广东省珠海市2019-2020学年九年级上学期化学开学考试试卷
一、单项选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。）
1．（2019九上·珠海开学考）下列变化属于化学变化的是（ ）
A．死灰复燃 B．杯弓蛇影
C．冰雪融化 D．铁杵磨针
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 死灰复燃有新物质生成，发生的化学变化，符合题意；
B. 杯弓蛇影没有新物质生成，发生的物理变化，不符合题意；
C. 冰雪融化没有新物质生成，发生的物理变化，不符合题意；
D. 铁杵磨针 没有新物质生成，发生的物理变化，不符合题意；
故答案为：A
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
2．（2019九上·珠海开学考）下列实验操作错误的是（ ）
A． 倾倒液体 B． 加热液体
C． 点燃酒精灯 D． 配制溶液
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A.倾倒液体时瓶塞倒放，标签要向着手心，试剂瓶口紧挨试管口，不符合题意；
B.加热液体时用外焰加热，试管内液体体积不超过试管容积的三分之一，不符合题意；
C.酒精灯要用火柴点燃，不符合题意；
D.不能在量筒中配制溶液，符合题意；
故答案为：D
【分析】A、根据倾倒液体的操作要求分析，注意瓶塞、试剂瓶口及标签三处；
B、根据给试管中液体加热的方法分析，注意液体的用量、酒精灯火焰及试管夹的夹持；
C、根据酒精灯使用三禁分析，绝对禁止向燃着的酒精灯中加酒精，绝对禁止用点燃的酒精灯对火；绝对禁止用嘴吹灭酒精灯；
D、根据量筒的用途分析。
3．（2019九上·珠海开学考）取下刚加热后的蒸发皿，选用下列哪种仪器最合适（ ）
A． 镊子 B． 坩埚钳
C． 铁夹 D． 试管夹
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】取下刚加热后的蒸发皿需要用坩埚钳，B符合题意；
故答案为：B
【分析】根据镊子是取用固体药品的仪器、坩埚钳是取用热蒸发皿、坩埚等仪器的仪器、铁夹和试管夹是固体装置分析。
4．（2019九上·珠海开学考）下列物质的用途，只利用了物理性质的是（ ）
A． 供给呼吸 B．二氧化碳用于灭火
C．钢材做高压锅 D．氢气用作燃料
【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A.氧气供给呼吸利用了氧气的可帮助呼吸的化学性质，不符合题意；
B.二氧化碳用于灭火是因为密度比空气大和不支持燃烧本身不燃烧，既用了物理性质又利用了化学性质，不符合题意；
C.钢材做高压锅是根据传热性，利用了物理性质，符合题意；
D.氢气做燃烧是利用了氢气的化学性质可燃性，不符合题意；
故答案为：C
【分析】根据物理性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。
5．（2019九上·珠海开学考）根据维生素C能够使淀粉-碘溶液褪色的原理，应用如图实验比较两种果汁中维生素C含量的多少。实验过程中不需要控制的条件是（滴管中果汁体积相同）（ ）
A．胶头滴管滴出的果汁的滴数
B．两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积
C．烧杯中淀粉 碘溶液的浓度
D．烧杯中溶液的体积
【答案】A
【知识点】化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】要比较两种果汁中维生素C含量的多少，利用维生素C能够使淀粉-碘溶液褪色的原，需取用相同的淀粉-碘溶液，溶液褪色时所用滴数越少则说明维C含量越高，所以两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积、 烧杯中淀粉 碘溶液的浓度、 烧杯中溶液的体积都需要控制，而 胶头滴管滴出的果汁的滴数为变量，不需要控制。
故答案为：A
【分析】根据对比实验中变量的控制要求分析，一组对比实验中要求变量的唯一性，其他影响实验的条件需完全相同。
6．（2018八上·泰山期中）化学实验是化学学习的重要方法。小明在实验室里发现一瓶白色固体，他认为“可能是食盐”。对于可能是食盐，下列他的做法正确的是（）
A．尝一尝，如果有咸味就是食盐
B．用手指捻一捻是否有颗粒感
C．观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么
D．实验室药品都是有害的，不能碰
【答案】C
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】A．在化学实验室中，不能品尝药品的味道，故不符合题意；
B．在化学实验室中，不能用手直接接触药品，故不符合题意；
C．可以观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么，故符合题意；
D．在实验室中，并不是所有的药品都有毒、有害，不能接触，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据化学药品的使用原则分析，不能直接闻气体气味，不能用手接触药品，不能品尝药品味道。
7．（2019九上·珠海开学考）实验是学习化学的重要方法，下列有关实验的基本操作正确的是（ ）
A．取用药品时，若未说明用量，固体一般取1至2g，液体一般取1至2mL
B．用托盘天平称取12g氯化钠，称量时天平指针向左盘偏转，应向右侧移动游码或添加砝码至天平平衡
C．对试管内的液体进行加热时，液体的体积不能超过试管容积的 ，并且先用酒精灯内焰预热再进行加热
D．洗涤试管时，当试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明试管已洗涤干净
【答案】D
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】A. 取用药品时，若未说明用量，固体一般取盖满试管底部，液体一般取1至2mL，不符合题意；
B. 用托盘天平称取12g氯化钠，称量时天平指针向左盘偏转，说明药品超过12克，需减少一定质量的药品直到平衡，不符合题意；
C.酒精灯给试管中液体加热时要用外焰加热，不符合题意；
D. 洗涤试管时，当试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明试管已洗涤干净 ，符合题意；
故答案为：D
【分析】A、根据药品用量的要求分析；
B、根据托盘天平称量一定质量的药品，无论指针偏向哪边，都只能通过添加减药品来使天平平衡分析；
C、根据酒精灯的使用及给试管内液体药品加热的药品用量分析；
D、根据玻璃仪器洗净标准分析。
8．（2019·河北模拟）医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置，下列说法错误的是（ ）
A．b导管连接供给氧气的钢瓶
B．b导管连接病人吸氧气的塑料管
C．使用该装置用来观测是否有氧气输出
D．使用该装置用来观测氧气输出的速率
【答案】A
【知识点】氧气的物理性质；氧气的收集方法
【解析】【解答】b导管连接供给氧气的钢瓶，那么连接病人的是a端，不能给人提供氧气，让人呼吸到的是水，会把人呛死。
故答案为：A
【分析】利用图中装置给病人输氧时，气体应该从长进，因为氧气不易溶于水，可以看出是否有氧气，氧气的流速等，据此分析
9．（2019九上·珠海开学考）泉城济南，风景秀丽。保护环境，从我做起。下列做法中，有利于环境保护的是 （）
A．使用含磷洗衣粉 B．大量燃放烟花、爆竹
C．随意丢弃废旧电池 D．将生活垃圾分类处理
【答案】D
【知识点】绿色化学
【解析】【分析】A、根据含磷洗衣粉中流失的磷元素会使水中藻类疯长，破坏水体的生态平衡进行解答；
B、根据大量燃放烟花、爆竹会产生有害气体和粉尘进行解答；
C、根据废弃的电池中常含有镉、汞等重金属，如果随便丢弃，对水源会产生极大的污染进行解答；
D、根据生活垃圾分类处理可以节约资源又防止污染环境进行解答．
【解答】A、含磷洗衣粉中磷元素会使水中藻类疯长，破坏水体的生态平衡，应当禁止使用，故A错误；
B、大量燃放烟花、爆竹会产生有害气体和粉尘，不利于环境保护，故B错误；
C、废弃的电池中常含有镉、汞等重金属，如果随便丢弃，对水源会产生极大的污染，故C错误；
D、垃圾是放错地方的宝贝，如果分类回收，就能充分利用其中的各种资源，变废为宝，故D正确；
故选D．
【点评】通过回答本题要知道垃圾的一般处理方法，不要乱扔垃圾，要进行集中处理，要考虑废物的回收再利用，节约资源
10．某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ）
①没有给试管均匀预热
②夹试管的铁夹夹得过紧
③试管外壁有水
④管口未向下倾斜
⑤加热时试管与灯芯接触
⑥用排水集气法收集完氧气，先撤离酒精灯．
A．全部 B．①②④ C．除⑥外 D．除④⑥外
【答案】A
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】解：制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是：①没有给试管均匀预热；②夹试管的铁夹夹的过紧；③试管外壁潮湿；④试管口没有向下倾斜；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气先撤酒精灯．
故选A．
【分析】根据加热制取氧气的实验操作过程及步骤进行分析解答本题，造成试管炸裂可能原因有：1．加热前没有给试管预热，受热不均匀；2．试管外壁有水，加热时没擦干；3．试管接触到灯芯；4．试管口部高于试管底部，导致冷凝水倒流炸裂试管；5．用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯．
11．（2019九上·珠海开学考）实验室用高锰酸钾制氧气实验操作中，其中一项的操作目的与其它三项不属于同一类别的，该项操作是（ ）
A．加热前先将试管外壁擦干
B．排水法收集氧气时先在集气瓶中装满水，待气泡连续均匀冒出时再开始收集
C．加热高锰酸钾时先均匀预热，后固定药品部位加热
D．实验结束待试管冷却后再用冷水洗涤
【答案】B
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】加热前先将试管外壁擦干是为了防止试管炸裂； 排水法收集氧气时先在集气瓶中装满水，待气泡连续均匀冒出时再开始收集，以防止收集气体不纯； 加热高锰酸钾时先均匀预热，后固定药品部位加热，以防止试管受热不均炸裂； 实验结束待试管冷却后再用冷水洗涤以防止试管骤冷炸裂，故B选项符合题意；
故答案为：B
【分析】根据各步操作的目的分析，玻璃仪器骤冷骤热都会炸裂，受热不均、或外壁有水等都是试管炸裂的原因，而排水集气法收集的时间与仪器破裂无关。
12．（2019九上·珠海开学考）下列每组的物质中，全部都属于混合物的是（ ）
A．洁净的空气、雨水
B．水银、银
C．液氧、矿泉水
D．干冰、冰水混合物
【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 洁净的空气、雨水都由不同种物质组成，属于混合物，符合题意；
B. 水银、银都属于纯净物，不符合题意；
C. 液氧是纯净物，矿泉水为混合物，不符合题意；
D. 干冰、冰水混合物都属于纯净物，不符合题意；
故答案为：A
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
13．（2019九上·珠海开学考）某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示：用温水浸泡。某科学兴趣小组对该加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究，每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水温条件下，测得这种加酶洗衣粉除去衣服上奶渍所需的时间，实验结果如下表所示：
水温（℃） 30 40 50 60 70 80
除去奶渍所需的时间（秒） 28 12 6 4 12 17
根据表中有关数据判断，能正确表示温度对该酶催化效率影响的图象是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】影响化学反应速率的因素探究
【解析】【解答】由表中数据可知，水温30 ℃除去奶渍时间最长，随着温度升高，时间减小，到60 ℃时所用时间最少，再升高温度，时间又变长，所以温度对除去奶渍所需时间的影响随温度升高先增加后减少，B符合题意；
故答案为：B
【分析】先根据表中所给数据找出横纵坐标的变化趋势，再结合所给选项所给图像进行选择，解答时要注意起点、转折点的对应是否正确。
14．（2019九上·珠海开学考）实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，随着反应的进行，试管内固体的质量逐渐减少。如图中的点表示的含义错误的是（ ）
A．a点表示高锰酸钾的质量
B．b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量
C．c点表示生成二氧化锰的质量
D．d点表示高锰酸钾完全分解了
【答案】C
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A. a点为起点，表示的是高锰酸钾的质量，不符合题意；
B. b点为反应进行一段时间后固体的质量，表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量，不符合题意；
C. c点为反应一段时间后固体的质量，表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量，符合题意；
D. d点以后固体不再减少，表示高锰酸钾完全分解了 ，不符合题意；
故答案为：C
【分析】根据高锰酸钾受热分解产生氧气，使得固体减少质量分析，其中反应过程中固体包括生成的锰酸钾、二氧化锰和剩余的高锰酸钾。
二、填空题（本大题共4小题，每空1分，共25分）
15．（2019九上·珠海开学考）填写图1所示仪器的名称：
（1）A ；B ；C ；D ；
E ；F ；G ；H 。
（2）用编号回答：
①可在酒精灯上直接加热的是 ；加热时要垫石棉网的是 ；
②取一定量液体所需的仪器是 ；用于移取少量液体的是 ；要准确量取10 mL的水，需选用的是 ；
【答案】（1）烧杯；漏斗；酒精灯；天平；试管；胶头滴管（或滴管）；量筒；钥匙
（2）E；A；G；F；G,F
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）A为烧杯，B为漏斗，C为酒精灯，D为托盘天平，E为试管，F为胶头滴管，G为量筒，H为药匙；
（2） ① 试管可在酒精灯上直接加热，烧杯加热时需垫上石棉网； ②取一定量液体的是量筒，胶头滴管用于移取少量液体， 要准确量取10 mL的水，需选用的是量筒和胶头滴管。
【分析】根据常用仪器的名称及用途分析，注意玻璃仪器能用于加热的是试管、烧杯，但烧杯需垫石棉网，而量筒不能用于加热。
16．（2019九上·珠海开学考）请指出下列操作可能造成的不良后果。
（1）试管外壁有水时，不擦干直接加热 ；
（2）胶头滴管取用试剂后，将其倒置 ；
（3）用嘴吹灭酒精灯 ；
（4）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有朝向手心 。
【答案】（1）试管受热不均，导致破裂
（2）胶帽被液体腐蚀
（3）引燃酒精而起火
（4）液体流下腐蚀标签
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】（1） 试管外壁有水时，不擦干直接加热会使试管受热不均，导致破裂；
（2） 胶头滴管取用试剂后，将其倒置会使胶帽被液体腐蚀；
（3） 用嘴吹灭酒精灯会引燃灯内酒精而起火；
（4） 倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有朝向手心液体流下腐蚀标签；
【分析】（1）根据试管受热不均易炸裂分析；
（2）根据胶头滴管的使用要求分析；
（3）根据酒精灯用嘴吹灭时会引燃灯内酒精燃烧而起火分析；
（4）根据倾倒液体药品时残留液体会腐蚀标签分析。
17．（2019九上·珠海开学考）空气是一种非常宝贵的资源。
（1）氮气是生产化肥的重要原料。空气中氮气的含量为 。
（2）PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。下列行为不会增加PM2.5的是 （填序号）；
A．焚烧垃圾
B．治理工地扬尘
C．汽车尾气的排放
D. 控制烟花爆竹的燃放
（3）空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括 （填序号）；
①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤氧气
（4）下列治理空气污染的措施中，正确的是 （填序号）。
①提倡绿色出行，发展公共交通②植树造林
③将化工厂烟囱建高后排放废气④加强大气监测
【答案】（1）78%
（2）B，D
（3）②③④
（4）①②④
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治
【解析】【解答】（1）空气中氮气的含量为78%；
（2） A．焚烧垃圾、汽车尾气的排放都会增加PM2.5，而治理工地扬尘、控制烟花爆竹的燃放会减少PM2.5，故选BD；
（3） 空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮；
（4）①提倡绿色出行，发展公共交通，可以治理空气污染，正确；②植树造林可以治理空气污染，正确；③将化工厂烟囱建高后排放废气并没有减少有害物的排放，错误；④加强大气监可以治理空气污染，正确。
【分析】（1）根据氮气占空气体积的78%分析；
（2）根据 PM2.5 的产生原因分析；
（3）根据空气污染物除可吸入颗粒物外还有有害气体分析；
（4）根据空气污染的原因确定治理措施分析。
18．（2019九上·珠海开学考）仔细分析以下几个过程：
①潺潺的流水能蒸发变成水蒸气； ②木炭可用于取暖；
③醋酸能跟活泼金属发生反应产生氢气；④白云变成了雨滴或雪花降落到地面；
⑤钢铁可能会变成铁锈； ⑥煤着火燃烧，残余一堆灰烬；
⑦忽如一夜春风来，千树万树梨花开； ⑧铁矿石冶炼成钢铁；
⑨杜鹃开花；
⑩在16.6℃以上时，纯净的乙酸是一种有强烈刺激性气味的无色液体，易溶于水和酒精．
请分析上述描述中属于物理性质的是 （填序号），属于化学性质的是 ，属于物理变化的是 ，属于化学变化的是 ．
【答案】①⑩；②③⑤；④⑦；⑥⑧⑨
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】①潺潺的流水能蒸发变成水蒸气属于物理性质；②木炭可用于取暖是利用木炭的可燃性，属于化学性质；③醋酸能跟活泼金属发生反应产生氢气，属于化学性质；④白云变成了雨滴或雪花降落到地面属于物理变化；⑤钢铁可能会变成铁锈属于化学性质；⑥煤着火燃烧，残余一堆灰烬，属于化学变化；⑦忽如一夜春风来，千树万树梨花开属于物理变化； ⑧铁矿石冶炼成钢铁属于化学变化；⑨杜鹃开花属于化学变化；⑩在16.6℃以上时，纯净的乙酸是一种有强烈刺激性气味的无色液体，易溶于水和酒精属于物理性质。
【分析】根据物理性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。
三、简答题（20分，文字表达式每个2分，其余每空1分）
19．（2019九上·珠海开学考）将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃。若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量。试推断：
（1）试写出下列物质的名称A B C D E F
（2）写出下列反应的文字表达式（部分反应物或产物请补充完整）：
①加热E得到A和C：
此反应属于 反应(填“化合”或“分解”)；
②D与C反应： 此反应属于 反应；
③A与B混合：
【答案】（1）二氧化锰；过氧化氢；氧气；铁；高锰酸钾；四氧化三铁
（2）高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解；铁+氧气 四氧化三铁；化合；过氧化氢 水+氧气
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】（1） 无色气体C能使带火星的木条复燃，则C为氧气， 黑色粉末A和无色液体B混合，生成C，则A为二氧化锰，B为过氧化氢， 加热暗紫色固体E，可同时得到A和C，则E为高锰酸钾， 将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，D为铁，F为四氧化三铁；
（2） ①加热E得到A和C，即高锰酸钾受热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，表达式为 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；该反应为一变多的分解反应； ②D与C反应即为铁与氧气反应生成四氧化三铁，反应表达式为 铁+氧气 四氧化三铁，该反应为多变一的化合反应； ③A与B混合即过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，表达式为 过氧化氢 水+氧气 。
【分析】根据氧气的验证方法及氧气的制取原理分析，先确定出C为氧气，再利用氧气的制取方法确定出其他物质，然后按各物质间的反应书写表达式；根据化合反应和分解反应的定义分析。
20．（2019九上·珠海开学考）写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型。
（1）硫在氧气中燃烧：
（2）红磷在空气中燃烧：
（3）氯酸钾与二氧化锰共热制取氧气：
【答案】（1）硫+氧气 二氧化硫 化合反应
（2）红磷+氧气 五氧化二磷 化合反应
（3）氯酸钾 氯化钾+氧气 分解反应
【知识点】文字表达式
【解析】【解答】（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，表达式为 硫+氧气 二氧化硫，该反应为化合反应；
（2）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应表达式为 红磷+氧气 五氧化二磷，该反应为化合反应；
（3） 氯酸钾与二氧化锰共热生成氧气、氯化钾，表达式为氯酸钾 氯化钾+氧气，该反应为分解反应。
【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据符号表达式的书写方法、步骤（将反应物和生成物的化学式分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来）进行书写即可。根据分解反应和化合反应的定义分析。
四、实验题（18分，除标注外，其余每空1分）
21．（2019九上·珠海开学考）如图是实验室制取气体及气体性质试验装置图。请回答下列问题：
（1）写出图中有标号仪器的名称：① ；② 。
（2）如图G，铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体，而瓶底预先放入少量水的目的是 。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管。②检查装置的气密性③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上④用排水法收集氧气⑤熄灭酒精灯⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序为 。
（4）用E装置收集氧气的依据是 。用D装置检验氧气时，验满的方法是 。
（5）实验室常用氯化铵固体与氢氧化钙固体共热来制取氨气，同时生成氯化钙和一种常见的液体。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集氨气，应该从图中选择的发生和收集装置是 。写出制取氨气的文字表达式：
【答案】（1）试管；集气瓶
（2）防止高温产物溅落炸裂瓶底
（3）②③①④⑥⑤
（4）氧气不易溶于水且不与水反应；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则收集满了
（5）A,C；氯化铵+氢氧化钙→氯化钙+水+氨气
【知识点】实验室常见的仪器及使用；气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；氧气的实验室制法；实验步骤的探究
【解析】【解答】（1）仪器 ①为试管，②为集气瓶；
（2）铁丝在氧气中燃烧时为 防止高温产物溅落炸裂瓶底，瓶底要预先放少量水或细沙；
（3）用高锰酸外制取氧气时，要先②检查装置的气密性，再③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上，再 ①点燃酒精灯，加热试管，再④用排水法收集氧气，收集满气体后先⑥将导管从水槽中取出，再⑤熄灭酒精灯；
（4）E为排水法收集气体，是因为氧气不易溶于水且不与水反应，用D向上排空气法收集氧气验满方法为 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则收集满了 ；
（5） 实验室常用氯化铵固体与氢氧化钙固体共热来制取氨气， 所以要选择固体加热型发生装置， 氨气极易溶于水， 密度比空气小 ，所以要选择向下排空气法收集， 制取氨气的文字表达式为 氯化铵+氢氧化钙→氯化钙+水+氨气 。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据铁丝燃烧的装置要求分析；
（3）根据高锰酸制氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”）分析；
（4）根据氧气的收集方法及验满方法分析；
（5）根据气体的发生装置要看反应物状态及反应条件，收集装置要看气体的密度及溶解性分析。
22．（2019九上·珠海开学考）实验室中要熟悉实验操作，严格按照实验室规则才能正确、快速、安全地进行实验。
下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：
（1）如图①所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要 ，瓶塞 放在桌面上。
（2）如图②所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述错误的一项是______（填序号）。
A．平衡气压，方便取下灯帽
B．挥发水分，利于点燃酒精灯
C．减少挥发，利于节约酒精
（3）如图③所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用 蘸去污粉刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。
（4）在实验室中，下列做法正确的是 。
A．对某些药品，为了更明确性质，可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味
B．打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站
C．实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验
D．做实验时，为了取得更好的实验效果，应尽可能多的添加药品以便观察
E．做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净
（5）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的 ；
（6）用量筒量取液体时，量筒必须平放，视线要与 ，某学生面对刻度，他先俯视读数为68mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为60mL，则该生实际倒出的液体的体积为 （填序号）。
A．等于8mL B．大于8mL C．小于8mL
【答案】（1）朝向手心；倒
（2）B
（3）试管刷
（4）B,E
（5）外焰
（6）量筒内液体凹液面的最低处保持水平；C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；实验数据处理或者误差分析的探究；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】（1）倾倒液体药品时， 细口瓶标签的一面要朝向手心，瓶塞倒放在桌面上；
（2）酒精灯使用后必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好 ，以平衡气压，方便取下灯帽及减少挥发节约酒精，否则会使酒精挥发不利于下次点燃；
（3） 如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷；
（4）A．化学药品不能把鼻孔凑到容器口去闻气味，错误；
B．打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站，正确；
C．实验室剩余的药品不要随意丢弃，也不可拿出实验室，错误；
D．做实验时，有用量要求按要求取用药品，没用量要求则需取最少量，错误；
E．做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净，正确；
（5） 用酒精灯给物质加热时，因外焰温度最高所以要用酒精灯火焰的外焰；
（6） 用量筒量取液体时，量筒必须平放，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 ， 某学生面对刻度，先俯视读数为68mL，说明原药品体积不足68毫升，倾倒部分液体后，又仰视读数为60mL ，说明剩余体积大于60毫升，所以该生实际倒出的液体的体积小于8毫升。
【分析】（1）根据倾倒液体药品的操作方法及注意事项分析；
（2）根据酒精灯的使用要求及及时盖灯帽以防止酒精挥发不易点燃分析；
（3）根据清洗仪器的方法分析；
（4）根据药品的取用原则及实验的注意事项分析；
（5）根据酒精灯外焰燃料燃烧充分温度最高，加热时使用外焰分析；
（6）根据量筒的正确读数方法及仰视读数实际体积偏大，俯视读数实际体积偏小分析。
五、实验探究题（9分）
23．（2017九上·射阳月考）学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究。
（1）【猜想】Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后 。
（2）【实验】天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
填写下表：
步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 结论
溶液中有气泡放出， 带火星的木条复燃。 溶液中有气泡放出， 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立； 猜想Ⅲ成立。
（3）步骤①的目的是 。
步骤⑦的目的是 。
（4）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为 。
【答案】（1）质量和化学性质不变
（2）与步骤③对比；检验加入氧化铜前后过氧化氢有无变化，证明氧化铜在化学反应前后化学性质没有改变
（3）氧化铜的质量仍然为0.2g；带火星的木条复燃
（4）过氧化氢 水+氧气
【知识点】催化剂的特点与催化作用；影响化学反应速率的因素探究
【解析】【解答】【猜想】催化剂在反应前后质量和化学性质不变。【实验】（2）结论是猜想Ⅲ成立，即氧化铜作反应的催化剂，催化剂在反应前后质量不变，故步骤⑥结果是：氧化铜的质量仍然为0.2g。因为催化剂在反应前后化学性质也不变，因此重复实验仍可以加快反应速度，故步骤⑦现象是：带火星的木条复燃。（3）步骤①的目的：与步骤③对比。步骤⑦的目的：检验加入氧化铜前后过氧化氢有无变化，证明氧化铜在化学反应前后化学性质没有改变。（4）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为：过氧化氢 水 + 氧气.
【分析】根据催化剂定义分析，催化剂要满足“一变两不变”，一变为化学速率发生改变，两不变为化学性质及质量不变。
24．（2019九上·珠海开学考）在做“铁在氧气中燃烧”的实验中所用集气瓶的容积为125mL，实验时集气瓶中需留25mL水，如果需收集100mL体积分数为80%的氧气，其操作方法是先在集气瓶中装 mL水，然后用排水法收集，直到剩下25mL水。（空气中氧气的体积分数计为20%）
【答案】100
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】 集气瓶的容积为125mL，实验时集气瓶中需留25mL水，即收集100毫升气体，且氧气占80毫升，其他气体为20毫升，因空气中氧气占20%， 则应先在集气瓶中装100毫升水，即残留25毫升空气，空气中氧气为5毫升，然后再用排水法收集，剩余下25毫升的水后停止，即收集75毫升纯氧气即可。
【分析】根据排水法收集气体的操作方法分析，排出多少体积的水则收集多少体积的气体。
1 / 1广东省珠海市2019-2020学年九年级上学期化学开学考试试卷
一、单项选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。）
1．（2019九上·珠海开学考）下列变化属于化学变化的是（ ）
A．死灰复燃 B．杯弓蛇影
C．冰雪融化 D．铁杵磨针
2．（2019九上·珠海开学考）下列实验操作错误的是（ ）
A． 倾倒液体 B． 加热液体
C． 点燃酒精灯 D． 配制溶液
3．（2019九上·珠海开学考）取下刚加热后的蒸发皿，选用下列哪种仪器最合适（ ）
A． 镊子 B． 坩埚钳
C． 铁夹 D． 试管夹
4．（2019九上·珠海开学考）下列物质的用途，只利用了物理性质的是（ ）
A． 供给呼吸 B．二氧化碳用于灭火
C．钢材做高压锅 D．氢气用作燃料
5．（2019九上·珠海开学考）根据维生素C能够使淀粉-碘溶液褪色的原理，应用如图实验比较两种果汁中维生素C含量的多少。实验过程中不需要控制的条件是（滴管中果汁体积相同）（ ）
A．胶头滴管滴出的果汁的滴数
B．两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积
C．烧杯中淀粉 碘溶液的浓度
D．烧杯中溶液的体积
6．（2018八上·泰山期中）化学实验是化学学习的重要方法。小明在实验室里发现一瓶白色固体，他认为“可能是食盐”。对于可能是食盐，下列他的做法正确的是（）
A．尝一尝，如果有咸味就是食盐
B．用手指捻一捻是否有颗粒感
C．观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么
D．实验室药品都是有害的，不能碰
7．（2019九上·珠海开学考）实验是学习化学的重要方法，下列有关实验的基本操作正确的是（ ）
A．取用药品时，若未说明用量，固体一般取1至2g，液体一般取1至2mL
B．用托盘天平称取12g氯化钠，称量时天平指针向左盘偏转，应向右侧移动游码或添加砝码至天平平衡
C．对试管内的液体进行加热时，液体的体积不能超过试管容积的 ，并且先用酒精灯内焰预热再进行加热
D．洗涤试管时，当试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明试管已洗涤干净
8．（2019·河北模拟）医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置，下列说法错误的是（ ）
A．b导管连接供给氧气的钢瓶
B．b导管连接病人吸氧气的塑料管
C．使用该装置用来观测是否有氧气输出
D．使用该装置用来观测氧气输出的速率
9．（2019九上·珠海开学考）泉城济南，风景秀丽。保护环境，从我做起。下列做法中，有利于环境保护的是 （）
A．使用含磷洗衣粉 B．大量燃放烟花、爆竹
C．随意丢弃废旧电池 D．将生活垃圾分类处理
10．某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ）
①没有给试管均匀预热
②夹试管的铁夹夹得过紧
③试管外壁有水
④管口未向下倾斜
⑤加热时试管与灯芯接触
⑥用排水集气法收集完氧气，先撤离酒精灯．
A．全部 B．①②④ C．除⑥外 D．除④⑥外
11．（2019九上·珠海开学考）实验室用高锰酸钾制氧气实验操作中，其中一项的操作目的与其它三项不属于同一类别的，该项操作是（ ）
A．加热前先将试管外壁擦干
B．排水法收集氧气时先在集气瓶中装满水，待气泡连续均匀冒出时再开始收集
C．加热高锰酸钾时先均匀预热，后固定药品部位加热
D．实验结束待试管冷却后再用冷水洗涤
12．（2019九上·珠海开学考）下列每组的物质中，全部都属于混合物的是（ ）
A．洁净的空气、雨水
B．水银、银
C．液氧、矿泉水
D．干冰、冰水混合物
13．（2019九上·珠海开学考）某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示：用温水浸泡。某科学兴趣小组对该加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究，每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水温条件下，测得这种加酶洗衣粉除去衣服上奶渍所需的时间，实验结果如下表所示：
水温（℃） 30 40 50 60 70 80
除去奶渍所需的时间（秒） 28 12 6 4 12 17
根据表中有关数据判断，能正确表示温度对该酶催化效率影响的图象是（ ）
A． B．
C． D．
14．（2019九上·珠海开学考）实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，随着反应的进行，试管内固体的质量逐渐减少。如图中的点表示的含义错误的是（ ）
A．a点表示高锰酸钾的质量
B．b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量
C．c点表示生成二氧化锰的质量
D．d点表示高锰酸钾完全分解了
二、填空题（本大题共4小题，每空1分，共25分）
15．（2019九上·珠海开学考）填写图1所示仪器的名称：
（1）A ；B ；C ；D ；
E ；F ；G ；H 。
（2）用编号回答：
①可在酒精灯上直接加热的是 ；加热时要垫石棉网的是 ；
②取一定量液体所需的仪器是 ；用于移取少量液体的是 ；要准确量取10 mL的水，需选用的是 ；
16．（2019九上·珠海开学考）请指出下列操作可能造成的不良后果。
（1）试管外壁有水时，不擦干直接加热 ；
（2）胶头滴管取用试剂后，将其倒置 ；
（3）用嘴吹灭酒精灯 ；
（4）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有朝向手心 。
17．（2019九上·珠海开学考）空气是一种非常宝贵的资源。
（1）氮气是生产化肥的重要原料。空气中氮气的含量为 。
（2）PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。下列行为不会增加PM2.5的是 （填序号）；
A．焚烧垃圾
B．治理工地扬尘
C．汽车尾气的排放
D. 控制烟花爆竹的燃放
（3）空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括 （填序号）；
①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤氧气
（4）下列治理空气污染的措施中，正确的是 （填序号）。
①提倡绿色出行，发展公共交通②植树造林
③将化工厂烟囱建高后排放废气④加强大气监测
18．（2019九上·珠海开学考）仔细分析以下几个过程：
①潺潺的流水能蒸发变成水蒸气； ②木炭可用于取暖；
③醋酸能跟活泼金属发生反应产生氢气；④白云变成了雨滴或雪花降落到地面；
⑤钢铁可能会变成铁锈； ⑥煤着火燃烧，残余一堆灰烬；
⑦忽如一夜春风来，千树万树梨花开； ⑧铁矿石冶炼成钢铁；
⑨杜鹃开花；
⑩在16.6℃以上时，纯净的乙酸是一种有强烈刺激性气味的无色液体，易溶于水和酒精．
请分析上述描述中属于物理性质的是 （填序号），属于化学性质的是 ，属于物理变化的是 ，属于化学变化的是 ．
三、简答题（20分，文字表达式每个2分，其余每空1分）
19．（2019九上·珠海开学考）将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃。若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量。试推断：
（1）试写出下列物质的名称A B C D E F
（2）写出下列反应的文字表达式（部分反应物或产物请补充完整）：
①加热E得到A和C：
此反应属于 反应(填“化合”或“分解”)；
②D与C反应： 此反应属于 反应；
③A与B混合：
20．（2019九上·珠海开学考）写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型。
（1）硫在氧气中燃烧：
（2）红磷在空气中燃烧：
（3）氯酸钾与二氧化锰共热制取氧气：
四、实验题（18分，除标注外，其余每空1分）
21．（2019九上·珠海开学考）如图是实验室制取气体及气体性质试验装置图。请回答下列问题：
（1）写出图中有标号仪器的名称：① ；② 。
（2）如图G，铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体，而瓶底预先放入少量水的目的是 。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管。②检查装置的气密性③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上④用排水法收集氧气⑤熄灭酒精灯⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序为 。
（4）用E装置收集氧气的依据是 。用D装置检验氧气时，验满的方法是 。
（5）实验室常用氯化铵固体与氢氧化钙固体共热来制取氨气，同时生成氯化钙和一种常见的液体。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集氨气，应该从图中选择的发生和收集装置是 。写出制取氨气的文字表达式：
22．（2019九上·珠海开学考）实验室中要熟悉实验操作，严格按照实验室规则才能正确、快速、安全地进行实验。
下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：
（1）如图①所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要 ，瓶塞 放在桌面上。
（2）如图②所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述错误的一项是______（填序号）。
A．平衡气压，方便取下灯帽
B．挥发水分，利于点燃酒精灯
C．减少挥发，利于节约酒精
（3）如图③所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用 蘸去污粉刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。
（4）在实验室中，下列做法正确的是 。
A．对某些药品，为了更明确性质，可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味
B．打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站
C．实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验
D．做实验时，为了取得更好的实验效果，应尽可能多的添加药品以便观察
E．做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净
（5）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的 ；
（6）用量筒量取液体时，量筒必须平放，视线要与 ，某学生面对刻度，他先俯视读数为68mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为60mL，则该生实际倒出的液体的体积为 （填序号）。
A．等于8mL B．大于8mL C．小于8mL
五、实验探究题（9分）
23．（2017九上·射阳月考）学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究。
（1）【猜想】Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后 。
（2）【实验】天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
填写下表：
步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 结论
溶液中有气泡放出， 带火星的木条复燃。 溶液中有气泡放出， 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立； 猜想Ⅲ成立。
（3）步骤①的目的是 。
步骤⑦的目的是 。
（4）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为 。
24．（2019九上·珠海开学考）在做“铁在氧气中燃烧”的实验中所用集气瓶的容积为125mL，实验时集气瓶中需留25mL水，如果需收集100mL体积分数为80%的氧气，其操作方法是先在集气瓶中装 mL水，然后用排水法收集，直到剩下25mL水。（空气中氧气的体积分数计为20%）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 死灰复燃有新物质生成，发生的化学变化，符合题意；
B. 杯弓蛇影没有新物质生成，发生的物理变化，不符合题意；
C. 冰雪融化没有新物质生成，发生的物理变化，不符合题意；
D. 铁杵磨针 没有新物质生成，发生的物理变化，不符合题意；
故答案为：A
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
2．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A.倾倒液体时瓶塞倒放，标签要向着手心，试剂瓶口紧挨试管口，不符合题意；
B.加热液体时用外焰加热，试管内液体体积不超过试管容积的三分之一，不符合题意；
C.酒精灯要用火柴点燃，不符合题意；
D.不能在量筒中配制溶液，符合题意；
故答案为：D
【分析】A、根据倾倒液体的操作要求分析，注意瓶塞、试剂瓶口及标签三处；
B、根据给试管中液体加热的方法分析，注意液体的用量、酒精灯火焰及试管夹的夹持；
C、根据酒精灯使用三禁分析，绝对禁止向燃着的酒精灯中加酒精，绝对禁止用点燃的酒精灯对火；绝对禁止用嘴吹灭酒精灯；
D、根据量筒的用途分析。
3．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】取下刚加热后的蒸发皿需要用坩埚钳，B符合题意；
故答案为：B
【分析】根据镊子是取用固体药品的仪器、坩埚钳是取用热蒸发皿、坩埚等仪器的仪器、铁夹和试管夹是固体装置分析。
4．【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A.氧气供给呼吸利用了氧气的可帮助呼吸的化学性质，不符合题意；
B.二氧化碳用于灭火是因为密度比空气大和不支持燃烧本身不燃烧，既用了物理性质又利用了化学性质，不符合题意；
C.钢材做高压锅是根据传热性，利用了物理性质，符合题意；
D.氢气做燃烧是利用了氢气的化学性质可燃性，不符合题意；
故答案为：C
【分析】根据物理性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。
5．【答案】A
【知识点】化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】要比较两种果汁中维生素C含量的多少，利用维生素C能够使淀粉-碘溶液褪色的原，需取用相同的淀粉-碘溶液，溶液褪色时所用滴数越少则说明维C含量越高，所以两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积、 烧杯中淀粉 碘溶液的浓度、 烧杯中溶液的体积都需要控制，而 胶头滴管滴出的果汁的滴数为变量，不需要控制。
故答案为：A
【分析】根据对比实验中变量的控制要求分析，一组对比实验中要求变量的唯一性，其他影响实验的条件需完全相同。
6．【答案】C
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】A．在化学实验室中，不能品尝药品的味道，故不符合题意；
B．在化学实验室中，不能用手直接接触药品，故不符合题意；
C．可以观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么，故符合题意；
D．在实验室中，并不是所有的药品都有毒、有害，不能接触，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据化学药品的使用原则分析，不能直接闻气体气味，不能用手接触药品，不能品尝药品味道。
7．【答案】D
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】A. 取用药品时，若未说明用量，固体一般取盖满试管底部，液体一般取1至2mL，不符合题意；
B. 用托盘天平称取12g氯化钠，称量时天平指针向左盘偏转，说明药品超过12克，需减少一定质量的药品直到平衡，不符合题意；
C.酒精灯给试管中液体加热时要用外焰加热，不符合题意；
D. 洗涤试管时，当试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明试管已洗涤干净 ，符合题意；
故答案为：D
【分析】A、根据药品用量的要求分析；
B、根据托盘天平称量一定质量的药品，无论指针偏向哪边，都只能通过添加减药品来使天平平衡分析；
C、根据酒精灯的使用及给试管内液体药品加热的药品用量分析；
D、根据玻璃仪器洗净标准分析。
8．【答案】A
【知识点】氧气的物理性质；氧气的收集方法
【解析】【解答】b导管连接供给氧气的钢瓶，那么连接病人的是a端，不能给人提供氧气，让人呼吸到的是水，会把人呛死。
故答案为：A
【分析】利用图中装置给病人输氧时，气体应该从长进，因为氧气不易溶于水，可以看出是否有氧气，氧气的流速等，据此分析
9．【答案】D
【知识点】绿色化学
【解析】【分析】A、根据含磷洗衣粉中流失的磷元素会使水中藻类疯长，破坏水体的生态平衡进行解答；
B、根据大量燃放烟花、爆竹会产生有害气体和粉尘进行解答；
C、根据废弃的电池中常含有镉、汞等重金属，如果随便丢弃，对水源会产生极大的污染进行解答；
D、根据生活垃圾分类处理可以节约资源又防止污染环境进行解答．
【解答】A、含磷洗衣粉中磷元素会使水中藻类疯长，破坏水体的生态平衡，应当禁止使用，故A错误；
B、大量燃放烟花、爆竹会产生有害气体和粉尘，不利于环境保护，故B错误；
C、废弃的电池中常含有镉、汞等重金属，如果随便丢弃，对水源会产生极大的污染，故C错误；
D、垃圾是放错地方的宝贝，如果分类回收，就能充分利用其中的各种资源，变废为宝，故D正确；
故选D．
【点评】通过回答本题要知道垃圾的一般处理方法，不要乱扔垃圾，要进行集中处理，要考虑废物的回收再利用，节约资源
10．【答案】A
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】解：制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是：①没有给试管均匀预热；②夹试管的铁夹夹的过紧；③试管外壁潮湿；④试管口没有向下倾斜；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气先撤酒精灯．
故选A．
【分析】根据加热制取氧气的实验操作过程及步骤进行分析解答本题，造成试管炸裂可能原因有：1．加热前没有给试管预热，受热不均匀；2．试管外壁有水，加热时没擦干；3．试管接触到灯芯；4．试管口部高于试管底部，导致冷凝水倒流炸裂试管；5．用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯．
11．【答案】B
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】加热前先将试管外壁擦干是为了防止试管炸裂； 排水法收集氧气时先在集气瓶中装满水，待气泡连续均匀冒出时再开始收集，以防止收集气体不纯； 加热高锰酸钾时先均匀预热，后固定药品部位加热，以防止试管受热不均炸裂； 实验结束待试管冷却后再用冷水洗涤以防止试管骤冷炸裂，故B选项符合题意；
故答案为：B
【分析】根据各步操作的目的分析，玻璃仪器骤冷骤热都会炸裂，受热不均、或外壁有水等都是试管炸裂的原因，而排水集气法收集的时间与仪器破裂无关。
12．【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 洁净的空气、雨水都由不同种物质组成，属于混合物，符合题意；
B. 水银、银都属于纯净物，不符合题意；
C. 液氧是纯净物，矿泉水为混合物，不符合题意；
D. 干冰、冰水混合物都属于纯净物，不符合题意；
故答案为：A
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
13．【答案】B
【知识点】影响化学反应速率的因素探究
【解析】【解答】由表中数据可知，水温30 ℃除去奶渍时间最长，随着温度升高，时间减小，到60 ℃时所用时间最少，再升高温度，时间又变长，所以温度对除去奶渍所需时间的影响随温度升高先增加后减少，B符合题意；
故答案为：B
【分析】先根据表中所给数据找出横纵坐标的变化趋势，再结合所给选项所给图像进行选择，解答时要注意起点、转折点的对应是否正确。
14．【答案】C
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A. a点为起点，表示的是高锰酸钾的质量，不符合题意；
B. b点为反应进行一段时间后固体的质量，表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量，不符合题意；
C. c点为反应一段时间后固体的质量，表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量，符合题意；
D. d点以后固体不再减少，表示高锰酸钾完全分解了 ，不符合题意；
故答案为：C
【分析】根据高锰酸钾受热分解产生氧气，使得固体减少质量分析，其中反应过程中固体包括生成的锰酸钾、二氧化锰和剩余的高锰酸钾。
15．【答案】（1）烧杯；漏斗；酒精灯；天平；试管；胶头滴管（或滴管）；量筒；钥匙
（2）E；A；G；F；G,F
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）A为烧杯，B为漏斗，C为酒精灯，D为托盘天平，E为试管，F为胶头滴管，G为量筒，H为药匙；
（2） ① 试管可在酒精灯上直接加热，烧杯加热时需垫上石棉网； ②取一定量液体的是量筒，胶头滴管用于移取少量液体， 要准确量取10 mL的水，需选用的是量筒和胶头滴管。
【分析】根据常用仪器的名称及用途分析，注意玻璃仪器能用于加热的是试管、烧杯，但烧杯需垫石棉网，而量筒不能用于加热。
16．【答案】（1）试管受热不均，导致破裂
（2）胶帽被液体腐蚀
（3）引燃酒精而起火
（4）液体流下腐蚀标签
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】（1） 试管外壁有水时，不擦干直接加热会使试管受热不均，导致破裂；
（2） 胶头滴管取用试剂后，将其倒置会使胶帽被液体腐蚀；
（3） 用嘴吹灭酒精灯会引燃灯内酒精而起火；
（4） 倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有朝向手心液体流下腐蚀标签；
【分析】（1）根据试管受热不均易炸裂分析；
（2）根据胶头滴管的使用要求分析；
（3）根据酒精灯用嘴吹灭时会引燃灯内酒精燃烧而起火分析；
（4）根据倾倒液体药品时残留液体会腐蚀标签分析。
17．【答案】（1）78%
（2）B，D
（3）②③④
（4）①②④
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治
【解析】【解答】（1）空气中氮气的含量为78%；
（2） A．焚烧垃圾、汽车尾气的排放都会增加PM2.5，而治理工地扬尘、控制烟花爆竹的燃放会减少PM2.5，故选BD；
（3） 空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮；
（4）①提倡绿色出行，发展公共交通，可以治理空气污染，正确；②植树造林可以治理空气污染，正确；③将化工厂烟囱建高后排放废气并没有减少有害物的排放，错误；④加强大气监可以治理空气污染，正确。
【分析】（1）根据氮气占空气体积的78%分析；
（2）根据 PM2.5 的产生原因分析；
（3）根据空气污染物除可吸入颗粒物外还有有害气体分析；
（4）根据空气污染的原因确定治理措施分析。
18．【答案】①⑩；②③⑤；④⑦；⑥⑧⑨
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】①潺潺的流水能蒸发变成水蒸气属于物理性质；②木炭可用于取暖是利用木炭的可燃性，属于化学性质；③醋酸能跟活泼金属发生反应产生氢气，属于化学性质；④白云变成了雨滴或雪花降落到地面属于物理变化；⑤钢铁可能会变成铁锈属于化学性质；⑥煤着火燃烧，残余一堆灰烬，属于化学变化；⑦忽如一夜春风来，千树万树梨花开属于物理变化； ⑧铁矿石冶炼成钢铁属于化学变化；⑨杜鹃开花属于化学变化；⑩在16.6℃以上时，纯净的乙酸是一种有强烈刺激性气味的无色液体，易溶于水和酒精属于物理性质。
【分析】根据物理性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。
19．【答案】（1）二氧化锰；过氧化氢；氧气；铁；高锰酸钾；四氧化三铁
（2）高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解；铁+氧气 四氧化三铁；化合；过氧化氢 水+氧气
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】（1） 无色气体C能使带火星的木条复燃，则C为氧气， 黑色粉末A和无色液体B混合，生成C，则A为二氧化锰，B为过氧化氢， 加热暗紫色固体E，可同时得到A和C，则E为高锰酸钾， 将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，D为铁，F为四氧化三铁；
（2） ①加热E得到A和C，即高锰酸钾受热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，表达式为 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；该反应为一变多的分解反应； ②D与C反应即为铁与氧气反应生成四氧化三铁，反应表达式为 铁+氧气 四氧化三铁，该反应为多变一的化合反应； ③A与B混合即过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，表达式为 过氧化氢 水+氧气 。
【分析】根据氧气的验证方法及氧气的制取原理分析，先确定出C为氧气，再利用氧气的制取方法确定出其他物质，然后按各物质间的反应书写表达式；根据化合反应和分解反应的定义分析。
20．【答案】（1）硫+氧气 二氧化硫 化合反应
（2）红磷+氧气 五氧化二磷 化合反应
（3）氯酸钾 氯化钾+氧气 分解反应
【知识点】文字表达式
【解析】【解答】（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，表达式为 硫+氧气 二氧化硫，该反应为化合反应；
（2）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应表达式为 红磷+氧气 五氧化二磷，该反应为化合反应；
（3） 氯酸钾与二氧化锰共热生成氧气、氯化钾，表达式为氯酸钾 氯化钾+氧气，该反应为分解反应。
【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据符号表达式的书写方法、步骤（将反应物和生成物的化学式分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来）进行书写即可。根据分解反应和化合反应的定义分析。
21．【答案】（1）试管；集气瓶
（2）防止高温产物溅落炸裂瓶底
（3）②③①④⑥⑤
（4）氧气不易溶于水且不与水反应；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则收集满了
（5）A,C；氯化铵+氢氧化钙→氯化钙+水+氨气
【知识点】实验室常见的仪器及使用；气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；氧气的实验室制法；实验步骤的探究
【解析】【解答】（1）仪器 ①为试管，②为集气瓶；
（2）铁丝在氧气中燃烧时为 防止高温产物溅落炸裂瓶底，瓶底要预先放少量水或细沙；
（3）用高锰酸外制取氧气时，要先②检查装置的气密性，再③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上，再 ①点燃酒精灯，加热试管，再④用排水法收集氧气，收集满气体后先⑥将导管从水槽中取出，再⑤熄灭酒精灯；
（4）E为排水法收集气体，是因为氧气不易溶于水且不与水反应，用D向上排空气法收集氧气验满方法为 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则收集满了 ；
（5） 实验室常用氯化铵固体与氢氧化钙固体共热来制取氨气， 所以要选择固体加热型发生装置， 氨气极易溶于水， 密度比空气小 ，所以要选择向下排空气法收集， 制取氨气的文字表达式为 氯化铵+氢氧化钙→氯化钙+水+氨气 。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据铁丝燃烧的装置要求分析；
（3）根据高锰酸制氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”）分析；
（4）根据氧气的收集方法及验满方法分析；
（5）根据气体的发生装置要看反应物状态及反应条件，收集装置要看气体的密度及溶解性分析。
22．【答案】（1）朝向手心；倒
（2）B
（3）试管刷
（4）B,E
（5）外焰
（6）量筒内液体凹液面的最低处保持水平；C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；实验数据处理或者误差分析的探究；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】（1）倾倒液体药品时， 细口瓶标签的一面要朝向手心，瓶塞倒放在桌面上；
（2）酒精灯使用后必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好 ，以平衡气压，方便取下灯帽及减少挥发节约酒精，否则会使酒精挥发不利于下次点燃；
（3） 如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷；
（4）A．化学药品不能把鼻孔凑到容器口去闻气味，错误；
B．打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站，正确；
C．实验室剩余的药品不要随意丢弃，也不可拿出实验室，错误；
D．做实验时，有用量要求按要求取用药品，没用量要求则需取最少量，错误；
E．做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净，正确；
（5） 用酒精灯给物质加热时，因外焰温度最高所以要用酒精灯火焰的外焰；
（6） 用量筒量取液体时，量筒必须平放，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 ， 某学生面对刻度，先俯视读数为68mL，说明原药品体积不足68毫升，倾倒部分液体后，又仰视读数为60mL ，说明剩余体积大于60毫升，所以该生实际倒出的液体的体积小于8毫升。
【分析】（1）根据倾倒液体药品的操作方法及注意事项分析；
（2）根据酒精灯的使用要求及及时盖灯帽以防止酒精挥发不易点燃分析；
（3）根据清洗仪器的方法分析；
（4）根据药品的取用原则及实验的注意事项分析；
（5）根据酒精灯外焰燃料燃烧充分温度最高，加热时使用外焰分析；
（6）根据量筒的正确读数方法及仰视读数实际体积偏大，俯视读数实际体积偏小分析。
23．【答案】（1）质量和化学性质不变
（2）与步骤③对比；检验加入氧化铜前后过氧化氢有无变化，证明氧化铜在化学反应前后化学性质没有改变
（3）氧化铜的质量仍然为0.2g；带火星的木条复燃
（4）过氧化氢 水+氧气
【知识点】催化剂的特点与催化作用；影响化学反应速率的因素探究
【解析】【解答】【猜想】催化剂在反应前后质量和化学性质不变。【实验】（2）结论是猜想Ⅲ成立，即氧化铜作反应的催化剂，催化剂在反应前后质量不变，故步骤⑥结果是：氧化铜的质量仍然为0.2g。因为催化剂在反应前后化学性质也不变，因此重复实验仍可以加快反应速度，故步骤⑦现象是：带火星的木条复燃。（3）步骤①的目的：与步骤③对比。步骤⑦的目的：检验加入氧化铜前后过氧化氢有无变化，证明氧化铜在化学反应前后化学性质没有改变。（4）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为：过氧化氢 水 + 氧气.
【分析】根据催化剂定义分析，催化剂要满足“一变两不变”，一变为化学速率发生改变，两不变为化学性质及质量不变。
24．【答案】100
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】 集气瓶的容积为125mL，实验时集气瓶中需留25mL水，即收集100毫升气体，且氧气占80毫升，其他气体为20毫升，因空气中氧气占20%， 则应先在集气瓶中装100毫升水，即残留25毫升空气，空气中氧气为5毫升，然后再用排水法收集，剩余下25毫升的水后停止，即收集75毫升纯氧气即可。
【分析】根据排水法收集气体的操作方法分析，排出多少体积的水则收集多少体积的气体。
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