湖南省长沙市2018-2019年七年级上学期语文开学分班考试试卷
一、湖南省长沙市2018-2019年七年级上学期语文开学分班考试试卷
1．（2018七上·长沙开学考）用正楷字书写语句，要求端正、整洁、行款整齐，力求美观。
书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。
【答案】书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。
【知识点】汉字的部首与偏旁；汉字笔画笔顺
【解析】【分析】书写汉字时，要求用正楷字书写；要保证绝对正确；要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例。
故答案为： 书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。
【点评】此题考查汉字书写能力。楷书也叫正楷、正书。是由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。它的特点是"形体方正，笔画平直，可作楷模"。这种汉字字体端正，就是现代汉字手写正体字。书写汉字时，要求用正楷字书写；要保证绝对正确；要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例。
2．（2018七上·长沙开学考）判断词语中划线字的读音是否正确。
（1）卓（zhuó）
（2）越 挪（luó）
（3）移 机械（jiè）
（4）玫瑰（gui）
（5）寺（shì）院
（6）摩（mā）平
（7）尖锐（ruì）
（8）闲逛（guàn）
【答案】正确,错误,错误,正确,错误,错误,正确,正确
（1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）正确
（5）错误
（6）错误
（7）正确
（8）正确
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】根据对汉字字音的积累答题，其中“卓、瑰、锐、逛”读音正确。“ 挪”应读作“nuó”；“械”应读作“xiè”；“寺”应读作“sì”；“摩”应读作“mó”。
故答案为：正确；错误；错误；正确；错误；错误；正确；正确
【点评】本题考查重点字的字音辨析。对字音的认读，主要是形近字、多音字、形声字等容易混淆读错，另外还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当地分类整理。
3．（2018七上·长沙开学考）找出每组词语中的一个错别字，更正在横线。
（1）实事求是
欲擒故纵 革故顶新 天经地义
（2）举一返三
对酒当歌 茅塞顿开 炉火纯青
（3）举世瞩目
言传身教 敬老怜贫 独出心栽
（4）曲高和寡
目不瑕接 古道热肠 肃然起敬
【答案】（1）顶——鼎
（2）返——反
（3）栽——裁
（4）瑕——暇
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形的积累答题即可。
故答案为：⑴ 顶——鼎；⑵ 返——反；⑶ 栽——裁；⑷ 瑕——暇
【点评】本题考查辨析字形的能力。做这样的题，首先要求学生在平时的学习中正确书写每个汉字，注意形声字、形近字、易错字等，然后还要根据具体的语言环境选择使用正确的汉字。
4．（2018七上·长沙开学考）下列各题选项中只有一项符合题意，将正确答案的序号写在括号里。
（1）“故”字在成语“故弄玄虚”中的正确解释是（ ）
A．意外的事情
B．故意、存心 C缘故、原因 D本来，原来的
（2）下列语句中使用标点符号有误的是（ ）
A．她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。
B．作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？
C．波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
D．“为人民服务”是毛泽东在追悼张思德会议上做的深情的演讲。
（3）歇后语的上半句是“十五个吊桶打水——，下半句是（ ）
A．七零八落 B．七手八脚 C．七上八下 D．横七竖八
（4）“阅读一篇文章，我们（ ）要把握主要内容，体会作者感情，（）要领悟文章的叙述顺序、表达特点。”用在这句话中最恰当的关联词是（ ）
A．因为……所以 B．虽然……但是
C．即使……也 D．不但……而且
（5）宋词“水是眼波横，山是眉峰聚”使用的修辞手法是（ ）
A．比喻 B．反问 C．排比 D．夸张
（6）下面哪一位不是唐代著名书法家（ ）
A．欧阳询 B．颜真卿 C．苏轼 D．柳公权
【答案】（1）B
（2）D
（3）C
（4）D
（5）A
（6）C
【知识点】词义理解；递进复句；引号；破折号；比喻；书法；歇后语
【解析】【分析】（1）故弄玄虚：故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。故“故”的意思应为故意，存心。
（2）ABC使用正确，D“为人民服务”是一篇演讲稿，应该用书名号。
（3）根据对歇后语的积累可知，ABD错误，C正确。
（4“ 要领悟文章的叙述顺序、表达特点” 比“把握主要内容，体会作者感情”更近一层，属于递进关系，因此答案应为D。
（5） 这两句话的意思是：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。 因此运用了比喻的修辞手法。故A正确。BCD不正确。
（6）ABD都是唐代著名书法家，C苏轼是北宋的文学家、书法家。
故答案为：⑴B；⑵D；⑶C；⑷D；⑸A；⑹C
【点评】⑴本题考查理解词义的能力。汉语里有不少词语都是多义词，对于多义词的理解一定要结合语境，另外平时的学习中要多阅读，提高自己的理解能力
⑵本题考查正确使用标点符号的能力。做这样的题，要求学生熟练掌握常用的标点符号及其用法。
⑶本题考查积累歇后语的能力， 歇后语是汉语的一种特殊语言形式。它一般将一句话分成两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。在一定的语言环境中，通常说出前半截，"歇"去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。 解答本题要根据平时积累答题，如果实在没积累的歇后语，要根据歇后语的特点及所给前半部分的内容理解分析，写出后半部分内容。
⑷本题正确运用关联词语的能力。常见的复句类型有：并列复句、选择复句、因果复句、条件复句、递进复句、转折复句等。答题时要分析句子前后内容之间的逻辑关系，然后再选用正确的关联词语。
⑸本题考查辨析常用修辞手法的能力，解答此题，要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的概念，然后再根据语境分析所使用的修辞手法。
⑹此题考查文学常识的把握能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题选择作答即可。
5．（2018七上·长沙开学考）判断下面的说法是否正确。
（1）文言文《学弈》通过写弈秋教两个学习态度不同的人下棋的事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
（2）《北京的春节》从腊八写到正月十九，有的内容详细描述，有的一笔带过，详略得当，很好的突出了民俗特点。
（3）最初有文字的时候，人们是在兽骨、龟甲上刻字，我们把最早的文字称为“篆书”。
（4）十二生肖属于中华传统文化，2006年出生的小敏属“狗”，小民比小敏大一岁，小民应该属“鸡”。
（5）美国作家马克 吐温创作的《汤姆 索亚历险记》是一部短篇小说。
【答案】（1）正确
（2）正确
（3）错误
（4）正确
（5）错误
【知识点】其他常识；作家作品；作品的基本内容
【解析】【分析】（1）根据对这篇文章基本内容的积累可知，这句话的说法是正确的。
（2） 《北京的春节》 主要介绍了北京的春节从腊月初旬开始，直到正月十九结束。人们在腊八那天熬腊八粥、泡腊八蒜，腊月二十三过小年。除夕非常热闹，初一的光景截然不同，到元宵，春节的又一个高潮到了。直到正月十九，春节结束。 腊八、除夕、正月初一、元宵。其中腊八、除夕、正月初一、元宵属于详写，其他略写。故这句话的说法是正确的。
（3） 最初有文字的时候，人们是在兽骨、龟甲上刻字，我们把最早的文字称为“甲骨文”不是“篆书”。故这句话的说法是错误的。
（4） 十二生肖的顺序是：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 故这种说法是正确的。
（5） 《汤姆 索亚历险记》 是一部长篇小说。故这种说法是错误的。
故答案为：⑴正确；⑵正确；⑶错误；⑷正确；⑸错误
【点评】⑴本题考查对重点文章基本内容的理解能力。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。
⑵本题考查分析文章材料详略安排的能力。 在一篇文章中，详写和略写是对立统一、相辅相成的。没有"详"，就无所谓"略"，没有"略"就无所谓"详"。详写的内容必须是主要的，次要的不能详写，但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。可见，详写和略写是两种互为补充的表达方法。
⑶本题考查汉字演变知识。 汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文 → 金文 → 小篆 → 隶书 → 楷书 → 行书（商） （周） （秦） （汉） （魏晋） 草书以上的“甲金篆隶草楷行”七种字体称为 “汉字七体”
⑷本题考查十二生肖的知识， 十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物,包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。十二生肖的起源与动物崇拜有关。
⑸本题考查文学常识。文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。因为文学、文化、文体常识是与名著分不开的。
6．（2018七上·长沙开学考）按要求改写句子。
（1）将陈述句改为反问句和感叹句，使表达的语气与情感更强烈。
我们不能忘记革命先烈的感人事迹。
反问句 :
感叹句：
（2）修改病句，在原句上改。
中国明代的官员万户，是世界历史上第一个首个试验乘火箭上天
【答案】（1）我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗？；我们怎能忘记革命先烈的感人事迹！
（2）中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
【知识点】意思相同而语气不同的句式变换；表意不明
【解析】【分析】（1）陈述句改为反问句 把改成可以分成四个步骤：①有“不”去“不”，没“不”加“不”；②加上疑问词。把句号改成问号。④也就是最重要的一步：把句子整理通顺。按照上述方法可以把这个陈述句改为： 我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗？陈述句改为感叹句，只需在陈述句前或者句末加上感叹词与感叹号就行，比如“啊、呀”等等。据此这句话可以改为： 我们不能忘记革命先烈的感人事迹呀！
（2） 语义重复，应删去“第一个”或“首个”。
故答案为：⑴我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗？我们怎能忘记革命先烈的感人事迹！
⑵ 中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
【点评】⑴本题考查句式转换的能力。句式转换包括：单句与复句之间的转换、肯定句与否定句之间的转换、祈使句与疑问句之间的转换、陈述句与反问句之间的转换等。答题时要注意，无论句式怎么转换，句子的意思不能变。本题要求将肯定句改为双重否定句，没有统一答案，只要答案符合题意即可。
⑵此题考查修改病句。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。
7．（2018七上·长沙开学考）请古诗文补充完整。
（1）千门万户瞳瞳日， 。
（2） ,老大徒伤悲。
（3）洛阳亲友如相问， 。
（4） ,白银盘里一青螺。
（5）操千曲而后晓声， 。
（6）子曰：学而,不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎;人不知而不愠， 。
【答案】（1）总把新桃换旧符
（2）少壮不努力
（3）一片冰心在玉壶
（4）遥望洞庭山水色
（5）观千剑而后识器
（6）时习之，不亦君子乎
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】根据平时对诗词名句的积累答题，注意“符、壶、器、亦”的书写。
故答案为：⑴总把新桃换旧符；⑵少壮不努力；⑶一片冰心在玉壶；⑷遥望洞庭山水色；⑸观千剑而后识器；⑹ 时习之；不亦君子乎
【点评】此题考查默写诗文名句的能力。本题属于直接性默写题，只要平时既注意记忆、积累，又能在此基础上加以理解、应用和赏析，解答本题并不难。名句默写题答题时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。本题需要注意“袖、戎、雌”的书写。
8．（2018七上·长沙开学考）我们经常被文学作品中个性鲜明的人物所吸引，阅读下面几个语段，找出与段中画横线的代词，并照样子填写所指代的人物。
作品 语段 人物
《水浒传》 洪教头怪这柴进说“休小觑他，”便跳起身来道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教头。” 他：林冲
《西游记》 这流沙河的妖怪，因为在天有罪，忘形作怪，他曾被菩萨劝化，愿归师父往西天去的。 他：
《三国演义》 （曹）丕曰：“吾与汝情虽兄弟，义属君臣，汝安敢恃才蔑礼？……吾今限汝行七步吟诗一首。若果能，则免一死；若不能，则从重治罪，决不能姑恕！” 汝：
《一面》 我很惊异地望着他，黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须……正是他!增恶黑暗有如增恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！ 他：
《鲁滨逊漂流记》 我说的话，他几乎都能听懂，我把自己的身世告诉了他，特别是我怎样流落到这小岛上来，怎样在这儿生活，在这儿己多少年了等等。我又把火药和子弹的秘密告诉了他，并教会了他开枪。 他：
【答案】沙僧；曹植；鲁迅；星期五
【知识点】作品的人物形象
【解析】【分析】根据平时对名著人物形象的积累答题即可。根据“流沙河”“归师父往西天”的提示可知这个人物是沙僧。根据“吾今限汝行七步吟诗一首”，的提示可知这个人物是曹植。这是《一面》中对鲁迅的外貌描写。语段中的他是指星期五，他是鲁滨逊忠诚的仆人。
故答案为：沙僧；曹植；鲁迅；星期五
【点评】此题考查对名著人物形象的积累。课本中“名著导读”所推荐的篇目都应该认真阅读，包括主要内容、故事情节，人物形象等都应该熟记，做题时，静下心来，按照题干要求，仔细回忆思考作答。
9．（2018七上·长沙开学考）阅读短文，完成文后作业。
白桦林的低语
刘心武
从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你。
那森林边的草地上，野牡丹和野百合开过了，现在是什么样的野花在怒放？我的思念越过蜿蜒曲折的小溪，升到高高的冈峦上，在塔亭般的瞭望楼里，我要同你一起倚窗外望……
窗下是茫茫林海，随着山峦起伏，绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。紧靠著瞭望楼是一片白桦林，银白的树干，灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱……
看林人啊，我的兄长，我们在那了瞭望楼上只相聚了几个小时，但林业工人那颗纯洁的心，却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。
你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒。不错，你怀里揣着一小瓶酒，但你给自己规定：每两小时喝一口，绝不违章。你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周的情况——哪怕是一缕淡淡的烟，也不能忽略轻放!你带了一台半导体收音机，但除了收听天气预报，你甚至不去收最喜爱的歌曲，因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响——哪怕有人偷伐一棵小树，你也不能将他原谅！
我问你：“寂寞吗？”你笑了，笑得那么爽朗的，那么豪壮。你教我从各种鸟鸣中听出旋律，你教我从各种树姿中产生联想。你对我说：“森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上!”
怀念你啊，看林人!自从分别后，我又走过了那么多地方，你却日复一日，同你的伙伴们倒班守望在那同一塔亭上。四面风来时，塔亭里发出轰轰的震响。你一定还在睁大双眼，警惕邪火出现的征象。在默默的思念中，我激励自己要有你那样的胸怀，你那样的目光……
白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。在白桦林的低语中，愿你听到我的声音——还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛！
（1）这是一篇“描景”的“叙事”的还是“写人”的文章？文章首句“从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你”，在全篇中有什么作用？
（2）第五自然段中，作者从哪四个方面具体写“看林人”恪尽职守？
（3）文题“白桦林的低语”运用了拟人的修辞手法，请在文中找两处拟人的语句, 在文字下用横线标记。
（4）作者表达“我激励自己要有你那样的胸怀，你那样的目光”，你认为“看林人”的胸怀和目光具体指什么？
（5）“白桦林摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱……”它会吟唱些什么？请将你想象到的内容写下来，不少于两句话.
【答案】（1）①这是一篇写人的文章，赞美了守林工人默默奉献、甘愿牺牲的精神。②文章首句开门见山、直抒胸臆，奠定了全文的感情基调，总领全文，引出下文对守林人的歌颂与赞扬。
（2）第五自然段中作者从①“看林人”在岗位上绝不抽烟；②值岗时严格限控酒量；③为防分心绝不看书报；④坚守岗位不听音乐不怕寂寞。从心、眼、抠、鼻四个方面具体写“看林人”恪尽职守。
（3）拟人句有：①银白的树干，灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。②白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。在白桦林的低语中，愿你听到我的声音——我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的刺膛！
（4）①“看林人''的胸怀是指：他们那种牺牲个人利益无私奉献的纯洁。②广阔的胸怀：“看林人”的目光是指：为了人类，为了下一代更好地生存的远大的目光。
（5）白桦林在吟唱：感谢您的细心呵护，感谢您的无私奉献，要是没有您我们早就不存在了。我们也会一直陪伴着您，我们愿随您将“绿毯”铺到北京城边上。让世界充满绿色，让世世代代的人类呼吸到清新的空气。
【知识点】语言连贯；文章开头及其作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；拟人
【解析】【分析】（1）结合文章内容和主旨分析，文章第1~2段写"我"一直怀念着看林人。第3~6段"我"回忆起与那位无名看林人相处的所见所闻。第7~8段照应开头，抒发对守林工人的怀念、赞美之情。本文运用拟人化的手法，以第一人称的口吻，记叙了无名守林工人守林护林的动人事迹，赞美了守林工人默默奉献、甘愿牺牲的精神，表达了守林工人的精神永远值得我们学习。据此可知这是一篇写人的文章，赞美了守林工人默默奉献、甘愿牺牲的精神。②结合平时对散文首段作用的掌握，再结合全文内容和主旨分析，文章第一段只有一句话： 从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你。结构上总领全文，引出下文；内容上开门见山，直接抒发对守林人的怀念之情，引出下文对守林人的歌颂与赞扬。
⑵ 结合第五段的内容分析，第一句写第“看林人”在岗位上绝不抽烟；第二句写“看林人”值岗时严格限控酒量；第三句写“守林人”为防分心绝不看书报；第四句写“守林人”坚守岗位不听音乐不怕寂寞。概括起来，这几句话分别从心、眼、抠、鼻四个方面具体写“看林人”恪尽职守。
⑶在理解拟人修辞手法的基础上根据拟人句的特征从文中找出两句拟人句即可。如银白的树干，灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。“低低浅唱”把白桦树拟人化。白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。在白桦林的低语中，愿你听到我的声音——我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的刺膛！“絮絮低语”把白桦林拟人化。
⑷ 结合文章第⑤⑥两段内容分析，看林人为了守护好森林，岗位上绝不抽烟，值岗时严格限控酒量，绝不看书报，，坚守岗位不听音乐不怕寂寞。他们为了人类，为了下一代不惜牺牲个人的兴趣和爱好。由此可以看出“看林人''的胸怀是指：他们那种牺牲个人利益无私奉献的纯洁。“看林人”的目光是指：为了人类，为了下一代更好地生存的远大的目光。意对即可。
⑸ 本题要求想象白桦林会低唱些什么，答题时要紧扣“守林人”的精神和愿望答题，语句通顺即可。
故答案为：⑴ ①这是一篇写人的文章，赞美了守林工人默默奉献、甘愿牺牲的精神。②文章首句开门见山、直抒胸臆，奠定了全文的感情基调，总领全文，引出下文对守林人的歌颂与赞扬。
⑵ 第五自然段中作者从①“看林人”在岗位上绝不抽烟；②值岗时严格限控酒量；③为防分心绝不看书报；④坚守岗位不听音乐不怕寂寞。从心、眼、抠、鼻四个方面具体写“看林人”恪尽职守。
⑶ 拟人句有：①银白的树干，灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。②白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。在白桦林的低语中，愿你听到我的声音——我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的刺膛！
⑷ ①“看林人''的胸怀是指：他们那种牺牲个人利益无私奉献的纯洁。②广阔的胸怀：“看林人”的目光是指：为了人类，为了下一代更好地生存的远大的目光。
⑸ 白桦林在吟唱：感谢您的细心呵护，感谢您的无私奉献，要是没有您我们早就不存在了。我们也会一直陪伴着您，我们愿随您将“绿毯”铺到北京城边上。让世界充满绿色，让世世代代的人类呼吸到清新的空气。
【点评】⑴本题考查辨析记叙文类别的能力以及分析首段作用的能力。记叙文分文写人、写事、写景等几类，答题时要根据其内容和主旨进行辨析。开头段的作用是：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；揭示主题等。答题时要结合文章内容和主旨从结构和内容两方面进行分析。
⑵本题考查对文章内容的理解及概括能力。解答此类题，首先要阅读文章内容，理解大意，然后一定要注意审题，根据题干中的问题，抓住关键性信息，最后在文章中找出原句，也可提取合并，将复杂的文字材料进行筛选，分清主次，确定重点信息，再组合成连贯的语言。
⑶本题考查辨析拟人句的能力。 就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。答题时应结合拟人的特征进行辨析。
⑷本题考查对重要词语含义的理解分析能力。理解文章词语中词语含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。
⑸本题考查语言表达能力。答题时要在理解文章内容和主旨的基础上再结合人物的精神和愿望进行想象，注意想象要合理，语言要准确、通顺。
10．（2018七上·长沙开学考）习作，请选择一题完成习作，字数400以上，不超过620字。
（一）提示：作者在《白桦林的低语》中，记录自己印象最深的所见所闻，结合表达的所思所感，使“看林人”的美好形象跃然纸上。请写你生活中见到的一位印象深刻的人物，运用描写人物的外貌、动作、神态、语言等方法，表现人物的特点，将自己的感受或思考写下来。题目自拟。
（二）提示：我们告别了小学课堂，期间一定有不少课给你留下了难忘的记忆.请你选择某学科一堂有特点的课，把课堂的过程和情形写具体，写出自己的感受和体会。题目自拟。
【答案】略
【知识点】记叙文
【解析】【分析】（一）本题要求模仿《白桦林的低语》，写自己生活中见到的一位印象深刻的人物。首先要调动自己的记忆和积累，想一想这个人物是谁，比如可以是自己朝夕相处的同学、老师，可以是自己的亲戚、邻居等，这个人的长相如何，他说过哪些让人难忘的话，做过哪些让人难忘的事。要通过叙事、描写表现这个人物的性格特点和精神品质。
（二）此题要求记叙一堂难忘的课，相比较上个题目来说，这个题目有一定的难度。因为这样的作文容易写成流水账的形式，因此写作时要避免出现这样的问题。因此，写作时要重点突出，详略结合，把这堂课最精彩的部分展示出来即可，不必面面俱到。为了表现课堂的精彩，可运用侧面烘托和对比的手法，要写出自己对这堂课的真实的感受和体会。
【点评】（一）本题考查写人物作文的能力。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章 中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了， 人物的形象就突出、鲜明了。
（二）本题考查写场面作文的能力。写好场面要注意以下五点：第一，要交待清楚场面的背景。第二，要在写好总体的基础上写具体。第三，要写出气氛。第四，写场面要有顺序。第五，在写场面时，可以用到空间描写。也就不仅可以写场上的热闹，还可以写场外的热闹，场内与场外就是两个角度的对称，相互映衬，达到很好的结果。
1 / 1湖南省长沙市2018-2019年七年级上学期语文开学分班考试试卷
一、湖南省长沙市2018-2019年七年级上学期语文开学分班考试试卷
1．（2018七上·长沙开学考）用正楷字书写语句，要求端正、整洁、行款整齐，力求美观。
书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。
2．（2018七上·长沙开学考）判断词语中划线字的读音是否正确。
（1）卓（zhuó）
（2）越 挪（luó）
（3）移 机械（jiè）
（4）玫瑰（gui）
（5）寺（shì）院
（6）摩（mā）平
（7）尖锐（ruì）
（8）闲逛（guàn）
3．（2018七上·长沙开学考）找出每组词语中的一个错别字，更正在横线。
（1）实事求是
欲擒故纵 革故顶新 天经地义
（2）举一返三
对酒当歌 茅塞顿开 炉火纯青
（3）举世瞩目
言传身教 敬老怜贫 独出心栽
（4）曲高和寡
目不瑕接 古道热肠 肃然起敬
4．（2018七上·长沙开学考）下列各题选项中只有一项符合题意，将正确答案的序号写在括号里。
（1）“故”字在成语“故弄玄虚”中的正确解释是（ ）
A．意外的事情
B．故意、存心 C缘故、原因 D本来，原来的
（2）下列语句中使用标点符号有误的是（ ）
A．她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。
B．作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？
C．波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
D．“为人民服务”是毛泽东在追悼张思德会议上做的深情的演讲。
（3）歇后语的上半句是“十五个吊桶打水——，下半句是（ ）
A．七零八落 B．七手八脚 C．七上八下 D．横七竖八
（4）“阅读一篇文章，我们（ ）要把握主要内容，体会作者感情，（）要领悟文章的叙述顺序、表达特点。”用在这句话中最恰当的关联词是（ ）
A．因为……所以 B．虽然……但是
C．即使……也 D．不但……而且
（5）宋词“水是眼波横，山是眉峰聚”使用的修辞手法是（ ）
A．比喻 B．反问 C．排比 D．夸张
（6）下面哪一位不是唐代著名书法家（ ）
A．欧阳询 B．颜真卿 C．苏轼 D．柳公权
5．（2018七上·长沙开学考）判断下面的说法是否正确。
（1）文言文《学弈》通过写弈秋教两个学习态度不同的人下棋的事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
（2）《北京的春节》从腊八写到正月十九，有的内容详细描述，有的一笔带过，详略得当，很好的突出了民俗特点。
（3）最初有文字的时候，人们是在兽骨、龟甲上刻字，我们把最早的文字称为“篆书”。
（4）十二生肖属于中华传统文化，2006年出生的小敏属“狗”，小民比小敏大一岁，小民应该属“鸡”。
（5）美国作家马克 吐温创作的《汤姆 索亚历险记》是一部短篇小说。
6．（2018七上·长沙开学考）按要求改写句子。
（1）将陈述句改为反问句和感叹句，使表达的语气与情感更强烈。
我们不能忘记革命先烈的感人事迹。
反问句 :
感叹句：
（2）修改病句，在原句上改。
中国明代的官员万户，是世界历史上第一个首个试验乘火箭上天
7．（2018七上·长沙开学考）请古诗文补充完整。
（1）千门万户瞳瞳日， 。
（2） ,老大徒伤悲。
（3）洛阳亲友如相问， 。
（4） ,白银盘里一青螺。
（5）操千曲而后晓声， 。
（6）子曰：学而,不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎;人不知而不愠， 。
8．（2018七上·长沙开学考）我们经常被文学作品中个性鲜明的人物所吸引，阅读下面几个语段，找出与段中画横线的代词，并照样子填写所指代的人物。
作品 语段 人物
《水浒传》 洪教头怪这柴进说“休小觑他，”便跳起身来道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教头。” 他：林冲
《西游记》 这流沙河的妖怪，因为在天有罪，忘形作怪，他曾被菩萨劝化，愿归师父往西天去的。 他：
《三国演义》 （曹）丕曰：“吾与汝情虽兄弟，义属君臣，汝安敢恃才蔑礼？……吾今限汝行七步吟诗一首。若果能，则免一死；若不能，则从重治罪，决不能姑恕！” 汝：
《一面》 我很惊异地望着他，黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须……正是他!增恶黑暗有如增恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！ 他：
《鲁滨逊漂流记》 我说的话，他几乎都能听懂，我把自己的身世告诉了他，特别是我怎样流落到这小岛上来，怎样在这儿生活，在这儿己多少年了等等。我又把火药和子弹的秘密告诉了他，并教会了他开枪。 他：
9．（2018七上·长沙开学考）阅读短文，完成文后作业。
白桦林的低语
刘心武
从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你。
那森林边的草地上，野牡丹和野百合开过了，现在是什么样的野花在怒放？我的思念越过蜿蜒曲折的小溪，升到高高的冈峦上，在塔亭般的瞭望楼里，我要同你一起倚窗外望……
窗下是茫茫林海，随着山峦起伏，绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。紧靠著瞭望楼是一片白桦林，银白的树干，灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱……
看林人啊，我的兄长，我们在那了瞭望楼上只相聚了几个小时，但林业工人那颗纯洁的心，却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。
你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒。不错，你怀里揣着一小瓶酒，但你给自己规定：每两小时喝一口，绝不违章。你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周的情况——哪怕是一缕淡淡的烟，也不能忽略轻放!你带了一台半导体收音机，但除了收听天气预报，你甚至不去收最喜爱的歌曲，因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响——哪怕有人偷伐一棵小树，你也不能将他原谅！
我问你：“寂寞吗？”你笑了，笑得那么爽朗的，那么豪壮。你教我从各种鸟鸣中听出旋律，你教我从各种树姿中产生联想。你对我说：“森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上!”
怀念你啊，看林人!自从分别后，我又走过了那么多地方，你却日复一日，同你的伙伴们倒班守望在那同一塔亭上。四面风来时，塔亭里发出轰轰的震响。你一定还在睁大双眼，警惕邪火出现的征象。在默默的思念中，我激励自己要有你那样的胸怀，你那样的目光……
白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。在白桦林的低语中，愿你听到我的声音——还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛！
（1）这是一篇“描景”的“叙事”的还是“写人”的文章？文章首句“从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你”，在全篇中有什么作用？
（2）第五自然段中，作者从哪四个方面具体写“看林人”恪尽职守？
（3）文题“白桦林的低语”运用了拟人的修辞手法，请在文中找两处拟人的语句, 在文字下用横线标记。
（4）作者表达“我激励自己要有你那样的胸怀，你那样的目光”，你认为“看林人”的胸怀和目光具体指什么？
（5）“白桦林摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱……”它会吟唱些什么？请将你想象到的内容写下来，不少于两句话.
10．（2018七上·长沙开学考）习作，请选择一题完成习作，字数400以上，不超过620字。
（一）提示：作者在《白桦林的低语》中，记录自己印象最深的所见所闻，结合表达的所思所感，使“看林人”的美好形象跃然纸上。请写你生活中见到的一位印象深刻的人物，运用描写人物的外貌、动作、神态、语言等方法，表现人物的特点，将自己的感受或思考写下来。题目自拟。
（二）提示：我们告别了小学课堂，期间一定有不少课给你留下了难忘的记忆.请你选择某学科一堂有特点的课，把课堂的过程和情形写具体，写出自己的感受和体会。题目自拟。
答案解析部分
1．【答案】书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。
【知识点】汉字的部首与偏旁；汉字笔画笔顺
【解析】【分析】书写汉字时，要求用正楷字书写；要保证绝对正确；要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例。
故答案为： 书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。
【点评】此题考查汉字书写能力。楷书也叫正楷、正书。是由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。它的特点是"形体方正，笔画平直，可作楷模"。这种汉字字体端正，就是现代汉字手写正体字。书写汉字时，要求用正楷字书写；要保证绝对正确；要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例。
2．【答案】正确,错误,错误,正确,错误,错误,正确,正确
（1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）正确
（5）错误
（6）错误
（7）正确
（8）正确
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】根据对汉字字音的积累答题，其中“卓、瑰、锐、逛”读音正确。“ 挪”应读作“nuó”；“械”应读作“xiè”；“寺”应读作“sì”；“摩”应读作“mó”。
故答案为：正确；错误；错误；正确；错误；错误；正确；正确
【点评】本题考查重点字的字音辨析。对字音的认读，主要是形近字、多音字、形声字等容易混淆读错，另外还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当地分类整理。
3．【答案】（1）顶——鼎
（2）返——反
（3）栽——裁
（4）瑕——暇
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形的积累答题即可。
故答案为：⑴ 顶——鼎；⑵ 返——反；⑶ 栽——裁；⑷ 瑕——暇
【点评】本题考查辨析字形的能力。做这样的题，首先要求学生在平时的学习中正确书写每个汉字，注意形声字、形近字、易错字等，然后还要根据具体的语言环境选择使用正确的汉字。
4．【答案】（1）B
（2）D
（3）C
（4）D
（5）A
（6）C
【知识点】词义理解；递进复句；引号；破折号；比喻；书法；歇后语
【解析】【分析】（1）故弄玄虚：故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。故“故”的意思应为故意，存心。
（2）ABC使用正确，D“为人民服务”是一篇演讲稿，应该用书名号。
（3）根据对歇后语的积累可知，ABD错误，C正确。
（4“ 要领悟文章的叙述顺序、表达特点” 比“把握主要内容，体会作者感情”更近一层，属于递进关系，因此答案应为D。
（5） 这两句话的意思是：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。 因此运用了比喻的修辞手法。故A正确。BCD不正确。
（6）ABD都是唐代著名书法家，C苏轼是北宋的文学家、书法家。
故答案为：⑴B；⑵D；⑶C；⑷D；⑸A；⑹C
【点评】⑴本题考查理解词义的能力。汉语里有不少词语都是多义词，对于多义词的理解一定要结合语境，另外平时的学习中要多阅读，提高自己的理解能力
⑵本题考查正确使用标点符号的能力。做这样的题，要求学生熟练掌握常用的标点符号及其用法。
⑶本题考查积累歇后语的能力， 歇后语是汉语的一种特殊语言形式。它一般将一句话分成两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。在一定的语言环境中，通常说出前半截，"歇"去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。 解答本题要根据平时积累答题，如果实在没积累的歇后语，要根据歇后语的特点及所给前半部分的内容理解分析，写出后半部分内容。
⑷本题正确运用关联词语的能力。常见的复句类型有：并列复句、选择复句、因果复句、条件复句、递进复句、转折复句等。答题时要分析句子前后内容之间的逻辑关系，然后再选用正确的关联词语。
⑸本题考查辨析常用修辞手法的能力，解答此题，要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的概念，然后再根据语境分析所使用的修辞手法。
⑹此题考查文学常识的把握能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题选择作答即可。
5．【答案】（1）正确
（2）正确
（3）错误
（4）正确
（5）错误
【知识点】其他常识；作家作品；作品的基本内容
【解析】【分析】（1）根据对这篇文章基本内容的积累可知，这句话的说法是正确的。
（2） 《北京的春节》 主要介绍了北京的春节从腊月初旬开始，直到正月十九结束。人们在腊八那天熬腊八粥、泡腊八蒜，腊月二十三过小年。除夕非常热闹，初一的光景截然不同，到元宵，春节的又一个高潮到了。直到正月十九，春节结束。 腊八、除夕、正月初一、元宵。其中腊八、除夕、正月初一、元宵属于详写，其他略写。故这句话的说法是正确的。
（3） 最初有文字的时候，人们是在兽骨、龟甲上刻字，我们把最早的文字称为“甲骨文”不是“篆书”。故这句话的说法是错误的。
（4） 十二生肖的顺序是：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 故这种说法是正确的。
（5） 《汤姆 索亚历险记》 是一部长篇小说。故这种说法是错误的。
故答案为：⑴正确；⑵正确；⑶错误；⑷正确；⑸错误
【点评】⑴本题考查对重点文章基本内容的理解能力。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。
⑵本题考查分析文章材料详略安排的能力。 在一篇文章中，详写和略写是对立统一、相辅相成的。没有"详"，就无所谓"略"，没有"略"就无所谓"详"。详写的内容必须是主要的，次要的不能详写，但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。可见，详写和略写是两种互为补充的表达方法。
⑶本题考查汉字演变知识。 汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文 → 金文 → 小篆 → 隶书 → 楷书 → 行书（商） （周） （秦） （汉） （魏晋） 草书以上的“甲金篆隶草楷行”七种字体称为 “汉字七体”
⑷本题考查十二生肖的知识， 十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物,包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。十二生肖的起源与动物崇拜有关。
⑸本题考查文学常识。文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。因为文学、文化、文体常识是与名著分不开的。
6．【答案】（1）我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗？；我们怎能忘记革命先烈的感人事迹！
（2）中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
【知识点】意思相同而语气不同的句式变换；表意不明
【解析】【分析】（1）陈述句改为反问句 把改成可以分成四个步骤：①有“不”去“不”，没“不”加“不”；②加上疑问词。把句号改成问号。④也就是最重要的一步：把句子整理通顺。按照上述方法可以把这个陈述句改为： 我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗？陈述句改为感叹句，只需在陈述句前或者句末加上感叹词与感叹号就行，比如“啊、呀”等等。据此这句话可以改为： 我们不能忘记革命先烈的感人事迹呀！
（2） 语义重复，应删去“第一个”或“首个”。
故答案为：⑴我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗？我们怎能忘记革命先烈的感人事迹！
⑵ 中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
【点评】⑴本题考查句式转换的能力。句式转换包括：单句与复句之间的转换、肯定句与否定句之间的转换、祈使句与疑问句之间的转换、陈述句与反问句之间的转换等。答题时要注意，无论句式怎么转换，句子的意思不能变。本题要求将肯定句改为双重否定句，没有统一答案，只要答案符合题意即可。
⑵此题考查修改病句。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。
7．【答案】（1）总把新桃换旧符
（2）少壮不努力
（3）一片冰心在玉壶
（4）遥望洞庭山水色
（5）观千剑而后识器
（6）时习之，不亦君子乎
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】根据平时对诗词名句的积累答题，注意“符、壶、器、亦”的书写。
故答案为：⑴总把新桃换旧符；⑵少壮不努力；⑶一片冰心在玉壶；⑷遥望洞庭山水色；⑸观千剑而后识器；⑹ 时习之；不亦君子乎
【点评】此题考查默写诗文名句的能力。本题属于直接性默写题，只要平时既注意记忆、积累，又能在此基础上加以理解、应用和赏析，解答本题并不难。名句默写题答题时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。本题需要注意“袖、戎、雌”的书写。
8．【答案】沙僧；曹植；鲁迅；星期五
【知识点】作品的人物形象
【解析】【分析】根据平时对名著人物形象的积累答题即可。根据“流沙河”“归师父往西天”的提示可知这个人物是沙僧。根据“吾今限汝行七步吟诗一首”，的提示可知这个人物是曹植。这是《一面》中对鲁迅的外貌描写。语段中的他是指星期五，他是鲁滨逊忠诚的仆人。
故答案为：沙僧；曹植；鲁迅；星期五
【点评】此题考查对名著人物形象的积累。课本中“名著导读”所推荐的篇目都应该认真阅读，包括主要内容、故事情节，人物形象等都应该熟记，做题时，静下心来，按照题干要求，仔细回忆思考作答。
9．【答案】（1）①这是一篇写人的文章，赞美了守林工人默默奉献、甘愿牺牲的精神。②文章首句开门见山、直抒胸臆，奠定了全文的感情基调，总领全文，引出下文对守林人的歌颂与赞扬。
（2）第五自然段中作者从①“看林人”在岗位上绝不抽烟；②值岗时严格限控酒量；③为防分心绝不看书报；④坚守岗位不听音乐不怕寂寞。从心、眼、抠、鼻四个方面具体写“看林人”恪尽职守。
（3）拟人句有：①银白的树干，灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。②白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。在白桦林的低语中，愿你听到我的声音——我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的刺膛！
（4）①“看林人''的胸怀是指：他们那种牺牲个人利益无私奉献的纯洁。②广阔的胸怀：“看林人”的目光是指：为了人类，为了下一代更好地生存的远大的目光。
（5）白桦林在吟唱：感谢您的细心呵护，感谢您的无私奉献，要是没有您我们早就不存在了。我们也会一直陪伴着您，我们愿随您将“绿毯”铺到北京城边上。让世界充满绿色，让世世代代的人类呼吸到清新的空气。
【知识点】语言连贯；文章开头及其作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；拟人
【解析】【分析】（1）结合文章内容和主旨分析，文章第1~2段写"我"一直怀念着看林人。第3~6段"我"回忆起与那位无名看林人相处的所见所闻。第7~8段照应开头，抒发对守林工人的怀念、赞美之情。本文运用拟人化的手法，以第一人称的口吻，记叙了无名守林工人守林护林的动人事迹，赞美了守林工人默默奉献、甘愿牺牲的精神，表达了守林工人的精神永远值得我们学习。据此可知这是一篇写人的文章，赞美了守林工人默默奉献、甘愿牺牲的精神。②结合平时对散文首段作用的掌握，再结合全文内容和主旨分析，文章第一段只有一句话： 从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你。结构上总领全文，引出下文；内容上开门见山，直接抒发对守林人的怀念之情，引出下文对守林人的歌颂与赞扬。
⑵ 结合第五段的内容分析，第一句写第“看林人”在岗位上绝不抽烟；第二句写“看林人”值岗时严格限控酒量；第三句写“守林人”为防分心绝不看书报；第四句写“守林人”坚守岗位不听音乐不怕寂寞。概括起来，这几句话分别从心、眼、抠、鼻四个方面具体写“看林人”恪尽职守。
⑶在理解拟人修辞手法的基础上根据拟人句的特征从文中找出两句拟人句即可。如银白的树干，灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。“低低浅唱”把白桦树拟人化。白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。在白桦林的低语中，愿你听到我的声音——我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的刺膛！“絮絮低语”把白桦林拟人化。
⑷ 结合文章第⑤⑥两段内容分析，看林人为了守护好森林，岗位上绝不抽烟，值岗时严格限控酒量，绝不看书报，，坚守岗位不听音乐不怕寂寞。他们为了人类，为了下一代不惜牺牲个人的兴趣和爱好。由此可以看出“看林人''的胸怀是指：他们那种牺牲个人利益无私奉献的纯洁。“看林人”的目光是指：为了人类，为了下一代更好地生存的远大的目光。意对即可。
⑸ 本题要求想象白桦林会低唱些什么，答题时要紧扣“守林人”的精神和愿望答题，语句通顺即可。
故答案为：⑴ ①这是一篇写人的文章，赞美了守林工人默默奉献、甘愿牺牲的精神。②文章首句开门见山、直抒胸臆，奠定了全文的感情基调，总领全文，引出下文对守林人的歌颂与赞扬。
⑵ 第五自然段中作者从①“看林人”在岗位上绝不抽烟；②值岗时严格限控酒量；③为防分心绝不看书报；④坚守岗位不听音乐不怕寂寞。从心、眼、抠、鼻四个方面具体写“看林人”恪尽职守。
⑶ 拟人句有：①银白的树干，灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。②白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。在白桦林的低语中，愿你听到我的声音——我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的刺膛！
⑷ ①“看林人''的胸怀是指：他们那种牺牲个人利益无私奉献的纯洁。②广阔的胸怀：“看林人”的目光是指：为了人类，为了下一代更好地生存的远大的目光。
⑸ 白桦林在吟唱：感谢您的细心呵护，感谢您的无私奉献，要是没有您我们早就不存在了。我们也会一直陪伴着您，我们愿随您将“绿毯”铺到北京城边上。让世界充满绿色，让世世代代的人类呼吸到清新的空气。
【点评】⑴本题考查辨析记叙文类别的能力以及分析首段作用的能力。记叙文分文写人、写事、写景等几类，答题时要根据其内容和主旨进行辨析。开头段的作用是：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；揭示主题等。答题时要结合文章内容和主旨从结构和内容两方面进行分析。
⑵本题考查对文章内容的理解及概括能力。解答此类题，首先要阅读文章内容，理解大意，然后一定要注意审题，根据题干中的问题，抓住关键性信息，最后在文章中找出原句，也可提取合并，将复杂的文字材料进行筛选，分清主次，确定重点信息，再组合成连贯的语言。
⑶本题考查辨析拟人句的能力。 就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。答题时应结合拟人的特征进行辨析。
⑷本题考查对重要词语含义的理解分析能力。理解文章词语中词语含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。
⑸本题考查语言表达能力。答题时要在理解文章内容和主旨的基础上再结合人物的精神和愿望进行想象，注意想象要合理，语言要准确、通顺。
10．【答案】略
【知识点】记叙文
【解析】【分析】（一）本题要求模仿《白桦林的低语》，写自己生活中见到的一位印象深刻的人物。首先要调动自己的记忆和积累，想一想这个人物是谁，比如可以是自己朝夕相处的同学、老师，可以是自己的亲戚、邻居等，这个人的长相如何，他说过哪些让人难忘的话，做过哪些让人难忘的事。要通过叙事、描写表现这个人物的性格特点和精神品质。
（二）此题要求记叙一堂难忘的课，相比较上个题目来说，这个题目有一定的难度。因为这样的作文容易写成流水账的形式，因此写作时要避免出现这样的问题。因此，写作时要重点突出，详略结合，把这堂课最精彩的部分展示出来即可，不必面面俱到。为了表现课堂的精彩，可运用侧面烘托和对比的手法，要写出自己对这堂课的真实的感受和体会。
【点评】（一）本题考查写人物作文的能力。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章 中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了， 人物的形象就突出、鲜明了。
（二）本题考查写场面作文的能力。写好场面要注意以下五点：第一，要交待清楚场面的背景。第二，要在写好总体的基础上写具体。第三，要写出气氛。第四，写场面要有顺序。第五，在写场面时，可以用到空间描写。也就不仅可以写场上的热闹，还可以写场外的热闹，场内与场外就是两个角度的对称，相互映衬，达到很好的结果。
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