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《行路难
其一》教学设计
学习目标
了解乐府诗在形式上的特点。
结合诗歌内容、创作背景，体会作者的情感基调，熟读成诵。
体会诗人以浪漫的笔法抒写的人生感慨和精神追求。
学习过程
一、导入新课
课前抢答背诵范仲淹《岳阳楼记》的相关句子。
《岳阳楼记》中表达豁达胸襟的句子：
不以物喜，不以己悲。
《岳阳楼记》中表达忧国忧民思想的句子：
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。
《岳阳楼记》中表达远大志向和抱负的句子：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
文如其人，重温《岳阳楼记》中的经典名句，我们再次感受到范仲淹在被贬后依然昂扬向上的精神，今天我们一起走进李白的《行路难》（其一），看看他又是如何面对逆境的。
二、资料链接
作者简介
李白（701—762），字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人。被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。为了与另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，李白与杜甫又合称“大李杜”。《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝（武昭王李暠）九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。有《李太白集》传世，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等。
三、读懂诗意
读懂诗题
“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。
“乐府诗”，形式上以五言为主，间或也有一些三言、四言、七言和杂言体，节奏鲜明。
李白于天宝三年（744）离于长安时，以《行路难》为题写了三首诗，这是第一首
，
是一首乐府诗。
2.朗读诗歌
读准字音，读准节奏，读出感情。
行路难（作者：李白）
金樽清酒/斗十千，玉盘珍馐/直万钱。
停杯投著/不能食，拔剑四顾/心茫然。
欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。
闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。
朗诵诗歌应注意音调的高低、音量的大小、语气的强弱、语速的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。
3.读懂意思
（1）金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱
珍羞：珍美的美味食物。
羞：同“馐”，美味的食物。
直：同“值”，价值。
金酒杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的珍贵美味的食物。
赏析：李白离别京城，亲朋好友为他设宴饯行。宴席十分豪华：“金樽”、“玉盘”，极言饮食器具之精美；“清酒”、“珍馐”极言酒肴之珍奇；“斗十千”、“直万钱”极言酒、菜之珍贵。
（2）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
箸：筷子：四顾：环看四周。
放下酒杯扔下筷子，吃不下去，拔出宝剑环看四周，心里很茫然。
问：面对美酒佳肴，作者为什么却放下酒杯，撂下筷子，离开座席，拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然呢？这里体现了作者怎样的心情？
赏析：化用鲍照《拟行路难》“对案不能食，拔剑击柱长叹息”。然而禀性豪爽嗜酒如命的诗人对此美酒佳肴却“停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。”端起酒杯，又把酒杯推开，拿起筷子，又把筷子掷下；拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然。“停”、“投”、“拔”、“顾”四个连续的动作与“金’”、“清”、“玉”、“珍”形成鲜明的对比，表现了诗人极度愤懑、抑郁不舒的心情。
（3）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
欲：想要；
将：将要。
想渡黄河，积冰却阻塞了河川；要登太行，冰雪却堆满了大山。
写出了四顾的原因，用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种理想的追求诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。仕途的艰难。比喻，说明自己的仕途道路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。
（4）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
闲来：空闲的时候。来：语助词。忽复：忽然又；乘舟梦日边：应是“梦乘舟日边”，因韵律句式需要而颠倒。
闲来：空闲的时候。来：语助词。
忽复：忽然又；乘舟梦日边：应是“梦乘舟日边”，因韵律句式需要而颠倒。
问：说出诗中所用历史人物典故的含义。
（提示：着重这些人物的共同遭遇）
赏析：
吕尚，九十岁在磣chěn溪上钓鱼，得遇文王；伊尹，受命于商汤之前，梦见自己乘舟绕日月而过。这两个都是开始在政治上并不顺利，而最终大有作为的人物。
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用典故，借古人的事例、言论表明自己对前途的希望与信念。
（5）行路难，行路难，多歧路，今安在？
歧路：岔路；
安：哪里。
行路难啊，行路难！岔路多啊，如今身在何处？
赏析：但理想与现实是有距离的，理想不能征服现实，现实也不肯认同理想。这样的痛苦交织在诗人心中，他终于发出行路难的感叹。反复咏叹，节奏短促，声调低抑，唱出可无穷的忧虑和焦灼不安的心。
（6）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
长风：一直顺利的风。
会：副词。“一定、必然”的意思。
直：径直，直截了当，表示毫不犹豫。
济：渡。
总会有一天，我要乘长风、破巨浪，高挂船帆渡过大海。
赏析：尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸，这是一种积极的追求，乐观的自信。
现在常用这兩句诗表达自己有宏大的理想包袱和实现理想抱负的坚定的信念。
4.诗歌译文
金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴
。但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；要登太行，但风雪堆满了山。当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路，今日在何处？总会有一天，我要乘长风，破巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志。
四、合作探究
（一）探究诗眼：行路难，难在何处？
1.知人论世——资料链接：
李白才华横溢，满怀经世治国之志，夙有“济苍生”、“安社稷”的远大抱负。在道士吴筠的推荐下，在人生迈入第四十一个春秋之际，他由布衣登上了卿相的殿堂，公元742年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉，满以为实现理想、施展才华的时候到了。
李白本是个积极入世的人，被世人称作“诗仙”，他才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业，可是入京后，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。
“李白斗酒诗百篇，长安街上酒家眠。”
“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”
—杜甫
说到李白大家并不陌生，那么李白给你留下印象最深刻的是什么呢？
李白不仅是诗仙，也是酒仙。李白到底爱酒到什么程度呢？在他现存一千多首诗词中，跟酒相关的就占了四分之一，而且喝酒的场景也是包罗万象...
“借酒消愁愁更愁”（愁的时候喝）
“花间一壶酒，独酌无相亲”（一个人寂寞的时候喝）
“
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”（酒喝光了，当衣服也得接着喝）
但是如此爱酒的李白也有面对美酒佳肴停杯投箸的时候，为什么会这样呢？
2.“难”之探究
“难”在人生之路充满太多坎坷、太多事与愿违。
从
的诗句中，我读出了一个
的李白。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。读出了一个面对行路难，忧郁茫然、不知何去何从的李白。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。读出了一个面对现实之难，天性乐观也难免深陷愁苦的李白。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
读出了一个面对行路难，依然有远大理想和抱负的李白。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
读出了一个壮志难酬、仰天长叹、慷慨悲歌的李白。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。读出了一个面对前路之艰难，依然乐观自信、对实现理想抱负有着坚定信念的李白。
（二）领悟诗情
1.第三、四句连用了哪几个动词？表现了诗人当时什么心情？
连续使用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，生动刻画了当时诗人十分悲愤苦闷的心情。
2.纵观全诗，结合具体内容，分析诗人的情感变化。
3.本诗表现了作者怎样的思想痛苦和心理矛盾？
这首诗反映了李白被迫离开长安之际的思想痛苦和心理矛盾。
??一方面，长安两年的经历，使他认识到朝廷的黑暗和仕途的艰难，满怀悲愤，却又无可奈何，产生了进退失据、茫然无措的强烈痛苦，反复感叹：“行路难！行路难！”另一方面，积极用世的愿望，对自己才能的坚信不移及历史上一些贤人最终得到明主重用的事例，又使他对前途满怀希望，相信自己终会有乘风破浪之时，显示出对理想的执著追求和对前途的充分自信。
??全诗交织着现实与理想的深刻矛盾和失望与希望的复杂心情，充满着一股抑郁不平之气，一种昂扬奋进之志。这既反映出当时现实对诗人的沉重压抑，也表现出诗人豪放不羁、自强不息的个性。
（三）感悟精神
诗人以“行路难”来描写人生路上的坎坷，抒写了怀才不遇的愤懑，同时还表现了一种积极的追求、乐观的自信和顽强地坚持理想的品格。
（四）拥抱“浪漫”
李白是伟大的浪漫主义诗人，这首诗的浪漫主义体现在哪些地方？
主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。
用浪漫的笔法写人生追求，一方面表现了作者人生追求的不同寻常，另一方面也说明这些追求可能不切实际。
五、课堂小结
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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课前抢答背诵范仲淹《岳阳楼记》的相关句子。
《岳阳楼记》中表达豁达胸襟的句子：
不以物喜，不以己悲。
《岳阳楼记》中表达忧国忧民思想的句子：
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。
《岳阳楼记》中表达远大志向和抱负的句子：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
导入新课
文如其人，重温《岳阳楼记》中的经典名句，我们再次感受到范仲淹在被贬后依然昂扬向上的精神，今天我们一起走进李白的《行路难》（其一），看看他又是如何面对逆境的。
导入新课
行路难
了解乐府诗在形式上的特点。
结合诗歌内容、创作背景，体会作者的情感基调，熟读成诵。
体会诗人以浪漫的笔法抒写的人生感慨和精神追求。
学习目标
李白（701—762），字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人。被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。为了与另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，李白与杜甫又合称“大李杜”。《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝（武昭王李暠）九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。有《李太白集》传世，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等。
走进作者
“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。
“乐府诗”，形式上以五言为主，间或也有一些三言、四言、七言和杂言体，节奏鲜明。
李白于天宝三年（744）离于长安时，以《行路难》为题写了三首诗，这是第一首
，
是一首乐府诗。
读懂诗题
读准字音
读准节奏
读出感情
朗
诵
初读感知
金樽（zūn）
斗（dǒu）十千
珍羞（xiū）
投箸（zhù）
冰塞（sè）川
太行（hánɡ）
歧(qí
)路
沧（cānɡ）海
初读感知
行路难（其一）
金樽/清酒/斗/十千，玉盘/珍羞/直/万钱。
停杯/投箸/不能/食，拔剑/四顾/心/茫然。
欲渡/黄河/冰/塞川，将登/太行/雪/满山。
闲来/垂钓/碧溪/上，忽复/乘舟/梦/日边。
行路难，行路难，
多/歧路，今/安在？
长风/破浪/会/有时，直挂/云帆/济/沧海。
初读感知
朗诵诗歌应注意音调的高低、音量的大小、语气的强弱、语速的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。
自由诵读。
初读感知
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
珍羞：珍美的美味食物。
羞：同“馐”，美味的食物。
直：同“值”，价值。
金酒杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的珍贵美味的食物。
读懂诗意
赏析：李白离别京城，亲朋好友为他设宴饯行。宴席十分豪华：“金樽”、“玉盘”，极言饮食器具之精美；“清酒”、“珍馐”极言酒肴之珍奇；“斗十千”、“直万钱”极言酒、菜之珍贵。
箸：筷子；
四顾：环看四周。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
放下酒杯扔下筷子，吃不下去，拔出宝剑环看四周，心里很茫然。
读懂诗意
赏析：化用鲍照《拟行路难》“对案不能食，拔剑击柱长叹息”。然而禀性豪爽嗜酒如命的诗人对此美酒佳肴却“停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。”端起酒杯，又把酒杯推开，拿起筷子，又把筷子掷下；拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然。“停”、“投”、“拔”、“顾”四个连续的动作与“金’”、“清”、“玉”、“珍”形成鲜明的对比，表现了诗人极度愤懑、抑郁不舒的心情。
读懂诗意
面对美酒佳肴，作者为什么却放下酒杯，撂下筷子，离开座席，拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然呢？这里体现了作者怎样的心情？
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
想渡黄河，积冰却阻塞了河川；要登太行，冰雪却堆满了大山。
欲：想要；
将：将要。
读懂诗意
赏析：写出了四顾的原因，用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种理想的追求诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。仕途的艰难。比喻，说明自己的仕途道路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
闲来：空闲的时候。来：语助词。
忽复：忽然又；乘舟梦日边：应是“梦乘舟日边”，因韵律句式需要而颠倒。
当年吕尚空闲时，曾在碧溪垂钓；伊尹被任用前，忽又梦见自己乘船在日月旁经过。
读懂诗意
赏析：
吕尚，九十岁在磣chěn溪上钓鱼，得遇文王；伊尹，受命于商汤之前，梦见自己乘舟绕日月而过。这两个都是开始在政治上并不顺利，而最终大有作为的人物。
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用典故，借古人的事例、言论表明自己对前途的希望与信念。
读懂诗意
说出诗中所用历史人物典故的含义。
（提示：着重这些人物的共同遭遇）
行路难，行路难，多歧路，今安在？
行路难啊，行路难！岔路多啊，如今身在何处？
歧路：岔路；
安：哪里。
读懂诗意
赏析：但理想与现实是有距离的，理想不能征服现实，现实也不肯认同理想。这样的痛苦交织在诗人心中，他终于发出行路难的感叹。反复咏叹，节奏短促，声调低抑，唱出可无穷的忧虑和焦灼不安的心。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
长风：从远处吹来的风。会：副词，终将；
直：径直，直截了当，表示毫不犹豫。济：渡。
总会有一天，我要乘长风、破巨浪，高挂船帆渡过大海。
读懂诗意
赏析：尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸，这是一种积极的追求，乐观的自信。
现在常用这兩句诗表达自己有宏大的理想包袱和实现理想抱负的坚定的信念。
读懂诗意
金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴
。但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；要登太行，但风雪堆满了山。当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路，今日在何处？总会有一天，我要乘长风，破巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志。
读懂诗意
探究诗眼
行路难
？
合作探究
李白才华横溢，满怀经世治国之志，夙有“济苍生”、“安社稷”的远大抱负。在道士吴筠的推荐下，在人生迈入第四十一个春秋之际，他由布衣登上了卿相的殿堂，公元742年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉，满以为实现理想、施展才华的时候到了。
李白本是个积极入世的人，被世人称作“诗仙”，他才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业，可是入京后，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。
资料链接
知人论世
李白不仅是诗仙，也是酒仙。李白到底爱酒到什么程度呢？在他现存一千多首诗词中，跟酒相关的就占了四分之一，而且喝酒的场景也是包罗万象...
“借酒消愁愁更愁”（愁的时候喝）
“花间一壶酒，独酌无相亲”（一个人寂寞的时候喝）
“
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”（酒喝光了，当衣服也得接着喝）
但是如此爱酒的李白也有面对美酒佳肴停杯投箸的时候，为什么会这样呢？
“李白斗酒诗百篇，长安街上酒家眠。”
“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”
—杜甫
资料链接
从
的诗句中，我读出了一个
的李白。
“难”在人生之路充满太多坎坷、太多事与愿违。
“难”之探究
合作探究
“难”之探究
读出了一个面对行路难，忧郁茫然、不知何去何从的李白。
读出了一个面对现实之难，天性乐观也难免深陷愁苦的李白。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
合作探究
读出了一个面对行路难，依然有远大理想和抱负的李白。
读出了一个壮志难酬、仰天长叹、慷慨悲歌的李白。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
“难”之探究
合作探究
读出了一个面对前路之艰难，依然乐观自信、对实现理想抱负有着坚定信念的李白。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
“难”之探究
合作探究
第三、四句连用了哪几个动词？表现了诗人当时什么心情？
连续使用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，生动刻画了当时诗人十分悲愤苦闷的心情。
合作探究
领悟诗情
金樽清酒斗十千，
玉盘珍羞直万钱。
写出宴会的欢乐场景
纵观全诗，结合具体内容，分析诗人的情感变化。
停杯投箸不能食，
拔剑四顾心茫然。
苦闷、抑郁、悲愤
合作探究
领悟诗情
闲来垂钓碧溪上，
忽复乘舟梦日边。
从古人那里得到安慰，对自己重回朝廷还抱有希望。
行路难，行路难！
多歧路，今安在？
忧虑、焦灼不安、迷惘。
长风破浪会有时，
直挂云帆济沧海。
乐观、自信、倔强、对理想的执著追求。
合作探究
领悟诗情
苦闷茫然
向往希望
歧路迷茫
乐观自信
悲愤中不乏豪迈之情，失意中仍满怀信心。
领悟诗情
合作探究
本诗表现了作者怎样的思想痛苦和心理矛盾？
这首诗反映了李白被迫离开长安之际的思想痛苦和心理矛盾。
????
一方面，长安两年的经历，使他认识到朝廷的黑暗和仕途的艰难，满怀悲愤，却又无可奈何，产生了进退失据、茫然无措的强烈痛苦，反复感叹：“行路难！行路难！”另一方面，积极用世的愿望，对自己才能的坚信不移及历史上一些贤人最终得到明主重用的事例，又使他对前途满怀希望，相信自己终会有乘风破浪之时，显示出对理想的执著追求和对前途的充分自信。
??
全诗交织着现实与理想的深刻矛盾和失望与希望的复杂心情，充满着一股抑郁不平之气，一种昂扬奋进之志。这既反映出当时现实对诗人的沉重压抑，也表现出诗人豪放不羁、自强不息的个性。
合作探究
感悟精神
诗人以“行路难”来描写人生路上的坎坷，抒写了怀才不遇的愤懑，同时还表现了一种积极的追求、乐观的自信和顽强地坚持理想的品格。
合作探究
拥抱“浪漫”
主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。
用浪漫的笔法写人生追求，一方面表现了作者人生追求的不同寻常，另一方面也说明这些追求可能不切实际。
合作探究
李白是伟大的浪漫主义诗人，这首诗的浪漫主义体现在哪些地方？
欢乐
苦闷
希望
失望
宴饮场景
停杯投箸
拔剑四顾
展望未来
神游千古
回到现实
迷惘
乘风破浪
自信奋发
悲愤中不乏豪迈之情，失意中仍满怀信心。
复杂的心理历程
情感的起伏变化
课堂小结
谢谢
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