山东省淄博市2019年高一历史2月寒假开学考试试卷
一、单选题
1．（2019高一下·淄博开学考）王国维先生指出：“由传子之制到嫡庶之制生焉。……商人无嫡庶之制，故不能有宗法。”据此可知（ ）
A．宗法制产生于西周时期 B．商朝时期国家权力传子不传兄
C．宗法制存在于统治阶级 D．嫡长子继承制是宗法制的核心
【答案】D
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】王国维先生认为，继承权规定传给儿子，所以就产生了嫡庶之制。商代没有推行嫡庶之制，所以不存在宗法制，因此他判断的根据是是否推行了嫡庶之制，因此本题选择D选项。
A选项只是阐述历史事实与材料无关。
B选项说法错误。
C选项错误，宗法制是全民遵守，并不是统治阶级内部遵守。
故答案为D。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对宗法制的准确把握，王国维先生认为，继承权规定传给儿子，所以就产生了嫡庶之制。商代没有推行嫡庶之制，所以不存在宗法制，因此他判断的根据是是否推行了嫡庶之制。
2．有的史学家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，它可分成两个子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是（ ）
A．废分封，置郡县 B．组成决策机构“中朝”
C．废丞相，设内阁 D．确立三省六部制
【答案】D
【知识点】唐朝的繁荣：贞观之治-开元盛世
【解析】【分析】上述四个选项中，只有三省六部制中的三省之间存在着相互制约的特点。
3．（2019高一下·淄博开学考）唐朝完善三省六部制、明朝废除丞相设内阁、清朝设军机处在本质上反映了（ ）
A．专制皇权不断强化 B．中央集权日益加强
C．丞相权力逐渐削弱 D．政治逐步走向反动
【答案】A
【知识点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】材料中“唐朝”“三省六部”“明朝内阁”“清朝军机处”等机构的设立，根据所学知识可知，都反映了封建社会皇权不断加强，相权不断衰弱的特点。故答案为A项。
B项，唐朝三省六部、明朝内阁、清朝军机处都是中央机构，其设立的目的是为了加强中央的权力即加强君主专制，在中国古代政治制度中还存着另外一个趋向，就是中央逐步强化对地方的管理，其作用才是使中央集权日益加强，排除。
C项，明清时期丞相已经被废除了，排除。
D项，该项表述不符合史实，专制制度、中央集权的逐步加强并不能说明中国古代政治制度走向反动，排除。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对中国古代君主专制的准确把握，材料中“唐朝”“三省六部”“明朝内阁”“清朝军机处”等机构的设立，根据所学知识可知，都反映了封建社会皇权不断加强，相权不断衰弱的特点。
4．（2019高一下·淄博开学考）在《南京条约》的谈判中，中方没有翻译，对约文的英文本全不过问；而对中文本的字句也不做仔细的斟酌。这本质上反映了清政府（ ）
A．不懂依据国际公法 B．具有半殖民地化特征
C．缺乏近代外交经验 D．成为列强操纵的傀儡
【答案】C
【知识点】鸦片战争及其影响
【解析】【分析】材料中的现象主要是由于当时的中国有浓厚的“天朝上国”的思想，所以“对约文的英文全不过问；而对中文本的字句也不做仔细的斟酌”，表现出对条约内容不在意，没有认真研读条约内容，更没有对条约内容对中国有可能造成的危害进行事先的预测，反映出当时的中国缺乏近代外交经验。故答案为C项。
A项，清政府缺乏公法意识，并不是不懂依据国际公法，只是外交意识比较传统，排除。
B项，材料信息不能反映中国当时的社会性质是半殖民地半封建社会，排除。
D项，表述不符合史实，中英《南京条约》签订后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，当时并没有成为列强操纵的傀儡，排除。
故答案为C。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对鸦片战争的准确把握，材料中的现象主要是由于当时的中国有浓厚的“天朝上国”的思想，所以“对约文的英文全不过问；而对中文本的字句也不做仔细的斟酌”，表现出对条约内容不在意，没有认真研读条约内容，更没有对条约内容对中国有可能造成的危害进行事先的预测，反映出当时的中国缺乏近代外交经验。
5．（2019高一下·淄博开学考）两次鸦片战争签订的不平等条约中，西方列强共强迫清政府开放了16处通商口岸。这反映出列强侵华的主要目的是（ ）
A．向中国勒索战争赔款 B．建立殖民侵略据点
C．在通商口岸开设工厂 D．倾销商品掠夺原料
【答案】D
【知识点】鸦片战争及其影响；第二次鸦片战争及其影响
【解析】【分析】材料反映出两次鸦片战争后列强通过不平等条约在中国开放的通商口岸多达16处，这是西方国家工业革命对海外市场和原料产地的需求，因此发动对中国的侵略。故答案为D项。
A项，没有认清楚两次鸦片战争的本质，排除。
建立殖民侵略据点，是西方国家早期对外扩张的要求，而不是工业革命后对外扩张的要求，故B项错误。
C项，在通商口岸开设工厂是甲午中日战争后中日《马关条约》的内容之一，不符合题意，排除。
故答案为D。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对鸦片战争的准确把握，材料反映出两次鸦片战争后列强通过不平等条约在中国开放的通商口岸多达16处，这是西方国家工业革命对海外市场和原料产地的需求，因此发动对中国的侵略。
6．（2019高一下·淄博开学考）中国古代实行君主集权于上、行政体制分权于下的权力制衡体制，它包含两种专制模式，一是实行集体宰相制度，二是正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的。下列选项包含这两种模式的是（ ）
A．秦朝实行三公九卿制；唐朝实行三省六部制
B．汉武帝中外朝制度；清朝设立军机处
C．唐朝实行三省六部制；宋朝实行二府三司制
D．宋朝实行二府三司制；明朝设置内阁制
【答案】D
【知识点】明朝政治体制的变化
【解析】【分析】根据材料关键信息“它包含两种专制模式，一是实行集体宰相制度，二是在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的”再结合所学知识解读题干，分析选项可知，唐朝实行三省六部制，三省长官都是宰相，属于集体宰相制度；宋朝实行的二府三司制中的参知政事和枢密使、三司使都属于分割宰相权力的集体宰相制度；明朝设置内阁制，清朝设置的军机处，还有汉武帝时期的“中外朝制”其中的内阁、军机处和中朝均不是正式行政机构，属于行政体制之外另设的辅助皇上的机构，D项同时具有上述两种专制模式，故正确答案选D。
选项AC缺少第二种专制模式，故排除。
B缺少第一种专制模式，不符合题意，排除。
故答案为D。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对明清时期君主专制制度强化的准确把握。
7．（2019·浙江模拟）梭伦改革最重要的举措是废除债务奴隶制，归还借贷抵押的土地，尽管富人曾经强烈抗议，但未有结果，这一举措后来得到充分执行。这说明该举措（ ）
A．符合了城邦整体利益 B．获得了各阶层普遍支持
C．打破了贵族权力垄断 D．保护了平民的根本利益
【答案】A
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】材料说明梭伦改革的废除债务奴隶制措施虽然众多人反对，但是最终还是通过，说明该措施符合了城邦整体的利益，A正确；
B中各个阶层显然不符合题意，排除；
梭伦改革是维护贵族权力，并不是保护平民的根本利益，C和D项错误。
故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料废除债务奴隶制，归还借贷抵押的土地，尽管富人曾经强烈抗议，但未有结果说明该内容得到大多数人的支持，难度中等。
8．（2019高一下·淄博开学考）法学家谢沃拉在《亚细亚行省告示》中首次在法律意义上使用了“诚信”，西塞罗将这一内容固定到罗马法当中。法律意义上的善意，诚信原则在法学家盖尤斯的著作中被详细地记录。查士丁尼则对诚信内容进行了确认，如各种要物契约（信托、质押等）合意契约（买卖、租赁等）准契约（共有、监护）等规定。由此可知（ ）
A．罗马法将是否诚信作为判断案情主要依据
B．罗马法在查士丁尼时代形成完备法律体系
C．诚信原则的伦理属性不符合自然法的精神
D．契约行为主体的失信行为需承担法律责任
【答案】D
【知识点】古罗马文化及其影响
【解析】【分析】由材料：罗马法重视诚信，尤其是查士丁尼时期，各种契约所涉及的诚信内容，可知失信行为是需要承担法律责任的，故答案为D项。
A项，材料没有涉及判断案情的依据，排除。
B项，罗马法是在查士丁尼时期完备，但与材料无关，排除。
C项，材料没有提及诚信原则与自然法关系，排除。
故答案为D。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对罗马法的准确把握。罗马法重视诚信，尤其是查士丁尼时期，各种契约所涉及的诚信内容，可知失信行为是需要承担法律责任的。
9．（2019高一下·淄博开学考）太原会战中国军队指挥系统有第二战区司令长官阎锡山、第7集团军总司令傅作义、第18集团军总司令朱德等人。该材料可以用来说明（ ）
A．国民党是抗战胜利的中流砥柱
B．全民族抗战正式开始
C．国共两党在两个战场的积极配合
D．国共两党合作的范例
【答案】D
【知识点】抗日民族统一战线；抗日战争的正面战场；抗日战争的敌后战场
【解析】【分析】根据所学知识可知，太原会战是抗日战争初期国民党军队在正面战场组织的会战，太原会战中国军队指挥系统中有八路军总司令朱德的名字，说明八路军也曾开赴太原，在正面战场积极配合国民党军队的抗战，所以说明了太原会战中国共两党合作抗战。故答案为D项。
A项，材料的主旨是强调在国民党组织的太原会战的指挥系统中既有国民党军官，也有中国共产党人，不是强调中国抗日战争的中流砥柱到底是国民党还是中国共产党，排除。
B项，七七事变是全民族抗战的开始，排除。
C项，太原会战是抗日战争初期国民党军队正面战场上组织的会战，不是在两个战场上的战斗，排除。
故答案为D。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对抗日战争的准确把握，太原会战是抗日战争初期国民党军队在正面战场组织的会战，太原会战中国军队指挥系统中有八路军总司令朱德的名字，说明八路军也曾开赴太原，在正面战场积极配合国民党军队的抗战，所以说明了太原会战中国共两党合作抗战。
10．（2019高一下·淄博开学考）1937-1941年，中国独立抗击了100多万日军。到抗战胜利时，仍有120万（日军海外派遣军总计230万）被牵制在中国，中国军队击毙日军39万多人。这说明抗日战争（ ）
A．中国共产党为抗战胜利作出主要贡献
B．完成了反帝反封建的任务
C．为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献
D．彻底推翻了帝国主义的统治
【答案】C
【知识点】反法西斯战争的东方主战场
【解析】【分析】材料中“中国独立抗击了100多万日军”“仍有120万（日军海外派遣军总计230万）被牵制在中国，中国军队击毙日军39万多人”表明1937—1941年中国的抗日战争为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献。故答案为C项。
ABD项，表述都不符合史实，排除。
故答案为C。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对抗日战争的准确把握，材料中“中国独立抗击了100多万日军”“仍有120万（日军海外派遣军总计230万）被牵制在中国，中国军队击毙日军39万多人”表明1937—1941年中国的抗日战争为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献。
11．（2019高一下·淄博开学考）“它的提出恰逢其时，尤其是为不结盟国家开展外交活动提供了一个非常好的基础。它为有着不同意识形态或者不同价值观的国家提供了一个可以沟通的共同平台。”这里的“它”是指（ ）
A．独立自主的和平外交 B．“求同存异”方针
C．结伴而不结盟的政策 D．和平共处五项原则
【答案】D
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】根据材料信息“亚洲邻国”“周边国家”和“亚非国家”可知，“它的提出”中的“它”指的是1953年中国提出的和平共处五项原则。故答案为D项。
A项，独立自主的和平外交政策是在新中国建立初期提出的，与材料中“为不结盟国家开展外交活动提供了一个非常好的基础”“提供了一个可以沟通的共同平台”不符，排除。
B项，在1955年的万隆会议上中国外交代表团提出“求同存异”的方针促使会议圆满进行，但与材料中的“它的提出恰逢其时”不符，因为和平共处五项原则的提出是在1953年，排除。
C项，结伴而不结盟属于中国进入社会主义建设新时期后的对外方针，与材料中“为不结盟国家开展外交活动提供了一个非常好的基础”不符，排除。
故答案为D。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对和平共处五项原则的准确把握，根据材料信息“亚洲邻国”“周边国家”和“亚非国家”可知，“它的提出”中的“它”指的是1953年中国提出的和平共处五项原则。
12．（2019高一下·淄博开学考）有一天，华盛顿与杰斐逊共进早餐，杰斐逊问，为什么要设参议院？华盛顿反问道，你为什么把咖啡倒进浅碟里？杰斐逊说是为了使咖啡凉下来。华盛顿说，既然如此，我们也可以把法案放入参议院的浅碟里降降温。这则小故事表明美国设立参议院是为了（ ）
①限制民主
②减少决策的失误
③制约与平衡众议院
④保障国会权利
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】美国联邦共和制
【解析】【分析】美国1787年宪法按照三权分立的原则构建中央政府，立法权归国会，行政权归总统，司法权归联邦法院，目的是为了保障民主共和，故①错误；美国国会由参议院和众议院组成，从题干材料“我们也可以把法案放入参议院的浅碟里降降温”可以看出目的是为了防止谬误和制约与平衡众议院，而不是保障国会的权利，故②③正确，④错误；故C项正确。
故答案为C。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对美国共和制的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
13．（2019高一下·淄博开学考）《试论法国政治民主化的道路及启示》中分析道（近代）法国人民曾先后信仰过人权理论、立宪制度、共和主义、恐怖统治、宽容政策，并为此流血战斗，付出极大代价。但是革命发展得太快，以至人们一早起来就会发现世界变了样，革命消化不了他所吞噬的旧世界。”这一分析试图（ ）
A．说明法国没有实行民主政治的基础
B．揭示法国民主政治曲折发展的历程
C．强调坚定的信仰对革命的重要性
D．肯定法国大革命对社会的成功改造
【答案】B
【知识点】法国议会共和制
【解析】【分析】材料中“革命消化不了他所吞噬的旧世界”所反映的是旧世界的势力的强大与共和派的反复斗争，体现出法国民主政治曲折发展的历程，故B项正确。
启蒙运动为法国革命奠定思想基础，并且这与材料的主旨无关，故A项错误。
坚定的信仰对革命是很重要，但与材料无关，故C项错误。
材料更突出暴力革命无法解决的旧势力，D项不符合材料主旨，排除。
故答案为B。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对法国共和制的准确把握，材料中“革命消化不了他所吞噬的旧世界”所反映的是旧世界的势力的强大与共和派的反复斗争，体现出法国民主政治曲折发展的历程。
14．（2019高一下·武邑月考）下图为近代德国统一后的一幅政治漫画《德国的未来》，帽子为普鲁士军盔，帽子下的人是德国民众。这一作品反映了（ ）
A．人民在战争中的牺牲换来了国家的统一
B．普鲁士在德意志帝国中的统治地位
C．军国主义残余制约民主的实现
D．德意志帝国实行两院制议会
【答案】C
【知识点】意大利、德意志的统一
【解析】【分析】材料中的“帽子为普鲁士军盔，帽子下的人是德国民众”，反映了普鲁士军国主义传统对德国统一和国家发展的影响，即军国主义残余制约民主的实现。故答案为C项。
普鲁士领导取得了统一战争胜利，排除A项；
漫画反映的是普鲁士军国主义与德国民众的关系，不能说明普鲁士在联邦中的主导地位，排除B项；
D项材料没有反映，排除。
故答案为C。
【点评】 本题考查学生读图，难度中等，普鲁士军盔”代表统一后的德国带有浓厚的军国主义色彩；“德国民众在帽子下面”说明德国的政治并非由人民群众来决定。
15．（2019高一下·淄博开学考）40年前的1978年12月，中共中央召开了具有划时代意义的十一届三中全会，打开了尘封几十年的国门，做出了我国改革开放的重大决策。如图组合是改革开放以来的中国在国际舞台上的重大表现。下列表述正确的是（ ）
A．中国在国际事务中的作用越发重要
B．中国综合国力非常强大
C．中国积极倡导结伴不结盟的国际关系
D．中国积极推进区域合作
【答案】A
【知识点】中国特色大国外交
【解析】【分析】根据题干中的图片信息，结合所学知识可知，自改革开放以来，“中国加入世界贸易组织”、参加“亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议”以及“上海合作组织成员国元首理事会会议”等活动，都表明随着中国综合国力的提高，中国在国际舞台中发挥越来越重要的作用。故答案为A项。
B项，题干的图片信息是中国综合国力提高的表现，但是不能表明中国的综合国力情况的强大程度，排除。
C项，中国加入世界贸易组织是典型的经济行为，与“结伴而不结盟”的外交政策关系不大，排除。
D项，中国加入世界贸易组织有利于经济全球化发展而不仅仅是推进区域合作，排除。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对新时期外交的准确把握，自改革开放以来，“中国加入世界贸易组织”、参加“亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议”以及“上海合作组织成员国元首理事会会议”等活动，都表明随着中国综合国力的提高，中国在国际舞台中发挥越来越重要的作用。
16．（2019高一下·淄博开学考）在伯里克利时代，雅典的成年男性公民约四万人，其中有二万三千人从军常驻国外，还有一些人派驻盟国境内任监察官。据此判断，雅典在公民权的法律规定方面（ ）
A．堪称完美 B．存在缺陷 C．确保广泛 D．维护特权
【答案】B
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】材料中“二万三千人从军常驻国外”“还有一些人派驻盟国境内任检察官”，说明在“雅典的成年男性公民约四万人”中有一半以上的人不可能真正享受雅典的民主，即雅典的民主是少数人的民主，这是雅典民主制的缺陷。故答案为B项。
A项，表述不符合史实，雅典的民主是古代民主制度的典型，但其有明显的局限性，排除。
C项，材料中“公民约四万人，其中有二万三千人从军常驻国外，还有一些人派驻盟国境内任检察官”与“广泛”相背离，排除。
D项，材料信息与雅典民主是否是在维护统治阶级的特权无关，排除。
故答案为B。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对雅典民主政治的准确把握，材料中“二万三千人从军常驻国外”“还有一些人派驻盟国境内任检察官”，说明在“雅典的成年男性公民约四万人”中有一半以上的人不可能真正享受雅典的民主，即雅典的民主是少数人的民主，这是雅典民主制的缺陷。
17．（2019高一下·淄博开学考）如果道路因水灾或其他变故而毁坏时，邻近该道路的土地所有者，应该在道路未修复前任他人在自己土地上行走。罗马法这一规定反映了（ ）
A．公共利益高于个人权益 B．个人权益无关紧要
C．法律制度有重大缺陷 D．奴隶主特权受保障
【答案】A
【知识点】古罗马文化及其影响
【解析】【分析】材料反映了“邻近”“因水灾或其他变故而毁坏”的“道路”的“土地”虽是个人所有，但由于涉及到公众利益，而规定“应该在道路未修复前任他人在自己土地上行走”即让公众使用，这体现了公共利益为先的原则。故答案为A项。
B项，表述过于绝对，排除。
CD项，材料信息不能体现罗马法的缺陷以及奴隶主的特权是否受到保障，排除。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对罗马法的准确把握，材料反映了“邻近”“因水灾或其他变故而毁坏”的“道路”的“土地”虽是个人所有，但由于涉及到公众利益，而规定“应该在道路未修复前任他人在自己土地上行走”即让公众使用，这体现了公共利益为先的原则。
18．（2017·铁岭模拟）1895年，英国首相索尔兹伯里表示，目前充满活力的国家将逐渐侵入中国，我们不能容忍英国在这个世界地域关系重新组合中处于不利地位，对此可推断（ ）
A．日本成为侵华主体 B．列强争相瓜分中国
C．英国遭到其他列强排挤 D．英国在殖民侵略中没落
【答案】B
【知识点】列强瓜分中国的狂潮
【解析】【分析】本题主要考查甲午中日战争。结合材料可知是指1895年甲午战后列强掀起瓜分中国的狂潮，此时日本不是侵华的主体，排除A；结合材料“目前充满活力的国家将逐渐侵入中国”可知B正确；列强瓜分中国时英国遭到排挤不符合史实，排除C；“英国在殖民侵略中没落”不符合史实，排除D。
19．（2019高一下·淄博开学考）美国专使柔克义将《辛丑条约》内容分为四类：一是适当惩办策动排外屠杀和暴乱的分子及其参与者；二是采取必要措施防止此类事件重演；三是对各国及其人民在暴乱中所遭受的损失予以赔偿；四是普遍改善与中国政府及中国的关系．这表明，列强当时的主要目的是（ ）
A．恢复和强化不平等条约关系 B．扶植淸政府以抵制革命的潮流
C．惩罚反帝官民以瓜分中国 D．修复形象以改善与中国的关系
【答案】A
【知识点】《辛丑条约》及其对中国的危害
【解析】【分析】本题考查对《辛丑条约》内容的理解，并要求学生掌握列强侵华的特点和目的。题干中的一、二、三反映的是列强要求严惩反对列强的人，同时严禁反帝活动，四反映的是列强改善与中国政府的关系，以上条款都是列强为了维护之前通过不平等条约攫取的在华利益，是想强化不平等条约，故A项正确。
列强扶植清政府的最主要目的是维护其在华利益，故B项错误。
题干中主要反映的是列强为维护其在华利益与特权，并未体现列强瓜分中国这一目的，故C项错误。
列强改善与中国的关系是为了缓解中国人民的反帝情绪，最终维护在华利益，故D项错误。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对《辛丑条约》的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
20．（2019高一下·淄博开学考）下图是一幅创作于1909年的时事漫画，它贴切地反映了当时的政局。以下各项比较符合这幅漫画主题的是（ ）
A．“袁世凯——白脸的跳梁小丑”
B．“五四时黑白颠倒的世道”
C．“共产党——要把乾坤扭转来”
D．“清政府——内外的两种面孔”
【答案】D
【知识点】《辛丑条约》及其对中国的危害
【解析】【分析】本题主要考查学生准确解读图片信息的能力，图片内容刻画的是清政府对内和对外两幅不同丑恶的嘴脸，结合所学可知这是时人对晚清腐朽统治深刻批判，所以答案选D。
A，B，C三项出现的时间特征与材料时间“1909年”不相符合。
故答案为D。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对《辛丑条约》影响的准确把握，图片内容刻画的是清政府对内和对外两幅不同丑恶的嘴脸，结合所学可知这是时人对晚清腐朽统治深刻批判。
21．（2019高一下·淄博开学考）1875年法国宪法性文件《参议院组织法》规定：“参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。”此规定的主要目的在于（ ）
A．实现权力的互相制衡 B．防止总统独立行使行政权
C．立法机构行使司法权 D．限制官僚集团的部分特权
【答案】A
【知识点】法国议会共和制
【解析】【分析】抓住材料中的关键词“主要目的”，从材料中的信息可以看出总统受到参议院议员的制约，其主要目的自然是实现分权制衡。故答案为A项。
B项，是目的之一，但不是主要目的，排除。
司法权由最高法院行使，而不是立法机构，排除C项。
D项，材料信息无法体现“特权”，排除。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对法国1875年宪法的准确把握，从材料中的信息可以看出总统受到参议院议员的制约，其主要目的自然是实现分权制衡。
22．（2019高一下·淄博开学考）被称为“骑士皇帝”的德皇威廉二世发出的第一道圣旨就是“致我的军队”，将军的地位高于政治家，皇帝不仅有权任命军官，也可以任命帝国首相、官员，有权召集和解散议会。上述材料反映了德意志（ ）
A．君权至高无上和君主专制
B．具有浓厚的专制、军国主义色彩
C．将军享有最高的政治荣光
D．容克地主集团极端的保守主义
【答案】B
【知识点】意大利、德意志的统一
【解析】【分析】根据材料“圣旨”“皇帝不仅有权任命军官，也可以任命帝国首相、官员，有权召集和解散议会”可知德国的皇帝权力很大，可以主宰议会，具有浓厚的专制主义色彩；根据“被称为‘骑士皇帝’的德皇威廉二世发出的第一道圣旨就是‘致我的军队’”可以看出德意志还具有军国主义色彩。故答案为B项。
材料反映的是德意志帝国时期皇帝掌握大权，体现的是其民主政体之下深厚的君主专制色彩，而非实际上的君主专制。因为此时的德国已经建立起了民主政治，排除A。
材料并没有体现将军享有最高的政治荣光，只说高于政治家，但并不代表最高，排除C项。
D项，材料主要强调的是德意志具有浓厚的专制主义，而不是容克地主集团的保守主义，排除。
故答案为B。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对德意志帝国宪法的准确把握，根据材料“圣旨”“皇帝不仅有权任命军官，也可以任命帝国首相、官员，有权召集和解散议会”可知德国的皇帝权力很大，可以主宰议会，具有浓厚的专制主义色彩；根据“被称为‘骑士皇帝’的德皇威廉二世发出的第一道圣旨就是‘致我的军队’”可以看出德意志还具有军国主义色彩。
23．（2019高一下·淄博开学考）二战后初期，美国总统杜鲁门指出“世界已分为极权政体和自由国家两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里把世界分为“两个敌对堡垒”的标准是（ ）
A．国家社会制度的性质 B．社会经济发展水平
C．在国际舞台上的作用 D．是否推行霸权政策
【答案】A
【知识点】冷战的原因及主要表现
【解析】【分析】材料中杜鲁门所说的“极权政体”是指以苏联为首的社会主义国家；“自由国家”是指资本主义国家。因此杜鲁门区分的标准是社会制度和意识形态。故选A。
B、C、D三项结论明显不符合题意，均为从社会制度方面进行分析。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对冷战的准确把握，材料中杜鲁门所说的“极权政体”是指以苏联为首的社会主义国家；“自由国家”是指资本主义国家。因此杜鲁门区分的标准是社会制度和意识形态。
24．（2019高一下·淄博开学考）“战后西欧各国由于经济凋敝而导致了政局极度动荡，有可能引发赤色革命……这对美国是不可想象的，因此它必然要选择复兴欧洲。”材料中“复兴欧洲”是指美国（ ）
A．对抗共产主义 B．实施杜鲁门主义
C．推行马歇尔计划 D．采用经济制裁政策
【答案】C
【知识点】冷战的原因及主要表现
【解析】【分析】根据材料“战后西欧各国由于经济凋敝而导致了政局极度动荡，有可能引发赤色革命……这对美国是不可想象的，因此它必然要选择复兴欧洲”可知，西欧经济困局可能造成政治革命对美国而言是巨大的政治灾难，运用经济手段解决潜在的政治革命是务实之举。故答案为C项。
A项，对抗共产主义是美国实施“冷战”的实质，材料强调的是运用经济手段，不符合题意，排除。
B项，杜鲁门主义以维护“自由”为名，遏制共产主义扩张，不符合材料题意，排除。
D项，根据所学知识及材料中的“复兴欧洲”可知，美国试图通过经济手段帮助欧洲实现经济复兴而不是对欧洲进行经济制裁，排除。
故答案为C。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对马歇尔计划的准确把握，西欧经济困局可能造成政治革命对美国而言是巨大的政治灾难，运用经济手段解决潜在的政治革命是务实之举。
25．（2019高一下·淄博开学考）美国《时代》杂志1938年1月3日载：“……每位关心要闻的读者都知道，在1937年，日本的战争机器……被卡住了13个星期（三个月）之久，它的时间表第一次被中国的战争机器粉碎了。”将“日本的战争机器”“卡住了13个星期”的是（ ）
A．淞沪会战 B．卢沟桥事变 C．太原会战 D．台儿庄战役
【答案】A
【知识点】抗日战争的正面战场
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，淞沪会战粉碎了日军三个月内灭亡中国的狂妄计划，与材料信息“被卡住了13个星期（三个月）之久，它的时间表第一次被中国的战争机器粉碎了”吻合，故A项正确。
卢沟桥事变是在1937年7月7日，与材料信息“卡住了13个星期”不符，排除B。
太原会战是1937年9月11日至11月8日，不足三个月，排除C。
台儿庄战役是在1938年春，与材料时间不符，排除D。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对淞沪会战的准确把握，淞沪会战粉碎了日军三个月内灭亡中国的狂妄计划。
26．（2019高一下·淄博开学考）解放战争时期，毛泽东说：“蒋介石两个拳头（指陕北和山东）这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀”。这里说的“插上一刀”指的是（ ）
A．千里跃进大别山 B．百万雄师过长江
C．挺进大西南 D．战略大决战
【答案】A
【知识点】人民解放军的战略反攻与战略决战
【解析】【分析】材料中“对准他的胸膛插上一刀”是指刘邓大军千里跃进大别山的军事行动攻占了国统区的腹地中心，直接威胁国民党统治中心南京，故A项正确。
BCD项的军事行动与材料无关。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对解放战争的准确把握，材料中“对准他的胸膛插上一刀”是指刘邓大军千里跃进大别山的军事行动攻占了国统区的腹地中心，直接威胁国民党统治中心南京。
二、材料分析题
27．（2019高一下·淄博开学考）阅读材料，回答问题。
材料一：战国时期，各国国君为进一步加强中央集权，逐步削弱世卿的势力，大都采用……因能授官的办法委任职官，添设爵位，招徠四方贤能，逐渐形成了一套比较完整的官僚制度。齐、赵、魏、韩等国首先设立了作为“百官之长”的“相”，同时又相继设立了将军之类为武官之首，文武逐渐殊途。由于各国情况不同，官制变化也不一致，楚国变化较少，秦、燕变化较晚。
——《中国政治制度史》
材料二：唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得旨再下中书，中书又付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得旨再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省，尚书省但主书填“奉行”而已。
——《朱子语类》
材料三：在明清两代，不论在政治体制，君主进一步集权，皇权和皇位继承，上下各级之间和各不同部门之间职、权、责的划分，各类典章制度的增删修订等方面，还是在行政、军事、法律、监察、人事、财政、文教等各种单行制度方面，都有着反映自己时代和统治特点的重要发展。明清两代统治集团根据自己的需要，对以前历代的政治制度进行了重要的权衡取舍，进行多方面的具体修正和补充，建立了一些新制度，也健全了一些旧制度，使之更加完备周详。
（1）据材料一概括战国时期官僚制度变化的特点，并结合所学知识分析其影响。
（2）据材料二和所学知识，分析唐代官僚制度的特征及影响。
（3）据材料三和所学知识，说明明清时期官僚制度的修正和补充有何突出特点？简要分析其原因。
【答案】（1）特点：逐步废除世卿世禄制度，按军功和才能授予官职；丞相制度萌芽；由文武合一演变为文武分职；各国官僚制度变化的程度不一。
影响：能够效地选拔人才；文武分职，可以起相互制约和监督的作用，防范大臣专权造成的对君主权力的威胁；也适应了当时政治和军事分工的需要，使文臣武将发挥自己的特长，提高本国的实力。
（2）特征：三省职权既有分工，又有合作，相互牵制和监督；皇帝拥有最终的决策权。
影响：使封建官僚机构形成完整严密的体系；有利于提高行政效率，减少决策失误；削弱相权，加强了皇权。
（3）特点：废除旧的官僚机构（如废除丞相制度），设立新的官僚机构（如设立军机处），皇权空前强化。
原因：明清时期，封建制度渐趋衰落，各种社会矛盾日趋加剧。
【知识点】明朝政治体制的变化；康雍乾时期的君主专制；中国古代的选官制度；春秋战国时期的社会变革；三省六部制；内阁制与省府县制；军机处
【解析】【分析】（1）从材料“逐步削弱世卿的势力，大都采用……因能授官的办法委任职官”“设立了作为“百官之长”的“相””“文武逐渐殊途”“由于各国情况不同，官制变化也不一致”中可以概括战国时期官僚制度变化的特点。根据材料并结合所学知识可以从人才的选拔、君主权力的加强和增强国力等方面来分析得出第二小问的答案。
（2）从材料“唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得旨再下中书，中书又付门下”“门下即下尚书省，尚书省但主书填“奉行”而已”可以得出第一小问的答案。根据材料“或有未当，则门下缴驳”“事可行，门下即下尚书省”并结合所学知识可以得出第二小问的答案。
（3）根据材料并结合所学知识可知，明清时期废除旧的官僚机构，设立新的官僚机构，皇权空前强化。出现这种情况的原因是明清时期，封建制度渐趋衰落，各种社会矛盾日趋加剧。
故答案为：（1） 特点：逐步废除世卿世禄制度，按军功和才能授予官职；丞相制度萌芽；由文武合一演变为文武分职；各国官僚制度变化的程度不一。
影响：能够效地选拔人才；文武分职，可以起相互制约和监督的作用，防范大臣专权造成的对君主权力的威胁；也适应了当时政治和军事分工的需要，使文臣武将发挥自己的特长，提高本国的实力。
（2） 特征：三省职权既有分工，又有合作，相互牵制和监督；皇帝拥有最终的决策权。
影响：使封建官僚机构形成完整严密的体系；有利于提高行政效率，减少决策失误；削弱相权，加强了皇权。
（3） 特点：废除旧的官僚机构（如废除丞相制度），设立新的官僚机构（如设立军机处），皇权空前强化。
原因：明清时期，封建制度渐趋衰落，各种社会矛盾日趋加剧。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对明清时期君主专制的加强的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
28．（2019高一下·淄博开学考）阅读下列材料，回答问题。
材料一：由九一八事变到现在，国民党反日反帝的假面具，已经完全为铁的事实所粉碎，……中国共产党号召福建的广大工农劳苦群众立刻自动的组织起来，……联合革命的士兵群众同进攻福建的蒋介石部队与准备武装干涉福建的日本与任何帝国主义力量决战。
——摘自《中共中央为福建事变告全国民众书》（1932年2月5日）
材料二：
①目前中国人民的主要敌人是日本帝国主义，所以把日本帝国主义与蒋介石同等看待是错误的，“抗日反蒋”的口号也是不适当的。
②在日本帝国主义继续进攻，全面民族革命运动继续发展的条件下，国民党中央军全部或其大部有参加抗日的可能，我们的总方针应是逼蒋抗日。一方面继续揭破他们的每一退让、妥协，丧权辱国的言论与行动，另一方面要向他们提议与要求建立抗日的统一战线，订立抗日的协定。
——摘自《中共中央关于逼蒋抗日问题的指示》（1936年9月1日）
材料三：西安问题和平解决，举国庆幸，从此和平统一团结御侮之方针得以实现，实为国家民族之福，当此日寇猖狂，中华民族存亡千钧一发之际，……如贵党三中全会果能毅然决然确定此国策，则本党为着表表团结御侮之诚意，愿给贵党三中全会以如下之保证：
在全国范围内停止推翻国民政府之武装暴动方针；
工农政府改名为中华民国特区政府．红军改名为国民革命军，直接受南京中央政府与军事委员会之指导
……坚决执行抗日民族统一战线之共同纲领。
——摘自《中共中央给中国国民党三中全会电》（1937年2月10日）
（1）依据材料—并结合所学知识，指出中国共产党对蒋对日采取的方针及其原因。
（2）依据材料二并结合所学知识，指出中国共产党方针发生了什么变化，分析这一变化原因。
（3）依据材料三并结合所学知识，指出西安事变后中国共产党又采取了什么新的方针，这一新方针的实施产生了怎样的积极影响。
【答案】（1）反蒋抗日。
原因：日本发动九一八事变，民族危机加深；蒋介石“攘外必先安内政策”的推行；中国共产党内“左”倾错误占据统治地位。
（2）从反蒋抗日到逼蒋抗日。
原因：日本对华侵略进一步扩大，中日矛盾成为主要矛盾；中共党内“左”倾错误得到纠正；全国救亡高潮掀起；国民党中央军全部或其大部有参加抗日的可能。
（3）拥（联）蒋抗日。
影响：抗日民族统一战线形成（或全民族抗战局面的形成）。
【知识点】日本局部侵华与九一八事变；西安事变与第二次国共合作；七七事变（卢沟桥事变）；抗日民族统一战线
【解析】【分析】本题考查的是抗日战争时期的国共关系，（1）在材料一中得出了“中国共产党同进攻福建的蒋介石部队与准备武装干涉福建的日本与任何帝国主义力量决战”即反蒋抗日，原因的分析从民族危机，蒋介石的态度和共产党的政策来分析。
（2）材料二的时间是在1936年，结合中华民族矛盾成为社会的主要矛盾，材料中的信息是共产党的方针是从反蒋抗日到逼蒋抗日，原因分析考虑日本侵华和国共党的变化。
（3）材料三中涉及的是西安事变，在解决方法上最后的选择是将民族矛盾放在主要的地位，所以变为联蒋抗日。影响是促进了抗日民族统一战线的初步形成。本题难度不大，基础知识的考查。
故答案为：（1） 反蒋抗日。
原因：日本发动九一八事变，民族危机加深；蒋介石“攘外必先安内政策”的推行；中国共产党内“左”倾错误占据统治地位。
（2） 从反蒋抗日到逼蒋抗日。
原因：日本对华侵略进一步扩大，中日矛盾成为主要矛盾；中共党内“左”倾错误得到纠正；全国救亡高潮掀起；国民党中央军全部或其大部有参加抗日的可能。
（3） 拥（联）蒋抗日。
影响：抗日民族统一战线形成（或全民族抗战局面的形成）。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对抗日战争的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
1 / 1山东省淄博市2019年高一历史2月寒假开学考试试卷
一、单选题
1．（2019高一下·淄博开学考）王国维先生指出：“由传子之制到嫡庶之制生焉。……商人无嫡庶之制，故不能有宗法。”据此可知（ ）
A．宗法制产生于西周时期 B．商朝时期国家权力传子不传兄
C．宗法制存在于统治阶级 D．嫡长子继承制是宗法制的核心
2．有的史学家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，它可分成两个子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是（ ）
A．废分封，置郡县 B．组成决策机构“中朝”
C．废丞相，设内阁 D．确立三省六部制
3．（2019高一下·淄博开学考）唐朝完善三省六部制、明朝废除丞相设内阁、清朝设军机处在本质上反映了（ ）
A．专制皇权不断强化 B．中央集权日益加强
C．丞相权力逐渐削弱 D．政治逐步走向反动
4．（2019高一下·淄博开学考）在《南京条约》的谈判中，中方没有翻译，对约文的英文本全不过问；而对中文本的字句也不做仔细的斟酌。这本质上反映了清政府（ ）
A．不懂依据国际公法 B．具有半殖民地化特征
C．缺乏近代外交经验 D．成为列强操纵的傀儡
5．（2019高一下·淄博开学考）两次鸦片战争签订的不平等条约中，西方列强共强迫清政府开放了16处通商口岸。这反映出列强侵华的主要目的是（ ）
A．向中国勒索战争赔款 B．建立殖民侵略据点
C．在通商口岸开设工厂 D．倾销商品掠夺原料
6．（2019高一下·淄博开学考）中国古代实行君主集权于上、行政体制分权于下的权力制衡体制，它包含两种专制模式，一是实行集体宰相制度，二是正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的。下列选项包含这两种模式的是（ ）
A．秦朝实行三公九卿制；唐朝实行三省六部制
B．汉武帝中外朝制度；清朝设立军机处
C．唐朝实行三省六部制；宋朝实行二府三司制
D．宋朝实行二府三司制；明朝设置内阁制
7．（2019·浙江模拟）梭伦改革最重要的举措是废除债务奴隶制，归还借贷抵押的土地，尽管富人曾经强烈抗议，但未有结果，这一举措后来得到充分执行。这说明该举措（ ）
A．符合了城邦整体利益 B．获得了各阶层普遍支持
C．打破了贵族权力垄断 D．保护了平民的根本利益
8．（2019高一下·淄博开学考）法学家谢沃拉在《亚细亚行省告示》中首次在法律意义上使用了“诚信”，西塞罗将这一内容固定到罗马法当中。法律意义上的善意，诚信原则在法学家盖尤斯的著作中被详细地记录。查士丁尼则对诚信内容进行了确认，如各种要物契约（信托、质押等）合意契约（买卖、租赁等）准契约（共有、监护）等规定。由此可知（ ）
A．罗马法将是否诚信作为判断案情主要依据
B．罗马法在查士丁尼时代形成完备法律体系
C．诚信原则的伦理属性不符合自然法的精神
D．契约行为主体的失信行为需承担法律责任
9．（2019高一下·淄博开学考）太原会战中国军队指挥系统有第二战区司令长官阎锡山、第7集团军总司令傅作义、第18集团军总司令朱德等人。该材料可以用来说明（ ）
A．国民党是抗战胜利的中流砥柱
B．全民族抗战正式开始
C．国共两党在两个战场的积极配合
D．国共两党合作的范例
10．（2019高一下·淄博开学考）1937-1941年，中国独立抗击了100多万日军。到抗战胜利时，仍有120万（日军海外派遣军总计230万）被牵制在中国，中国军队击毙日军39万多人。这说明抗日战争（ ）
A．中国共产党为抗战胜利作出主要贡献
B．完成了反帝反封建的任务
C．为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献
D．彻底推翻了帝国主义的统治
11．（2019高一下·淄博开学考）“它的提出恰逢其时，尤其是为不结盟国家开展外交活动提供了一个非常好的基础。它为有着不同意识形态或者不同价值观的国家提供了一个可以沟通的共同平台。”这里的“它”是指（ ）
A．独立自主的和平外交 B．“求同存异”方针
C．结伴而不结盟的政策 D．和平共处五项原则
12．（2019高一下·淄博开学考）有一天，华盛顿与杰斐逊共进早餐，杰斐逊问，为什么要设参议院？华盛顿反问道，你为什么把咖啡倒进浅碟里？杰斐逊说是为了使咖啡凉下来。华盛顿说，既然如此，我们也可以把法案放入参议院的浅碟里降降温。这则小故事表明美国设立参议院是为了（ ）
①限制民主
②减少决策的失误
③制约与平衡众议院
④保障国会权利
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
13．（2019高一下·淄博开学考）《试论法国政治民主化的道路及启示》中分析道（近代）法国人民曾先后信仰过人权理论、立宪制度、共和主义、恐怖统治、宽容政策，并为此流血战斗，付出极大代价。但是革命发展得太快，以至人们一早起来就会发现世界变了样，革命消化不了他所吞噬的旧世界。”这一分析试图（ ）
A．说明法国没有实行民主政治的基础
B．揭示法国民主政治曲折发展的历程
C．强调坚定的信仰对革命的重要性
D．肯定法国大革命对社会的成功改造
14．（2019高一下·武邑月考）下图为近代德国统一后的一幅政治漫画《德国的未来》，帽子为普鲁士军盔，帽子下的人是德国民众。这一作品反映了（ ）
A．人民在战争中的牺牲换来了国家的统一
B．普鲁士在德意志帝国中的统治地位
C．军国主义残余制约民主的实现
D．德意志帝国实行两院制议会
15．（2019高一下·淄博开学考）40年前的1978年12月，中共中央召开了具有划时代意义的十一届三中全会，打开了尘封几十年的国门，做出了我国改革开放的重大决策。如图组合是改革开放以来的中国在国际舞台上的重大表现。下列表述正确的是（ ）
A．中国在国际事务中的作用越发重要
B．中国综合国力非常强大
C．中国积极倡导结伴不结盟的国际关系
D．中国积极推进区域合作
16．（2019高一下·淄博开学考）在伯里克利时代，雅典的成年男性公民约四万人，其中有二万三千人从军常驻国外，还有一些人派驻盟国境内任监察官。据此判断，雅典在公民权的法律规定方面（ ）
A．堪称完美 B．存在缺陷 C．确保广泛 D．维护特权
17．（2019高一下·淄博开学考）如果道路因水灾或其他变故而毁坏时，邻近该道路的土地所有者，应该在道路未修复前任他人在自己土地上行走。罗马法这一规定反映了（ ）
A．公共利益高于个人权益 B．个人权益无关紧要
C．法律制度有重大缺陷 D．奴隶主特权受保障
18．（2017·铁岭模拟）1895年，英国首相索尔兹伯里表示，目前充满活力的国家将逐渐侵入中国，我们不能容忍英国在这个世界地域关系重新组合中处于不利地位，对此可推断（ ）
A．日本成为侵华主体 B．列强争相瓜分中国
C．英国遭到其他列强排挤 D．英国在殖民侵略中没落
19．（2019高一下·淄博开学考）美国专使柔克义将《辛丑条约》内容分为四类：一是适当惩办策动排外屠杀和暴乱的分子及其参与者；二是采取必要措施防止此类事件重演；三是对各国及其人民在暴乱中所遭受的损失予以赔偿；四是普遍改善与中国政府及中国的关系．这表明，列强当时的主要目的是（ ）
A．恢复和强化不平等条约关系 B．扶植淸政府以抵制革命的潮流
C．惩罚反帝官民以瓜分中国 D．修复形象以改善与中国的关系
20．（2019高一下·淄博开学考）下图是一幅创作于1909年的时事漫画，它贴切地反映了当时的政局。以下各项比较符合这幅漫画主题的是（ ）
A．“袁世凯——白脸的跳梁小丑”
B．“五四时黑白颠倒的世道”
C．“共产党——要把乾坤扭转来”
D．“清政府——内外的两种面孔”
21．（2019高一下·淄博开学考）1875年法国宪法性文件《参议院组织法》规定：“参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。”此规定的主要目的在于（ ）
A．实现权力的互相制衡 B．防止总统独立行使行政权
C．立法机构行使司法权 D．限制官僚集团的部分特权
22．（2019高一下·淄博开学考）被称为“骑士皇帝”的德皇威廉二世发出的第一道圣旨就是“致我的军队”，将军的地位高于政治家，皇帝不仅有权任命军官，也可以任命帝国首相、官员，有权召集和解散议会。上述材料反映了德意志（ ）
A．君权至高无上和君主专制
B．具有浓厚的专制、军国主义色彩
C．将军享有最高的政治荣光
D．容克地主集团极端的保守主义
23．（2019高一下·淄博开学考）二战后初期，美国总统杜鲁门指出“世界已分为极权政体和自由国家两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里把世界分为“两个敌对堡垒”的标准是（ ）
A．国家社会制度的性质 B．社会经济发展水平
C．在国际舞台上的作用 D．是否推行霸权政策
24．（2019高一下·淄博开学考）“战后西欧各国由于经济凋敝而导致了政局极度动荡，有可能引发赤色革命……这对美国是不可想象的，因此它必然要选择复兴欧洲。”材料中“复兴欧洲”是指美国（ ）
A．对抗共产主义 B．实施杜鲁门主义
C．推行马歇尔计划 D．采用经济制裁政策
25．（2019高一下·淄博开学考）美国《时代》杂志1938年1月3日载：“……每位关心要闻的读者都知道，在1937年，日本的战争机器……被卡住了13个星期（三个月）之久，它的时间表第一次被中国的战争机器粉碎了。”将“日本的战争机器”“卡住了13个星期”的是（ ）
A．淞沪会战 B．卢沟桥事变 C．太原会战 D．台儿庄战役
26．（2019高一下·淄博开学考）解放战争时期，毛泽东说：“蒋介石两个拳头（指陕北和山东）这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀”。这里说的“插上一刀”指的是（ ）
A．千里跃进大别山 B．百万雄师过长江
C．挺进大西南 D．战略大决战
二、材料分析题
27．（2019高一下·淄博开学考）阅读材料，回答问题。
材料一：战国时期，各国国君为进一步加强中央集权，逐步削弱世卿的势力，大都采用……因能授官的办法委任职官，添设爵位，招徠四方贤能，逐渐形成了一套比较完整的官僚制度。齐、赵、魏、韩等国首先设立了作为“百官之长”的“相”，同时又相继设立了将军之类为武官之首，文武逐渐殊途。由于各国情况不同，官制变化也不一致，楚国变化较少，秦、燕变化较晚。
——《中国政治制度史》
材料二：唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得旨再下中书，中书又付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得旨再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省，尚书省但主书填“奉行”而已。
——《朱子语类》
材料三：在明清两代，不论在政治体制，君主进一步集权，皇权和皇位继承，上下各级之间和各不同部门之间职、权、责的划分，各类典章制度的增删修订等方面，还是在行政、军事、法律、监察、人事、财政、文教等各种单行制度方面，都有着反映自己时代和统治特点的重要发展。明清两代统治集团根据自己的需要，对以前历代的政治制度进行了重要的权衡取舍，进行多方面的具体修正和补充，建立了一些新制度，也健全了一些旧制度，使之更加完备周详。
（1）据材料一概括战国时期官僚制度变化的特点，并结合所学知识分析其影响。
（2）据材料二和所学知识，分析唐代官僚制度的特征及影响。
（3）据材料三和所学知识，说明明清时期官僚制度的修正和补充有何突出特点？简要分析其原因。
28．（2019高一下·淄博开学考）阅读下列材料，回答问题。
材料一：由九一八事变到现在，国民党反日反帝的假面具，已经完全为铁的事实所粉碎，……中国共产党号召福建的广大工农劳苦群众立刻自动的组织起来，……联合革命的士兵群众同进攻福建的蒋介石部队与准备武装干涉福建的日本与任何帝国主义力量决战。
——摘自《中共中央为福建事变告全国民众书》（1932年2月5日）
材料二：
①目前中国人民的主要敌人是日本帝国主义，所以把日本帝国主义与蒋介石同等看待是错误的，“抗日反蒋”的口号也是不适当的。
②在日本帝国主义继续进攻，全面民族革命运动继续发展的条件下，国民党中央军全部或其大部有参加抗日的可能，我们的总方针应是逼蒋抗日。一方面继续揭破他们的每一退让、妥协，丧权辱国的言论与行动，另一方面要向他们提议与要求建立抗日的统一战线，订立抗日的协定。
——摘自《中共中央关于逼蒋抗日问题的指示》（1936年9月1日）
材料三：西安问题和平解决，举国庆幸，从此和平统一团结御侮之方针得以实现，实为国家民族之福，当此日寇猖狂，中华民族存亡千钧一发之际，……如贵党三中全会果能毅然决然确定此国策，则本党为着表表团结御侮之诚意，愿给贵党三中全会以如下之保证：
在全国范围内停止推翻国民政府之武装暴动方针；
工农政府改名为中华民国特区政府．红军改名为国民革命军，直接受南京中央政府与军事委员会之指导
……坚决执行抗日民族统一战线之共同纲领。
——摘自《中共中央给中国国民党三中全会电》（1937年2月10日）
（1）依据材料—并结合所学知识，指出中国共产党对蒋对日采取的方针及其原因。
（2）依据材料二并结合所学知识，指出中国共产党方针发生了什么变化，分析这一变化原因。
（3）依据材料三并结合所学知识，指出西安事变后中国共产党又采取了什么新的方针，这一新方针的实施产生了怎样的积极影响。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】王国维先生认为，继承权规定传给儿子，所以就产生了嫡庶之制。商代没有推行嫡庶之制，所以不存在宗法制，因此他判断的根据是是否推行了嫡庶之制，因此本题选择D选项。
A选项只是阐述历史事实与材料无关。
B选项说法错误。
C选项错误，宗法制是全民遵守，并不是统治阶级内部遵守。
故答案为D。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对宗法制的准确把握，王国维先生认为，继承权规定传给儿子，所以就产生了嫡庶之制。商代没有推行嫡庶之制，所以不存在宗法制，因此他判断的根据是是否推行了嫡庶之制。
2．【答案】D
【知识点】唐朝的繁荣：贞观之治-开元盛世
【解析】【分析】上述四个选项中，只有三省六部制中的三省之间存在着相互制约的特点。
3．【答案】A
【知识点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】材料中“唐朝”“三省六部”“明朝内阁”“清朝军机处”等机构的设立，根据所学知识可知，都反映了封建社会皇权不断加强，相权不断衰弱的特点。故答案为A项。
B项，唐朝三省六部、明朝内阁、清朝军机处都是中央机构，其设立的目的是为了加强中央的权力即加强君主专制，在中国古代政治制度中还存着另外一个趋向，就是中央逐步强化对地方的管理，其作用才是使中央集权日益加强，排除。
C项，明清时期丞相已经被废除了，排除。
D项，该项表述不符合史实，专制制度、中央集权的逐步加强并不能说明中国古代政治制度走向反动，排除。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对中国古代君主专制的准确把握，材料中“唐朝”“三省六部”“明朝内阁”“清朝军机处”等机构的设立，根据所学知识可知，都反映了封建社会皇权不断加强，相权不断衰弱的特点。
4．【答案】C
【知识点】鸦片战争及其影响
【解析】【分析】材料中的现象主要是由于当时的中国有浓厚的“天朝上国”的思想，所以“对约文的英文全不过问；而对中文本的字句也不做仔细的斟酌”，表现出对条约内容不在意，没有认真研读条约内容，更没有对条约内容对中国有可能造成的危害进行事先的预测，反映出当时的中国缺乏近代外交经验。故答案为C项。
A项，清政府缺乏公法意识，并不是不懂依据国际公法，只是外交意识比较传统，排除。
B项，材料信息不能反映中国当时的社会性质是半殖民地半封建社会，排除。
D项，表述不符合史实，中英《南京条约》签订后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，当时并没有成为列强操纵的傀儡，排除。
故答案为C。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对鸦片战争的准确把握，材料中的现象主要是由于当时的中国有浓厚的“天朝上国”的思想，所以“对约文的英文全不过问；而对中文本的字句也不做仔细的斟酌”，表现出对条约内容不在意，没有认真研读条约内容，更没有对条约内容对中国有可能造成的危害进行事先的预测，反映出当时的中国缺乏近代外交经验。
5．【答案】D
【知识点】鸦片战争及其影响；第二次鸦片战争及其影响
【解析】【分析】材料反映出两次鸦片战争后列强通过不平等条约在中国开放的通商口岸多达16处，这是西方国家工业革命对海外市场和原料产地的需求，因此发动对中国的侵略。故答案为D项。
A项，没有认清楚两次鸦片战争的本质，排除。
建立殖民侵略据点，是西方国家早期对外扩张的要求，而不是工业革命后对外扩张的要求，故B项错误。
C项，在通商口岸开设工厂是甲午中日战争后中日《马关条约》的内容之一，不符合题意，排除。
故答案为D。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对鸦片战争的准确把握，材料反映出两次鸦片战争后列强通过不平等条约在中国开放的通商口岸多达16处，这是西方国家工业革命对海外市场和原料产地的需求，因此发动对中国的侵略。
6．【答案】D
【知识点】明朝政治体制的变化
【解析】【分析】根据材料关键信息“它包含两种专制模式，一是实行集体宰相制度，二是在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的”再结合所学知识解读题干，分析选项可知，唐朝实行三省六部制，三省长官都是宰相，属于集体宰相制度；宋朝实行的二府三司制中的参知政事和枢密使、三司使都属于分割宰相权力的集体宰相制度；明朝设置内阁制，清朝设置的军机处，还有汉武帝时期的“中外朝制”其中的内阁、军机处和中朝均不是正式行政机构，属于行政体制之外另设的辅助皇上的机构，D项同时具有上述两种专制模式，故正确答案选D。
选项AC缺少第二种专制模式，故排除。
B缺少第一种专制模式，不符合题意，排除。
故答案为D。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对明清时期君主专制制度强化的准确把握。
7．【答案】A
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】材料说明梭伦改革的废除债务奴隶制措施虽然众多人反对，但是最终还是通过，说明该措施符合了城邦整体的利益，A正确；
B中各个阶层显然不符合题意，排除；
梭伦改革是维护贵族权力，并不是保护平民的根本利益，C和D项错误。
故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料废除债务奴隶制，归还借贷抵押的土地，尽管富人曾经强烈抗议，但未有结果说明该内容得到大多数人的支持，难度中等。
8．【答案】D
【知识点】古罗马文化及其影响
【解析】【分析】由材料：罗马法重视诚信，尤其是查士丁尼时期，各种契约所涉及的诚信内容，可知失信行为是需要承担法律责任的，故答案为D项。
A项，材料没有涉及判断案情的依据，排除。
B项，罗马法是在查士丁尼时期完备，但与材料无关，排除。
C项，材料没有提及诚信原则与自然法关系，排除。
故答案为D。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对罗马法的准确把握。罗马法重视诚信，尤其是查士丁尼时期，各种契约所涉及的诚信内容，可知失信行为是需要承担法律责任的。
9．【答案】D
【知识点】抗日民族统一战线；抗日战争的正面战场；抗日战争的敌后战场
【解析】【分析】根据所学知识可知，太原会战是抗日战争初期国民党军队在正面战场组织的会战，太原会战中国军队指挥系统中有八路军总司令朱德的名字，说明八路军也曾开赴太原，在正面战场积极配合国民党军队的抗战，所以说明了太原会战中国共两党合作抗战。故答案为D项。
A项，材料的主旨是强调在国民党组织的太原会战的指挥系统中既有国民党军官，也有中国共产党人，不是强调中国抗日战争的中流砥柱到底是国民党还是中国共产党，排除。
B项，七七事变是全民族抗战的开始，排除。
C项，太原会战是抗日战争初期国民党军队正面战场上组织的会战，不是在两个战场上的战斗，排除。
故答案为D。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对抗日战争的准确把握，太原会战是抗日战争初期国民党军队在正面战场组织的会战，太原会战中国军队指挥系统中有八路军总司令朱德的名字，说明八路军也曾开赴太原，在正面战场积极配合国民党军队的抗战，所以说明了太原会战中国共两党合作抗战。
10．【答案】C
【知识点】反法西斯战争的东方主战场
【解析】【分析】材料中“中国独立抗击了100多万日军”“仍有120万（日军海外派遣军总计230万）被牵制在中国，中国军队击毙日军39万多人”表明1937—1941年中国的抗日战争为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献。故答案为C项。
ABD项，表述都不符合史实，排除。
故答案为C。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对抗日战争的准确把握，材料中“中国独立抗击了100多万日军”“仍有120万（日军海外派遣军总计230万）被牵制在中国，中国军队击毙日军39万多人”表明1937—1941年中国的抗日战争为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献。
11．【答案】D
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】根据材料信息“亚洲邻国”“周边国家”和“亚非国家”可知，“它的提出”中的“它”指的是1953年中国提出的和平共处五项原则。故答案为D项。
A项，独立自主的和平外交政策是在新中国建立初期提出的，与材料中“为不结盟国家开展外交活动提供了一个非常好的基础”“提供了一个可以沟通的共同平台”不符，排除。
B项，在1955年的万隆会议上中国外交代表团提出“求同存异”的方针促使会议圆满进行，但与材料中的“它的提出恰逢其时”不符，因为和平共处五项原则的提出是在1953年，排除。
C项，结伴而不结盟属于中国进入社会主义建设新时期后的对外方针，与材料中“为不结盟国家开展外交活动提供了一个非常好的基础”不符，排除。
故答案为D。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对和平共处五项原则的准确把握，根据材料信息“亚洲邻国”“周边国家”和“亚非国家”可知，“它的提出”中的“它”指的是1953年中国提出的和平共处五项原则。
12．【答案】C
【知识点】美国联邦共和制
【解析】【分析】美国1787年宪法按照三权分立的原则构建中央政府，立法权归国会，行政权归总统，司法权归联邦法院，目的是为了保障民主共和，故①错误；美国国会由参议院和众议院组成，从题干材料“我们也可以把法案放入参议院的浅碟里降降温”可以看出目的是为了防止谬误和制约与平衡众议院，而不是保障国会的权利，故②③正确，④错误；故C项正确。
故答案为C。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对美国共和制的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
13．【答案】B
【知识点】法国议会共和制
【解析】【分析】材料中“革命消化不了他所吞噬的旧世界”所反映的是旧世界的势力的强大与共和派的反复斗争，体现出法国民主政治曲折发展的历程，故B项正确。
启蒙运动为法国革命奠定思想基础，并且这与材料的主旨无关，故A项错误。
坚定的信仰对革命是很重要，但与材料无关，故C项错误。
材料更突出暴力革命无法解决的旧势力，D项不符合材料主旨，排除。
故答案为B。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对法国共和制的准确把握，材料中“革命消化不了他所吞噬的旧世界”所反映的是旧世界的势力的强大与共和派的反复斗争，体现出法国民主政治曲折发展的历程。
14．【答案】C
【知识点】意大利、德意志的统一
【解析】【分析】材料中的“帽子为普鲁士军盔，帽子下的人是德国民众”，反映了普鲁士军国主义传统对德国统一和国家发展的影响，即军国主义残余制约民主的实现。故答案为C项。
普鲁士领导取得了统一战争胜利，排除A项；
漫画反映的是普鲁士军国主义与德国民众的关系，不能说明普鲁士在联邦中的主导地位，排除B项；
D项材料没有反映，排除。
故答案为C。
【点评】 本题考查学生读图，难度中等，普鲁士军盔”代表统一后的德国带有浓厚的军国主义色彩；“德国民众在帽子下面”说明德国的政治并非由人民群众来决定。
15．【答案】A
【知识点】中国特色大国外交
【解析】【分析】根据题干中的图片信息，结合所学知识可知，自改革开放以来，“中国加入世界贸易组织”、参加“亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议”以及“上海合作组织成员国元首理事会会议”等活动，都表明随着中国综合国力的提高，中国在国际舞台中发挥越来越重要的作用。故答案为A项。
B项，题干的图片信息是中国综合国力提高的表现，但是不能表明中国的综合国力情况的强大程度，排除。
C项，中国加入世界贸易组织是典型的经济行为，与“结伴而不结盟”的外交政策关系不大，排除。
D项，中国加入世界贸易组织有利于经济全球化发展而不仅仅是推进区域合作，排除。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对新时期外交的准确把握，自改革开放以来，“中国加入世界贸易组织”、参加“亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议”以及“上海合作组织成员国元首理事会会议”等活动，都表明随着中国综合国力的提高，中国在国际舞台中发挥越来越重要的作用。
16．【答案】B
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】材料中“二万三千人从军常驻国外”“还有一些人派驻盟国境内任检察官”，说明在“雅典的成年男性公民约四万人”中有一半以上的人不可能真正享受雅典的民主，即雅典的民主是少数人的民主，这是雅典民主制的缺陷。故答案为B项。
A项，表述不符合史实，雅典的民主是古代民主制度的典型，但其有明显的局限性，排除。
C项，材料中“公民约四万人，其中有二万三千人从军常驻国外，还有一些人派驻盟国境内任检察官”与“广泛”相背离，排除。
D项，材料信息与雅典民主是否是在维护统治阶级的特权无关，排除。
故答案为B。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对雅典民主政治的准确把握，材料中“二万三千人从军常驻国外”“还有一些人派驻盟国境内任检察官”，说明在“雅典的成年男性公民约四万人”中有一半以上的人不可能真正享受雅典的民主，即雅典的民主是少数人的民主，这是雅典民主制的缺陷。
17．【答案】A
【知识点】古罗马文化及其影响
【解析】【分析】材料反映了“邻近”“因水灾或其他变故而毁坏”的“道路”的“土地”虽是个人所有，但由于涉及到公众利益，而规定“应该在道路未修复前任他人在自己土地上行走”即让公众使用，这体现了公共利益为先的原则。故答案为A项。
B项，表述过于绝对，排除。
CD项，材料信息不能体现罗马法的缺陷以及奴隶主的特权是否受到保障，排除。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对罗马法的准确把握，材料反映了“邻近”“因水灾或其他变故而毁坏”的“道路”的“土地”虽是个人所有，但由于涉及到公众利益，而规定“应该在道路未修复前任他人在自己土地上行走”即让公众使用，这体现了公共利益为先的原则。
18．【答案】B
【知识点】列强瓜分中国的狂潮
【解析】【分析】本题主要考查甲午中日战争。结合材料可知是指1895年甲午战后列强掀起瓜分中国的狂潮，此时日本不是侵华的主体，排除A；结合材料“目前充满活力的国家将逐渐侵入中国”可知B正确；列强瓜分中国时英国遭到排挤不符合史实，排除C；“英国在殖民侵略中没落”不符合史实，排除D。
19．【答案】A
【知识点】《辛丑条约》及其对中国的危害
【解析】【分析】本题考查对《辛丑条约》内容的理解，并要求学生掌握列强侵华的特点和目的。题干中的一、二、三反映的是列强要求严惩反对列强的人，同时严禁反帝活动，四反映的是列强改善与中国政府的关系，以上条款都是列强为了维护之前通过不平等条约攫取的在华利益，是想强化不平等条约，故A项正确。
列强扶植清政府的最主要目的是维护其在华利益，故B项错误。
题干中主要反映的是列强为维护其在华利益与特权，并未体现列强瓜分中国这一目的，故C项错误。
列强改善与中国的关系是为了缓解中国人民的反帝情绪，最终维护在华利益，故D项错误。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对《辛丑条约》的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
20．【答案】D
【知识点】《辛丑条约》及其对中国的危害
【解析】【分析】本题主要考查学生准确解读图片信息的能力，图片内容刻画的是清政府对内和对外两幅不同丑恶的嘴脸，结合所学可知这是时人对晚清腐朽统治深刻批判，所以答案选D。
A，B，C三项出现的时间特征与材料时间“1909年”不相符合。
故答案为D。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对《辛丑条约》影响的准确把握，图片内容刻画的是清政府对内和对外两幅不同丑恶的嘴脸，结合所学可知这是时人对晚清腐朽统治深刻批判。
21．【答案】A
【知识点】法国议会共和制
【解析】【分析】抓住材料中的关键词“主要目的”，从材料中的信息可以看出总统受到参议院议员的制约，其主要目的自然是实现分权制衡。故答案为A项。
B项，是目的之一，但不是主要目的，排除。
司法权由最高法院行使，而不是立法机构，排除C项。
D项，材料信息无法体现“特权”，排除。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对法国1875年宪法的准确把握，从材料中的信息可以看出总统受到参议院议员的制约，其主要目的自然是实现分权制衡。
22．【答案】B
【知识点】意大利、德意志的统一
【解析】【分析】根据材料“圣旨”“皇帝不仅有权任命军官，也可以任命帝国首相、官员，有权召集和解散议会”可知德国的皇帝权力很大，可以主宰议会，具有浓厚的专制主义色彩；根据“被称为‘骑士皇帝’的德皇威廉二世发出的第一道圣旨就是‘致我的军队’”可以看出德意志还具有军国主义色彩。故答案为B项。
材料反映的是德意志帝国时期皇帝掌握大权，体现的是其民主政体之下深厚的君主专制色彩，而非实际上的君主专制。因为此时的德国已经建立起了民主政治，排除A。
材料并没有体现将军享有最高的政治荣光，只说高于政治家，但并不代表最高，排除C项。
D项，材料主要强调的是德意志具有浓厚的专制主义，而不是容克地主集团的保守主义，排除。
故答案为B。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对德意志帝国宪法的准确把握，根据材料“圣旨”“皇帝不仅有权任命军官，也可以任命帝国首相、官员，有权召集和解散议会”可知德国的皇帝权力很大，可以主宰议会，具有浓厚的专制主义色彩；根据“被称为‘骑士皇帝’的德皇威廉二世发出的第一道圣旨就是‘致我的军队’”可以看出德意志还具有军国主义色彩。
23．【答案】A
【知识点】冷战的原因及主要表现
【解析】【分析】材料中杜鲁门所说的“极权政体”是指以苏联为首的社会主义国家；“自由国家”是指资本主义国家。因此杜鲁门区分的标准是社会制度和意识形态。故选A。
B、C、D三项结论明显不符合题意，均为从社会制度方面进行分析。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对冷战的准确把握，材料中杜鲁门所说的“极权政体”是指以苏联为首的社会主义国家；“自由国家”是指资本主义国家。因此杜鲁门区分的标准是社会制度和意识形态。
24．【答案】C
【知识点】冷战的原因及主要表现
【解析】【分析】根据材料“战后西欧各国由于经济凋敝而导致了政局极度动荡，有可能引发赤色革命……这对美国是不可想象的，因此它必然要选择复兴欧洲”可知，西欧经济困局可能造成政治革命对美国而言是巨大的政治灾难，运用经济手段解决潜在的政治革命是务实之举。故答案为C项。
A项，对抗共产主义是美国实施“冷战”的实质，材料强调的是运用经济手段，不符合题意，排除。
B项，杜鲁门主义以维护“自由”为名，遏制共产主义扩张，不符合材料题意，排除。
D项，根据所学知识及材料中的“复兴欧洲”可知，美国试图通过经济手段帮助欧洲实现经济复兴而不是对欧洲进行经济制裁，排除。
故答案为C。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对马歇尔计划的准确把握，西欧经济困局可能造成政治革命对美国而言是巨大的政治灾难，运用经济手段解决潜在的政治革命是务实之举。
25．【答案】A
【知识点】抗日战争的正面战场
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，淞沪会战粉碎了日军三个月内灭亡中国的狂妄计划，与材料信息“被卡住了13个星期（三个月）之久，它的时间表第一次被中国的战争机器粉碎了”吻合，故A项正确。
卢沟桥事变是在1937年7月7日，与材料信息“卡住了13个星期”不符，排除B。
太原会战是1937年9月11日至11月8日，不足三个月，排除C。
台儿庄战役是在1938年春，与材料时间不符，排除D。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对淞沪会战的准确把握，淞沪会战粉碎了日军三个月内灭亡中国的狂妄计划。
26．【答案】A
【知识点】人民解放军的战略反攻与战略决战
【解析】【分析】材料中“对准他的胸膛插上一刀”是指刘邓大军千里跃进大别山的军事行动攻占了国统区的腹地中心，直接威胁国民党统治中心南京，故A项正确。
BCD项的军事行动与材料无关。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对解放战争的准确把握，材料中“对准他的胸膛插上一刀”是指刘邓大军千里跃进大别山的军事行动攻占了国统区的腹地中心，直接威胁国民党统治中心南京。
27．【答案】（1）特点：逐步废除世卿世禄制度，按军功和才能授予官职；丞相制度萌芽；由文武合一演变为文武分职；各国官僚制度变化的程度不一。
影响：能够效地选拔人才；文武分职，可以起相互制约和监督的作用，防范大臣专权造成的对君主权力的威胁；也适应了当时政治和军事分工的需要，使文臣武将发挥自己的特长，提高本国的实力。
（2）特征：三省职权既有分工，又有合作，相互牵制和监督；皇帝拥有最终的决策权。
影响：使封建官僚机构形成完整严密的体系；有利于提高行政效率，减少决策失误；削弱相权，加强了皇权。
（3）特点：废除旧的官僚机构（如废除丞相制度），设立新的官僚机构（如设立军机处），皇权空前强化。
原因：明清时期，封建制度渐趋衰落，各种社会矛盾日趋加剧。
【知识点】明朝政治体制的变化；康雍乾时期的君主专制；中国古代的选官制度；春秋战国时期的社会变革；三省六部制；内阁制与省府县制；军机处
【解析】【分析】（1）从材料“逐步削弱世卿的势力，大都采用……因能授官的办法委任职官”“设立了作为“百官之长”的“相””“文武逐渐殊途”“由于各国情况不同，官制变化也不一致”中可以概括战国时期官僚制度变化的特点。根据材料并结合所学知识可以从人才的选拔、君主权力的加强和增强国力等方面来分析得出第二小问的答案。
（2）从材料“唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得旨再下中书，中书又付门下”“门下即下尚书省，尚书省但主书填“奉行”而已”可以得出第一小问的答案。根据材料“或有未当，则门下缴驳”“事可行，门下即下尚书省”并结合所学知识可以得出第二小问的答案。
（3）根据材料并结合所学知识可知，明清时期废除旧的官僚机构，设立新的官僚机构，皇权空前强化。出现这种情况的原因是明清时期，封建制度渐趋衰落，各种社会矛盾日趋加剧。
故答案为：（1） 特点：逐步废除世卿世禄制度，按军功和才能授予官职；丞相制度萌芽；由文武合一演变为文武分职；各国官僚制度变化的程度不一。
影响：能够效地选拔人才；文武分职，可以起相互制约和监督的作用，防范大臣专权造成的对君主权力的威胁；也适应了当时政治和军事分工的需要，使文臣武将发挥自己的特长，提高本国的实力。
（2） 特征：三省职权既有分工，又有合作，相互牵制和监督；皇帝拥有最终的决策权。
影响：使封建官僚机构形成完整严密的体系；有利于提高行政效率，减少决策失误；削弱相权，加强了皇权。
（3） 特点：废除旧的官僚机构（如废除丞相制度），设立新的官僚机构（如设立军机处），皇权空前强化。
原因：明清时期，封建制度渐趋衰落，各种社会矛盾日趋加剧。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对明清时期君主专制的加强的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
28．【答案】（1）反蒋抗日。
原因：日本发动九一八事变，民族危机加深；蒋介石“攘外必先安内政策”的推行；中国共产党内“左”倾错误占据统治地位。
（2）从反蒋抗日到逼蒋抗日。
原因：日本对华侵略进一步扩大，中日矛盾成为主要矛盾；中共党内“左”倾错误得到纠正；全国救亡高潮掀起；国民党中央军全部或其大部有参加抗日的可能。
（3）拥（联）蒋抗日。
影响：抗日民族统一战线形成（或全民族抗战局面的形成）。
【知识点】日本局部侵华与九一八事变；西安事变与第二次国共合作；七七事变（卢沟桥事变）；抗日民族统一战线
【解析】【分析】本题考查的是抗日战争时期的国共关系，（1）在材料一中得出了“中国共产党同进攻福建的蒋介石部队与准备武装干涉福建的日本与任何帝国主义力量决战”即反蒋抗日，原因的分析从民族危机，蒋介石的态度和共产党的政策来分析。
（2）材料二的时间是在1936年，结合中华民族矛盾成为社会的主要矛盾，材料中的信息是共产党的方针是从反蒋抗日到逼蒋抗日，原因分析考虑日本侵华和国共党的变化。
（3）材料三中涉及的是西安事变，在解决方法上最后的选择是将民族矛盾放在主要的地位，所以变为联蒋抗日。影响是促进了抗日民族统一战线的初步形成。本题难度不大，基础知识的考查。
故答案为：（1） 反蒋抗日。
原因：日本发动九一八事变，民族危机加深；蒋介石“攘外必先安内政策”的推行；中国共产党内“左”倾错误占据统治地位。
（2） 从反蒋抗日到逼蒋抗日。
原因：日本对华侵略进一步扩大，中日矛盾成为主要矛盾；中共党内“左”倾错误得到纠正；全国救亡高潮掀起；国民党中央军全部或其大部有参加抗日的可能。
（3） 拥（联）蒋抗日。
影响：抗日民族统一战线形成（或全民族抗战局面的形成）。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对抗日战争的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
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