浙江省2019年信息技术选考模拟试卷一
一、选择题
1．（2019·浙江模拟）安全出行，遵守交通规则，交通信号灯能同时被行人接收，说明信息具有（ ）
A．依附性 B．共享性 C．价值性 D．时效性
2．（2019·浙江模拟）关于信息的表达与交流，下列说法正确的是（ ）
A．电子邮件是一种常用的信息交流工具，邮件接收需要使用SMTP协议
B．同一种内容的信息可以采用不同的表达方式，HTTP是一种常用的信息表达方式。
C．网页可以包含文本、图像、表格、超链接等基本元素，可使用记事本编辑
D．用IE浏览器登录邮箱，可以直接将邮件发送到对方邮箱
3．（2016·温州模拟）徐老师平时关注手机电池的正确使用，有关锂电池的文章截图如图所示：
下列说法正确的是（ ）
A．图中只有1处批注，批注内容为“锂电池”
B．图中共有2处修订，修订选项的标记是可以自定义的
C．最后一句修订之前的文字应为“不宜过充和过放，否则对锂电池造成较大的伤害”
D．接受修订之后图中最后一句文字应为“不宜过充和过放，对锂电池造成较大的伤害”
4．（2019·浙江模拟）计算机中采用补码的方式存储负整数，求一个十进制负数的8位二进制补码方法是：将其对应的正数7位二进制所有位数取反（1改为0，0改为1）后加1，并设置符号位（最高位）为1。如求-3的8位二进制补码方法：3的7位二进制数为0000011，取反后为1111100,加1后为1111101，设置符号位为1，-3的8位二进制补码为11111101。则十进制数-7的8位二进制补码为( )
A．11111001 B．10000101 C．11111011 D．11111100
5．（2019·浙江模拟）关于Access数据表的操作，下列说法正确的是（ ）
A．数据表中字段名称不可以和表的名称相同
B．字段数据类型若为“自动编号”，则新值一定是递增的
C．在数据表视图删除字段和删除记录都是不能撤销的
D．设置为主键的字段不能更改字段名
6．（2016·温州模拟）某算法流程图如图所示，执行该算法，输出s的结果是（ ）
A．0 B．8 C．10 D．15
7．（2019·浙江模拟）使用GoldWave软件打开某音频文件，选中其中一段音频后的部分界面如图所示。
下列说法正确的是（ ）
A．文件为双声道，当前选中的声道是右声道
B．该文件为Wave格式，量化位数为16 bit,采样频率为1411Hz
C．仅将当前选中部分设为“静音”后直接保存，文件大小会变化
D．仅将当前选中部分“剪裁”操作后直接保存，音频的时长仍为4秒
8．（2019·浙江模拟）使用Photoshop软件对“端午.psd”进行处理，编辑界面如下图所示：
下列说法正确的是（ ）
A．将“端午”图层移动到“文字”图层上方时，“圆”图层也移动到“文字”图层上方
B．“背景”图层可以添加滤镜效果，但不能使用自由变换工具
C．可以使用文字工具将“端午”图层的文字设置成和“文字”图层一样的字体
D．将文件存储为JPG格式后，“端午”图层的“投影”效果不可见
9．（2019·浙江模拟）小容正在使用Flash软件制作一个多媒体作品，部分编辑界面如下图所示：
下列说法不正确的是（ ）
A．测试该场景时，“燕子”图层内容不可见
B．前正在编辑的是“春天.fla”文件的“景色”场景
C．在第48帧上执行“删除帧”操作，该帧的脚本将失效
D．可在“背景”图层第48帧执行“插入关键帧”命令，使该图层内容一直显示
10．（2019·浙江模拟）【加试题】如图为photoshop新建文件界面，若作品完成后，不改变参数保存成BMP图像，其存储容量约为（ ）
A．11MB B．9.46MB C．3.66MB D．2.78MB
11．（2019·浙江模拟）【加试题】有如下程序段：
Dim a(1 to 20) As Integer
For i=2 to 10
For j=2 to 20\i
a(i*j)=a(i*j) +1
Next j
Next i
该程序段运行后，数组a中元素值为0的个数是（ ）
A．3 B．7 C．9 D．11
12．（2019·浙江模拟）【加试题】有VB程序段如下：
num = 0
For i = 1 To 3
For j = 8 To i + 1 Step -1
If a(j) < = a(i) Then
temp = a(j): a(j) = a(i): a(i) = temp
num = num +1
End If
Next j
Next i
数组元素a(1)到a(8)的值依次为“25,44,16,34,57,25,34,60”，执行该程序段，变量num的值是（ ）
A．3 B．5 C．7 D．10
二、非选择题
13．（2019·浙江模拟）小李收集了2016年7月浙江省11个城市主要空气污染物浓度数据，并使用Excel软件进行数据处理，如图a所示。
图a
请回答下列问题:
（1）区域B15:E15的数据是通过公式计算得到的，在B15单元格输入公式，并用自动填充功能完成区域C15:E15的计算，则B15单元格中的公式是 。
（2）如图a所示，区域A3:E14数据已按两个空气污染物名称作为关键字进行了排序，主要关键字是PM2.5，次要关键字是 。
（3）根据图a中数据制作的图表如图b所示，创建该图表的数椐区域是 。
图b
（4）将区域A3:E14的数据复制到新工作表，在新工作表中对两列数据进行筛选操作，筛选设置如图c所示，则按此设置筛选出的城市有 个。
图c
14．（2019·浙江模拟）编写VB程序代码，实现如下功能：在文本框Text1中输入金额(整数)后，点击“转换”按钮Command1，则在文本框Text2中显示该金额的大写，程序运行界面如下图所示：
（1）若要将按钮上的文本修改为“转换”，则应修改Command1对象的 属性
（2）为了实现以上程序功能，使程序正常运行，请完善以下两处代码。
Private Sub Command1_Click()
Dim dx As String, dw As
String
Dim st As String, ch As Integer
Dim i ,n As Integer
dx =
"零壹贰叁肆伍陆柒捌玖"
dw =
"亿仟佰拾萬仟佰拾圆"
st = Text1.Text : n = Len(st)
If n > 9 Then
Text2.Text = "输入的数据超出所能转换的范围"
Else
For i = 1 To n
ch = ①
s = s + Mid(dx, ch + 1, 1) + Mid(dw, ② , 1)
Next i
Text2.Text = s + "整"
End If
End Sub
以上程序段运行时，为了实现上述功能，划线处应填入的代码分别为：
① ； ② ；
（3）由上述算法可知，若在文本框Text1中输入“12”，则文本框Text3显示的结果为 。
15．（2019·浙江模拟）小张创作“童话王国”的多媒体作品。她首先用Photoshop软件制作一张背景图片，然后使用Flash软件制作动画，其中“main”场景的制作脚本如下：
场景名：main 类别序号：2
进入方式： 来自“片头”场景，播放结束自动进入 呈现方式： ⒈背景出现的动画方式为淡入，动画时间约1秒 ⒉单击“Go”按钮进入“片尾”场景第1帧开始播放 呈现顺序说明： ⒈一开始出现背景、花朵动画 ⒉约2秒后，出现“欢迎您”移动动画 ⒊最后出现“Go”按钮，动画停止
请回答下列问题：
（1）在Photoshop中合成背景图片时，如图a所示，从“no15-素材.psd”中选取“月精灵”图层中的图案，可以实现的工具有 （选填：A .矩形选框/B .魔棒/C .磁性套索/D .裁剪）
图a
（2）在Flash中制作的界面如图b所示，如果要让动画播放的速度加快一倍，则应该将动画帧频修改为 帧/秒。
图b
（3）制作“欢迎您”动画时，首尾关键帧的部分属性界面如图c所示，可推测其移动方向是 （选填：A .向上/B .向下/C .向左/D .向右）
图c
（4）测试场景时发现，背景出现后又突然不见，应如何操作使背景在场景播放时始终可见
（5）测试影片时，发现鼠标移到“GO”按钮实例上没有出现小手形状，观察“GO”按钮元件部分编辑界面如图d所示：
图d
分析原因是 。
16．（2019·浙江模拟）编写VB程序，实现如下功能：在文本框Text1中输入一个整数，单击“查找删除”按钮Command1，采用对分查找法在数组a(从小到大排列，并显示在文本框Text2中)中查找该数。若找到，则从数组a中删除该数(该数后面的数组元素都前移一位)，并在文本框Text3中显示删除后的结果；否则，在文本框Text3中显示“该数没有找到!”。运行效果如图所示。
实现上述功能的VB代码如下，但加框处代码有错，请改正。
Dim a(1 To 20) As Integer ’用于保存n(n<=20)个按从小到大顺序排列的整数
‘Form_Load事件过程产生n个整数，按升序保存在数组a中，并在Text1中显示
Private Sub Form_Load()
‘代码略
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim i , j , m , k As Integer
Dim x As Integer，f As Boolean ’变量f用于标记是否在数组中找到x
x = Val(Text2.Text)
i=1 ：j=n : f=False
Do While i<=j And f=False
m = Fix((i＋j)/2)
If a(m)=x Then f=True
If Then i=m＋1 Else j=m－1 ‘(1)
Loop
If f = True Then
For k = m To n-1
‘(2)
Next k
n = n - 1
Text3.Text = ""
For k = 1 To n
Text3.Text = Text3.Text＋Str(a(k))＋","
Next k
Else
Text3.Text = "该数没有找到!"
End If
End Sub
以上程序段运行时，为了实现上述功能，加框处代码应改正为：
⑴ ；⑵ 。
17．（2019·浙江模拟）编写VB程序，实现如下功能：单击“生成密文”按钮Command1，在文本框Text2中产生与每个小写字母对应的密文（每个明文字母对应1个不重复的密文字母）。在文本框Text3中输入单词字符串，单击“加密”按钮Command2后，进行逐个字符加密，加密方法：在“明文”中找到相应字符，再得到明文对应位置的密文,并在文本框Text4中显示对应密文（运行效果如图所示）。
（1）如图所示，则英文“eduction”加密后的密文是 。
（2）实现上述功能的VB代码如下,请在划线处填入合适的代码。
Dim m2 As String
Private Sub Command1_Click()
Dim
flag(1 To 26) As Boolean
Dim
num As Integer,t As Integer
num = 1
For i = 1 To 26
flag(i) = False
Next i
Do While num <= 26
x = Int(Rnd * 26) + 97
①
If
flag(t) = False Then
m2 = m2 + Chr(x)
num
= num + 1
②
End If
Loop
Text2.Text = m2
End Sub
Private Sub Command2_Click()
Dim s As String， m As String， result As String
Dim k As String， c As Integer
s = Text3.Text : m = Text1.Text
For i = 1 To Len(s)
k = Mid(s, i, 1)
If k
>= "A" And k <= "Z"
Then
k = Chr(Asc(k) + 32)
End If
c = 1 : continue = True
Do While continue=True
If k = Mid(m, c, 1) Then
continue = False
End If
c = c + 1
Loop
③
Next i
Text4.Text = result
End Sub
以上程序段运行时，为了实现上述功能，划线处应填入的代码为为：
① ； ② ；③ 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】信息及其特征
【解析】【解答】交通信号灯能同时被行人接收，说明信息具有共享性。故答案选B。
【分析】本题考查信息的一般特征。信息的一般特征有：共享性、价值性、时效性、载体依附性等。
2．【答案】C
【知识点】信息表达方式与表达技术；电子邮件，电子公告板等信息交流方式
【解析】【解答】选项A：电子邮件中，邮件的发送采用SMTP协议，邮件的接收使用POP3协议。A错误；选项B：HTTP协议用于网页信息的浏览，信息的表达方式主要有语言、文字、声音、图像、动作等。B错误；选项C：网页是由超文本标记语言HTML描述的，可以使用记事本进行编辑，也可以用FrontPage等网页制作工具打开。C正确；选项D：电子邮件中邮件的发送需要使用SMTP协议，而不是直接将邮件发送到对方邮箱。D错误。故答案选C。
【分析】本题考查信息的表达与交流。最常用的信息表达方式有文字、语言、图形、图像、声音和形体动作等几种。
3．【答案】B
【知识点】文本的基本编辑
【解析】【解答】由图可知，该文档中有1处批注，批注的对象是锂电池而不是内容，A选项错误；有2处修订，修订选项的标记是可以自定义的，B选项正确；最后一句修订的内容是添加了否则，所以修订之前的文字为“不宜过充和过放，对锂电池造成较大的伤害”，接受修订之后图中最后一句文字应为“不宜过充和过放，否则对锂电池造成较大的伤害”，CD选项错误。故答案选B。
【分析】此题主要考查批注和修订的应用。批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。在WORD中修订是指显示文档中所做的诸如删除、插入或其他编辑更改的位置的标记。
4．【答案】A
【知识点】信息的编码；进制及数制转换
【解析】【解答】求十进制数-7的补码，首先求7的8位二进制，7=4+2+1=00000111，7的二进制是00000111，所以取反为：11111000，加1后为11111001。故答案选A。
【分析】本题考查符号数在计算机中的表示。计算机中的符号数有三种表示方法，即原码、反码和补码。三种表示方法均有符号位和数值位两部分，符号位都是用“0”表示正，用“1”表示负，而数值位，三种表示方法各不相同。
5．【答案】C
【知识点】数据表、字段、记录的概念；数据表、字段、记录的编辑
【解析】【解答】选项A：同一个表中不允许有重复的字段名，否则系统无法引用。A错误；选项B：“自动编号”格式可以是递增、随机、系统自动输入。B错误；选项C：在数据表视图删除字段是不能撤销的。一旦执行无法更改。C正确；选项D：设置为主键的字段可以被删除。D错误。故答案选C。
【分析】本题考查Access数据表的操作，主要包括字段名称、字段数据类型、主键设置等。Access提供的主要字段数据类型有：文本、数字、日期/时间、货币、自动编号、是/否等。自动编号是一个唯一的顺序号（递增或随机）、用户无法直接修改其值。“是/否”类型存储逻辑值，仅能取两个值，“货币”类型存储货币值数据，如金额、价格等。
6．【答案】D
【知识点】算法的常用表示方法；算法的控制结构
【解析】【解答】分析算法流程图运行过程：
初始值：s=0，i=1。
i=1，i<=20成立，执行s=s+i=0+1=1；i Mod 9=5不成立，i=i+1=2。
i=2，i<=20成立，执行s=s+i=1+2=3；i Mod 9=5不成立，i=i+1=3。
i=3，i<=20成立，执行s=s+i=3+3=6；i Mod 9=5不成立，i=i+1=4。
i=4，i<=20成立，执行s=s+i=6+4=10；i Mod 9=5不成立，i=i+1=5。
i=5，i<=20成立，执行s=s+i=10+5=15；i Mod 9=5成立，输出s的值为15。
故答案选D。
【分析】本题考查循环语句的运行过程，要求考生能读懂程序代码，了解各个变量在程序执行过程中的变化。
7．【答案】C
【知识点】声音素材的基本处理；声音、图像、视频编码
【解析】【解答】选项A：文件为双声道，当前选中的声道是左声道。A错误；选项B： 该文件为Wave格式，量化位数为16 bit，采样频率为44100Hz。B错误；选项C：当前选中的是左声道的2秒音频，仅将其设置为“静音”保存，则音频声道数和时长均发生变化，文件大小也会变化。C正确；选项D：“裁剪”操作是将未选中部分音频删除，选中部分音频保留，当前选中部分音频时长是2秒，所以保存后音频时长为2秒。D错误。故答案选C。
【分析】本题考查GoldWave软件对音频文件的编辑以及音频存储容量的计算。音频存储容量=采样频率×（采样位数÷8）×声道数×时间。
8．【答案】C
【知识点】图层及图层的基本操作
【解析】【解答】选项A：“端午”图层和“圆”图层是链接图层，当移动其中一个图层时，另一个图层也同时移动，但不会改变图层顺序。A错误；选项B：“背景”图层在其它图层存在的情况下，即使被锁定，也可以添加滤镜，使用自由变换工具。B错误；选项C：“端午”图层是文字图层，文字工具可以修改文字图层中文字的字体。C正确；选项D：“端午”图层的“投影”效果前面有“眼睛”标志，说明该效果可见。将文件保存为JPG格式后，图层信息丢失，但图层效果仍可见。D错误。故答案选C。
【分析】本题考查Photoshop中图层的基本操作以及文件保存等。选择文字工具，输入文字后将生成一个新的文字图层。文字工具，可在图像中输入文字，输入文字后还可对该图层双击对文字加以编辑。对话框中可任意选择颜色。
9．【答案】A
【知识点】时间轴、帧、图层、库的概念及基本操作
【解析】【解答】选项A：测试场景时，被隐藏的图层内容也可见。A错误；选项B：从图中状态栏可以看出，当前编辑的是“春天.fla”文件的“景色”场景。B正确；选项C：“小船”图层第48帧上有动作脚本，执行“删除帧”操作后，该帧的脚本失效。C正确；选项D：在“背景”图层第48帧执行“插入关键帧”命令，则第1帧内容会一直延续到第48帧，所以图层内容会一直显示。D正确。故答案选A。
【分析】本题考查对Flash软件编辑界面的识读以及帧的基本操作。插入关键帧是插入与上个关键帧内容不同的帧，会将上一个关键帧的内容延续。
10．【答案】D
【知识点】声音、图像、视频编码
【解析】【解答】图像存储容量=水平像素×垂直像素×位深度/8。该图片为RGB图像，分别对应红、绿、蓝3个分量，每个分量的大小为8bit，所以图像存储容量=1280×760×3×8/8/1024/1024≈2.78MB。故答案选D。
【分析】本题考查图像存储容量的计算，图像存储容量=水平像素×垂直像素×位深度/8。
11．【答案】C
【知识点】算法的控制结构；常见数据类型、数组
【解析】【解答】分析本题程序段运行过程：
i=2时，j=2 to 10，执行循环体语句后，数组下标为4,6,8,10,12,14,16,18,20的数组元素值加1；
i=3时，j=2 to 6，执行循环体语句后，数组下标为6,9,12,15,18的数组元素值加1；
i=4时，j=2 to 5，执行循环体语句后，数组下标为8,12,16,20的数组元素值加1；
i=5时，j=2 to 4，执行循环体语句后，数组下标为10,15,20的数组元素值加1；
i=6时，j=2 to 3，执行循环体语句后，数组下标为12,18的数组元素值加1；
i=7时，j=2，执行循环体语句后，数组下标为14的数组元素值加1；
i=8时，j=2，执行循环体语句后，数组下标为16的数组元素值加1；
i=9时，j=2，执行循环体语句后，数组下标为18的数组元素值加1；
i=10时，j=2，执行循环体语句后，数组下标为20的数组元素值加1；
循环结束。此时数组下标为1,2,3,5,7,11,13,17,19的元素值为0，共9个。故答案选C。
【分析】本题考查学生对嵌套For循环的理解，以及数组元素的赋值。
12．【答案】B
【知识点】排序算法及程序实现
【解析】【解答】数组元素a(1)到a(8)的初始值依次为“25,44,16,34,57,25,34,60”。
i=1时，j=8 to 2 Step -1，执行循环体，数组元素共交换两次，第1次交换后，数组元素依次为：25,44,16,34,57,25,34,60；第2次交换后，数组元素依次为：16,44,25,34,57,25,34,60。每交换一次，num值加1，此时num=2。
i=2时，j=8 to 3 Step -1，执行循环体，数组元素共交换三次，第1次交换后，数组元素依次为：16,34,25,34,57,25,44,60；第2次交换后，数组元素依次为：16,25,25,34,57,34,44,60；第3次交换后，数组元素依次为：16,25,25,34,57,34,44,60。每交换一次，num值加1，此时num=5。
i=3时，j=8 to 4 Step -1，执行循环体，因为25恰好排在数组元素中的第三位，所以不产生交换。
循环结束，此时num的值是5。故答案选B。
【分析】本题考查排序算法的运作过程，需要学生读懂程序段所实现的排序方法。
13．【答案】（1）=AVERAGE(B4:B14)
（2）PM10
（3）A3:A14,D3:D14
（4）2
【知识点】表格数据的基本操作；表格数据的处理与计算
【解析】【解答】（1）根据题意，明确函数计算范围为B4至B14，所以B15单元格中的公式是“=AVERAGE(B4:B14)”。故答案为：=AVERAGE(B4:B14)。
（2）观察图中数据，第四、五行和第六、七行两组数据，在主关键字PM2.5相等的情况下，只有C列数据遵循同一排列顺序，所以次要关键字是PM10。故答案为：PM10。
（3）观察图表可以发现，图表中只反映了各城市空气中二氧化硫浓度的数据，所以创建该图表的数据区域是A3:A14,D3:D14。故答案为：A3:A14,D3:D14。
（4）观察图c可知，筛选条件为PM10的值小于等于40，并且二氧化氮的值小于20，题中只有四、五两行数据符合，所以筛选出的城市有2个。故答案为：2。
【分析】本题考查Excel中公式的应用、数据的排序与筛选以及根据图表选择数据区域。Excel中的运算公式要以等号“=”开头，后面是由单元格地址、运算符和常量组成的一个表达式。图表数据区域的选择是看其横轴和纵轴的数据。
14．【答案】（1）Caption
（2）Val(Mid(st,i,1))；9-n+i
（3）壹拾贰圆整
【知识点】类、对象、属性、方法、事件和事件处理的概念及应用；程序的调试及运行；常量、变量及变量的赋值
【解析】【解答】（1）Caption属性用于显示对象标题栏的文本，所以若要将按钮上的文本修改为“转换”，应修改Command1对象的Caption属性。故答案为：Caption。
（2）①处由下一语句Mid(dx, ch + 1, 1)分析该函数是在dx中提取对应的大写数字，所以ch变量应是对应的一位小写数字，即ch=Val(Mid(st,i,1))。
②处语句是在dw中提取该数字对应的单位，其对应的位置应是9-n+i。
故答案为：Val(Mid(st,i,1)) ；9-n+i。
（3）根据题意及程序分析可知，数组12中的1对应转换为“壹拾”，2对应转换为“贰圆”，最终输出结果为“壹拾贰圆整”。故答案为：壹拾贰圆整。
【分析】本题考查Visual Basic的综合应用能力：对控件实例属性的设置，对代码理解能力和根据已知代码填写空缺代码的能力。
15．【答案】（1）B、C
（2）24.0
（3）D
（4）在背景图层第60帧插入帧
（5）按钮“Go”图层点击帧为空白关键帧
【知识点】图片加工常用工具的使用；时间轴、帧、图层、库的概念及基本操作；元件的类型与应用；二维动画实例属性的设置
【解析】【解答】（1）“月精灵”图层中的图案是不规则图形，魔棒工具和磁性套索工具都可以实现快速选中不规则选区。故答案为：BC。
（2）动画播放时间=帧数÷帧频，在帧数不变的情况下，将动画播放的速度加快一倍，则帧频应增大为原来的一倍。原动画帧频是12.0fps，增大一倍后变为24.0fps。故答案为：24.0。
（3）由图可知，实例的Y不变，X改变，为水平移动；且X由负值变为正值，表示实例从舞台左侧移到右侧，移动方向是向右。故答案为：D。
（4）观察图b，“背景”图层只有第1帧到第12帧是关键帧，所以第1秒播放时出现背景层，然后背景突然不见。若使背景在场景播放时始终可见，应在“背景”图层第60帧插入帧，使“背景”图层从第1帧延续到最后一帧。故答案为：在背景图层第60帧插入帧。
（5）按钮元件中“点击”帧承担“热区”的作用，当“点击”帧为空白帧或延续前面空白帧的普通帧时，按钮没有“热区”，不响应鼠标动作。“Go”图层点击帧为空白关键帧，所以鼠标移到“GO”按钮实例上没有出现小手形状。故答案为：按钮“Go”图层点击帧为空白关键帧。
【分析】本题考查Photoshop和Flash的综合应用：常用图像加工工具的使用，动画实例属性的设置，按钮元件的编辑等。
16．【答案】a(m)【知识点】查找算法及程序实现
【解析】【解答】(1)处查找区间调整时，当Key值大于中间值的时候，应调整为右边区域（升序），调整方法是将i=m+1，因此判断的条件应为a(m)(2)处语句是将数组m个位置开始都被赋值为后一个数，即a(k)=a(k+1)。
故答案为：a(m)【分析】本题考查对分查找算法及其程序。二分查找也称折半查找，查找过程如下：假设表中元素是按升序排列，将表中间位置记录的关键字与查找关键字比较，如果两者相等，则查找成功；否则利用中间位置记录将表分成前、后两个子表，如果中间位置记录的关键字大于查找关键字，则进一步查找前一子表，否则进一步查找后一子表。重复以上过程，直到找到满足条件的记录，使查找成功，或直到子表不存在为止，此时查找不成功。
17．【答案】（1）osaymijl
（2）t=x-96；flag(t)=true；result=result+Mid(m2,c-1,1)
【知识点】运算符、基本运算与表达式；常量、变量及变量的赋值
【解析】【解答】（1）根据图中，明文与密文的对应可知，英文“eduction”加密后的密文是osaymijl。故答案为：osaymijl。
（2）①处语句是将随机生成的x的值转化为flag数组中对应的下标，以防明文中出现重复字母，所以该处语句为t=x-96。
②处语句是当明文中出现该字母后，将flag(t)设置为True，即flag(t)=true，以使明文中的字母不重复。
③处语句是将每个明文字符对应的密文字符添加到变量result中，所以该处语句为result=result+Mid(m2,c-1,1)。
故答案为：t=x-96；flag(t)=true；result=result+Mid(m2,c-1,1)。
【分析】本题考查学生代码理解能力和根据已知代码填写空缺代码的能力。
1 / 1浙江省2019年信息技术选考模拟试卷一
一、选择题
1．（2019·浙江模拟）安全出行，遵守交通规则，交通信号灯能同时被行人接收，说明信息具有（ ）
A．依附性 B．共享性 C．价值性 D．时效性
【答案】B
【知识点】信息及其特征
【解析】【解答】交通信号灯能同时被行人接收，说明信息具有共享性。故答案选B。
【分析】本题考查信息的一般特征。信息的一般特征有：共享性、价值性、时效性、载体依附性等。
2．（2019·浙江模拟）关于信息的表达与交流，下列说法正确的是（ ）
A．电子邮件是一种常用的信息交流工具，邮件接收需要使用SMTP协议
B．同一种内容的信息可以采用不同的表达方式，HTTP是一种常用的信息表达方式。
C．网页可以包含文本、图像、表格、超链接等基本元素，可使用记事本编辑
D．用IE浏览器登录邮箱，可以直接将邮件发送到对方邮箱
【答案】C
【知识点】信息表达方式与表达技术；电子邮件，电子公告板等信息交流方式
【解析】【解答】选项A：电子邮件中，邮件的发送采用SMTP协议，邮件的接收使用POP3协议。A错误；选项B：HTTP协议用于网页信息的浏览，信息的表达方式主要有语言、文字、声音、图像、动作等。B错误；选项C：网页是由超文本标记语言HTML描述的，可以使用记事本进行编辑，也可以用FrontPage等网页制作工具打开。C正确；选项D：电子邮件中邮件的发送需要使用SMTP协议，而不是直接将邮件发送到对方邮箱。D错误。故答案选C。
【分析】本题考查信息的表达与交流。最常用的信息表达方式有文字、语言、图形、图像、声音和形体动作等几种。
3．（2016·温州模拟）徐老师平时关注手机电池的正确使用，有关锂电池的文章截图如图所示：
下列说法正确的是（ ）
A．图中只有1处批注，批注内容为“锂电池”
B．图中共有2处修订，修订选项的标记是可以自定义的
C．最后一句修订之前的文字应为“不宜过充和过放，否则对锂电池造成较大的伤害”
D．接受修订之后图中最后一句文字应为“不宜过充和过放，对锂电池造成较大的伤害”
【答案】B
【知识点】文本的基本编辑
【解析】【解答】由图可知，该文档中有1处批注，批注的对象是锂电池而不是内容，A选项错误；有2处修订，修订选项的标记是可以自定义的，B选项正确；最后一句修订的内容是添加了否则，所以修订之前的文字为“不宜过充和过放，对锂电池造成较大的伤害”，接受修订之后图中最后一句文字应为“不宜过充和过放，否则对锂电池造成较大的伤害”，CD选项错误。故答案选B。
【分析】此题主要考查批注和修订的应用。批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。在WORD中修订是指显示文档中所做的诸如删除、插入或其他编辑更改的位置的标记。
4．（2019·浙江模拟）计算机中采用补码的方式存储负整数，求一个十进制负数的8位二进制补码方法是：将其对应的正数7位二进制所有位数取反（1改为0，0改为1）后加1，并设置符号位（最高位）为1。如求-3的8位二进制补码方法：3的7位二进制数为0000011，取反后为1111100,加1后为1111101，设置符号位为1，-3的8位二进制补码为11111101。则十进制数-7的8位二进制补码为( )
A．11111001 B．10000101 C．11111011 D．11111100
【答案】A
【知识点】信息的编码；进制及数制转换
【解析】【解答】求十进制数-7的补码，首先求7的8位二进制，7=4+2+1=00000111，7的二进制是00000111，所以取反为：11111000，加1后为11111001。故答案选A。
【分析】本题考查符号数在计算机中的表示。计算机中的符号数有三种表示方法，即原码、反码和补码。三种表示方法均有符号位和数值位两部分，符号位都是用“0”表示正，用“1”表示负，而数值位，三种表示方法各不相同。
5．（2019·浙江模拟）关于Access数据表的操作，下列说法正确的是（ ）
A．数据表中字段名称不可以和表的名称相同
B．字段数据类型若为“自动编号”，则新值一定是递增的
C．在数据表视图删除字段和删除记录都是不能撤销的
D．设置为主键的字段不能更改字段名
【答案】C
【知识点】数据表、字段、记录的概念；数据表、字段、记录的编辑
【解析】【解答】选项A：同一个表中不允许有重复的字段名，否则系统无法引用。A错误；选项B：“自动编号”格式可以是递增、随机、系统自动输入。B错误；选项C：在数据表视图删除字段是不能撤销的。一旦执行无法更改。C正确；选项D：设置为主键的字段可以被删除。D错误。故答案选C。
【分析】本题考查Access数据表的操作，主要包括字段名称、字段数据类型、主键设置等。Access提供的主要字段数据类型有：文本、数字、日期/时间、货币、自动编号、是/否等。自动编号是一个唯一的顺序号（递增或随机）、用户无法直接修改其值。“是/否”类型存储逻辑值，仅能取两个值，“货币”类型存储货币值数据，如金额、价格等。
6．（2016·温州模拟）某算法流程图如图所示，执行该算法，输出s的结果是（ ）
A．0 B．8 C．10 D．15
【答案】D
【知识点】算法的常用表示方法；算法的控制结构
【解析】【解答】分析算法流程图运行过程：
初始值：s=0，i=1。
i=1，i<=20成立，执行s=s+i=0+1=1；i Mod 9=5不成立，i=i+1=2。
i=2，i<=20成立，执行s=s+i=1+2=3；i Mod 9=5不成立，i=i+1=3。
i=3，i<=20成立，执行s=s+i=3+3=6；i Mod 9=5不成立，i=i+1=4。
i=4，i<=20成立，执行s=s+i=6+4=10；i Mod 9=5不成立，i=i+1=5。
i=5，i<=20成立，执行s=s+i=10+5=15；i Mod 9=5成立，输出s的值为15。
故答案选D。
【分析】本题考查循环语句的运行过程，要求考生能读懂程序代码，了解各个变量在程序执行过程中的变化。
7．（2019·浙江模拟）使用GoldWave软件打开某音频文件，选中其中一段音频后的部分界面如图所示。
下列说法正确的是（ ）
A．文件为双声道，当前选中的声道是右声道
B．该文件为Wave格式，量化位数为16 bit,采样频率为1411Hz
C．仅将当前选中部分设为“静音”后直接保存，文件大小会变化
D．仅将当前选中部分“剪裁”操作后直接保存，音频的时长仍为4秒
【答案】C
【知识点】声音素材的基本处理；声音、图像、视频编码
【解析】【解答】选项A：文件为双声道，当前选中的声道是左声道。A错误；选项B： 该文件为Wave格式，量化位数为16 bit，采样频率为44100Hz。B错误；选项C：当前选中的是左声道的2秒音频，仅将其设置为“静音”保存，则音频声道数和时长均发生变化，文件大小也会变化。C正确；选项D：“裁剪”操作是将未选中部分音频删除，选中部分音频保留，当前选中部分音频时长是2秒，所以保存后音频时长为2秒。D错误。故答案选C。
【分析】本题考查GoldWave软件对音频文件的编辑以及音频存储容量的计算。音频存储容量=采样频率×（采样位数÷8）×声道数×时间。
8．（2019·浙江模拟）使用Photoshop软件对“端午.psd”进行处理，编辑界面如下图所示：
下列说法正确的是（ ）
A．将“端午”图层移动到“文字”图层上方时，“圆”图层也移动到“文字”图层上方
B．“背景”图层可以添加滤镜效果，但不能使用自由变换工具
C．可以使用文字工具将“端午”图层的文字设置成和“文字”图层一样的字体
D．将文件存储为JPG格式后，“端午”图层的“投影”效果不可见
【答案】C
【知识点】图层及图层的基本操作
【解析】【解答】选项A：“端午”图层和“圆”图层是链接图层，当移动其中一个图层时，另一个图层也同时移动，但不会改变图层顺序。A错误；选项B：“背景”图层在其它图层存在的情况下，即使被锁定，也可以添加滤镜，使用自由变换工具。B错误；选项C：“端午”图层是文字图层，文字工具可以修改文字图层中文字的字体。C正确；选项D：“端午”图层的“投影”效果前面有“眼睛”标志，说明该效果可见。将文件保存为JPG格式后，图层信息丢失，但图层效果仍可见。D错误。故答案选C。
【分析】本题考查Photoshop中图层的基本操作以及文件保存等。选择文字工具，输入文字后将生成一个新的文字图层。文字工具，可在图像中输入文字，输入文字后还可对该图层双击对文字加以编辑。对话框中可任意选择颜色。
9．（2019·浙江模拟）小容正在使用Flash软件制作一个多媒体作品，部分编辑界面如下图所示：
下列说法不正确的是（ ）
A．测试该场景时，“燕子”图层内容不可见
B．前正在编辑的是“春天.fla”文件的“景色”场景
C．在第48帧上执行“删除帧”操作，该帧的脚本将失效
D．可在“背景”图层第48帧执行“插入关键帧”命令，使该图层内容一直显示
【答案】A
【知识点】时间轴、帧、图层、库的概念及基本操作
【解析】【解答】选项A：测试场景时，被隐藏的图层内容也可见。A错误；选项B：从图中状态栏可以看出，当前编辑的是“春天.fla”文件的“景色”场景。B正确；选项C：“小船”图层第48帧上有动作脚本，执行“删除帧”操作后，该帧的脚本失效。C正确；选项D：在“背景”图层第48帧执行“插入关键帧”命令，则第1帧内容会一直延续到第48帧，所以图层内容会一直显示。D正确。故答案选A。
【分析】本题考查对Flash软件编辑界面的识读以及帧的基本操作。插入关键帧是插入与上个关键帧内容不同的帧，会将上一个关键帧的内容延续。
10．（2019·浙江模拟）【加试题】如图为photoshop新建文件界面，若作品完成后，不改变参数保存成BMP图像，其存储容量约为（ ）
A．11MB B．9.46MB C．3.66MB D．2.78MB
【答案】D
【知识点】声音、图像、视频编码
【解析】【解答】图像存储容量=水平像素×垂直像素×位深度/8。该图片为RGB图像，分别对应红、绿、蓝3个分量，每个分量的大小为8bit，所以图像存储容量=1280×760×3×8/8/1024/1024≈2.78MB。故答案选D。
【分析】本题考查图像存储容量的计算，图像存储容量=水平像素×垂直像素×位深度/8。
11．（2019·浙江模拟）【加试题】有如下程序段：
Dim a(1 to 20) As Integer
For i=2 to 10
For j=2 to 20\i
a(i*j)=a(i*j) +1
Next j
Next i
该程序段运行后，数组a中元素值为0的个数是（ ）
A．3 B．7 C．9 D．11
【答案】C
【知识点】算法的控制结构；常见数据类型、数组
【解析】【解答】分析本题程序段运行过程：
i=2时，j=2 to 10，执行循环体语句后，数组下标为4,6,8,10,12,14,16,18,20的数组元素值加1；
i=3时，j=2 to 6，执行循环体语句后，数组下标为6,9,12,15,18的数组元素值加1；
i=4时，j=2 to 5，执行循环体语句后，数组下标为8,12,16,20的数组元素值加1；
i=5时，j=2 to 4，执行循环体语句后，数组下标为10,15,20的数组元素值加1；
i=6时，j=2 to 3，执行循环体语句后，数组下标为12,18的数组元素值加1；
i=7时，j=2，执行循环体语句后，数组下标为14的数组元素值加1；
i=8时，j=2，执行循环体语句后，数组下标为16的数组元素值加1；
i=9时，j=2，执行循环体语句后，数组下标为18的数组元素值加1；
i=10时，j=2，执行循环体语句后，数组下标为20的数组元素值加1；
循环结束。此时数组下标为1,2,3,5,7,11,13,17,19的元素值为0，共9个。故答案选C。
【分析】本题考查学生对嵌套For循环的理解，以及数组元素的赋值。
12．（2019·浙江模拟）【加试题】有VB程序段如下：
num = 0
For i = 1 To 3
For j = 8 To i + 1 Step -1
If a(j) < = a(i) Then
temp = a(j): a(j) = a(i): a(i) = temp
num = num +1
End If
Next j
Next i
数组元素a(1)到a(8)的值依次为“25,44,16,34,57,25,34,60”，执行该程序段，变量num的值是（ ）
A．3 B．5 C．7 D．10
【答案】B
【知识点】排序算法及程序实现
【解析】【解答】数组元素a(1)到a(8)的初始值依次为“25,44,16,34,57,25,34,60”。
i=1时，j=8 to 2 Step -1，执行循环体，数组元素共交换两次，第1次交换后，数组元素依次为：25,44,16,34,57,25,34,60；第2次交换后，数组元素依次为：16,44,25,34,57,25,34,60。每交换一次，num值加1，此时num=2。
i=2时，j=8 to 3 Step -1，执行循环体，数组元素共交换三次，第1次交换后，数组元素依次为：16,34,25,34,57,25,44,60；第2次交换后，数组元素依次为：16,25,25,34,57,34,44,60；第3次交换后，数组元素依次为：16,25,25,34,57,34,44,60。每交换一次，num值加1，此时num=5。
i=3时，j=8 to 4 Step -1，执行循环体，因为25恰好排在数组元素中的第三位，所以不产生交换。
循环结束，此时num的值是5。故答案选B。
【分析】本题考查排序算法的运作过程，需要学生读懂程序段所实现的排序方法。
二、非选择题
13．（2019·浙江模拟）小李收集了2016年7月浙江省11个城市主要空气污染物浓度数据，并使用Excel软件进行数据处理，如图a所示。
图a
请回答下列问题:
（1）区域B15:E15的数据是通过公式计算得到的，在B15单元格输入公式，并用自动填充功能完成区域C15:E15的计算，则B15单元格中的公式是 。
（2）如图a所示，区域A3:E14数据已按两个空气污染物名称作为关键字进行了排序，主要关键字是PM2.5，次要关键字是 。
（3）根据图a中数据制作的图表如图b所示，创建该图表的数椐区域是 。
图b
（4）将区域A3:E14的数据复制到新工作表，在新工作表中对两列数据进行筛选操作，筛选设置如图c所示，则按此设置筛选出的城市有 个。
图c
【答案】（1）=AVERAGE(B4:B14)
（2）PM10
（3）A3:A14,D3:D14
（4）2
【知识点】表格数据的基本操作；表格数据的处理与计算
【解析】【解答】（1）根据题意，明确函数计算范围为B4至B14，所以B15单元格中的公式是“=AVERAGE(B4:B14)”。故答案为：=AVERAGE(B4:B14)。
（2）观察图中数据，第四、五行和第六、七行两组数据，在主关键字PM2.5相等的情况下，只有C列数据遵循同一排列顺序，所以次要关键字是PM10。故答案为：PM10。
（3）观察图表可以发现，图表中只反映了各城市空气中二氧化硫浓度的数据，所以创建该图表的数据区域是A3:A14,D3:D14。故答案为：A3:A14,D3:D14。
（4）观察图c可知，筛选条件为PM10的值小于等于40，并且二氧化氮的值小于20，题中只有四、五两行数据符合，所以筛选出的城市有2个。故答案为：2。
【分析】本题考查Excel中公式的应用、数据的排序与筛选以及根据图表选择数据区域。Excel中的运算公式要以等号“=”开头，后面是由单元格地址、运算符和常量组成的一个表达式。图表数据区域的选择是看其横轴和纵轴的数据。
14．（2019·浙江模拟）编写VB程序代码，实现如下功能：在文本框Text1中输入金额(整数)后，点击“转换”按钮Command1，则在文本框Text2中显示该金额的大写，程序运行界面如下图所示：
（1）若要将按钮上的文本修改为“转换”，则应修改Command1对象的 属性
（2）为了实现以上程序功能，使程序正常运行，请完善以下两处代码。
Private Sub Command1_Click()
Dim dx As String, dw As
String
Dim st As String, ch As Integer
Dim i ,n As Integer
dx =
"零壹贰叁肆伍陆柒捌玖"
dw =
"亿仟佰拾萬仟佰拾圆"
st = Text1.Text : n = Len(st)
If n > 9 Then
Text2.Text = "输入的数据超出所能转换的范围"
Else
For i = 1 To n
ch = ①
s = s + Mid(dx, ch + 1, 1) + Mid(dw, ② , 1)
Next i
Text2.Text = s + "整"
End If
End Sub
以上程序段运行时，为了实现上述功能，划线处应填入的代码分别为：
① ； ② ；
（3）由上述算法可知，若在文本框Text1中输入“12”，则文本框Text3显示的结果为 。
【答案】（1）Caption
（2）Val(Mid(st,i,1))；9-n+i
（3）壹拾贰圆整
【知识点】类、对象、属性、方法、事件和事件处理的概念及应用；程序的调试及运行；常量、变量及变量的赋值
【解析】【解答】（1）Caption属性用于显示对象标题栏的文本，所以若要将按钮上的文本修改为“转换”，应修改Command1对象的Caption属性。故答案为：Caption。
（2）①处由下一语句Mid(dx, ch + 1, 1)分析该函数是在dx中提取对应的大写数字，所以ch变量应是对应的一位小写数字，即ch=Val(Mid(st,i,1))。
②处语句是在dw中提取该数字对应的单位，其对应的位置应是9-n+i。
故答案为：Val(Mid(st,i,1)) ；9-n+i。
（3）根据题意及程序分析可知，数组12中的1对应转换为“壹拾”，2对应转换为“贰圆”，最终输出结果为“壹拾贰圆整”。故答案为：壹拾贰圆整。
【分析】本题考查Visual Basic的综合应用能力：对控件实例属性的设置，对代码理解能力和根据已知代码填写空缺代码的能力。
15．（2019·浙江模拟）小张创作“童话王国”的多媒体作品。她首先用Photoshop软件制作一张背景图片，然后使用Flash软件制作动画，其中“main”场景的制作脚本如下：
场景名：main 类别序号：2
进入方式： 来自“片头”场景，播放结束自动进入 呈现方式： ⒈背景出现的动画方式为淡入，动画时间约1秒 ⒉单击“Go”按钮进入“片尾”场景第1帧开始播放 呈现顺序说明： ⒈一开始出现背景、花朵动画 ⒉约2秒后，出现“欢迎您”移动动画 ⒊最后出现“Go”按钮，动画停止
请回答下列问题：
（1）在Photoshop中合成背景图片时，如图a所示，从“no15-素材.psd”中选取“月精灵”图层中的图案，可以实现的工具有 （选填：A .矩形选框/B .魔棒/C .磁性套索/D .裁剪）
图a
（2）在Flash中制作的界面如图b所示，如果要让动画播放的速度加快一倍，则应该将动画帧频修改为 帧/秒。
图b
（3）制作“欢迎您”动画时，首尾关键帧的部分属性界面如图c所示，可推测其移动方向是 （选填：A .向上/B .向下/C .向左/D .向右）
图c
（4）测试场景时发现，背景出现后又突然不见，应如何操作使背景在场景播放时始终可见
（5）测试影片时，发现鼠标移到“GO”按钮实例上没有出现小手形状，观察“GO”按钮元件部分编辑界面如图d所示：
图d
分析原因是 。
【答案】（1）B、C
（2）24.0
（3）D
（4）在背景图层第60帧插入帧
（5）按钮“Go”图层点击帧为空白关键帧
【知识点】图片加工常用工具的使用；时间轴、帧、图层、库的概念及基本操作；元件的类型与应用；二维动画实例属性的设置
【解析】【解答】（1）“月精灵”图层中的图案是不规则图形，魔棒工具和磁性套索工具都可以实现快速选中不规则选区。故答案为：BC。
（2）动画播放时间=帧数÷帧频，在帧数不变的情况下，将动画播放的速度加快一倍，则帧频应增大为原来的一倍。原动画帧频是12.0fps，增大一倍后变为24.0fps。故答案为：24.0。
（3）由图可知，实例的Y不变，X改变，为水平移动；且X由负值变为正值，表示实例从舞台左侧移到右侧，移动方向是向右。故答案为：D。
（4）观察图b，“背景”图层只有第1帧到第12帧是关键帧，所以第1秒播放时出现背景层，然后背景突然不见。若使背景在场景播放时始终可见，应在“背景”图层第60帧插入帧，使“背景”图层从第1帧延续到最后一帧。故答案为：在背景图层第60帧插入帧。
（5）按钮元件中“点击”帧承担“热区”的作用，当“点击”帧为空白帧或延续前面空白帧的普通帧时，按钮没有“热区”，不响应鼠标动作。“Go”图层点击帧为空白关键帧，所以鼠标移到“GO”按钮实例上没有出现小手形状。故答案为：按钮“Go”图层点击帧为空白关键帧。
【分析】本题考查Photoshop和Flash的综合应用：常用图像加工工具的使用，动画实例属性的设置，按钮元件的编辑等。
16．（2019·浙江模拟）编写VB程序，实现如下功能：在文本框Text1中输入一个整数，单击“查找删除”按钮Command1，采用对分查找法在数组a(从小到大排列，并显示在文本框Text2中)中查找该数。若找到，则从数组a中删除该数(该数后面的数组元素都前移一位)，并在文本框Text3中显示删除后的结果；否则，在文本框Text3中显示“该数没有找到!”。运行效果如图所示。
实现上述功能的VB代码如下，但加框处代码有错，请改正。
Dim a(1 To 20) As Integer ’用于保存n(n<=20)个按从小到大顺序排列的整数
‘Form_Load事件过程产生n个整数，按升序保存在数组a中，并在Text1中显示
Private Sub Form_Load()
‘代码略
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim i , j , m , k As Integer
Dim x As Integer，f As Boolean ’变量f用于标记是否在数组中找到x
x = Val(Text2.Text)
i=1 ：j=n : f=False
Do While i<=j And f=False
m = Fix((i＋j)/2)
If a(m)=x Then f=True
If Then i=m＋1 Else j=m－1 ‘(1)
Loop
If f = True Then
For k = m To n-1
‘(2)
Next k
n = n - 1
Text3.Text = ""
For k = 1 To n
Text3.Text = Text3.Text＋Str(a(k))＋","
Next k
Else
Text3.Text = "该数没有找到!"
End If
End Sub
以上程序段运行时，为了实现上述功能，加框处代码应改正为：
⑴ ；⑵ 。
【答案】a(m)【知识点】查找算法及程序实现
【解析】【解答】(1)处查找区间调整时，当Key值大于中间值的时候，应调整为右边区域（升序），调整方法是将i=m+1，因此判断的条件应为a(m)(2)处语句是将数组m个位置开始都被赋值为后一个数，即a(k)=a(k+1)。
故答案为：a(m)【分析】本题考查对分查找算法及其程序。二分查找也称折半查找，查找过程如下：假设表中元素是按升序排列，将表中间位置记录的关键字与查找关键字比较，如果两者相等，则查找成功；否则利用中间位置记录将表分成前、后两个子表，如果中间位置记录的关键字大于查找关键字，则进一步查找前一子表，否则进一步查找后一子表。重复以上过程，直到找到满足条件的记录，使查找成功，或直到子表不存在为止，此时查找不成功。
17．（2019·浙江模拟）编写VB程序，实现如下功能：单击“生成密文”按钮Command1，在文本框Text2中产生与每个小写字母对应的密文（每个明文字母对应1个不重复的密文字母）。在文本框Text3中输入单词字符串，单击“加密”按钮Command2后，进行逐个字符加密，加密方法：在“明文”中找到相应字符，再得到明文对应位置的密文,并在文本框Text4中显示对应密文（运行效果如图所示）。
（1）如图所示，则英文“eduction”加密后的密文是 。
（2）实现上述功能的VB代码如下,请在划线处填入合适的代码。
Dim m2 As String
Private Sub Command1_Click()
Dim
flag(1 To 26) As Boolean
Dim
num As Integer,t As Integer
num = 1
For i = 1 To 26
flag(i) = False
Next i
Do While num <= 26
x = Int(Rnd * 26) + 97
①
If
flag(t) = False Then
m2 = m2 + Chr(x)
num
= num + 1
②
End If
Loop
Text2.Text = m2
End Sub
Private Sub Command2_Click()
Dim s As String， m As String， result As String
Dim k As String， c As Integer
s = Text3.Text : m = Text1.Text
For i = 1 To Len(s)
k = Mid(s, i, 1)
If k
>= "A" And k <= "Z"
Then
k = Chr(Asc(k) + 32)
End If
c = 1 : continue = True
Do While continue=True
If k = Mid(m, c, 1) Then
continue = False
End If
c = c + 1
Loop
③
Next i
Text4.Text = result
End Sub
以上程序段运行时，为了实现上述功能，划线处应填入的代码为为：
① ； ② ；③ 。
【答案】（1）osaymijl
（2）t=x-96；flag(t)=true；result=result+Mid(m2,c-1,1)
【知识点】运算符、基本运算与表达式；常量、变量及变量的赋值
【解析】【解答】（1）根据图中，明文与密文的对应可知，英文“eduction”加密后的密文是osaymijl。故答案为：osaymijl。
（2）①处语句是将随机生成的x的值转化为flag数组中对应的下标，以防明文中出现重复字母，所以该处语句为t=x-96。
②处语句是当明文中出现该字母后，将flag(t)设置为True，即flag(t)=true，以使明文中的字母不重复。
③处语句是将每个明文字符对应的密文字符添加到变量result中，所以该处语句为result=result+Mid(m2,c-1,1)。
故答案为：t=x-96；flag(t)=true；result=result+Mid(m2,c-1,1)。
【分析】本题考查学生代码理解能力和根据已知代码填写空缺代码的能力。
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