部编版语文四年级上册 语文园地二 课件（17张ppt）

(共17张PPT)
语文园地二
第一课时
第二课时
四年级上册
第一课时
《一个豆荚里的五粒豆》
可以针对课文一部分内容进行提问，也可以针对全文进行提问。
《夜间飞行的秘密》
可以从“内容”“写法”“启示”等不同角度提出问题。
《呼风唤雨的世纪》
可以针对文中的重点词句进行提问,将课文学习引向深层次。
阅读时,积极提出问题究竞有什么好处呢?
能让我的阅读更加主动。
能让我对课文的思考更深入,理解也更全面。边读边思考,积极主动地提出问题，能保持一种较为专注的阅读状态,学习的效率会很高。
什么样的问题对理解文章作用更大呢?
全文的问题，有启发的问题。
我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。
我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
注—驻
抄—钞
赔—培
zhù
chāo
péi
堵—赌
煤—媒
芬—氛
méi
fēn
dǔ
贝
账
贺
zhànɡ
hè
木
樟
杠
zhānɡ
ɡànɡ
犭
狡
猾
jiǎo
huá
识字
驻
钞
培
赌
媒
氛
账
贺
樟
杠
狡
猾
第二课时
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
1.第一组的第一句反复运用“没有”，一共在句中出现了四次。第二句中只有一个“没有”。第二组中的第一句反复使用“叫”，第二句没有反复使用。
2.第一组中的第一句更能凸显那时候什么也没有,十分落后。第二组中的第一句更能凸显那条狗十分爱叫。
车外是茫茫的大戈壁,没有山、水和人烟。
车外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。
读下面句子，说说你的发现再抄写下来。
·是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
·人类呼风唤雨。
·靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
·人类靠现代技术呼风唤雨。
·竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。
他是去观察物候，作科学研究的。
·竺可桢每天去北海公园为的是观察物候，作科学研究。
自问自答表示“强调”。
好问则裕，自用则小。
——《尚书》
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》
智能之士，不学不成，不问不知。
——王充
人非生而知之者，孰能无惑？
——韩愈
yù
shèn
dǔ
shú
huò
我发现：这几句写的是为学的道理，告诉我们做学问只要心存疑问，不耻下问，虚心向别人请教，才能不断进步。
学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。
——陈献章
敏而好学，不耻下问。
——《论语·公冶长》
善问者如攻坚木，先其易者，后其节目。
——《礼记》