(共14张PPT)
第三节
两栖动物的生殖和发育
两栖动物
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。
蟾蜍 大鲵 蝾螈
思考
蛙生活在什么样的环境当中，它的形态特征和生活习性怎样？
雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？
青蛙的鸣叫、抱对各有什么意义？
青蛙的发育过程与家蚕的有什么异同？
约 客
宋 赵师秀
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
什么环境条件下才能听到蛙叫？
蛙的鸣叫又什么意义？
雄蛙的口角有一对鸣囊，鼓起来又瘪下去。在繁殖季节，雄蛙以鸣叫作为求偶方式，所以青蛙的鸣叫对种群的繁衍有着十分重要的意义 。
小蝌蚪的尾巴后来怎么没有了？
小蝌蚪靠吃什么长大？
小蝌蚪很像小鱼，这说明了什么？
比较 早期蝌蚪 成 蛙
外形特征 身体分为头、躯干和尾部，没有四肢 身体分为头、躯干和四肢，没有尾
头部 感觉器官不发达，头后两侧有鳃 视觉、听觉敏锐，无鳃（有肺），适于陆地上生活
躯干、四肢、尾 通过躯干和尾部的摆动产生运动，适于在水中游动 后肢强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。后肢趾间有蹼，适于在水中游泳
两栖动物的生殖发育与环境
两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。有人认为这是导致两栖动物分布范围较小、种类也较少的重要原因之一。
你认为这种说法对吗？
阅读资料分析，完成讨论问题
上述事例说明，环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？
某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？
从上述事例你受到哪些启示？
根据资料分析和科学家的研究，已经证明两栖动物的生殖和发育离不开水，而成体则需在陆地上生活。这样就使大多数两栖动物只能分布在水域附近的潮湿地区。环境变迁也是影响两栖动物分布的重要因素，随着池塘、河流、湖泊等水域环境的缩小，两栖动物的分布范围也愈来愈小。
练习
1.青蛙的个体发育过程经历了（ ）
A.卵 胚胎 幼蛙 成蛙
B.卵 胚胎 蝌蚪 成蛙
C.受精卵 蝌蚪 成蛙
D.受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
2.雌雄蛙抱对时，进行体内受精。（ ）
D
×
比较 早期蝌蚪 成蛙
外形特征 身体分为 、 和尾部，没有 。 身体分为 、 和四肢，没有 。
头部 感觉器官 ，头后两侧有 。 视觉、听觉敏锐，无
（有 ），适于陆地上生活
躯干部、四肢、尾 通过 的摆动产生运动，适于在水中游动。 后肢 ，前肢 ，适于陆地上跳跃。后肢趾间有 ，适于在水中游泳。
头
躯干
四肢
头
躯干
尾
不发达
鳃
鳃
肺
躯干和尾部
强大
短小
蹼
蛙卵的发育需要什么样的环境？
（1）蛙卵发育需要一定的温度和充足的氧气等条件，所以，培育蛙卵的水环境应是水质清澈，向阳温暖，水中最好放有一些水草（如金鱼藻）。
（2）蛙卵发育成蝌蚪后，应用一些碎饭粒或碎菠菜饲喂蝌蚪。还应饲喂煮熟的蛋黄和水蚤等动物性饲料。还应注意经常换水，保持水质的清洁。
（3）当蝌蚪长出四肢时，应在水中放置一块石块或木板，以便蛙能登陆到陆上生活。(共10张PPT)
导入课文
青蛙的生殖和发育
两栖动物的生殖发育与环境
练习
说到两栖动物，你可能自然会想到青蛙。其实，除青蛙以外，蟾蜍、大鲵和蝾螈等（图VII—5），也都是两栖动物（amphibian）。它们的生殖和发育具有许多共同的特点。
图VII—5 蟾蜍、大鲵和蝾螈（从左至右）
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 。”春末夏初,青蛙“呱,呱,呱”的叫声此起彼伏.青蛙的叫声有什么意义呢 雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗 如果你循着蛙鸣,悄悄来到水边,就会发现正在鸣叫的青蛙,它们的口角有一对鸣囊,鼓起来又瘪下去.这就是雄蛙.幸运的话,你还会看见雌雄的抱队现象(图VII—6)。再仔细观察水面，还会发现水中漂浮着一片片胶状透明的东西，里面有许多深色的小点，这就是青蛙产下的卵块（里面有许多受精卵）。
雄蛙鸣叫
雌雄蛙抱对
蛙的卵块
图Ⅶ-6 蛙的生殖和发育
观察图VII—6，想一想，雄蛙的鸣叫,雌雄蛙抱对各有什么意义 青蛙的发育过程与家蚕的有什么异同
蝌蚪的几个时期
图Ⅶ-6 蛙的生殖和发育
同青蛙一样，其他两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。有人认为这是导致两栖动物分布范围较小，种类也较小的重要原因之一。你认为这种说法对吗？环境的变迁对两栖动物的生殖和发育有没有影响呢？
根据资料分析和科学家的研究，已经证明两栖动物的生殖和发育离不开水，而成体则需在陆地上生活。这样就使大多数两栖动物只能分布在水域附近的潮湿的地区。环境变迁也是影响两栖动物分布的重要因素，随着池塘、河流、湖泊等水域环境的缩小，两栖动物的分布范围也愈来愈小。
资料分析
1.在四川省一个林场附近的公路上，曾出现10万只青蛙集群行进。这些青蛙是在寻找水源充沛和水质良好的产卵场所。
环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。
2.科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动物字生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程，如下表。
距今大概的年数 两栖动物发展状况 环境条件
3.45亿—2.25亿年 种类繁多，是两栖动物发长的繁盛时期。 气候温暖潮湿，水域密布，食物丰富。
2.25亿年至今 两栖动物走向衰退，种类减少，分布范围小。 部分地区出现了干旱和沙漠，气候干燥。
畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这种水中有影响蛙正常发育的物质。
3.1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现三条腿的蛙，引起科学家的注意。后来经过调查，在美国南部、东部、中西部和加拿大部发现了畸形蛙，蛙的畸形个体数达10％左右。为探究其原因，研究人员把出现畸形蛙的地区的水取来，用非洲爪赡做实验，结果爪赡在发育过程中也发生畸形。
畸形蛙
讨论
1.上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？
2. 某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？
3. 从上述事实你受到哪些启示？
在你的家乡，两栖动物的生活环境如何？他们的数量是不是在不断减少？如果是，我们应该采取那些保护措施？
练习
1.请你对图VII—6进一步观察，想一想有没有感到困惑不解的地方。提出问题与同学交流（见)下土，并请叫老师或家长，或者通过查阅资料寻找答案。
蝌蚪在发育的过程中，随着四肢的逐渐长出，尾部也逐渐消失。经科学家研究发现，蝌蚪的这种发育现象是受基因（遗传物质）控制的，就好像是按照编好的“程序”使蝌蚪尾部细胞死亡消失，因此科学家将此称为“程序性细胞死亡”。刚孵出的小蝌蚪不会取食，经常吸附在卵壳或水草上，靠残存的卵黄获得营养，2～3天后才开始吃藻类和水蚤等。从生物进化的角度分析，两栖动物是脊椎动物由水生向陆生过渡的一个类群，在蛙的个体发育的过程中，蝌蚪生活在水中，具有外形像鱼、用鳃呼吸等特点，说明生物在个体发育的过程中，还保留着水栖祖先在水中生活的特点。
2.根据你的观察和已经掌握的知识，列表比较早期与成蛙在外部形态上的不同点。
比较 早期蝌蚪 成 蛙
外形特征 身体分为头、躯干和尾部，没有四肢 身体分为头、躯干和四肢，没有尾
头部 感觉器官不发达，头后两侧有鳃 视觉、听觉敏锐，无鳃（有肺），适于陆地上生活
躯干、四肢、尾 通过躯干和尾部的摆动产生运动，适于在水中游动 后肢强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。后肢趾间有蹼，适于在水中游泳
3.晓明同学想观察从蛙卵到成蛙的详细过程。他在老师的带领下采集了一些蛙卵，放在鱼缸中培养。想一想，他应当为挖乱的发育提供怎样的环境条件？
（1）蛙卵发育需要一定的温度和充足的氧气等条件，所以，培育蛙卵的水环境应是水质清澈，向阳温暖，水中最好放有一些水草（如金鱼藻）。
（2）蛙卵发育成蝌蚪后，应用一些碎饭粒或碎菠菜饲喂蝌蚪。还应饲喂煮熟的蛋黄和水蚤等动物性饲料。还应注意经常换水，保持水质的清洁。
（3）当蝌蚪长出四肢时，应在水中放置一块石块或木板，以便蛙能登陆到陆上生活。(共16张PPT)
“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”
思考
春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。青蛙的叫声有什么意义呢？雌雄蛙都能叫吗？
1、who：哪一方发出交配信号？
2、when：交配一般发生在什么时候？
3、where：蛙的生殖与发育在何处进行？
4、how：精子和卵细胞如何相遇？
雌雄蛙抱对
雄蛙鸣叫
蛙的卵块
⑴
⑶
⑵
蝌蚪的几个时期
蝌蚪 青蛙
呼吸器官
尾
四肢
生活环境
食物
比较 早期蝌蚪 成蛙
外形特征 身体分为头、躯干和尾部，没有四肢 身体分为头、躯干和四肢，没有尾
头部 感觉器官不发达，头后两侧有腮 视觉、听觉敏锐，无腮（有肺），适于陆地上生活
躯干、四肢、尾 通过躯干和尾部的摆动产生运动，适于在水中游动 后肢强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。后肢趾间有蹼，适于在水中游泳
蛙的变态发育
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
思考:
1、雄蛙的鸣叫，雌雄蛙的抱对各有什么意义？
雄蛙的鸣叫，雌雄蛙的抱对是蛙的繁殖行为，可以提高体外受精率。
同青蛙一样，其它两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。
你认识吗？
蝾螈
蟾蜍
大鲵
［巩固练习］
一.选择题
1．青蛙的个体发育过程经历了（ ）
A．卵——胚胎——幼蛙——成蛙
B．卵——胚胎——蝌蚪——成蛙
C．受精卵——蝌蚪——成蛙
D．受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙
D
2、蛙的发育称作（ ）
A.完全变态发育 B.变态发育
C.不完全变态发育 D.两栖发育
B
二、判断题
1．雌雄蛙抱对时，进行体内受精。
答案：×
分析：青蛙的卵是体外受精，抱对是青蛙产卵和排精时的行为。抱对时，雌雄蛙的泄殖腔孔相互接近，有利于精液直接排在卵上，这样就会提高卵的受精率。
