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教材版本 赣美版 学段 二年级
下册 学科 美术
章节 传统的魅力第19课 课题名 剪窗花 课时 2
教学 目标 1认识窗花剪纸是我国具有悠久历史的民间艺术,在国际上享有盛名,增强民族自豪感。
2学会窗花的折法,剪法,剪出好看的窗花。
3激发学生对窗花剪纸的喜爱之情。
教学重点 1,纸的折叠方法。2,用折叠法剪出窗花
教学难点 能够正确把握各纹样的连接
教 案 内 容
一、引出课题
1、猜谜语(雪花)
①小小白花天上栽,一夜北风花盛开。
千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来.
②同学们来看看我们最终的作品上这些像雪花的是怎么做出来的呢?(剪出来的)
那怎样剪出漂亮的剪纸花呢?同学们一定充满了好奇心,请同学们带着这个疑问走进今天的课堂《剪窗花》(板书)
二、新课讲解:
1、老师有几个问题请同学回答,知道的请把小手举起来
①窗花是贴在哪里的呢?(窗户上)
②你们什么时候会看见这些窗花(生:春节,人们办喜事的时候)
为什么到春节 办喜事的时候会贴窗花呢?
(生说师补充:①增添节日喜庆 ②吉祥、富贵意义 ③装饰美化作用)
2、师:剪纸,又叫刻纸,是中国汉族最古老的民间艺术之一,受国内外人士所喜爱。而江西吉安新干县剪纸历史悠久,是“江西省民间文化艺术之乡”,也叫“剪纸之乡”。
民间剪纸传人——洪桂英
她就是73岁的洪桂英, 江西省非物质文化遗 产传承人。住在新干县一户 农家院里,总是笑意 盈盈、亲切淳朴,她 有一双会剪纸的灵巧的手。 板书:吉安新干县——剪纸之乡——洪桂英)
3、我们来欣赏下洪桂英奶奶的剪纸有名的剪纸《百蝶图》
本幅剪纸,色彩鲜艳、亮丽,将一百只蝴蝶描绘的栩栩如生。形态各异,大小不一,中间盛开的鲜花,正是这鲜花的香味连连才引来了如此多的蝴蝶,感觉闻到了鲜花散发的阵阵香味也听到了蝴蝶轻轻拍动翅膀的声音。
更为难得的是,我们在《百蝶图》中竟然找不到两只一模一样的蝴蝶,每只蝴蝶都各具有自己独特的样子。
师:同学们你们觉得美不美啊!老师觉得太美了!我们在欣赏下还能剪出了的美丽剪纸?
4欣赏各种窗花图片
图片1 看,能剪出十二生肖,每个小动物都俏皮可爱啊!
图片2 还能剪出人物肖像雷锋叔叔,这是中国人的骄傲!
图片3还能剪出历史故事,孟母教育孩子。
图片4 吉祥图案、喜上眉梢、看这一只喜鹊正站在梅花树上给人们传达一个个喜讯。
师!窗花的内容还有很多呢!有花草虫鱼、山水风景、人物故事、现实生活及吉祥图案,均成为窗花的表现内容。
一把剪刀,一叠剪纸,剪出一个大千世界。
5、教学探究
窗花剪纸艺术可有趣了! 我们一起来学习剪窗花。
仔细观察这些窗花,你发现了什么?(小组进行讨论)
三折,四折,五折,六折,了解各种折法的特点,引出知识要点:折叠次数越多重复的图案就越多。
三、教师演示折叠法方法与步骤
1,演示四折窗花
步骤:1先折 2再画花纹(注意花纹要相互连接) 3然后按图形剪下来。
2、请一位同学回忆一下老师刚才示范的步骤。折--画--剪
3,请二位同学上台演示画窗花纹样时要注意的知识难点。这步目的是突破难点。
注意事项
四、学生制作
播放剪纸音乐伴随音乐创造 当音乐停止的时候我们就收好工具停止制作坐好
五、展评
展一展:每个小组请一个同学到讲台上给大家展示自己的绝美作品。
评一评:把自己最喜欢的窗花说出来,为什么喜欢它?
整理—同学们把你们制作好的窗花保护好,下节课我们把它贴在灯笼上做一个剪纸花灯。
小结: 同学们今天这节课我们学习了一下用折叠法剪出美丽的窗花,窗花剪纸是我国传统文化,希望我们小朋友继续把它发扬光大,把这个剪纸艺术传承下去,在春节的时候,剪出更多美丽的窗花,贴在窗户上让春节更加喜庆,更加快乐,祥和!