四年级语文下册课件 钓鱼的启示 4（鲁教版）

课件13张PPT。《钓鱼的启示》 单元导读告诉了
我们什么 ?
1.把握课文内容,体会 作者从生活中得到了哪 些启示?
2.抓住关键词句,体会其含义及表达效果 鲈鱼 鱼饵 操纵
鱼鳃 翕动 皎洁
嘴唇 沮丧 抉择
告诫 实践
(lú) (ěr) (zòng) (sāi) (xī) (jiǎo) (chún) (jǔ) (jué) (jiè) (jiàn) 读一读读课题你有什么疑问？“启示”是什么意思？ 启示:启发指示,使有所领悟 。课文中作者从什么事情中受到了启示？ 在鲈鱼捕捞开禁前两个小时,我钓到了一条大鲈鱼,却在父亲的坚持下,又把它放回湖里。在作者钓到鱼、放走鱼的过程中作者受到了什么启示,请在课文中勾画出有关语句？ “道德只是个简 单的是与非的 问题，实践起 来却很难。” 从哪些自然段我们可以看出作者做起来难呢?自学3～9自然段,在书中勾画出作者做起来难的原因◇体会“我”的心里变化过程：惊喜—惊讶—疑惑—无可奈何思考交流　 ◇父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里去？父亲做得对不对？ ◇假如当时父亲让我把鱼带回家，我以后再遇到这种事可能会怎么做呢？ ◇ 道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 △ 我再没钓到过像34年前那个夜晚钓到的那样大的 。

△ 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的 。鱼“鱼” 衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。
——孟德斯鸠钓鱼的启示 辛苦博斗
鱼大
钓
鱼
得
意
→放
鱼
急 乞 依
切 求 依
不
舍周
围
无
人