第6节 物种的多样性 同步练习（课件版 18张PPT）

(共18张PPT)
第2章
观察生物
七年级
科学
第6节　物种的多样性
聚焦教材
01
分层训练
02
聚焦教材
1．目前，地球上现存的生物约有__________种，其中有文献记载的约有
__________种，这说明生物的__________具有多样性的特征。
2．衣藻和草履虫的比较：
500万
175万
物种
细胞壁
叶
绿体
细胞壁
有机物
绿体
叶
摄
取食物
细胞质
细胞核
一个细胞
1．下列4组生物中，细胞的基本结构最为相似的是(　　)
A．酵母菌、大肠杆菌、豌豆
B．芹菜、草履虫、乳酸菌
C．海星、绿脓杆菌、紫菜
D．变形虫、水绵、香菇
2．与单细胞藻类植物衣藻相比，草履虫缺少的细胞结构是(　　)
①细胞壁　②细胞膜　③细胞质　④细胞核　⑤叶绿体
A．①⑤
B．①④
C．②③
D．③⑤
分层训练
D
A
3．小科列举了以下四种植物，请你从生物结构由简单到复杂的角度来判断下
列排列顺序正确的是(　　)
A．①②③④
B．①④②③
C．②①③④
D．④①②③
分层训练
D
4．小江学习了下列四种单细胞生物的相关知识后，绘制了单细胞生物分类检
索表(如图)。下列关于检索表中的甲、乙、丙、丁与这四种单细胞生物的
对应关系正确的是(　　)
A．甲——草履虫
B．乙——酵母菌
C．丙——大肠杆菌
D．丁——衣藻
分层训练
D
5．根据如图所示的草履虫结构示意图，回答下列问题：
(1)显微镜下草履虫的形状像一只_______________。
(2)草履虫能借助于[　　]__________
的摆动在水中旋转
前进。
(3)草履虫的消化是由[　　]________摄取食物，在[　　]
___________
中进行的。食物残渣是由[　　]_________排出体外的。
(4)[　　]___________能收集体内多余的水分和废物，再由表膜上的小孔排
出体外。
分层训练
倒放的草鞋
1
纤毛
3
口沟
4
食物泡
5
胞肛
9
伸缩泡
6．下列属于单细胞生物的是(　　)
①酵母菌　②蚯蚓　③桃花　④衣藻　⑤眼虫
⑥小白兔　⑦草履虫　⑧变形虫
A．①③④⑤⑥
B．①④⑤⑦⑧
C．②③⑤⑥⑧
D．①③⑤⑦⑧
分层训练
B
7．制作草履虫的临时装片时，往往要放少量的棉花纤维或滴少许稀释的胶
水，其目的是(　　)
A．限制草履虫的运动范围
B．吸收水分
C．防止把草履虫压死
D．增加营养
分层训练
A
8．被称为“城市的肾”的三垟湿地位于温州城郊，湿地内河道开阔，是虾蟹养
殖和菱角种植的天然场所，还是“中国瓯柑之乡”。目前，湿地内已知动植
物有350多科，1700多种，其中包括35种国家珍稀物种，还有濒临灭绝的
黑脸琵鹭、黑嘴鸥等国家珍稀保护动植物。
下列有黑嘴鸥、蟹、瓯柑、青蛙，同学们为它们编了一个检索表，请帮助
他继续完成。
分层训练
(1)A代表________，D代表________，两者在结构层次上的差异是
_______________。
(2)A与B的亲缘关系比D与C的_______(填“近”或“远”)。
(3)乙图是某同学将湿地内的动物分成的两大类，你认为他的分类依据是
______(填字母，下同)。
A．是否有脊椎骨
B．体温是否恒定
C．是否胎生哺乳
分层训练
瓯柑
青蛙
有无系统
远
A
(4)湿地内有濒临灭绝的黑脸琵鹭、黑嘴鸥等国家珍稀保护动物，造成这些
生物濒临灭绝的主要原因是______。
①人类活动对环境的破坏　②建立湿地保护公约　③向河水排放污水　④
成立珍稀鸟类研究所
A．①④
B．②④
C．①③
D．②③
分层训练
C
9．“没有买卖，就没有杀戮”。由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用，目前全球
有八种鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞更会
危及食客的健康。
(1)鲨鱼的“鱼翅”，实际上是运动器官______。鲨鱼依靠它在水中灵活、迅
捷地游泳。
(2)鲨鱼是包括鲸鲨、双髻鲨和白鳍鲨等多种鲨的总称。每年有超过七千万
头鲨鱼被捕杀，这是对生物______________的破坏，对维持海洋的生态平
衡十分不利。
(3)为了保护鲨鱼，我们可以做些什么？_________________。
分层训练
鳍
物种多样性
拒吃“鱼翅”等
10．小明学习了“皮肤能阻挡微生物侵入人体”的相关知识后，他想了解果皮
能否成为阻挡微生物的屏障。于是设计了如下实验：
步骤一：取三个新鲜、等大的苹果，洗净、消毒，分别标为A、B、C。
步骤二：再取一个腐烂的苹果，将牙签插入这个苹果的腐烂部位，然后
拔出，用该牙签的尖端轻轻地在A苹果的表面滑动，不划破果皮；将牙签
再次插入腐烂的苹果里，然后拔出，用牙签尖端在B苹果上划出一条狭长
的划痕，并划破果皮；对C苹果不作任何处理。
步骤三：将A、B、C三个苹果分别放入相同的三个消过毒的塑料袋中，
分层训练
放在温暖的地方。每天观察一次，并记录观察到的实验现象。
根据上述实验，回答下列问题：
(1)为什么要将三个苹果洗净、消毒？
____________________________________________。
(2)实验中，把牙签插入苹果腐烂部位的目的是_____________________。
(3)请你帮助该同学设计一个表格，用来记录前三天观察到的现象
(实验现象不需填写)。
分层训练
去除苹果表面的微生物，防止对实验的干扰
使牙签带上微生物
11．罂粟能提炼出毒品，我国法律规定严禁随意种植。2019年4月，宁波警方
查处了多起农户非法种植罂粟的案件。经调查，部分农户因罂粟与常见
花卉虞美人的外形相似而误种。
(1)虞美人和罂粟外形相似，因为它们都是罂粟属的植物，但它们属于不
同的_______(填“科”或“种”)，所以还有许多不同。
(2)为帮助大家分辨两种植物，小科整理归纳了它们的主要区别，
如下表所示
?
分层训练
种
如图为罂粟和虞美人的照片，据表信息可判断______(填“甲”或“乙”)植物
是罂粟。
分层训练
乙
(3)毒品会损害人的神经、内分泌等系统，而且具有很强的成瘾性，一旦吸
食很难戒除。下列选项中，每个公民都必须做到的有__________________
(填字母，多选)。
A．不吸食、不注射毒品
B．不走私、不贩卖毒品
C．不种植可提取毒品的植物
分层训练
A、B、C