旋转(人教版数学第十册一单元)

(共41张PPT)
摩天轮
旋转木马
物体或图形围绕一个点进行转动，
就是旋转现象。
指针从“12”绕点O 顺时针旋转300到“1”
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
指针从“1”绕点O 顺时针旋转600到( )
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
3
指针从“3”绕点O 顺时针旋转 ( )到“6”
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
900
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
指针从“6”绕点O 顺时针旋转 ( )到“12”
1800
风车绕O点逆时针旋转（）0。
O
风车绕O点逆时针旋转（）0。
O
A
O
A
B
O
图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转 得到。
900
A
O
A
O
B
C
图形C可以看作图形B绕O点顺时针方向旋转 得到。
900
A
O
A
B
C
O
D
图形D可以看作图形C绕O点顺时针方向旋转 得到。
900
画出三角形AOB 顺时针旋转900后的图形。
B
A
O
A`
B`
先画点A`，OA`垂直于OA，点A`与点O 的距离还应该是6格。
下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？
B
A
C
A
C
B
A
C
A
C
B
B
A
C
A
C
A
B
C
B
C
A
A
B
C
B
C
A
A
B
C
B
A
C
O
1
2
3
4
O
1
2
3
4
图形1绕O点顺时针旋转900可得到图形（ ）所在的位置。
2
O
1
2
3
4
图形2绕O点顺时针旋转900可得到图形（ ）所在的位置。
3
O
1
2
3
4
图形2绕O点顺时针旋转（ ）可得到图形 4 所在的位置。
1800
A
图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流.
B
图形A顺时针旋转900形成图形B。
A
图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流.
B
图形A顺时针旋转900形成图形B。
A
图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流.
B
图形A顺时针旋转900形成图形B。
A
图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流.
B
图形A逆时针旋转900形成图形B。
利用旋转画一朵小花。
把 连续平移，就得到了这条花边。
把 旋转了5次。
C
B
o
A
下面这些图案分别是由哪个图形经过什么变换得到的？
O
旋转900
O
旋转1800
O
旋转3600
按上面的方法试一试，你会发现下面的图形有什么特点？