教科版（2017秋）四年级上册科学第三单元 运动和力 测试题（含答案）

四年级上册科学试题-第三单元 运动和力 测试题-教科版（含答案）
一.选择题(共5题，共10分)
1.下列物体不是靠反冲力前进的是（? ?）。
A.? ? ? ?B.? ? C.
2.在“用气球驱动小车”的实验中，气球的气嘴方向与小车运动的方向关系是（? ?）。
A.无论气球的气嘴是什么方向，小车都能向前运动
B.气球的气嘴向前，小车会向前运动
C.气球的气嘴向后，小车会向前运动
3.下列说法错误的是（? ?）。
A.向前运动的物体受到阻力时，会慢慢停下来
B.向前运动的物体如果没有受到力的作用，就不会停下来
C.静止的物体一定不受力的作用
4.搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（? ?）。
A.增大摩擦力? ? ? B.减小摩擦力? ? ? ?C.防止物体损坏
5.降落伞的伞面（? ?），降落伞下降的速度就越慢。
A.越小? ? ? B.越轻? ? ? C.越重? ? ? D.越大
二.填空题(共7题，共20分)
1.要使自行车运动起来，必须对自行车施加（? ? ? ）。
2.要使静止的物体运动起来，必须对物体施加（? ? ? ）；要使运动的物体静止下来，必须对物体施加（? ? ? ）。
3.设计制作的一般流程是明确问题、（? ? ? ）、实施方案和（? ? ? ）。
4.反冲力使小车运动，对静止的小车施加一个反冲力，小车会向与施加的力（ ?????）（填“相反”或“相同”）方向运动。
5.气球越大，小车行驶得越（? ? ? ）；气球越小，小车行驶得越近。
6.在测试时，发现小车不能走直线，可能的原因是（? ? ? ）。
7.要使静止的小车运动起来，必须要有（? ? ? ）的作用，要使运动的小车停下来，必须要有（? ? ? ）的作用。
三.判断题(共5题，共10分)
1.使用弹簧测力计时，不用经过任何检查就可以直接使用。（? ?）
2.宇宙飞船是靠反冲力飞行的。（? ?）
3.小车不能走直线的解决方法是调正车轴。（? ?）
4.使用弹簧测力计前，应先检查指针是不是指在“0”位置。（? ?）
5.垫圈越多，产生重力越大，拉动小车越快。（? ?）
四.连线题(共2题，共10分)
1.将生活中的现象与对应的力用线连起来。
重力? ? ? ?坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力
弹力? ? ? ?用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力
反冲力? ? ? 使物体从滑梯上往下滑的力
滑动摩擦力? ?橡皮筋被拉长后产生的力
滚动摩擦力? ?放鞭炮时使鞭炮向上冲的力
2.连线题。
足球守门员戴手套
给自行车车轴加润滑油? ? ? ? 增大摩擦力
跑步穿的钉鞋
举重运动员在手上抹镁粉? ? ? ?减小摩擦力
移动重物时在重物下垫滚木
五.简答题(共3题，共18分)
1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）
2.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增 加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？
3.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？
六.综合题(共2题，共16分)
1.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。
2.弹簧测力计的使用：
1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称（ ?????），用符号（ ?????）表示。
2.使用前，检查指针是否在（ ?????）位置。
3.读数时，视线与指针（ ?????）。
4.测量的力不能超过测力计刻度标出的（ ?????）数量。（“最大”或“最小”）
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.B
5.D
二.填空题
1.一定的动力
2.力；力
3.制订方案；评估与改进
4.相反
5.远
6.车轴不正
7.力；力
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.简答题
1.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。
2.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。
3.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。
六.综合题
1.82cm；82cm
2.牛；N；0；相平；最大