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七年级（上）
4
古代诗歌四首
天净沙·秋思
马致远（约1251—1321以后），号东篱，一说字千里，大都（今北京）人，元代戏曲作家、散曲家。著有《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》《岳阳楼》《马丹阳》《黄粱梦》等杂剧共15种，与关汉卿、王实甫、白朴并称“元曲四大家”。并写有小令、套数200余首，经后人辑入《东篱乐府》。
简介马致远
“曲”分类
杂剧（戏剧）
散曲
散套：由若干曲子相联而成的组曲
小令：只有一支曲子
“曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式，是元代的新诗体。
简介元曲
这首小令选自《全元散曲》。马致远少年时热衷功名，但由于元统治者执行民族高压政策，因而一直未能得志，一生几乎都过着漂泊无定、困窘潦倒的羁旅生活。这首小令正是他一生真实而生动的写照。他被后人称为“秋思之祖”。
简介背景
自由朗读诗歌，把诗歌读通读顺，注意读准字音、节奏。
枯藤\老树\昏鸦，
小桥\流水\人家，
古道\西风\瘦马。
夕阳\西下，
断肠人\在\天涯。
天净沙·秋思
马致远
整体感知
枯
藤
老
树
昏
鸦，
枯藤（缠绕的）老树（栖集着）黄昏时（归巢的）乌鸦。
小
桥
流
水
人
家，
小桥下潺潺的流水（映出几户）人家。
天
净
沙
·秋
思
游子思乡的愁绪
枯藤：干枯的枝蔓。
昏鸦：黄昏时将要回巢的乌鸦。
请同学反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。
精读细研
古
道
西
风
瘦
马。
（荒凉的）古道上萧瑟秋风里（走着一匹）瘦马。
夕
阳
西
下，
夕阳（已经朝着）西方落下，
断
肠
人
在
天
涯。
（漂泊未归的）断肠人（还远）在天涯。
古道：已经废弃不堪再用的古老驿道（路）。西风：秋风。
断肠：形容悲伤到极点。天涯：天边，指远离家乡的地方。
1.这首小令前三句十八个字，写了哪几种景物？
你认为这样做有何好处？
2.小令的最后两句各自写的是什么？
3.说说这首小令表现了作者怎样的情思，
其“情景交融”的特点是怎样在文中得到体现的？
再读诗歌，思考以下问题：
合作探究
1.这首小令前三句十八个字，写了哪几种景物？
你认为这样做有何好处？
这首小令共写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种景物。
一字一词，一字一景，真可谓“惜墨如金”，但是凝练而并不简陋，九种景物名称之前分别冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表现各自特征的修饰语，使各个景物都带上了鲜明的个性，又使本来互不相干的事物，在苍凉的深秋暮色笼罩下，构成了一个统一体。
2.小令的最后两句各自写的是什么？
“夕阳西下”点明了特定的时间，也照应了前文的“昏”字，属于写景铺垫。“断肠人在天涯”点出了主人公，直抒天涯游子之悲，属于卒章显志。此句为全篇的主旨句。
3.说说这首小令表现了作者怎样的情思，
其“情景交融”的特点是怎样在文中得到体现的？
这首小令表现了天涯沦落人的凄苦之情，但人的感情是抽象的，难以表达的，作者运用传统的寄情于物的写法，把这种凄苦愁楚之情刻画得淋漓尽致。枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳，这些有形可感的事物，具有明显的深秋色彩，与无形的抽象的凄苦之情有相通之处，用有形表现无形，使人感到具体生动。
这首小令描绘了一幅苍茫萧瑟的夕照秋景图，表达了游子长期漂泊异乡的凄苦、惆怅之情。
概括主题
《天净沙·秋思》的艺术效果得益于成功地运用映衬技法。作者将许多相对独立的事物纳入一个画面之中，从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬：处于动态中的“流水”，与处于静态中的“小桥”“人家”相映，更显出环境的幽静；“西风”与“古道”相映，使道路更见苍凉；在作者勾勒的秋景图上，一面是枯藤、老树、昏鸦在秋风萧瑟中一派灰暗，一面是落日的余晖给枯藤、老树、昏鸦涂上一抹金黄的颜色；“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。从整个构图看，前四句写景，末句写人。但人是主体，景物是人活动的背景，把背景写充分了，主体就被烘托出来了。这正是相互映衬的妙用。
1.静景与动景相映。
写作特色
这首小令旨在表达天涯沦落人的凄苦之情。但人的思想感情，是抽象的东西，难以表达。作者运用传统的寄情于物的写法，把这种凄苦愁楚之情，刻画得淋漓尽致。枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳，这些有形的可感的事物，具有明显的深秋色彩，与无形的抽象的凄苦之情，有相通之处，用有形表现无形，方使人感到具体生动。
2.景色与情思相融。
写景：
枯藤 老树 昏鸦
小桥 流水 人家
古道 西风 瘦马
抒情
夕阳西下
断肠人在天涯
游子之悲
凄凉冷清
惆怅之情
羁旅之思
天净沙﹒秋思
板书设计
1.下列划线字注音完全正确的一项是（
）
A.沧海(cāng)
涌起（yōng)
枯藤（téng)
B.萧瑟（sè)
咏志（yǒng)
残夜（cán)
C.澹澹（zhān)
归雁（yàn)
碣石（jié)
D.竦峙（shì)
断肠（cháng)
丰茂（mào)
【解析】A.涌yǒng
C.澹dàn
D.峙zhì
B
一、选择题。
课堂练习
2.对诗句“海日生残夜,江春入旧年”品析有误的一项是( )
A.第一句诗的意思是当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起。
B.第二句诗的意思是旧年的春景生机盎然,令人难以忘怀。
C.“日生残夜”“春入旧年”都表示时序匆匆交替,怎能不叫身在异乡的诗人生出思乡之情?
D.诗人将“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,表现出了生活哲理,给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。
【解析】第二句诗的意思是江上春早,旧年尚未逝去,江面上已散发出春天的气息。
B
3.对《天净沙·秋思》赏析不恰当的一项是( )
A.前三句18个字,写了九种景物,有静有动,有声有色,而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。
B.这首小令,写景由近及远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
C.这是一幅秋景图,又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人,人和景都是经过作者精心选择的,最能表现“秋思”。
D.这首小令用极有限的字句,塑造了极丰富的意象;人与物结合,情与景交融,有一种动人心魄的力量。
B
【解析】诗眼是“夕阳西下,断肠人在天涯”。
1.《观沧海》的作者是
，字孟德，
末
家、
家、诗人。他的诗以
见称。
2.《天净沙·秋思》作者
，是
代著名
作家。
3.《次北固山下》这首诗作者是
，是
代诗人。
4.李白，字太白，号
。
代浪漫主义诗人，有
之称。他与
并称为“李杜”。
曹操
东汉
政治
军事
慷慨悲壮
马致远
元
戏曲
王湾
唐
青莲居士
“诗仙”
杜甫
唐
二、文学常识填空。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
三、理解型默写。
1.《次北固山下》这首诗的颔联：
2.《观沧海》实写诗人所见之景的句子：
3.《观沧海》虚写诗人想象之景的句子：
7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中饱含诗人深切同情与关怀的句子：
海日生残夜，江春入旧年。
断肠人在天涯。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
4.《观沧海》中最能体现作者博大胸怀的诗句：
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
5.《次北固山下》这首诗中的千古名句：
6.《天净沙·秋思》中点明主旨的句子：
次北固山下
王 湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
1.请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。
2.结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。
四、(中考真题)阅读下面的唐诗,回答问题。
1.示例：“阔”字描绘了春潮涌来、江水上涨时江面变得更加开阔的景象,营造了一种恢宏阔大的境界。
【解析】本题从炼字的角度考查学生赏析诗词的能力。解答时,先明确“阔”字的本义,再分析颔联,可知“阔”字描绘出江面是否开阔,在空间上给人一种开阔无限的感觉。
2.示例：首联点出“客路”,表明自己出行在外,点明思乡之情;颈联写时序交替中的景物,暗示时光流逝,表达不能回乡的忧愁;尾联欲借“归雁”传递“乡书”,饱含对家乡的思念之情。
【解析】本题考查学生理解和把握诗歌的思想感情的能力,需在理解诗意的基础上分析解答。开头以对偶句发端,写神驰故里的漂泊羁旅之情;颔联写“潮平”
“风正”的江上行船,情景恢宏阔大;颈联写拂晓行船的情景,对仗隐含哲理;尾联见雁思亲,与首联呼应。全诗笼罩着一层淡淡的思乡愁绪。
答案示例
古代“思乡”题材的诗歌中常见的意象
明月
——人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
杨柳
——今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。
大雁
——乡书何处达？归雁洛阳边。
拓展探究
梦
寒蝉
——寒蝉凄切，对长亭晚。
捣衣
——长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征？
——寒江近户慢流声，竹影当窗月乱明。
归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。
古代“思乡”题材的诗歌中常见的意象
天净沙·秋
阅读白朴的《天净沙·秋》，想象一下秋天的画面。
孤村落日残霞，
轻烟老树寒鸦，
一点飞鸿影下。
青山绿水，
白草红叶黄花。
白
朴
示例：
太阳渐渐西沉，天边的晚霞也渐渐消散，只残留有几分黯淡的色彩，映照着远处安静的村庄是多么的孤寂，拖出那长长的影子。雾淡淡地飘起，几只乌鸦栖息在孤独的老树上，一只大雁飞掠而下，划过天际。山清水秀；霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵，在风中摇曳着，尽显秋日的风情。?
再
见
