第1节 地球的形状和内部结构 同步练习（课件版 19张PPT）

(共19张PPT)
第3章
人类的家园——地球
七年级
科学
第1节　地球的形状和内部结构
聚焦教材
01
分层训练
02
聚焦教材
1．地球的形状：地球是一个两极___________、赤道__________的球体。
2．地球的大小：地球的平均半径为6371千米；赤道半径为____________；两
极半径为______________(两极半径比赤道半径短21千米)；赤道周长约为
_____________。
3．地球内部的结构特点：地球内部结构具有同心圆的特点，由外向内结构层
次依次为_________、_________、_________，地壳和_________的顶部
(__________以上的部分)共同组成了___________。
稍扁
略鼓
6378千米
6357千米
4万千米
地壳
地幔
地核
地幔
软流层
岩石圈
1．提出“天圆地方”这一观点的是(　　)
A．古代中国人
B．古印度人
C．古巴比伦人
D．古埃及人
2．读图判断人类认识地球形状的先后过程正确的顺序是(　　)
A．①→④→②→③
B．①→③→②→④
C．①→②→③→④
D．④→①→②→③
分层训练
A
A
3．在海边观察远处驶来的轮船，会出现如图中①至③所示的现象，这种现象
反映的地理事实是(　　)
A．地球自西向东自转
B．地球是个球体
C．地球绕太阳公转
D．海平面上升
分层训练
B
4．1864年凡尔纳的小说《地心游记》激起了人们对地球内部结构的想象。假
如有一天你真的能在地面乘坐某一工具通向地心，由地面直达地心的旅程
中，将依次穿过的圈层是(　　)
A．地核－地幔－地壳
B．地幔－地核－地壳
C．地壳－地幔－地核
D．地壳－地核－地幔
分层训练
C
5．限于活动范围，人们通常无法直接观察地球的形状，但可通过身边某些现
象和事件找到地球是球体的证据，下列现象和事件能作为地球是球体的证
据的是(　　)
A．昼夜长短的变化
B．人造卫星在不同角度拍摄的地球照片
C．太阳的东升西落
D．铅笔在篮球和木板上移动的位置变化
分层训练
B
6．读地球内部结构图，回答下列问题。
(1)地球内部结构中最薄的一层是________。
(2)地球的内部结构与煮熟的鸡蛋的内部结构很相似，
蛋壳对应________；蛋白对应地球的________；蛋黄对应地球的
________。
(3)地壳和地幔的顶部共同组成了____________。
分层训练
地壳
地壳
地幔
地核
岩石圈
7．限于活动范围，人们通常无法直接观察地球的形状，但可通过身边某些现
象和事件找到地球是球体的证据，下列现象和事件不能作为证据的是(　　)
A．麦哲伦环球航行
B．太空拍摄的地球照片
C．铅笔在篮球和木板上移动的位置变化
D．海面上远去的船只船身比桅杆先消失
分层训练
C
8．不能证明地球是个球体的现象是(　　)
A．太阳东升西落　　
B．地球卫星照片
C．月全食形成过程
D．大海中帆船在远处逐渐消失的过程
分层训练
A
9．结合所学知识回答问题。
(1)悟空和土行孙商定，两人从西天的某地出发到地球的另一面去，谁的速
度快，谁就得胜。土行孙钻入地下，始终保持直线距离前进并穿越地心，
来到目的地。过了一会儿，孙悟空才气喘吁吁地赶来：“你怎么比我
快？”土行孙说：“我比你的距离近啊！”你能告诉悟空，土行孙遁地而
行的距离是多少吗？______(填字母序号)。
A．10万8千里
B．6371米
C．4万千米
D．12742千米
分层训练
D
(2)悟空很不服气：“想我老孙，一个筋斗十万八千里，那有什么。”喜羊羊
来了，说：
“我站在这儿不动，一天下来还能行8万里路呢！”(如图所示)喜
羊羊所说的“8万里路”是指地球的______(填字母序号)。
A．平均半径
B．赤道周长
C．极半径
D．地球表面积
分层训练
B
10．如图所示，兰兰、晶晶、亮亮分别位于地球上三个不同的位置，假如地
球不公转，则一天中三人谁遨游太空的速度最快？谁最慢？速度各为多
少？
____________________________________________________。
分层训练
兰兰最快，速度为40000千米/日；亮亮最慢，速度为0
11．读下图，回答问题。
(1)根据图示材料，说明人类对地球形状的认识过程大致为：____________
(填数字顺序)。
(2)人们通过哪些科学事实认识地球是“圆”的？
_________________________________________________________________
_____________________(写出1条)。
分层训练
③①②
登高望远(或麦哲伦环球航行或人造卫星从太空拍摄的照片或远去的帆船
船身比桅杆先消失等
12．请分析如图所示粉笔在水平板上和球面上远去的现象。
(1)粉笔在水平板上由近及远移动时，你看到的
现象是_________________。
(2)粉笔在球面上由近及远移动时，你看到的现象是
____________________________________。
(3)在大洋上航行的船只，离开远去，观察到的现象应与上述__________
(填“球面”或“水平板”)上的现象相似，说明大洋面是__________
(填“球面”或“水平面”)。
分层训练
粉笔长度不变
粉笔长度逐渐变短，最后看不见了
球面
球面
13．阅读下面图文资料，回答问题。
材料一：1519年9月，航海家麦哲伦率领一支200多人的探险船队，分乘5
艘帆船从西班牙出发，向西南穿越大西洋，绕过南美大陆南端的海峡，
进入太平洋。一路上船员们历尽了千辛万苦，还有不少人病死在途中。
1521年3月，船队到达菲律宾群岛，麦哲伦因介入岛上部族纠纷，被当地
居民杀死。最后，船队只剩下1艘帆船和10多名船员。他们向西穿过印度
洋，绕过非洲南端的好望角，终于在1522年9月回到原出发地西班牙。麦
哲伦船队首次完成了环绕地球一周的航行。
分层训练
材料二：“麦哲伦船队环球航行路线图”。
分层训练
(1)麦哲伦坚信地球是______形的，从地球上的一点出发，一直朝一个方向
走，一定能重新回到出发点。
(2)三年的环球航行中，麦哲伦船队先后经过的大洋是________洋、
________洋、________洋，最后又回到了最早出发的________洋。
(3)你能够从人类认识地球形状的艰难历程中感悟到什么？_____________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
______________
分层训练
球
大西
太平
印度
大西
科学探索与发
现不能凭空臆断，更不能简单地下结论，而是需要不断地观察、思考、猜
想、探索与实践，需要多方考证，需要付出艰辛的劳动，富有探险精神，
甚至牺牲生命
14．在日常生活中，我们在海边看到帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再
看到船身，如图甲所示；还有发生月食时，在月球表面可以看到圆弧状
的地球阴影，如图乙所示。如果只根据上面两个例子，是否就可以得出
地球是球形的结论？你的理由是什么？
解：不能，如果地球是圆的或圆柱体，
看到的影子边缘也是弧形的，也能先看
到帆船的最高部位——桅杆。
分层训练