浙教版科学 7年级上册 阶段性测试(六) （课件版 20张PPT 4.1-4.4）

(共20张PPT)
[考查范围：4.1－4.4　分值：100分]
?
阶
段
性
测
试(六)
七年级
科学
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．如图所示，小金从市场上买了一个气球，她发现气球表面有些脏，于是用
浸透酒精的湿方巾擦拭扎紧了的气球，并把它放到电扇底下吹风，直至酒
精被吹干，整个过程中气球的体积变化是(　　)
A．
变大
B．变小
C．先变小后变大
D．不变
C
2．有一体积为20
cm3的均匀固体，用天平测得它的质量为160
g，下列说法正
确的是(　　)
A．用天平测它的质量时，砝码应放在天平左盘
B．此固体的密度为8×103
kg/m3
C．把此固体带到月球上，质量变为原来的
D．把此固体截去一半，剩余部分密度为4×103
kg/m3
B
3．一瓶啤酒放在冰箱冷冻室内，瓶内的啤酒结成冰后把瓶子胀破了，这是因
为(　　)
A．啤酒结冰后，质量不变，体积变大了
B．啤酒结冰后，质量变大，体积也变大了
C．啤酒结冰后，质量和体积均不变
D．啤酒结冰后，质量变小，体积也变小了
A
4．小磊要用天平和量筒测量绿豆的密度，下列四种方法中最合理的是(　　)
A．先用量筒和水测量一些绿豆的体积，再用天平测量这些绿豆的质量
B．先用天平测量一粒绿豆的质量，再用量筒和水测量这粒绿豆的体积
C．先用天平测量一些绿豆的质量，再将这些绿豆直接倒入量筒测出体积
D．先用天平测量一些绿豆的质量，再用量筒和水测量这些绿豆的体积
D
5．甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示。ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水分
别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度，据图可知(　　)
A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，且ρ丙＞ρ水
B．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，且ρ丙＜ρ水
C．ρ丙＞ρ乙＞ρ甲，且ρ丙＝ρ水
D．ρ乙＞ρ甲＞ρ丙，且ρ丙＞ρ水
B
6．三个相同的烧杯，分别装有质量相同的不同液体，现在将质量相同的铜、
铁、铝三个实心小球分别放入这三个杯中，放入后液面都升到烧杯口(无液
体溢出)，请问三杯中液体密度最大的是(已知ρ铜＞ρ铁＞ρ铝)(　　)
A．装铜球的烧杯
B．装铁球的烧杯
C．装铝球的烧杯
D．无法确定
C
7．小金同学阅读了课本图“比较几种物质的比热大小”得出结论，其中正确的
是(　　)
A．液体的比热容都比固体大
B．同种物质发生物态变化后，比热容不变
C．沿海地区昼夜温差比内陆地区小
D．质量相等的铜块和铝块，升高相同的温度，
铜块吸热多
C
8．两个相同的烧杯装有质量和初温都相同的水和食用油，用相同的电加热器
分别给它们加热相同的时间，则下列说法中正确的是(已知c水>c食用油)(　　)
A．水吸收的热量多
B．水上升的温度较高
C．它们吸收的热量相同
D．它们上升的温度相同
C
二、填空题(每空3分，共30分)
9．端午浓情，粽叶飘香。煮粽子时，小琼闻到了粽子的香味，这是________
现象。吃粽子时，粽叶上总是粘有米粒，米粒和粽叶不容易分开，这表明
___________________。
10．冰的密度为0.9×103
kg/m3，它表示的物理意义是
_______________________________________。某瓶标有“555
mL”字样的
纯净水，水的质量是_______g；小明喝了半瓶水，则剩余半瓶水的密度是
_______________kg/m3。
扩散
分子之间有引力
体积是1m3的冰的质量为0.9×103kg
555
1.0×103
11．有四个颜色相同的实心球，其中一个与其他三个材料不同。为找出这个
球，测得如下数据。
(1)表格中(甲)处的内容为__密度(g/cm3)__。
(2)通过计算判断标号为__C__的球与其他三个球材料不同。
(3)除计算外，还可通过绘制图像的方法，找到与其他三个材料不同的球。
请将表格中的前三行信息表达在坐标图中，找到那个球吧！
解：图略
12.
某物质的质量与体积的关系如图所示，
则该物质的密度为______________kg/m3，
若由该物质构成的实心物体体积为40
cm3，
则它的质量是______g。
0.8×103
32
三、实验探究题(共38分)
13．(6分)某同学使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤：
①把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻度线上；
②调节天平横梁右端的平衡螺母；
③将被测物放在天平的右盘里；
④根据估计被测物质量，用手拿砝码放在左盘里，再移动游码直到横梁
平衡；
⑤测出被测物体质量后，把砝码放回盒里。
以上有三个步骤缺漏或错误，请在下面括号里填上有缺漏或错误的序号，
然后在后面的横线上补充或改正。
(　　)___________________________________________________；
(　　)_______________________________；
(　　)___________________________________________________________
_____________________________。
②
调节天平横梁两端的平衡螺母，使天平的横梁平衡
③
将被测物体放在天平的左盘里
根据估计被测物质量，用镊子取砝码，按从大到小的顺序向右盘加
砝码，移动游码直至横梁平衡
④
14．(10分)张华和同学到东海岛钢铁基地参加社会实践活动，张华拾到一个小
金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利
用天平和量筒来测定这个零件的密度。具体操作如下：
(1)在测量质量之前将天平放在水平桌面上，在调节横梁平衡时，先将游码
拨至“0”刻度处，发现指针指在刻度线左侧(如图甲)，那么应该(　　)
A．将横梁的平衡螺母向右移动
B．将横梁的平衡螺母向左移动
C．将游码向右移动
D．在右盘中加放砝码
(2)用调节好的天平测零件的质量，天平平衡时，砝码的质量及游码在标尺
上的位置如图乙所示，则零件的质量为______g，用量筒测得零件的体积
如图丙所示，则零件的体积为______cm3，由此可算得小金属零件的密度
为_______g/cm3。
(3)若该零件磨损后，它的密度将________(填“变大”“变小”或“不变”)。
A
62
20
3.1
不变
15．(6分)小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。步
骤如下：
(1)用调节好的天平测量矿石的质量为175.0
g。
(2)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一个烧杯，按下图所示方
法进行测量，矿石的体积是______cm3。
(3)矿石的密度是___________kg/m3，
从图A到图B的操作引起的密度测量
值比真实值________
(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
70
2.5×103
偏小
16．(10分)某同学在测量液体密度的实验中：
(1)调节天平时，通过调节横梁两端的平衡螺母可使横梁在水平位置平衡。
横梁在水平位置平衡的标志是
_________________________________________。
(2)用量筒取一定体积的液体，如图甲所示，液体的体积是______cm3。
(3)用天平称得空烧杯的质量是25
g。将量筒中的液体全部倒入烧杯，用天
平测量烧杯和液体的总质量，当天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码的
位置如图乙所示，则烧杯和液体的总质量是______g。
指针指在刻度盘中央(或左右摆动幅度相等)
30
49
(4)该液体的密度是____________kg/m3。
(5)用该实验方案得到的测量结果与真实值比较，是偏大还是偏小？
_________。
0.8×103
偏小
17．(6分)如图所示，在一个标准大气压下，烧杯甲和试
管乙内都装有水，用酒精灯加热烧杯甲使杯中水沸
腾，若不断加热，乙试管中水能否沸腾？为什么？
解：乙试管中水不能沸腾。因为当烧杯甲中的水沸
腾后，尽管不断吸热，但烧杯中水的温度不再升高，保持水的沸点温度
不变；试管乙中的水从烧杯甲中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯
中水的温度相同，不能从烧杯中继续吸热，所以乙试管中水不会沸腾。