人教版一年级上册数学8 20以内的进位加法练习二十四课件（26张PPT)

(共26张PPT)
人教版数学
一年级上册
人教版数学一年级（上）
练习二十四
20以内的进位加法
8
小组交流：本单元主要学习了哪些内容？
重点回顾
20以内的进位加法
9加几
8、7、6加几
解决问题
5、4、3、2加几
点数法
接着数法
凑十法
接着数法
凑十法
交换加数位置法
交换加数位置法
多角度求总数问题
求原来有多少问题
可以用凑十法、根据交换加数的位置和不变的规律。
20以内进位加法的计算方法
10
9+6=
5
拆小数、凑大数
9+6=
10
1
5
15
拆大数、凑小数
4
15
7+4=
11
4+7=
11
9 + 2
9 + 3
9 + 4
9 + 5
9 + 6
9 + 7
9 + 8
9 + 9
8 + 3
8 + 4
8 + 5
8 + 6
8 + 7
8 + 8
8 + 9
7 + 4
7 + 5
7 + 6
7 + 7
7 + 8
6 + 5
6 + 6
5 + 6
4 + 7
3 + 8
2 + 9
竖着看，每个算式第一个加数相同，第二个加数依次大1。
横着看，每个算式的第一个加数依次小1，第二个加数依次大1。
7 + 9
6 + 7
6 + 8
6 + 9
5 + 7
5 + 8
5 + 9
4 + 8
4 + 9
3 + 9
9 + 2
9 + 3
9 + 4
9 + 5
9 + 6
9 + 7
9 + 8
9 + 9
8 + 3
8 + 4
8 + 5
8 + 6
8 + 7
8 + 8
8 + 9
7 + 4
7 + 5
7 + 6
7 + 7
7 + 8
6 + 5
6 + 6
5 + 6
4 + 7
3 + 8
2 + 9
7 + 9
6 + 7
6 + 8
6 + 9
5 + 7
5 + 8
5 + 9
4 + 8
4 + 9
3 + 9
12
13
14
15
16
17
18
11
我发现每一行算式的结果相同；从上到下，每行算式的结果依次大1。
多角度求总数问题：
解决问题
对于同一个问题，有时可以从不同角度思考，用不同方法解决。
解答“求一共有多少” 之类问题时，思考的角度不同，列的算式也不同。
求原来有多少的问题：
已知两部分的量，求总量，用加法计算。
解答“原来有多少”之类问题时，一定要理解总量被分为两个部分，要把两部分合起来。
解答正确吗
怎样解答
你能说一说解决问题的步骤吗？
解决问题的方法又有哪些呢？
画一画
圈一圈
算一算
知道了什么
练习巩固
教材第102页“练习二十四”
1. 把和是11、12、13……的加法算式一组一组地说出来。
9 + 2
9 + 3
9 + 4
9 + 5
9 + 6
9 + 7
9 + 8
9 + 9
8 + 3
8 + 4
8 + 5
8 + 6
8 + 7
8 + 8
8 + 9
7 + 4
7 + 5
7 + 6
7 + 7
7 + 8
6 + 5
6 + 6
5 + 6
4 + 7
3 + 8
2 + 9
7 + 9
6 + 7
6 + 8
6 + 9
5 + 7
5 + 8
5 + 9
4 + 8
4 + 9
3 + 9
12
13
14
15
16
17
18
11
点击桌面卡片可到小朋友手上，左6张到女生，右5张到男生；点击小朋友手中卡片可消失
2. 比一比。
+
5+8=
+
+
6
4
3
3.
7
9
10
+
7+4=
+
+
8
9
6
3
2
5
你真棒！
教材第102页“练习二十四”
4. 看谁算的都对。
8+6=
14
3+9=
12
6+7=
13
5+8=
13
2+9=
11
4+7=
11
9+4=
13
3+7=
10
10+4=
14
7+5=
8 3=
5
12
9+8=
17
13 2=
11
4+8=
12
10 5=
5
0+6=
6
教材第102页“练习二十四”
3＋6＋4＝ 8＋5＋2＝ 6＋7－2＝ 19－3－5＝ 9－6＋8＝ 14－4＋6＝
17－7＋3＝ 7＋3－8＝ 15－2－3＝
13
9
13
15
13
11
11
16
3
11
10
16
10
13
10
2
13
10
5.
教材第102页“练习二十四”
一共用了多少块积木？
=
（块）
6.
你从图中知道了哪些信息？要解决什么问题？用什么方法解答？
我用了7块，
你用了9块。
我们用了8块黄色的，8块红色的。
教材第103页“练习二十四”
一共用了多少块积木？
=
（块）
16
7
9
+
把两人用的块数合起来，用加法计算。
6.
我用了7块，
你用了9块。
我们用了8块黄色的，8块红色的。
教材第103页“练习二十四”
一共用了多少块积木？
=
（块）
16
8
8
+
把黄色和红色的块数合起来，用加法计算。
6.
我用了7块，
你用了9块。
我们用了8块黄色的， 8块红色的。
教材第103页“练习二十四”
7.
6+7=
10 4=
6
13
7
18
2
7 5=
9 2=
9+9=
8+9=
17
8 2=
6
5+8=
13
我们分组来比一比，看哪组先夺得小红旗。
教材第103页“练习二十四”
原来一共有多少个水饺？
我吃了8个水饺。
还剩5个。
= （个）
8
+
5
13
把吃了的和还剩的水饺个数合起来就是原来的，用加法计算。
8.
教材第103页“练习二十四”
9.
谁来说说你是怎样想的？
14
=
+4
11
=
+3
7+
16
=
9
8
8+
15
=
7
9+
12
=
3
5+
13
=
8
10
教材第103页“练习二十四”
拓展练习
1. 一共有多少盆花？
=
（盆）
14
8
6
+
=
（盆）
14
7
7
+
2.
我吃了7根胡萝卜。
我吃了5根胡萝卜。
我吃了8根胡萝卜，还剩6根。
大白兔
大灰兔
小白兔
(1)大白兔原来有多少根胡萝卜？
(2)大灰兔和小白兔一共吃了多少根胡萝卜？
你从图中知道了哪些信息？
我吃了7根胡萝卜。
我吃了5根胡萝卜。
我吃了8根胡萝卜，还剩6根。
大白兔
大灰兔
小白兔
(1)大白兔原来有多少根胡萝卜？
=
（根）
14
8
6
+
我吃了7根胡萝卜。
我吃了5根胡萝卜。
我吃了8根胡萝卜，还剩6根。
大白兔
大灰兔
小白兔
(2)大灰兔和小白兔一共吃了多少根胡萝卜？
=
（根）
12
7
5
+