(共35张PPT)
九年级化学 第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火 (第1课时)
探究燃烧的条件 和灭火的方法
主讲：安徽省安庆市第二中学
胡 媛 媛
冶
炼
钢
铁
发电
运载火箭
驱动交通工具
如何使物质燃烧起来？
又如何使燃着的火焰熄灭呢？
纸张
木材
泥土
固体酒精
水
玻璃
蜡烛
石头
煤
问题一:下列物质都能燃烧吗
纸张
木材
煤
蜡烛
固体酒精
问题二：
是可燃物就一定能燃烧吗
可燃物需要在什么
条件下才能燃烧？
一、探究问题
四、得出结论
五、进行反思
二、作出猜想
三、实验探究
科 学 探 究
一、探究问题
四、得出结论
五、进行反思
二、作出猜想
三、实验探究
可燃物燃烧需要
的条件是……
科 学 探 究
一、探究问题
四、得出结论
五、进行反思
二、作出猜想
三、实验探究
探究可燃物燃烧
所需要的条件
科 学 探 究
黄磷
探究燃烧条件的实验:
实验步骤 实景说明
用镊子取两小块白磷分别放入盛有热水和冷水的烧杯中，观察白磷有无变化。
探究燃烧条件的实验报告:
实验步骤 白磷是否燃烧 猜测原因 得出
用镊子取两小块白磷分别放入盛有热水和冷水的烧杯中，观察白磷有无变化
不 燃 烧
白磷可能没有与氧气充分接触
燃烧条件
探究燃烧条件的实验:
实验步骤 实景说明
用一支大试管竖直插入盛热水的烧杯中，罩住白磷不松手约1分钟,观察试管中有何现象。
实验结束后用橡皮塞塞住试管口
探究燃烧条件的实验报告:
实验步骤 白磷是否燃烧 分析原因 得出
用镊子取两小块白磷分别放入盛有热水和冷水的烧杯中，观察白磷有无变化。
用一支大试管竖直插入盛热水的烧杯中，罩住白磷不松手,实验结束后用橡皮塞塞住试管口。
不 燃 烧
白磷没有与氧气充分接触
燃 烧
白磷与氧气充分接触了
燃烧条件
探究燃烧条件的实验:
实验步骤 实景说明
再用一支大试管竖直插入盛冷水的烧杯中，罩住白磷不松手，观察试管中有何现象 。
探究燃烧条件的实验报告:
实验步骤 白磷是否燃烧 分析原因 得出
用镊子取两小块白磷分别放入盛有热水和冷水的烧杯中，观察白磷有无变化。
用一支大试管竖直插入盛热水的烧杯中，罩住白磷不松手,实验结束后用橡皮塞塞住试管口。
再用一支大试管竖直插入盛冷水的烧杯中，罩住白磷不松手，观察试管中有何现象 。
不 燃 烧
白磷没有与氧气充分接触
燃 烧
白磷与氧气充分接触了
热水温度达到了白磷燃烧所需温度
不 燃 烧
冷水温度没有达到白磷燃烧所需温度
燃烧条件
探究燃烧条件的实验报告:
实验步骤 白磷是否燃烧 分析原因 得出
用镊子取两小块白磷分别放入盛有热水和冷水的烧杯中，观察白磷有无变化。
用一支大试管竖直插入盛热水的烧杯中，罩住白磷不松手,实验结束后用橡皮塞塞住试管口。
再用一支大试管竖直插入盛冷水的烧杯中，罩住白磷不松手，观察试管中有何现象 。
不 燃 烧
白磷没有与氧气充分接触
燃 烧
白磷与氧气充分接触了
热水温度达到了白磷燃烧所需温度
不 燃 烧
冷水温度没有达到白磷燃烧所需温度
燃烧条件
可燃物要
与 氧气充分接触
温度达到
可燃物
的着火点
问题三：
不同物质的着火点一样吗？
可燃物 白磷 红磷 硫 木炭 酒精 无烟煤
着火点
（℃） 40 240 260 320～370 558 700～750
在通常状况下一些常见物质的着火点:
点煤炉时为什么要在燃煤之前先用木柴引火？
一、探究问题
四、得出结论
五、进行反思
二、作出假设
三、实验探究
氧
气
可燃物
温
度
科 学 探 究
一、探究问题
四、得出结论
五、进行反思
二、作出假设
三、实验探究
燃着的物质被破坏
一个或若干个燃烧
的条件会怎样？
科 学 探 究
建筑物起火时，消防员为什么可以用水浇灭
炒菜时油锅中的油不慎着火，为什么可用锅盖盖灭
扑灭森林火灾时，为什么要将大火蔓延路线前的一片树木砍掉
你能说出下列成语所包含的科学道理吗？
钻木取火
煽风点火
釜 底 抽 薪
了解燃烧
控制燃烧
