孟德尔对豌豆的一对相对性状的杂交实验

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第1章 遗传因子的发现
孟德尔对豌豆的一对相对性状的 杂交实验
F2出现3：1的性状分离比是偶然的吗？
观察实验
发现问题
F2出现3：1的性状分离比
实验方法——数学统计
F2出现3：1的性状分离比是偶然的吗？
观察实验
发现问题
F2为什么会出现3：1的性状分离比呢？
F2出现3：1的性状分离比
提出假说解释问题
遗传因子决定生物的性状
体细胞中遗传因子成对存在
成对的遗传因子在形成配子时分离
雌雄配子在受精时随机结合
【知识应用】
为什么父母都是双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子？
性状分离比的模拟实验
配子组合类型 DD Dd dd
出现次数
比例 高茎：矮茎=
【体验假说】
红色小球：D配子
灰色小球：d配子
观察实验
发现问题
提出假说解释问题
演绎推理
（纸上谈兵）
配子
后代
测交
F1
高茎
矮茎
高茎
矮茎
1 ： 1
隐性个体
观察实验
发现问题
实验验证
　　　测交实验结果：　　
演绎推理
（纸上谈兵）
提出假说解释问题
结果与预期相符
测交实验
—验证对分离现象的解释
　假说正确！
高茎豌豆 矮茎豌豆
测交后代 30株 34株
比例 高茎：矮茎≈１：１
观察实验
发现问题
实验验证
演绎推理
（纸上谈兵）
提出假说解释问题
总结规律
一对相对性状的杂交实验
对分离现象的解释
对分离现象解释的验证
得出分离定律
孟德尔实验的程序
科学研究的方法
假说----演绎法
蕴含
孟德尔第一定律——分离定律
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合
在形成配子时成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代
【新的问题】
母亲是卷发双眼皮，父亲是直发单眼皮，他们的孩子有可能是直发双眼皮吗？