人教版一年级上册数学5.5 解决问题（一）课件（26张PPT)

(共26张PPT)
人教版数学
一年级上册
人教版数学一年级（上）
6~10的认识和加减法
第5课时 解决问题（一）
5
1. 知道图中大括号和问号的用意，能从图中理解已知和未知的内容，知道从一个数里去掉一部分后求还剩多少，是用减法计算。
2. 通过解决问题，初步培养学生的运算能力和解决问题的能力。
3. 感受数学与日常生活的紧密联系，体验学数学、用数学的乐趣。
学习目标
【重点】
会正确地口述图意及列式计算。
【难点】
明确问题，知道要求的是哪一部分，并正确地列出算式。
课堂导入
你能说说下面这些图的意思吗？
＝
5
＋
2
7
（个）
？个
＝
6
-
2
4
（只）
新知探究
7只
？只
图里有什么
“？”到哪儿去啦？
7只
？只
有一些青蛙。
一共有7只。
一共有 只，
跳走 只。
7
2
图里有什么
7只
？只
有一些青蛙。
一共有7只。
一共有 只，
跳走 只。
7
2
？只
表示求还剩几只。
图里有什么
7只
还剩几只？
跳走2只。
一共有7只，
？只
怎样解答
7只
还剩几只？
跳走2只。
一共有7只，
？只
求还剩几只，就是从7只里去掉跳走的2只，怎样计算？
用减法！
怎样解答
还剩几只？
跳走2只。
一共有7只，
？只
=
（只）
5
7
2
-
解答正确吗
还剩几只？
跳走2只。
一共有7只，
？只
=
（只）
5
7
2
-
可以看图数一数。
1
2
3
4
5
刚好5只，说明解答正确！
解答正确吗
还剩几只？
跳走2只。
一共有7只，
？只
=
（只）
5
7
2
-
还可以把还剩的5只和跳走的2只加一加。
5+2=7，与条件相符合，说明解答正确！
还剩 只。
5
课堂练习
1.
做一做
6只
一共有 只,
左边有几只？
6
右边有 只,
4
=
（只）
2
6
4
-
左边有 只。
2
教材第47页“做一做”
你真棒！
？只
2. 看图先说一说，再填一填。
=
（个）
4
7
3
-
解答正确吗？
7个
个
一共有 个 ,
摘了 个 ,
树上还有几个 ？
7
3
1
2
3
4
教材第48页“练习十”
3. 看图列式。
(1)
7本
=
（本）
2
7
5
-
本
3. 看图列式。
(2)
7只
=
（只）
4
7
3
-
只
4. 说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。
7只
一共有7只小鸟,
飞走了4只小鸟,
还有几只小鸟？
只
4. 说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。
7只
只
=
（只）
3
7
4
-
还有 只小鸟。
3
4. 说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。
6个
一共有6个棋子,
左手有4个,
右手有几个？
教材第48页“练习十”
4. 说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。
6个
=
（个）
2
6
4
-
右手有 个棋子。
2
教材第48页“练习十”
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
已知“ ”，表示一共有6只和其中一部分，求另一部分是多少要用减法来计算。
6只
列式计算后记得写上单位，并加上括号；
还要注意检查结果对不对。
相关练习。
02
01
课后练习十第2、3题。
课后作业