(共34张PPT)
1.2
运动的描述
第一章
机械运动
教学目标
知识与技能:
(1)让学生知道运动与静止的相对性。
(2)让学生理解参照物的概念。
(3)学生能够判断物体是运动还是静止的，并且指明参照物。
(4)通过分析机械运动的实例，让学生知道自然界中的机械运动有直线运动和曲线运动。
过程与方法
(1)通过日常生活中常见的运动的物体和静止的物体，讨论判断物体运动或静止的方法。
(2)判断物体运动或静止总以另外一物体作为标准，这标准我们称之为参照物。
(3)让学生举例:同一物体相对不同的参照物，运动状态不一样;歌曲，诗词中有关运动与静止的描写。
情感态度
与价值观
(1)通过教学活动使学生乐于观察生活中的现象，探究其中的道理。
(2)学会从不同的角度辨证的看待事物。
(3)学会从生活中的现象归纳它们的本质。
教学的重点、难点：
重点
1、机械运动的概念
2、物体运动的相对性
难点
1、参照物的概念。
2、认识物体运动的相对性。
3、用实例解释机械运动。
越野车攀岩石
自动扶梯
刘易斯的百米冲刺
苹果下落的频闪照片
滑
冰
运载火箭升空
身边的生活中还有哪些物体是运动的？
哪些物体是静止的？
我们根据什么说这些物体是运动的?
飞驰的猎豹
穿梭宇宙的彗星
缓慢的蜗牛
它们的共同特点：位置随时间不断地变化。
想一想
讲授新课
课堂活动
1.定义：
物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫做机械运动
2.运动的特点：
珠穆朗玛峰由于地壳运动
高度在变化
日本茨城县鹿岛町与中国上海市的距离
由于板块运动缩短
一、机械运动
2
机械运动
自然界中，一切物体都在运动。运动是宇宙中最普遍的现象。
看不见的运动
想想议议
这些运动的物体都有什么共同特点呢？
飞驰的猎豹
穿梭宇宙的彗星
缓慢的蜗牛
它们的共同特点：位置随时间不断地变化。
物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动。
奔腾的江水
天体的运动
除了机械运动，还有分子、原子的运动、电磁运动，生命运动等多种运动形式。运动是宇宙中最普遍的现象。
机械运动与其他运动的区别
（1）物理学中把物体位置的改变叫做机械运动。
（2）机械运动属于宏观现象的运动，空气的流动、风、
灰尘的运动是机械运动；分子、原子等的运动、
树木生长、“五四”运动等不属于机械运动。
如何判断物体在运动还是静止呢？
汽车是运动，树木是静止，就这么简单吗？
坐在行驶的汽车中，感觉路边的树木高速后退，感觉车内的乘客是静止的。
路边的人觉得树不动，车里的乘客运动得很快。
讲授新课
为什么对物体的判断上会出现这样的不同呢？
课堂活动
1.参照物：
判断物体是运动和静止时，被选作标准的物体叫做参照物。
2.作用：
观察研究对象相对于参照物之间的位置（距离或方向）上是否变化。
3.参照物的选择：
运动的物体和静止的物体都可以作为参照物。通常情况下，选择地面或固定在地面上的物体作为参照物，但不选物体本身作为参照物。
课堂活动
站在上升扶梯里的人：
如果以扶梯为参照物，人是静止的。
如果以地面为参照物，人是运动的。
选择不同的参照物描述同一个物体的运动状态，结论将是不同的。
课堂活动
1、要明确研究对象。
2、明确物体的运动情况。
3、如果研究对象是运动的，哪个物体相对于它的位置发生了改变，哪个物体就是参照物；如果研究对象是静止的，哪个物体相对它的位置没有改变，哪个物体就是参照物。
判断方法
判断甲图和乙图中小车是否运动
乙图
甲图
甲图没有参照物，不能判断小车是否运动
乙图小车是运动的
练一练
以骑车的人为参照物，后座上的人是
的
后座上的人看到路旁的树在向后运动，是以
为参照物
静止
自行车
课堂活动
将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本。
观察并思考：
1．以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？
2．以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？
运动
静止
物体的运动和静止是相对的
文具盒
课本
课桌
课堂活动
判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物；这就是运动和静止的相对性。
同一物体是运动还是静止，与所选参照物有关。
参照物不同，对物体运动的描述就有可能不同。
运动是绝对的，物体是运动还是静止是相对的。
选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般不同，这就是运动和静止的相对性。
两个物体运动的快慢相同，运动的方向相同，这两个物体相对静止。
(1)运动和静止的相对性。
(2)相对静止
运动和静止的相对性
三
物体运动和静止的相对性包括三层含义：
2.静止是相对的。
3.物体的运动是相对的，选择的参照物不同，运动和静止情况是不同的。
总之：不事先选定参照物，就无法确定一个物体的运动和静止。我们平常说的运动和静止都是以地面为参照物的，这时一般不说明其参照物是什么。
1.运动是绝对的，一切物体都在运动。
思考：在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一把抓住，一看才发现是一颗正在飞行的子弹！我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？
因为子弹相对于飞机的飞行速度很小或两者的速度大小一样，它们之间可以认为是相对静止。
如何判断物体的运动情况
第一步
第二步
第三步
确定研究的物体
确定参照物
看位置是否改变
判断出动或静
第四步
1.分析下列物体相对于什么物体是运动的？相对于什么物体是静止的？
加油机和战斗机
花样跳伞运动员
练一练
运
动
的
描
述
在物理学中，把物体位置随时间的变化叫做机械运动
参照物
运动的相对性
选择标准
除自身以外的任何物体
选定的物体被认为是静止的
物体的运动和静止是相对的
一切物体都在运动
概念：作为标准的物体
机械运动
课堂小结
课堂练习
1.甲乙两人并肩向前走，如果以乙作参照物，甲是
的，路旁的树木是
的；如果以地面为参照物，甲是
的。（空格中选填“静止”或“运动”）
2.坐在行驶的车中，看树木、房屋向后运动，参照物是
。车中的坐椅不动，参照物是
。
静止
运动
运动
车
车
3.我国刚刚发射的嫦娥卫星是月球同步卫星，如果以月球为参照物，它是
的。而以地球为参照物，则它是
的。（空格中选填“静止”或“运动”）
静止
运动
课堂练习
4、有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗句：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。”诗人前后两次对山的运动描述，所选的参照物分别是（
）
A、风和水
B、船和地面
C、山河船
D、风和地面
B
