重庆市巴南区实验中学教育集团2018-2019年七年级上学期语文开学摸底考试试卷
一、积累与运用
1．（2018七上·巴南开学考）请根据拼音把汉字工整的写在括号里。
fěi cuì xiū kuì tóu xián chōu yē nuó yí kāng kǎi
【答案】翡翠；羞愧；头衔；抽噎；挪移；慷慨
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。读准声母韵母和声调，注意“翡”“衔”“噎”“慨”字的写法。
故答案为：翡翠；羞愧；头衔；抽噎；挪移；慷慨。
【点评】本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写。
2．（2018七上·巴南开学考）选出正确的汉字
书（籍 藉） （峻 竣）工
不寒而（栗 粟） 荣（誊 誉）
（搅 扰）拌 司空见（惯 贯）
【答案】书籍；竣工；不寒而栗；荣誉；搅拌；司空见惯
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。辨析形近字可从部首和词语语境来分析。如“藉”是草字头，“籍”是竹字头，和“书籍”应是“籍”字。“搅”读jiǎo，“扰”读rǎo。
故答案为：书籍；竣工；不寒而栗；荣誉；搅拌；司空见惯。
【点评】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
3．（2018七上·巴南开学考）查字典，按要求填空。
“教诲”中的“诲”用音序查字法先查音序 ，再查音节 ；“寡”用部首查字法先查部首 ，再查 画，“寡”的解释有①少，缺少；②淡而无味；③妇女死了丈夫。在“曲高和寡”中应选 。
【答案】H；huì；宀；11画；①
【知识点】汉字的部首与偏旁；汉字笔画笔顺
【解析】【分析】音序查字法是查汉字拼音的第一个字母，并且是大写。“诲”读作“huì”。“寡”部首是“宀”，再查几画，不包括部首的笔画。词语意思结合词语语境来辨析。曲高和寡是一个汉语成语，读音是qǔ gāo hè guǎ，意思是曲调高深，能跟着唱的人很少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。
故答案为：H；huì；宀；11画；①。
【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
4．（2018七上·巴南开学考）先把下列词语补充完整，再按要求答题。
百 成钢 而不舍 同仇敌
盛气 人 目 口呆
独出心
我还积累的描写人物外貌的成语 ；描写人物紧张不安心理活动的成语 ；描写人物口才了得的成语 。
【答案】百炼成钢；锲而不舍；同仇敌忾；盛气凌人；目瞪口呆；独出心裁；文质彬彬或仪表堂堂；忐忑不安或胆战心惊；巧舌如簧或能说会道
【知识点】形近成语辨析
【解析】【分析】此题考查补充完整成语和根据要求写成语的能力。给出三个字，只要平时有积累，补出一个字的成语不难。外貌描写，即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等)进行描写，如一表人才、风度翩翩、相貌堂堂、眉清目秀等。紧张不安心理活动的成语，如如坐针毡、心神不定、魂不守舍、坐立不安等。人物口才了得的成语，如：出口成章、口若悬河、滔滔不绝、对答如流等。
故答案为：百炼成钢；锲而不舍；同仇敌忾；盛气凌人；目瞪口呆；独出心裁；文质彬彬或仪表堂堂；忐忑不安或胆战心惊；巧舌如簧或能说会道。
【点评】本题考查了成语的积累，成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事．成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
5．（2018七上·巴南开学考）（题文）按要求改句子。
（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
（2）喜讯传遍了整个村庄。（改为比喻句）
（3）玛丽.居里白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。（缩句）
（4）我们善于把精读和略读结合起来。我们能取得最佳读书效果。（用关联词合成一句话）
（5）根据“大方”的不同意思，用“大方”说两个句子。
A：对财务不计较，不吝啬：
B：（言谈、举止）自然，不拘束：
（6）友情是一堆火，温暖寂寞的黑夜；友情是一股清泉，滋润干涸的心灵，友情是 , 。（仿写）
【答案】（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不是比泰山还要重的吗？
（2）喜讯如长了翅膀一样传遍了整个村庄。
（3）脸庞显出神情。
（4）我们只要善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳读书效果。
（5）这个人为孩子买书本文具时出手大方。；这个人谈吐大方,气质不凡。
（6）冬日暖阳；温暖着人们的心房。
【知识点】造句；句子仿写；陈述句与反问句的变换；缩句
【解析】【分析】（1）反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
（2）比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。本句可想象用用喻体来形容“喜讯”。
（3）缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。
（4）“我们善于把精读和略读结合起来。我们能取得最佳读书效果。”句子前后之间是条件关系，可用“只要……就”。
（5）抓住“对财务不吝啬”写句子，如每次捐款，他总数大方的将自己攒的零花钱全部捐出来。“（言谈、举止）自然，不拘束。”如他在语文课上显得特大方，一点都不腼腆。
（6）开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。本题根据“友情是一……”仿写。
故答案为：⑴张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不是比泰山还要重的吗？
⑵喜讯如长了翅膀一样传遍了整个村庄。
⑶脸庞显出神情。
⑷我们只要善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳读书效果。
⑸这个人为孩子买书本文具时出手大方；这个人谈吐大方,气质不凡；
⑹冬日暖阳；温暖着人们的心房。
【点评】⑴本题考查了将陈述句改为反问句，加上“怎能不”，句末中疑问词“呢”，“。”改为“？”；
⑵改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。补充句子，较多时注意分句间的关系，也要注意句子的整体，前后句要通顺，意思连贯；
⑶本题考查了学生缩写句子的能力，缩句顾名思义就是保留主干，也就是去掉定语、状语、补语等连带成分；
⑷改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变；
⑸句子要通顺，所表达的意思要准确。通顺，是指要符合语法、逻辑，意思要表达得完整、合乎事理、不能有残缺；
⑹仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
6．（2018七上·巴南开学考）下面这段话共有5处错误（包括标点符号），请用修改符号在原文上修改。
读了“小音乐家杨科”这个故事。使我不禁想我们的生活与杨科相比，我们多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管学习上遇到多大的困难，争取把成绩提高，也要努力克服。
【答案】①“小音乐家杨科”引号改成书名号；②故事后面的句号改成逗号；③“使我不禁想”改成我不禁想起；④“改变”改成端正；⑤“争取把成绩提高，也要努力克服。”改成也要努力克服，争取把成绩提高。
【知识点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】读了“小音乐家杨科”这个故事。——故事的名称应该一书名号。话没说完应该用逗号。“使我不禁想”词语顺序颠倒；“态度”与“改变”不搭配；“争取把成绩提高，也要努力克服。”——只有克服了困难，才能把成绩搞上去。
故答案为：①“小音乐家杨科”引号改成书名号；
②故事后面的句号改成逗号；
③“使我不禁想”改成我不禁想起；
④“改变”改成端正；
⑤“争取把成绩提高，也要努力克服。”改成也要努力克服，争取把成绩提高。
【点评】修改病句是语文科目不可忽视的重点内容，也是在中学阶段教学比较常见和重要的一项内容。学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
7．（2018七上·巴南开学考）把错乱的句子整理成通顺的话。
这支悠扬激昂、催人奋进的战斗歌曲很快传遍全国，鼓舞人民拿起武器，反抗侵略。
后来，聂耳成了一名出色的作曲家，创作了许多革命歌曲。
中华人民共和国成立后，《义勇军进行曲》成为了我们的国歌。
1931年，日本侵占了我国的东北。他万分气愤，谱出了《义勇军进行曲》，还指挥合唱队到街头、广场演唱。
聂耳从小聪明好学，喜欢音乐，拉小提琴常常入迷。
【答案】4；2；5；3；1
【知识点】句子排序
【解析】【分析】这几个句子是介绍聂耳的，因此“聂耳从小聪明好学，喜欢音乐，拉小提琴常常入迷。”放在①，因为“聪明好学，喜欢音乐”。所以“聂耳成了一名出色的作曲家。”放在②，按照时间先后，先1931年谱出了《义勇军进行曲》，放在③，“这支……歌曲”指的就是《义勇军进行曲》放在④，最后是“中华人民共和国成立后”⑤。
故答案为：4；2；5；3；1。
【点评】解答要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
8．（2018七上·巴南开学考）诗词名句的积累。
（1）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲， 。”
（2）春天是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜， 。”的悄无声息；是白居易记忆中的“ ，春来江水绿如蓝。”的红花绿波。
（3）苏轼在《水调歌头.明月几时有》中用“ ，千里共婵娟”表达对天下离人的美好祝愿。王勃的《送杜少府之任蜀州》中“ ， 。”表达对远别好友的深情厚谊。郑燮在《竹石》中用“ ， 。”表现诗人正直倔强的性格，及不向邪恶势力低头的高傲风骨。
【答案】（1）勿施于人
（2）润物细无声；日出江花红胜火
（3）但愿人长久；海内存知己；天涯若比邻；千磨万击还坚劲；任而东西南北风
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出合适的句子，三是答题时不能写错别字。“施”“己”“涯”“劲”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
故答案为：⑴勿施于人；
⑵润物细无声；日出江花红胜火；
⑶但愿人长久；海内存知己；天涯若比邻；千磨万击还坚劲；任而东西南北风；
【点评】本题考查的是古诗词。古文的背诵和默写。学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。答题时应注意，记忆性默写，要求学生直接默写写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵记识，尤其是不仅能背诵，还要能默写，至今已不要出现错别字。
9．（2018七上·巴南开学考）文言文阅读
楚有祠者，赐其舍人卮酒。
舍人相谓曰:“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰:“蛇固无足，子安能为之足 ”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
（1）解释划线字的意思。
舍人相谓曰 终亡其酒
（2）解释文中加横线的句子。
（3）请用一个成语为本文拟一个标题，写在第一根横线上。再请你想出自寓言故事的其它两个成语，写在后面两根横线上。
（4）你从本文中得到什么启示？请用简洁的文字表达出来。
【答案】（1）互相商议；丢失、失去
（2）蛇本来没有脚，你怎么能给它画脚呢？
（3）画蛇添足；亡羊补牢；杯弓蛇影
（4）无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。做了多余的事，非但无益，反而得不偿失。
【知识点】概括文言文给人的启示和道理；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【分析】（1）解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。此题要注意“亡”的意思不同于现代汉语，在这里是“丢失、失去”的意思。
（2）“固”“子”“安能”是此题中的关键词语，一定要解释准确。
（3）根据“蛇固无足，子安能为之足？”可知成语是“画蛇添足”；出自寓言故事的成语有很多：亡羊补牢、揠苗助长、杯弓蛇影、坐井观天等。
（4）这篇寓言告诉人们，凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。
故答案为：⑴互相商议；丢失、失去；
⑵蛇本来没有脚，你怎么能给它画脚呢？
⑶画蛇添足；亡羊补牢；杯弓蛇影；
⑷无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。做了多余的事，非但无益，反而得不偿失。
【点评】⑴本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断；
⑵文言文翻译首先做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤其是句中的重点词，如实词中的通假字、一词多义、词类活用等，翻译重点语句是一项综合能力的体现，不仅要求学生具有丰富的文言词汇知识储备，还要有一定的古汉语知识，同时要求语言表达流畅与优美；
⑶本文考查成语的积累情况。弄懂文意是答题关键；
⑷解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。答题时应注意，准确把握文章大意，然后锁定目标句。既可作答。
【翻译】
楚国有个贵族，祭过祖宗以后，便把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。门客们互相商量说:"这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝会有剩余。让咱们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。" 有一个人最先把蛇画好了。他端起酒壶正要喝，却得意洋洋地左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说:"我能够再给它添上几只脚呢!"可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了。那人把那壶酒抢过去，说:"蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢 "说罢，便把壶中的酒喝了下去。那个给蛇画脚的人最终没有喝到酒。
10．（2018七上·巴南开学考）现代文阅读
善良的种子
父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。
父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了 那可是我家里一年的种子啊……”
那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。
“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”
满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。
望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。
这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
（1）根据文章的行文思路，请用简洁的语言概括主要内容。
父亲是有名的“抠王”→ →“女人”的种子被偷→ →
（2）父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里？
（3）第③自然段和第⑩自然段两个画线语句矛盾吗？为什么？请结合父亲的不同心境简要说说。
（4）文章哪句话具体阐释了标题“善良的种子”深刻含义？请找出来抄写在下面横线上。
（5）文章第②自然段写父亲是有名的“抠王”，目的是什么？
（6）下面句子中加线的词语，结合全文，说说哪好？
他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。
（7）你如何看待文中父亲的行为 请联系现实谈谈你的认识。
【答案】（1）父亲的钱被偷；父亲和乡邻把种子分给“女人；父亲的钱失而复得
（2）父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知。
（3）不矛盾。因为第③段写父亲的钱被偷时的焦急心情，对他人的猜疑及不信任；而第⑩段写父亲的钱失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的。
（4）这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
（5）写父亲是有名的“抠王”，与下文父亲慷慨地把自己的种子分给素不相识的女人的善行形成鲜明对比，突出父亲的善良。
（6）这是典型的细节描写。“皱皱巴巴”说明父亲钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更能衬托父亲善举的可贵。
（7）略
【知识点】文章标题及其作用；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型；细节描写
【解析】【分析】（1）题干中给出的“父亲是有名的抠王”的情节出自第二段，“女人的种子被偷”的情节在四、五段，由此可见，第一个空中的情节要到三段去找，第二、三个空的情节则在五段后。读相关语段，把答案提取出来即可。
（2）根据文章内容可知，那百元票子是在父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人之后，可见是父亲的爱心与善举感动了这个小偷。
（3）读完全文我们可知，父亲“感觉每一个都像是偷钱的人”是因为父亲当时确实丢了钱，内心是着急的、心疼的，所以对别人产生了不信任之感也是有情可原的。但是最终父亲的钱被小偷还了回来，因此善良的父亲还是坚信世上还是好人多，人之初性本善。
（4）题目是“善良的种子”，文章的主体部分在叙事，结尾段计照应题目，点明了文章的主旨，所以要认真读结尾段，不难看出这段就是在提示“善良的种子”的深刻含义。
（5）“抠王”与后面的“不抠”形成鲜明的对比，突出了父亲对自己“抠”而对别人“不抠”，更表现了父亲的善良，有爱心。
（6）“皱皱巴巴”是在写钱的模样，“体温”表明父亲把钱当作宝贝贴身放着，两词结合起来，不难看出，明显是细节描写，写出了父亲对钱的珍视，从全文看，把钱看得如此重要的父亲，却去帮助一个素不相识的女人，他是多么善良呀。
（7）父亲的行为有两个，其一“抠”，对自己抠。其二“不抠”帮助素不相识的人。整体上看，最终是体现父亲“不抠”。因此我们要从“善良”的角度出发，联系实际，谈在生活中如何做一个善良的人，去帮助身边的需要帮助的人们。
故答案为：⑴父亲的钱被偷；父亲和乡邻把种子分给“女人；父亲的钱失而复得；
⑵父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知；
⑶不矛盾。因为第③段写父亲的钱被偷时的焦急心情，对他人的猜疑及不信任；而第⑩段写父亲的钱失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的；
⑷这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇；
⑸写父亲是有名的“抠王”，与下文父亲慷慨地把自己的种子分给素不相识的女人的善行形成鲜明对比，突出父亲的善良；
⑹这是典型的细节描写。“皱皱巴巴”说明父亲钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更能衬托父亲善举的可贵；
⑺略。
【点评】⑴本题考查的是故事情节概括。一类是概括事件：找准主要人物，主要事件。按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括。第二类概括部分情节 概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果。解题思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空；
⑵本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句；
⑶本题是对文章内容和感情的考查。按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析父亲的心理或找出表达感情的词语即可；
⑷本题是对文章主旨的考查。文章的主旨句一般在文中多次出现，还多在首段与末段，是对题目的解释与深化，多为议论抒情性的句子。文章最后一段就是文章的主旨句；
⑸本题是在记叙顺序上设题。常考顺序、倒叙，插叙的辨识和作用。一、顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。 二、倒叙：造成了…的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性。 三、插叙：补充交代了…使人物形象更丰富，使中心更突出。，交代什么内容，使文章内容更详实，情节曲折，人物形象更丰满等；
⑹本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。
⑺本题是开放性问题，要结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可。注意语言流畅，表达准确。评价围绕父亲“善良”来谈，联系现实要答出做一个善良的人的正面意义即可。
11．（2018七上·巴南开学考）题目：童年里的
要求：①请将题目补充完整。②内容具体，有真实情感，字数500字以上。③凡涉及真实人名、校名一律用xx代替。
【答案】【参考例文】
童年里的趣事
我的童年中，有许许多多令人感到欢乐、有趣的事。
在寒冷的大冬天里，最能使人感到快乐的事，非堆雪人、打雪仗莫属了。记得有一年冬天，我与爸爸跑下楼，想暖暖身，可眼前突然出现了这样一幅景象：大雪覆盖了整片草坪，屋檐上、枯枝上都落满了洁白无瑕的雪，整个世界变得银装素裹。大地像是铺上了白色的地毯，踩上去软绵绵的。我忽然玩性大发，急着要和爸爸堆雪人，我们来到一块最大的草坪上，捏了一把雪，啊！真冷啊！我的手像冰住了一样动也不能动了，爸爸递给我一副手套说：“你来堆雪人的头，我堆雪人的身体，好吗？”我点了点头，便开始捏小雪球，然后放在地上滚动，一会儿，一个又大又圆的雪人头便出身了。我滚着大雪球来到爸爸身边，一看，爸爸早已做好了又大又圆的身体，正等我呢！
我们到车库里去拿了一把小扫帚，一只破篮子和一只胡萝卜，还有两粒黑黑的大纽扣。来到雪人旁边，我们帮它的身子扶正，装上头和胳膊，头上按两颗黑黑的眼睛、插上长长的小丑鼻子，在它的鼻子下面画了一张大大的红嘴巴，戴上一顶时髦帽子，最后插上了一把小扫帚。“哦！好可爱的雪人啊！”我高兴地跳着，爸爸的脸上也露出了甜蜜的微笑。
想起扔石头，你必定玩过这个游戏吧！记得有一次，我们一家来到叔叔家喝喜酒，吃过午饭，闲着无事，我和妈妈便在一条小河边散步、游玩，妈妈转身对我说“我俩来玩扔石头的游戏吧？我立即答应了。妈妈捡起一块石头顺手扔了出去，只听见啪！啪！啪！石头像水族馆的海豚在水面上窜上窜下打了三个滚，嗖！一下钻到水里不见了。我觉得很奇怪，蛮好玩的，随手捡起一块石头往水里扔，石头一下载在了水中。我垂头丧气地准备走，妈妈过来抚慰我“不要难过，我来叫你扔。”说着捡起石头放在我的手中，改正我的姿势，啪！啪！石头在水面上跳了一下，才掉入水中，这时把我当时的信心又回来了一样，兴奋地叫起来“哦！真好玩！真有趣！”接着我学着妈妈的样，扔了又扔，终于听见啪！啪！啪！的三声，同时也看到了那忽上忽下的身影。“成功了！我也能像妈妈一样了！”我激动地抱着妈妈跳了起来。河对岸传来我欢呼雀跃的回声！
每当想起自己的童年往事，我便欣喜如狂，童年的时光是短暂难留的，却童年的回忆是永久的、难以往还的，让我们珍惜自己七彩斑澜、美好的辛福童年！
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】本题属半命题作文，首先要给出横线处所缺的内容，将题目补充完整。建议列出详细提纲，包括开头、结尾、过渡、事件、点题、亮点等一一标出，搭好框架，扣紧主题。这篇作文题适合初中年级学生，贴近生活，学生都能有话说，但要写得精彩，同样需要扎实的功夫。如“童年里的趣事”，选择童年生活中最有趣的事例，把事情的经过分几步写清楚，抓住语言、神态、动作、心理活动描写，把能体现“趣味”的部分重点写，表达自己的真实感受，文章就生动了。
【点评】半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。
1 / 1重庆市巴南区实验中学教育集团2018-2019年七年级上学期语文开学摸底考试试卷
一、积累与运用
1．（2018七上·巴南开学考）请根据拼音把汉字工整的写在括号里。
fěi cuì xiū kuì tóu xián chōu yē nuó yí kāng kǎi
2．（2018七上·巴南开学考）选出正确的汉字
书（籍 藉） （峻 竣）工
不寒而（栗 粟） 荣（誊 誉）
（搅 扰）拌 司空见（惯 贯）
3．（2018七上·巴南开学考）查字典，按要求填空。
“教诲”中的“诲”用音序查字法先查音序 ，再查音节 ；“寡”用部首查字法先查部首 ，再查 画，“寡”的解释有①少，缺少；②淡而无味；③妇女死了丈夫。在“曲高和寡”中应选 。
4．（2018七上·巴南开学考）先把下列词语补充完整，再按要求答题。
百 成钢 而不舍 同仇敌
盛气 人 目 口呆
独出心
我还积累的描写人物外貌的成语 ；描写人物紧张不安心理活动的成语 ；描写人物口才了得的成语 。
5．（2018七上·巴南开学考）（题文）按要求改句子。
（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
（2）喜讯传遍了整个村庄。（改为比喻句）
（3）玛丽.居里白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。（缩句）
（4）我们善于把精读和略读结合起来。我们能取得最佳读书效果。（用关联词合成一句话）
（5）根据“大方”的不同意思，用“大方”说两个句子。
A：对财务不计较，不吝啬：
B：（言谈、举止）自然，不拘束：
（6）友情是一堆火，温暖寂寞的黑夜；友情是一股清泉，滋润干涸的心灵，友情是 , 。（仿写）
6．（2018七上·巴南开学考）下面这段话共有5处错误（包括标点符号），请用修改符号在原文上修改。
读了“小音乐家杨科”这个故事。使我不禁想我们的生活与杨科相比，我们多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管学习上遇到多大的困难，争取把成绩提高，也要努力克服。
7．（2018七上·巴南开学考）把错乱的句子整理成通顺的话。
这支悠扬激昂、催人奋进的战斗歌曲很快传遍全国，鼓舞人民拿起武器，反抗侵略。
后来，聂耳成了一名出色的作曲家，创作了许多革命歌曲。
中华人民共和国成立后，《义勇军进行曲》成为了我们的国歌。
1931年，日本侵占了我国的东北。他万分气愤，谱出了《义勇军进行曲》，还指挥合唱队到街头、广场演唱。
聂耳从小聪明好学，喜欢音乐，拉小提琴常常入迷。
8．（2018七上·巴南开学考）诗词名句的积累。
（1）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲， 。”
（2）春天是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜， 。”的悄无声息；是白居易记忆中的“ ，春来江水绿如蓝。”的红花绿波。
（3）苏轼在《水调歌头.明月几时有》中用“ ，千里共婵娟”表达对天下离人的美好祝愿。王勃的《送杜少府之任蜀州》中“ ， 。”表达对远别好友的深情厚谊。郑燮在《竹石》中用“ ， 。”表现诗人正直倔强的性格，及不向邪恶势力低头的高傲风骨。
9．（2018七上·巴南开学考）文言文阅读
楚有祠者，赐其舍人卮酒。
舍人相谓曰:“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰:“蛇固无足，子安能为之足 ”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
（1）解释划线字的意思。
舍人相谓曰 终亡其酒
（2）解释文中加横线的句子。
（3）请用一个成语为本文拟一个标题，写在第一根横线上。再请你想出自寓言故事的其它两个成语，写在后面两根横线上。
（4）你从本文中得到什么启示？请用简洁的文字表达出来。
10．（2018七上·巴南开学考）现代文阅读
善良的种子
父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。
父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了 那可是我家里一年的种子啊……”
那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。
“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”
满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。
望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。
这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
（1）根据文章的行文思路，请用简洁的语言概括主要内容。
父亲是有名的“抠王”→ →“女人”的种子被偷→ →
（2）父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里？
（3）第③自然段和第⑩自然段两个画线语句矛盾吗？为什么？请结合父亲的不同心境简要说说。
（4）文章哪句话具体阐释了标题“善良的种子”深刻含义？请找出来抄写在下面横线上。
（5）文章第②自然段写父亲是有名的“抠王”，目的是什么？
（6）下面句子中加线的词语，结合全文，说说哪好？
他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。
（7）你如何看待文中父亲的行为 请联系现实谈谈你的认识。
11．（2018七上·巴南开学考）题目：童年里的
要求：①请将题目补充完整。②内容具体，有真实情感，字数500字以上。③凡涉及真实人名、校名一律用xx代替。
答案解析部分
1．【答案】翡翠；羞愧；头衔；抽噎；挪移；慷慨
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。读准声母韵母和声调，注意“翡”“衔”“噎”“慨”字的写法。
故答案为：翡翠；羞愧；头衔；抽噎；挪移；慷慨。
【点评】本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写。
2．【答案】书籍；竣工；不寒而栗；荣誉；搅拌；司空见惯
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。辨析形近字可从部首和词语语境来分析。如“藉”是草字头，“籍”是竹字头，和“书籍”应是“籍”字。“搅”读jiǎo，“扰”读rǎo。
故答案为：书籍；竣工；不寒而栗；荣誉；搅拌；司空见惯。
【点评】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
3．【答案】H；huì；宀；11画；①
【知识点】汉字的部首与偏旁；汉字笔画笔顺
【解析】【分析】音序查字法是查汉字拼音的第一个字母，并且是大写。“诲”读作“huì”。“寡”部首是“宀”，再查几画，不包括部首的笔画。词语意思结合词语语境来辨析。曲高和寡是一个汉语成语，读音是qǔ gāo hè guǎ，意思是曲调高深，能跟着唱的人很少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。
故答案为：H；huì；宀；11画；①。
【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
4．【答案】百炼成钢；锲而不舍；同仇敌忾；盛气凌人；目瞪口呆；独出心裁；文质彬彬或仪表堂堂；忐忑不安或胆战心惊；巧舌如簧或能说会道
【知识点】形近成语辨析
【解析】【分析】此题考查补充完整成语和根据要求写成语的能力。给出三个字，只要平时有积累，补出一个字的成语不难。外貌描写，即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等)进行描写，如一表人才、风度翩翩、相貌堂堂、眉清目秀等。紧张不安心理活动的成语，如如坐针毡、心神不定、魂不守舍、坐立不安等。人物口才了得的成语，如：出口成章、口若悬河、滔滔不绝、对答如流等。
故答案为：百炼成钢；锲而不舍；同仇敌忾；盛气凌人；目瞪口呆；独出心裁；文质彬彬或仪表堂堂；忐忑不安或胆战心惊；巧舌如簧或能说会道。
【点评】本题考查了成语的积累，成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事．成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
5．【答案】（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不是比泰山还要重的吗？
（2）喜讯如长了翅膀一样传遍了整个村庄。
（3）脸庞显出神情。
（4）我们只要善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳读书效果。
（5）这个人为孩子买书本文具时出手大方。；这个人谈吐大方,气质不凡。
（6）冬日暖阳；温暖着人们的心房。
【知识点】造句；句子仿写；陈述句与反问句的变换；缩句
【解析】【分析】（1）反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
（2）比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。本句可想象用用喻体来形容“喜讯”。
（3）缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。
（4）“我们善于把精读和略读结合起来。我们能取得最佳读书效果。”句子前后之间是条件关系，可用“只要……就”。
（5）抓住“对财务不吝啬”写句子，如每次捐款，他总数大方的将自己攒的零花钱全部捐出来。“（言谈、举止）自然，不拘束。”如他在语文课上显得特大方，一点都不腼腆。
（6）开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。本题根据“友情是一……”仿写。
故答案为：⑴张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不是比泰山还要重的吗？
⑵喜讯如长了翅膀一样传遍了整个村庄。
⑶脸庞显出神情。
⑷我们只要善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳读书效果。
⑸这个人为孩子买书本文具时出手大方；这个人谈吐大方,气质不凡；
⑹冬日暖阳；温暖着人们的心房。
【点评】⑴本题考查了将陈述句改为反问句，加上“怎能不”，句末中疑问词“呢”，“。”改为“？”；
⑵改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。补充句子，较多时注意分句间的关系，也要注意句子的整体，前后句要通顺，意思连贯；
⑶本题考查了学生缩写句子的能力，缩句顾名思义就是保留主干，也就是去掉定语、状语、补语等连带成分；
⑷改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变；
⑸句子要通顺，所表达的意思要准确。通顺，是指要符合语法、逻辑，意思要表达得完整、合乎事理、不能有残缺；
⑹仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
6．【答案】①“小音乐家杨科”引号改成书名号；②故事后面的句号改成逗号；③“使我不禁想”改成我不禁想起；④“改变”改成端正；⑤“争取把成绩提高，也要努力克服。”改成也要努力克服，争取把成绩提高。
【知识点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】读了“小音乐家杨科”这个故事。——故事的名称应该一书名号。话没说完应该用逗号。“使我不禁想”词语顺序颠倒；“态度”与“改变”不搭配；“争取把成绩提高，也要努力克服。”——只有克服了困难，才能把成绩搞上去。
故答案为：①“小音乐家杨科”引号改成书名号；
②故事后面的句号改成逗号；
③“使我不禁想”改成我不禁想起；
④“改变”改成端正；
⑤“争取把成绩提高，也要努力克服。”改成也要努力克服，争取把成绩提高。
【点评】修改病句是语文科目不可忽视的重点内容，也是在中学阶段教学比较常见和重要的一项内容。学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
7．【答案】4；2；5；3；1
【知识点】句子排序
【解析】【分析】这几个句子是介绍聂耳的，因此“聂耳从小聪明好学，喜欢音乐，拉小提琴常常入迷。”放在①，因为“聪明好学，喜欢音乐”。所以“聂耳成了一名出色的作曲家。”放在②，按照时间先后，先1931年谱出了《义勇军进行曲》，放在③，“这支……歌曲”指的就是《义勇军进行曲》放在④，最后是“中华人民共和国成立后”⑤。
故答案为：4；2；5；3；1。
【点评】解答要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
8．【答案】（1）勿施于人
（2）润物细无声；日出江花红胜火
（3）但愿人长久；海内存知己；天涯若比邻；千磨万击还坚劲；任而东西南北风
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出合适的句子，三是答题时不能写错别字。“施”“己”“涯”“劲”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
故答案为：⑴勿施于人；
⑵润物细无声；日出江花红胜火；
⑶但愿人长久；海内存知己；天涯若比邻；千磨万击还坚劲；任而东西南北风；
【点评】本题考查的是古诗词。古文的背诵和默写。学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。答题时应注意，记忆性默写，要求学生直接默写写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵记识，尤其是不仅能背诵，还要能默写，至今已不要出现错别字。
9．【答案】（1）互相商议；丢失、失去
（2）蛇本来没有脚，你怎么能给它画脚呢？
（3）画蛇添足；亡羊补牢；杯弓蛇影
（4）无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。做了多余的事，非但无益，反而得不偿失。
【知识点】概括文言文给人的启示和道理；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【分析】（1）解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。此题要注意“亡”的意思不同于现代汉语，在这里是“丢失、失去”的意思。
（2）“固”“子”“安能”是此题中的关键词语，一定要解释准确。
（3）根据“蛇固无足，子安能为之足？”可知成语是“画蛇添足”；出自寓言故事的成语有很多：亡羊补牢、揠苗助长、杯弓蛇影、坐井观天等。
（4）这篇寓言告诉人们，凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。
故答案为：⑴互相商议；丢失、失去；
⑵蛇本来没有脚，你怎么能给它画脚呢？
⑶画蛇添足；亡羊补牢；杯弓蛇影；
⑷无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。做了多余的事，非但无益，反而得不偿失。
【点评】⑴本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断；
⑵文言文翻译首先做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤其是句中的重点词，如实词中的通假字、一词多义、词类活用等，翻译重点语句是一项综合能力的体现，不仅要求学生具有丰富的文言词汇知识储备，还要有一定的古汉语知识，同时要求语言表达流畅与优美；
⑶本文考查成语的积累情况。弄懂文意是答题关键；
⑷解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。答题时应注意，准确把握文章大意，然后锁定目标句。既可作答。
【翻译】
楚国有个贵族，祭过祖宗以后，便把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。门客们互相商量说:"这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝会有剩余。让咱们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。" 有一个人最先把蛇画好了。他端起酒壶正要喝，却得意洋洋地左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说:"我能够再给它添上几只脚呢!"可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了。那人把那壶酒抢过去，说:"蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢 "说罢，便把壶中的酒喝了下去。那个给蛇画脚的人最终没有喝到酒。
10．【答案】（1）父亲的钱被偷；父亲和乡邻把种子分给“女人；父亲的钱失而复得
（2）父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知。
（3）不矛盾。因为第③段写父亲的钱被偷时的焦急心情，对他人的猜疑及不信任；而第⑩段写父亲的钱失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的。
（4）这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
（5）写父亲是有名的“抠王”，与下文父亲慷慨地把自己的种子分给素不相识的女人的善行形成鲜明对比，突出父亲的善良。
（6）这是典型的细节描写。“皱皱巴巴”说明父亲钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更能衬托父亲善举的可贵。
（7）略
【知识点】文章标题及其作用；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型；细节描写
【解析】【分析】（1）题干中给出的“父亲是有名的抠王”的情节出自第二段，“女人的种子被偷”的情节在四、五段，由此可见，第一个空中的情节要到三段去找，第二、三个空的情节则在五段后。读相关语段，把答案提取出来即可。
（2）根据文章内容可知，那百元票子是在父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人之后，可见是父亲的爱心与善举感动了这个小偷。
（3）读完全文我们可知，父亲“感觉每一个都像是偷钱的人”是因为父亲当时确实丢了钱，内心是着急的、心疼的，所以对别人产生了不信任之感也是有情可原的。但是最终父亲的钱被小偷还了回来，因此善良的父亲还是坚信世上还是好人多，人之初性本善。
（4）题目是“善良的种子”，文章的主体部分在叙事，结尾段计照应题目，点明了文章的主旨，所以要认真读结尾段，不难看出这段就是在提示“善良的种子”的深刻含义。
（5）“抠王”与后面的“不抠”形成鲜明的对比，突出了父亲对自己“抠”而对别人“不抠”，更表现了父亲的善良，有爱心。
（6）“皱皱巴巴”是在写钱的模样，“体温”表明父亲把钱当作宝贝贴身放着，两词结合起来，不难看出，明显是细节描写，写出了父亲对钱的珍视，从全文看，把钱看得如此重要的父亲，却去帮助一个素不相识的女人，他是多么善良呀。
（7）父亲的行为有两个，其一“抠”，对自己抠。其二“不抠”帮助素不相识的人。整体上看，最终是体现父亲“不抠”。因此我们要从“善良”的角度出发，联系实际，谈在生活中如何做一个善良的人，去帮助身边的需要帮助的人们。
故答案为：⑴父亲的钱被偷；父亲和乡邻把种子分给“女人；父亲的钱失而复得；
⑵父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知；
⑶不矛盾。因为第③段写父亲的钱被偷时的焦急心情，对他人的猜疑及不信任；而第⑩段写父亲的钱失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的；
⑷这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇；
⑸写父亲是有名的“抠王”，与下文父亲慷慨地把自己的种子分给素不相识的女人的善行形成鲜明对比，突出父亲的善良；
⑹这是典型的细节描写。“皱皱巴巴”说明父亲钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更能衬托父亲善举的可贵；
⑺略。
【点评】⑴本题考查的是故事情节概括。一类是概括事件：找准主要人物，主要事件。按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括。第二类概括部分情节 概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果。解题思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空；
⑵本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句；
⑶本题是对文章内容和感情的考查。按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析父亲的心理或找出表达感情的词语即可；
⑷本题是对文章主旨的考查。文章的主旨句一般在文中多次出现，还多在首段与末段，是对题目的解释与深化，多为议论抒情性的句子。文章最后一段就是文章的主旨句；
⑸本题是在记叙顺序上设题。常考顺序、倒叙，插叙的辨识和作用。一、顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。 二、倒叙：造成了…的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性。 三、插叙：补充交代了…使人物形象更丰富，使中心更突出。，交代什么内容，使文章内容更详实，情节曲折，人物形象更丰满等；
⑹本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。
⑺本题是开放性问题，要结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可。注意语言流畅，表达准确。评价围绕父亲“善良”来谈，联系现实要答出做一个善良的人的正面意义即可。
11．【答案】【参考例文】
童年里的趣事
我的童年中，有许许多多令人感到欢乐、有趣的事。
在寒冷的大冬天里，最能使人感到快乐的事，非堆雪人、打雪仗莫属了。记得有一年冬天，我与爸爸跑下楼，想暖暖身，可眼前突然出现了这样一幅景象：大雪覆盖了整片草坪，屋檐上、枯枝上都落满了洁白无瑕的雪，整个世界变得银装素裹。大地像是铺上了白色的地毯，踩上去软绵绵的。我忽然玩性大发，急着要和爸爸堆雪人，我们来到一块最大的草坪上，捏了一把雪，啊！真冷啊！我的手像冰住了一样动也不能动了，爸爸递给我一副手套说：“你来堆雪人的头，我堆雪人的身体，好吗？”我点了点头，便开始捏小雪球，然后放在地上滚动，一会儿，一个又大又圆的雪人头便出身了。我滚着大雪球来到爸爸身边，一看，爸爸早已做好了又大又圆的身体，正等我呢！
我们到车库里去拿了一把小扫帚，一只破篮子和一只胡萝卜，还有两粒黑黑的大纽扣。来到雪人旁边，我们帮它的身子扶正，装上头和胳膊，头上按两颗黑黑的眼睛、插上长长的小丑鼻子，在它的鼻子下面画了一张大大的红嘴巴，戴上一顶时髦帽子，最后插上了一把小扫帚。“哦！好可爱的雪人啊！”我高兴地跳着，爸爸的脸上也露出了甜蜜的微笑。
想起扔石头，你必定玩过这个游戏吧！记得有一次，我们一家来到叔叔家喝喜酒，吃过午饭，闲着无事，我和妈妈便在一条小河边散步、游玩，妈妈转身对我说“我俩来玩扔石头的游戏吧？我立即答应了。妈妈捡起一块石头顺手扔了出去，只听见啪！啪！啪！石头像水族馆的海豚在水面上窜上窜下打了三个滚，嗖！一下钻到水里不见了。我觉得很奇怪，蛮好玩的，随手捡起一块石头往水里扔，石头一下载在了水中。我垂头丧气地准备走，妈妈过来抚慰我“不要难过，我来叫你扔。”说着捡起石头放在我的手中，改正我的姿势，啪！啪！石头在水面上跳了一下，才掉入水中，这时把我当时的信心又回来了一样，兴奋地叫起来“哦！真好玩！真有趣！”接着我学着妈妈的样，扔了又扔，终于听见啪！啪！啪！的三声，同时也看到了那忽上忽下的身影。“成功了！我也能像妈妈一样了！”我激动地抱着妈妈跳了起来。河对岸传来我欢呼雀跃的回声！
每当想起自己的童年往事，我便欣喜如狂，童年的时光是短暂难留的，却童年的回忆是永久的、难以往还的，让我们珍惜自己七彩斑澜、美好的辛福童年！
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】本题属半命题作文，首先要给出横线处所缺的内容，将题目补充完整。建议列出详细提纲，包括开头、结尾、过渡、事件、点题、亮点等一一标出，搭好框架，扣紧主题。这篇作文题适合初中年级学生，贴近生活，学生都能有话说，但要写得精彩，同样需要扎实的功夫。如“童年里的趣事”，选择童年生活中最有趣的事例，把事情的经过分几步写清楚，抓住语言、神态、动作、心理活动描写，把能体现“趣味”的部分重点写，表达自己的真实感受，文章就生动了。
【点评】半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。
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