弹出窗口、假客服、假链接、网络诈骗等手段层出不穷”。
D项，成分残缺，“国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术”中，“遭受……技术”搭配不当，应改为“遭受……技术的冲击”。故选A。
故答案为：A
【点评】此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。
3．（2019高二下·云南会考）依次填入下面横线处的文字，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
既然习惯是人生的主宰，那就要培养良好的习惯。________，________，________，________，________，________，除非像有的人那样，从不故步自封，思想开放，能够不断自新自强，但这种人毕竟太少了。
①在体育方面，年轻人四肢柔软，比老年人更适应各项运动
②犹如学习语言，在表达和发音方面，年轻人的舌头比老年人更灵便
③可见，晚学总不如早学那样从容自如
④这是早期教育的一项重要任务
⑤幼年时养成良好的习惯最为重要
⑥实际上早期教育的重点就应该是培养习惯
A．⑥②①④⑤③ B．⑤②①③④⑥
C．⑤④⑥②①③ D．⑥⑤②①④③
【答案】C
【知识点】语句连贯；语言得体
【解析】【分析】浏览选项，根据选项，首句应为⑤和⑥中的一个，比较这两句，⑤中“良好的习惯”与前文“培养良好的习惯”衔接更紧密，故⑤为首句；④句首处的“这”代指⑤中“幼年时养成良好的习惯”，并引出“早期教育”，故④在⑤之后；⑥中“早期教育”与④中“早期教育”衔接紧密，故⑥在④之后；①和②承接前文的“早期教育”，举例论证“早学优于晚学”的观点，为并列关系，②句首处有连词“犹如”，故②在⑥之后，①在②之后；②和①共同得出③中的结论，故③为末句。因此，正确顺序为：⑤④⑥②①③。故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查语言表达连贯、准确的能力。此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断。
二、现代文阅读
4．（2019高二下·云南会考）阅读下面的文字，完成小题。
有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字这段文字因缘古今传为美谈，今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独来独往，自在无碍，他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些，也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。
（选自朱光潜《咬文嚼字》）
贾岛《题李凝幽居》：“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。”这几句诗并不好，只是他对作诗非常认真，一个字都不放过，要反复研究，这种精神还是可取的。对于用“敲”字还是用“推”字，韩愈认为“敲”字好。王夫之在《姜斋诗话》里说：“若即景会心，则或‘推’或‘敲’必居其一，因景因情，自然灵妙，何劳拟议哉！”诗人不是为写景而写景，景物有会于心，可以用来表达情意才写，所谓“即景会心”。究竟是“敲”字还是“推”字合于情意呢？假如诗人已经有了要表达的情意，那么两字中哪个字合于情意，当下就可决定，用不着反复推求。问题是诗人对所要表达的情意不明确，所以决定不了。就这首诗来看，敲的该是李凝幽居的门，这个僧可能是作者自指，因作者出家为僧，法名无本。那他在晚上去找李凝，应该敲门，才和幽居相应。从音节上说，敲字也较为响亮。
（选自周振甫《诗词例话》）
（1）下列各项不符合朱光潜文章意思的一项是（ ）
A．用“推”还是用“敲”，不只是文字上的区别，也是意境上的区别。
B．文字上的“推敲”是表象，思想情感上的“推敲”是实质。
C．“推”可以无声，“敲”不免剥啄有声，用“敲”字与上句“鸟宿池边树”更和谐。
D．用“推”表示孤僧步月归寺，用“敲”仿佛是诗中的“僧”乘月夜访友而归。
（2）下列各项中，符合周振甫文章意思的一项是（ ）
A．贾岛作诗字斟句酌，反复推敲，这种创作态度值得肯定。
B．韩愈认为“敲”才跟题目《题李凝幽居》中的“幽居”相应，所以“敲”字好。
C．王夫之从“即景会心”的角度进行分析，同意韩愈的观点，认为“敲”字好。
D．就这首诗看，诗中的“僧”就是作者自己，敲的是李凝幽居的门。
（3）下列各项中，对朱光潜、周振甫文章的表述，符合文意的一项是（ ）
A．朱光潜认为贾岛对他要表现的意境是明确的，但他在“推”“敲”的选择上盲从韩愈；周振甫认为贾岛在“推”“敲”两字上举棋不定，是因为他对要表达的诗情诗境也不甚明了。
B．朱光潜认为用“推”用“敲”各有胜境，只以文字论难辨优劣；周振甫看法与朱光潜基本相同，只是着重分析了“敲”字的好处。
C．朱光潜认为用“推”显得鲁莽，用“敲”显得拘礼，两个字实际上都不好；周振甫从几个方面进行了分析，认为“敲”字好。
D．从朱光潜、周振甫文转述“推敲”典故的措辞和下文论述看，朱光潜用“怀疑”二字对韩愈有所讥讽，周振甫用“认为”二字对韩愈表示有所推崇。
【答案】（1）C
（2）A
（3）D
【知识点】社会科学类
【解析】【分析】（1）C项，“用‘敲’字与上句‘鸟宿池边树’更和谐”，表述错误。 在朱光潜《咬文嚼字》中，表述为“就上句‘鸟宿池边树’看来，‘推’似乎比‘敲’要调和些”，朱光潜认为用“推”与上句“鸟宿池边树”更和谐。故选C。
（2）B项，“韩愈认为‘敲’才跟题目《题李凝幽居》中的‘幽居’相应，所以‘敲’字好”，不合文意，这应是周振甫的分析，并非韩愈的分析。C项，“王夫之从‘即景会心’的角度进行分析，同意韩愈的观点，认为‘敲’字好”，不合文意。原文表述为“王夫之在《姜斋诗话》里说：“若即景会心，则或‘推’或‘敲’必居其一，因景因情，自然灵妙，何劳拟议哉！”，从引文看王夫之并没有明确表示“推”好还是“敲”好。D项，“就是作者自己”过于绝对化，原文说“这个僧可能是作者自指”。故A。
（3）A项，“朱光潜认为贾岛对他要表现的意境是明确的”，不合文意。文中表述为“朱光潜也认为贾岛对他要表达的诗情诗境不甚分明”。B项，“周振甫看法与朱光潜基本相同”不合文意。从“如果他想到‘推’而下‘敲’字，或是想到‘敲’而下‘推’字，我认为那是不可能的事”，可以看出贾岛并不确定哪个字好。从文中可推断朱光潜认为“推”字好，周振甫认为“敲”字好。C项，“两个字实际上都不好”不合文意。原文表述为“‘推’固然显得鲁莽一点，但却能表现孤僧步月归寺时自在无碍的一副胸襟气度”，可见朱光潜还是认可“推”。故选D。
故答案为：⑴C；⑵A；⑶D；
【点评】（1）本题考查学生把握文章内容要点和筛选整合信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上，能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。
（2）此题考查把握文章主要内容和筛选信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等等。
（3）本题考查把握文章内容要点和筛选信息的能力。学生必须养成一种良好的阅读习惯，在通读全文的基础上，迅速搜寻到每个选项所涉及的段落，然后仔细比较选项的说法是否与原文一致。
5．（2019高二下·云南会考）阅读下面的文字，完成小题。
墓地
冯骥才
①死亡并非凄惨，并非一片空茫。死亡也是诗，是生命化入永恒的延续，这是使我每逢到国外，路经一处墓地，必要进去流连一番的缘故。它与中国坟地不同，毫无凄凉萧瑟之感，甚至像公园，但不是活人游乐而是死人安息的地方，处处树木幽深，花草葳蕤，一座座坟墓都是优美的石雕，有的称得上艺术杰作。在德国我见过一座墓，墓石两边浮雕一双巨大的耳朵。死者长眠地下，还要倾听世间的万籁，这才叫不甘寂寞。这一双石耳线条浑厚而洗练，和胖墩墩墓石协调为一个浑厚的整体。墓碑上刻着一行字：“我带不走的只有爱。”
②看来这雕刻家像死者的朋友一样了解他。
③漫步墓地间，浏览在那些树影深处、花草丛中各式各样的坟墓，真比在安特卫普的雕塑公园享受更多也感受更多。因为这里永远沉睡着无数连梦也没有、绝对安宁的灵魂。他们曾经是一个个活生生有血有肉有声有色的人。此时，每一个墓穴里安葬着一个故事。小说家的故事是虚构的，他们的故事却是真实的。他们的容貌、个性、过失、业绩、命运以及真切的内心无从得知，只有任你去猜，一大片人生的想象构成墓地无限的空白。仅有的提示，便是墓碑上的铭言。我最喜欢伫立在这些陌生人的墓前，默然读着这些碑文。墓碑上很少“树碑立传”和“歌功颂德”，大多只有生卒年月，还有一句或几句话，大多是死者留下的遗言，或是他的亲友对其最后的馈赠。有几个碑文至今依然记得：
“所有的事我都快乐，包括这一次。”
“我是个酒鬼，现在才真醉了。”
“忘掉这个人的过失，记着他的好处。”
“你不认识我，我从未成功过；我的朋友都牢记我，凡事我都认真地做过。”
④常常见到墓碑前斜放着一枝鲜艳的玫瑰，或是一大束死者生前喜欢的花。那是饶有诗意的想念。
⑤在英国一处墓地，深秋天气，我见到一个老年妇女在地上拾落叶。她把精心选择到的最美最红的叶子一片片轻轻放在一座坟墓碑上的石板上。她做得好虔诚，又好像在享受着什么。我在公墓绕一圈回来，她不见了，只有墓穴上盖一大片秋叶。太阳静静晒着，好像愈晒愈红……
⑥欧洲宗教说死者要进天堂，中国佛教说死者要进地狱。进天堂快活而安详，因此西方的葬礼没有闹丧。幻想的形象是天使，不是阎罗小鬼牛头马面；祭奠用鲜花而不用瘳人的纸花。西方宗教思想讲出世，中国的儒家讲入世之道，对死的想象紧紧联系着生存现实，每到祭日便要烧纸钱纸衣纸车纸马，如今还烧纸电视纸洗衣机。中国人重实际，这也是中西文化传统的区别。
⑦夏威夷的一片墓地给我留下的印象独特。在山顶一片平荡荡的绿茵地上，放着上千块距离相等的方石板，大约一本杂志大小，这是小小石棺，是埋葬骨灰用的。据说凡是参加第二次世界大战的人都可以埋葬在这里，石板上只有号码，埋葬好，就按号码把死者名字刻在前方一堵青色的墙上。这地方风景极美丽，无时无刻没有潮湿的海风轻轻吹拂，清爽而透亮。石棺是统一规格的，不论死者身份，不分大小粗细，完全相等。我忽然想起雨果在巴尔扎克墓前的一句话：“死亡是伟大的平等，也是伟大的自由。”
⑧当然，凡是对死的寄语，都是对生存世界的追求。
（1）分析文章开头“死亡并非凄惨，并非一片空茫”这句话的作用。
（2）作者为什么“至今依然记得”那几个碑文？
（3）赏析文章第⑤段。
（4）第⑥段插入关于东、西方对待死亡态度的议论，有什么用意？
【答案】（1）①议论起篇，写出作者对死亡的认识；②引出下文对外国墓地的描写。
（2）①这几个碑文语句简洁，表意鲜明，表达幽默、诙谐，有个性；②体现乐观、豁达的人生态度。
（3）通过对这个老年妇女捡拾红叶的动作、神态的描写，反映出她用浪漫美好的方式表达对逝者深情的思念，体现了对死亡超脱的态度和对生命的热爱之情，同时也传达了作者对这种纪念方式的欣赏态度。
（4）①说明西方墓地毫无凄凉萧瑟之感的原因；②揭示东、西方对死亡的差异，源于文化的差异；③使读者对死亡有更深刻的认识，对生与死有更理性的态度，深化文章主题。
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；体会重要语句的丰富含意；欣赏文本的形象；品味精彩语句的表达艺术
【解析】【分析】（1）文章开篇“死亡并非凄惨，并非一片空茫”，从内容上看，作者用议论的方式，直接表述自己对于死亡的观点，结合下文“死亡也是诗，是生命化入永恒的延续，这是使我每逢到国外，路经一处墓地，必要进去流连一番的原故”可知，作者认为“死亡是生命化入永恒的延续”；从结构上看，首句的观点表述，引出后文作者走进墓地流连一番的描写，为后文做铺垫。综合上述分析，即可得出答案。
（2）题干见于文章第③段“我最喜欢伫立在这些陌生人的墓前，默然读着这些碑文。墓碑上很少‘树碑立传’和‘歌功颂德’，大多只有生卒年月，还有一句或几句话，大多是死者留下的遗言，或是他的亲友对其最后的馈赠。有几个碑文至今依然记得”，结合下文碑文的具体内容“所有的事我都快乐，包括这一次”、“我是个酒鬼，现在才真醉了”等可知，此处的四则碑文从形式上看，表述言简意赅，措辞幽默风趣；从内容上看，碑文丝毫没有对于死亡的哀伤悲切，体现了一种豁达从容、乐观积极的人生态度。综合上述分析，即可得出答案。
（3）第⑤段主要描写的是老年妇女在地上拾落叶这一事件。由“她把精心选择到的最美最红的叶子一片片轻轻放在一座坟墓碑上的石板上。她做得好虔城，又好像在享受着什么”可知，此处运用动作描写和神态描写，表现老妇人捡拾落叶的虔诚美好，用将红叶放在墓碑上这样浪漫的方式来表现她对已逝之人的缅怀，同时“虔诚”和“享受”两词，体现了老人对待死亡豁达超脱的态度和对生命的无限热爱；由“我在公墓绕一圈回来，她不见了，只有墓穴上盖一大片秋叶。太阳静静晒着，好像愈晒愈红”可知，老妇人将捡拾的落叶盖在墓穴上，用浪漫的方式缅怀逝者，表达自己的深切思念。作者通过描述这一场景，表达了自己对这种浪漫的缅怀方式的赞扬和欣赏。综合上述分析，即可得出答案。
（4）解析此题要结合段落具体内容和文章主旨进行分析。从内容上看，第⑥段主要介绍中西文化传统的区别，由“欧洲宗教说死者要进天堂，中国佛教说死者要进地狱。进天堂快活而安详，因此西方的葬礼没有闹丧”可知，西方对待死亡是一种豁达超脱的态度，认为死者要进天堂，这也为外国坟地毫无凄凉之感解释了原因；而中国佛教认为死者要进地狱，“对死的想象紧紧联系着生存现实”，该段落通过描写中西差异，揭示中西方对死亡的不同态度。从表达效果上看，作者通过中西方对待死亡的不同态度描述，为读者提供更为理性的思考空间，加深对死亡的认识，对生与死有更理性的态度；在文章主旨上，丰富文章内容，深化文章主题。综合上述分析，即可得出答案。
故答案为：⑴①议论起篇，写出作者对死亡的认识；②引出下文对外国墓地的描写。
⑵①这几个碑文语句简洁，表意鲜明，表达幽默、诙谐，有个性；②体现乐观、豁达的人生态度。
⑶通过对这个老年妇女捡拾红叶的动作、神态的描写，反映出她用浪漫美好的方式表达对逝者深情的思念，体现了对死亡超脱的态度和对生命的热爱之情，同时也传达了作者对这种纪念方式的欣赏态度。
⑷①说明西方墓地毫无凄凉萧瑟之感的原因；②揭示东、西方对死亡的差异，源于文化的差异；③使读者对死亡有更深刻的认识，对生与死有更理性的态度，深化文章主题。
【点评】（1）此题考查把握段落作用的能力。分析语段的作用，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等。
这句话是作者对死亡的认识，与一般人的看法不同，吸引读者兴趣，一处下文对外国墓地的描写。
（2）本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。这几句话从形式上来看，语言都比较简洁；从表达上来看，语言比较诙谐幽默，体现个性，比如：“我是个酒鬼，现在才真醉了。”从内容上看，体现了乐观豁达的人生态度。
（3）本题考查学生对语句的赏析能力。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。不管从哪个角度，都要会结合语境作正确的赏析。这一段文字从动作和神态两个方面来描写一位老妇人独特的祭奠方式，给人感觉不但没有悲伤，反而充满浪漫气息，反映出作者对这种纪念方式的欣赏态度。
（4）本题考查把握插叙的作用的能力。这一段议论作者从东西方对待死亡的态度、祭奠的方式等方面进行对比，揭示出中西方对待死亡的差异源自文化的差异。使人对死亡有着更理性的认识。
三、文言文阅读
6．（2019高二下·云南会考）阅读下面文段，完成小题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．若舍郑/以为东道主/行李之往来/共其乏困/君亦无所害。
B．若舍郑以为/东道主/行李之往来共其乏困/君亦无所害。
C．若/舍郑以为东道主/行李/之往来/共其乏困/君亦无所害。
D．若舍郑以为东道主/行李之往来/共其乏困/君亦无所害。
（2）下列对文中词语相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．“晋侯”“秦伯”中的“侯”“伯”都是爵位名。我国春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。
B．“寡人”，即寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”，是古代君主、诸侯王对自己的谦称。
C．“行李”，文中的意思是“出使的人”，今天通常指出门所带的包裹、箱子等。
D．《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书。“传”是文体标志，即传记，与“志”“记”意思相同。
（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种形势下，烛之武不顾个人安危，不计个人恩怨，“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。
B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。
C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠，晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。
D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦、晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
②越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？
【答案】（1）D
（2）D
（3）C
（4）①我早先没有重用您，现在危急之中来求您，这是我的过错。②越过别国而把远地（郑国）当作边邑，您知道是困难的。为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？
【知识点】翻译；断句；筛选信息；文化常识
【解析】【分析】（1）本题中，“行李”是名词，“君”是代词，可用作主语或宾语，是断句的标志；“以为”是“以（之）为”的省略形式，是动词，“东道主”应该做“以为”的宾语；“以为东道主”是假想的情景，应该与“若”，连用。故本题选D。
（2）D项，““传”是文体标志，即传记，与“志”“记”意思相同”，表述错误，《左传》的传，不同于“志”“记”，是解说经义的文字。故选D。
（3）C项，“秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠”不合文意，原文“君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”是说晋曾经答应把焦、瑕二邑给秦国，却没有兑现承诺。故选C。
（4）本题翻译赋分点有：①子，您；而，副词，才；是，这；过，过错；“是寡人之过也”，判断句。②越国，越过别国；以，连词，来，表目的；鄙，把……当作边邑；远，远方的国家；焉，为什么；亡，使……灭亡；陪，增加。
故答案为：⑴D；⑵D；⑶C；
⑷①我早先没有重用您，现在危急之中来求您，这是我的过错。②越过别国而把远地（郑国）当作边邑，您知道是困难的。为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？
【点评】（1）本题考查文言文断句的能力。文言文断句要根据常见的句首句尾语气词、句式、修辞、意思进行断句。本题可以根据句中动词、虚词、句子结构，抓住关键词，然后根据语意进行断句。
（2）本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。
（3）本题考查把握内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。此类题目要梳理原文内容，准确把握文章大意。然后锁定目标句，把各个选项与原文内容进行细致比对，逐个排除。
（4）此题考查文言文翻译的能力。文言文句翻译首先要做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤其是句中重点字词，如：实词中的通假字、一词多义、词类活用等。翻译重点语句是一项综合能力的体现，不仅要求学生具有丰富的文言词汇知识储备，还要有一定的古汉语语法知识，同时要求语言表达流畅与优美。
四、诗歌鉴赏
7．（2019高二下·云南会考）阅读下面这首词，完成小题。
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！
年少万兜鍪①，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋！
【注】①兜鍪：俗语叫头盔，词中借指兵士。
（1）本词刻画了孙权怎样的形象？
（2）整首词采用了借古喻今的表现手法，表达了词人怎样的思想感情？
【答案】（1）刻画了孙权虽然年少，却统率千军万马，英姿飒爽、镇定自若地指挥战斗的英雄形象。
（2）表达了词人对朝廷不但不能光复神州，甚至连江南也快保不住的强烈不满，委婉地表达了自己的爱国情感和建功立业的抱负。
【知识点】表达技巧类题目；思想内容、观点态度、感情类题目
【解析】【分析】（1）本词中写孙权形象的词句主要在下片，下片的首句“年少万兜鍪，坐断东南战未休”，正面写孙权年轻有为，统率千军万马，英姿飒爽、镇定自若地指挥战斗；后三句“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋！”运用《三国志》中的典故，赞叹孙权的雄才大略，写出了他英姿飒爽、镇定自若地指挥战斗的英雄形象。
（2）本词是词人的登高抒怀之作，词的上片由眼之景即词人登上高高的北固楼，看到美好的神州风光，想到古人当年在此地建下的功业，即年轻的孙权曾在这里统率千军万马，坐断东南，面对强敌指挥若定，这也是词的下片所写的内容。由全词的最后一句“生子当如孙仲谋”，看出，表达了词人对孙权的羡慕与对自己所处境遇和对当时朝廷的不满，委婉地表达了自己的爱国情感和建功立业的抱负
故答案为：⑴刻画了孙权虽然年少，却统率千军万马，英姿飒爽、镇定自若地指挥战斗的英雄形象。
⑵表达了词人对朝廷不但不能光复神州，甚至连江南也快保不住的强烈不满，委婉地表达了自己的爱国情感和建功立业的抱负。
【点评】（1）本题考查鉴赏古代诗歌形象的能力。塑造形象的手法一般包括：语言、动作、肖像描写，侧面描写，用典等，通读全诗，结合诗句理解。本词中写孙权形象的词句主要在下片，下片的首句写他年轻有为，坐断东南，后三句运用《三国志》中的典故，赞叹孙权的雄才大略，写出了他英姿飒爽、镇定自若地指挥战斗的英雄形象。
（2）本题考查鉴赏诗歌的表达技巧和思想感情的能力。诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。
五、句子默写
8．（2019高二下·云南会考）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）舞幽壑之潜蛟， 。
（2）涉江采芙蓉， 。（《古诗十九首》）
（3）三径就荒， 。（陶渊明《归去来兮辞》）
（4）人们常用唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“ ， ”来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
（5）群山万壑赴荆门， 。（杜甫《咏怀古迹》）
（6）遥岑远目，献愁供恨， 。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
（7）是故弟子不必不如师， 。（韩愈《师说》）
（8）《诗经·氓》中，用桑叶作比兴，写年轻貌美的少女初婚的幸福的句子是“ ， 。”
【答案】（1）泣孤舟之嫠妇
（2）兰泽多芳草
（3）松菊犹存
（4）无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来
（5）生长明妃尚有村
（6）玉簪螺髻
（7）师不必贤于弟子
（8）桑之未落；其叶沃若
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题考查名句默写的能力。要求考生审清题目要求，抓准题目所给关键词，联系课文有联系的原句，注重理解和积累。本题既有上下句直接默写，又有情境默写，注意语境提示。1—3题为上下句直接默写，答案分别是（1）泣孤舟之嫠妇；（2）兰泽多芳草；（3）松菊犹存；（4）位情境默写，根据题中“表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意”提示，答案为“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；（5）（6）（7）为上下句直接默写，答案为（5）生长明妃尚有村；（6）玉簪螺髻；（7）师不必贤于弟子；（8）中“桑叶作比兴，写年轻貌美的少女初婚的幸福”照应“桑之未落，其叶沃若”。
故答案为：⑴泣孤舟之嫠妇；⑵兰泽多芳草；⑶松菊犹存；⑷无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来；⑸生长明妃尚有村；⑹玉簪螺髻；⑺师不必贤于弟子；⑻桑之未落；叶沃若
【点评】此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时长积累，边读边写。答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。
六、语言表达
9．（2019高二下·云南会考）下列各句中划线成语的使用，全都正确的一项是（ ）
①中国海军在南海举行的军演，展现出新时期中国军人保家卫国的勇气和决心，即使马革裹尸，也要捍卫主权。
②中国和越南就解决南海分歧达成了有效共识，希望域外国家支持而不是干扰中国和东盟国家的努力，不要横生枝节，不要试图破坏这个局面。
③人不能饿着静候理想世界的到来，至少也得留一点残喘，正如涸辙之鲋，急谋斗升之水一样。
④莫言小说最先征服你的并不是故事和人物，而是语言。那一个个平淡的文字背后深藏着穿云裂石的哀痛和怜爱。
⑤日前，一名小伙为了让自己的网络直播更火，铤而走险去直播捅马蜂窝，结果被马蜂蜇成重伤，住进了重症监护室。
⑥仿佛昨天才踏进校门，谁料倏忽之间，高中三年已经过去，吉光片羽，无处寻觅，令人唏嘘不已。
A．①④⑤ B．①②③ C．②③⑥ D．④⑤⑥
【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】①马革裹尸：马革：马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。使用正确。
②横生枝节：解决问题时，发生了一些意外事情。使用正确。
③涸辙之鲋：涸：干；辙：车轮辗过的痕迹；鲋：鲫鱼。水干了的车沟里的小鱼。比喻在困境中急待援救的人。使用正确。
④穿云裂石：意为穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。对象错误。
⑤铤而走险：铤：急走的样子；走险：奔赴险处。指在无路可走的时候采取冒险行动。不合语境。
⑥吉光片羽：吉光：古代神话中的神兽名；片羽：一片毛。比喻残存的珍贵文物。对象不当。
故答案为：B
【点评】本题考查考生正确辨析和使用成语的能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
10．（2019高二下·云南会考）阅读下面的材料，按要求回答后面的问题。
“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我在你身边，你却在低头玩手机。”随着网络信息科技的日益发达，智能移动的电子产品渐渐充斥我们的生活。“低头族”“手机控”数不胜数。正是这些电子产品成为人类情感沟通的屏障，成为扼杀情感的杀手。
请就此现象写一段公益广告词。要求：语言表达鲜明、生动，不超过40个字。
【答案】示例一：最是那一低头的冷漠，拉开了亲人、朋友间的距离；抬起头来，珍惜身边的人吧。
示例二：让所有的时光，真正成为感情的纪念，而不是被手机消磨掉的指间沙。
【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动
【解析】【分析】材料一共有四句话组成。前三句话写出了“智能移动的电子产品渐渐充斥我们的生活”的现象，并强调“‘低头族’‘手机控’数不胜数”。第四句话“正是这些电子产品成为人类情感沟通的屏障，成为扼杀情感的杀手”，点明了作者的感情倾向。通过分析材料可知，这则公益广告的内容主旨是“远离手机，拉近感情”。在表达时要求语言表达鲜明、生动，考生可借助修辞方法，如：对偶、排比、比喻、引用等，注意语气委婉，充满人文关怀。如答案“最是那一低头的冷漠，拉开了亲人、朋友间的距离；抬起头来，珍惜身边的人吧”，化用了徐志摩《沙扬娜拉》中的诗句“最是那一低头的温柔”，既指出玩手机的弊端，又提出合理化建议。
故答案为：示例一：最是那一低头的冷漠，拉开了亲人、朋友间的距离；抬起头来，珍惜身边的人吧。
示例二：让所有的时光，真正成为感情的纪念，而不是被手机消磨掉的指间沙。
【点评】本题考查学生语言运用的简明、连贯、得体的能力。本题难度不大，从题干要求看，所写内容要体现“电子产品成为人类情感沟通的屏障，成为扼杀情感的杀手”的主旨；从语言表达的角度看，既然是公益广告，语言就要简洁明了，妇孺皆读得懂；从形式上看，公益广告要庄重，有文采，所以，可采用对偶、排比等修辞手法。
七、材料作文
11．（2019高二下·云南会考）阅读下面的文字，按要求作文。
习惯，是逐渐适应后的一种常态，是习以为常后的一种自然。习惯可以是一种行为，也可以是一种心理，甚至是一种风气、一种传统……你可能感觉不到它的存在，但它影响巨大。
关于“习惯”，你有什么样的经历和体验？又有什么样的认识和思考？
请根据上面的材料，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②文体特征鲜明；③要有真实情感，不得抄袭和套作。
【答案】【参考例文】
让优秀成为一种习惯
古希腊哲学家亚里士多德说过：“优秀是一种习惯”。英国哲学家培根也曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”习惯是人的第二天性，同人的性格一样，决定着人的命运。
优秀是一种习惯，更是诸多品质：孟母三迁、岳母刺字，是督促上进的品质；孙敬头悬梁、苏秦锥刺股，是砥砺学习的品质；春种一粒粟，秋收万颗子，是物华天宝的品质；喜鹊连声叫，黄狗轻声吼，是山高水长的品质……修身、养性是儒家思想的核心，更是当代中学生必需的功课。
一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。好习惯是树立理想，别人可以睡的懒觉自己不能睡；好习惯是勇于承受，别人可以敷衍的责任自己不能推；好习惯是坚持不懈，别人可以视而不见的事情自己不能躲。从小事做起，注意细节，并且不找任何借口，坚持到底，永不放弃。
这门课如果做的不好，不仅遗祸自己，更会戕害他人，甚至误国误民。现代大学者、北京大学教授胡适笔下的“差不多”先生就是没有养成良好习惯，最终害死了自己。差不多？简直是差之毫厘谬以千里！莎士比亚说过：“不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去”。但，如何改正？美国著名作家马克吐温给出了答案：“习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引它下楼”。所以，我们要坚决摒弃不良的生活和学习习惯，但绝不能一蹴而就，要每天学会照照镜子、整整领子。
一些有成就的革命家、科学家、文学家都有着严谨治学的好习惯，有着刻苦钻研的好习惯。大英博物馆的一个座位下，留下了伟大的革命家马克思长期来此学习的两个脚印，由于他有着勤奋学习、善于钻研的习惯，才能有巨著《资本论》的问世；艺术家达·芬奇有着坚强的毅力，养成刻苦磨练的习惯，几百次画蛋，才有了后来《蒙娜丽莎》的诞生。伟人和巨匠如此，那么平凡的人呢？答案是肯定的。李宁原是一位普通的体操运动员。但他有个好习惯：每天坚持训练10多个小时，每次训练一定要突破一个动作难度，不然就不离开训练馆。他终于成功了，在洛杉矶奥运会上，一人独得3枚金牌。
忆往昔峥嵘岁月稠，回首青葱过往，深感自身最大的恶习就是懒惰。曾几何时，“睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋”是我的追求；“磕着瓜子，扯着闲皮，打开试卷，高分拿来”是我的梦想。然而，一朝梦醒，洗尽铅华，才发觉是“无可奈何花落去，乱随流水到人家”的黄粱南柯。对，背上行囊，上征程，征战去，让优秀成为一种习惯，才是正途！
行为决定习惯；习惯决定性格；性格决定命运。尝试一下吧，每天改变一点点，让我们习惯性地勇于创造，善于思考；习惯性地吃苦耐劳，把困难踩在脚下；习惯性地认真做好每一件小事，坚定不移，乐此不疲，你就具备了成功者的品质。不经意间，你也许会惊喜地发现：你的优秀已经成为一种习惯。
的确，优秀是令人瞩目的成就，而这些璀璨的成就使我们总是仰望那些活在金字塔塔尖上的人物，实际上，优秀更是一种气质、一种状态、一种习惯。当你养成了诸多优秀习惯之后，下一个优秀者就是你！所以，从今天起，从现在起，从点滴做起，养成良好习惯，为未来的优秀奠基！
【知识点】材料作文
【解析】【分析】审题：这是一道材料作文题。这道题目的材料围绕“习惯”展开，从对习惯的定义、认识以及影响三方面进行了解说。“行为”“心理”“风气”“传统”是从浅层次到深层次的认识，考生可从中选取角度进行写作，也可写对“习惯”的其他感悟与认识。
立意：“感觉不到它的存在，但它影响巨大”提示考生要在文中写出习惯所产生的影响。需要注意习惯有好有坏，文章不止可写好习惯，也可写坏习惯，从反面立意，写出自己的感悟与思考。
素材：
①美国成功学大师拿破仑·希尔说：“习惯能够成就一个人，也能够摧毁一个人。”
②毛主席有读书的好习惯，作为国家主席，尽管他很忙，可他总是挤出时间读书。他外出开会、视察工作或者运动的间隙，他都会抓住每分每秒读书。因此，毛主席不仅是一位政治家，更是一位伟大的文学家。
好习惯能帮助人赢得宝贵的机遇，李安一生养成了精益求精的好习惯，帮助他在电影事业上赢得机遇。当观众惊叹于《少年派的奇幻漂流》是部了不起的视觉盛宴时，有谁知道这是李安对每个细节做到严格要求，精益求精的结果。在拍摄的电影的过程中，李安对如何控制水的波长是、浪形与节奏研究了好几个月，而为确保每个水分子的质感，每个浪头、每滴水花的颜色、反光与折射又经过长达一年的后期制作。正是因为拥有精益求精的好习惯，李安获得认可，一举成名。好的习惯，让李案拍摄出这样尽善尽美的影片，也让他赢得机遇。
③还有许多人，拥有优秀的习惯，他们的人生因此而非凡，洛克菲勒每天坚持记账，包括一枚邮票的支出，马金凤每天坚持喝面汤保护嗓子，才会让自己声音几十年如一日；鲁迅自幼爱护书籍，才能在文学上取得巨大成就……
④中国第一代著名女钢琴家巫漪丽，一生演绎一首经典的《梁祝》。已是八九十岁高龄的老人，从新加坡来到“经典咏流传”现场，演出前老人专门要了一台钢琴，把弹了上千遍的曲子反复排练，这是一种优秀的习惯。
⑤齐白石是我国著名的书画家。他非常珍惜时间，从不浪费时间，他一直用一句警句来勉励自己，这句警句就是：“不教一日闲过”。怎样才算是在一天中没有闲过呢？他对自己提出了一个标准，就是每天要挥笔作画，一天至少要画五幅。虽然他已经90多岁了，但他还一直坚持这么做。有一次，齐白石的家人和朋友、学生来给他过90岁生日，在喜庆的气氛中，他一直忙到很晚才把最后一批客人送走。这时他想，今天五幅画还没有完成呢，应该作完画再睡觉，于是他拿起笔作画，由于过度疲劳，难以集中精力，在家人的一再劝阻下，他才去休息。第二天，齐白石早早地起床了，家人怕他累坏身体，都劝他再多休息会儿，可齐白石却十分认真地说：“昨天客人多，我没有作画，今天可要补上昨天的‘闲过’呀！说完他又认真地作画了。
⑥有一位诺贝尔奖获得者认为，他之所以成功，是因为在幼儿园里学到了所需要的一要：认真观察、乐于助人、勤奋学习等习惯。这给我们的启示是：良好习惯是事业成功的基石。
一些有成就的革命家、科学家、文学家都有着严谨治学的好习惯，有着刻苦钻研的好习惯。大英博物馆的一个座位下，留下了伟大的革命家马克思长期来此学习的两个脚印，由于他有着勤奋学习、善于钻研的习惯，才能有巨著《资本论》的问世；艺术家达·芬奇有着坚强的毅力，养成刻苦磨练的习惯，几百次画蛋，才有了后来《蒙娜丽莎》的诞生。伟人和巨匠如此，那么平凡的人呢？答案是肯定的。李宁原是一位普通的体操运动员。但他有个好习惯：每天坚持训练10多个小时，每次训练一定要突破一个动作难度，不然就不离开训练馆。他终于成功了，在洛杉矶奥运会上，一人独得3枚金牌。
⑦一个准时的人，总会体会到这种习惯给他带来的好处，无论是约会，会议，还是什么别的方面的承诺。如果别人请你吃饭，你迟到了，那就会给主人和其他的客人造成不便。你可能会因此而变得很不受欢迎，以后人家都不会再请你吃饭了。
拿破仑·希尔认为，对商人来说，准时是一项特别宝贵的资产。俗话说得好，“时间就是金钱”，这句话永远是正确的，现在这个时代里，这个原则比以前更加重要。现代企业的步调是一日千里，分秒必争。主管和高级职员的每日安排都是满满的，因为他们可没有多余的时间可以浪费，就像生产线不能耽搁一样。
守信对生意人来说，是个难得的品德，最有希望成功的商人和公司，他们一定是准时接受定单，准时回复并交货，提供服务，准时付款，准时还债。如果等时间已过去了，订货还没到，那顾客下次可能就不找你了。
节俭是另外一种可以养成的习惯，对天生节俭的人来说，这个习惯给他带来的成功的机会要比别人多。而习惯了节俭的人，他只知道在乎时就要注意节减开支和成本。在今天，竞争这么激烈的商业社会里，就算是在很小的地方去节省，积少成多，最后节省出来的东西也是可观的。甚至可能造成赢利和亏本的区别。
行文结构：本题建议采用议论文文体，写作时注意论点要正确，论据要充分，论证方法要恰当。一篇议论文的经典布局或谋篇模式：首先，拟一个隐含观点的题目，如本题“让优秀成为一种习惯”。其次，写一个简洁明了的开头段，简引材料或者名言，亮明观点。然后，主体部分，分析问题：①先来一个承上启下的过渡段，指出“习惯是什么”；②接着阐述“为什么要养成好的习惯”，分析好习惯对人的影响。③阐述“优秀的习惯都有哪些表现形式”，详写的新颖典型的事例，也要有总领或总结的议论性文字，谨记，画龙还要点睛。④再来一组排例，不能简单重复上文事例的角度或内容，力求多角度多侧面举例，正反假设对比以突出观点。⑤联系自身以及现实生活，解决问题，提出方法措施，使文章具有现实意义和针对性。
结尾部分应照应材料以及题目和开头，总结全文，明确或升华深化观点，发出号召，提出希望。使用祈使句或者呼告修辞。
【点评】此题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。
1 / 1云南省2019年高二下学期语文普通高中学业水平考试仿真卷（二）
一、选择题
1．（2019高二下·云南会考）下列各组词语中划线字读音全都正确的一项是（ ）
A．干禄（gān） 央浼（měi） 怏快不乐（yàng） 殒身不恤（xùn）
B．懵懂（měng） 猗郁（yī） 沸反盈天（yíng） 叱咤风云（chà）
C．喧阗（tián） 付梓（xīn） 模棱两可（léng） 命途多舛（chuǎn）
D．慰藉（jiè） 赍发（jī） 羽扇纶巾（guān） 畏葸不前（xǐ）
2．（2019高二下·云南会考）下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．企业从政府申请科研项目，拿政府的科技经费来研发技术，成功后去申请属于自己的专利技术，用纳税人的钱研发技术再去赚纳税人的钱，逻辑上是行不通的。
B．学校这次面向全国的招聘，一半以上的应聘者曾多年担任各级学校的中高层管理岗位，既有丰富的管理经验，又有较高的专业素养。
C．“双十一”期间，许多网络诈骗分子瞄准消费者抢购期间放松警惕的机会，设置重重陷阱，利用弹出窗口、假客服、假链接、网络诈骗等手段层出不穷。
D．新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。
3．（2019高二下·云南会考）依次填入下面横线处的文字，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
既然习惯是人生的主宰，那就要培养良好的习惯。________，________，________，________，________，________，除非像有的人那样，从不故步自封，思想开放，能够不断自新自强，但这种人毕竟太少了。
①在体育方面，年轻人四肢柔软，比老年人更适应各项运动
②犹如学习语言，在表达和发音方面，年轻人的舌头比老年人更灵便
③可见，晚学总不如早学那样从容自如
④这是早期教育的一项重要任务
⑤幼年时养成良好的习惯最为重要
⑥实际上早期教育的重点就应该是培养习惯
A．⑥②①④⑤③ B．⑤②①③④⑥
C．⑤④⑥②①③ D．⑥⑤②①④③
二、现代文阅读
4．（2019高二下·云南会考）阅读下面的文字，完成小题。
有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字这段文字因缘古今传为美谈，今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独来独往，自在无碍，他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些，也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。
（选自朱光潜《咬文嚼字》）
贾岛《题李凝幽居》：“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。”这几句诗并不好，只是他对作诗非常认真，一个字都不放过，要反复研究，这种精神还是可取的。对于用“敲”字还是用“推”字，韩愈认为“敲”字好。王夫之在《姜斋诗话》里说：“若即景会心，则或‘推’或‘敲’必居其一，因景因情，自然灵妙，何劳拟议哉！”诗人不是为写景而写景，景物有会于心，可以用来表达情意才写，所谓“即景会心”。究竟是“敲”字还是“推”字合于情意呢？假如诗人已经有了要表达的情意，那么两字中哪个字合于情意，当下就可决定，用不着反复推求。问题是诗人对所要表达的情意不明确，所以决定不了。就这首诗来看，敲的该是李凝幽居的门，这个僧可能是作者自指，因作者出家为僧，法名无本。那他在晚上去找李凝，应该敲门，才和幽居相应。从音节上说，敲字也较为响亮。
（选自周振甫《诗词例话》）
（1）下列各项不符合朱光潜文章意思的一项是（ ）
A．用“推”还是用“敲”，不只是文字上的区别，也是意境上的区别。
B．文字上的“推敲”是表象，思想情感上的“推敲”是实质。
C．“推”可以无声，“敲”不免剥啄有声，用“敲”字与上句“鸟宿池边树”更和谐。
D．用“推”表示孤僧步月归寺，用“敲”仿佛是诗中的“僧”乘月夜访友而归。
（2）下列各项中，符合周振甫文章意思的一项是（ ）
A．贾岛作诗字斟句酌，反复推敲，这种创作态度值得肯定。
B．韩愈认为“敲”才跟题目《题李凝幽居》中的“幽居”相应，所以“敲”字好。
C．王夫之从“即景会心”的角度进行分析，同意韩愈的观点，认为“敲”字好。
D．就这首诗看，诗中的“僧”就是作者自己，敲的是李凝幽居的门。
（3）下列各项中，对朱光潜、周振甫文章的表述，符合文意的一项是（ ）
A．朱光潜认为贾岛对他要表现的意境是明确的，但他在“推”“敲”的选择上盲从韩愈；周振甫认为贾岛在“推”“敲”两字上举棋不定，是因为他对要表达的诗情诗境也不甚明了。
B．朱光潜认为用“推”用“敲”各有胜境，只以文字论难辨优劣；周振甫看法与朱光潜基本相同，只是着重分析了“敲”字的好处。
C．朱光潜认为用“推”显得鲁莽，用“敲”显得拘礼，两个字实际上都不好；周振甫从几个方面进行了分析，认为“敲”字好。
D．从朱光潜、周振甫文转述“推敲”典故的措辞和下文论述看，朱光潜用“怀疑”二字对韩愈有所讥讽，周振甫用“认为”二字对韩愈表示有所推崇。
5．（2019高二下·云南会考）阅读下面的文字，完成小题。
墓地
冯骥才
①死亡并非凄惨，并非一片空茫。死亡也是诗，是生命化入永恒的延续，这是使我每逢到国外，路经一处墓地，必要进去流连一番的缘故。它与中国坟地不同，毫无凄凉萧瑟之感，甚至像公园，但不是活人游乐而是死人安息的地方，处处树木幽深，花草葳蕤，一座座坟墓都是优美的石雕，有的称得上艺术杰作。在德国我见过一座墓，墓石两边浮雕一双巨大的耳朵。死者长眠地下，还要倾听世间的万籁，这才叫不甘寂寞。这一双石耳线条浑厚而洗练，和胖墩墩墓石协调为一个浑厚的整体。墓碑上刻着一行字：“我带不走的只有爱。”
②看来这雕刻家像死者的朋友一样了解他。
③漫步墓地间，浏览在那些树影深处、花草丛中各式各样的坟墓，真比在安特卫普的雕塑公园享受更多也感受更多。因为这里永远沉睡着无数连梦也没有、绝对安宁的灵魂。他们曾经是一个个活生生有血有肉有声有色的人。此时，每一个墓穴里安葬着一个故事。小说家的故事是虚构的，他们的故事却是真实的。他们的容貌、个性、过失、业绩、命运以及真切的内心无从得知，只有任你去猜，一大片人生的想象构成墓地无限的空白。仅有的提示，便是墓碑上的铭言。我最喜欢伫立在这些陌生人的墓前，默然读着这些碑文。墓碑上很少“树碑立传”和“歌功颂德”，大多只有生卒年月，还有一句或几句话，大多是死者留下的遗言，或是他的亲友对其最后的馈赠。有几个碑文至今依然记得：
“所有的事我都快乐，包括这一次。”
“我是个酒鬼，现在才真醉了。”
“忘掉这个人的过失，记着他的好处。”
“你不认识我，我从未成功过；我的朋友都牢记我，凡事我都认真地做过。”
④常常见到墓碑前斜放着一枝鲜艳的玫瑰，或是一大束死者生前喜欢的花。那是饶有诗意的想念。
⑤在英国一处墓地，深秋天气，我见到一个老年妇女在地上拾落叶。她把精心选择到的最美最红的叶子一片片轻轻放在一座坟墓碑上的石板上。她做得好虔诚，又好像在享受着什么。我在公墓绕一圈回来，她不见了，只有墓穴上盖一大片秋叶。太阳静静晒着，好像愈晒愈红……
⑥欧洲宗教说死者要进天堂，中国佛教说死者要进地狱。进天堂快活而安详，因此西方的葬礼没有闹丧。幻想的形象是天使，不是阎罗小鬼牛头马面；祭奠用鲜花而不用瘳人的纸花。西方宗教思想讲出世，中国的儒家讲入世之道，对死的想象紧紧联系着生存现实，每到祭日便要烧纸钱纸衣纸车纸马，如今还烧纸电视纸洗衣机。中国人重实际，这也是中西文化传统的区别。
⑦夏威夷的一片墓地给我留下的印象独特。在山顶一片平荡荡的绿茵地上，放着上千块距离相等的方石板，大约一本杂志大小，这是小小石棺，是埋葬骨灰用的。据说凡是参加第二次世界大战的人都可以埋葬在这里，石板上只有号码，埋葬好，就按号码把死者名字刻在前方一堵青色的墙上。这地方风景极美丽，无时无刻没有潮湿的海风轻轻吹拂，清爽而透亮。石棺是统一规格的，不论死者身份，不分大小粗细，完全相等。我忽然想起雨果在巴尔扎克墓前的一句话：“死亡是伟大的平等，也是伟大的自由。”
⑧当然，凡是对死的寄语，都是对生存世界的追求。
（1）分析文章开头“死亡并非凄惨，并非一片空茫”这句话的作用。
（2）作者为什么“至今依然记得”那几个碑文？
（3）赏析文章第⑤段。
（4）第⑥段插入关于东、西方对待死亡态度的议论，有什么用意？
三、文言文阅读
6．（2019高二下·云南会考）阅读下面文段，完成小题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．若舍郑/以为东道主/行李之往来/共其乏困/君亦无所害。
B．若舍郑以为/东道主/行李之往来共其乏困/君亦无所害。
C．若/舍郑以为东道主/行李/之往来/共其乏困/君亦无所害。
D．若舍郑以为东道主/行李之往来/共其乏困/君亦无所害。
（2）下列对文中词语相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．“晋侯”“秦伯”中的“侯”“伯”都是爵位名。我国春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。
B．“寡人”，即寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”，是古代君主、诸侯王对自己的谦称。
C．“行李”，文中的意思是“出使的人”，今天通常指出门所带的包裹、箱子等。
D．《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书。“传”是文体标志，即传记，与“志”“记”意思相同。
（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种形势下，烛之武不顾个人安危，不计个人恩怨，“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。
B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。
C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠，晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。
D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦、晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
②越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？
四、诗歌鉴赏
7．（2019高二下·云南会考）阅读下面这首词，完成小题。
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！
年少万兜鍪①，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋！
【注】①兜鍪：俗语叫头盔，词中借指兵士。
（1）本词刻画了孙权怎样的形象？
（2）整首词采用了借古喻今的表现手法，表达了词人怎样的思想感情？
五、句子默写
8．（2019高二下·云南会考）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）舞幽壑之潜蛟， 。
（2）涉江采芙蓉， 。（《古诗十九首》）
（3）三径就荒， 。（陶渊明《归去来兮辞》）
（4）人们常用唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“ ， ”来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
（5）群山万壑赴荆门， 。（杜甫《咏怀古迹》）
（6）遥岑远目，献愁供恨， 。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
（7）是故弟子不必不如师， 。（韩愈《师说》）
（8）《诗经·氓》中，用桑叶作比兴，写年轻貌美的少女初婚的幸福的句子是“ ， 。”
六、语言表达
9．（2019高二下·云南会考）下列各句中划线成语的使用，全都正确的一项是（ ）
①中国海军在南海举行的军演，展现出新时期中国军人保家卫国的勇气和决心，即使马革裹尸，也要捍卫主权。
②中国和越南就解决南海分歧达成了有效共识，希望域外国家支持而不是干扰中国和东盟国家的努力，不要横生枝节，不要试图破坏这个局面。
③人不能饿着静候理想世界的到来，至少也得留一点残喘，正如涸辙之鲋，急谋斗升之水一样。
④莫言小说最先征服你的并不是故事和人物，而是语言。那一个个平淡的文字背后深藏着穿云裂石的哀痛和怜爱。
⑤日前，一名小伙为了让自己的网络直播更火，铤而走险去直播捅马蜂窝，结果被马蜂蜇成重伤，住进了重症监护室。
⑥仿佛昨天才踏进校门，谁料倏忽之间，高中三年已经过去，吉光片羽，无处寻觅，令人唏嘘不已。
A．①④⑤ B．①②③ C．②③⑥ D．④⑤⑥
10．（2019高二下·云南会考）阅读下面的材料，按要求回答后面的问题。
“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我在你身边，你却在低头玩手机。”随着网络信息科技的日益发达，智能移动的电子产品渐渐充斥我们的生活。“低头族”“手机控”数不胜数。正是这些电子产品成为人类情感沟通的屏障，成为扼杀情感的杀手。
请就此现象写一段公益广告词。要求：语言表达鲜明、生动，不超过40个字。
七、材料作文
11．（2019高二下·云南会考）阅读下面的文字，按要求作文。
习惯，是逐渐适应后的一种常态，是习以为常后的一种自然。习惯可以是一种行为，也可以是一种心理，甚至是一种风气、一种传统……你可能感觉不到它的存在，但它影响巨大。
关于“习惯”，你有什么样的经历和体验？又有什么样的认识和思考？
请根据上面的材料，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②文体特征鲜明；③要有真实情感，不得抄袭和套作。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】音形相近字字音分辨；习惯性误读字字音
【解析】【分析】A项，恤，xùn应为xù；
B项，咤，chà应为zhà；
C项，梓，xīn应为zǐ。故选D。
故答案为：D
【点评】此题考查学生正确辨析字音的能力。字音的辨析主要是辨识并确认汉字在词语（或句子）中的正确读法。特别是常见的多音字、同音字、形近字。注意积累和练习。
2．【答案】A
【知识点】成分残缺或赘余；结构混乱；表意不明
【解析】【分析】B项，结构混乱，“学校这次面向全国的招聘”主语为“招聘”，后句的主语为“应聘者”。应改为“在学校这次面向全国的招聘中”。
C项，重复和结构混乱（句式杂糅），“网络诈骗”包含“弹出窗口、假客服、假链接”，是包含关系，不能并列；“利用弹出窗口、假客服、假链接、网络诈骗等手段层出不穷”杂糅。应改为“弹出窗口、假客服、假链接、网络诈骗等手段层出不穷”。
D项，成分残缺，“国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术”中，“遭受……技术”搭配不当，应改为“遭受……技术的冲击”。故选A。
故答案为：A
【点评】此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。
3．【答案】C
【知识点】语句连贯；语言得体
【解析】【分析】浏览选项，根据选项，首句应为⑤和⑥中的一个，比较这两句，⑤中“良好的习惯”与前文“培养良好的习惯”衔接更紧密，故⑤为首句；④句首处的“这”代指⑤中“幼年时养成良好的习惯”，并引出“早期教育”，故④在⑤之后；⑥中“早期教育”与④中“早期教育”衔接紧密，故⑥在④之后；①和②承接前文的“早期教育”，举例论证“早学优于晚学”的观点，为并列关系，②句首处有连词“犹如”，故②在⑥之后，①在②之后；②和①共同得出③中的结论，故③为末句。因此，正确顺序为：⑤④⑥②①③。故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查语言表达连贯、准确的能力。此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断。
4．【答案】（1）C
（2）A
（3）D
【知识点】社会科学类
【解析】【分析】（1）C项，“用‘敲’字与上句‘鸟宿池边树’更和谐”，表述错误。 在朱光潜《咬文嚼字》中，表述为“就上句‘鸟宿池边树’看来，‘推’似乎比‘敲’要调和些”，朱光潜认为用“推”与上句“鸟宿池边树”更和谐。故选C。
（2）B项，“韩愈认为‘敲’才跟题目《题李凝幽居》中的‘幽居’相应，所以‘敲’字好”，不合文意，这应是周振甫的分析，并非韩愈的分析。C项，“王夫之从‘即景会心’的角度进行分析，同意韩愈的观点，认为‘敲’字好”，不合文意。原文表述为“王夫之在《姜斋诗话》里说：“若即景会心，则或‘推’或‘敲’必居其一，因景因情，自然灵妙，何劳拟议哉！”，从引文看王夫之并没有明确表示“推”好还是“敲”好。D项，“就是作者自己”过于绝对化，原文说“这个僧可能是作者自指”。故A。
（3）A项，“朱光潜认为贾岛对他要表现的意境是明确的”，不合文意。文中表述为“朱光潜也认为贾岛对他要表达的诗情诗境不甚分明”。B项，“周振甫看法与朱光潜基本相同”不合文意。从“如果他想到‘推’而下‘敲’字，或是想到‘敲’而下‘推’字，我认为那是不可能的事”，可以看出贾岛并不确定哪个字好。从文中可推断朱光潜认为“推”字好，周振甫认为“敲”字好。C项，“两个字实际上都不好”不合文意。原文表述为“‘推’固然显得鲁莽一点，但却能表现孤僧步月归寺时自在无碍的一副胸襟气度”，可见朱光潜还是认可“推”。故选D。
故答案为：⑴C；⑵A；⑶D；
【点评】（1）本题考查学生把握文章内容要点和筛选整合信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上，能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。
（2）此题考查把握文章主要内容和筛选信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等等。
（3）本题考查把握文章内容要点和筛选信息的能力。学生必须养成一种良好的阅读习惯，在通读全文的基础上，迅速搜寻到每个选项所涉及的段落，然后仔细比较选项的说法是否与原文一致。
5．【答案】（1）①议论起篇，写出作者对死亡的认识；②引出下文对外国墓地的描写。
（2）①这几个碑文语句简洁，表意鲜明，表达幽默、诙谐，有个性；②体现乐观、豁达的人生态度。
（3）通过对这个老年妇女捡拾红叶的动作、神态的描写，反映出她用浪漫美好的方式表达对逝者深情的思念，体现了对死亡超脱的态度和对生命的热爱之情，同时也传达了作者对这种纪念方式的欣赏态度。
（4）①说明西方墓地毫无凄凉萧瑟之感的原因；②揭示东、西方对死亡的差异，源于文化的差异；③使读者对死亡有更深刻的认识，对生与死有更理性的态度，深化文章主题。
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；体会重要语句的丰富含意；欣赏文本的形象；品味精彩语句的表达艺术
【解析】【分析】（1）文章开篇“死亡并非凄惨，并非一片空茫”，从内容上看，作者用议论的方式，直接表述自己对于死亡的观点，结合下文“死亡也是诗，是生命化入永恒的延续，这是使我每逢到国外，路经一处墓地，必要进去流连一番的原故”可知，作者认为“死亡是生命化入永恒的延续”；从结构上看，首句的观点表述，引出后文作者走进墓地流连一番的描写，为后文做铺垫。综合上述分析，即可得出答案。
（2）题干见于文章第③段“我最喜欢伫立在这些陌生人的墓前，默然读着这些碑文。墓碑上很少‘树碑立传’和‘歌功颂德’，大多只有生卒年月，还有一句或几句话，大多是死者留下的遗言，或是他的亲友对其最后的馈赠。有几个碑文至今依然记得”，结合下文碑文的具体内容“所有的事我都快乐，包括这一次”、“我是个酒鬼，现在才真醉了”等可知，此处的四则碑文从形式上看，表述言简意赅，措辞幽默风趣；从内容上看，碑文丝毫没有对于死亡的哀伤悲切，体现了一种豁达从容、乐观积极的人生态度。综合上述分析，即可得出答案。
（3）第⑤段主要描写的是老年妇女在地上拾落叶这一事件。由“她把精心选择到的最美最红的叶子一片片轻轻放在一座坟墓碑上的石板上。她做得好虔城，又好像在享受着什么”可知，此处运用动作描写和神态描写，表现老妇人捡拾落叶的虔诚美好，用将红叶放在墓碑上这样浪漫的方式来表现她对已逝之人的缅怀，同时“虔诚”和“享受”两词，体现了老人对待死亡豁达超脱的态度和对生命的无限热爱；由“我在公墓绕一圈回来，她不见了，只有墓穴上盖一大片秋叶。太阳静静晒着，好像愈晒愈红”可知，老妇人将捡拾的落叶盖在墓穴上，用浪漫的方式缅怀逝者，表达自己的深切思念。作者通过描述这一场景，表达了自己对这种浪漫的缅怀方式的赞扬和欣赏。综合上述分析，即可得出答案。
（4）解析此题要结合段落具体内容和文章主旨进行分析。从内容上看，第⑥段主要介绍中西文化传统的区别，由“欧洲宗教说死者要进天堂，中国佛教说死者要进地狱。进天堂快活而安详，因此西方的葬礼没有闹丧”可知，西方对待死亡是一种豁达超脱的态度，认为死者要进天堂，这也为外国坟地毫无凄凉之感解释了原因；而中国佛教认为死者要进地狱，“对死的想象紧紧联系着生存现实”，该段落通过描写中西差异，揭示中西方对死亡的不同态度。从表达效果上看，作者通过中西方对待死亡的不同态度描述，为读者提供更为理性的思考空间，加深对死亡的认识，对生与死有更理性的态度；在文章主旨上，丰富文章内容，深化文章主题。综合上述分析，即可得出答案。
故答案为：⑴①议论起篇，写出作者对死亡的认识；②引出下文对外国墓地的描写。
⑵①这几个碑文语句简洁，表意鲜明，表达幽默、诙谐，有个性；②体现乐观、豁达的人生态度。
⑶通过对这个老年妇女捡拾红叶的动作、神态的描写，反映出她用浪漫美好的方式表达对逝者深情的思念，体现了对死亡超脱的态度和对生命的热爱之情，同时也传达了作者对这种纪念方式的欣赏态度。
⑷①说明西方墓地毫无凄凉萧瑟之感的原因；②揭示东、西方对死亡的差异，源于文化的差异；③使读者对死亡有更深刻的认识，对生与死有更理性的态度，深化文章主题。
【点评】（1）此题考查把握段落作用的能力。分析语段的作用，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等。
这句话是作者对死亡的认识，与一般人的看法不同，吸引读者兴趣，一处下文对外国墓地的描写。
（2）本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。这几句话从形式上来看，语言都比较简洁；从表达上来看，语言比较诙谐幽默，体现个性，比如：“我是个酒鬼，现在才真醉了。”从内容上看，体现了乐观豁达的人生态度。
（3）本题考查学生对语句的赏析能力。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。不管从哪个角度，都要会结合语境作正确的赏析。这一段文字从动作和神态两个方面来描写一位老妇人独特的祭奠方式，给人感觉不但没有悲伤，反而充满浪漫气息，反映出作者对这种纪念方式的欣赏态度。
（4）本题考查把握插叙的作用的能力。这一段议论作者从东西方对待死亡的态度、祭奠的方式等方面进行对比，揭示出中西方对待死亡的差异源自文化的差异。使人对死亡有着更理性的认识。
6．【答案】（1）D
（2）D
（3）C
（4）①我早先没有重用您，现在危急之中来求您，这是我的过错。②越过别国而把远地（郑国）当作边邑，您知道是困难的。为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？
【知识点】翻译；断句；筛选信息；文化常识
【解析】【分析】（1）本题中，“行李”是名词，“君”是代词，可用作主语或宾语，是断句的标志；“以为”是“以（之）为”的省略形式，是动词，“东道主”应该做“以为”的宾语；“以为东道主”是假想的情景，应该与“若”，连用。故本题选D。
（2）D项，““传”是文体标志，即传记，与“志”“记”意思相同”，表述错误，《左传》的传，不同于“志”“记”，是解说经义的文字。故选D。
（3）C项，“秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠”不合文意，原文“君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”是说晋曾经答应把焦、瑕二邑给秦国，却没有兑现承诺。故选C。
（4）本题翻译赋分点有：①子，您；而，副词，才；是，这；过，过错；“是寡人之过也”，判断句。②越国，越过别国；以，连词，来，表目的；鄙，把……当作边邑；远，远方的国家；焉，为什么；亡，使……灭亡；陪，增加。
故答案为：⑴D；⑵D；⑶C；
⑷①我早先没有重用您，现在危急之中来求您，这是我的过错。②越过别国而把远地（郑国）当作边邑，您知道是困难的。为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？
【点评】（1）本题考查文言文断句的能力。文言文断句要根据常见的句首句尾语气词、句式、修辞、意思进行断句。本题可以根据句中动词、虚词、句子结构，抓住关键词，然后根据语意进行断句。
（2）本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。
（3）本题考查把握内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。此类题目要梳理原文内容，准确把握文章大意。然后锁定目标句，把各个选项与原文内容进行细致比对，逐个排除。
（4）此题考查文言文翻译的能力。文言文句翻译首先要做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤其是句中重点字词，如：实词中的通假字、一词多义、词类活用等。翻译重点语句是一项综合能力的体现，不仅要求学生具有丰富的文言词汇知识储备，还要有一定的古汉语语法知识，同时要求语言表达流畅与优美。
7．【答案】（1）刻画了孙权虽然年少，却统率千军万马，英姿飒爽、镇定自若地指挥战斗的英雄形象。
（2）表达了词人对朝廷不但不能光复神州，甚至连江南也快保不住的强烈不满，委婉地表达了自己的爱国情感和建功立业的抱负。
【知识点】表达技巧类题目；思想内容、观点态度、感情类题目
【解析】【分析】（1）本词中写孙权形象的词句主要在下片，下片的首句“年少万兜鍪，坐断东南战未休”，正面写孙权年轻有为，统率千军万马，英姿飒爽、镇定自若地指挥战斗；后三句“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋！”运用《三国志》中的典故，赞叹孙权的雄才大略，写出了他英姿飒爽、镇定自若地指挥战斗的英雄形象。
（2）本词是词人的登高抒怀之作，词的上片由眼之景即词人登上高高的北固楼，看到美好的神州风光，想到古人当年在此地建下的功业，即年轻的孙权曾在这里统率千军万马，坐断东南，面对强敌指挥若定，这也是词的下片所写的内容。由全词的最后一句“生子当如孙仲谋”，看出，表达了词人对孙权的羡慕与对自己所处境遇和对当时朝廷的不满，委婉地表达了自己的爱国情感和建功立业的抱负
故答案为：⑴刻画了孙权虽然年少，却统率千军万马，英姿飒爽、镇定自若地指挥战斗的英雄形象。
⑵表达了词人对朝廷不但不能光复神州，甚至连江南也快保不住的强烈不满，委婉地表达了自己的爱国情感和建功立业的抱负。
【点评】（1）本题考查鉴赏古代诗歌形象的能力。塑造形象的手法一般包括：语言、动作、肖像描写，侧面描写，用典等，通读全诗，结合诗句理解。本词中写孙权形象的词句主要在下片，下片的首句写他年轻有为，坐断东南，后三句运用《三国志》中的典故，赞叹孙权的雄才大略，写出了他英姿飒爽、镇定自若地指挥战斗的英雄形象。
（2）本题考查鉴赏诗歌的表达技巧和思想感情的能力。诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。
8．【答案】（1）泣孤舟之嫠妇
（2）兰泽多芳草
（3）松菊犹存
（4）无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来
（5）生长明妃尚有村
（6）玉簪螺髻
（7）师不必贤于弟子
（8）桑之未落；其叶沃若
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题考查名句默写的能力。要求考生审清题目要求，抓准题目所给关键词，联系课文有联系的原句，注重理解和积累。本题既有上下句直接默写，又有情境默写，注意语境提示。1—3题为上下句直接默写，答案分别是（1）泣孤舟之嫠妇；（2）兰泽多芳草；（3）松菊犹存；（4）位情境默写，根据题中“表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意”提示，答案为“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；（5）（6）（7）为上下句直接默写，答案为（5）生长明妃尚有村；（6）玉簪螺髻；（7）师不必贤于弟子；（8）中“桑叶作比兴，写年轻貌美的少女初婚的幸福”照应“桑之未落，其叶沃若”。
故答案为：⑴泣孤舟之嫠妇；⑵兰泽多芳草；⑶松菊犹存；⑷无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来；⑸生长明妃尚有村；⑹玉簪螺髻；⑺师不必贤于弟子；⑻桑之未落；叶沃若
【点评】此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时长积累，边读边写。答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。
9．【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】①马革裹尸：马革：马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。使用正确。
②横生枝节：解决问题时，发生了一些意外事情。使用正确。
③涸辙之鲋：涸：干；辙：车轮辗过的痕迹；鲋：鲫鱼。水干了的车沟里的小鱼。比喻在困境中急待援救的人。使用正确。
④穿云裂石：意为穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。对象错误。
⑤铤而走险：铤：急走的样子；走险：奔赴险处。指在无路可走的时候采取冒险行动。不合语境。
⑥吉光片羽：吉光：古代神话中的神兽名；片羽：一片毛。比喻残存的珍贵文物。对象不当。
故答案为：B
【点评】本题考查考生正确辨析和使用成语的能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
10．【答案】示例一：最是那一低头的冷漠，拉开了亲人、朋友间的距离；抬起头来，珍惜身边的人吧。
示例二：让所有的时光，真正成为感情的纪念，而不是被手机消磨掉的指间沙。
【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动
【解析】【分析】材料一共有四句话组成。前三句话写出了“智能移动的电子产品渐渐充斥我们的生活”的现象，并强调“‘低头族’‘手机控’数不胜数”。第四句话“正是这些电子产品成为人类情感沟通的屏障，成为扼杀情感的杀手”，点明了作者的感情倾向。通过分析材料可知，这则公益广告的内容主旨是“远离手机，拉近感情”。在表达时要求语言表达鲜明、生动，考生可借助修辞方法，如：对偶、排比、比喻、引用等，注意语气委婉，充满人文关怀。如答案“最是那一低头的冷漠，拉开了亲人、朋友间的距离；抬起头来，珍惜身边的人吧”，化用了徐志摩《沙扬娜拉》中的诗句“最是那一低头的温柔”，既指出玩手机的弊端，又提出合理化建议。
故答案为：示例一：最是那一低头的冷漠，拉开了亲人、朋友间的距离；抬起头来，珍惜身边的人吧。
示例二：让所有的时光，真正成为感情的纪念，而不是被手机消磨掉的指间沙。
【点评】本题考查学生语言运用的简明、连贯、得体的能力。本题难度不大，从题干要求看，所写内容要体现“电子产品成为人类情感沟通的屏障，成为扼杀情感的杀手”的主旨；从语言表达的角度看，既然是公益广告，语言就要简洁明了，妇孺皆读得懂；从形式上看，公益广告要庄重，有文采，所以，可采用对偶、排比等修辞手法。
11．【答案】【参考例文】
让优秀成为一种习惯
古希腊哲学家亚里士多德说过：“优秀是一种习惯”。英国哲学家培根也曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”习惯是人的第二天性，同人的性格一样，决定着人的命运。
优秀是一种习惯，更是诸多品质：孟母三迁、岳母刺字，是督促上进的品质；孙敬头悬梁、苏秦锥刺股，是砥砺学习的品质；春种一粒粟，秋收万颗子，是物华天宝的品质；喜鹊连声叫，黄狗轻声吼，是山高水长的品质……修身、养性是儒家思想的核心，更是当代中学生必需的功课。
一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。好习惯是树立理想，别人可以睡的懒觉自己不能睡；好习惯是勇于承受，别人可以敷衍的责任自己不能推；好习惯是坚持不懈，别人可以视而不见的事情自己不能躲。从小事做起，注意细节，并且不找任何借口，坚持到底，永不放弃。
这门课如果做的不好，不仅遗祸自己，更会戕害他人，甚至误国误民。现代大学者、北京大学教授胡适笔下的“差不多”先生就是没有养成良好习惯，最终害死了自己。差不多？简直是差之毫厘谬以千里！莎士比亚说过：“不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去”。但，如何改正？美国著名作家马克吐温给出了答案：“习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引它下楼”。所以，我们要坚决摒弃不良的生活和学习习惯，但绝不能一蹴而就，要每天学会照照镜子、整整领子。
一些有成就的革命家、科学家、文学家都有着严谨治学的好习惯，有着刻苦钻研的好习惯。大英博物馆的一个座位下，留下了伟大的革命家马克思长期来此学习的两个脚印，由于他有着勤奋学习、善于钻研的习惯，才能有巨著《资本论》的问世；艺术家达·芬奇有着坚强的毅力，养成刻苦磨练的习惯，几百次画蛋，才有了后来《蒙娜丽莎》的诞生。伟人和巨匠如此，那么平凡的人呢？答案是肯定的。李宁原是一位普通的体操运动员。但他有个好习惯：每天坚持训练10多个小时，每次训练一定要突破一个动作难度，不然就不离开训练馆。他终于成功了，在洛杉矶奥运会上，一人独得3枚金牌。
忆往昔峥嵘岁月稠，回首青葱过往，深感自身最大的恶习就是懒惰。曾几何时，“睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋”是我的追求；“磕着瓜子，扯着闲皮，打开试卷，高分拿来”是我的梦想。然而，一朝梦醒，洗尽铅华，才发觉是“无可奈何花落去，乱随流水到人家”的黄粱南柯。对，背上行囊，上征程，征战去，让优秀成为一种习惯，才是正途！
行为决定习惯；习惯决定性格；性格决定命运。尝试一下吧，每天改变一点点，让我们习惯性地勇于创造，善于思考；习惯性地吃苦耐劳，把困难踩在脚下；习惯性地认真做好每一件小事，坚定不移，乐此不疲，你就具备了成功者的品质。不经意间，你也许会惊喜地发现：你的优秀已经成为一种习惯。
的确，优秀是令人瞩目的成就，而这些璀璨的成就使我们总是仰望那些活在金字塔塔尖上的人物，实际上，优秀更是一种气质、一种状态、一种习惯。当你养成了诸多优秀习惯之后，下一个优秀者就是你！所以，从今天起，从现在起，从点滴做起，养成良好习惯，为未来的优秀奠基！
【知识点】材料作文
【解析】【分析】审题：这是一道材料作文题。这道题目的材料围绕“习惯”展开，从对习惯的定义、认识以及影响三方面进行了解说。“行为”“心理”“风气”“传统”是从浅层次到深层次的认识，考生可从中选取角度进行写作，也可写对“习惯”的其他感悟与认识。
立意：“感觉不到它的存在，但它影响巨大”提示考生要在文中写出习惯所产生的影响。需要注意习惯有好有坏，文章不止可写好习惯，也可写坏习惯，从反面立意，写出自己的感悟与思考。
素材：
①美国成功学大师拿破仑·希尔说：“习惯能够成就一个人，也能够摧毁一个人。”
②毛主席有读书的好习惯，作为国家主席，尽管他很忙，可他总是挤出时间读书。他外出开会、视察工作或者运动的间隙，他都会抓住每分每秒读书。因此，毛主席不仅是一位政治家，更是一位伟大的文学家。
好习惯能帮助人赢得宝贵的机遇，李安一生养成了精益求精的好习惯，帮助他在电影事业上赢得机遇。当观众惊叹于《少年派的奇幻漂流》是部了不起的视觉盛宴时，有谁知道这是李安对每个细节做到严格要求，精益求精的结果。在拍摄的电影的过程中，李安对如何控制水的波长是、浪形与节奏研究了好几个月，而为确保每个水分子的质感，每个浪头、每滴水花的颜色、反光与折射又经过长达一年的后期制作。正是因为拥有精益求精的好习惯，李安获得认可，一举成名。好的习惯，让李案拍摄出这样尽善尽美的影片，也让他赢得机遇。
③还有许多人，拥有优秀的习惯，他们的人生因此而非凡，洛克菲勒每天坚持记账，包括一枚邮票的支出，马金凤每天坚持喝面汤保护嗓子，才会让自己声音几十年如一日；鲁迅自幼爱护书籍，才能在文学上取得巨大成就……
④中国第一代著名女钢琴家巫漪丽，一生演绎一首经典的《梁祝》。已是八九十岁高龄的老人，从新加坡来到“经典咏流传”现场，演出前老人专门要了一台钢琴，把弹了上千遍的曲子反复排练，这是一种优秀的习惯。
⑤齐白石是我国著名的书画家。他非常珍惜时间，从不浪费时间，他一直用一句警句来勉励自己，这句警句就是：“不教一日闲过”。怎样才算是在一天中没有闲过呢？他对自己提出了一个标准，就是每天要挥笔作画，一天至少要画五幅。虽然他已经90多岁了，但他还一直坚持这么做。有一次，齐白石的家人和朋友、学生来给他过90岁生日，在喜庆的气氛中，他一直忙到很晚才把最后一批客人送走。这时他想，今天五幅画还没有完成呢，应该作完画再睡觉，于是他拿起笔作画，由于过度疲劳，难以集中精力，在家人的一再劝阻下，他才去休息。第二天，齐白石早早地起床了，家人怕他累坏身体，都劝他再多休息会儿，可齐白石却十分认真地说：“昨天客人多，我没有作画，今天可要补上昨天的‘闲过’呀！说完他又认真地作画了。
⑥有一位诺贝尔奖获得者认为，他之所以成功，是因为在幼儿园里学到了所需要的一要：认真观察、乐于助人、勤奋学习等习惯。这给我们的启示是：良好习惯是事业成功的基石。
一些有成就的革命家、科学家、文学家都有着严谨治学的好习惯，有着刻苦钻研的好习惯。大英博物馆的一个座位下，留下了伟大的革命家马克思长期来此学习的两个脚印，由于他有着勤奋学习、善于钻研的习惯，才能有巨著《资本论》的问世；艺术家达·芬奇有着坚强的毅力，养成刻苦磨练的习惯，几百次画蛋，才有了后来《蒙娜丽莎》的诞生。伟人和巨匠如此，那么平凡的人呢？答案是肯定的。李宁原是一位普通的体操运动员。但他有个好习惯：每天坚持训练10多个小时，每次训练一定要突破一个动作难度，不然就不离开训练馆。他终于成功了，在洛杉矶奥运会上，一人独得3枚金牌。
⑦一个准时的人，总会体会到这种习惯给他带来的好处，无论是约会，会议，还是什么别的方面的承诺。如果别人请你吃饭，你迟到了，那就会给主人和其他的客人造成不便。你可能会因此而变得很不受欢迎，以后人家都不会再请你吃饭了。
拿破仑·希尔认为，对商人来说，准时是一项特别宝贵的资产。俗话说得好，“时间就是金钱”，这句话永远是正确的，现在这个时代里，这个原则比以前更加重要。现代企业的步调是一日千里，分秒必争。主管和高级职员的每日安排都是满满的，因为他们可没有多余的时间可以浪费，就像生产线不能耽搁一样。
守信对生意人来说，是个难得的品德，最有希望成功的商人和公司，他们一定是准时接受定单，准时回复并交货，提供服务，准时付款，准时还债。如果等时间已过去了，订货还没到，那顾客下次可能就不找你了。
节俭是另外一种可以养成的习惯，对天生节俭的人来说，这个习惯给他带来的成功的机会要比别人多。而习惯了节俭的人，他只知道在乎时就要注意节减开支和成本。在今天，竞争这么激烈的商业社会里，就算是在很小的地方去节省，积少成多，最后节省出来的东西也是可观的。甚至可能造成赢利和亏本的区别。
行文结构：本题建议采用议论文文体，写作时注意论点要正确，论据要充分，论证方法要恰当。一篇议论文的经典布局或谋篇模式：首先，拟一个隐含观点的题目，如本题“让优秀成为一种习惯”。其次，写一个简洁明了的开头段，简引材料或者名言，亮明观点。然后，主体部分，分析问题：①先来一个承上启下的过渡段，指出“习惯是什么”；②接着阐述“为什么要养成好的习惯”，分析好习惯对人的影响。③阐述“优秀的习惯都有哪些表现形式”，详写的新颖典型的事例，也要有总领或总结的议论性文字，谨记，画龙还要点睛。④再来一组排例，不能简单重复上文事例的角度或内容，力求多角度多侧面举例，正反假设对比以突出观点。⑤联系自身以及现实生活，解决问题，提出方法措施，使文章具有现实意义和针对性。
结尾部分应照应材料以及题目和开头，总结全文，明确或升华深化观点，发出号召，提出希望。使用祈使句或者呼告修辞。
【点评】此题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。
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