(共31张PPT)
松鼠
布丰
授课人：两渡初级中学 赵福爱
体裁——科学小品文（说明文的一种）
（1）说明文是介绍事物特点的文章，语言准确、严谨、科学。
（2）科学小品文，在准确、严谨、科学的基础上，语言表达上较为生动活泼，具有文学性特点。
学习目标
1、准确把握这篇说明文所说明事物的特征，理清文章的说明顺序。
2、体会本文准确而生动的说明语言。
3、了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的兴趣。
认识布丰：
布丰（1707－1788）法国博物学家，作家。从小爱好自然科学。他用40年时间写成36卷《自然史》。这是一部博物志，包括《地球形成史》、《生物史》、《人类史》、《鸟类史》、《爬虫类史》、《自然的分期》等部分。
驯良（ ） 矫健（ ）
帽缨（ ） 榛子（ ）
锥形（ ） 橡栗（ ）
蛰伏（ ） 苔藓（ ）
榉实（ ） 勉强（ ）
xùn
jiǎo
lì
zhēn
zhuī
xiǎn
zhé
yīng
jǔ
qiǎng
给这些红色的字注音
根据词义，从文中找出相应的词语
（1）动物冬眠，潜伏起来不吃不动。
（2）系在帽子上的穗状装饰物。
（3）和顺善良。
（4）聪明、机灵。
（5）动作迅速而灵敏。
（6）对情况的变化察觉得快。
(蛰伏)
(乖巧)
(驯良)
(帽缨)
(敏捷)
(机警)
1、找出文章的说明对象
2、明确说明对象的特点
3、分析课文的结构
整体感知课文
面容
眼睛
身体
四肢
尾巴
坐姿
先说说松鼠的“漂亮”：
吃相
用一连串的词语形象生动地写出了松鼠
美丽而富有活力的特点，让人初步感知
松鼠“讨人喜欢”的模样。
再说说松鼠的“驯良”：
经常在高处活动
（不侵犯人类）
活动时间：
晚上出来练跑，玩耍。吃东西。
（不骚扰人类）
主要食物：
常吃杏仁、榛子、榉实和橡栗等
（不伤害人类其他动物）
活动范围：
用拟人化的语句活画出松鼠活泼可爱的性格特点，突出了它的讨人喜欢。
最后说说松鼠的“乖巧”：
过水方法：
警觉性强：
跑跳敏捷：
叫声特点：
搭窝特点：
生动地体现了松鼠的灵巧与能干，更突出松鼠是一种极有灵性的动物，故而“很讨人喜欢”。
树皮当船，尾巴当帆和舵
跑、跳、躲
小跳前进，连蹦带跳，善于爬树
叫声响亮，恼时发出不高兴的恨恨声
选址干净暖和、建造宽广坚实
居住舒适安全、盖子充满灵性
松鼠，亦称“灰鼠”，哺乳纲，松鼠科。体长20-28厘米；尾蓬松，长14-24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林栖。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵。年产1-4窝，每产5-10仔。分布于中国东北、内蒙古、新疆、河北；俄罗斯西伯利亚、蒙古、朝鲜半岛、日本以及欧洲各地亦有分布。毛皮可制裘，尾毛可制笔。
——《辞海》
品味语言
材料：准确、严谨、简洁、平实、科学性强。属于平实说明。
课文：介绍既准确、严谨、科学又生动活泼，能让人感受到松鼠的具体形象。属于生动说明。
准确的语言：
用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。“触动”这个动词前又加了一个“稍微”，以表示这种“触动”程度之轻，在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。
它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
运用拟人手法对松鼠的外形、习性等作了人格化的描写。
（1）描写松鼠的漂亮---“面容清秀” “玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”
（2）描写松鼠的活动---“歇凉”“练跑”“玩耍”
（3）突出松鼠的灵性---“要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声 ”
（4）用动作说明松鼠的精明能干--- “搬”“编扎”“挤紧”“踏平”
（5）写松鼠生活居住情况---“带着儿女住在里面,
既舒适又安全”
生动的语言：
平实说明：客观的介绍了有关松鼠的科学知识，语句准确，句子朴实，修辞少，目的在于告诉读者有关松鼠的知识，清楚明白。
生动说明：采用 生动形象的描写，用了许多修辞，是文章生动有趣，富有吸引力。
语言风格的不同效果
说明方法
“常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗”———
举例子
“松鼠通常一胎能生三四个”———
列数字
具体地说明松鼠不是肉食兽类，进而突出了它驯良的特点。
科学准确的说明了松鼠的繁殖情况。
“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些——
作比较
突出说明松鼠叫声的响亮
理清文章说明顺序
1、课文第一段总说松鼠的三个特点，归结为“很讨人喜欢”。下面几个段落依次说他的三个特点，并补充说明它的使用价值。所以文章总的说明顺序是（ ）。
2、在介绍松鼠的三个特点时，先介绍漂亮外形，再介绍习性驯良、乖巧的（ ）的顺序。
3、课文第二部分与第三部分之间又是（ ）的顺序。
4、第五段介绍松鼠搭窝，是按照（ ）顺序写的。
可见，文章说明顺序的安排，是由说明对象的特点和说明的目的决定的。
小结：
本文采用准确、生动的语言，生动说明了松鼠漂亮的外形、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠的可爱。
仿写训练：
“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”是同学们非常熟悉的一首儿歌，小白兔也是大家非常喜爱和了解的一种小动物。请同学们仿照《松鼠》一文的写法，采用生动说明的手法，抓住白兔的特征，写一篇关于“小白兔”的说明文。
小
白
兔
小白兔是一种可爱的小动物。活泼，乖巧，很惹人喜欢。
它全身雪白雪白的，毛柔软又光滑。面容清秀，眼睛是红色的，像红宝石一般，闪闪发光。它的耳朵又长又大，听觉十分灵敏，稍微有点声音，它就会马上竖起耳朵，寻找发出声音的地方。它的嘴有三瓣，嘴里的牙齿也很锋利，吃起东西来，嘴也张得大大的，小白兔四肢轻快，十分敏捷，也非常机警。它有一条短尾巴，毛绒绒的，蹦跳的时候，可爱极了。
小白兔经常在水边的草丛中活动，它吃野草，但也吃胡萝卜、菜叶、面包渣等等，它也十分警觉，只要有一点动静，就后肢轻轻一蹬，在草丛里晃动起来，一会儿蹦到这儿，一会儿又蹦到那儿，轻快极了。
兔子也分野兔和家兔，野兔只好亲自动手做窝，自己找食，而家兔则就不一样了，主人已经为它准备好了一个温馨的“家”，“家”里也有丰富的食物，根本就不用兔子自己操心。所以家兔和野兔比起来总是又肥又胖，个头也很大。
它的毛有好几种颜色呢，有白色的，有黑色的，还有灰色的……它用爪子梳理自己的毛，把自己弄得干干静静的，它的经济价值也很高，我们可以把它制成毛笔，也可以制成皮衣，它的肉也是非常好吃的，鲜嫩可口。
