赣美版 二年级美术下册《第18课 画青花纹饰》教学设计

画青花纹饰
教学目标：
1、 引导学生了解青花瓷的制作过程及历史特点， 通过对青花瓷不同造型及图案的欣赏， 提高学生对传统艺术美感的理解。 2、运用折、剪、画的制作方法，绘出不同造型的青花瓷，以及青花的图案装饰。
教学重点：
了解青花瓷的制作工艺、历史特征、不同造型与图案的寓意，感受传统艺术的魅力。
教学难点：
运用折、剪、画的制作方法，绘出美丽的青花瓷。
教学过程:
一、导入
1、师：“今天老师带来了一段优美的民族舞蹈想和同学们一起欣赏，大家请看大屏幕！”（播放民族舞蹈《青花》片段）
师：“同学们觉得这段舞蹈美吗？它是以一样东西为原型来编舞的，有同学看出来了吗？”
生：瓶子、花瓶……
师：没错，但是它是一种特殊的瓶子，你们有观察到视频中的瓶子是什么颜色的吗？
生：蓝色、白色
师：同学们观察的真仔细，这种白底蓝花的瓷瓶有一个好听的名字叫做青花瓷，现在就让我们走进这美丽的青花世界吧。
二、新授
1、师：青花瓷，又称白地青花瓷，常简称青花，是我国瓷器的干流种类之一，属釉下彩瓷。
2、师：在我们江西省有一个著名的“瓷都”——景德镇。青花瓷就是景德镇最有特色的一种传统工艺，现在我们就一起去景德镇看一看吧！
（1）一走进景德镇我们就能看见这个醒目的地标建筑，大家看出来了它的设计原型是什么吗？
生：“青花瓷。”
师：“对了，就是美丽的青花瓷。”
（2）师：我们再接着往前走，看这里有好多人物雕塑，有同学看出来他们在做什么吗？
生：
师：这些人物雕塑向我们展示的是瓷器的制作过程：练土——拉坯——晒坯——吹釉——彩绘——装匣，最后烧制成器。美丽的青花瓷是要经过那么多道复杂的工序才能出现的！
(3)师：看现在我们走到景德镇的大街上了，哇！有好多精美的瓷器呀！
3、师：景德镇因为盛产各种精美瓷器在古代就已经很有名了，青花瓷更是历史悠久早在离我们几千年前的唐朝就已经出现了青花瓷，早期的青花瓷以洒彩、点彩装饰为主，多属随意、无规则装饰，古朴悠远，让人回味。到了元朝人们就开始在瓷器上绘画些好看的花纹了，接着到了明清年代，青花瓷就越来越精美漂亮了，在这个时候人们还创造了多种颜色的青花，又叫做“五彩青花”
4、师；青花瓷从古代深受人们喜爱，同学们喜欢看青花瓷吗？
生：喜欢。
师：那同学们喜欢青花瓷的什么地方呢？
生：花纹、颜色……
师：刚刚大部分同学都说了喜欢青花瓷的花纹，花纹是青花瓷非常有特色的地方，人们会在青花瓷上绘制各种花纹来装饰青花瓷，我们一起来看一看。（播放PPT）同学们仔细观察在这些青花瓷的花纹上你能找到什么？
5、师：除了花纹青花瓷的造型也很漂亮，大家找找看这些青花瓷在造型上有什么共同的特点吗？
生：左右对称。
师：对了，青花瓷瓶的造型大多是左右对称的。除了瓷瓶青花瓷还会用来做成别器具。大家一起来看一看有什么？
生：盘子、茶壶、杯子。
三、创作
1、师：这节课我们了解了那么多青花瓷的知识同学们想不想自己来制作一个青花瓷？
生：想！
师：可是我们之前了解了青花瓷的制作方法如果要做一个真的青花瓷需要很多个步骤这节课的时间肯定不够，老师想了个办法，看看（展示课前制作教具）这是一个用纸制作的青花瓷大家觉得好看吗？
生：好看！
师：这个是老师制作的，老师这里还有一些别的同学绘制的青花瓷大家看一看，你们说说自己喜欢哪一个，为什么？
生：………….
师：看了那么多作品同学们想不想自己试一试？
生：想！
师：那老师就来教你们一招！
要做这个要先剪一剪（展示PPT，演示制作方法）
然后在画一画（展示PPT）
师：同学们都学会了吗？
生：学会了！
师：光说不练假把式，老师想要举办一场青花瓷展览，希望可以展出同学们的作品，由于时间有限，我们分小组进行制作绘画，小组内讨论好绘画方案分工绘制。除了展出瓷瓶老师还需要展示纸盘，这边的小组剪瓷瓶画瓷瓶，这边的小组在纸盘上进行装饰，画上你喜欢的青花纹饰。
四、展示评价
1、将同学的作品摆到“展示架”上。
2、说说你最喜欢哪组同学的作品。
3、师：同学们的作品都太棒了，青花发展到今天有许多造型独特既好看又实用的设计，使我们的生活变得别有情趣，还有许多我们想不到但是很现代的东西也加入了青花元素，大家一起来看一看（展示PPT），希望同学们今后也能把这些美丽的青花瓷运用到生活中去，装饰美化我们的生活。
五、板书设计
六、学生作品