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北师大版2021-2022七上绿色开花植物的生活方式
章末检测
（时间：60分钟；分数：100分）
一、单选题（共25题，每题2分，共50分）
1.比利时的科学家海尔蒙特曾做实验证实植物的生长除了从土壤中吸收少量无机盐外，还吸收了大量的水分，这些水分的去向主要是（???
）
A.?参与生化反应???????????????????B.?组成植物体???????????????????
C.?蒸腾作用散失???????????????????D.?呼吸作用消耗
【解析】植物通过蒸腾作用散失的水分是根从土壤中吸收来的，根吸收的水分99%以上用来进行了蒸腾作用，只有少部分水作为植物体的组成成分和参与植物体的各种生理过程，可见植物的生长除了从土壤中吸收少量无机盐外，还吸收了大量的水分，这些水分的去向主要是进行蒸腾作用散失了，C符合题意。
故答案为：C
2.植物体正常生活需要量最大的无机盐是（??
）
A.?氮、磷、钾???????????????????????B.?镁、钙、铁???????????????????????
C.?氮、磷、铁???????????????????????D.?硼、磷、锌
【解析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，植物生活所需量最多的无机盐是氮、磷、钾，可见A符合题意。
故答案为：A
3.一块农田中的植株矮小，茎叶暗绿，缺少的肥料是（ ）
A.?钾肥?????????????????????????????????????B.?磷肥?????????????????????????????????????C.?氮肥?????????????????????????????????????D.?硼肥
【解析】A．缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状，不符合题意。
B．缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，甚至发红，背面紫色。因此，一块农田中的植株矮小，茎叶暗绿，缺少的肥料是磷肥，符合题意。
C．土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，老叶黄色枯焦，花芽分化延迟，花芽数减少，不符合题意。
D．含硼的无机盐能影响植物的受精作用，缺硼时植株只开花结果，不符合题意。
故答案为：B。
4.杨树的茎能无限加粗的原因是茎内（??
）
A.?有大量薄壁细胞存在??????????????????????B.?有韧皮部
C.?有形成层??????????????????????D.?有木质部
【解析】杨树茎能逐加粗，原因在于杨树的茎内有（形成层）。形成层细胞不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使树干不断地生长加粗。
故答案为：C。
5.存放久了的萝卜会出现空心现象，下列说法正确的是（ ）
A.?蒸腾作用散失了大量的水分????????????????????????????????B.?光合作用吸收了大量的水分
C.?呼吸作用消耗了大量的有机物?????????????????????????????D.?光合作用释放了大量的氧气
【解析】萝卜储藏一段时间后由于不断地进行呼吸作用，体内的有机物通过呼吸作用被分解了，所以就空心了．因此“存放久了的萝卜会出现空心现象”的说法正确的是呼吸作用消耗了大量的有机物．
故答案为：C
6.从物质转变角度分析，光合作用的实质是（ ）
A.?把污染物转变为对人类有益的物质??????????????????????B.?使光能转变为有机物中的化学能
C.?使气体转变为固体??????????????????????????????????????????????D.?把无机物转变成有机物
【解析】光合作用的公式如图：二氧化碳+水
?有机物（储存化学能）+氧气，由公式可知光合作用的实质包括两个方面：一是物质转化，把无机物合成有机物，放出氧气；二是能量转化把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。
故答案为：D
7.绿色植物光合作用的主要产物是（??
）
A.?有机物、能量和水????????B.?有机物和氧气????????
C.?有机物、水和二氧化碳????????D.?水、二氧化碳和能量
【解析】根据光合作用的概念可知，光合作用的公式：
二氧化碳+水有机物（主要是淀粉）+氧气
可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物、能量和氧气。
故答案为：B。
8.“飞流直下三千尺”是自然现象，而植物体内的水则自下而上往高处移动，植物体内的水向高处移动的动力是（??
）
A.?光合作用???????????????????????????B.?蒸腾作用???????????????????????????
C.?吸收作用???????????????????????????D.?呼吸作用
【解析】植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。此外，蒸腾作用还可提高大气的湿度，增加降水；蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。
故答案为：B。
9.移栽小树木苗时为提高幼苗的成活率，下列做法合理的是（ ）
A.?需带土移栽????????????B.?烈日下移栽????????????
C.?保留所有的叶片移栽????????????D.?移栽后应立即大量施肥
【解析】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，并选择阴天或傍晚时移栽，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。根吸收的主要部位是根毛和幼根，移栽植物时一般要带一个土坨，这样可以保护根毛和幼根不受到损伤，利于根吸水，提高成活率，故A符合题意。
故答案为：A。
10.在“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验中，暗处理的目的是（ ）
A.?消耗氧气???????????????????????B.?溶解叶绿素???????????????????????
C.?设置对照???????????????????????D.?消耗或运走淀粉
【解析】在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，选作实验的植物在实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物，如不除去会对实验结果造成影响。所以在实验前将植物放在黑暗处放置一昼夜的目的是为了通过呼吸作用将实验植物绿叶中贮存的淀粉运走耗尽，故答案为：D正确。
故答案为：D。
11.呼吸作用
实质是（??
）
A.?合成有机物，储存能量???????????????????????????????????????B.?分解有机物，储存能量
C.?合成有机物，释放能量???????????????????????????????????????D.?分解有机物，释放能量
【解析】植物每时每刻都在进行呼吸作用．植物通过呼吸作用释放出来的能量，除了一部分转变成热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．所以植物进行呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量．
故答案为：D
12.小美的奶奶特别爱吃凉拌杨树叶。五一放假期间，小美到自家种树的地里采摘了一塑料袋的杨树叶。回到家准备清洗的时候，发现袋内很热。这主要是因为（?
）
A.?杨树叶蒸腾作用释放了热量????????????????????????????????B.?杨树叶光合作用产生了热量
C.?杨树叶呼吸作用释放了热量????????????????????????????????D.?杨树叶中释放了温室气体二氧化硫
【解析】活细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。刚采摘的杨树叶呼吸作用旺盛，呼吸作用释放热量，因此会发现袋内很热。
故答案为：C。
13.能直接或间接为所有生物提供物质和能量的是（ ）
A.?微生物?????????????????????????????????B.?动物?????????????????????????????????C.?绿色植物?????????????????????????????????D.?森林
【解析】绿色植物光合作用的意义有三个：①完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉。③从根本上改变了地面上的生活环境，
维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。
故答案为：C。
14.右图是某学生在探究根的哪一部位生长最快时，第一天绘制的根尖各段长度图，请你预测生长最快的一段是（???
）
A.?①?????????????????????????????????????????B.?②?????????????????????????????????????????C.?③?????????????????????????????????????????D.?④
【解析】A、①是根冠，根尖最先端的帽状结构，有保护作用，可见A不符合题意。
B、②是分生区，具有很强的分裂能力，属于分生组织，能不断分裂产生新细胞，B不符合题意。
C、③是伸长区，位于分生区稍上的部分，伸长区细胞开始伸长，是根部向前推进的主要区域，是根生长最快的部分，可见C符合题意。
D、④是成熟区，也称根毛区，成熟区分化出了导管，表面出现了根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D不符合题意。
故答案为：C
15.叶片与外界进行气体交换的门户是（???
）
A.?表皮?????????????????????????????????B.?保卫细胞?????????????????????????????????C.?气孔?????????????????????????????????D.?角质层
【解析】植物的叶片的表皮上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮，气孔是由两个保卫细胞围成的，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去，可见，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，可见C符合题意。
故答案为：C
16.根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（????
）
A.?分生区?????????????????????????????????B.?成熟区?????????????????????????????????C.?伸长区?????????????????????????????????D.?根冠
【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区的细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，所以根尖吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，故B符合题意。
故答案为：B
17.下图中，表示叶片肯定在进行光合作用的是（?????
）
A.??????????????B.??????????????
C.??????????????D.?
【解析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。可见光合作用是消耗二氧化碳，释放氧气的过程，选项中A符合题意。
故答案为：A
18.将蔬菜、水果放进冰箱冷藏能延长保鲜时间，主要原因是低温条件下（ ）
A.?光合作用减弱??????????????????B.?水分散失减少??????????????????C.?细胞分裂加快??????????????????D.?呼吸作用减弱
【解析】将蔬菜、水果放入冰箱中，能够保存一段时间不腐败，主要是因为冰箱内温度低抑制了细菌和真菌繁殖生长速度，抑制了蔬菜、水果的呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长蔬菜、水果的保鲜时间。
故答案为：D。
19.??
3月12日为我国的植树节,之所以选择这个时间,是因为（????
）
A.?正值农闲时节??????????????????B.?土壤松散??????????????????
C.?雨水较多??????????????????D.?叶没长出,蒸腾作用很弱
【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程，水分主要通过叶片的气孔散发，叶片是蒸腾作用的主要部位，在3月12日，正值我国的春季，这个季节植物的叶还没长出来。树木的蒸腾作用很弱，在这个时间植树，会减少植物体内水分的散失，从而提高植物的成活率，可见D符合题意。
故答案为：D
20.近年来，大棚蔬菜的种植已经大面积普及。要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（ ）
①适当延长光照时间?
②形成高温的环境?
③适当提高二氧化碳的浓度?
④适当提高氧气浓度?
⑤人工形成昼夜温差较大的条件
A.?①②③????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????
C.?②③⑤????????????????????????????????D.?①③⑤
【解析】①适当延长光照时间，光合作用的时间长，制造的有机物多，因此能提高冬季大鹏蔬菜的产量；
②形成高温环境一部分气孔关闭导致光合作用减弱，同时高温会使呼吸作用增强消耗的有机物增多，因此不能提高冬季大鹏蔬菜的产量；
③二氧化碳是光合作用的原料，因此“适当提高二氧化碳浓度”可以促进光合作用，因此能提高冬季大棚蔬菜的产量；
④提高氧气浓度会促进呼吸作用，减少有机物的积累，因此不能提高冬季大鹏蔬菜的产量；⑤白天温度高、光照强，植物光合作用制造的有机物多，晚上植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，温度低，植物呼吸作用弱，消耗的有机物少，一天中，积累的有机物越多，蔬菜产量就越高.因此，“人工形成昼夜温差较大的条件”能提高冬季大鹏蔬菜的产量。
所以，要提高冬季大鹏蔬菜的产量，可采用的有效措施是①适当提高二氧化碳浓度、③适当延长光照时间、⑤人工形成昼夜温差较大的条件。故D符合题意。
故答案为：D
21.澄清的石灰水，遇到哪种物质会变浑浊（ ）
A.?二氧化碳?????????????????????????????????B.?水蒸气?????????????????????????????????C.?空气?????????????????????????????????D.?氧气
【解析】把二氧化碳通入澄清的石灰水后，二氧化碳与氢氧化钙发生了化学反应，生成了碳酸钙，碳酸钙不溶于水，因此使石灰水变浑浊。空气、水蒸气和氧气与澄清的石灰水不会发生化学反应。
故答案为：A。
22.控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（??
）
A.?表皮细胞??????????????????????????????B.?叶肉细胞??????????????????????????????
C.?导管??????????????????????????????D.?保卫细胞
【解析】表皮细胞多为多角形，排列紧密，一般起保护作用，能够保护幼嫩的叶片内部组织，A不符合题意。
叶肉细胞内含有叶绿体，是进行光合作用的场所，B不符合题意。
导管是由下向上输送水分和无机盐，C不符合题意。
气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭，D符合题意。
故答案为：D
23.以下哪些气体分别在日间和夜间经由植物叶片的气孔离开的？（????
）
选项
日间
夜间
A
二氧化碳
二氧化碳和水汽
B
氧
二氧化碳
C
氧、二氧化碳和水汽
二氧化碳
D
氧和二氧化碳
水汽
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
【解析】（1）光合作用的公式为：二氧化碳+水
有机物（储存能量）+氧，
（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．
（3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫植物的蒸腾作用．在白天有光植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行，而分解作用一般指细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活．因此，白天氧、二氧化碳和水汽三种气体均从叶片的气孔离开；夜间主要进行呼吸作用，所以气孔释放的气体是二氧化碳．故选项C符合题意．
故答案为：C
24.下列有关植物体生理功能的描述中，错误的是（????
）
A.?植物的呼吸作用为其生命活动提供了动力
B.?植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成的
C.?植物体通过筛管运输水和无机盐，通过导管运输有机物???
’
D.?植物生活需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐
【解析】A、植物的呼吸作用分解有机物、释放能量，释放的能量绝大部分为生命活动提供了动力，少部分以热能的形式散失，A不符合题意；
B、植物体的水分以水蒸气的形式从叶片气孔散失的过程叫做蒸腾作用，由此可知蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成的，幼嫩的茎和叶柄也能进行蒸腾作用；B不符合题意；
C、水、无机盐、有机物主要依靠输导组织来完成运输，植物体通过导管运输水和无机盐，通过筛管运输有机物，C符合题意；
D、无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐，D不符合题意。
故答案为：C
25.在同一植株上分别于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是
A.?早晨摘取的叶片蓝色较深????????????????????????????????????B.?傍晚摘取的叶片蓝色较深
C.?深夜摘取的叶片蓝色较深????????????????????????????????????D.?三个圆片的蓝色深浅相同
【解析】早晨摘取叶子，由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉最少，滴加碘液颜色较浅；傍晚摘取了叶子，植物进行了一天的光合作用，体内的淀粉积累的较多，滴加滴加碘液颜色最深；深夜摘取的叶子，由于植物进行了半夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉比较少，滴加碘液颜色比较浅。
故答案为：B
二、判断题（共5题，每题1分，共5分）
26.将叶片制造的有机物输送到植物体其他部分的结构式导管。
【答案】
错误
【解析】植物的茎内有导管和筛管，具有运输功能，导管是由下向上运输水分和无机盐，筛管是由上向下运输有机物。故题干说法错误。
27.植物叶片上的气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
【答案】
正确
【解析】植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去，因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，题干说法正确。
28.“庄稼一枝花、全靠肥当家”，肥料的作用主要是给农作物生长提供有机物。
【答案】
错误
【解析】肥料的作用主要是给农作物生长提供无机盐，植物生长需要的有机物由植物自己进行光合作用获得。
29.一般情况下，植物根毛细胞内溶液的浓度总是比土壤溶液的浓度小．（判断对错）
【答案】
错误
【解析】当根毛的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛就吸水；当根毛的细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，根毛就失水．所以一般情况下，为了吸水，根毛的细胞液浓度总是大于土壤溶液浓度．
30.用黑塑料袋罩住的黄豆芽依然是黄色，而直接在光下的黄豆芽变成了绿色的黄豆芽．其原因是：光合作用需要光．（判断对错）
【答案】
错误
【解析】由于叶绿素的形成与光照有关，所以直接在光下的黄豆芽变成了绿色的黄豆芽，由于生活在露天环境中有光合成了叶绿素，所以它的叶片是绿色的，而用黑塑料袋罩住的黄豆芽依然是黄色，原因是在遮光的条件下生长的，不能合成叶绿素，故它的叶片是黄色的，因此出现这种现象的原因是叶绿素的形成需要光．
三、实验探究题（共2题，每空1分，共17分）
31.如图，某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。将绿色植物放在黑暗处一昼夜，然后按图示装置光照2至3小时。分别取甲乙两瓶中的叶片，去掉叶绿素后，滴加碘液进行检验。
请分析回答下列问题。
（1）该实验设计探究的问题是植物进行光合作用的原料是________。
（2）甲装置中，氢氧化钠溶液具有________的作用。
（3）实验前，将绿色植物放在黑暗处一昼夜的目的是________。
（4）实验过程中，为了脱去叶片中的叶绿素，需将叶片放入________中，并进行水浴加热。
（5）用碘液分别检验后，________（选填“甲”或“乙”）装置中取材的叶片不变蓝。
【解析】（1）（2）甲组装置与乙组装置的区别是乙里面是清水，甲里面是氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，故甲、乙两装置内乙里面有二氧化碳，甲里面没有二氧化碳。二氧化碳成为唯一变量，所以该实验探究的应该是二氧化碳是光合作用的原料。
（3）实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉（或有机物）耗尽；这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（4）实验过程中，为了脱去叶片中的叶绿素，需把叶片放入酒精中隔水加热。酒精溶解叶片中的叶绿素，因此叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成黄白色，这是因为叶片中的叶绿素溶解到酒精中去了。
（5）由于甲叶片所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以甲叶片由于缺乏原料而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色。
故答案为：（1）二氧化碳（2）吸收二氧化碳（3）消耗或转移叶片中原有的淀粉（4）酒精（5）甲
32.读图理解
下图中，图一是绿色植物叶片结构示意图，图二是叶片下表皮结构示意图。请据图回答下列问题：
?
（1）以下材料用具在制作“观察叶片的结构”临时切片时需要用到的是________。
①显微镜
②放大镜
③清水
④生理盐水
⑤解剖刀
⑥双面刀片
⑦消毒牙签
⑧毛笔
（2）以下数字表示的细胞属于植物哪种组织？[1]和[3]：________组织；
[5]：________组织。
（3）图一中能进行光合作用的细胞是[________]________和[________]________，其细胞中含有的能量转换器是________和________。
（4）请根据图二推测此时叶片正在进行的生命活动有：________。（选填字母：A、光合作用；B、呼吸作用；C、蒸腾作用）
（5）绿色植物在生物圈中的作用主要有：通过吸收水分和蒸腾作用参与了生物圈的________；通过光合作用维持了生物圈的________平衡。因此，
我们应保护植被。
【解析】（1）由分析得知：制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞实验中，需要的材料用具：吸水纸、干净纱布、擦镜纸、碘液、洋葱鳞片叶，还需要用到材料中：①显微镜观察、③清水、⑥双面刀片切叶片、⑧毛笔（2）1是上表皮和3是下表皮合称为表皮，保护组织有保护作用，5叶脉具有支持和输导作用属于输导组织。因此，
[1]和[3]表示保护组织；
[5]表示输导组织。（3）叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站，叶肉细胞和保卫细胞里叶绿体，能进行光合作用。其中细胞中含有的能量转换器是叶绿体和线粒体，叶绿体进行光合作用，线粒体进行呼吸作用。（4）气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭。图中气孔处于打开状态，因此叶片正在进行的生命活动有：光合作用、.呼吸作用、蒸腾作用。（5）光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳-氧平衡。绿色植物通过根吸收土壤中的水分，又以水蒸气的形式通过蒸腾作用散失到空气中去，参与了生物圈中的水循环。
故答案为：（1）①③⑥⑧（2）保护；输导（3）2；叶肉细胞；4；保卫细胞；叶绿体；线粒体（4）A、B、C（5）水循环；碳-氧
四、综合题（共5题，每空1分，共28分）
33.（5分）光合与探究
某校生物课外实验小组的同学们学习了绿色植物的光合作用后，对科学家塞尼比尔（J.Senebior）的实验非常感兴趣，因为其实验装置能巧妙地收集金鱼藻光合作用释放的气体。于是他们设计并进行了如下实验：
如图所示，取生长旺盛，大小基本一致的两枝金鱼藻（一种水生植物），分别放入盛满25℃清水的两个玻璃缸中；用短颈漏斗分别反扣住水中的金鱼藻，再往漏斗颈上分别反扣一支装满25℃清水的试管，迅速用不透光的纸盒将乙缸罩住；把两个装置同时放在同一适宜环境中，光照数小时。请你仔细分析上述实验并回答：
（1）该实验探究的变量是________。
（2）同学们用即将熄灭的竹签检验甲装置试管中收集到的气体，竹签立刻重新燃烧起来。联系实验过程，你认为该小组能够得出哪两个结论？________________________；________________________。
（3）为使实验结果更加可靠，你建议同学们怎么做？________。
（4）上述实验结束后，你认为该装置还可用于探究哪些与光合作用有关的问题？（答出一个即可）________。
【解析】（1）甲乙装置唯一不同的条件是有无光照，因此该实验的变量是光照。（2）氧气具有助燃的性质，甲装置试管中收集到的气体，能让即将熄灭的竹签立刻重新燃烧起来，这说明光合作用产生了氧气，氧气是光合作用的产物；并且甲装置有光照能进行光合作用，乙没有产生氧气，没有光照不能进行光合作用，因此也可以得出结论，光是光合作用不可缺少的条件。（3）为使实验结果更加可靠，可以进行重复实验，这样可以减少误差，避免偶然性。（4）影响光合作用的环境条件主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等。因此该装置还可用于探究与光合作用有关的其他问题：如水温影响金鱼藻的光合作用吗？水中洒入二氧化碳（加入碳酸氢钠）会影响金鱼藻的光合作用吗？
故答案为：（1）光（或“光照”、“阳光”）（2）①氧气是光合作用的产物（或“金鱼藻在光下释放了氧气”）；②光是光合作用不可缺少的条件（或“金鱼藻只有在光下才能够产生氧气”）（3）进行重复试验（或“设置重复组”）（4）水温影响金鱼藻的光合作用吗？水中洒入二氧化碳（加入碳酸氢钠）会影响金鱼藻的光合作用吗？
34.（6分）研究人员为筛选优良水稻新品种，在其他外界条件适宜的条件下，测定光照强度对A、B两种水稻的气孔导度（气孔的开放度）和光合作用速率的影响，结果见图1和图2。请分析回答下列问题：
（1）水稻进行光合作用的细胞结构是________；气孔是水稻进行________的门户。
（2）由图1可知，当光照强度为8×102umol?m-2?s-1时，A、B两品种水稻的气孔导度均达到________。
（3）当光照强度低于8×102umol?m-2?s-1时，随着光照强度增加，A、B两品种水稻光合作用速率变化趋势是________，说明此时段影响水稻光合速率的主要因素是________。
（4）若在光照较强地区大量种植水稻，应选择________为种植优良品种。
【解析】（1）叶绿体是光合作用的场所，气孔由一对保卫细胞组成，是水稻进行气体交换和水分散失的门户。（2）由图1可知，当光照强度为8×102umol?m-2?s-1时，A、B两品种水稻的气孔导度均达到最大值。（3）据图可知，当光照强度低于8×102umol?m-2?s-1时，随着光照强度增加，A、B两品种水稻光合作用速率变化趋势是增加且两者光合作用速率相同，说明此时段影响水稻光合速率的主要因素是光照，一定范围内，光照越强，光合作用速率越大。（4）在光照强度比较强的环境中，A水稻的光合速率明显比B水稻大，积累的有机物较多，产量较高。故A水稻更适宜栽种在较强光照强度的环境中。
故答案为：（1）叶绿体；气体交换和水分散失（或物质进出）（2）最大值（3）增加且光合作用速率相同；光照（4）A
35.（4分）请完成“绿叶在光下制造有机物”实验相关内容：
①用酒精去掉叶绿素
②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸
⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
（1）“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（??
）
A.④③②⑤①⑥
B.④②③①⑤⑥
C.②③④⑤①⑥
D.②④③⑤⑥①
（2）先将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的________运走耗尽。
（3）进行完⑥步骤后，稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片见光部分________（填“变蓝”或“不变蓝”），实验证明________是光合作用不可缺少的条件。
【解析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤是：④把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜→③用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，②然后移到阳光下，照射3至4小时→⑤剪下遮光的叶片，除去黑纸→①将叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热→取出叶片用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，⑥向叶片滴加碘夜→稍停片刻，用清水冲掉碘液，可以观察到叶片见光的部分变蓝，未见光的部分不变蓝。故答案为：A。（2）暗处理：实验前，把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽，防止影响实验。（3）淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性。植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉，因此常用碘液来检测绿色植物是否进行了光合作用。叶片的遮光部分和见光部分以光为变量形成了一组对照实验，滴加碘液后，停留片刻，用清水冲洗掉碘液，观察到的现象是：叶片的遮光部分没有变蓝色，说明这部分叶片没有进行光合作用；叶片的见光部分变蓝色，这说明：叶片见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物。比较叶片的遮光部分和见光部分的实验现象，可以得出结论：光合作用的条件是光。
故答案为：
（1）A（2）淀粉（3）变蓝；光
36.（5分）为了研究光合作用，科技工作者测定了某植物在光照条件下的氧气释放速率日变化（图甲）以及气孔开放程度日变化（图乙），请回答以下问题：
?
（1）气孔是水分散失和________进出的门户。
（2）氧气是光合作用的产物，因此氧气释放速率可以反映________强度。由图甲可知，8：00~12：00时，随光照强度增加，氧气释放速率逐渐________。
（3）比较图甲、图乙的曲线变化，可见氧气的释放速率与气孔开放程度的日变化趋势基本________。
（4）综合图甲、图乙分析，13：00时，光照强烈，氧气的释放速率反而下降。原因可能是此时温度过高，气孔开放程度降低，导致二氧化碳吸收量________，使得光合作用减弱。
【解析】（1）气孔是蒸腾作用失水的门户也是光合作用和呼吸作用气体交换的场所，能够通过气孔的物质有水蒸气、氧气和二氧化碳．（2）氧气是光合作用的产物，因此氧气释放速率可以反映光合作用强度．由图甲可知，8：00～12：00时，随光照强度增加，氧气释放速率逐渐增加的．（3）图甲的曲线图的变化表明了，氧气的释放速率与光照强度的关心，8：00～12：00时，随光照强度增加，氧气释放速率逐渐增加的．在中午在12：00～14：00期间，此时环境温度过高，气孔开放的程度降低，导致二氧化碳的吸收量减少，光合作用减弱，氧气的释放速率叶降低，曲线下降；图乙的曲线图的变化表明了，气孔的开放程度与光照强度的关系，气孔在8：00～12：00时，随光照强度增加，气孔逐渐开放的，曲线是逐渐上升的，在12：00～14：00期间，曲线明显下降，气孔会出现关闭现象，14：00后随着光照强度的降低，气孔再次开放．在比较图甲、图乙的曲线变化，可见氧气的释放速率与气孔开放程度的日变化趋势基本相符．（4）综合图甲、图乙分析，13：00时，光照强烈，氧气的释放速率反而下降．原因可能是此时温度过高，气孔开放程度降低，导致二氧化碳吸收量减少，使得光合作用减弱．
故答案为：（1）气体（2）光合作用；增加（3）相符（4）减少
37.（8分）下图是某一植物叶片结构示意图，请分析回答下列问题。?
（1）不同植物的叶片内部结构基本相似，都是由[①④]________、[③]________和[⑧]________
三部分组成。
（2）图中的[________]（填写序号）含叶绿体比较多，细胞排列比较紧密和整齐，它叫________
（3）图中⑥是________，它是叶片与外界进行
气体交换的门户，其开闭由[________]________（填写序号和名称）控制。
【解析】（1）图示中的①上表皮和④下表皮合成表皮。不同植物的叶片内部结构基本相似，都是由[①④]表皮、[③]
叶肉和[⑧]
叶脉三部分组成。（2）[②]栅栏组织含叶绿体比较多，细胞排列比较紧密和整齐，是进行光合作用的主要部位。（3）⑥是气孔，它是叶片与外界进行气体交换的门户，其开闭由⑦保卫细胞控制。保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合。
故答案为：（1）表皮；叶肉；叶脉（2）②；栅栏组织（3）气孔；⑦；保卫细胞
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精品试卷·第
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北师大版2021-2022七上绿色开花植物的生活方式
章末检测
（时间：60分钟；分数：100分）
一、单选题（共25题，每题2分，共50分）
1.比利时的科学家海尔蒙特曾做实验证实植物的生长除了从土壤中吸收少量无机盐外，还吸收了大量的水分，这些水分的去向主要是（???
）
A.?参与生化反应???????????????????B.?组成植物体???????????????????
C.?蒸腾作用散失???????????????????D.?呼吸作用消耗
2.植物体正常生活需要量最大的无机盐是（??
）
A.?氮、磷、钾???????????????????????B.?镁、钙、铁???????????????????????
C.?氮、磷、铁???????????????????????D.?硼、磷、锌
3.一块农田中的植株矮小，茎叶暗绿，缺少的肥料是（ ）
A.?钾肥?????????????????????????????????????B.?磷肥?????????????????????????????????????C.?氮肥?????????????????????????????????????D.?硼肥
4.杨树的茎能无限加粗的原因是茎内（??
）
A.?有大量薄壁细胞存在??????????????????????B.?有韧皮部
C.?有形成层??????????????????????D.?有木质部
5.存放久了的萝卜会出现空心现象，下列说法正确的是（ ）
A.?蒸腾作用散失了大量的水分????????????????????????????????B.?光合作用吸收了大量的水分
C.?呼吸作用消耗了大量的有机物?????????????????????????????D.?光合作用释放了大量的氧气
6.从物质转变角度分析，光合作用的实质是（ ）
A.?把污染物转变为对人类有益的物质??????????????????????B.?使光能转变为有机物中的化学能
C.?使气体转变为固体??????????????????????????????????????????????D.?把无机物转变成有机物
7.绿色植物光合作用的主要产物是（??
）
A.?有机物、能量和水????????B.?有机物和氧气????????
C.?有机物、水和二氧化碳????????D.?水、二氧化碳和能量
8.“飞流直下三千尺”是自然现象，而植物体内的水则自下而上往高处移动，植物体内的水向高处移动的动力是（??
）
A.?光合作用???????????????????????????B.?蒸腾作用???????????????????????????
C.?吸收作用???????????????????????????D.?呼吸作用
9.移栽小树木苗时为提高幼苗的成活率，下列做法合理的是（ ）
A.?需带土移栽????????????B.?烈日下移栽????????????
C.?保留所有的叶片移栽????????????D.?移栽后应立即大量施肥
10.在“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验中，暗处理的目的是（ ）
A.?消耗氧气???????????????????????B.?溶解叶绿素???????????????????????
C.?设置对照???????????????????????D.?消耗或运走淀粉
11.呼吸作用
实质是（??
）
A.?合成有机物，储存能量???????????????????????????????????????B.?分解有机物，储存能量
C.?合成有机物，释放能量???????????????????????????????????????D.?分解有机物，释放能量
12.小美的奶奶特别爱吃凉拌杨树叶。五一放假期间，小美到自家种树的地里采摘了一塑料袋的杨树叶。回到家准备清洗的时候，发现袋内很热。这主要是因为（?
）
A.?杨树叶蒸腾作用释放了热量????????????????????????????????B.?杨树叶光合作用产生了热量
C.?杨树叶呼吸作用释放了热量????????????????????????????????D.?杨树叶中释放了温室气体二氧化硫
13.能直接或间接为所有生物提供物质和能量的是（ ）
A.?微生物?????????????????????????????????B.?动物?????????????????????????????????C.?绿色植物?????????????????????????????????D.?森林
14.右图是某学生在探究根的哪一部位生长最快时，第一天绘制的根尖各段长度图，请你预测生长最快的一段是（???
）
A.?①?????????????????????????????????????????B.?②?????????????????????????????????????????C.?③?????????????????????????????????????????D.?④
15.叶片与外界进行气体交换的门户是（???
）
A.?表皮?????????????????????????????????B.?保卫细胞?????????????????????????????????C.?气孔?????????????????????????????????D.?角质层
16.根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（????
）
A.?分生区?????????????????????????????????B.?成熟区?????????????????????????????????C.?伸长区?????????????????????????????????D.?根冠
17.下图中，表示叶片肯定在进行光合作用的是（?????
）
A.??????????????B.??????????????
C.??????????????D.?
18.将蔬菜、水果放进冰箱冷藏能延长保鲜时间，主要原因是低温条件下（ ）
A.?光合作用减弱??????????????????B.?水分散失减少??????????????????C.?细胞分裂加快??????????????????D.?呼吸作用减弱
19.??
3月12日为我国的植树节,之所以选择这个时间,是因为（????
）
A.?正值农闲时节??????????????????B.?土壤松散??????????????????
C.?雨水较多??????????????????D.?叶没长出,蒸腾作用很弱
20.近年来，大棚蔬菜的种植已经大面积普及。要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（ ）
①适当延长光照时间?
②形成高温的环境?
③适当提高二氧化碳的浓度?
④适当提高氧气浓度?
⑤人工形成昼夜温差较大的条件
A.?①②③????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????
C.?②③⑤????????????????????????????????D.?①③⑤
21.澄清的石灰水，遇到哪种物质会变浑浊（ ）
A.?二氧化碳?????????????????????????????????B.?水蒸气?????????????????????????????????C.?空气?????????????????????????????????D.?氧气
22.控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（??
）
A.?表皮细胞??????????????????????????????B.?叶肉细胞??????????????????????????????
C.?导管??????????????????????????????D.?保卫细胞
23.以下哪些气体分别在日间和夜间经由植物叶片的气孔离开的？（????
）
选项
日间
夜间
A
二氧化碳
二氧化碳和水汽
B
氧
二氧化碳
C
氧、二氧化碳和水汽
二氧化碳
D
氧和二氧化碳
水汽
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
24.下列有关植物体生理功能的描述中，错误的是（????
）
A.?植物的呼吸作用为其生命活动提供了动力
B.?植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成的
C.?植物体通过筛管运输水和无机盐，通过导管运输有机物???
’
D.?植物生活需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐
25.在同一植株上分别于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是
A.?早晨摘取的叶片蓝色较深????????????????????????????????????B.?傍晚摘取的叶片蓝色较深
C.?深夜摘取的叶片蓝色较深????????????????????????????????????D.?三个圆片的蓝色深浅相同
二、判断题（共5题，每题1分，共5分）
26.将叶片制造的有机物输送到植物体其他部分的结构式导管。
27.植物叶片上的气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
28.“庄稼一枝花、全靠肥当家”，肥料的作用主要是给农作物生长提供有机物。
29.一般情况下，植物根毛细胞内溶液的浓度总是比土壤溶液的浓度小．（判断对错）
30.用黑塑料袋罩住的黄豆芽依然是黄色，而直接在光下的黄豆芽变成了绿色的黄豆芽．其原因是：光合作用需要光．（判断对错）
三、实验探究题（共2题，每空1分，共17分）
31.如图，某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。将绿色植物放在黑暗处一昼夜，然后按图示装置光照2至3小时。分别取甲乙两瓶中的叶片，去掉叶绿素后，滴加碘液进行检验。
请分析回答下列问题。
（1）该实验设计探究的问题是植物进行光合作用的原料是________。
（2）甲装置中，氢氧化钠溶液具有________的作用。
（3）实验前，将绿色植物放在黑暗处一昼夜的目的是________。
（4）实验过程中，为了脱去叶片中的叶绿素，需将叶片放入________中，并进行水浴加热。
（5）用碘液分别检验后，________（选填“甲”或“乙”）装置中取材的叶片不变蓝。
32.读图理解
下图中，图一是绿色植物叶片结构示意图，图二是叶片下表皮结构示意图。请据图回答下列问题：
?
（1）以下材料用具在制作“观察叶片的结构”临时切片时需要用到的是________。
①显微镜
②放大镜
③清水
④生理盐水
⑤解剖刀
⑥双面刀片
⑦消毒牙签
⑧毛笔
（2）以下数字表示的细胞属于植物哪种组织？[1]和[3]：________组织；
[5]：________组织。
（3）图一中能进行光合作用的细胞是[________]________和[________]________，其细胞中含有的能量转换器是________和________。
（4）请根据图二推测此时叶片正在进行的生命活动有：________。（选填字母：A、光合作用；B、呼吸作用；C、蒸腾作用）
（5）绿色植物在生物圈中的作用主要有：通过吸收水分和蒸腾作用参与了生物圈的________；通过光合作用维持了生物圈的________平衡。因此，
我们应保护植被。
四、综合题（共5题，每空1分，共28分）
33.（5分）光合与探究
某校生物课外实验小组的同学们学习了绿色植物的光合作用后，对科学家塞尼比尔（J.Senebior）的实验非常感兴趣，因为其实验装置能巧妙地收集金鱼藻光合作用释放的气体。于是他们设计并进行了如下实验：
如图所示，取生长旺盛，大小基本一致的两枝金鱼藻（一种水生植物），分别放入盛满25℃清水的两个玻璃缸中；用短颈漏斗分别反扣住水中的金鱼藻，再往漏斗颈上分别反扣一支装满25℃清水的试管，迅速用不透光的纸盒将乙缸罩住；把两个装置同时放在同一适宜环境中，光照数小时。请你仔细分析上述实验并回答：
（1）该实验探究的变量是________。
（2）同学们用即将熄灭的竹签检验甲装置试管中收集到的气体，竹签立刻重新燃烧起来。联系实验过程，你认为该小组能够得出哪两个结论？________________________；________________________。
（3）为使实验结果更加可靠，你建议同学们怎么做？________。
（4）上述实验结束后，你认为该装置还可用于探究哪些与光合作用有关的问题？（答出一个即可）________。
34.（6分）研究人员为筛选优良水稻新品种，在其他外界条件适宜的条件下，测定光照强度对A、B两种水稻的气孔导度（气孔的开放度）和光合作用速率的影响，结果见图1和图2。请分析回答下列问题：
（1）水稻进行光合作用的细胞结构是________；气孔是水稻进行________的门户。
（2）由图1可知，当光照强度为8×102umol?m-2?s-1时，A、B两品种水稻的气孔导度均达到________。
（3）当光照强度低于8×102umol?m-2?s-1时，随着光照强度增加，A、B两品种水稻光合作用速率变化趋势是________，说明此时段影响水稻光合速率的主要因素是________。
（4）若在光照较强地区大量种植水稻，应选择________为种植优良品种。
35.（4分）请完成“绿叶在光下制造有机物”实验相关内容：
①用酒精去掉叶绿素
②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸
⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
（1）“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（??
）
A.④③②⑤①⑥
B.④②③①⑤⑥
C.②③④⑤①⑥
D.②④③⑤⑥①
（2）先将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的________运走耗尽。
（3）进行完⑥步骤后，稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片见光部分________（填“变蓝”或“不变蓝”），实验证明________是光合作用不可缺少的条件。
36.（5分）为了研究光合作用，科技工作者测定了某植物在光照条件下的氧气释放速率日变化（图甲）以及气孔开放程度日变化（图乙），请回答以下问题：
?
（1）气孔是水分散失和________进出的门户。
（2）氧气是光合作用的产物，因此氧气释放速率可以反映________强度。由图甲可知，8：00~12：00时，随光照强度增加，氧气释放速率逐渐________。
（3）比较图甲、图乙的曲线变化，可见氧气的释放速率与气孔开放程度的日变化趋势基本________。
（4）综合图甲、图乙分析，13：00时，光照强烈，氧气的释放速率反而下降。原因可能是此时温度过高，气孔开放程度降低，导致二氧化碳吸收量________，使得光合作用减弱。
37.（8分）下图是某一植物叶片结构示意图，请分析回答下列问题。?
（1）不同植物的叶片内部结构基本相似，都是由[①④]________、[③]________和[⑧]________
三部分组成。
（2）图中的[________]（填写序号）含叶绿体比较多，细胞排列比较紧密和整齐，它叫________
（3）图中⑥是________，它是叶片与外界进行
气体交换的门户，其开闭由[________]________（填写序号和名称）控制。
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