浙江省2019年信息技术选考模拟试卷三
一、选择题
1．（2019·浙江模拟）下列关于信息的叙述中，不正确的（ ）
A．信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用
B．信息具有时效性特征
C．同一个信息可以依附于不同的载体
D．获取了一个信息后，它的价值将永远存在
【答案】D
【知识点】信息及其特征
【解析】【解答】选项A：信息具有共享性，可以同时被多人使用，且信息的使用不会像能源那样被损耗。A正确；选项B：信息具有时效性，它会随着时间的推移而变化。B正确；选项C：信息具有载体依附性，同一个信息可以依附于不同的载体。C正确；选项D：信息具有价值性和时效性，信息的价值不一定永远存在。如交通信息、天气预报、会议通知等都在日新月异变化。D错误。故答案选D。
【分析】本题考查信息的一般特征，信息的一般特征有：共享性、时效性、价值性、载体依附性等。
2．（2019·浙江模拟）URL地址中的HTTP是指（ ）
A．文件传输协议 B．超文本传输协议
C．统一资源定位 D．邮件接收协议
【答案】B
【知识点】网页、网站的概念与联系
【解析】【解答】FTP是文件传输协议；HTTP是超文本传输协议；URL是统一资源定位；POP是邮件接收协议。故答案选B。
【分析】本题考查网络中常用协议名称。
3．（2019·浙江模拟）将一篇报道通过OCR软件识别出文字，并用Word软件编辑处理。下列说法不正确的是（ ）
A．若扫描的分辨率太低，可能会影响OCR软件的识别率
B．识别的结果文件与扫描的结果文件相比，文件存储容量更大
C．可以使用Word的批注功能给文章精彩处添加点评
D．可以开启“修订”功能，记录对文章所做的修改
【答案】B
【知识点】文本的基本编辑；字符识别
【解析】【解答】选项A：扫描分辨率太低、倾斜校正不到位、字体设置不正确等因素都会影响OCR软件的识别率。A正确；选项B：一般来说，识别的结果文件与扫描的结果文件相比，文件存储容量更小。B错误；选项C：Word的批注功能可以对文字进行注释。C正确；选项D：“修订”功能开启状态下进行的修改操作会被记录。D正确。故答案选B。
【分析】本题考查OCR软件识别与Word字处理软件的综合应用。
4．（2019·浙江模拟）用Ultraedit软件观察“VB6.0中文版”这几个字符的内码，如图所示，下列描述中正确的是（ ）
A．“中”是ASCII码字符，内码是“D6D0”
B．由图可推算出字符“Z”的内码是60H
C．字符“VB6.0”共占5字节存储空间
D．字符“V”存储在计算机中的二进制编码是1010111
【答案】C
【知识点】信息的编码
【解析】【解答】选项A：“中”不是ASCII码字符，内码是“D6D0”。A错误；选项B：从图中可以看出“V”的内码是“56”，推算出“Z”的内码是“5A”。B错误；选项C：由图可知，“VB6.0”的内码是“56 42 36 2E 30”，共占5个字节。C正确；选项D：字符“V”的内码是“56”，转换成二进制是“0101 0110”。D错误。故答案选C。
【分析】本题考查UltraEdit软件对内码的观察。做题时，先列出所给字符对应的内码，然后与示例字符相对应。
5．（2019·浙江模拟）某学校的学生信息表如下：
学生基本信息表
学号 姓名 性别 出生年月 入学成绩 班级
0160101 王天行 男 2000-06-03 523 高一（1）班
0160102 张利明 男 1999-12-03 478 高一（1）班
0160103 孙云华 女 2000-03-01 495 高一（1）班
...... ...... ...... ...... ...... ......
若使用Access数据表来存储会员信息，下列部分字段设计中合理的是（ ）
A．
字段名称 字段类型 说明
ID 自动编号 学号
Username 文本 姓名
B．
字段名称 字段类型 说明
Score 数字 入学成绩
Sex 文本 性别
C．
字段名称 字段类型 说明
ID 文本 学号
Sex 是/否 性别
D．
字段名称 字段类型 说明
Birthday 数字 出生年月
UserType 文本 班级
【答案】B
【知识点】数据表、字段、记录的概念
【解析】【解答】选项A：观察数据表中“学号”列的值可知，“学号”字段类型不是自动编码。A错误；选项B：数据表中“入学成绩”是数字类型，性别是文本类型。B正确；选项C：数据表中“性别”的字段类型不能是“是/否”。C错误；选项D：数据表中“出生年月”数据类型应为日期。D错误。故答案选B。
【分析】本题考查数据表中字段类型的设置。Access提供的主要字段数据类型有：文本、数字、日期/时间、货币、自动编号、是/否等。自动编号是一个唯一的顺序号（递增或随机）、用户无法直接修改其值。“是/否”类型存储逻辑值，仅能取两个值，“货币”类型存储货币值数据，如金额、价格等。
6．（2019·浙江模拟）某算法的部分流程如下图所示：
若流程执行时，输入x的值为13，那么输出的依次是（ ）
A．1 1 0 1 B．1 0 1 1 C．0 0 1 0 D．0 1 0 0
【答案】C
【知识点】算法的控制结构；运算符、基本运算与表达式
【解析】【解答】分析本题程序运行过程：
初始值：x=13，n=0；
n=0，n<4，第1次循环，执行语句n=n+1，n=1，a(n)=(x+1) mod 2，a(1)=0，x=x\2，x=6；
n=1，n<4，第2次循环，执行语句n=n+1，n=2，a(n)=(x+1) mod 2，a(2)=1，x=x\2，x=3；
n=2，n<4，第3次循环，执行语句n=n+1，n=3，a(n)=(x+1) mod 2，a(3)=0，x=x\2，x=1；
n=3，n<4，第4次循环，执行语句n=n+1，n=4，a(n)=(x+1) mod 2，a(4)=0，x=x\2，x=0；
n=4，循环结束。a(4)、a(3)、a(2)、a(1)分别为0 0 1 0。故答案选C。
【分析】本题考查学生对循环语句的理解及表达式的计算。
7．（2019·浙江模拟）使用GoldWave软件编辑某音频时的部分界面如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A．执行“删除”操作后，被选中部分的音频将变成静音
B．执行“剪裁”操作后，该音频的存储容量不变
C．提高选中部分的音量，该音频的存储容量变大
D．执行“删除”操作后，该音频的存储容量将减少
【答案】B
【知识点】声音素材的基本处理；声音、图像、视频编码
【解析】【解答】选项A：执行“删除”操作后，被选中部分的音频被删除。A错误；选项B：执行“裁剪”操作后，被选中部分音频保留。因为右声道声音时长不变，保存后音频总时长不变，所以音频存储容量不变。B正确；选项C：音频存储容量大小与音频音量高低无关，所以提高选中部分的音量，音频文件的存储容量不变。C错误；选项D：执行“删除”操作后，被选中部分音频被删除，但右声道声音时长不变，所以音频存储容量不变。D错误。故答案选B。
【分析】本题考查音频文件存储量的计算，音频存储容量=采样频率×（采样位数÷8）×声道数×时间。
8．（2019·浙江模拟）使用Photoshop软件对“志愿者.psd”进行处理，编辑界面如下图所示：
下列说法错误的是（ ）
A．没有看到“鸽子”图层的内容，是因为该图层被设置成不可见
B．可以将“我是志愿者”图层的图层样式拷贝给“文字”图层
C．将图层左下角的“10%”改为“50%”后，文件的存储容量将增大
D．该文件使用RGB颜色模式，存储每个像素需要3个字节
【答案】C
【知识点】图层及图层的基本操作；声音、图像、视频编码
【解析】【解答】选项A：“鸽子”图层前面没有“眼睛”标志，说明该图层被隐藏，所以图像中没有看到“鸽子”图层内容。A正确；选项B：在设置了效果的图层处点击右键菜单，可以复制图层样式，然后在另一个图层粘贴图层样式，达到同样的效果。B正确；选项C：改变图层在面板中大小的显示，不会影响文件的存储容量。C错误；选项D：从标题中可以看出，改文件使用RGB颜色模式，该模式下存储每个像素需要3个字节。D正确。故答案选C。
【分析】本题考查Photoshop图层的操作及文件存储容量的计算。图层被隐藏后，图层的内容不可见。图层样式可以在图层间进行复制。影响位图图像存储容量的因素有像素数和颜色数。放大或缩小不影响图像的存储容量。
9．（2019·浙江模拟）在Flash中用补间动画制作了雪花飘落的动画效果，动画起始关键帧的属性面板如图所示：
下列说法正确的是（ ）
A．雪花加速飘落，顺时针旋转一次
B．当前帧不可以添加动作脚本
C．整个动画播放过程中，音乐会重复播放两次
D．雪花的大小一定会发生变化
【答案】A
【知识点】二维动画实例属性的设置
【解析】【解答】选项A：从属性面板可以看出，动画缓动值是负数，所以雪花加速飘落。旋转设置的是顺时针旋转一次。A正确；选项B：当前帧是关键帧，关键帧上可以添加动作脚本。B错误；选项C：声音同步属性设置为数据流，数据流声音播放和动画同步，动画停止播放时，声音也随之停止，所以整个动画播放过程中，声音不会重复播放。C错误；选项D：动画效果显示是从左到右淡出，雪花大小不一定发生变化。D错误。故答案选A。
【分析】本题考查学生对动画中帧属性面板的解读。
10．（2019·浙江模拟）【加试题】一段分辨率为320*280的视频，采用NTSC制式，16位彩色，未经压缩时的大小为56M，则该视频时长为（ ）
A．8s B．10s C．15s D．20s
【答案】B
【知识点】声音、图像、视频编码
【解析】【解答】NTSC制式的视频帧率是30fps，视频时长=字节数÷（分辨率×色彩位数×每秒帧数÷8）=（56×1024×1024）÷（320×280×16×30÷8）=10s。故答案选B。
【分析】本题考查视频存储容量大小的计算，视频存储容量大小=分辨率×色彩位数×每秒帧数÷8×时长。
11．（2019·浙江模拟）【加试题】有一个数组，采用冒泡排序，第一遍排序后的结果为：4，10，5，32，6，7，9，17，24那么该数组的原始顺序不可能的是（ ）
A．10，5，32，6，7，9，17，24，4
B．10，5，32，6，7，9，4，17，24
C．10，4，32，5，6，9，7，17，24
D．4，10，5，32，17，9，24，6，7
【答案】D
【知识点】排序算法及程序实现
【解析】【解答】若数组原始顺序是4，10，5，32，17，9，24，6，7，则第一遍排序过程如下：
第1次比较：6<7，不交换位置；
第2次比较：24>6，交换后为4，10，5，32，17，9，6，24，7；
第3次比较：9>6，交换后为4，10，5，32，17，6，9，24，7；
第4次比较：17>6，交换后为4，10，5，32，6，17，9，24，7；
第5次比较：32>6，交换后为4，10，5，6，32，17，9，24，7；
第6次比较：5<6，不交换位置。
第7次比较：10>5，交换后为4，5，10，6，32，17，9，24，7；
第8次比较：4<5，不交换位置。
所以第一遍排序结束后结果为4，5，10，6，32，17，9，24，7，而不是4，10，5，32，6，7，9，17，24。故答案选D。
【分析】本题考查冒泡排序算法的运作过程。冒泡排序算法的运作过程为：从后往前比较相邻的元素，如果前一个比后一个大，就交换它们两个的位置。对每一个相邻元素作同样的工作，直至从结尾的最后一个到开始的第一个，此时最小的元素排在第一个，针对所有的元素重复以上的步骤，除了最后一个，持续每次对越来越少的元素重复上面的步骤，直到没有任何一对数字需要比较。
12．（2019·浙江模拟）【加试题】 有如下VB程序段：
Dim a(1 To 10) As Integer
a(1) = 1: a(2) = 2
For i = 3 To 10
a(i) = a(i - 1) + a(i - 2)
Next i
i = 1: j = 10: f = False
Do While i <= j And f = False
num = num + 1
m = (i + j) \ 2
If num = a(m) Then
f = True
ElseIf num < a(m) Then
j = m - 1
Else
i = m + 1
End If
Text1.Text = Text1.Text + Str(m)
Loop
该程序段执行结束后，文本框Text1中显示的内容是（ ）
A．8 2 B．5 2 C．8 2 3 D．5 2 3
【答案】B
【知识点】查找算法及程序实现
【解析】【解答】分析本题程序段运行过程：
For循环实现对数组元素赋值，a(1)=1，a(2)=2，a(3)=3，a(4)=5，a(5)=8，a(6)=13，a(7)=21，a(8)=34，a(9)=55，a(10)=89。
Do While循环实现关键字查询，
i=1，j=10，f=False，第1次循环，m=5，num=1，1
i=1，j=4，f=False，第2次循环，m=2，num=2，2=a(m)，f=True，Text1中显示5 2；
f=True，循环结束。所以该程序段执行结束后，文本框Text1中显示的内容是5 2。故答案选B。
【分析】本题考查对分查找运作过程。对分查找也称折半查找，查找过程如下：假设表中元素是按升序排列，将表中间位置记录的关键字与查找关键字比较，如果两者相等，则查找成功；否则利用中间位置记录将表分成前、后两个子表，如果中间位置记录的关键字大于查找关键字，则进一步查找前一子表，否则进一步查找后一子表。重复以上过程，直到找到满足条件的记录，使查找成功，或直到子表不存在为止，此时查找不成功。
二、非选择题
13．（2019·浙江模拟）金老师整理了某班级两次考试的成绩，并用Excel软件进行数据处理。如图1所示。请回答下列问题：
图1
（1）单元格F19，J19是通过复制单元格D19中的公式得到的。则在单元格J19粘贴后，J19的公式是
（2）若将单元格J7的值改为21，单元格J19的值 （选填：会、不会）变化。
（3）若要对“高三02班”的学生以“0825专项测试”的“信息”得分降序排序，则排序时选择的数据区域是 。
图2
（4）选中单元格区域F3：K6后，在“数据”选项卡中，执行“筛选”命令，在单元格G3和K3中的显示的“筛选”按钮上的筛选方式均如图2所示。则筛选出的记录有 条。
【答案】（1）=max(J4:J18)
（2）不会
（3）A7:K12
（4）3
【知识点】表格数据的基本操作；表格数据的处理与计算
【解析】【解答】（1）D19单元格是通过最大值函数求出D4:D18中的最高分，而J19单元格公式是从D19单元格复制粘贴得到的，所以J19单元格公式是“=Max(J4:J18)”。故答案为：=Max(J4:J18)。
（2）若将单元格J7的值改为21，因为J9中的值是22，所以单元格J19的值仍为22，不会发生变化。故答案为：不会。
（3）若要对“高三02班”的学生以“0825专项测试”的“信息”得分降序排序，则在对“高三02班”学生“信息”列数据排序的同时，要求其它对应列一起变化，因此其它列的数据区域要选择，所以排序时选择的数据区域是A7:K12。故答案为：A7:K12。
（4）因为单元格区域F3：K6共3条记录，筛选条件是选出最小的5项，所以筛选出的记录有3条。故答案为：3。
【分析】本题考查表格中公式的应用、数据的排序与筛选。Excel中的运算公式要以等号“=”开头，后面是由单元格地址、运算符和常量组成的一个表达式。
14．（2019·浙江模拟）编写“鞋码换算”程序，实现如下功能：在文本框
Text1 中输入脚长 n(单位：厘米)，单击 “换算”按钮 Command1，在标签 Label1 中显示相应鞋码，同时在列表框 List1 中显示与脚长对应的标准鞋码表。程序运行界面如图所示。
（1）如图所示，能生成运行界面中列表框的控件是（ ）
（2）实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填写合适的代码。
Private Sub Command1_Click()
Dim n As Single, i As Integer, c As Integer
List1.Clear
n = Val(Text1.Text)
If n - Int(n) > 0.5 Then
n = Int(n)+1 ‘n 小数部分大于 0.5 的加 1，0.5 及以下的加 0.5
Else
End If
c = n * 2 - 10
Label1.Caption = "适合你的鞋码为：" + Str(c)
For i = 22.5
To n+2 step 0.5
If Int(i) = i Then
List1.AddItem Str(i) + " " + Str(c)
Else
List1.AddItem Str(i) + " " + Str(c)
End If
Next i
End Sub
（3）若小容的脚长为23.3，则适合她的标准鞋码为 。
【答案】（1）B
（2）n=int(n)+0.5；c=i*2-10
（3）37
【知识点】程序的调试及运行；常量、变量及变量的赋值
【解析】【解答】（1）选项A是按钮控件，选项B是列表框控件，选项C是标签控件，选项D是时钟控件，所以能生成运行界面中列表框的控件是选项B。故答案为：B。
（2）从程序语句提示“n 小数部分大于 0.5 的加 1，0.5 及以下的加 0.5”，判断这是一个选择结构，条件是“n的小数部分大于0.5”，当条件值为真时，将n取整数部分后加1，当条件值为假时，将n取整数部分后加0.5，所以1处语句为n=int(n)+0.5。
2处语句是计算不同脚长对应的鞋码，当脚长为i时，鞋码c=i*2-10，所以该处语句为c=i*2-10。
故答案为：n=int(n)+0.5；c=i*2-10。
（3）若n=23.3，则n - Int(n) < 0.5，执行语句n=int(n)+0.5，n=23.5。c=n * 2 - 10，c=37。故答案为：37。
【分析】本题考查Visual Basic的综合应用能力：对控件工具箱的使用与识别能力，对程序段的理解与程序语句填写的应用能力。
15．（2019·浙江模拟）小李创作“春色满园”故事的多媒体作品。他首先使用Photoshop软件制作一张背景图片，然后使用Flash软件制作动画。请回答下列问题：
图1
（1）在此状态下，想要选中背景图层中的灰色天空区域，可以实现的工具有 （选填：A .矩形选框/B .魔棒/C .磁性套索/D .裁剪E.移动）
（2）如图2所示，该场景开始播放后，燕子飞翔的动画大约持续 秒。
图2
（3）如图2所示，舞台上的诗句字样的实例来源于库中“诗句”图形元件。编辑库中的“诗句”图形元件，将所有文字字体、字号、颜色依次设置为仿宋_GB2312、20、#333937，则舞台上的诗句字样的字体、字号、颜色 （选填：会/不会）进行相应改变。
（4）该场景播放结束时停止播放，出现含有“朗读”字样的按钮：单击该按钮，在浏览器窗口中打开当前文件夹中的“shiju.txt”文件，则该按钮上的动作命令是 。
（5）作品完成后，小李想看动画效果，他选择“控制”菜单中的“播放”命令，含有“阅读”字样的按钮 （选填：能/不能）实现动作要求。
【答案】（1）B、C
（2）2.5
（3）会
（4）on(press){getURL(“shiju.txt”);}
（5）不能
【知识点】多媒体作品的规划和设计；图片加工常用工具的使用；元件的类型与应用
【解析】【解答】（1）背景图层的灰色天空区域是不规则图形，魔棒和磁性套索工具可以实现快速选中图层中的不规则选区。故答案为：BC。
（2）从图2可以看出，“燕子”图层的动画补间有30帧，帧频是12fps，所以播放时间=帧数÷帧频=30÷12=2.5s。故答案为：2.5。
（3）编辑库中元件属性，则舞台上实例属性会发生相应改变，而编辑舞台实例属性，库中元件属性不会发生改变。故答案为：会。
（4）单击“朗读”按钮，打开位于同一目录下的文件名为“shiju.txt”的文件，则按钮上添加的动作命令是on(press){getURL(“shiju.txt”);}。故答案为：on(press){getURL(“shiju.txt”);}。
（5）“播放”命令可以看动画效果，“阅读”按钮不能实现动作要求。故答案为：不能。
【分析】本题考查Photoshop和Flash的综合应用：常用图像加工工具的使用，实例属性的修改，动作命令的设置，按钮元件的编辑等。
16．（2019·浙江模拟）平面上有n(3<=n<=100）个房间围成一圈，编号分别为 1～n，相邻的两个房间之间均有一扇门，第i个房间最多居住人数为a(i)。初始时选择一个房间，将所有人都聚集在该房间，接着每个人都可以顺时针方向走到相邻的房间，直到找到居住的房间。最后每个房间刚好住满。一个人每经过一扇门花费1的能量，请确定初始房间及每个人找房间的方案，使得所有人花费的能量的和最小。
例如：n = 5,a(1)= 4,a(2)= 7 ,a(3)= 8,a(4)= 6,a(5)= 4。
最佳方案为初始时所有人聚集在2号房间花费的最小能量为7*0+8*1+6*2+4*3+4*4=48。
实现上述功能的 VB 代码如下，但加框处代码有错，请改正。
Dim a( 1 To 100) As Integer '依次存储编号为 1 到 100 的房间的最多居住人数
Private Sub Form_Load()
'产生N的值
'本过程从数据库中依次读取编号为1到 N的房间的最多居住人数，并存储在数组a中
'代码略
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, j As Integer, w As Integer
Dim t As Long, ans As Long
ans = 32767
For i=1 To n
t = 0
For j=0 To n-1
‘（1）
If w=0 Then w=n
‘（2）
Next j
If t < ans Then ans = t
Next i
Text2.Text = Str(ans)
End Sub
以上程序段运行时，为了实现上述功能，加框处代码应改正为：
⑴ ；⑵ 。
【答案】w=(i+j) mod；t=t+a(w)*j
【知识点】常量、变量及变量的赋值；枚举算法及程序实现
【解析】【解答】根据题意，程序使用了枚举法，利用For循环的i变量为外循环，用于枚举每一种方案，i表示开始时聚集的房间编号，可能值是1~n，枚举每一种i的值，（在i房间聚集开始的情况）计算消耗的能量和，对于所有人来讲，不管在哪个房间开始，有人要经过1扇门，有人要经过2扇门，……，最多的要经过n-1扇门。程序中用j表示在当前聚集方案下要经过的门数。
第1个加框处：w表示经过j扇门后到达的房间编号，由于房间环形分布从1开始编号，所以该处语句为w=(i+j) mod n。
第2个加框处：从For j循环结束后的语句可以分析得到，在变量t中应该已经记录方案的总能量数，所以该处语句实现该方案下消耗的能量求和，即t=t+a(w)*j，其中a(w)表示w号房间的人数，j表示这些人经过的门的数量。
故答案为：w=(i+j) mod n；t=t+a(w)*j。
【分析】本题考查枚举算法的实现过程。枚举法是根据所需解决问题的条件，把该问题所有可能的解，一一列举出来，并逐个检验出问题真正解的方法。
17．（2019·浙江模拟）写一个字符串压缩程序：对于2～9个相同字符组成的字符串，用两个字符来编码：第一个字符表示这个字符串的长度值（即2-9）；第二个字符表示相同字符的值。如字符串“AAAAA”可以压缩为“5A”，“AA”可以压缩为“2A”。如果存在某个字符串，其中没有一个字符连续重复出现，就表示成：以数字1开始，后面跟着这一字符串，再以数字1结尾。如字符串“BCE”可以表示成“1BCE1”，“A”可以表示成“1A1”。又如“XXXXXXXXABCYYYZ”的压缩结果是“8X1ABC13Y1Z1”。假设被压缩字符串中只会出现字母，连续相同字母不会超过9个。程序在Text1中输入被压缩的字符串，Text2中输出了压缩的结果，请在划线处填入合适的代码。
（1）若Text1中输入的字符串为“XXXXXAXAAA”，那么压缩的结果是 。
（2）以下程序段运行时，为了实现上述功能，请在划线处填入合适的代码。
Private Sub Command1_Click()
Dim s As String
Dim n As Integer , i As Integer
s = Text1.Text
n=Len(s) : i=1 : result=""
Do While i<=n
s1=Mid(s, i, 1)
numbers=0
‘扫描到的字符都和s1相同
Do While
i=i+1
numbers = numbers+ 1
Loop
If numbers>0 Then
result= result & &s1
i = i+1
End If
start =1
s1 = Mid(s,i,1)
numbers =0
'扫描到的字符都和s1不同
Do While s1<>Mid(s,i+1,1)
i=i+1
numbers = numbers+ 1
s1=Mid(s,i,1)
Loop
If Mid ( s , i + 1 , 1 ) = s1 Then
numbers = numbers-1
End If
If numbers >= 0 Then
result = result&"1" & &"1"
End If
Loop
Text2.Text=result
End Sub
【答案】（1）5X1AX13A
（2）Mid(s,i+1,1)=s1；Str(numbers)；Mid(s, i-numbers, numbers)
【知识点】运算符、基本运算与表达式；常量、变量及变量的赋值
【解析】【解答】（1）根据字符串压缩规则，字符串为“XXXXXAXAAA”中前面有5个连续的字符“X”，压缩成“5X”，接着“AX”没有连续字符，压缩成“1AX1”，后面是3个连续的字符“A”，压缩成“3A”，所以整个字符串压缩后是“5X1AX13A”。故答案为：5X1AX13A。
（2）1处：从输入的字符串s中再取一个字符，判断和前面字符是否相等，即Mid(s, i+1, 1)=s1是否成立，若相等，则将统计连续相同字符长度的变量numbers的值加1。
2处：变量numbers存储了相同字符串出现的个数，所以该处语句为Str(numbers)；
3处：不同字符串连接在一起，前后加上字符“1”，此时i的值是接下来一串相同字符的第一个字符位置，不相同的字符串起始位置就应该为i-numbers，长度是numbers,所以不相同的字符串为Mid(s, i-numbers, numbers)。
故答案为：Mid(s,i+1,1)=s1 ；Str(numbers)；Mid(s, i-numbers, numbers)。
【分析】本题考查根据压缩规则进行字符的编码。本题程序的压缩规则：第一，对相邻连续相同字符的压缩，第二，不同字符的压缩，内层循环由两个并列的Do While循环，每个循环的末尾都是对输出结果变量result的构造，从程序代码的构造方式可以得到：第一个循环是解决连续相同字符的压缩过程，第二个循环是解决不同字符的压缩过程。
1 / 1浙江省2019年信息技术选考模拟试卷三
一、选择题
1．（2019·浙江模拟）下列关于信息的叙述中，不正确的（ ）
A．信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用
B．信息具有时效性特征
C．同一个信息可以依附于不同的载体
D．获取了一个信息后，它的价值将永远存在
2．（2019·浙江模拟）URL地址中的HTTP是指（ ）
A．文件传输协议 B．超文本传输协议
C．统一资源定位 D．邮件接收协议
3．（2019·浙江模拟）将一篇报道通过OCR软件识别出文字，并用Word软件编辑处理。下列说法不正确的是（ ）
A．若扫描的分辨率太低，可能会影响OCR软件的识别率
B．识别的结果文件与扫描的结果文件相比，文件存储容量更大
C．可以使用Word的批注功能给文章精彩处添加点评
D．可以开启“修订”功能，记录对文章所做的修改
4．（2019·浙江模拟）用Ultraedit软件观察“VB6.0中文版”这几个字符的内码，如图所示，下列描述中正确的是（ ）
A．“中”是ASCII码字符，内码是“D6D0”
B．由图可推算出字符“Z”的内码是60H
C．字符“VB6.0”共占5字节存储空间
D．字符“V”存储在计算机中的二进制编码是1010111
5．（2019·浙江模拟）某学校的学生信息表如下：
学生基本信息表
学号 姓名 性别 出生年月 入学成绩 班级
0160101 王天行 男 2000-06-03 523 高一（1）班
0160102 张利明 男 1999-12-03 478 高一（1）班
0160103 孙云华 女 2000-03-01 495 高一（1）班
...... ...... ...... ...... ...... ......
若使用Access数据表来存储会员信息，下列部分字段设计中合理的是（ ）
A．
字段名称 字段类型 说明
ID 自动编号 学号
Username 文本 姓名
B．
字段名称 字段类型 说明
Score 数字 入学成绩
Sex 文本 性别
C．
字段名称 字段类型 说明
ID 文本 学号
Sex 是/否 性别
D．
字段名称 字段类型 说明
Birthday 数字 出生年月
UserType 文本 班级
6．（2019·浙江模拟）某算法的部分流程如下图所示：
若流程执行时，输入x的值为13，那么输出的依次是（ ）
A．1 1 0 1 B．1 0 1 1 C．0 0 1 0 D．0 1 0 0
7．（2019·浙江模拟）使用GoldWave软件编辑某音频时的部分界面如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A．执行“删除”操作后，被选中部分的音频将变成静音
B．执行“剪裁”操作后，该音频的存储容量不变
C．提高选中部分的音量，该音频的存储容量变大
D．执行“删除”操作后，该音频的存储容量将减少
8．（2019·浙江模拟）使用Photoshop软件对“志愿者.psd”进行处理，编辑界面如下图所示：
下列说法错误的是（ ）
A．没有看到“鸽子”图层的内容，是因为该图层被设置成不可见
B．可以将“我是志愿者”图层的图层样式拷贝给“文字”图层
C．将图层左下角的“10%”改为“50%”后，文件的存储容量将增大
D．该文件使用RGB颜色模式，存储每个像素需要3个字节
9．（2019·浙江模拟）在Flash中用补间动画制作了雪花飘落的动画效果，动画起始关键帧的属性面板如图所示：
下列说法正确的是（ ）
A．雪花加速飘落，顺时针旋转一次
B．当前帧不可以添加动作脚本
C．整个动画播放过程中，音乐会重复播放两次
D．雪花的大小一定会发生变化
10．（2019·浙江模拟）【加试题】一段分辨率为320*280的视频，采用NTSC制式，16位彩色，未经压缩时的大小为56M，则该视频时长为（ ）
A．8s B．10s C．15s D．20s
11．（2019·浙江模拟）【加试题】有一个数组，采用冒泡排序，第一遍排序后的结果为：4，10，5，32，6，7，9，17，24那么该数组的原始顺序不可能的是（ ）
A．10，5，32，6，7，9，17，24，4
B．10，5，32，6，7，9，4，17，24
C．10，4，32，5，6，9，7，17，24
D．4，10，5，32，17，9，24，6，7
12．（2019·浙江模拟）【加试题】 有如下VB程序段：
Dim a(1 To 10) As Integer
a(1) = 1: a(2) = 2
For i = 3 To 10
a(i) = a(i - 1) + a(i - 2)
Next i
i = 1: j = 10: f = False
Do While i <= j And f = False
num = num + 1
m = (i + j) \ 2
If num = a(m) Then
f = True
ElseIf num < a(m) Then
j = m - 1
Else
i = m + 1
End If
Text1.Text = Text1.Text + Str(m)
Loop
该程序段执行结束后，文本框Text1中显示的内容是（ ）
A．8 2 B．5 2 C．8 2 3 D．5 2 3
二、非选择题
13．（2019·浙江模拟）金老师整理了某班级两次考试的成绩，并用Excel软件进行数据处理。如图1所示。请回答下列问题：
图1
（1）单元格F19，J19是通过复制单元格D19中的公式得到的。则在单元格J19粘贴后，J19的公式是
（2）若将单元格J7的值改为21，单元格J19的值 （选填：会、不会）变化。
（3）若要对“高三02班”的学生以“0825专项测试”的“信息”得分降序排序，则排序时选择的数据区域是 。
图2
（4）选中单元格区域F3：K6后，在“数据”选项卡中，执行“筛选”命令，在单元格G3和K3中的显示的“筛选”按钮上的筛选方式均如图2所示。则筛选出的记录有 条。
14．（2019·浙江模拟）编写“鞋码换算”程序，实现如下功能：在文本框
Text1 中输入脚长 n(单位：厘米)，单击 “换算”按钮 Command1，在标签 Label1 中显示相应鞋码，同时在列表框 List1 中显示与脚长对应的标准鞋码表。程序运行界面如图所示。
（1）如图所示，能生成运行界面中列表框的控件是（ ）
（2）实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填写合适的代码。
Private Sub Command1_Click()
Dim n As Single, i As Integer, c As Integer
List1.Clear
n = Val(Text1.Text)
If n - Int(n) > 0.5 Then
n = Int(n)+1 ‘n 小数部分大于 0.5 的加 1，0.5 及以下的加 0.5
Else
End If
c = n * 2 - 10
Label1.Caption = "适合你的鞋码为：" + Str(c)
For i = 22.5
To n+2 step 0.5
If Int(i) = i Then
List1.AddItem Str(i) + " " + Str(c)
Else
List1.AddItem Str(i) + " " + Str(c)
End If
Next i
End Sub
（3）若小容的脚长为23.3，则适合她的标准鞋码为 。
15．（2019·浙江模拟）小李创作“春色满园”故事的多媒体作品。他首先使用Photoshop软件制作一张背景图片，然后使用Flash软件制作动画。请回答下列问题：
图1
（1）在此状态下，想要选中背景图层中的灰色天空区域，可以实现的工具有 （选填：A .矩形选框/B .魔棒/C .磁性套索/D .裁剪E.移动）
（2）如图2所示，该场景开始播放后，燕子飞翔的动画大约持续 秒。
图2
（3）如图2所示，舞台上的诗句字样的实例来源于库中“诗句”图形元件。编辑库中的“诗句”图形元件，将所有文字字体、字号、颜色依次设置为仿宋_GB2312、20、#333937，则舞台上的诗句字样的字体、字号、颜色 （选填：会/不会）进行相应改变。
（4）该场景播放结束时停止播放，出现含有“朗读”字样的按钮：单击该按钮，在浏览器窗口中打开当前文件夹中的“shiju.txt”文件，则该按钮上的动作命令是 。
（5）作品完成后，小李想看动画效果，他选择“控制”菜单中的“播放”命令，含有“阅读”字样的按钮 （选填：能/不能）实现动作要求。
16．（2019·浙江模拟）平面上有n(3<=n<=100）个房间围成一圈，编号分别为 1～n，相邻的两个房间之间均有一扇门，第i个房间最多居住人数为a(i)。初始时选择一个房间，将所有人都聚集在该房间，接着每个人都可以顺时针方向走到相邻的房间，直到找到居住的房间。最后每个房间刚好住满。一个人每经过一扇门花费1的能量，请确定初始房间及每个人找房间的方案，使得所有人花费的能量的和最小。
例如：n = 5,a(1)= 4,a(2)= 7 ,a(3)= 8,a(4)= 6,a(5)= 4。
最佳方案为初始时所有人聚集在2号房间花费的最小能量为7*0+8*1+6*2+4*3+4*4=48。
实现上述功能的 VB 代码如下，但加框处代码有错，请改正。
Dim a( 1 To 100) As Integer '依次存储编号为 1 到 100 的房间的最多居住人数
Private Sub Form_Load()
'产生N的值
'本过程从数据库中依次读取编号为1到 N的房间的最多居住人数，并存储在数组a中
'代码略
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, j As Integer, w As Integer
Dim t As Long, ans As Long
ans = 32767
For i=1 To n
t = 0
For j=0 To n-1
‘（1）
If w=0 Then w=n
‘（2）
Next j
If t < ans Then ans = t
Next i
Text2.Text = Str(ans)
End Sub
以上程序段运行时，为了实现上述功能，加框处代码应改正为：
⑴ ；⑵ 。
17．（2019·浙江模拟）写一个字符串压缩程序：对于2～9个相同字符组成的字符串，用两个字符来编码：第一个字符表示这个字符串的长度值（即2-9）；第二个字符表示相同字符的值。如字符串“AAAAA”可以压缩为“5A”，“AA”可以压缩为“2A”。如果存在某个字符串，其中没有一个字符连续重复出现，就表示成：以数字1开始，后面跟着这一字符串，再以数字1结尾。如字符串“BCE”可以表示成“1BCE1”，“A”可以表示成“1A1”。又如“XXXXXXXXABCYYYZ”的压缩结果是“8X1ABC13Y1Z1”。假设被压缩字符串中只会出现字母，连续相同字母不会超过9个。程序在Text1中输入被压缩的字符串，Text2中输出了压缩的结果，请在划线处填入合适的代码。
（1）若Text1中输入的字符串为“XXXXXAXAAA”，那么压缩的结果是 。
（2）以下程序段运行时，为了实现上述功能，请在划线处填入合适的代码。
Private Sub Command1_Click()
Dim s As String
Dim n As Integer , i As Integer
s = Text1.Text
n=Len(s) : i=1 : result=""
Do While i<=n
s1=Mid(s, i, 1)
numbers=0
‘扫描到的字符都和s1相同
Do While
i=i+1
numbers = numbers+ 1
Loop
If numbers>0 Then
result= result & &s1
i = i+1
End If
start =1
s1 = Mid(s,i,1)
numbers =0
'扫描到的字符都和s1不同
Do While s1<>Mid(s,i+1,1)
i=i+1
numbers = numbers+ 1
s1=Mid(s,i,1)
Loop
If Mid ( s , i + 1 , 1 ) = s1 Then
numbers = numbers-1
End If
If numbers >= 0 Then
result = result&"1" & &"1"
End If
Loop
Text2.Text=result
End Sub
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】信息及其特征
【解析】【解答】选项A：信息具有共享性，可以同时被多人使用，且信息的使用不会像能源那样被损耗。A正确；选项B：信息具有时效性，它会随着时间的推移而变化。B正确；选项C：信息具有载体依附性，同一个信息可以依附于不同的载体。C正确；选项D：信息具有价值性和时效性，信息的价值不一定永远存在。如交通信息、天气预报、会议通知等都在日新月异变化。D错误。故答案选D。
【分析】本题考查信息的一般特征，信息的一般特征有：共享性、时效性、价值性、载体依附性等。
2．【答案】B
【知识点】网页、网站的概念与联系
【解析】【解答】FTP是文件传输协议；HTTP是超文本传输协议；URL是统一资源定位；POP是邮件接收协议。故答案选B。
【分析】本题考查网络中常用协议名称。
3．【答案】B
【知识点】文本的基本编辑；字符识别
【解析】【解答】选项A：扫描分辨率太低、倾斜校正不到位、字体设置不正确等因素都会影响OCR软件的识别率。A正确；选项B：一般来说，识别的结果文件与扫描的结果文件相比，文件存储容量更小。B错误；选项C：Word的批注功能可以对文字进行注释。C正确；选项D：“修订”功能开启状态下进行的修改操作会被记录。D正确。故答案选B。
【分析】本题考查OCR软件识别与Word字处理软件的综合应用。
4．【答案】C
【知识点】信息的编码
【解析】【解答】选项A：“中”不是ASCII码字符，内码是“D6D0”。A错误；选项B：从图中可以看出“V”的内码是“56”，推算出“Z”的内码是“5A”。B错误；选项C：由图可知，“VB6.0”的内码是“56 42 36 2E 30”，共占5个字节。C正确；选项D：字符“V”的内码是“56”，转换成二进制是“0101 0110”。D错误。故答案选C。
【分析】本题考查UltraEdit软件对内码的观察。做题时，先列出所给字符对应的内码，然后与示例字符相对应。
5．【答案】B
【知识点】数据表、字段、记录的概念
【解析】【解答】选项A：观察数据表中“学号”列的值可知，“学号”字段类型不是自动编码。A错误；选项B：数据表中“入学成绩”是数字类型，性别是文本类型。B正确；选项C：数据表中“性别”的字段类型不能是“是/否”。C错误；选项D：数据表中“出生年月”数据类型应为日期。D错误。故答案选B。
【分析】本题考查数据表中字段类型的设置。Access提供的主要字段数据类型有：文本、数字、日期/时间、货币、自动编号、是/否等。自动编号是一个唯一的顺序号（递增或随机）、用户无法直接修改其值。“是/否”类型存储逻辑值，仅能取两个值，“货币”类型存储货币值数据，如金额、价格等。
6．【答案】C
【知识点】算法的控制结构；运算符、基本运算与表达式
【解析】【解答】分析本题程序运行过程：
初始值：x=13，n=0；
n=0，n<4，第1次循环，执行语句n=n+1，n=1，a(n)=(x+1) mod 2，a(1)=0，x=x\2，x=6；
n=1，n<4，第2次循环，执行语句n=n+1，n=2，a(n)=(x+1) mod 2，a(2)=1，x=x\2，x=3；
n=2，n<4，第3次循环，执行语句n=n+1，n=3，a(n)=(x+1) mod 2，a(3)=0，x=x\2，x=1；
n=3，n<4，第4次循环，执行语句n=n+1，n=4，a(n)=(x+1) mod 2，a(4)=0，x=x\2，x=0；
n=4，循环结束。a(4)、a(3)、a(2)、a(1)分别为0 0 1 0。故答案选C。
【分析】本题考查学生对循环语句的理解及表达式的计算。
7．【答案】B
【知识点】声音素材的基本处理；声音、图像、视频编码
【解析】【解答】选项A：执行“删除”操作后，被选中部分的音频被删除。A错误；选项B：执行“裁剪”操作后，被选中部分音频保留。因为右声道声音时长不变，保存后音频总时长不变，所以音频存储容量不变。B正确；选项C：音频存储容量大小与音频音量高低无关，所以提高选中部分的音量，音频文件的存储容量不变。C错误；选项D：执行“删除”操作后，被选中部分音频被删除，但右声道声音时长不变，所以音频存储容量不变。D错误。故答案选B。
【分析】本题考查音频文件存储量的计算，音频存储容量=采样频率×（采样位数÷8）×声道数×时间。
8．【答案】C
【知识点】图层及图层的基本操作；声音、图像、视频编码
【解析】【解答】选项A：“鸽子”图层前面没有“眼睛”标志，说明该图层被隐藏，所以图像中没有看到“鸽子”图层内容。A正确；选项B：在设置了效果的图层处点击右键菜单，可以复制图层样式，然后在另一个图层粘贴图层样式，达到同样的效果。B正确；选项C：改变图层在面板中大小的显示，不会影响文件的存储容量。C错误；选项D：从标题中可以看出，改文件使用RGB颜色模式，该模式下存储每个像素需要3个字节。D正确。故答案选C。
【分析】本题考查Photoshop图层的操作及文件存储容量的计算。图层被隐藏后，图层的内容不可见。图层样式可以在图层间进行复制。影响位图图像存储容量的因素有像素数和颜色数。放大或缩小不影响图像的存储容量。
9．【答案】A
【知识点】二维动画实例属性的设置
【解析】【解答】选项A：从属性面板可以看出，动画缓动值是负数，所以雪花加速飘落。旋转设置的是顺时针旋转一次。A正确；选项B：当前帧是关键帧，关键帧上可以添加动作脚本。B错误；选项C：声音同步属性设置为数据流，数据流声音播放和动画同步，动画停止播放时，声音也随之停止，所以整个动画播放过程中，声音不会重复播放。C错误；选项D：动画效果显示是从左到右淡出，雪花大小不一定发生变化。D错误。故答案选A。
【分析】本题考查学生对动画中帧属性面板的解读。
10．【答案】B
【知识点】声音、图像、视频编码
【解析】【解答】NTSC制式的视频帧率是30fps，视频时长=字节数÷（分辨率×色彩位数×每秒帧数÷8）=（56×1024×1024）÷（320×280×16×30÷8）=10s。故答案选B。
【分析】本题考查视频存储容量大小的计算，视频存储容量大小=分辨率×色彩位数×每秒帧数÷8×时长。
11．【答案】D
【知识点】排序算法及程序实现
【解析】【解答】若数组原始顺序是4，10，5，32，17，9，24，6，7，则第一遍排序过程如下：
第1次比较：6<7，不交换位置；
第2次比较：24>6，交换后为4，10，5，32，17，9，6，24，7；
第3次比较：9>6，交换后为4，10，5，32，17，6，9，24，7；
第4次比较：17>6，交换后为4，10，5，32，6，17，9，24，7；
第5次比较：32>6，交换后为4，10，5，6，32，17，9，24，7；
第6次比较：5<6，不交换位置。
第7次比较：10>5，交换后为4，5，10，6，32，17，9，24，7；
第8次比较：4<5，不交换位置。
所以第一遍排序结束后结果为4，5，10，6，32，17，9，24，7，而不是4，10，5，32，6，7，9，17，24。故答案选D。
【分析】本题考查冒泡排序算法的运作过程。冒泡排序算法的运作过程为：从后往前比较相邻的元素，如果前一个比后一个大，就交换它们两个的位置。对每一个相邻元素作同样的工作，直至从结尾的最后一个到开始的第一个，此时最小的元素排在第一个，针对所有的元素重复以上的步骤，除了最后一个，持续每次对越来越少的元素重复上面的步骤，直到没有任何一对数字需要比较。
12．【答案】B
【知识点】查找算法及程序实现
【解析】【解答】分析本题程序段运行过程：
For循环实现对数组元素赋值，a(1)=1，a(2)=2，a(3)=3，a(4)=5，a(5)=8，a(6)=13，a(7)=21，a(8)=34，a(9)=55，a(10)=89。
Do While循环实现关键字查询，
i=1，j=10，f=False，第1次循环，m=5，num=1，1i=1，j=4，f=False，第2次循环，m=2，num=2，2=a(m)，f=True，Text1中显示5 2；
f=True，循环结束。所以该程序段执行结束后，文本框Text1中显示的内容是5 2。故答案选B。
【分析】本题考查对分查找运作过程。对分查找也称折半查找，查找过程如下：假设表中元素是按升序排列，将表中间位置记录的关键字与查找关键字比较，如果两者相等，则查找成功；否则利用中间位置记录将表分成前、后两个子表，如果中间位置记录的关键字大于查找关键字，则进一步查找前一子表，否则进一步查找后一子表。重复以上过程，直到找到满足条件的记录，使查找成功，或直到子表不存在为止，此时查找不成功。
13．【答案】（1）=max(J4:J18)
（2）不会
（3）A7:K12
（4）3
【知识点】表格数据的基本操作；表格数据的处理与计算
【解析】【解答】（1）D19单元格是通过最大值函数求出D4:D18中的最高分，而J19单元格公式是从D19单元格复制粘贴得到的，所以J19单元格公式是“=Max(J4:J18)”。故答案为：=Max(J4:J18)。
（2）若将单元格J7的值改为21，因为J9中的值是22，所以单元格J19的值仍为22，不会发生变化。故答案为：不会。
（3）若要对“高三02班”的学生以“0825专项测试”的“信息”得分降序排序，则在对“高三02班”学生“信息”列数据排序的同时，要求其它对应列一起变化，因此其它列的数据区域要选择，所以排序时选择的数据区域是A7:K12。故答案为：A7:K12。
（4）因为单元格区域F3：K6共3条记录，筛选条件是选出最小的5项，所以筛选出的记录有3条。故答案为：3。
【分析】本题考查表格中公式的应用、数据的排序与筛选。Excel中的运算公式要以等号“=”开头，后面是由单元格地址、运算符和常量组成的一个表达式。
14．【答案】（1）B
（2）n=int(n)+0.5；c=i*2-10
（3）37
【知识点】程序的调试及运行；常量、变量及变量的赋值
【解析】【解答】（1）选项A是按钮控件，选项B是列表框控件，选项C是标签控件，选项D是时钟控件，所以能生成运行界面中列表框的控件是选项B。故答案为：B。
（2）从程序语句提示“n 小数部分大于 0.5 的加 1，0.5 及以下的加 0.5”，判断这是一个选择结构，条件是“n的小数部分大于0.5”，当条件值为真时，将n取整数部分后加1，当条件值为假时，将n取整数部分后加0.5，所以1处语句为n=int(n)+0.5。
2处语句是计算不同脚长对应的鞋码，当脚长为i时，鞋码c=i*2-10，所以该处语句为c=i*2-10。
故答案为：n=int(n)+0.5；c=i*2-10。
（3）若n=23.3，则n - Int(n) < 0.5，执行语句n=int(n)+0.5，n=23.5。c=n * 2 - 10，c=37。故答案为：37。
【分析】本题考查Visual Basic的综合应用能力：对控件工具箱的使用与识别能力，对程序段的理解与程序语句填写的应用能力。
15．【答案】（1）B、C
（2）2.5
（3）会
（4）on(press){getURL(“shiju.txt”);}
（5）不能
【知识点】多媒体作品的规划和设计；图片加工常用工具的使用；元件的类型与应用
【解析】【解答】（1）背景图层的灰色天空区域是不规则图形，魔棒和磁性套索工具可以实现快速选中图层中的不规则选区。故答案为：BC。
（2）从图2可以看出，“燕子”图层的动画补间有30帧，帧频是12fps，所以播放时间=帧数÷帧频=30÷12=2.5s。故答案为：2.5。
（3）编辑库中元件属性，则舞台上实例属性会发生相应改变，而编辑舞台实例属性，库中元件属性不会发生改变。故答案为：会。
（4）单击“朗读”按钮，打开位于同一目录下的文件名为“shiju.txt”的文件，则按钮上添加的动作命令是on(press){getURL(“shiju.txt”);}。故答案为：on(press){getURL(“shiju.txt”);}。
（5）“播放”命令可以看动画效果，“阅读”按钮不能实现动作要求。故答案为：不能。
【分析】本题考查Photoshop和Flash的综合应用：常用图像加工工具的使用，实例属性的修改，动作命令的设置，按钮元件的编辑等。
16．【答案】w=(i+j) mod；t=t+a(w)*j
【知识点】常量、变量及变量的赋值；枚举算法及程序实现
【解析】【解答】根据题意，程序使用了枚举法，利用For循环的i变量为外循环，用于枚举每一种方案，i表示开始时聚集的房间编号，可能值是1~n，枚举每一种i的值，（在i房间聚集开始的情况）计算消耗的能量和，对于所有人来讲，不管在哪个房间开始，有人要经过1扇门，有人要经过2扇门，……，最多的要经过n-1扇门。程序中用j表示在当前聚集方案下要经过的门数。
第1个加框处：w表示经过j扇门后到达的房间编号，由于房间环形分布从1开始编号，所以该处语句为w=(i+j) mod n。
第2个加框处：从For j循环结束后的语句可以分析得到，在变量t中应该已经记录方案的总能量数，所以该处语句实现该方案下消耗的能量求和，即t=t+a(w)*j，其中a(w)表示w号房间的人数，j表示这些人经过的门的数量。
故答案为：w=(i+j) mod n；t=t+a(w)*j。
【分析】本题考查枚举算法的实现过程。枚举法是根据所需解决问题的条件，把该问题所有可能的解，一一列举出来，并逐个检验出问题真正解的方法。
17．【答案】（1）5X1AX13A
（2）Mid(s,i+1,1)=s1；Str(numbers)；Mid(s, i-numbers, numbers)
【知识点】运算符、基本运算与表达式；常量、变量及变量的赋值
【解析】【解答】（1）根据字符串压缩规则，字符串为“XXXXXAXAAA”中前面有5个连续的字符“X”，压缩成“5X”，接着“AX”没有连续字符，压缩成“1AX1”，后面是3个连续的字符“A”，压缩成“3A”，所以整个字符串压缩后是“5X1AX13A”。故答案为：5X1AX13A。
（2）1处：从输入的字符串s中再取一个字符，判断和前面字符是否相等，即Mid(s, i+1, 1)=s1是否成立，若相等，则将统计连续相同字符长度的变量numbers的值加1。
2处：变量numbers存储了相同字符串出现的个数，所以该处语句为Str(numbers)；
3处：不同字符串连接在一起，前后加上字符“1”，此时i的值是接下来一串相同字符的第一个字符位置，不相同的字符串起始位置就应该为i-numbers，长度是numbers,所以不相同的字符串为Mid(s, i-numbers, numbers)。
故答案为：Mid(s,i+1,1)=s1 ；Str(numbers)；Mid(s, i-numbers, numbers)。
【分析】本题考查根据压缩规则进行字符的编码。本题程序的压缩规则：第一，对相邻连续相同字符的压缩，第二，不同字符的压缩，内层循环由两个并列的Do While循环，每个循环的末尾都是对输出结果变量result的构造，从程序代码的构造方式可以得到：第一个循环是解决连续相同字符的压缩过程，第二个循环是解决不同字符的压缩过程。
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