二年级下册数学教案-6.3 三角形与四边形 沪教版
文档属性
| 名称 | 二年级下册数学教案-6.3 三角形与四边形 沪教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1013.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-10 16:01:28 | ||
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三角形与四边形
教学目标：
认识和辨别三角形、四边形及多边形，知道长方形（包括正方形）是特殊的四边形。
通过动手操作，认识并初步掌握图形的特征，培养学生的探究能力。
体会三角形与四边形在生活中的广泛存在性，感受几何图形的美。
教学重点：
认识、辨别三角形、四边形及多边形。
教学难点：
理解长方形（包括正方形）是特殊的四边形。
教学准备：多媒体课件、学具、学习单。
教学时间：1课时。
教学过程：
一、情境导入：
小朋友们，今天我们一起去图形王国逛一逛吧！瞧，国王出来迎接我们了，它说：“我的身体各个部位都是由不同形状组成的呢！” （出示媒体）
师：你能找出来都有哪些图形吗？
二、探究新知：
（一）初步感知图形的特征
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8
40176451898657
7
484505635002
2
图形宝宝们太热情了，一下子冲了出来。
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231902012636512
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10
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9
9
128587564770
你能将这些图形分成两类吗？怎么分？（同桌讨论）
（封闭图形和不封闭图形）
师：像这样的封闭图形，没有空隙的，也就是首尾相连的，我们用“围成”来表示。 板书：围成。
封闭图形再分成两类，怎么分？
（笔直的线和曲线）
师：像这样两点间一条笔直的线，叫什么？
这些图形都是由什么围成的？ 板书：线段。
由线段围成的图形中你还能再分类吗？ （三角形、四边形与五边形）
揭题：三角形与四边形。
（二）深入探究三角形、四边形与其它几边形的特征
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11
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6
6
21545552730514
14
1、三角形
102235282575 ①说一说三角形有什么共同的特征？
②辨析：
这样的是不是三角形？ 为什么？
490220635 这样的是不是三角形？ 为什么？
③那什么样的图形是三角形呢？
小结：由三条线段围成的图形叫三角形。
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1
1
365252013335012
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2922905271780
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2259965266700
5
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16440152501903
3
951230203202
2
2、四边形
①那什么样的图形是四边形呢？
小结：由四条线段围成的图形叫四边形。
②你能找出下面的四边形吗？
3449320100330选择：（ ）是四边形？
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638175723901619258191535242581915
161925184785
335597555245（D）
020000（D）
222758064770（C）
020000（C）
105664064770（ B ）
020000（ B ）
2159064770（ A ）
020000（ A ）
3、五边形及多边形
200660635008
8
那五边形呢？
五边形是由五条线段围成的图形。
那六边形呢？十二边形呢？你发现了什么？
几边形就是由几条线段围成的图形。
4、练习：动手搭一个三角形和一个四边形。
交流：搭一个三角形需要哪些材料？怎么搭？那四边形呢？
（三）深入理解长方形与四边形的关系
１、长方形与正方形有什么关系？
（正方形是特殊的长方形）
２、长方形与四边形有什么关系？
长方形（包括正方形）是特殊的四边形。
260350161925板书：
1530350120650正方形
正方形
899795143510长方形
长方形
253365149860四边形
四边形
三、巩固练习：
刚才我们已经认识了三角形、四边形及多边形，也知道了长方形是特殊的四边形。现在小博士来考考大家学得怎么样。
1、第一关：写出图形的名字。课本p55，写出各自的名称。
2、第二关：判断（学习单）
①有四条线段的图形是四边形。………………..（ ）
②长方形和正方形是特殊的四边形。…………..（ ）
③四条边相等的四边形一定是正方形。……… （ ）
3、第三关：给三角形涂色 （学习单）
295275046990
1809750123825228600130810 ① ② ③
3905252686054、第四关：请在四边形内画一条线段分成两个图形。
四、拓展视野：
欣赏生活中的形状。
五、课堂总结：
你有什么收获？
附：板书设计：
三角形与四边形
285750020955由三条线段围成的图形叫三角形。
3294380286385长方形
020000长方形
3170555681355四边形
020000四边形
4064000208280正方形
020000正方形
由四条线段围成的图形叫四边形。
教学目标：
认识和辨别三角形、四边形及多边形，知道长方形（包括正方形）是特殊的四边形。
通过动手操作，认识并初步掌握图形的特征，培养学生的探究能力。
体会三角形与四边形在生活中的广泛存在性，感受几何图形的美。
教学重点：
认识、辨别三角形、四边形及多边形。
教学难点：
理解长方形（包括正方形）是特殊的四边形。
教学准备：多媒体课件、学具、学习单。
教学时间：1课时。
教学过程：
一、情境导入：
小朋友们，今天我们一起去图形王国逛一逛吧！瞧，国王出来迎接我们了，它说：“我的身体各个部位都是由不同形状组成的呢！” （出示媒体）
师：你能找出来都有哪些图形吗？
二、探究新知：
（一）初步感知图形的特征
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图形宝宝们太热情了，一下子冲了出来。
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你能将这些图形分成两类吗？怎么分？（同桌讨论）
（封闭图形和不封闭图形）
师：像这样的封闭图形，没有空隙的，也就是首尾相连的，我们用“围成”来表示。 板书：围成。
封闭图形再分成两类，怎么分？
（笔直的线和曲线）
师：像这样两点间一条笔直的线，叫什么？
这些图形都是由什么围成的？ 板书：线段。
由线段围成的图形中你还能再分类吗？ （三角形、四边形与五边形）
揭题：三角形与四边形。
（二）深入探究三角形、四边形与其它几边形的特征
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1、三角形
102235282575 ①说一说三角形有什么共同的特征？
②辨析：
这样的是不是三角形？ 为什么？
490220635 这样的是不是三角形？ 为什么？
③那什么样的图形是三角形呢？
小结：由三条线段围成的图形叫三角形。
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2、四边形
①那什么样的图形是四边形呢？
小结：由四条线段围成的图形叫四边形。
②你能找出下面的四边形吗？
3449320100330选择：（ ）是四边形？
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3、五边形及多边形
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那五边形呢？
五边形是由五条线段围成的图形。
那六边形呢？十二边形呢？你发现了什么？
几边形就是由几条线段围成的图形。
4、练习：动手搭一个三角形和一个四边形。
交流：搭一个三角形需要哪些材料？怎么搭？那四边形呢？
（三）深入理解长方形与四边形的关系
１、长方形与正方形有什么关系？
（正方形是特殊的长方形）
２、长方形与四边形有什么关系？
长方形（包括正方形）是特殊的四边形。
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1530350120650正方形
正方形
899795143510长方形
长方形
253365149860四边形
四边形
三、巩固练习：
刚才我们已经认识了三角形、四边形及多边形，也知道了长方形是特殊的四边形。现在小博士来考考大家学得怎么样。
1、第一关：写出图形的名字。课本p55，写出各自的名称。
2、第二关：判断（学习单）
①有四条线段的图形是四边形。………………..（ ）
②长方形和正方形是特殊的四边形。…………..（ ）
③四条边相等的四边形一定是正方形。……… （ ）
3、第三关：给三角形涂色 （学习单）
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1809750123825228600130810 ① ② ③
3905252686054、第四关：请在四边形内画一条线段分成两个图形。
四、拓展视野：
欣赏生活中的形状。
五、课堂总结：
你有什么收获？
附：板书设计：
三角形与四边形
285750020955由三条线段围成的图形叫三角形。
3294380286385长方形
020000长方形
3170555681355四边形
020000四边形
4064000208280正方形
020000正方形
由四条线段围成的图形叫四边形。