华师大版 七年级 上册
02
1.正数和负数
情境导入
最低温度:
﹣2℃
读作:
负2摄氏度
含义:
零下2摄氏度
最高温度:
13℃
含义:
零上13摄氏度
情境导入
哈尔滨:
﹣1℃~7℃
长 春:
﹣1℃~8℃
呼和浩特:
﹣1℃~13℃
读一读,说一说。
探究新知
你能再举出几对日常生活中具有相反意义的量吗?
(1)汽车向东行驶3.5千米或向西行驶2.5千米.
东
记作:3.5千米
记作:﹣2.5千米
0
(东为正)
(2)收入支出明细表.
(3)水位的升高1.2米或下降0.7米.
如果规定升高为正,那么下降为负.升高1.2米记作1.2米,下降0.7米记作﹣0.7米.
先规定某一种意义为正,那么与它相反的意义为负.负的量用负数表示.
像﹣2,﹣2.5,﹣237,﹣0.7这样的数叫做负数.
像13,3.5,500、1.2等这样的数是正数.
负数比0小,负数前面的“﹣”号不可省略.
有时为了突出数的符号,常在正数前面加上“+”,如+6, +8,+8844···,有时也可省略“+”号.
0既不是正数,也不是负数,0是正数和负数的分界.
巩固练习
1.举出几个具有相反意义的量,并用正数或负数来表示。
“上涨量与下跌量”
2.在中国地形图上,珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地处都标有表明它们高度的数(单位:米) ,如图所示.这种数表示海拔高度,它是相对于海平面来说的.请说出图中所示的数8848和-155表示的实际意义.海平面的高度用什么数表示?
8848表示海平面以上8848米,
﹣155表示海平面以下155米.
海平面的高度用0(米)表示.
3.下列各数中,哪些是正数?哪些是负数?
正数:
负数:
+6
,54
,0.001
﹣21
,﹣3.14
,﹣999
4. “一个数如果不是正数,必定就是负数.”这句话
对不对?为什么?
不对,因为一个数不是正数,还可能是0,而0不是负数.
课堂小结
像﹣2,﹣2.5,﹣237,﹣0.7这样的数叫做负数.
像13,3.5,500、1.2等这样的数是正数.
负数比0小,负数前面的“﹣”号不可省略.
有时为了突出数的符号,常在正数前面加上“+”,如+6, +8,+8844···,有时也可省略“+”号.
0既不是正数,也不是负数,0是正数和负数的分界.
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业