四年级下册数学教案 三位数乘两位数笔算 苏教版

课题 三位数乘两位数笔算
教 学
目
标 1.让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法,能正确地进行计算。
2.让学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会,体验成功的乐趣,进一步树立学习数学的自信心。
3.使学生在探索计算方法和解决实际问题的过程中体会新旧知识的联系,能主动总结、归纳三位数乘两位数的笔算方法,培养学生的类比、分析和概括能力,发展应用意识。
教学重点难点 重点：掌握三位数乘两位数的笔算方法。
难点：三位数乘两位数笔算时的进位。
教 学
过
程 教 学 内 容 与 师 生 活 动
一、单元导入、明确目标：
1、知识树单元导入：
2、明确本节课学习目标：
经历探究三位数乘两位数的笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。
二、自主学习、合作探究：
自学提示一：
（独立完成-小组讨论-集体订正5min）
读课本第27页例1，完成以下思考。
找一找
从题中可知月星小区有（ ）幢楼，平均每幢楼住（ ）户。要求的问题：月星小区一共住了多少户？
试一试
（1）要求这个小区一共住了多少户？就是求16个（ ）是多少，用（ ）计算，列式是（ ）。
（2）计算128×16时，列竖式，先算128×6，再算128×10，最后计算6个128与10个128的和。
128×6=（ ）户
答：月星小区一共住了（ ）户。
三、大组汇报、教师点拨：
1、各组派代表汇报。
2、教师点拨：
三位数乘两位数的乘法法则：
先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐。
再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐。
然后把两次乘得的积加起来。
3、分析学生在自学中出现的各种情况，给予适当点评。
四、巩固练习、拓展提高：
五、达标检测、全课小结：
1、达标检测：
2、全课小结：
三位数乘两位数的乘法法则：
先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐。
再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐。
然后把两次乘得的积加起来。
板 书
设
计 三位数乘两位数笔算
教 学
反
思
课题 三位数乘两位数笔算
学习 目标 掌握三位数乘两位数的笔算方法。
导学过程
自学提示一：（独立完成-小组讨论-集体订正5min）
读课本第27页例1，完成以下思考。 找一找 从题中可知月星小区有（ ）幢楼，平均每幢楼住（ ）户。要求的问题：月星小区一共住了多少户？
试一试 （1）要求这个小区一共住了多少户？就是求16个（ ）是多少，用（ ）计算，列式是（ ）。
（2）计算128×16时，列竖式，先算128×6，再算128×10，最后计算6个128与10个128的和。
128×6=（ ）户
答：月星小区一共住了（ ）户。
二、巩固练习。（教材27页练一练。）
三位数乘两位数笔算
一、用竖式计算下面各题。
399×42=　 538×42= 　　　108×16=
二、李叔叔从某城市乘火车去北京用12小时,火车每小时约行145 千米。该城市到北京大约有多少千米 ?